文明行為講話稿（精選19篇）

文明行為講話稿 篇1

　　老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“重溫行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生”

　　紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。

　　而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守高中生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

　　要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

　　我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當(dāng)我們還是學(xué)生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的高中生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人，因為，只有學(xué)會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。

　　“無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《高中生守則》和〈高中生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的高中生。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

文明行為講話稿 篇2

　　同學(xué)們：

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去。回首開學(xué)典禮，學(xué)校德育處、團支部再次向全校師生發(fā)出了進一步深入開展“文明在校園活動”的倡議，號召全校師生切實開展“三彎腰”工程，號召全校師生講文明、懂禮儀、爭做文明人，用實際行動為創(chuàng)建湖南省合格學(xué)校貢獻力量。

　　本學(xué)期以來，德育處、團支部先后組織全校舉行了《告別陋習(xí)、走向文明》、《用文明語、做文明人》、《文明自律、創(chuàng)建和諧校園》系列主題班會，各班班主任精心組織、認真對待，全體學(xué)生廣泛參與、積極行動，校園文明熱情高漲、蔚然成風(fēng)。

　　一段時期，各班文明衛(wèi)生監(jiān)督員認真打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生死角都得到了及時清掃，同學(xué)們講文明、講禮貌，美麗的校園，空氣更加清新宜人，環(huán)境更加干凈整潔，氛圍更加融洽和諧。一切景象都讓人高興，一切景象都讓人振奮，一切景象都讓人仿佛文明之風(fēng)正如三月春風(fēng)已吹拂整個校園。

　　但同學(xué)們要真正看到，“講文明、懂禮儀、爭做文明人”，這幾句話說起來很容易，要真正做到卻并不容易；一次、兩次、甚至三次做到校園干凈整潔也容易，但要長期堅持下去卻并不容易。不容易的是要真正做到、時時刻刻做到講文明、懂禮儀；不容易的是要天天做到、時時刻刻做到校園環(huán)境的干凈整潔。

　　同學(xué)們，我們是否細心觀察過，在我們的身邊仍然有許多不文明的現(xiàn)象呢？同學(xué)們，我們是否耳聞目睹過，在我們的身邊仍然存在許多與學(xué)校當(dāng)前迅速發(fā)展形勢不相符的不文明行為呢？

　　我相信，細心的你、文明的你一定有所發(fā)現(xiàn)：

　　1.一部分同學(xué)日常衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生意識差。表現(xiàn)為紙屑、食品袋、礦泉水瓶隨手亂丟亂扔在走廊、草地、操坪、窗臺、擋雨臺上；剩飯剩菜亂倒，快餐盒、方便面桶隨手亂丟；有的同學(xué)雖然已經(jīng)意識到不能亂丟，卻又將食品袋塞進瓷片縫、門縫、樹叢里，就是不愿多走幾步丟進垃圾桶里。

　　2.一部分同學(xué)下課期間或體育課上在教學(xué)區(qū)高聲大叫、追趕逗打，這樣做既妨礙了別人的學(xué)習(xí)和休息，又存在著嚴重的安全隱患，同樣是一種極不文明的表現(xiàn)。

　　3.一部分同學(xué)尤其是部分女生出口成“臟”，臟話連篇，極不文明，不但丟了自己的臉面，也嚴重影響了學(xué)習(xí)的聲譽。

　　4.“三彎腰”工程沒有真正落到實處，絕大部分同學(xué)能做到不亂丟亂扔紙屑等，但看見地上有紙屑卻繞道而過或視而不見，不能主動彎腰撿起。

　　5.一部分同學(xué)不尊敬老師、不講禮貌，不愛學(xué)習(xí)。表現(xiàn)為看見老師、碰見客人不主動問好；無故遲到、早退、曠課，不完成作業(yè)，上學(xué)、放學(xué)不帶書包，甚至經(jīng)常夜不歸宿；上課不遵守紀律，不認真聽課，講小話，做小動作，甚至不服從老師的管理，以至公開頂撞老師。

　　6.一部分同學(xué)不能愛護公共財物。表現(xiàn)為故意損壞課桌椅、故意撕毀學(xué)校張貼的宣傳標(biāo)語、故意破壞學(xué)校的水龍頭、開關(guān)，甚至將食堂的碗筷帶出食堂隨意丟棄。

　　7.一部分同學(xué)不學(xué)法、不知法、不守法。表現(xiàn)為：出入營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲室等未成年人禁止進入的場所；抽煙酗酒、打牌賭博；打架斗毆、以大欺小；甚至勾結(jié)校外不法人員尋釁滋事，偷摸盜搶。

　　同學(xué)們，我們今天全校舉行“十大不文明行為”的評選主題班會，就是要讓同學(xué)們真正認識到存在這些不文明行為的嚴重危害性，這些不文明行為不但有損我們的個人形象和素質(zhì)，而且會嚴重影響學(xué)校創(chuàng)“湖南省合格學(xué)校”的工作進程，更嚴重違背了當(dāng)前正在轟轟烈烈開展的“五創(chuàng)提質(zhì)”活動的要求；就是要讓同學(xué)們真正徹底告別不文明行為，在注意細節(jié)中提升自我價值，提升自我素質(zhì)，實現(xiàn)自我超越。

　　同學(xué)們，為了徹底減少上述不文明行為的發(fā)生，打造優(yōu)美和諧的校園氛圍，為全力爭創(chuàng)湖南省合格學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)，經(jīng)德育處報請校長室同意，將下周定為“文明衛(wèi)生紀律嚴管周”，學(xué)校德育處、團支部、年級組將加強監(jiān)督、加強檢查，對于一經(jīng)發(fā)現(xiàn)的任何違紀行為，將從重加重處理，堅決記入學(xué)生檔案，決不含糊、決不手軟、決不留情。

　　同學(xué)們，一個人只有注意細節(jié)才有可能超越他人，一個人也只有注意細節(jié)才有可能提升自我價值、自身素質(zhì)。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，讓我們從身邊的每一件小事做起，從少講一句臟話痞話、多講一句文明語做起，從少一次高聲大叫、多一次彬彬有禮做起，從少一點斤斤計較、多一點寬容理解做起，以自己的實際行動為學(xué)校的嚴管周作出貢獻，以自己的實際行動為創(chuàng)建湖南省合格學(xué)校作出貢獻，以自己的實際行動為岳陽市“五創(chuàng)提質(zhì)”活動作出貢獻！

文明行為講話稿 篇3

　　我國自古以來就號稱文明古國，重禮教、講文明不僅是一個人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個民族、一個國家的文明程度。文明行為在以儒家為主的中國傳統(tǒng)文化中就占有中心位置，行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準則。文明行為是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人、對已、對社會又有何用？

　　我們首選應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人， 清潔環(huán)境，文明校園。 但是我們的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿著毛筆在瓷瓦墻上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；學(xué)校上課鈴響后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴重的違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。

　　講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當(dāng)我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。 當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時，你是否看到清潔工付出的汗水，當(dāng)我們在教室里嘰嘰喳喳的時候，你是否知到老師上課的辛苦，當(dāng)我們在升旗儀式上、面對國旗有的同學(xué)還在竊竊私語的時候，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時，我們是不是可以這樣說，你尊重別人嗎？那么，你會得到別人的尊重嗎？

　　千百年來行為之風(fēng)傳承至今，在當(dāng)今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。

　　我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。

　　同學(xué)們！讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園。從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅決摒棄我們身上的種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。

　　謝謝大家！

文明行為講話稿 篇4

　　老師們、同學(xué)們：上午好！

　　今天我講話的題目是：“文明行為從我做起，從小事做起”。

　　同學(xué)們，文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是見到師長的問好，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺遵守社會公德，是嚴格遵守學(xué)校紀律……文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　當(dāng)一個學(xué)校所有學(xué)生都具有了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績。我們要想成就大事，就要從身邊的小事做起，從點滴做起，日積月累、潛移默化，我們才能成為一個道德高尚的現(xiàn)代文明人。

　　文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的很多行為，與文明還有一段距離。在校園內(nèi)、樓梯上經(jīng)常能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、垃圾、口香糖污跡等等。也許有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了也不要緊，或者撿不撿不是我的事，視而不見；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施，去年就有同學(xué)有意踢壞校園內(nèi)廣播；有些人惡作劇，有意把飲料瓶或雜物扔進廁所的下水道，造成堵塞。昨天晚上高三教學(xué)樓一廁所嚴重堵塞，今天一大早，水工張師傅想了好多辦法都沒有把東西掏出來，最后找了兩米長的鋼筋才勾出來，結(jié)果是一個裝飲料的玻璃瓶。這里，我要問一下這個同學(xué)，如果這個玻璃瓶掏不出來，將對學(xué)校造成多大的危害？將對同學(xué)帶來多大的不便？將對環(huán)境產(chǎn)生多大的影響？我還要問一下這個同學(xué)，這個飲料的玻璃瓶怎么會帶到廁所的？希望大家認真反思這件事，認真對待這件事。另外，我們還會看到有的同學(xué)下課在走廊上追逐打鬧，推推搡搡，甚至幾個同學(xué)間做危險游戲，這實際上是校園欺凌行為；偶爾還能聽到有同學(xué)講臟話、粗話。

　　因此，我們很多同學(xué)雖然重視文化知識的提高，但卻忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的基本素質(zhì)。良好的行為習(xí)慣，是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，大家正處于人生中關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將會影響自身素質(zhì)的提高。所以，大家首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的人，然后才能成為對國家、對社會有用的人。

　　同學(xué)們，許多文明的行為都要從身邊的小事情做起。例如：待人接物，使用禮貌用語；騎車進入校門自覺下車；不追逐打鬧；不把食物帶進教室；食堂就餐要“光盤”，并將餐桌清理干凈，做到不留一粒米、一滴湯，回收餐盤小心輕放，不亂扔碗筷，不把飯菜倒在桶外。同學(xué)們，當(dāng)我們看到水龍頭在滴水，就應(yīng)去把水龍頭關(guān)上；當(dāng)看到電燈亮著，空調(diào)開著，而教室里沒人，就應(yīng)該去關(guān)掉。

　　我們還要做文明的使者，帶頭遵守公共秩序并帶動我們的身邊的人。我今天特別強調(diào)：家長早、晚開車接送我們同學(xué)，不要擁擠搶道，堅決不允許在學(xué)校大門口掉頭、停車。有些家長晚上來得早，聚集在學(xué)校大門口，放學(xué)時，造成擁堵，嚴重影響交通。鑒于此，學(xué)校規(guī)定自行車、電瓶車、汽車都不得在校門口兩側(cè)50米之內(nèi)停靠，放學(xué)的時候同學(xué)跟家長約定一個遠一點的接送地點，家長不要擠在大門口，不要擋在路中間，更不能隨便闖入校園。今天同學(xué)們回去之后，再次告訴家長，跟家長講清楚學(xué)校的要求，學(xué)校每天會跟蹤檢查，如果家長再違反學(xué)校規(guī)定，就是我們同學(xué)自己的責(zé)任，學(xué)校也將追究學(xué)生本人的責(zé)任。

　　同學(xué)們，讓我們把文明放在心上，我希望每位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草地。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會打造一個文明的校園，一定會建設(shè)一個文明的社會！

　　謝謝大家！

文明行為講話稿 篇5

　　遵守文明禮儀，規(guī)范行為習(xí)慣

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了它，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。它，就是---文明。文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?曾經(jīng)，我在書本上看過一幅漫畫，畫面上有個候車處，上面寫著母-子上車處，但里面卻赫然站著四個大男人，而一個抱著孩子的婦女只能眼看著這不文明的行為發(fā)生在她的身邊兒無可奈何。文明、禮儀是非常重要的。

　　那么，我們應(yīng)該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為。

　　同學(xué)們，我們是21世紀建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。

文明行為講話稿 篇6

　　大家好，我是高一2班的韓熙源。我很榮幸站在這里做國旗下講話。今天我講話的題目是：《學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生》。

　　學(xué)生，顧名思義，就是學(xué)習(xí)的人。然而在求知的過程中，學(xué)生不僅要獲取知識，還要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，成為一個有文化，有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明學(xué)生。

　　自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。”

　　我們都知道“好的習(xí)慣使人受益終身”。這不僅有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)、與同學(xué)老師的相處，更會幫助我們形成良好的行為習(xí)慣、完善我們的人格，促使同學(xué)們形成科學(xué)的人生觀、價值觀，它必將會使你終身受益。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一個人只要有了決心，就一定能獲得成功，也許有同學(xué)會問：“成為文明學(xué)生該做些什么呢？”其實這并不難。見到老師時，主動向老師問聲好；看到校園某角落的垃圾，能主動的撿起來放進垃圾桶；又或許在路邊撿到某同學(xué)遺失的物品，能夠主動的交工。是的，我們不應(yīng)該忽略這些細節(jié)，這些看似十分簡單，且已被我們說爛了的小事，其實正是通向品學(xué)兼優(yōu)這一境界的關(guān)鍵所在。

　　另外，在品學(xué)兼優(yōu)的同時，良好的精神面貌也將成為21世紀中學(xué)生應(yīng)具備的特點。頭發(fā)蓬亂、睡眼惺忪，這顯然不是我們應(yīng)有的狀態(tài)。就拿跑操來講，同學(xué)們震耳欲聾的口號聲，整齊劃一的步伐，不就正是大家朝氣蓬勃的體現(xiàn)嗎？然而既然有這種勃勃生機，那在平時便沒有必要將他們掩飾起來，應(yīng)該將它們擺在身邊，讓它們來使自己成為活力的代言詞。學(xué)生是祖國的希望，如果連希望都帶著一種萎靡不振，那么既使我們再出色，也不會使人們對未來充滿十分美好的憧憬。

　　中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，作為肩負著民族復(fù)興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。在當(dāng)前，遵守行為規(guī)范，對我們青少年的健康成長具有極其重要的意義。

　　大教育家夸美紐斯曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。”而我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起。

文明行為講話稿 篇7

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是：《文明行為 你我做起》

　　時光飛逝如白駒過隙，不知不覺中我們已經(jīng)在忻州一中度過了三個月，這期間我們學(xué)到了知識，同時也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。見到老師，我們主動問好；見到廢紙，我們彎腰撿起；同學(xué)有困難，我們熱情幫助；這一切的一切，都體現(xiàn)出我們忻中學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。

　　然而在這文明和諧的環(huán)境中，如果有一些不文明的行為就會更顯得極其顯眼。例如我們班上周值周期間在就餐時發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)就餐時間，同學(xué)們在就會在餐廳里很有秩序地排起了長隊。但我們卻看到有個別的同學(xué)打飯插隊，還有的同學(xué)在自己打完飯后不離開隊伍，還要替本班后來的同學(xué)打飯，這些同學(xué)雖然是少數(shù)的，但他們擾亂了我們就餐秩序，而且還有悖于忻中學(xué)子最基本的做人準則。

　　學(xué)校一貫徹強調(diào)“家庭有差異，學(xué)生無特權(quán)”，也就是說在忻中校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，一事一物都要體現(xiàn)公平，在我們的校園中沒有特權(quán)階層。而個別同學(xué)因為自己的私利而破壞這一公平原則，是我們不能容忍的。忻中的教育理念很重要的一條是“先做人，后讀書”，我們在忻中校園學(xué)習(xí)生活，不但要學(xué)習(xí)深奧的文化知識，更要學(xué)會做人的道理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些替別人打飯的同學(xué)，你雖然可能是出于幫助別的同學(xué)或不好意思拒絕，但你卻已在忻中校園中破壞了大家公認的行為準則，你是和諧校園中不和諧的因素。

　　同學(xué)們，我們需要做的，僅僅是舉手之勞而已，只要打飯時耐心等待幾分鐘，我們的隊伍就會井然有序。而且良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們來說至關(guān)重要。生活中的一點一滴反映著一個人的道德修養(yǎng)。生活中的每一個細節(jié)，決定著我們的一生。成功源于習(xí)慣，習(xí)慣決定命運。養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，會使我們更好地學(xué)習(xí)和生活，更好地適應(yīng)并融入社會。同學(xué)們，不要為了一時的方便去違反文明的規(guī)則。也許你多排了一會隊，但它讓我們收獲的卻是文明。

　　文明行為，從你我做起，忻中校園也將會更加美麗。

文明行為講話稿 篇8

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好早上好！今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌。

　　同學(xué)們，如今的社會正在進步，時代，也在變化，我們身處美麗的長江中學(xué)，作為一個生長在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)建文明校園的保證。

　　首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建文明校園的基礎(chǔ)。

　　古人云：“自修齊，至治平”。是的，長江中學(xué)的美麗，需要你我從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。只有一個干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。身為一個中學(xué)生，在校園，在家中，在各種公共場所，我們都不能忘記文明。文明不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守文明禮儀，講道德，那么我們的長江中學(xué)便會變得更加和諧美好。

　　同學(xué)們，作為文明學(xué)生，創(chuàng)建美麗校園。需要大家共同努力。任前方道路那么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握每一天，為文明和諧的長江中學(xué)譜寫新的篇章。當(dāng)用我們的指揮和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，當(dāng)我們用自身的行動奏響創(chuàng)建文明校園的強音，當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，文明校園的樂章終將奏響。“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能槳整個社會照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用文明的微光將自身點亮。同學(xué)們，讓我們積極參與“彎彎腰、更美麗，爭做文明長江人”的活動中來，為長江中學(xué)美好的明天添自己的力量，做應(yīng)有的貢獻。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明行為講話稿 篇9

　　我們走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫。作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動、一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個國家都有法律法規(guī)，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是遵守校紀校規(guī)。

　　但是，同學(xué)們，在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現(xiàn)象，就在許多同學(xué)用自己的實際行動美化我們校園的同時，一些極不和諧的音符仍在跳躍著，一些令人極不滿意的現(xiàn)象時有發(fā)生。我們不難看到，在花壇里，有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙；在草地上，有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋；在課間操的時候，有的同學(xué)推推攘攘，高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語。課間難得十分鐘，你可以看看遠處，讓眼睛得到休息，可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已；同學(xué)們，以上這種種現(xiàn)象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，讓我們深深地遺憾！

　　其實，講文明，守規(guī)范是一個人是否有教養(yǎng)的表現(xiàn)，更加反映了一個家庭是否有涵養(yǎng)。

　　在十一國慶期間，我們中國的驕傲——萬里長城，卻輸給了沒有教養(yǎng)，一對年輕的情侶用鑰匙在墻磚上刻字，路過的游客上前制止，兩人沒有停手，我行我素。而“禁止刻畫”的警示牌就在不遠處。

　　小時候在課桌上刻字沒人管，長大了在長城上刻字心安理得，小時候犯錯闖了禍，父母用錢擺平了，長大了刻字罰款也無所畏懼，你是痛快滿足了，可你刻進長城中的每一個字，都造成了無法修復(fù)的永久傷害，這是用多少錢都解決不了的。

　　在那些不講規(guī)矩、缺乏教養(yǎng)的人身上，都有著一樣的共同點：以自我為中心，粗暴當(dāng)作勇敢、愚昧當(dāng)作學(xué)識、可笑當(dāng)作幽默、口無遮攔當(dāng)作隨性直爽。

　　初中生，是鮮花般美麗的年齡，初中生，是金子般寶貴的花季。初中時代是人生的關(guān)鍵時期，人生的道路從這里開始出現(xiàn)岔路，你可能成為英才、走向光明，也可能成為“廢品”、誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛、注重儀表、和諧文雅、真誠友愛、禮貌待人、勤勞儉樸、孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我、嚴以律己、規(guī)范自己各方面的行為?就一定能獲得可喜的進步。

文明行為講話稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《與不文明行為決裂》

　　美麗的龍中，青青的校園，在這里，有綠草如茵的操場，花園簇擁的辦公樓，寬敞明亮的大教室，古樸厚重的文化墻，藏書頗豐的圖書館，溫馨舒適的生活區(qū)，這一切為我們營造了一個良好的文化氛圍，為我們提供了一個幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間，在晨光下，在微風(fēng)里，在龍中殿堂中，我們茁壯成長。

　　我們都希望自己是一個品德高尚的人，我們都希望將來能成為國家的棟梁之材。

　　但是，想實現(xiàn)良好的愿望，就要不斷克服自己的缺點，要達到遠大的目標(biāo)，更需要和不文明的行為決裂！

　　看看我們身邊，都有一些什么不文明的行為？想想這些不文明的行為應(yīng)該引起我們怎樣的思考？

　　在干凈的校道上，為什么會突然出現(xiàn)一塊果皮？是剛走過的一位同學(xué)隨手把它扔到地面上；在教學(xué)大樓的墻根，為什么會突然飄下一片紙屑？是樓上教室的某位同學(xué)隨手把它扔出窗外；飯?zhí)门抨牭年犖闉槭裁匆�起一陣騷亂？是某位大個子的男生插到了隊列中間；在教學(xué)大樓里有時會聽到幾聲怪叫，是某位同學(xué)旁若無人，沒有顧及別人的感受；在安靜的教室中，有時會傳來一句粗言臟話，是某位同學(xué)習(xí)慣成自然，隨口而出污染了環(huán)境。

　　不文明的行為還可以列舉一些，可悲的是我們不以為恥，反以為榮！

　　上課時，把鞋子拖掉露出有點氣味的雙腳，這文明嗎？

　　將閱覽室雜志的某一頁撕下來帶走，這文明嗎？

　　看著同學(xué)或他人有困難不聞不問，這文明嗎？

　　文明體現(xiàn)了高尚，文明意味著進步，文明的時代呼喚文明的人，不文明的行為會受到文明社會的懲罰？

　　同學(xué)，你希望自己具有文明的外表嗎？同學(xué)，你希望自己具有文明的素養(yǎng)嗎？那么，不要對那些不文明的行為等閑視之，更不要以不文明的行為炫耀自己，趕快與不文明的行為決裂，讓一切骯臟的意識和污穢的舉止遠離我們吧！

　　愿大家都爭當(dāng)文明的人，愿文明之花在龍泉中學(xué)校園盛開！

　　我的演講完了，謝謝大家！

文明行為講話稿 篇11

　　同學(xué)們，老師們：

　　早上好！

　　開學(xué)已有二個星期，很多同學(xué)都已轉(zhuǎn)換角色，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。但也有個別同學(xué)還沉浸在寒假的享樂之中。早上姍姍來遲，上課無精打采，作業(yè)隨隨便便。

　　針對二個星期來，學(xué)校出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和問題，我今天國旗下講話的題目是：告別不文明行為，共創(chuàng)美麗校園環(huán)境。

　　同學(xué)們，先自己查一下，下列不文明的行為你有嗎？

　　1、公共場地亂扔垃圾，打乒乓的時候，一邊打，一邊丟。垃圾桶近在咫尺，卻不肯過去。操場上，一邊跑一邊吃一邊丟。教室里，不用的廢紙隨意地上丟。公民道德素質(zhì)何在？

　　2、不注重儀表，男同學(xué)留長發(fā)，女同學(xué)涂指甲油，帶首飾。難道你忘了自己的身份？象一個中學(xué)生的樣子嗎？

　　3、不遵守交通規(guī)則，路上騎飛車，校內(nèi)騎車，車棚內(nèi)自行車不上鎖，亂停放，出了車禍你負擔(dān)得起嗎？

　　4、上課不專心聽講，聊天，影響他人學(xué)習(xí)，作業(yè)不認真，抄襲。早上到校后，拿一把掃把在外面轉(zhuǎn)，等到早讀下，一點點公共場地還沒有打掃好。想想學(xué)生到校的第一任務(wù)是什么？學(xué)習(xí)文化知識。

　　針對以上問題，學(xué)校再次重申以下要求：

　　1、嚴查亂扔垃圾行為，特別是乒乓場地，屢教不改者，品德等第降等，各類先進評比一票否決。大力開展你丟我撿活動。一位老師這樣說：撿到的垃圾就是撿別人掉在地上的素質(zhì)，撿得越多自己的素質(zhì)就越高。一百個人視而不揀的垃圾被我揀了，就說明我的素質(zhì)是百里挑一的，一千個人視而不揀的垃圾被我揀了，就說明我的素質(zhì)是千里挑一的。

　　2、嚴查學(xué)生儀表，學(xué)生要象學(xué)生的樣子，中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。學(xué)校大力提倡穿校服，要求學(xué)生自覺遵守中學(xué)生守則規(guī)定的各項要求。本周重點檢查。

　　3、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生要求早上到校后班主任老師先巡查班級情況，7：10之前完成衛(wèi)生打掃工作，7：10分語文、英語教師下班輔導(dǎo)。中午12：00進教室認真完成老師布置的作業(yè)，任課老師下班輔導(dǎo)。上課認真聽講，自學(xué)遵守課堂紀律。對嚴重違紀者學(xué)校將給予紀律處分。

　　4、遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家。切記生命只有一次，一旦出事，對你個人、家庭、學(xué)生都會帶來嚴重后果。希望每個同學(xué)認真檢查一下自己的自行車，本周內(nèi)各班自行車管理員，對本班自行車進行一次檢查，有問題及時修理。學(xué)校進行抽查，不符合安全要求的車不準騎到學(xué)校來。同時學(xué)校重申校內(nèi)嚴禁騎車，進出推行。

　　同學(xué)們，今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為實現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。謝謝大家。

文明行為講話稿 篇12

　　伴隨著春天舒緩的腳步，我們每天都心情愉悅的走進校園，每當(dāng)我們走近校園時，會看到樹木郁郁蔥蔥，教室寬敞明亮，各種設(shè)備齊全，多么美麗的學(xué)校呀！

　　我們學(xué)習(xí)生活在這個優(yōu)美的校園里，你考慮過你的行為和這個校園是否和諧呢。

　　在過去的時間里，我曾看到過這些不和諧的現(xiàn)象。在衛(wèi)生方面：我常會在操場上看到有亂扔的果皮，飲料瓶，牛奶瓶；樓道的墻上有同學(xué)們隨手畫上去的筆道，踩上去的腳印，和拍到墻上的球印；教室的衛(wèi)生角有的班級總是打掃的不干凈。

　　在文明禮貌方面：我們有的同學(xué)常會說些臟話；下課時有的同學(xué)會不時追逐打鬧；上樓時從不右側(cè)通行等等，這些都是與我們這個學(xué)校不和諧的行為。

　　生活氛圍的和諧愉悅，要靠每個人的維持和創(chuàng)造，人類所具有的一種文明，健康，美好的因素是通過外在言行來表現(xiàn)的。

　　當(dāng)我們走進校園，看到一張張綻開的笑臉，你們是否感覺到學(xué)校是一個溫馨的家園每個家中成員的你應(yīng)該怎樣做呢：

　　一個莊嚴的隊禮，一聲老師你好！一句同學(xué)你早！就是這樣一句句文明的話語會在我們心中回蕩。我們生活在一起，大家互相謙讓，互相學(xué)習(xí)，你幫助我，我?guī)椭�你，我們的學(xué)校將是暖意溶溶。也許你會做錯事，只要真誠地說"對不起"，請求別人的原諒，彼此相視一笑心里會變得敞亮；也許你心中還有怨氣，放開胸懷說聲"沒關(guān)系"多么崇高地忍讓，一切都會風(fēng)平浪靜。

　　所以我們每個學(xué)生都要做到："五講"即：講文明，講禮貌，講道德，講秩序，講究衛(wèi)生習(xí)慣好，這個"五講"請你要記牢；要做到"四美"即：語言美，心靈美，行為美，環(huán)境美，"四美"永遠記心上，這樣健康成長才能有所作為；要做到"四有"即：有理想，有文化，有道德，有紀律，人人努力去爭取，才能成為好少年。

　　在這美麗的校園里只要我們能做到五講，四美，作為四有新人，我們的校園才能處處開滿禮儀之花。愿我們頭頂?shù)倪@片藍天永遠那么藍，腳踏的這個校園永遠美麗如春。愿我們同學(xué)都能在這個美麗的校園里健康成長。

　　我們的校園環(huán)境美，我們的行為更要美。

文明行為講話稿 篇13

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　早上好！ 今天我國旗下講話的主題是《文明衛(wèi)生行為從我做起》。

　　學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。

　　每當(dāng)走進校園，我們都能感受到潔凈和美麗。雖然占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的辦公樓和教學(xué)樓，寬敞潔凈的過道，宜人的花草樹木無處不滲透著它的生機和活力。可是近來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋，廁所里亂扔垃圾，花池里的花草樹木總有人朝它伸手？？ 環(huán)境污染不僅影響環(huán)境的美觀，而且還會給我們的身體帶來傷害。校園，是我們學(xué)習(xí)和開展活動的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

　　我們在校園中生活學(xué)習(xí)，身為學(xué)校的一分子，我們能為自己的學(xué)校做出些什么呢？我們應(yīng)盡自己的微薄之力，為學(xué)校的環(huán)保做出一點小小的貢獻，這是我們唯一能夠做到的。

　　為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們校園生活的樂園，大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

　　一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；

　　二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；

　　三、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學(xué)；

　　四、愛護校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝；

　　五、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；

　　六、節(jié)約每一滴水，每一度電，龍頭開小，人走關(guān)燈。

　　七、不在地上摸爬滾打，關(guān)注自身修養(yǎng)，保持自身清潔；

　　八、堅決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為不法商販加工而成，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查，食品也沒有合格證，所以同學(xué)們要堅決和這些食品說再見。

　　九、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

　　同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。人人動手，為創(chuàng)建一個干凈，清潔的校園一起努力！

　　謝謝大家！

文明行為講話稿 篇14

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天國旗下講話的主題是“規(guī)范行為，文明用餐”。

　　每個人每天有無數(shù)次行為，這無數(shù)次的行為也造成了無數(shù)次的影響，就像你漫不經(jīng)心的一個微笑，可能會給跌入谷底的人一縷曙光；隨口說出的一句臟話可能會斷送你一輩子的前途。由此可見，規(guī)范行為的重要性。換言之，規(guī)范行為就是文明的開端，文明也就是美好人生的開端！

　　有一個真實的故事。說是有一位名牌大學(xué)畢業(yè)生，到他心儀已久的一家知名企業(yè)應(yīng)聘。他各方面條件都很好，可惜招聘名額已滿。當(dāng)他準備離開時正值用餐時間，招聘主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當(dāng)主管看到這位應(yīng)聘者吃完飯后餐具上沒有留下一顆飯粒時，當(dāng)場決定破例錄用了他。

　　這就是細節(jié)決定成敗、素質(zhì)決定人生的完美詮釋。

　　俗話說：民以食為天。即使是小小的食堂也反映著一個人的文明，一個學(xué)校的風(fēng)貌。每一位用餐者都應(yīng)從思想上認識到：用餐不僅僅是一種需要，還應(yīng)是個人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。但可能很多人都忽視了這生活中普通的細節(jié)。

　　文明，就是在沒有人注意你的時候所做的舉動！也許大家都應(yīng)該抽出短短一分鐘的時間來問問自己；你是否在規(guī)定的用膳時間內(nèi)進食堂用餐？下課鈴響，你是否有秩序地前往學(xué)校食堂用餐，不鬧，不奔跑？你是否插過隊？你是否無故讓其他同學(xué)帶菜？刷卡買菜時，你是否俯前高聲叫喊，唾沫飛入他人的飯菜碗里？在餐桌座位用餐時，你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在或丟在地上？你是否在餐廳內(nèi)亂丟各種飲料杯、餐巾紙及其他雜物？你是否用餐時高聲喧嘩、叫喊、嬉戲？你是否用膳時，擠搶餐桌座位？你是否在用完餐后，自覺地將碗筷、不銹鋼餐盤及餐巾紙等送到餐廳餐具堆放處，以便餐廳服務(wù)員集中處理？你是否愛護食堂餐廳的公共設(shè)施、餐桌、餐具。

　　借此機會，我想向同學(xué)們倡議：文明，請從用餐開始！具體有以下幾條

　　第一，即使饑腸轆轆，依然風(fēng)度翩翩。不奔跑、不插隊、不爭搶、不推擠。

　　第二，吃多少，盛多少；盛多少，吃多少。我們從小就背過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，相信每個人都明白節(jié)約糧食的重要性。

　　第三，餐后請把殘菜剩湯倒入指定桶里，餐具分門別類、小心翼翼地放進各個儲物桶。

　　第四，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。故如果同學(xué)們拾得他人飯卡，應(yīng)主動上交，而不是迅速享用。

　　第五，尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。要“感謝所有付出的人”。這里就包括我們食堂的每一位員工。他們辛辛苦苦地工作，為的就是讓我們能吃得飽、吃得好。

　　我相信全校每一名同學(xué)都應(yīng)該提高認識，加強自律性，自覺做到文明就餐，并且互相提醒，主動自覺地維護就餐秩序，讓文明優(yōu)雅的校風(fēng)吹遍我們美麗的校園。

文明行為講話稿 篇15

　　老師們、同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共創(chuàng)文明校園》，著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”大凡有成就的人，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。可見，抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情。多年來學(xué)校始終把德育工作擺在重要的位置，而德育工作中學(xué)生的養(yǎng)成教育又是一項重要內(nèi)容，必須抓細節(jié)、抓反復(fù)、反復(fù)抓、常抓不懈。這樣，德育工作才有成效。在這里，我給同學(xué)們提幾點希望和要求：

　　1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。作為個人的行為禮儀，要做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，對來訪的領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動問候，主動為其指引所去方向，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學(xué)起有辱人格的外號；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。但在校園內(nèi)，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)說臟話、亂丟亂扔垃圾、紙屑、亂涂亂畫墻壁、課桌椅時有發(fā)生，在此，我們告誡有上述現(xiàn)象的同學(xué)，立刻糾正你的不良行為，還大家一個整潔、干凈的校園環(huán)境。

　　2、在安全紀律方面，一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動都要把安全放在第一位。最近學(xué)校旁的體育場正在進行場地建設(shè)，希望我們的同學(xué)不要再施工現(xiàn)場玩耍、逗留，同時也請我們的老師在學(xué)生面前加強教育，避免安全事故的發(fā)生。在校園內(nèi)我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)自帶籃球、足球等運動器材上學(xué)，并且在上放學(xué)時途中，邊走邊玩，蘊藏了安全隱患，對此，學(xué)校要求所有學(xué)生不準自帶運動器材，在上課和活動時間由學(xué)校統(tǒng)一提供。對于我們剛剛進入三中大門的初一年級同學(xué)們來講，學(xué)校的各項規(guī)章制度不太了解，偶有違紀現(xiàn)象發(fā)生，如校園內(nèi)騎車、趟車，教室里、樓梯間的追逐打鬧等。希望我們的初一年級各班班主任將軍訓(xùn)期間學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的德育校本教材《做講文明懂禮儀的中學(xué)生》一書，利用班隊會的時間，組織我們的同學(xué)繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，并將其真正落實到行動中去。我們了解到有的同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾和問題，采用極不理智的方式來處理，造成了比較嚴重的后果。對此，要求我們的學(xué)生在遇到同學(xué)之間的矛盾或處理不好的問題時，不要我行我素，克制自己的情緒，在第一時間告知你的班主任，由班主任協(xié)同學(xué)校共同處理，在問題處理的同時，不允許再有過激的行為，要清醒的認識到自己的錯誤，事后要深刻反思，嚴格規(guī)范自己的言行，避免此類事情的再次發(fā)生。

　　3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要明白來學(xué)校上學(xué)的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，認真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在同學(xué)中開展互幫互學(xué)活動。人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之奮斗。在這里我要特別提醒我們那些利用早晨的時間，在乒乓球臺、在教室里抄襲作業(yè)的同學(xué)，要認識到獨立完成作業(yè)對自己學(xué)習(xí)的重要性，抄襲作業(yè)不但對你的學(xué)習(xí)沒有一點幫助，而且這樣的行為還帶壞了學(xué)校的風(fēng)氣。學(xué)校將對此現(xiàn)象不定時進行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)，將給予這些同學(xué)嚴肅處理。同學(xué)們！9月份是我區(qū)“中小學(xué)生行為規(guī)范教育月”，同時也是我校“弘揚和培育民族精神月”，希望我們的同學(xué)以此為契機，改掉自身的種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀的"四有"新人。在這里，祝愿每一個同學(xué)學(xué)習(xí)進步，快樂成長，祝愿我們的校園明天更美好！最后我用英國著名作家薩克雷的一句話來結(jié)束我的演講：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

文明行為講話稿 篇16

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天國期下講話的主題是：重溫行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生。

　　現(xiàn)實生活中，有些同學(xué)在路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。很多人認為這些行為習(xí)慣微不足道。可是這些不良習(xí)慣卻真實地反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的不高。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長的前提，也是我們是樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習(xí)慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告訴我們，良好的行為習(xí)慣，可使人終生受益。

　　文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是見到師長時的問好……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，使用文明語言，不追逐打鬧，課間操整齊有序，愛護公物，愛護校園環(huán)境，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做文明學(xué)生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

文明行為講話稿 篇17

　　尊敬的教授、親愛的同學(xué)們：

　　下午好!

　　本日我演講的題目是“告別校園不文明行動”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行動。比如，我校車棚上的一個個飲料瓶。我大略謀劃下也有幾百個，是以，曾經(jīng)我有過這一個設(shè)法：如果哪一天沒錢了，我大略和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。(計劃有笑聲)

　　說出這個設(shè)法呢，是因為我想報告大家：當(dāng)我們在不文明行動中復(fù)蘇一分，便可以獲得一點好處。比如，整齊、干凈的本身，可以給他人博得一個好記憶;而一個污穢、嘴里吐不出象牙的本身，只會讓他人遠離你。并且，當(dāng)我們踏上工作崗?fù)ぃ�文明的行動必定會博得單位的歡迎;畢竟，有幾個人不盼望和文明的人交換、工作呢?所以，在這方面，是值得我們門生思慮的。

　　有些人大略會發(fā)難，說這應(yīng)當(dāng)很堅苦，本身很難堅定。我也想過如許的題目，我發(fā)覺堅定是必要的。這就像做一個門生一樣，如果本身不竭力進修，不當(dāng)真結(jié)束本身的工作，只大略進步在他人背地，乃至還拖著他人，從而害了他人。

　　在場的各位，我可以報告你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無理取鬧的同學(xué)，他們其實不是真正意義上的不文明，只是開一個渺小的“打趣”可是，一個個的如許的“打趣”，遲早會引得他人進修上的分心，從而結(jié)果就變得我前方說的一樣了。拖累他人，害了他人。

　　我也曾在一些書上看過一些國度的景點公告牌，每每就有一些用中文寫著的字“不要亂丟廢料”。一些人看了后會覺得憤怒，說這明顯是針對我國。而反之想想我們本身，如果在校園就養(yǎng)成如此的待見么?

　　唯有冷靜的去做、去改，才會使我們的校園陽光，從而成績本身的崇高操行!

　　感謝在坐的教授、同學(xué)們的諦聽，我的演講完了，感謝大家!

文明行為講話稿 篇18

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸!

　　孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”

　　我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個永恒的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責(zé)任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校園，讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既成人，又成材，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時代少年，讓新鋼一小成為學(xué)生及家長最向往的校園。我提議全體師生做到：

　　一、說文明話，做文明人。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。

　　二、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個學(xué)生受到忽視和歧視，不讓一個學(xué)生失去信心，不讓一個學(xué)生失去夢想，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。

　　三、以身作則，為人師表。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當(dāng)先自律。

　　四、知榮明恥，共鑄和諧。以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

　　老師們同學(xué)們，風(fēng)正起，帆已揚。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，共創(chuàng)平安、文明、書香、陽光的校園，共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天。

　　謝謝大家!

文明行為講話稿 篇19

　　老師同學(xué)們：

　　非常高興我們又相聚在這陽光燦爛的早晨!今天，我國旗下講話的題目是《文明行為，從小事做起》。

　　首先，我們來講講文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”等等，……總之文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括：談吐文明、謙虛禮讓、舉止端莊。

　　日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明素養(yǎng)，與人交談中要注意以下四點：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。這就是談吐的文明。

　　新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢?有人回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥啊!”

　　以上的事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的很多行為與文明習(xí)慣還有一段距離。在我們身邊，有一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。比如，在校園內(nèi)、樓梯上、教室里總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品包裝等垃圾，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和保潔員會打掃的，扔了也不要緊;又比如有的'同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有的同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施。我們有些同學(xué)比較重視文化知識的學(xué)習(xí)，但是常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證大家順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一種品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。每位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住自己的腳，不隨意踐踏花草。

　　在校園，當(dāng)你看到地面的紙屑時能主動彎腰撿起，當(dāng)你看到水龍頭在滴水時，就會上前把它關(guān)緊，當(dāng)某間教室的電風(fēng)扇在呼呼地旋轉(zhuǎn)，電燈通亮，教室里卻空無一個人時，你就主動地去把電扇和電燈關(guān)掉等等，這些都是文明的好習(xí)慣。

　　我們的校園綠樹紅花，加上大家瑯瑯的書聲，暖人的話語，整潔的儀表這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個和諧、文明的校園吧。