成長講話稿（通用34篇）

成長講話稿 篇1

　　俗話說：無以規矩，不成方圓。

　　前段時間有一個特別火的新聞，想必大家都聽過：

　　幾名游客自駕進北京八達嶺野生動物園，一女性中途下車，被身后一老虎拖走，隨后同車兩人追上去也被老虎攻擊。事件造成一死一傷。據了解，當事游客簽訂過相關責任書，其中明確規定自駕入園要鎖好車門窗，嚴禁下車。

　　在看到這條新聞前，相信大多數人都沒想過，竟然會有這么一天：老虎當人類的老師。這件事教會了大多數人，規則，是多么重要，無視規則的后果又是多么的嚴重。

　　由此，可想而知，我們的生活中是多么的需要規則。是規則，在保障我們的生命財產安全；是規則，讓很多人避免“命喪虎口”……

　　有一次，周恩來總理去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和部分書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周總理便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。”

　　連周總理都如此的遵守規則，那么，我們呢？

　　作為中學生的我們，更應當遵守平時那些看似微不足道的規則。在學校，見到老師主動問好，進食堂打飯不奔跑，按校規穿著，不遲到，不早退……在家里，做到尊敬長輩不只空談口號，真正把“尊老”這一中華民族的優良傳統內化為自己的行為操守，記在腦子里，放在心頭上。在社會中，遵守交規法規，做到“不逾矩”。

　　或許有人會覺得不屑，甚至會覺得這樣很煩：自己的目標是遠大的，又憑什么在這點小事上浪費時間？但是，試問，一屋不掃何以掃天下？連這點小事都無法做到，還指望自己能干什么呢？更別談所謂“好好學習，長大報國”之類的遠大理想了。

　　正值青春年華的我們，應當在遵守規則的同時漸漸成長，讓規則陪伴并見證我們的進步，把規則當作一個目標，一位摯友，而不是一種約束。每一次遵守規則后，留在心中的應該是完成目標的喜悅與興奮，是與摯友相伴的愉快與滿足。這樣，我們才能在規則中慢慢成長，走向耀眼的未來！

成長講話稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自七年級（4）班的。今天，我演講的題目是《陽光雨露伴我成長》。

　　每年的6月1日是全世界兒童的節日。而今年的.6月1日，對于正值少年的我來說，卻意義非凡：這一天，我作為安慶市的一名少先隊員代表，光榮地參加了在合肥隆重召開的中國少年先鋒隊安徽省第四次代表大會。會上，我還與另外9名同學一起，被授予了全省“十佳少先隊員”榮譽稱號。這一切對于我是多么至高無上的榮譽啊！

　　“一份耕耘，一份收獲”，這來之不易的榮譽背后凝結著多少人辛勞的汗水。記得從我剛懂事起，爸爸就十分重視對我的行為習慣的培養。他總是教育我，做什么事情都要善始善終，堅持到底就是勝利。小小的我雖然聽得似懂非懂，但卻將“堅持”二字謹記于心。五歲那年，父母帶我一起去石樹登山，到了半山腰我們都已是筋疲力盡。媽媽坐在半山腰的亭子里休息，不愿再往上爬了。我也已累得氣喘吁吁，但爸爸卻鼓勵我說：“我們一定要堅持到底，登上頂峰！”于是，我拉著爸爸的手，一起爬到了山頂，讓我平生第一次有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，也嘗到了“堅持就是勝利”的甜頭。那次登山的經歷在我的心底留下了深深的烙印，后來在我成長的過程中，無論遇到多么大的困難與挫折，我都會選擇堅持到底，永不言棄。

　　我是幸運的。在學習生涯中，我遇到了許多好老師。尤其是我的小學數學老師，她的嚴格要求和高強度的訓練，讓我形成了勤奮、嚴謹、認真、講究效率的學習習慣。也正是在她的教育下，我才真正懂得了“天才在于勤奮”的道理：只有付出的比別人更多，才能收獲更多的成功。小學一入學，我就被班主任任老師委以班長一職，她幫助并鼓勵我做好班級管理工作，不斷培養我的責任感與團隊意識，讓我的綜合素質得到全面提高。初中，我選擇了英才輩出的百年名校——四中，并融入了七（4）班這個充滿凝聚力的集體。這里有教學嚴謹、師德高尚的老師；有上進好學、團結友愛的同學；有推心置腹、患難與共的朋友……讓我每天都沉浸在濃厚的學習氛圍中，勤奮學習，快樂成長。

　　今天，雖然我取得了一點點小小的成績，但學校卻給了我莫大的榮譽。我深知，這一切的一切都離不開父母的精心呵護，老師的諄諄教誨和朋友的真摯鼓勵，他們就是我生命中的陽光雨露，伴隨著我健康、茁壯地成長。

　　“路漫漫其修遠兮”，我深知“成績只意味著過去”，自己未來的路還很漫長。而我一定會正視今天的榮譽，永葆“堅貞自立，永爭朝夕”的校園精神，繼續勤奮學習，頑強拼搏，向著理想的彼岸不斷前進。

　　我的演講結束了。

　　謝謝大家！

成長講話稿 篇3

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的主題是——閱讀與成長。

　　余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”

　　無論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是經典名著還是大眾俗語，無不在閱讀中得到融匯，無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。

　　而在這個日新月異的數字化時代，一場閱讀革命正在悄然發生。君不見，地鐵里，汽車上，行色匆匆的人流中，排隊辦事的間隙里，那一個個拿著手機低首閱讀的身影，正在成為新時代的風景！現在網絡閱讀、手機閱讀已成為一種時尚，殊不知，靜靜捧讀書本的姿態才最為動人，厚重的書本里有文人墨客的書生意氣，有不需疑慮的兒女情長，有安穩如山的家國父母。從孔仲尼的平衡與掙扎、孟軻的自閉與理想，到司馬相如的處心積慮，再到魏晉諸君的清風白水，還有那一曲鮮紅清亮的《西洲曲》，都能直直逼入心底。

　　腹有詩書氣自華。千千闕詞，會讓你的情懷趨于高雅；萬萬華章，會讓你的情操臻至完美無瑕。從《詩經》到諸子散文，從唐詩宋詞到明清傳奇，從近代新思潮的風起云涌到當今文壇的百花齊放，就讓我們徜徉在這浩瀚的書海，遨游在中華上下五千年的智慧的海洋，盡情吮吸幽幽墨香，貪婪地汲取文字里的營養，豐富我們精神貧瘠的人生篇章。

　　閱讀還能讓我們越過七千米的高空，越過高山越過大洋，看得更高更遠。還有那時空，遠遠近近時光傾瀉下的珍珠，撒在巴伐利亞的星空之下，撒在馬爾克斯的世界里，還有濟慈和里爾克的詩，自然還有那沿河而立的大大小小的石拱。那是一張張陌生而又熟悉的臉，使我們相信，一朵花的力量、一滴水的氣氛可以感化無數的悲苦，就仿佛雨水與鮮花能夠永恒。那是一種愉悅的感受，閉上眼就是一地久、一天長……

　　歌德說：“一書一世界。”你看，《赤壁賦》里蘇子在清風徐來的赤鼻磯頭與山水進行著一場壯麗對話；《秋聲賦》中歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風漸起，感嘆秋聲蕭瑟；那煙云飄渺的天姥山上，是詩仙駕著祥云俯瞰人間萬象；那茫茫大漠中，是王維在吟詠落日的雄壯。對青燈照壁，聽冷雨敲窗，品詩情畫意，觀行云流水，美哉，妙哉！

　　在書海中暢游，浮躁可以變得沉靜，膚淺可以變得深刻，狹隘可以變得寬容。讀一本書，你仿佛是與一位世紀老人交談，或是與睿智的作者喁喁私語，這時候，書人合一，心若止水，得失盡忘，榮辱不驚。

　　伴著書香，讓我們在閱讀中成長，讓我們如歌的年華沾滿書香，讓墨韻在我們的生命里流淌，讓文華敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永，讓我們的精神變得更為高尚，讓我們的人生變得更加璀璨敞亮！

　　讓我們的美麗人生在書的世界里揚帆啟航！

成長講話稿 篇4

　　老師們，同學們：

　　早上好!今天我國旗下講話的內容是：《紅領巾伴我成長》。

　　每逢周一，當五星紅旗在清晨中冉冉升起，同學們個個穿上整潔的校服，胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，莊嚴地注目著五星紅旗，那份驕傲和自豪便油然而生……紅領巾是紅旗的一角，是無數革命烈士用鮮血和生命換來的，我們應該用實際行動去珍惜、去愛護，去為它爭光添彩!

　　我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們現在正處于學知識、學做人的關鍵時期，怎樣才能成為社會主義事業的合格的建設者和可靠的接班人呢?現在我給大家講個故事：有個年輕人從小到大他都覺得自己很優秀，但畢業工作后卻屢次受挫，他覺得自己是匹千里馬，卻始終遇不到能識千里馬的伯樂，他對自己感到無比絕望，在痛苦中打算結束自己的生命。海灘上正好有一位老人走過，問他為什么要走絕路，年輕人說他得不到別人和社會的承認，沒有人欣賞他、重用他，他不想活了。老人從海灘上揀起一個石子，讓年輕人看過后扔回了海灘，然后叫他把剛才扔掉的那顆揀回來，年輕人不加思索地說：“這么多石子，要找剛才那顆不可能。”老人從口袋里掏出一顆珍珠扔在海灘上，然后說：“現在能不能揀起來?”年輕人爽快地說：“這當然了。”老人語重心長地說：“你現在還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立刻承認你，如果你想被別人承認，就必須先變成珍珠才行。要變成珍珠，就必須腳踏實地地從現在做起，從小事做起，在日常生活、工作中逐步展示你的才華，做出成績，別人才會認可你。”老人的教誨令年輕人心服口服了。

　　這個故事告訴我們：沒有誰天生就是一位成功者，要取得成功是需要付出艱苦努力的。要知道自己只是一顆普通的石頭，而不是價值連城的珍珠，不努力，承受不了挫折和打擊，就成就不了明天的卓越不凡。

　　我們每個人都有自己的理想，有的想當科學家，有的想當企業家，有的想當醫生等等。同學們，要實現你的理想，就讓我們從身邊的一點一滴做起吧。熱愛祖國，我們就從熱愛家庭、熱愛學校、熱愛班級做起;服務人民，我們就從服務父母、服務老師、服務同學做起;崇尚科學，就從努力學習、發奮成才做起;辛勤勞動，就從主動做家務、積極打掃衛生做起;團結互助，就從學會合作、學會與別人相處、關心同學、樂于助人做起;誠實守信，就從不撒謊、不騙人、不弄虛作假、說話算數做起;遵紀守法，就從遵守校紀班規、遵守交通法規做起;艱苦奮斗，就從勤儉節約、不與他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙、每一度電做起;要取得優異的成績，就讓我們從認真聽好每一節課、認真完成每一天的作業做起。凡事從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從現在開始比學習、比勞動、比誠信、比做人，多給紅領巾增光添彩，做一名健康快樂的好兒童，做一個合格的小學生，做一個的社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。

　　同學們，讓我們努力去做一個珍珠一樣的人吧，不斷磨練，勤奮進取，在紅領巾伴隨下茁壯成長!

　　我講話完畢 謝謝大家!

　　三(2)中隊 、12、10、

成長講話稿 篇5

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是初一四班的鄧佳欣，今天，我在國旗下演講的題目是：“快樂運動 健康成長”。

　　你看，每天綿陽一中的體育場上，那一列列整齊的隊伍，伴隨著明媚的陽光，在金色的秋風中慢跑，給新的一天注入健康的力量。溫柔的陽光灑滿全身，年少的我們血液逐漸沸騰，彰顯我們蓬勃的力量。這力量是青春特有的，是運動賜予的，運動，給我們帶來健康與快樂，激情與陽光。

　　上周作為新生的我們參加了學校舉辦的體操比賽，對待比賽，我們充滿了信心，全力以赴，關鍵時刻保持冷靜的頭腦，和清晰的認識：在比賽中，我們既要競爭，更要合作；我們要戰勝對手，但更重要的是戰勝自己。結果是輸是贏、是悲是喜，都不重要，重要的是我們在運動的盛會中體會到運動的快樂。秋日的艷陽普照賽場，跳躍的身影、攢動的人群，融入金色的校園，青春在我們的吶喊與歌聲中意氣風發，青春在我們揮汗如雨的賽場上肆意張揚，張揚在奔馳的腳步里，張揚在我們的激情的吶喊中，運動的生命在陽光里展現風采，生命的凱歌在陽光中走向輝煌！

　　在運動中，我們體驗成功的喜悅；在運動中，我們品嘗失利的痛楚；在運動中，我們經歷委屈的挫折；在運動中，我們磨煉堅毅的意志；在運動中，我們闡述團結的內涵；在運動中，我們懂得友誼的真諦。生活有苦有甜，有酸有澀。人生時見陰云，時見陽光。在運動中，我們可以體會到五味生活，七彩人生；在運動中，我們體會著快樂，走向健康。親愛的朋友們，廣闊的體育場是我們的舞臺，任我們揮灑汗水，揮發激情，享受快樂和健康。就讓我們少一份抱怨，再多一份樂觀，讓我們的生活永遠充滿陽光！讓我們永葆青春的激情與風采！讓我們永遠在陽光下快樂運動，在健康中開心成長！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

成長講話稿 篇6

　　清晨，無事可干，便爬下床鋪，拿出書柜中那幾本厚厚的相冊，饒有興趣的翻起來。

　　猛然間，看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，嬌小的嘴，甚是可愛。

　　之后翻，那大抵是我四五歲的照片罷，那時我記憶中不清晰的一幕，但卻是十分高興。依舊是圓圓的臉盤，大眼睛是我的標志。

　　緊之后，那便是我九歲的照片，那個載著五官的“器皿”已不似從前那般圓潤，變得有些尖挺。

　　看看表，大抵該去上課了呢，我洗漱一番，去照照鏡子，天，才發現我此刻的長相和以前截然不一樣!

　　厚密的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張輪廓清晰的櫻桃小嘴，瘦瘦的瓜子臉，尖挺的下巴，長長的脖子，如同一個舞蹈演員，再加上高高的個頭，瘦瘦的身材，有好似一個模特。

　　回想起小時候，那張稚氣的臉，我不知是該興奮還是該傷感。

　　是啊，我長大了，與以前不一樣了，有更多主見和認識了，可是，同時，我失去了小時候那份完美——童真，甜美。

　　長大是好是壞呢?站在鏡子前我不由發呆，一時不知所措，像個迷路的小孩找不到前行的方向，長大?怎樣又是這個詞?到底，它意味著什么?回想，從前，天真爛漫，雖城府不深，卻稚氣可愛。感悟，此刻，沉著冷靜，高深的思想觀念，卻讓自我累到疲憊。

　　成長，甚哉甚哉，遺憾之極!

　　回想，從前，不問世事，只活在自我的空間中，看那無足輕重的點點苦辣。

　　感悟，此刻，關心一切，為一些改為的事情心憂，也多一番樂處。

　　成長，優哉游哉，頗為精彩!

　　我靜靜的品位成長，成長的臉，成長的心，成長的我們，有喜有憂，我品味成長，為自我的成長煩憂，為自我的成長高興，我不能完全詮釋成長的定義，但我會說，未來成長的道路我會好好珍惜，愿一路走好!

成長講話稿 篇7

　　母親孕育了我，當我躺在母親的臂彎中，書本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源于書本，我的智慧來自閱讀。

　　小時候，我在微風撫過的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里，書里的人兒隨著紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險：徒手攀上座高山;次喜悅：溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底;次憤怒;次煩悶……那時的我體會不了主人公的內心，只在閱讀書籍，翻閱圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進入夢鄉。

　　幼稚園的大門為我打開，我還只是擁有“閱讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我燭光，指引我前進，幫我排憂解難。

　　漸漸地，我們已經不再滿足小小的閱讀天地。轉而進入更大的，更廣闊的'世界，是充滿豐富色彩，豐富知識的初中，我們更加成熟了，當然，閱讀的時間自然就少了。但是，我們與同學相處，師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理!讓知識的浪花滋潤你的心田，讓動人的箴言樹立起你的人生目標，讓閱讀成為我們的營養品。

　　我相信，閱讀會直陪伴著我!就像伊薩克巴羅所說的：“個愛書的人，他必定不致缺少個忠實的朋友，個良好的老師，個可愛的伴侶，個優婉的安慰者。”閱讀會成為我生的摯友!我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。

成長講話稿 篇8

　　周總理說過：“為中華的崛起而讀。”我愛讀書，但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀!那書香伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，走過了成長的路程。

　　在書中走過春天

　　春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風拂過我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里!

　　這時我拿起了旁邊的書籍閱讀起來。一下子，我陶醉了!杜甫的一句“江漢春風起，冰霜昨夜除”就道出春風的威力;看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。或許是無意，春風和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔!

　　這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季!

成長講話稿 篇9

　　蘇軾有詩：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”聽著這句讀書名言，難道你沒有剎那間想過要勵志讀書嗎?古人都如此酷愛讀書，我們后人又何以自甘落后呢?所以，從小這句名言字畫就一直懸掛在我家書房，也一直“懸掛”在我心中。

　　從小到大，書就像我形影不離的伙伴，見證著我的成長。我也隨著書籍的滋養而長大。

　　幼兒園時，各種幼兒故事，唐詩百首伴隨著我成長。《睡前小故事》這本書，每次睡覺前，媽媽都要給我講一個小故事。其中的故事，最多的我都聽過五六遍了，至今想起仍感覺有趣。那時候，《安徒生童話》和《格林童話》也是我的最愛。讀完一個故事，我經常會幼稚地為童話里那些可憐的人物打抱不平，為小紅帽的機智勇敢而喜悅，為丑小鴨的美麗蛻變而鼓掌，為灰姑娘的美好結局而流淚。那時候，我多么希望自己變成一位公主呀!

　　小學時，我已經不滿足于童話、小故事了。有一次我去書店買書，無意間看到一本楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》，便拿下來翻看。剛剛看到精美的插圖，我就被吸引住了。其主要內容是一只會笑的貓從小被抱走，去了一個活潑的小女孩杜真子的家里。在那兒笑貓學會了聽懂人話，也知道了身為學生的杜真子心中的淡淡憂愁。可是杜真子的媽媽總是和她吵架，一氣之下把笑貓趕了出來，從此它只好隱居“秘密山洞”。經歷了一翻波折，它最終找到了自己的友情，愛情和親情……從此楊紅櫻成為了我小學時最喜愛的一個作家。四五年級時，我便開始瘋狂收集楊紅櫻的書，書架上滿滿地擺著她的書。

　　進入初中，我和書打交道已達十幾年，儼然成了一個“正版”小書迷。這時候，又一大著作《狼王夢》走入了我的世界。這篇小說在沈石溪筆下，不僅寫了食肉動物狼爭奪王位時的兇猛;還寫了一匹母狼紫嵐可歌可泣的生活。每一匹狼的神態、形象都被刻畫得栩栩如生;高興，悲傷，疑惑不解……每匹狼的心機、計謀都被間接地用擬人的手法而展現。狼活動的每個細節，甚至每根毛發都以細細的筆墨來呈現。狼的世界正如我們人類生活的世界，也告訴人們要珍惜什么，熱愛什么，憎惡什么……

　　書，是我的良師益友。閱讀好似一把放大鏡，讓我去了解，甄別，識破……一直伴我成長!

成長講話稿 篇10

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是三年級二班的---，今天我演講的題目是：《學會感恩，迎接新年》。

　　辭舊歲，迎新年，新的一年里，要學會愛我們的祖國。每當我戴上紅領巾，我就知道自己是個堂堂正正的中國人，我有一顆愛國心。雖然我現在還小，做不了什么大事，但我知道如何去愛自己的媽媽。祖國是哺育我成長的媽媽，她讓我在學校里學習知識，健康成長。今天在我們嶄新的學校――--學校里宣誓：“我們一定要好好學習，強身健體，將來報效祖國，成為祖國的棟梁。”

　　讓我們從小做起。我們要努力學好各門功課;同時，在課余時間多閱讀一些適合我們小學生看的書籍、報刊，豐富我們的知識面。如今，讓我們也用“知識就是力量”這句格言來勉勵自己，做一個熱愛學習的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!

　　學會愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

　　老師是最辛苦的，他們是我們成長的引路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的每一位老師，最后，祝老師們工作順利!祝同學們取得好成績，在新的一年里有更大的進步!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

成長講話稿 篇11

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好！我是來自高三（6）班的zz。今天我講話的題目是《學會心理調節，陽光快樂成長》。

　　人不可能永遠處于愉悅的心情中，生活中的挫折總使我們倍受壓力的煎熬。然而，在壓力面前，為什么有的人總是信心滿滿，而有的人卻整日愁眉不展？有的人能夠積極樂觀，有條不紊地安排好自己的學習生活，而有的人卻總是消極悲觀地消磨時間；有的人在困難面前能勇往直前，愈戰愈勇，而有的人卻只是悲天憫人，自怨自艾。

　　身處緊張學習生活中的我們面臨著諸多的壓力，各式各樣的壓力極易使我們產生焦慮與抑郁的心態，使我們感到沮喪，失望，從而限制和扼殺了我們的潛能。因此，學會在緊迫的學習生活中進行自我調節便顯得尤為重要。

　　何不換一個角度去看待成長之路上的挫折？繁重的課業或許使我們的每一天都過得疲憊不堪，但它亦使我們的每一天都過得踏實與安穩；與他人交流的不暢或許使我們整日郁郁寡歡，但它亦教會了我們如何去體諒他人；父母們的殷切期望或許壓得我們喘不過氣來，但這又何嘗不散發著長輩們對我們的信任與關懷？何不懷著一顆感恩的心去看待生活中的.苦難，把它們當成我們成長道路上的磨刀石。試著保持一顆平常心，去撥開煩躁，焦慮的云霧，正視現實，勇敢地面對挑戰，奮力一搏，享受生命中不斷起伏，不斷超越的欣喜。

　　當然，我們不僅要學會調節自己的情緒，更要學會釋放自己的壓力。跑跑步，聽聽歌，打打球，都不失為明智的選擇。而在此，我要推薦地是另一種方法—親近自然。大自然的奇山秀水常能震撼人們的心靈。每當你心情抑郁之時，試著游走在校園里，去看那校園里的一花一草一木。報告廳旁的杜鵑花何時開了又謝，演播廳前的緬梔樹何時又抽出了新芽？它們與我們一同忍受著烈日的烘烤與海風的吹襲，卻一如既往地綻放著生機與活力，而我們卻為何只因幾次考試的失利便萎靡不振？你可曾登上過亦樂山的頂峰，看遠處的海，水光接天，去品一品張若虛那“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的深邃，悟一悟曹孟德那“東臨碣石，以觀滄海。幸甚至哉，歌以詠志”的豪邁是啊，我們是滿懷著夢想與激情的一代，為何要被壓力的洪荒所吞噬？壓力無非是無意中強加于身上的包袱，只要合理的將它卸下，便能輕裝上陣，輕舞飛揚。

　　人生如同一汪變幻莫測的滄海，有時會陰風怒號，濁浪排空，有時卻又風平浪靜，波瀾不驚。而我們就如同是漂流在苦海中一葉扁舟，唯有學會心理調節，才能把握住成長的航向，陽光快樂成長，于云水深處品得成長的真諦。

成長講話稿 篇12

　　每個人都渴望幸福，甚至去追尋它，但并不是每個人都能感受到它。

　　幸福，其實就在于你自我的感悟，對生活的體驗，對生命的熱愛，和對完美事物的贊美。其實幸福并沒有定數，全是憑著你自我的感覺而已。當你堅韌不拔努力后獲得成功和掌聲，你會感到幸福;當你在學校學了一天，回來卸下沉重的書包，將身體甩到軟綿綿的床上，你會感到幸福;當你在班上勞累了一天，走進家門時，愛人端上可口的飯菜，你會感到幸福;當你過生日時，你的父母給你買回一個大蛋糕，你也會感到幸福……

　　其實，幸福對于我們來說，無時不在，無時不有。在老人看來，你是幸福的，因為你有著靚麗的青春;在小孩看來，你是幸福的，因為你沒有他們那么大的壓力;再單身漢看來，你是幸福的，因為你有著溫馨和睦的家庭;在殘疾人看來，你是幸福的，因為你有著健康的體魄;再失業者看來，你是幸福的，因為你有一份不錯的工作。幸福就在你身邊，可不少人感受不到這些身邊的幸福，擁有時不明白去珍惜，等到失去時，才后悔莫及。

　　幸福不是金錢的代名詞，也不是獨裁的專利。無所欲求是一種幸福，為人和善也是一種幸福;貪欲過度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以，有錢、有權未必幸福，清貧、大度未必不幸。幸福的關鍵，是要看你是否有一顆熱愛生活的心，是否有一個奮進向上的目標，是否有一種執著的追求，這樣，你才能感受到幸福。

　　幸福不是光要感悟才能得到的，我們還要追求幸福，創造幸福，領悟幸福，享受幸福。僅有懷著幸福的心境去對待生活，人生路上才有幸福相隨。

成長講話稿 篇13

　　在我們的生活中，有許多習慣。有的同學一回家就寫作業;有的同學在墻上亂涂亂畫;有的同學亂扔垃圾;有的同學勤儉節儉……這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。巴金以往說過：“孩子的教育成功，從好習慣培養開始。”

　　在我的成長過程中，我養成的好習慣就是讀書。高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯，讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。”所以，從我上幼兒園起，我就喜歡聽故事。每一天晚上睡覺前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時候，我已經認識了一些字，可是，那時候我認識的字還不多，只能讀一些配著圖片的書，經過那時候媽媽的講解，我明白了：白雪公主的美麗善良;明白了王后的陰險可惡;明白了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗可愛的小公主。

　　上了小學，我隨著識字的增多，讀書的范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書：有科學性的108個奇觀;趣味味性強的漫畫版三毛;有學校風格的淘氣包馬小跳……每當我寫完作業或有空的時候就坐在書桌旁，打開臺燈，看起書來。而我不是一會兒就翻一頁，是仔細認真的看。這些書仿佛帶我走進了夢幻世界。使我懂得了一些做人做事的深刻道理。我把書當作我的好朋友，當作我的好教師。作文

　　好習慣是一點一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習慣會影響我們的學習，會讓我們退步。我必須會把讀書這個好習慣持之以恒的堅持下去。讓我們一同努力去培養好的習慣，讓好的習慣伴我們成長

成長講話稿 篇14

　　窗外，微風正在柔和地吹著，陽光正在和煦地照著。窗外的五星紅旗在微風的吹拂下飄揚，而陽光讓它更顯鮮艷。我看著它，不禁想起這些來……

　　那一天，我第一次參加升旗儀式。那是在學校里，旗桿就高高地矗立在我面前。那一刻，我愣住了，這是要干什么?

　　這時，莊嚴的國歌奏響了。我雖然不懂這是什么意思，也跟著唱了起來：“起來，不要做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”唱著唱著，我感到我的眼眶仿佛濕潤了，心里卻充滿了力量。唱著歌，看著國旗慢慢升起，我好像明白了教師常對我們說的“愛國”的真正含義。事后，教師告訴我們，這是升旗儀式，就是心里帶著自豪，唱著國歌，把我們的五星紅旗升上去!

　　是啊，升旗時，我們不都是帶著對國家的愛和自豪嗎?高高升起的，不只是國旗，更是我們對國家，對人們真摯而又透明的愛!

　　六年來，我參加了一次又一次的升旗儀式，目睹了國旗一次次被升起，又親歷了國家的富強：精準扶貧、“一帶一路”、中國制造;無處不在使國家越來越“富”：復興號、天宮二號、“天眼”、蛟龍號、都顯示著國家實力越來越“強”。

　　紅旗何以能高高飄揚呢?國家何以能如此富強呢?一句話，我們現如今何以如此幸福?

　　還是先從一位八路軍戰士的故事講起吧。那場戰役在夜晚，這是一場圍殲戰，由突擊連擔任沖破敵人圍墻的任務，而這位年輕戰士正是突擊連的一員。準備工作做好了，離總攻還有一小時。他正在借火柴的光看一本破書，他正看著一幅孩子坐在電燈下學習的圖畫。

　　“多好啊!等到勝利了，咱們的孩子也用上電燈，該多好啊!”他看看漆黑的夜空，憧憬起來。

　　總攻很快便打響了，突擊連炸開圍墻，殺了進去，敵人損失慘重，可那位戰士，被敵人的機槍打中了。這位年輕的戰士為了讓我們用上電燈，付出了生命，可自我卻來不及見一見電燈。

　　是啊，我們的幸福生活，不正是革命烈士用生命與鮮血換來的嗎?

　　勿忘歷史，勿忘英雄;紅旗飄飄，引我成長!

成長講話稿 篇15

　　呼嘯地北風相互擊打著窗鈴，執意的陽光卻穿過玻璃，向室內傳送著她的暖意，慢慢地舒展著我的心房。

　　半靠在躺椅上看著閑書，一種陽光賜予的幸福感油然而生。

　　奇怪，原先冬日里的一縷陽光、烈日里的一絲清涼、蒼白中一抹生命之綠都會激起幸福的感覺，難道苦苦求索尋尋覓覓一生的幸福就近在咫尺嗎她是那么悄然，她是那樣不經意間地流露。她的形式如此簡單，不得不讓我對幸福重新思考。孔子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”孟子道：“君子有三樂……父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”二位圣人對幸福的要求如此簡單，能夠看出心境之高遠，寓意之深刻。

　　幸福是每個人的心理需求，對于居無定所的人來說，幸福就是一間能夠用來遮風避雨的房子;對于嗷嗷待哺的嬰兒來說，幸福就是媽媽甘甜的乳汁;對于家庭來說，幸福就是有工作、有余款、家庭和睦長幼有序;對于老年人來說，幸福就是歲月能夠得到延伸。

　　而有的人身處優越卻找不到幸福所在;有的人清貧中卻能品味出不斷實現自我價值的幸福。其實，幸福的種子就蘊藏在我們生活的點滴中：當我翻開孩子滿意的試卷是一種幸福;當我看到父母健康是一種幸福;當我們手足情深是一種幸福;當我們滿身夕陽還能相濡以沫是一種幸福。我們完美的心靈是幸福的土壤，雖然她觸摸不到，但能體會得到;幸福并不深也不遠，它就在你我的身邊。幸福常駐在你我的心中，她需要用心去體會――幸福是來自于內心的一種感受。

成長講話稿 篇16

　　人和人的關系，說得上口兒的，有親情、友情和感情，除此之外，都是陌路。即使一個單位上班，整天抬頭不見低頭見地只限于問聲好、點個頭，和不認識也差不了多少;即使是隔墻的鄰居，如果老死不相往來，同天涯海角的距離也無多大區別。

　　親情分濃淡，友情分深淺，感情分輕重。

　　親情，因著血緣的關系，砸碎骨頭連著筋，割斷筋，通著血：即使兒女遠離父母，父母的心也時刻隨著兒女的心一齊跳動;即使不能親侍雙親，兒女的心也常常把父母惦記;即使同胞兄弟幾十年骨肉分離，各自的心也都魂牽夢依;即使負債累累，父母也湊齊兒女上大學的費用;即使家貧如洗，兒女也想法設法把患病的父母送到醫院中;即使明知影響身體，也為需要移植的兄弟姊妹貢獻一個器官;即使手頭并不寬裕，也會為急需的親戚傾其力所能及……這才是最值得稱道的真正的血緣之親情。

　　然而，在物欲橫流的當今，卻上演著一幕幕違背親情的讓人心寒的“冷”劇：整天吃著山珍海味的，卻讓寸步難移的父母自我奔鍋奔灶兒地煮著稀飯;自我住著豪華別墅的，卻讓兩鬢斑白的父母住著低矮的舊屋;自我娶著大的、養著小的，卻百般阻撓喪偶的父母往前走一步;明明經濟條件闊綽，卻對求之上門的親戚一毛不拔;本是手足，卻為爭家產大打出手……如果這些也叫親情，那，這樣的親情要它何用

　　只連著血，那叫親緣。如付之情，才叫親情。親情是一切感情的基礎，如果一個人對父母不孝，對兄弟不悌，對親戚不仁，很難想像他能誠心對朋友，忠心對愛人，熱心為社會。所以，遠離不珍惜親情的人，因為，他(她)也不會珍惜你!

成長講話稿 篇17

　　親愛的老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　昨天是三月八日，是奶奶、姥姥、媽媽、還有全體女老師的節日。在這里，我代表全體同學再次祝所有女老師們節日快樂！

　　同學們，是誰給了我們生命給了我們濃濃的愛。自從我們呱呱墜地，媽媽就一直是我們最親最愛的人，知冷知熱，體貼備至……當我們還不會用語言表達想法時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還沒有能力保護自己時，媽媽義無反顧地為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長大要擺脫她的呵護時，媽媽又用飽含愛意的目光默默地、深情地凝望著我們；當我們開心快樂時，媽媽比我們還高興；當我們傷心難過時，媽媽比我們還憂傷……媽媽為我們做得太多太多，卻從來沒有要求我們任何回報！

　　還有老師，像媽媽一樣關心和愛護著我們。一年年寒來暑往，一天天日升日落，老師們愛的目光時時刻刻關注著我們的成長，老師愛的話語點點滴滴溫暖著我們的心田。我們都會記得老師一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細心的噓寒問暖，他們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關注的全是我們。有時候老師也會嚴厲地批評我們，但是我們本都能理解您的一片苦心：正因為您深情地愛著我們，惟恐我們做不好人，成不了才，因此必須對我們嚴格要求，也只有這樣，我們才能懂得做人做事的規矩和道理，才能正確地對待學習，才能在德、智、體、美等方面全面發展，成為熱愛祖國、理想遠大的好少年，成為勤奮學習、追求上進的好少年，成為品德優良、團結友愛的好少年，成為體魄強健、活潑開朗的好少年！我們堅信：老師對我們的愛是無私的，更是無價的！當我們將來成為對國家、對民族、對社會、對他人有用的人的時候，老師必將是和爸爸媽媽一樣為我們高興和驕傲的人！

　　有人說：“世上有兩種情是你永遠也報答不完的，一種是父母對你的愛，一種是老師對你的愛。”同學們，面對這博大無私的愛，我們該如何回報媽媽和老師的深恩？其實，感恩不需要貴重的物品，一杯熱茶，就能消除媽媽的勞累；感恩不需要華麗的詞藻，一聲“老師好！”的問候，就能讓老師倍感欣慰；學會做人、學會做事，是對媽媽最好的報答；一頁頁工整的作業、一陣陣瑯瑯的書聲，是向老師最好的感恩！……我還要提醒同學們，孝敬父母，尊敬老師是我們每天都應該堅持不懈地去做的。同學們，讓我們行動起來，一起做一個尊敬師長、孝順父母的好孩子，讓媽媽和老師感受到每天都是三八節的快樂！

成長講話稿 篇18

　　老師們、同學們：

　　今天我國旗下講話的題目是《書香校園，快樂成長》。

　　打造書香校園，是我們明珍實驗學校全校師生美好的追求，是我們創建學習型校園的重要抓手，一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”因此，我們積極開展“誦讀經典文學，營造書香校園”活動，夯實學校文化底蘊，使小朋友們在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養成良好的學習、生活習慣，為以后的成長與發展打下堅實的基礎。

　　人創造環境，同樣環境也創造人。創造良好的讀書環境對喚醒師生的.閱讀激情有著重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環境、用學生創造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領域之一。”你們瞧，校園里處處洋溢著書香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，小朋友們面對這些閃爍著智慧光芒的經典語錄，我們可以朗朗誦讀，可以默默吟詠。中午休息的時候，我們可以一邊聆聽廣播里傳來的誦讀，一邊盡情的跟讀。經典誦讀閱讀課期間，我們還可以在老師的帶領下，走進小龍人圖書館，博覽群書，增進知識，開闊視野，去了解中華歷史的源遠流長，去品味中華文化的博大精深。

　　小朋友們，上一周我們的“經典誦讀活動月”正式開幕。還記得在簡短的開幕式上，小朋友們通過“雅言傳承文明，經典浸潤人生”聯合簽名，倡議大家與經典為友，與博覽同行，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。在讀書主題征文、講讀書故事、板報評比活動中。一篇篇文質兼美的讀書感言，一個個生動感人故事，一幅幅絢麗多姿的板報，讓我們看到了小朋友們，一個個忙碌而又快樂的身影。

　　現在我宣布“經典誦讀活動月”主題板報評比中獲得一等獎的是一（1）班，二（2）班，三（2）班，四（1）班，五（1）班，六（1）班，獲得二等獎的是一（2）班二（1）班，三（1）班，四（2）班，五（2）班，五（3）班，六（2）班，六（3）班。同時我們還將陸續開展“經典作品現場書法比賽”、“中華詩詞誦讀表演”等活動。我們相信每一位小朋友一定會踴躍參加，積極展現自己的讀書成果，全面展示自己的個性特長，以高昂的主人翁姿態積極融入書香校園活動中。

　　讀書活動，始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終。為此，小朋友們既可以在校園里誦讀，也可以在家里朗讀，還可以請教你熟悉的人，幫助你誦讀和理解。同時，我們還可以通過游戲、參觀、交流、競賽等不同的讀書方式，逐步養成良好的讀書習慣，掌握良好的學習方法。誦讀經典，感悟經典，讓我們大家攜起手來，共同去體悟，共同去餞行孝敬父母、勤儉節約、誠實守信、勤儉節約等中華美德。

　　誦讀經典文學，打造書香校園，濃縮了我們學校“弘揚民族文化，培育特色人才”的辦學理念。小朋友們，我們正在積極營造濃郁的民族文化氛圍，以富有個性的教育活動，為你們創建自主、合作、探究的學習園地，為你們健康快樂的成長，鋪設一條成功之路。

成長講話稿 篇19

　　各位老師、同學們：

　　早上好！

　　新學期開學以來，我們學校深入開展了一件對同學們學習成長非常有益的讀書考級活動。全校每位同學都熱情滿滿、信心滿滿的投入都讀書活動中去。第五周，教務處還安排二到六年級每班的同學分別到電腦室進行等級考試，很多同學取得了好成績，前幾周賴校長還在國旗下對取得好成績的班級及個人進行了表揚。今天我國旗下講話的內容也跟閱讀有關，《在書香中快樂成長》。

　　世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書”，這是一句至理名言。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的.知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

　　走進金華校園，尤其是中午兩點到兩點三十這段時間，撲面而來的是濃濃的書香。教室里到處可見同學們讀書的影子。兩點十五過后，教室里更是一點聲音都沒有，同學們一個個捧著書在默默品讀。孩子們，你們知道嗎？此時的你們在老師的眼中是最美的，此時的校園也是最美的，因為有了愛讀書的你們。午讀，已經成為金華小學一道亮麗的風景線。從《成語故事》到《愛的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品味書香，是書讓你們打開了一扇扇向外

成長講話稿 篇20

　　泱泱大國，赫赫禮貌。縱橫千古，奔涌不息。

　　炮火紛飛，血色紅軍。開國宣言，震耳雷鳴。

　　改革開放，開化包容。絲綢之路，仁風遠行。

　　觀看《紅旗飄飄，伴我成長》，我由衷地為那些可愛的人們發出贊美，為祖國的快速發展而驚嘆。然而，此刻浮此刻眼前的，不是金戈鐵馬，八百里分麾下炙的豪氣;不是日新月異，建設上的豐功偉績。——而是一條路。一條凝聚無數人心血的筑夢之路，此刻，延伸在腳下。

　　站在這條路上，我是見證者。

　　從中華人民共和國的站起來，到改革開放的富起來，再到新世紀的強起來，這是一條看似不可能的道路，沒人明白背后的艱辛。草色青青，一枚金色魚鉤閃爍在這片土地上，《金色的魚鉤》中老班長，寧可犧牲自我的精神，如同這枚金燦燦的魚鉤，煜煜生輝，艱苦卓絕的斗志印耀著長征精神的不朽。湘江之戰，以紅四軍血肉之軀鋪平了通往勝利的猙獰道路，滾滾湘江之水，錘煉了軍人的錚錚鐵骨，猩紅的血淚澆鑄了信念的豐碑。錢學森，鄧稼先，華羅庚……這些中華優秀兒女，放棄國外優渥安逸的生活，歸赴苦難中的中國，用滿腹才學征服航天工程和學術理論上的難題，為后人打下堅實地基……這些人，因為同一個信仰而感召，聚集，奮進。

　　“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”漫漫黑夜，誰嘶啞吟唱;“回去吧，趕快回去吧!……”又是誰的呼聲，力透紙筆;“共產黨——這是一個極尊貴的名詞……”誰的宣言，莊嚴而深情——就一聲又一聲，交織在耳畔，徘徊在孩子們的枕邊。這些可愛的聲音，溫柔而堅貞，淹沒在歷史的浪潮中，卻清晰在爺爺的故事里。

　　站在這條路上，我們是親歷者。

　　以往風沙彌漫，駝鈴陣陣，如今新絲路迤邐綿延，串聯各國;以往，經濟落后，交通不便，如今手機支付，簡便共享。不論是共享單車，還是“一帶一路”，都彰顯著中國的日益發展，日益進取和日益便利，反映出中國人民生活和諧穩定，城市化建設穩步前行。

　　行走在霓虹閃爍的商業大街，除了高樓大廈，車水馬龍，我們還看見杭州第一家無人超市，我們還看見滴滴小黃車在飛馳。蘭新高鐵的開通，讓遠在新疆的姑姑能夠年年回家團聚;醫療方案的改革，讓媽媽不再擔心貴的藥費。脫貧致富，讓爺爺的小村莊迎來農家樂的春天;“足球發展計劃”圓了表弟的足球夢……這些看得見的變化來源于新世紀的變革。我們有理由相信，更完美富足的生活在向我們招手。我們比何時候更接近夢想——是因為“此刻的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。”這樣的時代強音，是因為“青山綠水就是金山銀山。”這樣的民生承諾。我們與祖國共同成長。

　　在這條路上，我們是肩負者。

　　別以為我們只明白哆啦a夢，我們還明白美洲的熱帶雨林正在減少;別以為我們只會看哈利波特，我們還看見伊拉克，敘利亞戰爭中哭泣的孩童;別以為我們只會刷題聊微信，我們還關注“互聯網+”;別以為我們只會挑燈夜戰，我們還明白了一批批浪潮“買房潮”“股市潮”“創業潮”……

　　如今在南海畫了一個圈的時代已沉寂數年，取而代之的是80后__后的創業浪潮，人們不再拘泥于小小的一方三寸之地。而作為中學生的我們，更要學會將目光放遠國際之上，關注社會，與時俱進

　　真正的強者，能在前途未卜的空調市場中著眼未來，構筑格力帝國;真正的強者，能在互聯網泡沫中堅持為別人的成功創造機會，締造阿里盛世;而真正的中學生，能在高考風口前沉心靜氣，穩扎穩打，豐富見聞，才能抓住未來的機遇。

　　“不是杰出者才做夢，而是善做夢者才杰出。”為了夢想中的中國成為現實，我們將認真學習科學文化知識，實現自我的小夢想，成就國家的大夢想。我們會是下一個高鐵巨人，巨曉林。會是下一個航模少年，黃鳴陽。站在時代的浪刃上，我們將托起國之血脈，生生不息。

　　在這條路上，紅旗飄揚。

　　重新翻開《紅旗飄飄，伴我成長》，應對開篇的問題，我將鏗鏘回答:我別無所長，唯有對職責的擔當，唯有對期許的執著!

　　筑夢路上，小康社會，我們在憶苦思甜。

　　一代人的記憶，一代人的傳承，新的征程已啟航。

成長講話稿 篇21

　　在六年的小學生活中，我一向在種植著一棵“習慣樹”，樹上結了許多果實，有的甜，有的酸，有的苦，而結的時間最長，一向伴我成長的，就是一個名為“守時”的果子。

　　剛上小學的那幾天，我總會晚點去上學，為的是多擠出幾分鐘睡眠時間。隨著時間的流逝，起床時間越來越晚，最終還是有一天我遲到了。那一天，教師狠狠提批評了我——當著全班同學的面!我感到十分羞愧，同學們都幸災樂禍地看著我，都在嘲笑我。嘿!活該，誰叫自我沒有養成守時的好習慣呢?

　　有了這次教訓，我再也不敢不按時起床了。無論頭天晚上睡得多晚，第二天還是早早地起床。久而久之，我養成了守時的好習慣。

　　從此，不管是上學、去補習班，還是和朋友約好了一齊出去玩，我都會準點到達。隨著年齡的增長，我從生活中的出這樣的一個結論：守時是誠信的一種表現，遵守時間就是遵守對朋友許下的諾言。“守時”這個好習慣伴我成長，從一年級到六年級，我再也沒有遲到的記錄了。朋友也因我有守時的好習慣，而樂意約我去看看書、逛逛街，散散步，我自然十分慶幸：“守時”這個好習慣伴我成長。

　　“習慣樹”上接觸了“好習慣果實”，自然也會有“壞習慣果實”。可是，再漫漫的成長之路上，壞習慣會被克服掉，而好習慣會伴我成長。

成長講話稿 篇22

　　尊敬的老師、親愛的同學們;

　　大家好!

　　我是來自，今天很榮幸可以站在國旗下演講，今天我要演講的主題是：“心懷感恩、勵志成長”。

　　一個人來到世上，從嬰兒到兒童、再到少年、再到青少年，要歷經很多年，我們也會遇到很多的困難，我們在成長當中，都會得到很多人的幫助，有爸爸媽媽的，爺爺奶奶的，老師們的，朋友們的，但是他們對我們的幫助都是不求回報的，但是千萬不要覺得那就是理所當然的，因為這都不是理所當然的，你覺得你生日的時候，父母理所當然應該放下工作陪你過生日，理所應當給你買想要的禮物;你覺得你父母理所應當送你來學校讀書;你覺得在學校老師理所應當的去花心思教導你……其實你爸媽也可以只打電話給你說一聲生日快樂，禮物也可以不買，你真的要知道，這些都不是理所當然的。對于他們，我們要做到心懷感恩!

　　我們現在高一了，對于父母、老師，我們能做的最好的回報是什么，是把心思都花費在學習上，努力的拿一個好成績給他們看，前不久是我媽媽的生日，我特別心態她，每天辛苦的賺錢給我讀書，所以我就苦思冥想想送一份禮物給她，但是我就是不知道送什么給她，后來也只是送了一件衣服給她，后來晚上她跟我促膝長談的時候，她告訴我：“孩子，你有心了，現在不光記得媽媽的生日，還會給我買禮物了，但是其實媽媽最喜歡的禮物就是你拿到一張優異的成績、或者是三好學生的獎狀”。是啊，其實他們想要的東西，并不是說要你平等的還回來，那么我們一輩子都沒辦法還清的。后來我再也不想著以他們的愛同等的回報回去了，因為我永遠都想不到父母有多愛我們，老師對我們操了多少心，朋友對我們付出了多少。

　　希望大家都能找時間閉上眼睛仔細的去想一下，這多么年來，父母、老師、朋友們都為你們做了多少，我們要是想要回報他們，那么我們就只能讓自己變的更好，高中三年，我們要在這三年的時間里，讓自己產生蛻變，活出自己的人生，這樣我們才能有能力去回報他們更多，感恩是我們無論在何時何地都要遵循的本心。

　　同學們，心懷著對他們的這份感恩，勵志成長吧，不要讓他們失望了，不管別人有多優秀，他們的眼里只有我們而已，我們要把這些年他們對我們的幫助，無限的回饋給他們，這才是一名優秀的高中生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

成長講話稿 篇23

　　還記得很小的時候，讀到蕭伯納這一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們必須要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代。”起先并不理解，直到之后才明白蕭伯納從最深處到出親情的真諦。

　　天下的第一種感情不僅僅指父母對兒女的呵護，更重要的是教育，使智慧之炬是傳遞。記得父母教導我時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我卻總是那般少年輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們的面龐和頭發留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧留在他們心田，他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執認為已不合時宜，十分頑皮。

　　家長總是侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們工作經驗，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心去理解，聽他們的一初一作文席話，遠勝于讀十年書，受益非淺。我們懷著細膩的心去感受這一切，感受親情的無私，在我們心中他們形象是如此的偉大。

　　也許親情是慌寂沙漠中的綠洲，當你落寞軟弱無力，干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到安慰，于是不會孤獨，便會疾步上前，只需一滴初中抒情作文水。也許親情是黑夜中的北極星，以往我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的步伐……

　　親情是偉大無私的，所以我們要感恩親情。

成長講話稿 篇24

　　迎風舒展的是五星紅旗，源遠流長的是華夏禮貌!

　　——題記

　　五星紅旗——中國的代表，它承載著地是那五千年來不朽的華夏禮貌，它閃爍的黃星是中國的生命，飄揚的紅旗是中國的軀體。

　　上下五千年，“我愛我的祖國”已成為華夏兒女亙古不變的情懷。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!在宋代詩人陸游的絕筆中，他至死也念念不忘祖國，為不能看到祖國統一而悲傷，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。唐代詩人杜甫的“生平第一快詩”中，不免洋溢著作者看到祖國統一時心中的喜悅。無論是前者的悲還是后者之喜都只因為五個字——“我是中國人!”

　　記得小時候，“中國”這個詞在我的心中并沒有多大的概念，只明白中國是我的國籍，五星紅旗是我們的國旗。甚至對于祖國，我也談不上十分熱愛，我不明白國旗為什么在大人眼里那么神圣，祖國為什么在大人口中那么偉大。祖國有那么可敬嗎?不懂事的我常在心中問自我。明白那一次，才使我改變了對祖國的看法——“噼里啪啦…噼里啪啦……”伴著響亮的鞭炮聲縷縷青煙升騰起了。人們穿著紅衣，喜氣洋洋地穿梭于上海的“古巷子”，在那里歡度春節。

　　我緊緊牽著媽媽的手穿梭于人群之中，頭上掛著的是密密麻麻的花燈，嫦娥、大龍、兔子、臘梅，五花八門、數不勝數，人人眼花繚亂，人們談笑風生，巷子里好不熱鬧!在這些“古色古香”的小鋪子里總會聚上一些外國人，我禁不住跑了過去湊熱鬧——只見那些外國人正在圍著一個年過七旬的老人，看著他用竹條編織花籃，在這些外國人中，有一個和我年紀一般大的小女孩正在聚精會神的看著老人編花籃，老人每編完一圈她就會發出：“哇!”的贊嘆。我走了過去同她一齊交談起來。她用并不流利的中文對我說：“你們中國人真是心靈手巧，你看，那些花籃、竹簍都是用手編出來的呢……”我很驚訝，這在我看來是一點也不稀奇。“你不覺得……中國人很偉大嗎?要是能夠的話，我想做一個中國人!你們中國多……多好哇!山清水秀，有剪紙、刺繡、書法、花燈……我們那邊都沒……沒有。對了!還有中國結……”她激動的說著中國所有的好，她還告訴我，等她長大了，必須要來中國。因為她愛那里，那里的人樸實又善良，她也喜歡漢語，她覺得漢語不像那26個字母，枯燥無趣。你應當為自我是中國人感到自豪才對。聽了她的話，我的心潮涌起了波濤，百感交集，一種莫名的難受充滿了我的心田，就連一個外國人都如此熟悉熱愛咱們中國，身為一個中國人，我們怎能輸給他們呢?我們有義務承擔祖國的職責，因為我們是中國人，我們應當要愛自我的祖國!五千年來，我們華夏民族的文化一向在向外傳播，它穿過了印度洋、太平洋、大西洋，它的影響超越了國界線!它一向都屹立在世界之上!

　　……

　　“你看!五星紅旗和中國結!”那個女孩高高舉起了手中的那面五星紅旗，只見鮮紅的國旗迎風飄揚，揚起的是祖國，五顆璀璨的黃星以藍天為襯顯得格外耀眼，此刻國旗在我眼中立刻變得高大起來，祖國在我心中立刻變得高大起來——因為我們的國旗之所以神圣，是因為它有不可侵犯的權威!我們的祖國之所以偉大，是因為它有燦爛的影響文化。我明白，那鮮紅的旗面是戰士們用鮮血來染成的，戰場上，他們為了祖國拋頭顱灑熱血，只為換來我們更加完美的生活!而那絲帶飄飄的中國結則流淌著我們中國不朽的藝術靈魂!那每一個精致的細節都是在人們那一折、一穿、一彎、一提中完成的，飽含著人們的智慧……

　　我自豪!我驕傲!我為我骨子里流淌著的是咱們中國人的血液而感到驕傲、自豪!我們中國有著不滅的偉大靈魂，它是那源遠流長的文化藝術，是我們光輝燦爛的歷史戰斗，更是我們中國人的智慧與才華!……

　　五星紅旗越揚越歡，華夏禮貌越傳越遠，我的心久久無法平靜，心間跳動的，是一個叫“自豪”的精靈!……

成長講話稿 篇25

　　親情，是世間最圣潔，最完美的感情，是人與人之間血脈相連的關系，沒有別的什么能夠超越這種與生俱來的偉大。親情也許是平凡的，沒有友情的豪氣沖天，沒有感情的轟轟烈烈，可是正由于他的平凡，親人一聲問候，一句叮囑都能讓我們感受到濃濃的深情。

　　以往為朱自清的《背影》深深感動，那“背影”曾很長時間縈繞在我的心頭。想起曾偷偷地躲在父親的背后，看父親的背影，那許多的共鳴便在心里澎湃不已。

　　當我們遠在他鄉，親情像故鄉的月，隔得有點遠。在夜闌人靜的時候，在孤獨無助的時候，想起最多的是故鄉溫暖的家，那里的燈會永遠為自我亮著，因為那里有我們割不斷、舍不去的親情。

　　很多人不懂得珍惜親情。當親情洋溢在他們身邊，他們如此淡視，如此冷漠，他們不明白烏鴉反哺為什么值得人們贊嘆，他們不明白孤兒眼里的渴望為何如此執著。我們總是這樣身在福中不知福，不懂得珍惜已經擁有，僅有一天失去了，才明白一切都已太晚了。

　　所以，朋友，當你還擁有親情的時候，好好珍惜吧，不要失去了，才明白珍惜。

成長講話稿 篇26

　　老師們，同學們：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《在書香中快樂成長》。

　　說到書，我們很自然地想起了我們學校的校訓：放眼讀書，立足做人。是的，在書中，我們汲取著人類智慧的結晶，我們的大腦接受著一次次知識的洗禮。讀書讓我們感受著成長的快樂。

　　古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”世紀老人冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

　　走進我們的校園，撲面而來的是濃濃的書香。課間和午后，總能看見你們再教師里捧著書本閱讀。同學們，你們知道嗎？此時的你們在老師的眼中是最美的，你們已經成為瑯小明發一道亮麗的風景線。此時的校園也是最美的，因為有了愛讀書的`你們。

　　當然，充滿書香的教室同樣也是最美的！我們每個班都擁有一處圖書角，從師生共讀到生生共讀，再到親子共讀，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品味書香，是書讓你們打開了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因為讀書，你們的生活變得豐富多彩。

　　“最是書香能致遠”，同學們，請不要放棄任何一個讓你接觸書的機會，讓我們每時每刻都沉醉在書籍的無聲世界里，讓書香伴著我們快樂成長，讓我們的精神世界更加美好！我的發言完畢，謝謝大家！

成長講話稿 篇27

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好!我是381班高慧琳。

　　科學是一個抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在于這世間的萬事萬物之中，存在于所有生靈的呼吸吐納之間。從文學的角度說，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解;從禪學的角度說，它是“一花一凈土，一土一如來”的“細微之處有大行”;從人生的角度說，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經的一個過程。

　　馬克吐溫曾感慨：科學真是迷人!根據零星的事實，增添一點猜想，竟能贏得那么多收獲!是的，科學是迷人的。除了科學，再沒有任何東西能如此真實而精確地描述我們所生活的這個世界。

　　然而我們怎樣去接近科學，學習科學呢?相信這是每一個初學者都會想要問的問題：

　　我覺得一是要的學習的決心。清代彭淑端在《為學》中寫道：“人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣;不學，則易者亦難矣。”科學是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鉆之彌堅”。只要有攀登的熱情和學習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學——這位巨人，就會溫柔地將真理的大門敞開。我在去年參加了常德市第十一屆青少年科技創新大賽，學習了51單片機和C語言編程的相關知識。在探索科學的道路進行了一些嘗試，但我明白，這不過是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話：“優秀的科學家必定是某種程度的狂人。”這使我發笑，卻又使我陷入了思考，確實，勇攀科學高峰的人，一定具有為科學發狂的潛質。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢圓等一批物理、化學、數學狂人，實在讓我佩服水已。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的`頂點。”

　　二是要有創新的精神。康有為如是說：“開創則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。”創新是科技的靈魂，而創新更是歷代一中人所具有的優秀品質。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務獎這一品質發揚光大。

　　凡事多想一點，問題多提些，學會轉換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個世界，你將會看見在時間與空間的深處，正有無盡的別樣的天地。

　　楊振寧說道：“中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生學習思維活躍，動手能力和創造精神強。”在常德市一中第九屆科技節來臨之際，我們需要提升自己的動手能力和創造精神，積極參與活動，鍛煉自己，發展自己，成為一個優秀的中學生。

　　“江山代有人才出，各領風騷數百年。”同學們，人生的舞臺即將展現在我們眼前，知識的路燈已經為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開始，熱愛科學，追尋科學，提升自我，發展自我，成為博學之生，棟梁之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學的希望，未來的光明，同學們，行動起來吧!仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!

成長講話稿 篇28

　　書是我最好的朋友，對我有著重大的影響。小時候，我愛看活潑有趣的童話書;小學時，我喜歡充滿詩意的散文;現在，我最美的享受就是覺醒于陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。

　　還記得在我兩三歲時爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。

　　在我剛認識字的時候，我得到了一份特別的生日禮物——一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書中尋找認識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中。現在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。

　　我對散文的喜愛是從我小學三年級開始的。不知道為什么，置身于這個繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課余時間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時某刻看到一個人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣東西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的對比時，你不必感到疑惑，因為他正在思考。就這樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時間。

　　現在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時間，我讀完了《簡愛》，我沒有為簡悲慘的命運流淚，只是同情這個可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發現我變得有品位，有深度了。

　　回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了升華。

　　書啊!我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。

成長講話稿 篇29

　　老師們，同學們：

　　父母給予我們的恩情比山還高、比海還深，而天真無憂的我們，只知道飯來張口，衣來伸手，有時飯菜不合口味還埋怨他們，做事不合我們的意愿，還怨罵他們。

　　記得在讀一年級時，有一天放學回家后，我肚子非常餓，而這時爸媽上班還沒回來，我進廚房一看，什么吃的也沒有，當時心里就非常生氣。等媽媽回來之后，我就開始對媽媽大吵大鬧，媽媽看著我這樣子，只是用手摸著我的頭心疼而難過地說：“對不起，都怪媽媽加班回來遲了，等一等，馬上就好。”說著就快速地做起飯來，由于趕時間，媽媽在切菜時切得太快，一不小心切到了手。看著媽媽鮮血直流的手，我趕緊拿來止血貼給媽媽，當時我心里像被針刺了一樣，非常難受。都怪我，如果當時我能理解媽媽，不大吵大鬧，媽媽就可能不會切到手。從那以后我懂得了控制自己的情緒，不亂發脾氣；懂得了爸媽的辛苦，要感恩他們，是他們給予了我的生命、我的一切，我怎么能因一點小事情而埋怨他們呢？

　　“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。”是的，朋友們，我們要學會感恩，感恩我們的父母，是父母給予了我們的生命，我們要學會感恩我們的老師，是它們教給我們知識，教會我們做人的道理；我們要學會感恩社會和大自然，是它們給予了我們生存的環境；我們要學會感恩我們身邊的每一個人，每一件事

　　就讓我們敞開胸懷吧，讓感恩的春雨滋潤我們幼小的心靈，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待我們的社會，看待我們的父母，看待我們身邊的一切，我們就會發現自己是多么的快樂和幸福，世界是多么的和諧、美好。

成長講話稿 篇30

　　我們每個人都歡樂的成長在陽光下.是陽光給了我溫暖和力量;是陽光給了我完美的生活;是陽光給了我追求夢想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下，我歡樂的生活著，歡樂的生活著。

　　我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中僅有一個太陽，而心靈中卻有無數個給予我力量的太陽，給我無私的關懷。父母的撫育，教師的關切，同學們的關心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的環境中。

　　母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉化為眉開眼笑。當我生病時，母親守護著我，日夜操勞，當我病情好轉時，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私的撒向了我，我歡樂的成長著。

　　教師，向一束柔和的陽光，親親的將關切撒向我的心田。在教師的親切的關懷下，我茁壯成長。上課的時候，教師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動作時，教師的目光提醒我要集中注意認真聽講;當我取得成績時，教師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人提高，驕傲使人落后的道理……敬愛的教師，把陽光無私的撒向了我，我歡樂得享受著。

　　時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我完美的生活，溫暖的陽光給了我追求夢想的動力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長著。

成長講話稿 篇31

　　讀書——這個詞，我想你們并不陌生吧!它既是一門藝術，也是一節必修的課程。在人生的道路上，它會陪著我們從小時候一直到年邁的晚年。它不僅教會了我們做人的道理，還教給了我們要不懈努力、相信自己。

　　讀書，它就像一位一直鼓勵我的好朋友。在我迷惑、彷徨時，書為我點亮了自信的光芒，指引我前進的方向，為我排憂解難，讓我大大的增強了自信心;在我悲傷痛苦時，書告訴我說：“悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前”;在我被別人誤解時，書告訴我說：“勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你”;在我······

　　讀書，讓我豐富了課余生活，也讓我的作文成績提高了。讀了《新語文讀本》和《馬小跳愛科學》等書籍，我在寫作文時就會得心應手了，不用再傷透腦筋想枯燥乏味的詞語了，也可以讓自己的課外知識更豐富。

　　讀書，讓我的生活更加有趣啦。小時候，我總想把星星和月亮摘下來，可是怎么也夠不著，到上學讀書的時候，我才知道月亮距離地球有40多萬公里呀!這個幻想是怎么也實現不了的，除非我是個空想家，整天在那里瞎想。

　　讀書，教會了我做人的道理。一篇關于蜜蜂勤勞的文章讓我體會到：蜜蜂用它的辛勤勞動來釀造了蜂蜜，還把蜂蜜獻給了我們，它們這種無私奉獻的精神非常值得我們學習。所以我也要像它們一樣無私奉獻，做一個對社會有用的人。但是首先我得好好學習，從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。

　　讀書可以改變一個人的性格和他的品行，能讓他的心靈變得無比純潔和天真。但我們也得預防書籍的壞處：(1)不能長時間看書。(2)不能離太近。(3)不能看有害的、不良的書。

　　讀書雖有益，但也得謹慎而行。它會成就人才，也會毀了一個人。“書籍是人類進步的階梯。——高爾基”就像他所說的一樣，只有讀書才會使人進步，所以我們要讓書籍發揮它最大的用處，讓無數人受益。

成長講話稿 篇32

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好!

　　我們的成長離不開長輩的呵護，離不開爸媽的養育，缺少不了老師的指引，正是有著他們默默的幫助我們，我們才能夠健康成長，才能夠成為優秀人才。

　　在平時的時候我們應該心懷感恩，對關心我們的人，對幫助我們的人，都應該感恩。那我們該如何感恩呢?現在我們無法報答幫助我們的人我們能做的就是不忘記他們的恩情，力所能及的時候，幫助一些就好。我們的父母需要我們感恩，父母生我們養我們，更是供我們上學，他們值得我們感激。

　　父母在生活中，承受了很大壓力，要撫養我們，為了生活奔波，辛苦操勞，在我們面前，很少能夠看到父母說苦說累。我們能做的也之有盡量幫助。在爸媽累了給他們按摩，端茶倒水。在家中，主動為承擔家務，為父母承擔一些壓力，不要忘記我們的責任，這些都是我們能做的，那就不要懶惰。做一個勤快的'人，這樣也會讓我們父母開心，平時不惹父母生氣，不給他們添亂，乖乖聽話，認真學習也是感恩。

　　在學校老師是我們尊重的人，進入學校以來或許我們接觸了很多老師，但是每一個老師都非常好，他們為了指導我們學習，不辭辛苦，每天都積極的付出，都在努力的工作，做著自己力所能及的事情，我們作為學生，在課堂上，應該尊重老師，在課后遇到老師問好，不給老師添麻煩，做好自己身為學生該做的事情。

　　老師都是偉大的，不在乎回報，他們只會默默的付出，感恩不是說出來的，而是表現在行動上面，上課不開小差，不說話，認真學習，考出好成績，為班級爭光，這也是感恩老師。這些都是小事，同時也是我們本該做好的事情，不要說什么做不到，應為我相信，每個人都能夠做好不存在多難，只看是不是愿意做。

　　心懷感恩的人才會讓更多的人喜歡，也會學到更多，更能夠健康成長。人沒有感恩的心，不懂感恩，就是一個白眼狼，沒有任何良心，不要做這種人，我們是祖國的未來，知道感恩，心懷感恩，是一個優秀青少年應具備的品質。我們來到學校學習，學的不只是知識，也學習如何做人，更學習如何成為一個高尚的人。

　　在平時生活中我們做好自己，端正心態，為我們的父母，為了我們的老師盡力幫助，哪怕沒有什么用，但是這也是一份心，也是一個良好的開端，我希望同學們心懷感恩，勵志成長。

　　謝謝大家!

成長講話稿 篇33

　　各位老師、同學們：

　　早上好！今天我國旗下講話的題目是《在書香中快樂成長》。

　　說到書，我們很自然地想起了我們在學校學習的任務——讀書是的，堂上，我們在老師的帶領下，努力學習，認真讀書我們讀的是本，讀的是語書、數學書、科學書等等在書中，在一句句、一篇篇奇妙的字中，我們汲取著人類智慧的結晶，我們的大腦接受著一次次知識的洗禮，我們感受著成長的快樂其實，讀好內的書，只是為我們讀更多的外書打下良好的基礎

　　當我們迎著朝陽，背上心愛的小書包走進學校的大門，我們就開始擁有讀書的本領同學們，當我們學習了漢語拼音，我們開始嘗試用拼音拼讀外書，看著美麗的圖畫，還能拼讀出圖畫下的字，你就會驕傲地大聲地把有字的故事讀懂，故事的喜怒哀樂就會帶給你無窮的快樂；當我們逐漸認識了許多的漢字，我們可以獨自把一個個故事，一篇篇讀懂的時候，你知道的故事，你知道的.世界萬物更讓你聰明，讓你顯得更神氣當我們能把一本本書讀懂，能把包羅世界萬象的報紙讀懂，我們的智慧就更多"問渠哪得清如許，為有頭活水！"讀書使人明智、聰慧，讀書使人高尚、明，讀書使人明理、善辯因為讀書，我們的心靈會更純潔、更美麗！

　　同學們，什么樣的教室是最美的？充滿書香的教室是最美的！什么樣的學校是最美的？書香飄溢的學校是最美的！因為那里生活著一群美麗的愛讀書的老師和孩子同學們，我們的教室是最美的，我們每個班都擁有圖書角，據我觀察，有不少班級圖書角里的書還非常豐富，讓我們在午間，拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂我們的學校是最美的，我們圖書室藏書成千上萬，可以讓我們有了更多的選擇

　　同學們，讓我們在老師的指導下，走進外閱讀，讓書香伴著我們快樂成長，讓我們的精神世界更加美好

　　我發言完畢，謝謝大家！

成長講話稿 篇34

　　一向以來，我都被憂郁的性格所左右，甚至我近乎認為，自我是在一片混沌中成長。至少，不能明晰外面的陽光。

　　直至那句話的出現。

　　“向日葵真的沒有眼淚，因為太陽把它的眼淚都蒸發掉了，而她的太陽，就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了溫溫熱熱的感覺。

　　細致看下去，《向日葵沒有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴重燒傷的女兒，可是，女兒卻直到考上大學后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時是如何的痛楚，也許，僅有人世間的至愛親情，才能如此吧。父愛，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時光。這樣的父愛，是一種承擔，斂起愛的光輝，只為醞釀一曲絕唱。

　　心傷的感覺絲絲縷縷散開，世間，原先還有用生命鑄就的永恒的父愛。

　　一位父親，在為孩子削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不細心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當時刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學史上的奇跡，更是父愛的奇跡。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種職責，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。

　　而生活中，點點滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。

　　我的父親，平凡如每一天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每一天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗戶，每每這個時候，我會經常看到父親的影子，投射到墻壁上，忽遠忽近。漸漸的，我發現，他的身影有些佝僂了，離去時也不再健步如飛，一時間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛，是不需要驚天動地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。

　　父親，真是這樣，愛之真切，卻被無言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開一方晴空。

　　我最終明白，我一向都在炙熱如陽的父愛下成長，有溫情暈染我生命的每個季節。我不再固執地將自我置身于黑暗，因為我明白，陽光不曾遠離，父愛親情不曾將我遺棄，我這顆一向流淚的向日葵，從今日開始，看見陽光明晰，感受溫暖相傳。

　　如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。