歡送老師退休講話稿（通用3篇）

歡送老師退休講話稿 篇1

　　人生苦短，時間真是過得太快了。回想40年前的1968年，20歲的我鬼使神差般地走進xx中小學，成為一位民辦教師，當時情景還記憶猶新，仿佛就發生在前二天。一晃40年過去了，在這40年中，我教過小學、初中和高中，當過教師、班主任，當過校長和支部書記，親手辦過初中、五七高中和工廠，搞過普通教育也搞過職業教育，到xx市職技校后也當過總務處、教務處與教科處的主任。

　　40年，經歷了太多的人與事。在今天退休的時候，似乎有許多話要對大家說，可以說好幾天，因為這是沒有寫出的一本厚厚的書。然而由于時間關系，我只想與大家說三事。

　　為什么選擇三事？因為在40年的教師生涯中，可以分為三個階段，第一個階段20年，在xx區，是打基礎階段。第二個階段10年，在巖后初中，是提高的階段。第三個階段10年，是在職技校，是成熟的階段，走向輝煌的階段。在三個階段中各選擇一使人刻骨銘心的故事。

　　故事之一：學生送我上大學

　　我是1968年開始當老師的。在第一年就做了一轟動全縣的事情況。當時我們xx縣小學教育還沒有普及，許多適齡兒童都呆在家里沒有上學。我從村里借戶口簿，查出所有的適齡兒童，利用晚上和星期天的時間，挨家挨戶上門動員，硬拉軟磨，反復動員，一次不行二次，十次不行二十次。僅僅用了一年時間，把全村所有的適齡兒童全部拉進了學校，在率先普及了小學教育。這在當時是一了不起的事情，轟動了全縣。這一年，就是1969年，我被評為xx縣先進教育工作者，要我在xx縣全體教師會議上介紹經驗（當時全縣老師在暑假時都要集中縣城學習一個月），一下成為了全縣的三大名人之一。

　　那時我剛20出頭，有的是精力，有的是激情。到公社xx中小學當了教師后，一頭扎進教育工作中，一心撲在學校工作上。也許當時我的年齡與心理和學生沒有什么距離。因此我在堂里能夠對學生嚴格要求、循循善誘，在外完全融入學生之中，是學生的親密朋友。學習有困難我幫助，思想有問題我開導，生活有問題我關心，成為了學生的知心人。

　　對學生的付出與愛心，我們當教師的人根本不需要回報，然而學生還是回報了我。事情發生在1970年11月。

　　1970年下半年，大學恢復招生，實行推薦上大學。由于我當時有相當的知名度，在沒有任何靠的情況下，居然把我推薦到杭州大學讀書。當時整個xx縣42個公社只有28個名額，公社只有一個名額，想不到的是這么金貴的名額竟然會落到我的頭上。

　　由于有了知名度，成為首批工農兵大學生。當我把這個消息告訴我的學生時，想不到班里竟然是一片哭聲，如喪雙親的一片哭聲！更使我想不到的還在后頭。

　　1970年11月10日早晨，我動身步行1里路，準備趕到公社的所在地――下丁村坐車去上大學，因為當時的班車只通到那里。走到村口，只見一大群人早已經等候在那里，我班里的學生全了，家長也了，村里的干部與一些老百姓也了。他們給我戴上大紅花，要送我到1里路以外的車站去，我怎么說服也沒有用。那真是一個動人的場景啊，我戴著大紅花走在前頭，后面是“熱烈歡送程寶上大學”的橫幅，最后是100多人的送行隊伍，宛如一條長龍，敲鑼打鼓走在那鄉間的小道上，吸引著沿途六七個村的村民圍觀。

　　汽車開動了，我看到的是一百多雙招手，一百多雙淚眼，聽到的是一聲聲的呼喚：“你要回呀，你要回呀！”好像就要永別似的。因為把我安排坐在客車的最前面，就是汽車司機的旁邊，汽車司機不無感慨地對我說：“當教師當到你這個地步，也算是成功了。”這事對我的震動實在太大了，因為這是心靈的震撼。我給予學生的愛并不多，學生及其家長卻給了我如此的回報。因此我堅信我們的學生是善良的，我們的家長也是善良的，只要我們付出自己的真愛，那怕是一點點，他們也都會記在心中。從此，我把自己獻給了教育事業，把自己的愛心獻給了學生。此后盡管有許多機會，但是我沒有離開教育事業。

　　故事之二：突然感覺自己是土八路

　　1988年，在呆了近20年后，我被調到巖后鄉擔任教育支部書記、巖后初中校長。那時的自我感覺很好，由于當了多年的校長，校內的管理，校外的應酬，學校活動的安排，與教師之間關系處理等等事務，已經是輕車熟路，做起也得心應手。我自認為自己已經是一個很不錯的校長。然而有一事使我徹底改變了自己的想法。

　　那是在1992年，我參加了金華教育學院的校長培訓。在培訓期間到上海、蘇南轉了一圈。發現他們的許多校長講起都是一套一套的，都有他們自己的辦學思想。他們不但知道要這樣做，而且還知道為什么要這樣做。不但懂得今天應該怎么做，而且還想到將應該如何做。這使我懂得作為一個學校的領導，不僅僅是工作的安排與處理，更重要的是思想的領導。與他們相比，我突然感到自己還是一個經驗型的校長，僅僅還是一個土八路而已。

　　這事對我的震撼很大。從此我開始注意學習，注意思考，從而逐步成長起。也正因為如此，華康清校長到我們職技校當校長后，我能夠很快地注意到他的思想。華康清校長對我們學校最大的貢獻是什么？并不是他做了多少事情，而是他給我們帶了一種新的思想，一種新的教育觀念。如果說我退休后對大家有什么期望，那就是真誠地希望我們的干部與教師認真去領會華康清校長提出的職教思想，并把這種思想落實到實際行動中。

　　故事之三：我在職技校感覺到人間真情

　　今年月6日，一場天塌之禍突然降臨，一次車禍把我妻子的左腳徹底撞斷，這是我平生遇到的最大災難。就在這最困難最無助的時候，學校的領導與教師伸出了援助之手。一批批領導了，一批批教師了。有親臨病房探望的，有打電話的，有發短信的，有當面詢問的。一聲聲真誠的問候，一聲聲溫馨的祝福，一次次無私的幫助。這是什么？這是人間的真情！在職技校我真的體會到了，感受到了。我好幾次激動得要哭，只是強忍著沒有哭出。我欠了大家的情，這種恩情這輩子是無法回報了，只能銘記在心中，唯一的是拼命工作，把自己獻給職技校。今天借這個機會，我向大家道一聲“謝謝，謝謝大家！”

　　正是這刻骨銘心的事，使我作出了一個人生的重大決定：退休后繼續留在職技校。退休后干什么？我有許多選擇，可以選擇休息也可以選擇工作，可以選擇去企業也可以去學校，可以去普高也可以去職校，可以去杭州、麗水、衢州，也可以去義烏、東陽、金華九峰。然而正是由于大家對我的關心，我離不開這個培養我成長的地方，離不開這所充滿人間真情的學校。我決定留下，與大家一道，為我們學校的發展再盡一點綿薄之力。

　　故事之四：語改革挨狠批

　　我開始教書時一直教語，開始時自我感覺很好。在堂上我頭頭是道地講，學生伸長脖子在聽。可是五六年教下后，突然困惑起：語是什么？就這樣教行嗎？是不是可以換一種教法？于是我開始思考了，別出心裁地設計了一種新的模式，并利用我當副校長的機會，策劃了一次觀摩。那是1974年的月，在xx初中召開了整個石柱區的教研會，由我擔任執教人。我自認為教得不錯，如果是現在華康清校長聽到我的可能會大加贊賞，然而想不到是遭到普遍的質疑，當時的石柱區教辦主任把我的說得一無是處。

　　這事對我的震撼很大，我并沒有怪教辦主任，我知道，在普通教育中，在升學率的指揮棒下，我只能按照傳統的模式去教，要想改革，搞什么新花樣就離經叛道了。現在想起，還是職業教育好。在我們職業學校里，沒有升學率的壓力，化改革的空間很大，可以讓我們的教師在教改的舞臺上縱橫馳騁。

　　留下有兩個怕，一怕思想老化，二怕力不從心。因此對大家有兩個不情之請：當我思想跟不上形勢時請給我提醒提醒，當我力不從心時請告訴我一聲：“程老頭，你應該走人了。”

歡送老師退休講話稿 篇2

　　同志們：

　　今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校在教育戰線兢兢業業，勤勤懇懇的舉行隆重的退休歡送會。首先我代表學校的全體教師向光榮退休的表示最真誠的敬意和最美好的`祝福，祝福老師退休后，心情更加愉快，更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康！

　　、辛勤耕耘多年，一直在崗位上默默無聞，無私奉獻，無論是教學還是坐辦公，你都用高度的使命感和高度的責任感去對待，你都能一絲不茍的完成任務。檔案得整齊而規范，校務以及雜務處理得井井有條，教學總是勇于挑重擔。獲得了所有老師的好評。不管分內還是分外的事，你都能挺身而出不計報酬，把工作做的細致入微，這些都是我們后輩學習的榜樣。

　　我很榮幸，能與這樣的好前輩，好長者共事。在與您共事的xx年里，你的風范印象深刻。做事一絲不茍；正直，愛心博大；不圖名利，不計得失，永遠值得我們效仿。

　　如今，可親可敬的老師就要離開學校工作崗位了，聚也依依，散也依依，千言萬語，萬語千言，道不盡我們對你的無限眷念之情。

　　我們相信，你即使離開了學校工作崗位仍然會心系校園，關注學校教育。我們真誠邀請你退休后也常回學校看看，為我們的工作提出合理化建議。讓我們齊心協力為描繪出壯麗的畫卷，使明天更美好。

　　最后，祝愿前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂！祝愿各位老師健康快樂，萬事如意，兔年發達！

　　謝謝大家！

歡送老師退休講話稿 篇3

　　同志們：

　　老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發向上的動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發展，“退而不休”，“常回家看看”，為中心學校的發展和興盛獻計出力。大家共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好生活。

　　今天會議室內喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無比崇敬的.心情特意為三位老師舉行退休座談會。他們是：王老師、師老師、劉老師。讓我們以熱烈的掌聲對三位光榮退休的老教師表示歡迎！三位教師他們為學校的發展，為學生的成才貢獻了力量。在此，我代表學校全體教職員工向三位老師表示衷心的感謝！

　　第一項：請校長；

　　第二項：贈送禮品；請學校為三位退休老師送上學校準備的禮品。

　　下面就讓我們聆聽三位老教師發表他們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發努力的食糧。

　　第三項：請三位老教師發表他們的感言和教誨。

　　第四項：教師代表發言。

　　老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。他們的優良作風值得我們效仿，他們的經驗智慧值得我們學習。

　　古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位退休老教師在合理、科學安排好自己退休生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策，真誠地祝愿各位退休教師心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽！也順祝在座的各位、老師們身體健康、闔家幸福！今天的座談會議程已進行結束。請合影留念。