禮儀講話稿（精選22篇）

禮儀講話稿 篇1

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫小紅，來自四年級x班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的.根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好；與同學交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓；在學校我愛護校園里的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。

　　我認為這樣做才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。四年前，我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經是一名四年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩紳士少年”活動，我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。

　　矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

禮儀講話稿 篇2

　　我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們中學是市的重點學校，(……榮譽)。我們一貫引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有年的歷史了，(……開展的活動);從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

　　一、學習“規范”，讓“規范”深入人心。

　　要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規范”，只有讓“規范”深入人心，才可能實施“規范”。為此我就”規范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規范”的學習教育，使“學規范”更細致，更深入。

　　二、從常規訓練入手，使文明具體化。

　　對學生進行系統的“規范”學習后，要讓學生真正掌握“規范”的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2、做操動作規范，整齊化一的訓練。

　　3、站、立、行的軍事化的訓練。

　　4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。初中文明禮儀演講稿3篇初中文明禮儀演講稿3篇。

　　5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

　　三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

　　為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。

　　四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

　　在整個“學做文明禮貌中學生”活動中，“爭當文明小衛士”一直貫穿始終。“文明小衛士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、學校批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個“文明小衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領巾監督崗執法工作。

　　“自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛士”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛士”，在“爭創”的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行;而當上了“文明小衛士”，參加了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。

禮儀講話稿 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興在這里，和大家來演講，今天我想要來講的是我們校園要講文明，要去懂禮貌去提升我們的素質，作為學生，除了我們要去學好知識，同時也是要去提升自己的修養，而懂禮貌，講文明就是很有必要的。

　　在校的日子，我也是看到其實我們依舊有很多做的不夠文明的事情，像有的同學喜歡講臟話，有些同學遇到老師也是不叫的，或者在平時該排隊的時候卻是去插隊，亂扔垃圾，一些事情的做的不夠認真，其實這都是不夠文明的事情，文明是我們人類該有的一個品德，也是我們之所謂為人的一個素養，而動物和我們的區別其實很大的程度就是我們更加的懂得文明，而不是靠本能而去驅動我們做事情。作為學生，其實我們還有很多的時間去學習，而不斷的'提升我們的素養，在校園里面講文明也是我們該去做好的事情，特別是很多的事情其實老師也是講過了多次，我們更是要做好，做一個文明的人其實并不是特別難的事情，只要我們有心，很多的事情都是可以做好的，而有很多的習慣也是會可以去養成的，而不是一些不好的習慣一直保持下去。

　　其實很多不文明的行為成為了習慣，對于我們完全是沒有好處的，和他人的相處，一個不文明的人也是不會受到大家的歡迎，而只有我們自己去做好了，講文明，懂得和他人的相處是文明禮貌的，自己一個人的時候也是謹記文明，那么這樣我們才能真的友好的相處更好的去做好我們的事情，一個文明的行為帶給我們的不但是一個好的習慣可以讓我們是終身都是受益的，同時也是可以讓我們的素養提高，讓更多的人喜歡和我們來交朋友，愿意和我們交流，多一些朋友，也是多很多成長的機會，是可以在朋友中學到很多的，也是當我們有困難的時候更是容易得到幫助，我們從古到今其實都是非常講文明的一個國家，但是也是由于一些問題，導致了我們有時候文明依舊是做得不夠好的。

　　而我們作為學生，也是要從自己在校園里去做起，把講文明變成自己的一個習慣，一個屬于自己的修養，然后再去影響更多的人，那樣的話，文明也是會在社會，會在我們之中變成更廣泛，更讓我們相處更好的行為，同學們，讓我們一起來講文明，都是從自己去做好然后影響到他人，讓我們的校園，社會都是變得更為文明的。謝謝！

　　此致

　　敬禮！

禮儀講話稿 篇4

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸構成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發展、促進個人提高和成功的重要途徑。而在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經成為了一大問題。

　　學生的出口成“臟”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。

　　古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。

　　孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但十分聰明，并且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應當吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫忙、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。

　　相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，可是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。之后人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

　　文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫忙別人是一種美德，也是一種文明的行為。它能夠表現出一個人的道德修養，能夠增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有文明的小故事，可謂是數不勝數的！

　　一個小小的文明舉動，能夠給我們帶來多少笑容和歡樂啊！如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、歡樂呀！

禮儀講話稿 篇5

　　今天我演講的題目是：“做一名文明有禮的小學生”。

　　當你看見一個小朋友把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，你是勸那個小朋友撿起來，還是視而不見?當你看見一位年近花甲的老奶奶正背著一袋沉甸甸大米，手里還拿著四、五袋蔬菜，你是過去幫老奶奶提菜，還是默默從她身邊走過?相信，大家的答案都不同。

　　大家肯定想問：怎樣做一名文明有禮的小學生?

　　一.做一名文明有禮的小學生應該熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　二.熱愛大自然，愛護生活環境。

　　三.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

　　四.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

　　五.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

　　六.文明有禮，以誠待人。

　　七.看見有同學做了不文明的事應馬上制止，并馬上告訴他不能這樣做，如不聽便可告知老師。

　　八.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

　　九.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的是自己做。

　　十.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

　　十一.熱愛科學，努力學習 ，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

　　十二.認真做值日，保持、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木和有益的動物，不隨地的吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。

　　其實做一名文明有禮的小學生很簡單，但是最重要的是你要把這些記在心上。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

禮儀講話稿 篇6

　　各位老師，同學們，

　　今天的三月份的第三周，三月份我曉得每月一事的主題是文明禮儀月，今天我要說的主題是：做一個有修養的實驗中學人。男生要做一個謙謙君子，女生要做大家閨秀。

　　我們實驗中學的核心理念是創特色學校，育現代少年，這個大牌子樹立在教學樓頂上。什么是現代少年。我認為，現代少年首先是陽光少年，積極處世、樂觀自信，為人豁達開朗、自信樂觀，積極上進、富有責任感、正義感，勇于面對困難、挫折和失敗、不輕言放棄。現代少年還是智慧少年，明辨是非、分清主次、做事有輕重緩急、條理清晰，友善待人、認同和欣賞他人的成功，互相鼓勵、互相支持、分享快樂，寬容大度、謙虛隨和，友好競爭，共同進步，現代少年還是文明少年，感恩他人，尊老愛幼、孝敬長輩，團結同學、友愛鄰里、樂于助人，嚴格自律，言行一致，知錯能改、遵守社會公德，有責任感。

　　在這一系列的標準里面，我認為，最重要是文明禮儀。

　　大家可能不知道，在我校的現代少年文化體系里面，還有一個學校發展愿景：是書香校園、智慧課堂、涵養教師、儒雅學生。

　　做一個有修養的實驗中學人。男生就要做一個謙謙君子，女生就要做大家閨秀。

　　謙謙君子指謙虛而嚴格要求自己的男生。大家閨秀是指有教養，有涵養，知書達禮的女子。

　　修養，是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

　　同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們人生的花季里你思考過修養這個問題嗎？你是愿意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學選擇的都是后者，這就是有修養的人。

　　作為一名中學生，是人生最美好最燦爛的少年時代，在這人生的花季里我們怎樣才能做一個有修養的人？怎樣做一個謙謙君子，大家閨秀呢？

　　第一，要有愛心。

　　俗話說“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛親人、愛老師、愛朋友、愛同學，甚至是要愛那大自然中的一草一木，只有當你對生活中的一切充滿愛心，并由此獲得了心境的開闊和精神的愉悅時，你才能體會出這句話所包含的深刻哲理。當汶川大地震發生時，同學們紛紛拿出零花錢，慷慨解囊，為災區人民分憂解難。當有同學生病時，同學們也能伸出援助之手。平時，我們很多同學能體諒到父母賺錢的不容易，亂花錢，亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動，充分體現了我們實驗中學的學生是有愛心的，并且，我更相信同學們的能保持這種愛心，能發揚這種愛心，讓愛心伴隨著我們的成長。不光如此，我們還要愛大自然中的萬物生靈，現在，我們在花園般的校園中讀書、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿春意，我們同樣要對它們懷有愛心，來呵護這些無聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長。

　　第二，要有寬容心。

　　在日常生活中，父母的責備會有過火的地方；老師的批評也不見得每次都公平；同學之間也少不了磨擦誤會。人非圣賢，孰能無過，就連那光輝的太陽，有時臉上也會出現黑點。當這一些問題出現在你面前時，你應該采用怎樣的處理方式態度。去和父母爭吵嗎？去和老師頂撞嗎？去對同學口出污言甚而是拳腳相向嗎？去想方設法進行報復嗎？過去，我們的個別同學就是采取了這些很不恰當的方法，而產生了嚴重的后果。你是否知道，一旦這些事情發生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，也是一個人是否有修養的體現。在這里，我順便把法國十九世紀的文學大師維克多？雨果的一句話送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

　　第三，要講禮儀。

　　我們開始《禮儀》校本課程。同學們學習的非常認真，外來的客人說，我們實驗中學人最講禮貌。禮貌存在在生活的處處。《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發現不得不交給乘務員。“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。類似的現象我們有沒有。在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會時說有的同學在下面小聲說話；自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經提醒有好轉，過一段時間又恢復原態。這是為什么呢？究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

　　第四，要有責任心。

　　范仲淹說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是古代士大夫責任心的典范；周恩來總理在少年時說過“為中華之崛起而讀書”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發自內心之心聲。對于我們長安中學的學生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃，何以掃天下”，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起，從小事做起。上好每一節課，做好每一次作業，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學生日常行為規范》作為我們的行動準則，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。我們應該感到“學校的興亡，有我的責任”、“班風的好壞，有我的責任”、“教室衛生沒搞好，有我的責任”，一個有責任性的學生，才可能有崇高的思想。一個有崇高理想的學生，才可能體現出良好地修養，也才可能擔負得起天下興亡的.責任。

　　說起責任心，今天講一講社會責任的問題

　　同學們，在剛剛過去的3月22日，大家知道什么日子嗎？3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22日-28日是第二十六個中國水周，今年中國水周的宣傳主題是“節約保護水資源，大力建設生態文明”。要成分認清當前形勢。當前我國水資源面臨的形勢十分嚴峻，水資源短缺、水污染嚴重、水生態環境惡化等問題日益突出，已成為制約經濟社會可持續發展的主要瓶頸，開展中小學生水情水法規教育，已成為一項十分緊迫的任務。通過加強宣傳教育，使學生進一步了解我國、我市水資源現狀，進一步增強憂患意識，進一步增強愛水、惜水、節水、護水的自覺性與主動性，并通過學生影響家庭、家庭帶動社會，讓更多的人加入到保護和節約水資源的行列中來。

　　同學們，就讓我們行動以來，從自身做起，從現在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，杜絕人為破壞，做到沒有一點兒人為垃圾，沒有一點兒人為破壞。

　　讓我們共同努力，讓我們的校園成為儒雅校園、陽光校園，讓我們的每一個學生成為現代少年，成為謙謙君子和大家閨秀。

禮儀講話稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們!

　　大家好!我是來自高一2班的黃桂容,今天我演講的題目是：

　　文明禮儀在校園

　　禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增加人與人之間的友誼，它的作用太多了。在這陽春三月，春意濃濃。生機勃勃。意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么!怎么才能使我們學生禮儀，洋溢在校園里呢?

　　我們學生要著裝得體，身穿校服，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀態，儀容，儀表可以讓人一看便知道你的修養。

　　升旗儀式，最為莊嚴。著凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真，飽滿，高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風，班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。收到老師同學的幫助，應主動誠懇地說——謝謝!然而，在我們校園里有這樣一些不文明的現象，在男生宿舍后面的公共區，每次打掃都會是一片狼藉，垃圾也是品種繁多，有飲料瓶、食品袋、各種飯菜、煙頭、酒瓶、被風吹落的衣服、襪子、鞋子!等等!各種各樣的垃圾總是很多很多的。甚至在打掃衛生的時，也還會有同學隨手往下扔垃圾，這些行為對打掃公共區的學生造成了很多的困擾。在垃圾場里倒垃圾時，有很多同學總怕多走幾步，總會把垃圾倒在外面，使垃圾場凌亂不堪。這就多了一處破壞校園美景的地方，所以我們同學必須要改進，使這種現象不再發生。

　　同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作，這樣使班級更團結，友誼更深厚。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，它懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片。而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好的留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學習的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踏門。浪費水電···。而且會勸阻，制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定時遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，相互團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導···

　　文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。

　　校園因你，我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同，長期努力。

　　在3月這個文明禮貌月，全都彌漫著文明禮貌的芬香。而這些芬香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于這教育我們的美麗校園。

　　以上是我演講的全部內容。謝謝大家!

禮儀講話稿 篇8

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：《遵紀守法，做一個文明的中學生》。

　　12月4日是全國法制宣傳日、國家憲法日，我校全體同學都在當天早自習進行了憲法晨讀，學校也開展了一系列的憲法學習活動，弘揚憲法精神。

　　同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。

　　我們應該懂得，法律和學校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權益；我們更應該懂得，法律就是為了保護遵紀守法的每一個人。遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。只有學習法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識別善惡；只有學法，才能樹立法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益。調查表明：學生中認為法律與我們的生活密切相關的不到一成；認為遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢是小事不必計較的近一半。這不能不給我們深刻警示。當學生被敲詐、毆打，他們本應理直氣壯地用法律手段保護自己的合法權益，伸張正義，可是，他們都不懂得法律知識，或忍氣吞聲，或采取極端措施報復，有時糊里糊涂走上犯罪道路。

　　我們同學要養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎環節。我們當中有極少數違規違紀同學，你的行為在正義感缺失的同學眼中，可能代表著自由和勇敢，但在有正義感的同學眼中，便是放縱和魯莽。是自由和勇敢，還是放縱和魯莽，只要和正義并行，就一清二楚。

　　我們應該履行的法律義務和責任，明確自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。不因小事激化同學矛盾，遇事時雙方應該冷靜處理，各自退讓一步，積極化解矛盾，絕不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾，更不能大打出手，造成嚴重的違紀。

　　同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

禮儀講話稿 篇9

　　各位老師、同學：

　　大家好!我是來自313班的徐匯芊。今天我國旗下的題目是：文明禮儀，從小做起，我是最美追夢人。

　　禮儀，是人類寶貴的財富，是人類文明的延續。我國素以“禮儀之邦”著稱于世，并以禮儀文化的歷史悠久及影響深遠為世界所景仰。

　　《晏子春秋》中說道：凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。至圣先師孔子也曾說：禮之于人，猶酒之有襞也。這些都可一窺禮儀對于我們千萬炎黃子孫而言的重要性。可是，在今天的校園中，仍能看見少數不文明，不禮貌的現象存在于我們身邊。

　　如：有的同學見到老師不主動問好;有的同學課間在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧;更有甚者，會在不經意間，說出一些不文明的語言，他們或許認為，這是不拘小節的體現。可是，同學們有沒有注意到，說出那些話語時，路人投來的驚訝目光?同學們又有沒有體會到，我們身上所穿的成功校服意味著什么?

　　曾有一位老師的教誨令我至今記憶猶新，她說：走出班級，我們是班級的形象代言人;走出學校，我們是學校的形象代言人;走出國家，我們便是的形象代言人!如今，我們生活在聚山納川，一馬當先的詩城一隅，我們的一舉一動，都代表著成功學校的形象。因此，我們應時刻發揚成功學校“愛國明禮，誠信守紀”的良好作風，共同打造美好的校園學習氛圍。

　　在此，我向大家提出以下幾點倡議：

　　1.公共場所著裝整潔，語言文明，行為得體;

　　2.校園生活中尊重老師，遵守各項校紀校規;

　　3.同學之間和睦相處，以禮待人，不說過分言語惡意中傷他人;

　　4.生活中孝順父母長輩，關愛幼輩，守時誠信，待人接物彬彬有禮。

　　5.將禮儀落實于行動。從小事做起，從生活中的點滴做起，爭做文明學生。

　　同學們，只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。希一起攜起手來，讓禮儀之花開遍校園的每一個角落，讓文明的聲音時刻在耳畔回響，讓我們能自信地說出：我是最美成功人，我是最美追夢人!

禮儀講話稿 篇10

　　文明禮儀在哪里?在商場?在學校?在家里?不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有。可此刻呢?文明禮儀都沒了，因為這樣，所以就惹來了許多喧鬧的聲音。下頭的事就是一件例子。如下：

　　有一次，我走過公園。看到了一個個子很矮的人，他在干啥呢?當我觀察了一會兒時，他做了一個偷雞摸狗的姿勢，原先他想插隊。插隊!這是我意想不到的事，他竟然插隊。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。想讓一個人告訴管理紀律的人。真是老天不負有心人哪!果真有一個人對管理的人說：“有人插隊!”管紀律的人說：“插隊的人先打針，站到前面來。”最終，惡人有了惡報，我也走了。

　　這時的你應當明白把文明拋到九霄云外的人有什么報應了吧。對了，話說回來，我還沒有介紹商場、學校和家里的文明禮儀呢。如下：

　　商場里的文明禮儀是：有一個牌子，上頭寫了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒有那么嚴重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習慣。

　　學校里的文明禮儀是：見到教師或者校長都要叫聲您好，讓別人心里都感到很舒服。同時別人也會夸你是一個講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習慣。

　　家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個很有文明的人。

　　講文明，講文明，人人夸你好榜樣，我們都向你學習。

禮儀講話稿 篇11

　　“文明禮儀”隨處可見。今日，我準備上街偵察情景。

　　剛走到馬路邊，就看到一個小伙子隨手把手里的瓶子往垃圾桶扔。可想而知，沒有扔到。我本以為他會上前把瓶子揀起來，他卻頭扭了扭，又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起，卻沒見環保工人已經把瓶子“送”到垃圾桶，又去做別的事了。

　　我心里暗暗敬佩每一位環保工人，她們大公無私、樂于奉獻、樂于助人，我們應當向她們學習!又暗暗責罵那個小伙子，只是幾步遠，卻懶得跑。

　　我來到一家小超過市，眼看一個小孩要吃零食，幸虧媽媽反應及快，出手攔住了小孩。又聽她教導道：“在付款之前是不能隨便拿東西吃的。況且，吃東西之前必須要洗手，否則把蟲子吃下去可不好。明白了嗎?”隨著一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下，她才放下心來。

　　大家想想，連小孩都能說出口的事情，我們還有什么理由不去做到呢?

　　我好不容易跟媽媽說完兩件事后，她說：“要想做到最好，僅有先從小事做起。”她說得對就像“文明禮儀”一樣，沒有日積月累的習慣，哪來文明呢?

禮儀講話稿 篇12

　　首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有文明。關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。

　　在平時的生活中，父母下班回來后，熱心的遞上一杯熱茶，送上一句親切的問候，減輕爸媽上班的疲勞。記得有一次媽媽病了，躺在床上，發著高燒，我十分著急，連忙端來熱水，遞上藥，媽媽看著我，欣慰地笑了……其次，我們要友愛助人。人與人之間要友愛相處，當別人有困難時，應當伸出友愛之手。

　　記得一次上體育課，女同學摔倒了，膝蓋破了，留了很多血，她大哭起來，我和同學們急忙背起她，向醫務室跑去……在去年四川汶川大地震中，有許多受災的小朋友，缺衣少穿，我和所有的同學們都十分揪心，大家熱心的捐款捐物，捐出我們的零花錢，童話書，還有我們的一片愛心……要學習和遵守的文明禮儀還有很多很多，我們是新時代的小學生，讓我們從小做起，從此刻做起，讓漂亮的文明禮儀之花開滿我們的學校吧!

禮儀講話稿 篇13

　　各位老師、各位同學：

　　大家早上好！

　　今天我演講的內容是：課間十分鐘。

　　同學們，課間十分鐘是你們休息，活動的時間。懂得課間禮儀，你會玩得更開心。

　　那么，你有沒有想過課間十分鐘應該做什么呢？怎樣才能度過一個精彩的課間十分鐘呢？其實老師發現，我們多數同學能夠遵守課間規范，做有益的活動，例如望望遠處、踢踢毽子、跳跳橡皮筋、與同學聊聊天、看看課外書等等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們卻在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時撞到老師，有時撞到小同學，弄得人緊張，傷害事故也頻頻發生；

　　還有些同學隨便亂扔紙屑，弄得環境臟亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。為了讓我們的校園更文明、美麗、溫馨，在此我向同學們提出以下倡議：

　　1、下課后及時好上節課的學習用品，并準備好下節課的學習用品。

　　2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上廁所等，上廁所時要守秩序。

　　3、值日生及時擦黑板、掃地，做好保潔工作。

　　4、上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來人員，要主動問好，同時讓老師或外來人員先行。

　　5、進教師辦公室前先敲門報告，得到允許方可進入。

　　6、課間休息可以極目遠眺，放松視覺，輕松大腦，可以做積極有益的小游戲。

　　7、不能欺負小同學，不能到其他班級串門，不出校門，不能亂拋亂扔。

　　8、嚴禁在教室里或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情。不得拿或玩耍危險物品。

　　9、師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；

　　10、要熱情關心和幫助有困難的`同學，不要隨便議論同學的不是，對同學的相貌、體態、衣著不能品頭論足，不給同學起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學忌諱的話題不要去談。

　　11、提前進入教室，特別是音樂、體育、電腦、科學等學科，要按時排隊到達指定教室上課。

　　12、鈴聲一響，靜等老師上課，若因特殊情況，老師沒有及時到位，理應安靜自學，班干部維持好秩序，同時班長到辦公室了解情況。

　　13、吃完中飯，有較長的時間可供休息。可是由于剛剛吃飽，不宜進行大運動量的活動，可選擇看課外書、下棋、畫畫等，既長知識，又練本領。

　　同學們，我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根。這里老師再一句忠告：提高認識，牢記安全第一。時刻提醒自己注意安全，時刻問自己這事能做嗎？危險嗎？會造成傷害嗎？凡是危險的事堅決不做。同學們，讓我們每個人“高高興興上學，平平安安回家”。

　　我的結束，謝謝大家！

禮儀講話稿 篇14

　　今天我演講的題目是《素質，是一種習慣》

　　一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

　　而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

禮儀講話稿 篇15

　　尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。

　　你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

　　我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明禮貌是多么重要。

　　可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

　　為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

　　那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

　　同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵。

　　謝謝大家！

　　此致

　　敬禮！

禮儀講話稿 篇16

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天非常高興為大家進行這次小學生文明禮儀知識講座，希望大家能保持安靜，就讓我們從傾聽開始做一個講文明懂禮儀的小學生吧。

　　首先，讓我們來看看什么是禮儀？禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規范與準則。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。講文明禮儀是中華民族的優良傳統，也是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀更是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

　　俗話說：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧”。我們可以把禮理解為人要有感恩的心，也就是說個人的一切行為要考慮別人；儀就是禮的外在形式，也就是好的心意和態度要表達出來。禮儀是個人素質必不可少的美容劑，懂得禮儀的人不管長相如何，他都是美的。

　　對一個小學生來說如何注重自己禮儀，如何養成良好的禮儀習慣是非常重要的。下面我從稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、課堂禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會禮儀、賽場禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、假日旅游禮儀十四個方面來談一談同學們應注重的禮儀，希望同學們能通過今天的講座明白文明禮儀的重要性，學會如何“懂禮”，“用禮”，并以文明禮儀作為日常生活的準則，培養良好的生活習慣和學習習慣。

　　一、稱謂禮儀

　　1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　2、不給他人取綽號、說花名。

　　二、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

　　1、早起后問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好。

　　2、睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安。

　　3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　5、過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　6、當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　7、當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

　　8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

　　三、尊師禮儀

　　1、見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。

　　2、進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。

　　3、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

　　4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

　　5、對老師說實話、真話，不欺騙老師。

　　6、珍惜老師的.勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

　　7、服從老師管理，不頂撞老師。

　　8、在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

　　9、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

　　10、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　11、老師進入學生宿舍，學生應主動站起問好讓坐；老師離開起身送出。

　　12、學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　四、同學禮儀

　　1、同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

　　2、與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

　　3、同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

　　4、尊重同學，不說使別人感到傷心羞愧的話；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　5、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學

　　6、尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

　　7、向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

　　8、不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。

　　9、不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　10、講究信用，答應別人的事要盡力辦到

　　11、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　五、課堂禮儀

　　1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，遲到，應先得到教師允許后，方可進入教室。

　　2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　　3、下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　六、升旗禮儀

　　1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。

　　每當周一升旗的時候，當學校領導宣布奏國歌、升國旗儀式開始后，所有人都要肅立，面向國旗，行注目禮。這個時候，還在場內走來走去，或者還在旁若無人地繼續做自己的事都是不當的行為。如果來學校慢的同學，應立即停下腳步，在原地站立，身體轉向旗桿方向，等待升旗。

　　2、脫帽，面向國旗行注目禮，行注目禮時神態要莊嚴，少先隊員行隊禮。

　　升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，少先隊員要行隊禮，仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。這個過程要持續到升旗儀式完畢。

　　3、升旗儀式時要保持安靜。

　　升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。不應有人來回走動，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴里吃著口香糖，這都是對國旗的一種極大的不恭敬。

　　4、認真聽國旗下講話。

　　5、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　七、穿著禮儀

　　1、按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。

　　2、著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。

　　3、課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，以球鞋或平底鞋為好。

　　4、不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

　　5、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

　　6、按要求修剪頭發，不染發，不燙發。

　　八、行走禮儀

　　1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

　　2、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　　4、在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。

　　5、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

　　6、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

　　九、集會禮儀

　　1、集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

　　2、聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

　　3、不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

　　4、報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

　　5、學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。

　　6、會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

　　7、確實有特殊情況需要離開會場，先征求老師的同意才能離開。

　　十、賽場禮儀

　　1、文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

　　2、文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。

　　3、文明裁判。要公平、公正。

　　十一、餐桌禮儀

　　A、在家時：

　　1、請長輩和主客先入座。

　　2、就餐時，不搶在客人和長者之前先動筷，不在菜盤中翻揀，等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　3、吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。

　　4、主動給長輩添飯加菜，當別人給自己添飯菜時，說“謝謝”。

　　5、不能沖著別人咳嗽、打噴嚏、吐痰需要用手絹或衛生紙掩住口鼻。

　　6、如果你吃飯速度很快，先吃完飯的，要說“大家慢慢吃”。

　　B、在學校：

　　1、同學們應在老師的指導下有秩序地進入餐廳。我們學校一直有保持著上下樓梯靠右行的習慣，當然不僅僅是上下樓梯，進出食堂的長廊時，更應該排好隊伍靠右行走，以免造成人多擁擠。

　　2、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　3、要安靜、文明進餐。當同學們排隊拿到午餐以后，一定要找到座位坐下來，再開始用餐，經過我一段時間的觀察，有些同學拿到午餐后，總是迫不及待的就開始邊走邊吃，這樣不僅影響消化，而且也會給食堂就餐的其他同學造成很多麻煩。

　　4、飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

　　5、碗、湯碗和勺子都要輕拿輕放，分門別類的擺放整齊

　　十二、待客禮儀

　　1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

　　3、父母的朋友帶小孩子來訪，應主動陪同小孩一起玩，或給他們講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

　　4、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

　　5、接待老師應象接待長輩一樣熱情恭敬。

　　6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

　　十三、做客禮儀

　　1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

　　2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

　　3、不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

　　4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

　　5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。十四、假日旅游禮儀

　　1、文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

　　2、文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

　　3、文明觀光。在旅游景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

　　同學們，禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。關于禮儀，我們需要學習的還有很多很多，今天由于時間關系，我們的文明禮儀知識講座就到這里，希望同學們從這一刻起規范我們的行為習慣，將我們今天所學習的禮儀知識運用到日常的學習和生活中去，使文明禮儀之花綻放在校園，綻放在身邊的每個角落。

　　謝謝大家！

禮儀講話稿 篇17

　　尊敬的校、各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是華中農業大學附屬學校的新任教師田航，很榮幸能作為新教師代表發言。

　　教師是人類靈魂的工程師，教育則是一個國家的根基。

　　從六月份應聘的層層選拔中，我便看到了學校對教師質量的嚴格把控，當我最終有幸進入這個大家庭，加入一支優秀的教師隊伍，深感自豪，同時也有了一份催人奮進的壓力。

　　而今天看到我們的學生一個個聰敏伶俐、求知若渴，我又深刻認識到教育賦予教師人生的意義。

　　作為新教師，處在歷史的新章，我們肩上負擔著學校、學生發展的新任務，所以我們要更加努力，向前輩吸取優秀的教學經驗，全心全意投入教學實踐，齊全校之心共創新的輝煌。

　　我相信，只有辛勤的汗水才能澆灌滿園的花朵。

　　我堅信，看到每個學生身上的.閃光點，竭盡所能助飛他們奔向遠方。

　　我憧憬，每位同學都能擁抱自己金色的夢。

　　在此我鄭重承諾，在以后的工作中，以“言傳身教，以身作則”為根，以“學而不厭，誨人不倦”為干，以“有教無類，因材施教”為枝，以“嚴謹治學，教學相長”為葉。

　　讓華農附校這顆參天大樹，因為我們新老師的付出，而愈發的枝繁葉茂。

　　謝謝大家！

禮儀講話稿 篇18

　　禮儀，是我們中華民族優良的傳統美德。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個國家來說，文明禮儀是一個國家的社會道德風尚和生活習慣的反映。

　　文明是什么？文明就是在路上相遇時的一個微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切友好，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明，是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并且被大家廣泛推崇的行為。

　　作為一個文明人，首先得注重自己的儀容儀表、儀態舉止。優美的站姿可以給人挺拔、精神的感覺；表情要表現出對他人的尊重、理解和善意；著裝要干凈、整潔，要符合自己的身份。

　　然后是公共場所的禮儀。公共場所的禮儀包括在學校、教室、宿舍等場所的禮儀。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍里，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學影響是很大的，它直接關系著一個班級的榮譽，體現著這個班的班風班貌。

　　其次，謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，要懂得禮貌，懂得尊重他人。謙恭禮讓是中國人的傳統美德，它能與別人友好地相處，也能贏得別人的尊重和幫助。

　　禮儀，其實與博愛一樣值得被贊頌。在博愛的光環下，人們往往忽視了日常禮儀的重要性。有次下雨天，我路過公交車站，發現人們都把雨傘撐得低低的，防止傘上的雨水弄濕他人的衣服。很多乘客都把雨傘放在身后，寧可弄濕自己的衣服，也不給別人增添麻煩。

　　如果你忘記了知識，你不算失敗，因為知識可以再學；如果你花光了金錢，你也不算失敗，因為金錢可以再掙回來；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的真諦。

　　講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。我們是國家的主人，所以有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，所以更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能夠成為文明的國家，文明才會受到更多人的敬仰。我的講話完了，謝謝大家！

禮儀講話稿 篇19

　　我常常想，文明是什么呢?有一次，我坐在公共汽車上，汽車行了一會，上來了一位老爺爺。老爺爺還沒上車，旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶著老爺爺坐到座位上，抓住了車頂的扶手。

　　老爺爺連忙說：“多謝你，小伙子!”叔叔也笑著說：“不用謝!”這位叔叔做的就是文明，乘車時給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學時，見到教師問聲好，見到同學打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑，帶給別人一個歡樂的心境。一次，教師帶我們去植樹，我們挖好坑，栽上樹，再給它澆些水，樹就植好了。我們雖然很累，可是很開心，因為我們最終能夠呼吸到自我植的樹“生產”的空氣了，并且我們還做了一件文明的事——保護環境。雖然文明大家都能夠做到，可是，不文明的行為依然存在，我們要保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，可是，真正做到的有幾個呢?讓我們反省一下，記住文明，做個文明的人!

禮儀講話稿 篇20

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　同學們，文明禮儀是我們學習和生活的根基，它體現在我們的一言一行、體現在我們學習和生活的一切細節之中。

　　每天早晨，校門口都會有值班和值班教師值勤，負責檢查我們學生的儀容儀表。要求已加入少先隊的學生應在校門口前儀表，確保紅領巾佩戴規范，入校時須向值班和值班老師問好；

　　1、每周一早上少先隊行隊禮時，神情要注重、嚴肅，動作要標準。 行隊禮的標準動作是：右手五指并攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。

　　2、今天還要講的就是公交車上的公共禮儀。首先，需要注意的就是按順序上下車。車到站時，要先下后上，自覺排隊。其次，要注意車內秩序及安全。上車后應盡量往里走，不要堵在車門口，為后上車的乘客留有站或坐的`空間。同時，應盡量避免坐公車中間的老年專座，如果已坐下，碰到老年人也應主動讓座。此外，急剎車或轉彎很容易使人站不穩，因此汽車啟動后，盡量不要換座位。第三，注意文明細節。在車上不要大聲聊天。

　　同學們，講文明懂禮儀重在行動。知書達禮，待人以禮，是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是我們校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！

禮儀講話稿 篇21

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是：踐行社會主義核心價值觀，做文明向上小學生。

　　社會主義核心價值觀的24個字，精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵。其中的文明，我們是最為熟悉的。講文明，懂禮貌是我們從小就經常聽到的。然而這簡簡單單的六個字又有多少同學能真正做到呢？課間追逐瘋鬧是否有你的身影？校園內時不時有丟棄的垃圾是不是你所為？遇見長輩時，你是否主動問聲好？不小心撞到別人時你是否抱歉的說一聲“對不起”？我們每個人時時刻刻都與文明交談，每個人的舉手投足間，都傳遞著豐富的文明信息。你的一言一行代表的不僅是你個人，還代表著你的班級、你的家庭、還代表著我們文苑小學，代表著我們中國。

　　同學們，做文明之人，是我們大家共同的心愿，是我們每個人一生的追求！同學們，讓我們從我做起，從我們身邊的小事做起，讓我們的一言一行都傳遞出文明向上的正能量，讓我們的校園，讓我們生活的城市，讓我們的國家處處都沐浴在文明、禮貌、誠信、友善中。

禮儀講話稿 篇22

　　尊敬的：

　　大家早晨好！今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。

　　說到禮儀，對一個國家來說，是文明程度、道德風尚的反映；對一個人來說，是思想道德、文化修養的外在表現。禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀；還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

　　禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人；二是自律原則，就是自己約束好自己；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

　　禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子里，我們小學生應該怎樣做，才能處處洋溢著小學生禮儀呢？我想，可以從以下幾個方面考慮：

　　首先，著裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

　　第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于禮儀之邦這個美譽。

　　第三，課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關系到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

　　第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

　　此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

　　自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園！

　　三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，決定各中隊在三月份開展以”學雷鋒事跡，揚北京精神，做文明使者”為主題的活動。

　　將愛心獻給社會，全校師生為社會服務，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。

　　將愛心獻給媽媽，以“三八婦女節”為教育契機，給媽媽洗一次腳、跟媽媽說說心里話、做一張賀卡、干一件力所能及的事。 體會媽媽對自己的關愛.

　　將愛心獻給地球“我為雁棲添綠，為校園添美。”以3.12植樹節3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日為契機，各班開展主題活動，樹立環保意識，寫一條環保標語、開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。實行“綠色每一班，低碳環保我做起”并為班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；將愛心獻給他人 開展學雷鋒,手拉手,互幫助,解困難活動從學習思想生活中幫困助學一幫一一對紅.將愛心獻給自己 像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習， 像雷鋒一樣勤儉節約 。

　　我的講話到此結束，謝謝大家！