學生旗下講話稿（精選9篇）

學生旗下講話稿 篇1

　　親愛的同學們 ：

　　上午好！

　　本學期我們學過一篇課文《說勤奮》，文章的開頭是這樣說的：人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境地的橋梁是甚么?是勤奮。古今中外，每個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和血汗澆灌出來了。

　　今天我在這里要說的是：人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境地的另外一個橋梁是甚么?是安全。古今中外，每個成功者能夠手捧鮮花，自豪的站在領獎臺上，是由于他們還安全的活著。

　　我們應時刻牢記安全第一，由于它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命。為了讓同學們重視本身和他人的安全，生活在平安和快樂中，今天我在這里跟大家講講身邊的安全小故事，表揚和批評我們二年級的一些人和事，講講一些安全防護小常識，希望能給大家帶來幫助。

　　總是能提出出乎小學生預感之外的入室理由，令小學生自愿開門。現在對犯法份子入室借口簡舉幾例，并告知小學生遇此情況如何自護自救。

　　1.以求助方式誘騙小學生開門

　　小學生的內心是雪白和仁慈的，樂于助人是他們的心理特點。很多犯法份子正是捉住小學生的這類心理，以求助方式喚起小學生的“樂助“心理而使他們暫忘“防范”意識，從而不知不覺地打開防盜門。

　　2.用正當借口誘騙小學生開門

　　修煤氣管道、修水管、修電話、查電表……犯法份子的這些入室借口，早已成了“大路貨色”，不但騙不了大人，連小孩也不會上當。那末，今天這兩個“維修煤氣管道”的人，他們的三言兩語，為甚么就可以讓警惕性很高的小學生自開家門呢?

　　3.用“親近法”誘騙小學生開門

　　每年冬季，很多單位都要弄福利，比喻發各種各樣的水果等。犯法份子就編造這個借口，冒充小學生爸爸的同事來送水果的，讓小學生和他頓感親近，從而打開防盜門。

　　4.用“意外”事件讓小學生“急忙”開門

　　那末，小朋友，當你獨安閑家時，怎樣自己保護好自己，讓家長真正放心呢?

　　第一，自己一人在家時，要鎖好防盜門、防護欄等。出去頑耍要關好門窗，避免盜賊潛入。

　　第二，來訪者提出題目時，你可以隔門與其對話;假如要幫助來人，可以將紙和筆遞出去給他寫，切不能開門讓他進來。

　　第三，對自稱是修煤氣管理、修水表、修電表、修電話等的來人，可以給爸爸媽媽打個電話，或給小區物業管理部分、派出所等打個電話，問一下情況，一個電話就可以避免一場災難。

　　第四，當有人說是爸爸媽媽的同事時!可以反問他爸爸媽媽的名字。假如回答不上來，證明他們是騙子。對說他們說是送水果、飲料等物品的，不能信以為真，更不能讓他們搬進家里。記住，他們放在門口時不要以為他們已走了，可能他們就躲在不遠，你一開門出來看東西，他就沖進來了，那時后悔也來不及了。

　　第五，假如竊賊已進屋，但沒有發現你，你要迅速躲起來，乘機逃走和求救。不管甚么情況，小學生都不要和壞人搏斗，以免傷及性命。

學生旗下講話稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自XX班的，很高興能在這里發言，今天我國旗下發言的題目是《一分耕耘，一分收獲》。作為學習榜樣代表來發言，我很榮幸。說到我優異的成績，很大原因在于我不認輸的性格。

　　這是我從剛學英語的時候發現的。那一年，我九歲讀三年級了。但那個時候，我的適應能力很差，還不足以令我容下英語這個項目。就是因為接受不了，我才更加努力。每一節英語課，我都聽得很認真，但也很費力。課后，我放棄了與同學們追逐打鬧的時光，安安靜靜的坐在教室里，背著我怎么也背不熟的英語單詞。再多努力也無濟于事，我根本聽不懂老師講的'任何一句話，最基本的蘋果的單詞，我也聽不懂，記不住。更讓我費盡心機的是，老師居然宣布要考試！我沒有辦法了，所以，那一次英語考試，我只記得，我考的很不理想。發了下來，我也注意到許多同學向我投來嘲笑的目光，下課，我還要接受同學們的冷嘲熱諷。我并不氣餒，也不服輸。我知道自己對英語不擅長的去做，去學習。媽媽也來幫我，每天我一寫完作業，就和媽媽一起背單詞，默寫字母。有些單詞連媽媽也不知道怎么讀，但我無論是問老師還是上網搜查，我也要把它搞清楚。為了令我的成績上升，媽媽專門買了許多練習題，什么“速記手冊”，“英語金山王”，“一點通”......媽媽真是操碎了心。不止這些，媽媽買了許多單詞卡片，下載了許多英語教材，一有時間就抽查我的英語單詞、字母的背誦情況。有一次，媽媽告訴我，我就連做夢時也在背單詞！我付出的汗水、淚水終于得到了回報。我經過將近一個月的苦練，英語成績直線上升。我的成績不但名列前茅，還被評為了英語課代表呢！先前嘲笑我的同學，個個都朝我投來羨慕的眼光。我笑了，笑得很甜，很甜......

　　同學們，學習是有些苦，但不要怕苦，因為一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收獲，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。我的發言完畢，謝謝大家！

學生旗下講話稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！首先感謝學校的邀請，讓我有這樣一個機會站在莊嚴的國旗下和大家分享責任的意義。什么是責任？我認為責任有兩個方面的含義，一是去做職責內的事情，另一方面是全力以赴將它做好。

　　責任表現在實際工作中，就是表里如一，言行一致，精益求精，一絲不茍，就是不講條件，找辦法不找借口；就是主動做好分內工作的同時還能給周圍的人幫助。這里我想和大家分享一則我工作中的小故事：就在兩個多月前，我們公司的一個大客戶需要我們半年內編寫一個軟件，因為時間還很多，公司就把這個任務暫時放到了一邊，讓我們去做更緊急的事情。

　　我想，盡早讓客戶用上方便快捷的軟件是我們的責任。于是我就一邊在上班時做緊急的任務，一邊在空閑時做這個軟件。休息時間，我一有想法和靈感就會坐下來把它編寫成代碼。過了一個月，客戶突然打電話來摧，計劃變了，任務要在一個月內完成。公司上下措手不及，如果不能在規定時間內完成這個軟件，我們就很可能會丟了這個大客戶，大家都很著急。

　　而這時我已經利用休息時間完成了這項任務，當大家看到我提交了軟件以后，都松了一口氣。客戶也沒想到我們能這么快完成，立即表示將和我們更深入地合作。我想，這是對責任心的一種肯定。

　　所以在我看來，責任就是人性的升華，是做人的準則。我希望我的孩子從小就做個負責任的人。慶幸的是，在我們潛移默化的影響下，在學校老師悉心的教導下，毛越昊越來越懂得責任的含義。他每天認真完成作業，自覺預習、復習功課，空閑時還幫我們做些家務，這正是對自己負責，對家庭負責的表現。那天，我接到了班主任王老師的電話，她表揚毛越昊一直幫班級調試電腦，為每位上課的老師開好投影儀，在自己的責任崗位上盡心盡責。我知道毛越昊受我的影響，很喜歡專研電腦，但沒想到他用自己的特長為班級服務，對班級負責。身為他的家長，我也為他感到驕傲。

　　小朋友們，說到這里，你們明白責任是什么了嗎？其實責任就在我們身邊，責任是老師在課堂上循循善秀的教導；責任是門衛伯伯不管刮風下雨，每天站在門口迎接同學；責任是爸爸媽媽每天叫醒我們起床，輔導我們功課；責任是你們每天按時到校，認真學習，做好值日生，幫助同學等等。責任就體現在我們做的每一件小事上。

　　也許，有時責任是苦澀的，是沉重的，然而責任的存在，本身就是上天留給世人的一種考驗，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿所有的同學都用出色的表現為二十年后的自己負責。愿所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光芒。

　　20xx年9月28日

學生旗下講話稿 篇4

　　教師們，同學們：

　　早上好。

　　今日，我在國旗下講話的題目是"讓我們的學校變得更美"。

　　每一天早晨，當我迎著明媚的陽光走進我們美麗的xx學校時，我都會感到無比喜悅和自豪。看，高大的教學樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個多么完美的學習環境呀！我們能夠在美麗的xx學校里學習，是一件多么幸運的事情。我們應共同努力，讓我們的學校變得更美。

　　此刻，同學們看到的xx學校，是一個十分整潔的學校。這都是學校經過了多次清掃做了很多的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個較好的學習環境嗎？可是仍有一些不自覺的同學，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道"風景"——一道很不雅觀并且令人生厭的"風景"。我想問問這些同學，難道你們在自我家里，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎？恐怕未必如此吧。那為什么在學校里不將垃圾扔進垃圾筒呢？要明白，學校是我們第二個"家"，是我們學習知識，培養本事的地方。堅持它的干凈整潔，是我們每個人義不容辭的職責。在一個美麗而又舒適的環境里學習，難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎？期望同學們不要圖一時方便，而給學校環境增添污點。

　　想讓我們的學校變得更美，我們這些學生，也是一道重要的風景。試問，一個干凈整潔的學校里，如果學生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著一些不堪入耳的話語，就算學校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言？誠然，學生的整體形象還是很不錯的。可是，就是那一小撮學生的不禮貌行為，足以破壞了一個學校的整體形象。有一些同學，見到教師連一聲"教師好！"都不喊。同學們，尊重師長是我們全體學生都應當做到的。請問這些同學，你連最基本的"教師好！"都不會說，那你還有什么資格做學生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當然，大部分同學都是做的很好的。我們要見賢思齊，"有則改之，無則加勉"。使我們整體形像"更上一層樓"。

　　學校是我們每一個人的學校！是我們每一個人的！我們要用實際行動，來讓我們的學校更加美麗！高爾基說過："書是人類提高的階梯。"沐浴在充滿書香的教室中，我們是多么的歡樂！每一天清晨，當我們迎著初升的太陽，走進引以為豪的充滿書香氣息的滁州大門，看到滿眼友善禮貌的同學，我會由衷的以身為一份子而感到自豪。加油吧，同學們，愿我們的明天更完美！

　　我的演講完畢，多謝大家！

學生旗下講話稿 篇5

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我旗下講話的主題是《爭分奪秒，爭創佳績》。

　　XX年的最后一頁日歷剛剛翻過，在繽紛的焰火和歡快的樂曲聲中，嶄新的XX年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是會百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們也將面臨新的挑戰和新的機遇。借此機會，我謹以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，祝福每一位同學在新的一年里能夠美夢成真，學習進步，茁壯成長。

　　各位老師，各位同學，本學期的期末考試定于舉行。考期已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復習沖刺階段。為了提高復習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的各項學習任務，在最后的考試中取得一個優秀的成績，我借用今天這個機會給全校同學提出以下三點建議，與大家共勉：

　　第一、目標決定結果。大家都知道，成功的道路是由一個明確的目標所標示出來的。我想說的是：“目標有多遠，我們就能走多遠。”我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們自己平時點點滴滴的付出，無愧、無悔于我們童年的記憶！我想，作為一名正處于朝陽出山時期的小學生，我們的目標只有一個：勤于學習，樂于思索，勇于成功！眼下我們的各位同學是否已經給自己在這次期末考試中制定下了一個明確的奮斗目標了呢？

　　第二、態度決定結果。記得有一句歌詞叫作：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人所蘊藏的最大潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，“勤能補拙”是良訓，一份耕耘才會有一份收獲；二是刻苦的態度，追求是艱苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟，不進則退，一下子成為天才是不可能的.，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績最重要的法寶，為此我們必須“上好每一節復習課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步！”

學生旗下講話稿 篇6

　　敬愛的教師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今日，我在國旗下講話的題目是《把微笑獻給自我》。

　　以往有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到教師面前，傷感地說：“我是一個學習成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”教師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是真賣。無論別人出多少錢，都不能賣。”第二天，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的價錢，果然有人想買那塊石頭，并且價錢越出越高。回來后，男孩興奮地向教師報告，教師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨日高十倍的價錢要買那塊石頭。之后男孩又把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價比昨日又漲了十倍。由于男孩怎樣也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會這樣呢？教師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不一樣的環境下就會有不一樣的意義。不管是誰，只要看重自我，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價值。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。

　　是啊，我們期望得到別人的愛，我們更要學會愛自我，我們常說：將微笑獻給別人，此刻我要說：把微笑作為禮物送給自我！

　　同學們，當每一天太陽升起的時候，當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，必須也要把自我最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自我。僅有這樣，你才會發現，大家是那么的愛你，自我是那么的可愛，生活的每一天是那么的完美！請你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠伴隨著你！

　　多謝大家！

學生旗下講話稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天是3月18日，星期一。今天的國旗下的講話由我來為大家主持，我是504班的趙靜儀。今天的國旗下的講話主題是《立志與實干》。

　　東漢時期有個人叫陳蕃。他小時候就立下了“大丈夫當掃天下”的志向，但他從不愿意從小事、從身邊事做起，把自己的房間弄得亂七八糟。有一天，他父親的朋友來訪，向他指出了這一問題。他不以為然，認為“掃一屋”是凡夫俗子所做的事情，“掃天下”才是他應該做的。父親的朋友立即反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”這句有力的反詞，使陳蕃頓然醒悟，終于明白了“掃一屋”與“掃天下”的關系。

　　人貴有志，無志則無理想，無理想則無動力。少年壯志，可喜可賀，但僅有志是不夠的，空有“大志”更不行。現實生活中，我們既要志向高遠，又要腳踏實地。任何遠大的理想，離開了為實現理想而扎扎實實的艱辛努力，就會成為無源之水、無本之木，最終變成虛無縹緲的理想。

　　俗話說：窺一斑而見全豹，看少年而知成年資:料;來/源,于GZU521學:習;網 。一個連自己的房間都不肯打掃的人，將來怎能為老百姓建造美好的家園？一個連自己的父母都不關心的人，將來怎能為老百姓謀得利益？一個連作業都怕苦的學生，將來怎能為國家、名族的前途奮力拼搏？千里之行，始于足下；萬丈高樓，起于壘土；參天大樹，生于幼苗；涓涓細流，匯成江海。這就是遠與近，高于低，大于小的辯證關系。正可謂棄近不能致遠，棄低不能成高，棄小不能成大。

　　同學們，如果你的理想是一株參天大樹，那么請不要厭棄澆水施肥的“小事”；如果你的理想是萬丈高樓，那么請不要忽視添磚加瓦的瑣碎勞動；如果你的理想是“掃天下”，那么，請你從“掃一屋”做起，為實現遠大的理想與抱負積累才干、鍛煉本領！

　　國旗下的講話到此結束。謝謝大家！

學生旗下講話稿 篇8

　　敬愛的教師、親愛的同學們：

　　早上好！

　　美無處不在。美能夠在小姑娘春風洋溢的臉上，能夠在同學把垃圾扔進垃圾桶中，能夠在贏得勝利后的喜悅中。美，也能夠在合作里。

　　是因為萊特兄弟的合作，世界上才有了飛機；是因為居里夫婦的合作，才為現代科學開辟了一片新天地；是因為演員們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見，美在合作中開出的花朵，是多么的艷麗。

　　教師們經常讓我們在課堂上互幫互助。合作，讓我們的學習更加優秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實力。

　　不止我們人類，在動物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重很多的東西，可是當它碰到龐然大物，無計可施時，唯一的方法就是找幾個同伴一齊將重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下場要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻擊一頭大象，大象則僅有乖乖投降的份。

　　在剛結束的校運會上，合作是我們取勝的法寶。開幕式上，團體的精彩表演是全班合作的結晶。試想一下，如果是一個沒有合作的班級出場表演，他們各做各的，一點也不整齊，那場面將會十分凌亂不堪；接力的同學們要互相配合，互相合作，如果有一個同學不配合，那么這個班級就很難拿到滿意的成績。

　　人的手由五個手指組成，僅有五個手指相互合作，我們才能寫出好字。人的腳分為左腳和右腳，如果兩只腳不配合，那么我們連路都走不起來。

　　既然合作那么重要，我們應當怎樣合作呢

　　在與同學們討論的時候，我們應當融入其中，發表自我的意見，在每一次的展示中，都要展示出合作的風采。

　　合作是美的，美在合作里。如果你還未曾與同學們合作過，那就盡快融入他們吧，你會發現：合作，真的很美！

學生旗下講話稿 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　前天，在一場瓢潑大雨中，我得到了磨練。

　　我們從學校回家的路上，正好遇到一場瓢潑大雨。那場雨連綿不絕，宛如天公正在潑水一般，中間還夾雜著呼嘯的風聲和讓人顫栗的雷聲。我騎著三輪車，帶著爸爸和弟弟。雖然我還披著雨披，可是我的身子已被大雨淋透了。當時，我頂著風雨，奮力地蹬著三輪車，眼睛被雨打得睜不開，全憑爸爸的指示，但當時我一點都聽不見，我心里唯有一個信念：快點，快點，再快點！我就是憑著這種信念奮不顧身地前行。

　　爸爸沒有遮雨的工具，還要用手護著弟弟，只能任憑雨水沖擊，但他仍然在那里指揮著“戰斗”。我們團結一心，拼命地騎著車，我從來沒有覺得自我騎得像此刻那么慢，怎樣努力都到不了家。但事實上，那個速度是我最快的騎速了。最終到家了，我們三個都變成了“落湯雞”，可是我們戰勝了狂風暴雨，我們依然十分歡樂。

　　經過了簡單的換洗之后，我對剛才的行為進行了反思。我對剛才自我在風雨中的表現感到十分滿意。我由此想到了自我的人生。人的一生波折不平，困難和挫折到處都有。對于這場突如其來的大雨，我們沒有做任何的準備，但我們就是靠著一個“拼”字戰勝了它。

　　人生的路是不平坦的，好的人生需要人們自我去爭取。如何去爭取呢？歸根結底還是一個“拼”字。拼搏是成功的動力，拼搏是勝利的來源。唯有我們時時拼，事事拼，才能真正拼出一個屬于我們自我的前程來。

　　從這件事，我悟出了一個人生的哲理：唯有不斷拼搏，才可取得成功；唯有堅毅的品格，才能夠到達終點。