高考的演講稿(通用3篇)
高考的演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!我叫某某,來自高三(某)班。作為畢業班的代表,很榮幸在這里與大家分享畢業班學生的學習、思想與生活。
同學們,今天距離20__年高考僅剩某天,而在我們畢業班的黑板上早已開始了高考倒計時,高考沖刺的戰役也早已打響。
高考,是人生征途中最激動人心的驛站之一,它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。它可能會讓你的人生如詩如歌,可能會讓你的夢想絢麗如虹。決戰的號角聲已經吹響,我們要努力拼搏,才能取得成功。三分天注定,七分靠打拼,愛拼就會嬴。在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。即使慢,馳而不息,定能達到他所向往的目標。"
這么多天我們從風雨中走來了,在這最后的沖刺中我們決不能氣餒,讓我們用勤奮來迎接命運的撞擊。感恩老師的培養,用高考拉開光輝的帷幕!
大學夢,是人生夢的起點,沒有經歷過大學的人生是有缺憾的,大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點,創造無悔無怨的人生。高三是人生征途中的重要一站,請不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中,當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗時,你必將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪,當你眼中金色的光亮即將消失時,你的夢沒有實現,這才是你最刻骨銘心的痛。
在這最緊張、最寶貴的短暫時光里,我們眾志成城,辛勤耕耘,竭盡全力,“等閑春過三分二,憑付桐花報與之”。我們相信通過大家共同努力,以大家的智慧駕馭考場,定能決勝于千里之外。
看,“落葉開花飛火鳳,參天擎日舞巨龍”;聽,“戰鼓聲聲催,駿馬不停蹄”。今天我們面臨著人生的偉大挑戰:這是一場肉體與靈魂的挑戰,這是一場堅韌與頑強的挑戰,除了迎難而上我們別無選擇!讓我們:
以積極的態度解決問題,
以勇敢的態度戰勝畏懼,
以激情的態度快樂學習,
以平靜的態度挑戰憂慮,
以自信的態度改變現狀,
以期待的態度憧憬未來!
讓我們肯定自己,超越自己,創造自己;讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望邁向輝煌!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線,人生沒有大學校園的記憶是不完美的,沒有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。少年俠氣,初生牛犢,指點江山,激揚文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說此時不搏何時搏?就是說,拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。
拼什么?
拼效率,有了效率才會有成功;
拼心態,愉悅的心態激活大腦的思維;
拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失敗;
拼潛力,大家往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆!
高三是寂寞的一年,說寂寞,不寂寞!在知識的海洋里遨游,其樂無窮。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭,“與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮;與人斗,其樂無窮。”我要說的是:“與己斗,其樂無窮”!當然,這并不簡單。
畢業班的戰友們,拼吧!
高一、高二的學弟、學妹們,你們準備好了嗎?
謝謝大家!
高考的演講稿 篇2
超越夢想,不是夢想
同學們,從20某某年9月1號開始,高三-“青春的戰役”正式打響。高考,是人生征途中最激動人心的驛站之一,它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌,可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺,可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
今天我們面臨著人生的偉大挑戰:這是一場肉體與靈魂的挑戰,這是一場堅韌與頑強的挑戰,除了迎難而上我們別無選擇!讓我們以積極的態度解決問題,以勇敢的態度戰勝畏懼以激情的態度快樂學習,以平靜的態度挑戰憂慮, 以自信的態度改變現狀,以期待的態度憧憬未來!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線,人生沒有大學校園的記憶是不完美的,沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的時光。花季少年,初生牛犢,指點江山,激揚文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說:此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態,愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年,說寂寞,不寂寞,在知識的海洋遨游,自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭。我們一同踏上了高三的征程,這條曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載,數日決高下。”可是,因為我們有一顆年青的心,因為我們風華正茂,所以也應該無所畏懼,勇攀高峰,指點江山,主宰沉浮。
高三,高三,這座太高的山,荊棘叢生,狂風肆虐的山。但在我們身上,那一股不怕苦,不服輸的拼勁兒,驅動著我們向理想的顛峰挑戰。把艱辛磨礪成利劍,馳騁于這競爭的時代,當希望之帆在心中升起之時,命運之船也即將起航,讓我們一起風雨兼程,乘風破浪。
無論過去多么慘淡,無論過去多么輝煌,我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛,無論身心多么疲憊,我們都將攜手并進,永不退縮,請記住:選擇泥濘的道路,才能留下腳印;不經歷風雨,怎能見彩虹;不遇挫折,怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以,對著暴風雨我們高聲怒吼:暴風雨,請來得更猛烈些吧!怕你就不是讀高三的人,我們要做的不只是一心一意地學,而是全心全意地投入這就是競爭,這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念,牢牢把握住自己人生的主動權,積極地迎戰高考,未來才會屬于我們,20__年的輝煌才會屬于我們。
這是一個充滿機遇和挑戰的時代,這是一個王者爭霸的時代,而高考這個社會的羅馬斗獸場,就是我們競爭的舞臺;更貼切地說,高考就是為王者設計的舞臺。
高考的演講稿 篇3
教師們、同學們:
下午好!
迎高考是決定同學們前途命運的大事,也是家長、學校、社會關注的熱點問題,特別是學校我們將高度重視。因為大家的命運和我們學校的生命力緊密相連。
下面我代表學校教導處關于迎高考作簡要的分析。
一、高考題的分析
1、高考試卷注重基礎知識和基本能力的考察,語、數、英平均95分,文綜、理綜200分以上就能上二本。
2、題量仍然很大,時間有限,這就不僅要求會,而且要求快、準。
3、更加注重思維能力的考察。
二、同學們的學習現狀
在座的各位同學都很不幸,接受的是應試教育,參加的是素質教育的考試,素質教育喊叫已幾年了,由于自始自終遭到應試教育的排斥和頑強的抵抗而進展緩慢,步履維艱。學校的教育教學體制改革力度不大。
同學們的學習方法存在以下幾個問題
1、過于浮躁的心態
有人說全世界最苦最忙的是高中生,看的是語文課本,想的是數學問題,念的英語單詞。凡事喜歡圖“快”,追求“立竿見影”,企圖“畢其功于一役”。豈不知“地凍三尺非一日之寒”,“滴水石穿,在于持之以恒”。具體表現是作業不想做,課本不愿看,基本概念理解不透、不深,一知半解,似懂非懂,而到處去找難題,做難題,偶爾做出一個難題,便興奮不已,沾沾自喜,而更多的情況是浪費了寶貴的時間,增加了自卑的心理,這就是“欲速而不達”,任何急功近利的短期行為都從根本上違背了事物發展的規律。
2、胸無大志、鼠目寸光、斤斤計較
斤斤計較個人的得失,恩怨,耿耿于懷,消沉墮落。如同學間的矛盾,家庭原因,便自嘆命苦,狹窄的心胸擠彎了健康的性情,走秀的火焰向無養性靠攏,比如學校收30元錢,心理不平衡了,既然我們無力改變就不要自尋煩惱,斤斤計較個人的得失,就會忘記他人的存在,忘記老師迎著凜冽的寒風奔波的辛苦,忘記老師在長夜孤燈下默默耕耘。忘記了學校這個集體的存在,忘記了社會的存在。你必須被社會淘汰,幾年以后,你會覺得現在的行為是十分的幼稚,十一分的可笑,十二分的愚蠢。但你已為你的斤斤計較付出了慘重的代價。
3、學習方法陳舊,學習效率太低
時代在飛速發展,而我們依然駕著一輛破舊不堪的車子,走在時代境遷的路上。
①“鐵杵磨針法”或“愚公移山法”
早起晚睡,披星戴月,因為他確信“想要功夫深,鐵杵磨成繡花針”,那么這樣下去金榜提名時,大家已是白發蒼蒼的老大爺和門牙下崗的老奶奶。
②“題海”戰術
從小學開始,大家就背起比體重還重的書包,在題海中苦苦掙扎,課課小考,科科大考,可謂苦海無邊,哪里是岸?不去總結規律,不注重解題方法,不能以不變應萬變。
③思維的定向性
考察團被困在沙漠里,等到救援的飛機到了,科學家剛剛渴死,從他們身上找到一瓶蒸餾水,經專家鑒定,如果他們喝了這瓶水,生命就會延續到救援人員到來的時候,但他們只知道蒸餾水是用來做實驗的。
天堂和地獄的故事。
我們要學會多方位的思考問題。
④紙上談兵,眼高手低
拿到一個題似曾相識,說得頭頭是道,但具體操作起來卻不能得分。理科表現步驟不全,運算有誤,文科表現句子不通,錯別字多,標點運用不當,這就是不注重基礎知識和基本能力的后果。
針對現狀,提出幾點要求:
1、消除自卑心理。
2、跟著老師走,不要誤入歧途。
3、排除一切干擾因素,一心只讀圣賢書。
4、注意總結方法,注重知識點的突破,提高效率。
5、學會多方位、分角度分析問題。
古往今來,奮斗者何止萬千,而成功者寥若晨星,只要我們付出了,奮斗了,拼搏了,縱然沒有成功,但我們無怨無悔。
英國詩人雪萊說:“冬天來了,春天還會遠嗎?”希望同學們振作起來,以積極健康的心態,燃燒起火一樣的激情,融化遍地的冰雪,渡過這高中生活中最后一個寒冷的冬季,明年你們這些小鳥將帶著親人、老師和朋友的祝福飛入理想的大學。
謝謝大家!