高一教師會議講話稿（通用29篇）
高一教師會議講話稿 篇1
今天晚上我們召開新學年第一次高一年段教師會議，主要是對年段工作進行早動員、早部署，安全工作措施早強化，教學工作安排早到位，做到工作層層有布置、責任層層有人落實，引導學生盡快進入學習狀態，確保教育教學活動正常開展，為高一年段教育教學工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。高一年級是高中階段最關鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們~~級高一年要堅持幾年來工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調以下幾個方面：
1、愛崗敬業，扎實工作，進一步開創工作新局面。
~~屆高中畢業班工作我們取得好成績，今天我們接手~~級新生，三年后我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰斗力的高質量的教師隊伍。有什么樣的教師質量，就有什么樣的教學質量。那么，教師質量是什么?它至少在這樣幾個方面要能過得硬：一是道德風范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業、鐘愛教育這項事業。二是學識水平。具有較高的駕馭所教學科的能力和水平。三是傳授能力。具有學科教學的魅力，講得清，講得準，講得活，講得精，講得學生興趣盎然。四是勤奮態度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學，致力于課堂，埋頭于學生，心系于質量。這四個方面，是教師質量的主要方面。在教學中，要保證教師質量，必須做到：增強敬業意識，強化責任意識。
增強敬業意識。我們每一位教師要充滿對崗位的敬畏、敬重，充滿對學生負責、對學校負責、對家長負責的表現，把每一項工作、每一天的工作都兢兢業業、踏踏實實、認認真真，用積極的心態去對待，并力求按照要求與標準完成工作。努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。
強化責任意識(安全意識)。教好書，完成自己的本職任務，把學生培養成“品德好，學識好，能力好”的優秀學生，每一位教職工都要有使命感和責任感，要有“百尺竿頭更進一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責任時間內，在自己的責任區間內，在自己的職責范圍內，做到盡職盡責。同時，大家還要明確一點：責任己明確，崗位己細化，隨之而來的必然是“誰出問題誰負責”。尤其在學校，人員密集，學生處于特殊年齡階段，是眾人關切之地，任何責任事故的發生都會造成極大的負面影響。因此，責任意識與安全意識緊密相關。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責任，才能將安全風險大大降低。真的出了安全問題，不僅當事人自己受影響，工作中的同伴也會受影響。不盡責，就可能會出安全問題;出了問題，害人害己害學校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上從不言輕、從不言小、從不言細、絕不言過。
2、團結協作，銳利進取，努力提高教育教學效果。
增強團隊意識。團結就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理。因此，大家一定要大講團結，講大團結。剛剛帶過的這一屆的教育教學的工作，大家增強團隊意識，提高協作精神，提升工作水平，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結果。現在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協力，進取新目標。學校教育，班級管理是個系統工程，包羅萬象，事無巨細，十分重要。對于教育教學和班級管理工作大家都有一套經驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實。要進一步端正教學思想，明確教學目標，用新思想、新理念、新方法，從學習興趣的培養、學習方法的掌握和行為習慣的養成入手，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、落實常規，齊抓共管，不斷強化年段學習氛圍。
沒有過程就沒有結果。教學常規的扎實落實，是教學學質量提高的基礎和保障。我們要通過強化班風、學風建設，激發學生學習的內驅力，充分激發學生的潛能。
第一，要重視對學生進行理想前途教育。大力宣傳學習標兵，激發學生學習動力，優化學習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風和學風。
第二，要重視非智力因素的影響。中學生在心理上處于矛盾交織時期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現的一些問題往往不屬于智力問題，而屬于非智力因素方面的問題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養孩子健康的心理素質貫穿于教育教學工作的全過程，落實于教育教學工作的每一個環節。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關注學生的狀態，關注學生的心理健康，關注學生的成長，對學生負責，努力培養學生積極向上健康的心理素質加強對學生進行心理疏導。
要強化角色意識，缺位補位，在位思位，思考換位，有為有位，無為讓位。
班主任：要明確常規目標，要當好班級管理的服務員。要加強與學生家長的聯系，多方位了解學生思想現狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發學生主動學習的積極性。
其一、為學生的學習服務，營造良好的學習氛圍。我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。
其二、為學生的生活服務，創造良好的學習條件。關心學生的生活，實際是在拉近我們和學生的情感距離。學生每天大部分時間都是坐在教室里度過的，因此，要重視教室環境的改善。教室要保持整潔，任何時候走進教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。
其三、為學生的心理服務，培養學生良好的學習心態。平時要密切關注每個學生的言行動態，及時發現不良現象，關鍵時刻要出現在學生身邊，做學生的貼心人。幫學生去掉怕苦畏難的心態，樹立戰勝困難的信心。要設法穩定學生情緒，保證他們能全力以赴的投入學習，迎接挑戰。對后進生，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。
科任教師：要及時深入了解聽取學生對自己的教學方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關心思想上、學習上、生活上有困難的學生，為他們提供各方面的服務和幫助。教師務必要正確對待學生的意見和建議，學生能提意見和建議，說明學生要求上進，哪怕學生的意見是錯誤的，我們都應耐心聽取。
下班級行政：要想盡辦法為年段做好事、做實事，解難事，要切實為年段、班級做好服務，努力營造人人心系班級，個個關注學生的良好氛圍。在管理中服務，著眼細節，潛心精細。老師們，幸福來自于堅守，愛心來源于執著，責任在堅守中升華，事業在執著中生輝。
高一教師會議講話稿 篇2
同志們：
今天是新一屆董事會接管三中后的第二次全體教師會，以后，開會的時間挪到周日的晚上，每四個禮拜召開一次，其他三次分別是備課組活動、教研組活動、級段活動。今天，我講以下幾個問題：
⒈要堅定不移的貫徹落實學校的決議。比如今天是第一次使用新的時間表，從學生起床的速度看，學生基本上沒有思想問題。可是，有幾個班主任跟不上步伐，沒有實現起在學生前頭，睡在學生后頭的設想。午飯后，本來是午休，可學生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時間浪費了，午休時間，學生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的(包括班主任、學校的、都要到位，政教處要考核)。
2.要自覺完成一定量的工作：連同上課在內，每天上班的時間定為6個課時不算多，教務處從明天起，要考核，作為董事會的參考。每天11節的時間。王校長安排，把每一個教師的上課輔導標示清楚，你就是兩個地方，這兩天我發現有的教研組里不是備課，而是拉閑話，
3.遺留問題的處理。凡是原來三中欠你賬的，散會后憑條到任群偉處登記，沒有條子的，口述。相信新一屆董事會會給你處理好的。新聘沒有入編的教師，從本月起學校按照國家規定的工資標準給你發放，補助是補助，讓你有尊嚴的生活，有尊嚴的工作。我知道當臨時工的味道。
4.各個口要各司其職：下午我來的時候，有兩個學生截住我說，二四班的英語一個星期沒有教師了，也沒有人代課。我覺得學生的.要求并不高，有人代課就行了。這是教務上的失職!以后，不能在出現如此的情況。今后，政教處負責學生的紀律、處分、衛生、醫務室，保衛科，評先晉職等，教務處負責與教學有關的所有內容，包括外出聽課，油印室，微機室，教學檔案室教師進修等，總務處負責物資供應、購買、基建、學生食堂、保管室、小賣部。各個工作屋內的衛生要始終保持清潔。屬于那個口的那個口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅決清除。
5.改善辦公條件：這是大家的要求，也是董事會的共識。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調，購買好教師辦公用椅。遠期看，還要建辦公樓，把各項教學設施添置到一定的標準，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來稱心。有好的人文環境，有好的工作環境。規劃內，給各個班級安裝空調，這不是吹牛，而是在規劃之內。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個我們就用那個。
6.要印刷練習題。我聽說高一二學生手中資料非常少，從本周開始，數學每周6頁，物理每周四頁，化學三頁，政治兩頁，歷史、地理分別一頁，語文有作文，外語有小作文，每個學科每個禮拜要測試一次。教務處要配合好、統計好!
7.著手招生的宣傳：今年打算：初中8個班，高中46個班，其中高一16，高二14、高三13加3.近期規劃，明年初中12個班，后年18個班。高中明年50個班，后年60個班。初中招生有訾校長負責，高中招生有王校長負責。兩天內交出各個鄉鎮的招生宣傳小組名單，包括成員。
8.努力提高課堂授課水平。一節課好比寫一篇作文，每一個環節都重要。我覺得首先要靠自身的形象，這里不是說人的長相，而是魅力。周立波長得好看嗎?但他有吸引力，靠語言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲。克服口病，對不對、是不是等無用的語言堅決克服。盡量使用普通話。
9.完成教師基本情況的登記工作。凡是沒有上班的暫時不登記，不準代填，以便學校掌握相關情況并且是真實的情況。因為下個學期我們的教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來的新教師，按照國家規定發工資外加課時補貼，可以考研、招教等。
10.作業的布置要分層次。用三個三分之一把學生分開，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個學生都能在作業上有成就感。批改的時候，要按照高考的標準，不要再使用幾十年的對錯號，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿分是多少就是多少。作業每周的次數為：數學6、物理4、化學3、其它1(八開紙一張)
11.教務處要切實做好教學的相關工作。每周一次的45分鐘測試，每周的綜合科目測試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評卷，一次給學生提供答案。聽課規定如果原來有，如果沒有，每周有級段組織聽一次課，你再聽一節，總會有進步。要生存就要有本領。
12.實行級段管理。高一段暫時有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，初中段訾校長。這一周的周六各班召開主題班會。全面治理三具，收學生的東西交到學校后，要想法通知家長，告知危害，體現關心。
13.全面實行值班制度。學校的分別是：智海松、張學師、周建國、王振營、付永輝、任群偉、許文松。每個級段午飯后都要有值班的(教學樓)，寢室里是服務員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書面表格形式匯報給學校總值班。
14.全校掀起整理衛生的高潮。衛生有嚴賢德具體負責。家里衛生不用多說，校園衛生分開，細化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個人拉走，以后不準再有垃圾滯留，無論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。
15.要讓學生背誦東西。早讀，早自習，甚至某些輔導時間也可以抽出5---15分鐘讓學生背誦。根據學生的建議，晚自習前兩節還是老師輔導為好，最后一節讓學生自習，這樣，我們大部分老師就可以在第二節課后自由，唯有班主任要在第三節去，我覺得這也符合教學規律，讓學生在這個時間總結反思等。
最后，與大家共享：
【杰出人士的六個好習慣】1、凡事第一反應：找方法而不找借口。2、寫下來，不要太依靠腦袋記憶。3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。4、恪守誠信說到做到。5、不管任何方面每天必須“進步一點點”。6、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。
希望大家從六個好習慣里悟出點兒東西來，沒有做到的，從今天開始堅持做到!
高一教師會議講話稿 篇3
各位老師：
大家好!
今天是正月十六，十五已過，年已走遠，鮮花爛漫的春天即將走來，所以我想送給大家春天般的祝福：祝大家在新的一年里，像春天一樣生機勃勃，像春天一樣陽光燦爛!
我們今天這次會議的主題可以概括為這樣兩句話，那就是：總結昨天做好成績分析，展望未來走出堅實腳步。剛才姜主任就年前考試成績問題，已經做了非常細致非常深入的比較和剖析。所以，我想主要就這次考試成績和開學初管理工作談一下自己的幾點想法。
1、客觀看待年級成績，有希望更有信心。
面對我們的成績單，首先應該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出，如果沒有我們大家一個學期的辛苦，就不會有現在的成績。雖然成績和外校特別是一中相比還有很大差距，但是這畢竟是我們大家的勞動成果，就像母雞下的一顆又小又丑的蛋，雖然又小又丑，但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯考成績對比后會有什么樣的感受，我想肯定有老師會在心里說我們的成績太差了，和其他學校沒法比，真是看不到希望。如果這樣想，你就錯了，因為你看到的只是成績本身，沒有看到成績背后。不要忘了我們只有百分之二十的優秀生入學率，所以這樣的成績是進步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團隊敬業愛崗無私奉獻的精神，這是一種無形的資產，讓我們不斷劈波斬浪揚帆遠航;不要忘了我們高一一群好孩子們，他們都積極陽光心懷夢想，所以我們在辛苦勞累的時候眺望未來，總能夠看到希望。這些就是我們高一團隊隱性的力量。老師們，面對這個成績，我想說的是恭喜我們，第一學期我們勝利了。第一學期，我們各科老師完成了各自的教學任務，我們班主任做好了各自的常規工作，我們高一學生思想穩定，學習積極，完成了初高中的平穩過渡。應該說我們取得了階段性的勝利。所以，這次成績帶給我們的應該是信心，應該是決心，更應該是恒心。
當然，我們也要看到差距，也要看到壓力，因為有差距就有潛力，有壓力才有動力。拿破侖說過：誰要是因為我的個子小而嘲笑我，我就會砍下他的腦袋，來縮小這個差距。這是一種霸氣。我們雖不要這樣的霸氣，但我們要的是高大的精神。新東方創始人俞敏洪說：在一塊荒地上，草長得最快，然后慢慢地灌木會長出來，再后來各種雜樹會長出來，草和灌木叢因為沒有陽光就消失了。很久后松樹就會從雜樹下長出來，慢慢就超過雜樹，最終千百年挺立在那里。所以，不要看我們現在成績稍差，只要我們團結一心、腳踏實地，最終三年后會怎么樣，誰也不敢對我們小覷。
2、理性面對班級不足，有思路才有進步。
對于班級來說，成績好的要繼續發揚，成功的做法繼續保持，爭取更上一個臺階。成績差的要深刻反思，總結教訓。作為班主任，我首先要向各位老師檢討，因為這次考試，七班成績有所下滑，前85名人數沒有完成目標。假期里我反省了自己，覺得自己工作做得不細致，不深入，班級管理太松散，欠嚴格。一味的“以人為本”，忽略了“嚴師高徒”。我找學生談話太少，和老師溝通不多，對學生處罰缺少力度，班級工作靠得不緊，作業檢查沒有到位。所以下一步決心要在各個方面做好。班級工作，最重要的是要有自己的思路，問題出在哪里，就到哪里找方法。我相信只要用心，沒有解決不了的問題。所以，成績稍差的班級，希望班主任不要有壓力，更不要灰心失望。面對學生，難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對學生，難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學生說要堅持，要忍耐，要臥薪嘗膽，我們自己怎能不先做到呢?人生在世，豈能事事如意?重要的是，只要我們做到問心無愧這就夠了。因為無論對學校、年級、學生，我已不虧欠。
3、近期班級幾項工作。
①所有老師十八日上午8：00、下午2：00要上班，到辦公室打掃衛生，整理上課書籍資料，備備課，做好上課準備，提前進入狀態。特別是班主任要到班里去看看，做好迎接學生，穩定學生的工作。
②學生到校后，班主任要做好儀容儀表自查，不合格的要責令當天整改，晚自習年級檢查。
③安排好第一次班會，主要是班內成績分析，橫向、縱向對比，獎勵進步生，鼓勵落后生，特別對優秀生和進步生要大加表揚。同時班會上要嚴講紀律，手機一經發現，一律沒收，永不返還。
④凡處分夠三個月的學生，如果處分期間表現良好，班主任可以去級部要申請單解除處分。新的學期，也要讓差學生有一個全新的開始。
⑤開學后，班主任馬上就要抓好常規工作的落實。兩操、兩休、自習、作業等，讓學生快速進入緊張有序的學習狀態。
⑥安排好考后學生談心工作，可以不同形式的談心，個人談心，小組談心，分層次集體談心等。
⑦安排好學生上報文理傾向，班主任可以根據情況做好學習引導，同時可以考慮班內文理傾向生拉開座次，分開行列，以便于管理和輔導，這并不做統一要求。班主任要引導好，安撫好，注意講話分寸，特別做好學生思想工作，以全班穩定為重，還要考慮到會考過關的問題，讓學生上課各科都要抓好效率，只是作業可以稍微放松。
高二時可以報文兼藝、理兼藝特長生，班主任可以先摸好底子，做好部分學生的動員與引導工作。
⑧各班師生共同確定本學期班級奮斗目標，指導學生定好個人近期、遠期奮斗目標，并張貼上墻。
素質教育改革走到今天，又回到了大張旗鼓抓質量的階段。張校長說過，成績對比，校外看學科，校內看班級;向學科要分數，向班級要人數。但班級管理絕不是班主任一個人的事，是班主任、所有代課老師和全體同學的共同的事業，它牽扯到我們每一個人的切身利益。希望所有任課老師積極參與到班級管理工作中來，集思廣益，群策群力，共同把班級工作做好，從而讓我們整個年級在三年后的高考中勝出。最后，面對下學期的工作，我送給大家兩句話：
新學期，新面貌，贏在起點。
新目標，新方法，落到實處。
我的發言了，謝謝大家!
高一教師會議講話稿 篇4
老師們：
大家上午好!今天，是學期結束的日子，明天寒假就要開始，新年即將來到。過去的一年，辛苦自不必說，快樂亦在其中，幾多煩惱，更多收獲!一堂滿意的課，一個進步的孩子，或者是一本證書，哪怕是一次滿意的交流發言，都是我們為師者值得驕傲的收獲。
過去的一年，我們經歷了風雨，也見證了彩虹。畢業班成績繼續保持領先，學校被評為天津市基礎教育科研先進單位、塘沽區教學質量優秀單位，藝術、體育等方面也都有精彩的表現。我們出色的完成了天津市課改現場會承辦工作，得到市、區有關領導的高度贊譽。這些充分顯示和證明了我們浙小的教師隊伍是一支思想過硬、業務精良、關鍵時刻沖得上去的優秀的戰斗集體，是在關鍵時刻凝聚力極強的團結集體，是一支愿與學校共榮辱、共進退、愿意我們的學校不斷進步、不斷取得巨大成功的優秀團隊。大家同舟共濟，奮進拼搏;開誠布公，坦誠相見;老教師們以身作則，顧全大局;年輕教師們任勞任怨，沖鋒在前。正是靠了這種精神，這種團隊，浙江路小學才取得了今天的佳績，有了今天的品牌，才一次次讓人刮目相看。這里飽含著全體教工的辛勤工作、無私奉獻。在此，我代表學校黨支部、校行政，向大家說一聲：老師們，辛苦了!我們衷心感謝你們為學校不斷進步而付出的艱苦勞動，謝謝大家!
20__年已經過去，成為永遠的歷史。20__年，歷史進入到一個新的時段。對于我們濱海新區的每一位教師來說，這是一個特殊的時期，因為我們正在親歷濱海新區行政體制改革。看起來對我們學校的影響不大，其實，濱海新區掛牌，行政架構形成并運作給教育帶來的影響不僅非常大，而且更加深遠。僅就我們學校而言，學校的社會定位將要重新洗牌，將要面對更多的競爭。我們將不再是塘沽區的大校、名校，能否成為濱海新區的大校、名校、品牌學校，需要我們用實力去證明、去爭取。漢沽、大港都有與我們情況接近的學校，義務教育學校現代化建設達標使學校之間的硬件差異基本消除，在硬件方面我們已經遠遠落后。基于現實，我們如何突破，是擺在面前的一個課題。
在這里，我想給大家讀一段小短文：
孩子對母親說，“媽媽，你今天好漂亮。”母親問：“為什么?”孩子說：“因為媽媽今天一天都沒有生氣。”
——原來美麗很簡單，只要不生氣就可以了。
牧場的主人讓孩子每天很辛勤地勞動，朋友對他說：“你不需要讓孩子如此辛苦，農作物簡單料理也能長好。”他說：“我不是在培養農作物，我是在培養我的孩子。”
——原來培養孩子很簡單，讓他吃點苦就可以了。
網球教練對學生說：“如果一個網球掉進草叢里，應該怎樣找?”有人說：“從草叢里向草叢外找。”有人說：“在草叢的最低處找。”教練的答案是：“按部就班地從草地的這一頭，搜尋到草地的另一頭。”
——原來成功的方法很簡單，從一數到十不要跳過就可以了。
有家商店燈火通明，有人問：“你們用的是什么牌子的燈管?怎么這么耐用?”店家回答：“我們的燈管也會壞，一發現問題馬上換掉。”
——原來保持正確很簡單，常常檢查就可以了。
如果面對天天的工作，面對我們的孩子，面對我們的學生，我們能以最簡單的美麗，最簡單的吃苦，最簡單的正確，最簡單的堅持，還有最簡單的態度——認真，那么，我們不僅會讓孩子們喜歡，同事們敬佩，還能讓我們自己越來越喜歡自己。
20--年，我們會在反思的基礎上，讓自己站得更高。我們全體浙小人一定會拿出百倍精神和干勁，實現我們的教育理想，將浙小逐步發展為天津市優質學校、全國知名學校，讓每一個浙小人在這里找到歸屬感、成就感和幸福感。無論如何，我們都將度過一生，但對自己的要求不同，我們的境界就會不一樣，我們的生命也許會因此而五彩斑斕，盡管那或許只是平凡的絢麗。
最后，我代表學校黨政領導班子，祝大家新年快樂!
高一教師會議講話稿 篇5
同志們、老師們：
“三八”國際婦女節來臨之際，學校班子成員和全校女教師在這里歡聚一堂，慶祝女同志自己的 節日，在此，我代表學校黨支部、校委會對全校女教師致以節日的問候和慰問，并對你們多年來對學校 工作的支持和貢獻表示衷心的感謝。
“三八”國際婦女節是全世界勞動婦女團結奮斗、謀求和平、追求 發展、爭取解放的光輝節日。多年來，我校女教師在平凡的崗位上做出了不平凡的成績：是你們兢兢業業，埋頭苦干，無私奉獻，默默無聞，你們當好了典型、樹好了模范，你們中的鎮人大代表就是例證;是你們肩負著家庭和工作的雙重壓力，但無怨無悔，從不叫累，一部分年輕女教師把孩子寄在家中，一心一意搞教學，就是典型;是你們對待工作真抓實干，精益求精，一絲不茍，以女教師為主的 英語教研組連續幾年取得優異成績就是最好的說明;是你們對待學生耐心教導，精心呵護，把慈母般的愛奉獻給了學生，優異的成績，獲得的榮譽，學生的回信就是最好的詮釋。正是由于你們將滿腔熱情投入到 教育創新，學生進步，質量提高，學校發展的工作中，我們的學校才得以這樣的成績。以上成績充分展示了我校女職工積極向上、銳意進取、不懈追求的精神和氣質。你們以辛勤的勞動和豐碩的成果撐起了八中的半邊天，學校持續、健康、快速發展的功勛，有你們的一半。為此，你們應得到更大的尊敬，在此，我代表學校全體男教師向你們道一聲：你們辛苦了!
尊敬的女教工們，回首過去，你們無怨無悔;展望未來，你們信心百倍。借此機會，我提幾點希望與要求與大家共勉：
1、緊跟時代步伐，順應形勢發展，做一個永不落伍的學習型教師。老師們必須明白，自己的 職業是教師，而教師是要傳播先進 文化的，因此，每一位教師都要樹立終身學習的觀念，女教師在家庭和 社會的雙重壓力下，樹立此觀念，更為重要。
2、大力發揚求真務實精神，抓住發展這個主題，為學校發展的新跨越作出更大貢獻。
3、自始至終保持旺盛事業心和良好的精神狀態，要自信、自立、自尊、自強，以自己的實際行動來過好自己的節日，為實現男女平等而作出不懈努力和斗爭。
4、要不斷提高自身素質，提高自身修養，做到學以立德，學以增智，學以致用，用過硬的素質在平凡崗位上創造無愧時代的業績，做一個轟轟烈烈、有聲有色的新時代女性。
老師們，毛澤東同志早就指出：“全國婦女起來之日，就是中國勝利之時。”這充滿激情的話語既是對婦女的期待，也是社會賦予女同志的歷史使命，而我校有女職工50余人，從某種程度上，你們的成功就是學校在成功。我堅信，廣大女教師能與男教師攜手共進，為實現學校省級規范而奮勇前進，在各自崗位做出更大貢獻。
最后再次祝各位女教師節日快樂，身體健康，萬事如意。
高一教師會議講話稿 篇6
同志們：
今天，我們在這里舉行新聘任教師崗前培訓會議，參加會議的是今年面向社會公開招聘的112名青年教師。首先，我代表區教育局對大家從近千名應第一范文網聘人員中脫穎而出，成為一名光榮的人民教師，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！局黨委安排舉辦這次培訓班的主要目的就是給予我們新聘教師特別的期望與關懷，進行重點培養培訓，引導青年教師快速成長。今天是個崗前培訓，所以我想著重就崗位問題講三點意見：
一、要珍惜教師這個難得的崗位
為什么說這個崗位難得？首先，今年全XX區招錄小學、幼兒園教師112人，報名人數達到999人，競爭非常激烈。回顧今年的招考過程，在座的各位可以說都是過五關斬六將，百里挑一，脫穎而出的。
一是報名資格審查關。區招考領導小組從教育局、人社局、監察局有關部門抽調政治素質高、責任心強的負責同志，嚴格按照政策，對報名人員的就業報到證、畢業證、教師資格證、身份證、戶口本等進行認真審核。共有1332多人提供了材料，經審查合格的有999人。
二是筆試關。實行異地命題，由教育局、人社局、監察局有關負責同志共同監督，嚴格實行命題小組保密責任制，確保試題保密性。筆試按照高考考試實施程序，考務和監考人員分別從教育局、編辦、人社局、監察局抽取部分中層干部、優秀工作人員擔任，考前抽簽確定考場監考分工。考試結束后，由領導小組直接安排教育局、人社局、監察局部門人員聯系外地閱卷。999人參加筆試，能進入面試的只有212人。
三是面試關。面試現場實行全封閉，所有用室均設有無線電屏蔽儀。評委均為異地聘請，封閉工作，所有評委的手機均由招考領導小組安排專人予以關機封存。采取半天一抽序號，半天一換課題等辦法。面試的212人，最終總成績入圍的只有112人。
四是政審關。由區紀委監察局、教育局、編辦、人社局聯合對最后確定擬聘人員進行了全面考察，對原始證件詳細復核，嚴格把好錄用資格關。
五是體檢關。對通過政審的擬錄用人員，及時安排體檢。
整個招考工作確保了公平、公正、公開、透明，社會反響良好，未接到任何來信來訪，真正把新教師招考工作打造成了陽光工程、群眾滿意工程。
說這個崗位難得，還有一個原因：大家都很清楚，由于就業形勢的緊張，你們一離開學校，就面臨著激烈的競爭。XX區自20xx年到20xx年，7年間基本沒有招考教師。隨著經濟形勢的好轉，從20xx年以來連續四年招考了383名教師。連續招考這么多，在全區事業單位中是唯一的，和周邊地區比也是多的。這充分體現了區委、區政府對教育的關心和重視，是落實科教興區戰略的重要體現。可以說，我們能成為一名光榮的人民教師，一是得益于自己的實力，能夠從眾多應聘者中脫穎而出，說明自己的知識水平高，能力素質好；二是受益于公平，整個招考的程序體現了公平、公正、公開；三是受益于區委區政府重視教育、優先發展教育的決策。因此，每位新錄用進來的同志都要珍惜這個難得的崗位，扎實干好工作。
二、要熱愛教師這個光榮的崗位
為什么說教師這個崗位光榮？首先，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
教師是太陽底下最光輝的事業。
近幾年，隨著教師工資、待遇的改善，教師隊伍整體素質的提高，教育的社會形象越來越好，教師已經成為令人羨慕的職業。
最近，全國教育工作會議召開，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒布實施，諸多有利于教育與教師個人發展的利好消息不斷出臺，展望教育發展的前景無限美好。
隨著國家對教育公平的重視，對教育均衡發展的推進，第一范文網以及校舍安全工程、學校標準化建設、教育資源的優化整合、義務教育經費保障機制的完善等一系列政策的落實，學校將建設的越來越好。
與教師待遇密切相關的職稱問題，今后中小學系列將逐步統一起來，不再有中學、小學的區別，并且也將能夠評聘正高級職務，這對于教師工資待遇的改善與專業發展是一個新的促進。
隨著各級政府的重視程度和教師地位待遇的不斷提升，必將吸引更多的優秀青年人才參加到教師隊伍中來。
教師這個職業將越來越讓整個社會尊重，讓人人羨慕。
其次，教育發展的前景越來越美好。
近年來，區委、區政府高度重視教育工作，始終把教育放在優先發展的戰略位置，對教育的投入和支持力度越來越大。
區委、區政府主要領導張永霞書記、鄭加貴區長多次視察指導教育工作。
教育的投入力度不斷加大。
區政府投入3000多萬元新建北京路中學，兩城中心初中投資960萬元新建綜合教學樓，暑假后將相繼交付使用。
三莊鎮中心小學投資1500萬元，整體搬遷，開工奠基儀式已舉行。
石臼街道天津路中學、日照六中、日照街道中心小學、陳疃中心小學、濤雒中心初中、濤雒棧子小學、南湖中心幼兒園、南湖下湖小學、日照街道大村小學等改造建設工程都將于近期陸續開工建設。
學校辦學條件逐步改善。
全區中小學新裝備學生微機461臺，教師微機387臺，多媒體設備181套，投資438萬元，新配備體育衛生器材120萬元。農村中小學“211”工程原定6處試點學校，新增6個項目，共計投資500萬元。
各類教育協調發展。
義務教育均衡發展，教育質量越來越高，職業教育、學前教育等也發展良好，區職教中心順利通過了國家級重點中等職業學校驗收，并被市政府批準為中等專業學校。
教育系統的重點、難點、熱點問題正在逐步解決，抓基層、打基儲謀長遠的方法措施和機制正在逐漸形成，全區各級各類學校的面貌煥然一新。
我區教育工作在全省已經占有相當的地位，先后被授予了“全省推進義務教育均衡發展工作先進區”“全省素質教育先進單位”“XX省中職和中小學學習實踐科學發展觀活動優秀指導單位”等榮譽稱號，省教育廳齊濤廳長在一次講話中點名表揚了XX區教育局一些好的做法。
目前全區教育系統人心思干，大局穩定，發展勢頭良好，教育在人民群眾中的滿意度不斷得到提升。
再次，有利于教師成長的體制機制逐步建立、完善。
大力加強師德建設。
去年以來，我們在全區教育系統廣泛開展了“把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”主題教育活動，全區上下涌現出一大批先進典型。
寒假期間，我們組織了其中的代表在全區做了近20場巡回報告，6000多人次現場聆聽了他們的感人事跡，引起很大反響。
這次崗前培訓，我們印發了這次主題教育活動的一個演講材料匯編，認真領會這些優秀教師的經歷、經驗和體會，都將是指導我們今后做好工作的一筆寶貴的財富。
培訓期間，還要邀請幾位優秀教師來作報告，請大家認真學習領會。
完善教干教師培養培訓機制。
暑假期間組織全區5000多名教師參加了遠程研修、集中培訓等多種形式的教師全員培訓。
先后組織教育干部130余人次、學科骨干教師和班主任380余人次外出培訓。
評選表彰了全區第二批教學能手，在實驗二中試點教師專業成長檔案制度等，為教師的專業成長搭建起良好的平臺。
加強教育干部隊伍管理。
今年暑假期間，對全區53處學校領導班子161名教育干部進行了“四德”考察和學年度考核。
制定出臺了《全區學校中層干部競爭上崗實施意見》，全區各級各類學校400多名教師通過競聘走上中層干部崗位，加強了基層學校領導力量。
面向全市、全區，在新建濟南路小學進行校長公開招聘、競爭上崗，北京路中學面向全區進行教師公開招聘，目前正在進行。
重視青年教師和女教育干部的培養。
舉行了全區青年教師培訓會，對20xx年以來新招考進教師隊伍的271名青年教師進行了集中培訓，舉辦了青年教師基本功比賽。
最近，專門評選表彰了100名35歲以下的優秀青年教師，激發了青年教師隊伍的工作熱情。
針對教師隊伍中女教師多的實際，近期考察推薦了39名女后備干部，調動了廣大女職工的工作積極性。
整個教育系統廣大干部職工，潛心教書、精心育人，默默耕耘，無私奉獻，在踏踏實實的工作中實踐著“把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的理念，贏得了良好的社會聲譽，那些參加巡回演講、報告的先進典型就是他們中的優秀代表。
當今社會誰是最可愛的人？就是我們這些光榮的人民教師！也期望著通過大家的努力，在座的各位有更多會比他們表現的更優秀、更出色，讓學生、家長更滿意，當之無愧的成為新時期最可愛的人，共同推動東港教育的發展。
高一教師會議講話稿 篇7
教師們、同道們：
東風化雨潤無聲，桃李芳香又一年。一年一度的教員節又到臨了。明天，我們在這里盛大會議，慶賀我國第31個教員節。在此，我謹代表鎮黨委、鎮當局，向持久任務在教導第一線、為我鎮教導事業成長辛苦貢獻的教人員工，和為教導事業貢獻了一生血汗的離退休教員致以節日的問候!向行將遭到表揚嘉獎的進步前輩個人和進步前輩團體暗示強烈熱鬧的恭喜!向持久關懷和撐持我鎮教導事業的社會各界人士暗示衷心的感激!
方才，副鎮長代表黨委和當局對全鎮一年來的教導任務停止了總結，并對此后的教導任務停止了擺設，我完整附和文生副鎮長的定見，請同道們做好貫徹落實。明天，一批優異教員和優異教導任務者遭到了表揚。他們兩頭，既有勇于開辟、治校無方的黌舍帶領，也有精心育人、功效明顯的通俗教員;既有謹小慎微、怨天尤人的老教員，也有謙善勤學、成果優良的新同道。他們在普通的任務崗亭上做出了不服凡的任務事跡，獲得了全鎮國民和社會各界的高度評價和遍及認同!還有年夜布小學作了辦學經歷先容，--教師作為教員代表作了團體講授經歷先容，使人振奮、打動，很有開導。讓我們再次用強烈熱鬧的掌聲恭喜他們!
本年以來，國際國際的經濟社會情勢出格龐雜，我鎮各項扶植使命出格沉重。在市委、市當局的準確帶領下，我鎮新一屆黨委當局班子緊緊掌控以年夜項目鞭策年夜成長、以城市轉型鞭策財產轉型的計謀方針，環繞抓轉型、促成長、優規劃、強交通、惠平易近生的任務重點，拼搏朝上進步，勵精圖治，狠抓落實，完成了各項任務穩步較快成長，“三個適合”幸福和美--揭示新生機、新面孔。本年鎮當局肯定的直接投資重點項目、各類地盤招商、增資擴產項目到達24項，投資額超越100億元。今朝，本年啟動的金涌年夜道革新工程已完成60%工程量，無望11月份全線通車;備受年夜家存眷的抗咸應急工程明天上午曾經進行了完工典禮。接上去，包羅新圩蓄洪湖在內的茅灣涌綜合水利三期工程、一級客運站工程、振華路和扶植路排水革新工程等根本舉措措施工程，和金融商務中間工程、富和商旅廣場及五星級酒店項目、景不雅一品貿易項目、年夜信城市綜合體項目等貿易項目，都將放慢扶植程序。在教導根本舉措措施扶植上，我鎮更是年夜手筆年夜投入。高尺度高規格扶植的中間幼兒園將于9月份落成，下學期便可以正式開園開學。桂山中學二期工程正在全力推動中，將在來歲下半年建成。瞻望不久的未來，我們對--的夸姣藍圖布滿決定信念和等待!
新一輪的年夜成長年夜轉型既為教導事業的可繼續成長、高質量成長供給了物資根本，也呼喊教導事業以更蓬勃的暮氣、更積極無為的形態、更過硬過強的事跡為全鎮新一輪年夜成長供給辦事和支持。上面，我代表鎮黨委，連系--教導事業成長的實踐，講兩點定見。
1、用教導為--博得將來
縱不雅世界列國的成長過程標明，成長教導是扶植立異型國度、進步綜合國力、塑造古代文明的主要路子。理論也證實，--過來的疾速成長得益于教導事業的蓬勃成長和教導程度的穩步晉升，此后--的成長也離不開教導的辦事功用和支持感化，特別是以后在各區域各鎮區千帆競發、百舸爭流的競爭成長態勢中，在推動--新一輪年夜成長年夜逾越的歷程中，在我們要安身打造南部教導文明中間的年夜定位中，必需要果斷不移地成長教導、依托教導，經過教導的優先成長，更好地帶動經濟增加體例的改變、鞭策經濟社會成長的轉軌，更好地為扶植“三個適合”幸福和美--的方針供給堅實的人材保證和智力撐持，更好地為--在新一輪劇烈的競爭成長中博得自動權。
(一)對峙教導優先位置，打造--教導新洼地。教導是處所成長的基石，是城市前進的引擎，是國民大眾完成機遇、改動命運的主要路子。對峙教導優先成長，是我們黨和國度持久對峙的一項嚴重方針，也是我們施行科教興鎮、扶植南部教導文明中間的題中之義。全鎮各村(社區)、各部分單元要以高度的義務感和真知灼見，安穩建立迷信手藝是第平生產力、人材資本是第一資本的思惟，果斷不移地把教導放在優先成長的計謀地位擺設落實。要充沛看法到，--將來的成長實力若何，很年夜水平就是--的教導、人材實力若何，實在把教導、科技、人材作為經濟成長的主要根本和鞭策力氣來抓。特別要看到，以后我鎮生齒整體本質偏低，高條理人材絕對缺乏的成績仍較凸起，我們要從過往的拼資本、拼耗費的集約型成長，改變為拼智力、拼手藝的迷信成長之路，關頭是人材，前途在教導。
(二)對峙教導品牌成長，打造--教導文明咭片。教導是一個城市文明實力的主要載體，是一個城市綜合實力的主要構成部份，也是一個城市主要的對外宣揚抽象。教導部分要把教導講授任務和鎮黨委、鎮當局的中間任務、年夜局任務連系起來，把培育優異人材、創立百年品牌黌舍與扶植文明強鎮、明珠城市連系起來，以優良的“--教導”品牌，豐厚充分--作為南部教導文明中間、文明強鎮的內在，晉升--對外抽象位置。要對峙教導質量是教導的性命線的辦學方針，在知足社會教導需求的條件下，持續推動“一校一品”內在式成長，“培育名教員、培養名校長、打造論理學校”，構成各具特點、各有所長、內在厚重的特點黌舍、品牌黌舍。要增強校園平安、綠化、丑化和文明扶植，讓每間黌舍都是調和的校園、育人的福地、文明的陣地，成為教員樂教喜教的家園，成為先生分開后依然留戀馳念的處所，成為裝點在--年夜地上的靚麗風光線，成為--對外宣揚的抽象窗口。
(三)對峙教員治校，讓教員更有莊嚴地任務糊口。尊師重教不克不及逗留在行動上、文件上、會議上，要從軌制上、政治上、經濟上、任務上、糊口上保證教員、關懷教員、尊敬教員，實在為他們排難解紛，讓更多的優異教員會聚到--、扎根在--，樂于從教。要在經濟上持續保證教導投入的“三個天然增加”、“兩個相當”，確保教員的待遇絕對波動;要落實教員治校方針，完美教代會、績效查核、平易近主評斷等治校規章軌制，標準黌舍平常辦理，保證教員的各項權力;要成立健全優異教員表揚嘉獎軌制，建立進步前輩典范，宏揚崇高師風，盡力構成全社會尊師重教的杰出風氣。
2、做德業雙馨的國民稱心教員
面臨汗青和理想付與的重擔，泛博教員肩上的義務更重，擔子不輕。必需增強本身進修前進，不竭進步本身才能程度，塑造國民教員的杰出抽象，不孤負全社會的希冀。
(一)愛崗敬業，做黨的教導事業的虔誠者。教員起首就是一種職業，愛崗敬業、毋忝厥職是任務的底子，為師職責。以后，與社會上一些職業比擬，教員的職業絕對孤單、貧寒、繁瑣，但與此同時，教員是攸關先生人生塑造、處所久遠成長、平易近族但愿將來的主要事業。教員從事的是根本任務，但任務高尚;崗亭普通低調，但關系嚴重久遠。泛博教員要實在進步職業高傲感、義務感、任務感，找準人生定位，盲目把完成人生價值融入到黨和國民的巨大教導事業中去，擔任起培育和培養平易近族回復事業交班人的嚴重汗青任務。要對峙準確的政策導向和辦學標的目的，進一步加強年夜局認識、義務認識和貢獻精力，對峙把地點的崗亭和培育的對象，同我們國度的出路命運、同扶植--的夸姣將來、同鑄就平易近族和處所的優異人材聯絡起來，為先生的安康生長、畢生成長處心積慮，為處所成長和國度復興奉獻英才。
(二)篤學立異，做先生安康生長的守望者。教員的勝利當然表現在培育了一批批高分數、高升學率的先生，但更表現在他們能否能生長為安康的社會之人，成為社會的棟梁之才。泛博教員要經過進修，更新教導不雅念，確立對先生畢生擔任的不雅念，不但要關懷先生的學業成績，并且要為先生此后的保存和競爭作籌辦;不但要正視常識和才能的培育，并且要重視思惟品德質量和健全人格的培育;不但使先生具有獲得常識的才能，并且要培育他們的創業才能、理論才能和立異才能。要年夜力倡議平易近主對等的師生不雅，教員不只是教授常識，更主要的是鼓動勉勵先生考慮、發明和立異，做到與先生配合切磋真諦、配合前進、配合生長，使教導成為常識傳布、利用、立異、締造的主要陣地，使黌舍成為培養能順應社會急劇轉變、立異型復合人材的年夜本營。
(三)激濁揚清，做社會一方習尚的引領者。“學高為師，身正為范”。教員作為一個非凡職業，承載著黨委當局的希冀、社會年夜眾的但愿、家長先生的盼愿。教員的言談舉止，對外牽扯著有數家長的目光，對內影響著千萬萬萬的青少年先生，一言一行乃至穿著衣飾都能夠被先生仿照縮小，被家長群情指導。同時，教員作為學歷常識程度比力高、社會位置比力高的一個群體，人們對教員的品德希冀更高，對教員的言行請求更嚴。作為教師本人，要深入看法職業非凡性，增強師德涵養，用崇高的品德情操去教導先生、傳染先生、轉化先生，讓先生在耳聞目睹、潛移默化中學好習、學做人、學干事。要盲目批評社會各類不良影響，抵擋各類犯警引誘，甘于平平，甘于貢獻，甘居幕后，以春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的崇高師德，博得先生百花成蜜、家長心甜，獲得泛博大眾對本人和這份職業的必定和尊敬。黌舍辦理者要連系全市的“全平易近修身”步履，以清廉修身為焦點，在觸及到招生、基建、教員雇用、財經利用等嚴重方面，標準手續，完美軌制，讓權利在陽光下運轉，讓清正清廉之旌旗在黌舍高高飄蕩。
教師們、同道們，致全國之治在人材，成全國之才在教化，行教化之業在教員!以后，--的教導正處于承上啟下、承前啟后的主要期間。黨委當局和全鎮20萬國民對泛博教人員工寄與厚望，寄與重托。讓我們持續勾結二心，持續負重前行，配合為昌盛--的教導事業，為培育棟梁之才做出更年夜的奉獻!最初，祝全部教員節日興奮，心想事成，祝在坐列位身材安康，萬事如意!
高一教師會議講話稿 篇8
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學期最后一次全體會，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!當然，一學期的感觸很多，時間關系，加之新春將至，我簡單地總結一下本學期的工作：
在之前的考核中，我已經就學校的全面工作進行了述職，不再贅述。總的說來，在全體教職工的努力下，我們取得了良好的成績，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。
1. 我們已初步形成了自己的管理模式;
管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大群眾對學校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發現其中還存有一些細節問題，比如通力協作方面，還存在有推諉現象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規范學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力于向更規范、更健全的方面發展。
2. 我們的教學改革已經初具成效。
學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現教學質量的騰飛。
同志們，學校工作紛繁復雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
1. 敬意
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
2. 休息
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。
當然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
3.準備
當然，休息娛樂之余，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、溫馨的春節!謝謝大家。
高一教師會議講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
電信網絡詐騙是犯罪分子利用人們趨利避害的心理通過編造虛假信息，借助于手機、固定電話、網絡等通訊工具和信息平臺，給不特定人群造成恐慌，誘使不明真相的群眾通過銀行進行轉賬實施的非接觸式的一種詐騙。
下面向大家介紹幾種與同學們有關的詐騙形式，希望同學們用自己的火眼金睛識破不法分子的詐騙行為!
1、利用QQ等網絡聊天工具實施詐騙。犯罪嫌疑人通過盜號和強制視頻軟件盜取號碼及密碼，隨后登錄盜取的QQ號碼與其親友聊天，然后以急需用錢為名借錢詐騙。
2、利用網絡游戲裝備及游戲幣交易實施詐騙。犯罪分子利用某款網絡游戲進行游戲幣及裝備買賣，在騙取玩家信任后，讓玩家通過線下銀行匯款，或者交易后再進行盜號的方式詐騙。
3、網上中獎詐騙。犯罪分子利用傳播軟件隨意向互聯網QQ用戶、郵箱用戶、網絡游戲用戶、淘寶用戶等發布中獎提示信息。
4、利用網上銀行實施詐騙。犯罪分子制作與一些銀行官網相似的“釣魚”網頁，盜取網銀信息后將現金取走。防騙對策是在登錄銀行網頁時務必檢查是否是該銀行的官網，同時要管好自己的網銀證書，避免在公用計算機上進行網上交易。
5、網購詐騙。防騙對策是網購時一定要選擇有信譽度的購物網站，不要貪圖便宜，不要輕信商家提供的圖片和商品評論。盡量使用支付寶、U盾等安全支付工具，拒絕與店主私下交易。
除此以外，還有其他的詐騙形式，如冒充公檢法工作人員實施電信詐騙、冒充親友以車禍、吸毒被抓實施電信詐騙、綁架恐嚇實施電信詐騙、群發銀行卡透支、消費短信實施詐騙等等。
不法分子的詐騙手段可謂是五花八門，層出不窮，只要我們能牢記“一二三”就一定能識破不法分子的騙局!即一個原則：接到陌生電話短信堅決不緊張，保持警惕;二條途徑：向10報警咨詢;或詢問家庭成員、親朋好友，認真甄別;三個堅決：堅決不輕信陌生人話語，堅決不泄露自身賬戶密碼，堅決不向陌生人賬戶匯款。同時，希望大家能把今天學到的防騙知識帶給家長、長輩們，讓我們一起構筑一道防騙墻!
謝謝大家!
高一教師會議講話稿 篇10
各位領導：
老師大家好！
下面我簡單說下本學年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發展作為教育發展的根本目的和根本動力。根據上學期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內重氣質，強身固本。
學校整體布局已經很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創建，我校是全市21所重點備檢學校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環境衛生的整治。我們要培養學生良好的衛生習慣，保護好我們這張臉。
以人為本，讓學生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關照生命的整體性是以人為本的基本要求。
強調學生的主人翁地位，我們要尊重人，解放人，依靠人，為了人和塑造人。從學生的本性出發進行班級管理，即關心人、尊重人、鼓勵人，想到學生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調動學生自我教育、發展的積極性。氣質是養成的，不是傳授的。上學期，原七八年級組進行了學生自主管理的探索，本學期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導員”隊伍。
德育輔導員隊伍是我們的學生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業化的有機結合。另一個就是把日常行為規范的檢查評比重心轉移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學生行為習慣、生活習慣特別是學習習慣的培養，德育的外化與內化要得到統一，使我們全程德育的目標得以實現。
如果說質量是學校的生命線，那么安全則是學校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學生，關愛學生，及時化解問題，做學生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。
有人說，一個學校考試成績很好，德育一定不會差。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學質量。在讀書學習會上，領導說，教育和社會已經充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環境的認可。
高一教師會議講話稿 篇11
各位老師：
大家下午好！
在校領導班子的正確領導下，通過全體教師的共同努力，20xx屆中考我校取得了良好成績，這對我們這一屆的初三來講，既是動力，更是壓力，從初二地理、生物會考及上學期期末考試成績來看，與我鎮其他兄弟學校相比，我們部分學科雖有優勢但不明顯，部分學科尚有差距。因此，如何保優勢，縮小差距，確保20xx年中考取得更好的成績，這對于我們來說，將是一場艱巨的任務和嚴峻的考驗。為此，作為本屆初三年級下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時發現問題，及時解決問題，做好大家的服務兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項工作。
本屆初三現有學生兩百四十多人，整體水平參差不齊，發展也不均衡。我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干、實干加巧干的精神，全面提高教育教學質量。為此，科任教師工作我提幾點和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式，向四十五分鐘要效率。科任教師要切實做到“備課、上課、作業布置批改、輔導、檢測、評講六認真”。重視常規管理，把課堂教學常規管理放在突出位置，重視教學過程，強化課堂紀律，抓好“早讀、午督、晚自習、周末及教學各環節”，堅決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機、不交送批改作業等不良現象。
2、發揚團隊協作精神，科學統籌安排各學科的教學工作，以協作求合力促提升。一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能有高效。中考是一個系統工程，單憑一科、一個班很難取得成功，初三集體要充分發揮協調作用，搭建學科教研、教師交流平臺。無論學科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅強的戰斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得最后的勝利。各備課組要認真研究教材教法、學生學法，要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"，把教學工作落到實處。
3、認真抓好體育教學，狠抓三個中考體育測試項目訓練，爭時間強訓練求提升。希望通過努力力爭體育考試成績有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強化學科質量意識，認真各班摸清邊緣生的個性差異，抓好邊緣生教育工作。在時間上，抓住一個“早”字。要早籌劃，早下手，早發現問題，早解決問題，才能把握先機。班主任和任課教師對班級學生早摸底、早診斷，利用課余時間對學生早培優補差......要努力做到有的放矢，包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認真做好“培優補差”工作，使優等生更優、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
我們20xx年的中考成績能否達到我們預期的目標，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，為此，就班主任工作我也提出幾點與大家共勉：
1、關注學科間均衡發展，從細節入手，密切注視學生的思想動態及時化解問題。根據各科學習的特點，引導學生不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，對學生要多加鼓勵，經常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的道理。細節決定成敗。學科教學，學生工作要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經驗。在培優工作中，要堅持做細致的工作，對不同層次的學生進行分類指導。畢業班工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實。“千說萬說，落實不了，不如不說；千做萬做，走了形式，不如不做；千難萬難，行動起來，就會不難；千好萬好，成績不好，就是不好”。
2、加強學習方法的指導，提高學習效率要把差生轉化工作作為一項經常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時間，對學生進行學習方法的指導，逐步培養學生正確的學習方法，抓住課前預習，認真上課，課后復習幾個環節，反復復習，適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學習方法全方位的指導。
在這一過程中，突出一個“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對學生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導，勤表揚，做到“三勤四到”。“三勤”即心勤、口勤、腿勤。“四到”：清晨、上午、中午、晚上都可以到班里看看學生。
3、采取“盯人”戰術，在面向全體學生的前提下，突出抓好邊緣生的補差工作。將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子，人人心中有目標”。在工作部署上，落實一個“實”字。一分部署，九分落實。再好的部署，不落實等于零。再好的機遇，不行動也是一場空。發展是硬道理，落實也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進，才能有實效。
4、加大考查力度，強化考風考紀，培養競爭意識，形成你追我趕的比趕超風氣。要善于做學生的思想工作，考后多找學生談話，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學生有“自知之明”。要做好考試的規范性、嚴肅性，激勵學生良好應考狀態、培養學生應考能力、帶動良好學風的形成。無論是月考、章節測試，都要抓好考場管理、閱卷統分、成績分析、講評反饋等環節，環環嚴格要求，精心運作，及時查找問題。
5、加強家校聯系，勤家訪，常聯系、多溝通，與家長共同商討教育學生的方法。要深入學生，多調查研究，采取有力措施，切實搞好班風，抓好紀律。在教育管理上，體現一個“嚴”字。教一是嚴把課堂關。二是嚴把作業關。三是嚴把檢查關。下班行政、班主任、科任平時多到教室巡查，隨時檢查，定時抽查，遇到問題當面指出，當場解決，形成教學常規環環有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴格規范班級行為，通過嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個學生養成自覺遵守校紀校規的習慣，從而營造了一種良好的學習氛圍，使管理出效益，管理出成績。
老師們，只要我們在座全體教師團結一心，只要我們有無畏的信心，堅持不懈，甘于奉獻，20xx年中考，我們一定能夠再出佳績，再創新高！
謝謝大家！
高一教師會議講話稿 篇12
眾所周知，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個九年級全體教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關系到個人的榮譽、社會的評價、學校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導對今年九年級的工作給予了高度的重視，為了順利完成各科的教學，使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績，需要年級的全體教師在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們全體九年級教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為了實現這一目標，我認為應該做好以下幾項工作：
一、狠抓班級管理：
要把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發展，形成一股團結向上的內在力量，這就要求各班要制定具體的班規，做好常規工作。在此基礎上致力于優良班風建設，團結奮進、拼搏進取，實現理想，實現目標。
要想實現20xx年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走進學生，深入細致地做好工作。
要做好學生的思想工作，特別是中等生的穩定和提升工作。后進生的問題就突出地表現出來。要做好后進生工作，使班級穩定，要采取正面提要求(一系列常規要求)、個別談話(對一些違紀學生要個別談心，使之轉變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，教導處會配合班主任老師采取切實有效的措施。
班級管理必須抓實的關鍵環節：
1、班主任要充分調動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內紀律、學習等方面的問題，當天出現的問題班主任要當天解決。
2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀律問題，為學生學習創造好的環境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質量，定期召開重點生(優生、學困生……)座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，了解班級學生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行目標教育(人人都要有目標，哪怕就是為了一張畢業證書也是目標)，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。
3、課堂教學、早晚輔導，教師一定要堅決消滅“管教不管學的現象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。
二、抓好教學環節的落實：
教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準中考 ，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發學生思維，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數量的減少，是指練習內容質量高。要處理好講練關系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：
1、發揚備課教師團隊協作精神，統籌安排各科的教學工作。各備課教師要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。認真去落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一并形成相應的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。
2、上課要求
各位教師必須按教務處安排的課程表有準備的上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
3、教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解、引導，要教育學生關心時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考，敢于創新。這是中考成績提高的制勝點。
4、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。這是中考成績提高的增長點。
5、教學中注意分層教學。教學中在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構;培養學生獨立思考的能力;總之，教學中一定要重視培養學生的學科能力。這樣，今后升學考試無論考哪一部分，學生自然會比較得心應手。這是中考成績提高的能力所在。
6、堅持測試，提高學生的“應試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業班學生“應試能力”的作用。從命題到監考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場(盡可能單人獨桌，也可一半學生在桌上考，另一半學生趴在凳子上考，兩周交換一次)尤其是監考一定要認真負責，切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業……應該始終在教室內不停巡視，杜絕學生作弊行為的發生，對作弊的學生要嚴肅處理;批改要及時(部分教師批改不夠及時，影響班主任統計成績和成績的分析)，班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。測試的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質量。
三、加強學法指導，提高學習效率
課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應九年級緊張有序的學習生活，如何系統地整理掌握知識結構、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學習的優質高效，達到事半功倍的效果。
四、加強研究
九年級任課教師要認真研究中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息，同學科教師研究歷年中考試題，群策群力。
用好資料。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
教學質量是學校的生命線。九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是學校的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點，更是學生生存的需要。順境中中考考得好，能體現一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。學校領導及全體九年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利努力工作。
高一教師會議講話稿 篇13
各位老師，大家好!
今天在坐的有85位同志，分別來自于6所以上不同的學校，原來教初中和教高中的教師比例差不多各占一半。本屆高一就是由我們85位同志共同組成一個大家庭。希望我們全體同志在梁校長的帶領下，團結合作，努力拼搏，在各方面都取得優異的成績，為學校爭得榮譽，為學生獲得更多成才的機會，也為我們自己創造更好地發展條件。
本屆學生仍有區招班和鎮招班兩部分學生組成。區招班正取生為379人，擇校生83人;鎮招班486人，擇校生254人;目前已報到總人數為1202人，共分為22個班，其中區招班8個，鎮招班兩個快班，12個平衡班。總分最高分為636分，超過南海一中分數線(612)的有12人，超過藝術高線(597)的174人。總的生源情況應該說還比較樂觀，希望通過我們的努力，不僅要保持現在的優生，還要培養和挖掘有潛力的中等生甚至是后進生，這樣我們在三年以后就大有希望。學校對我們的要求是在三年后要居鎮屬高中
目前對我來說，高中的很多情況我還不太熟悉，很多的東西還要向各位學習。今天在座的有好多是高中部優秀教師，多年來為西樵高中高考取得的好成績作出了很大貢獻，在此我希望這部分教師在今后的教學過程中，一方面繼續努力工作，出色地完成自己的各項工作，另一方面要更多地幫助、指導我們這些剛從初中崗位轉來的“新的老教師”，以便我們更快、更好地適應高中的教學環境。
作為本屆高一的教師，我們今年比較特別一點，主要表現在“幾個新”，第一個新是我們全體教師是經過西樵教育體制改革后的全新的組合，大家之間希望多多合作共同搞好各項工作;第二個新是我們這一屆學生是在嶄新的校園內，良好的環境設施為搞好學習工作的有利條件;第三個新是我們趕上了新的課程標準實施的第一年，新的課程標準為我們個人的成功和發展提供了難得的機遇。我想在我們的努力下，三年后，我們的老師和學生裝一起在各方面都有新的發展，新的突破。
下面就如何在今后開展工作，談談我的看法，也算是提一些要求：
一、顧全大局、團結合作、努力拼搏、無私奉獻
教學工作是一個集體性的工作，只有大家在整個工作中，以學校或級制定的統一目標為導向，團結合作，以學生發展為重(新的課程標準特別強調這一點)，以大局為重，消除個人一點私心，特別是學校或級的要求或做法，觸及到某個個人、某個班或某個科組利益的時候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對人對己不利的事;由于教師這個職業的特殊性，我們不能象其它行業一樣，下班后就可以休息。可以說除掉睡覺以外，我們時時刻刻都關注著學生，思考著教學，要想取得一點成績，我們必須付出更多的勞動和更大的代價。這就決定著我們必須努力拼搏，無私的奉獻，我覺得沒有拼搏和奉獻的精神，是很難在教學的崗位上有什么作為的。
二、加強聯系、相互溝通、增進了解、開心工作
我們每位教師要加強與學校內各有關人員的聯系，(如跟級領導、級長、班任、科任、學生和家長。)增進彼此之間了解、消除不必要的誤會，我認為：不管什么事，只要有溝通，大家就會了解，有了了解，就容易理解，對問題理解了心理就容易接受，就能開心地開展各項工作。如果工作不開心，不僅影響自己的情緒，也影響到學生的情緒，還會影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績，即使取得了好成績也沒有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者E-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強與科任間的溝通，也要加強與級長間的溝通。總之不管有什么事，我都希望加強聯系、相互溝通、增進了解、開心工作。
在這里也算是個提醒，以前我也遇到少數老師，對一些事情產生誤會后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發牢騷，幾個人在背后議論紛紛，說這說那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問題，還影響了團結，造成工作很被動。
三、全面了解每個學生是今后搞好各項工作的基礎和前提。
不管是班任還是科任，我認為都要全面了解每個學生。只有對學生比較了解，才有可能方便地開展各項工作。
1、了解的內容：我們不僅要了解學生的學習成績，還要了解學生的思想、學習態度、過去的表現、家庭經濟基礎、父母態度、興趣愛好、學習目標…………
2、了解的方式和途徑：平時觀察、與學生交談、問卷式、與父母交談、向其他同學了解、向以前教師了解…………
3、經常性的與學生談話可以及時了解學生的思想動態，既要與后進生談話、也要與普通學生談話，還要與優秀學生談話。談話的內容可包括：家庭、學習、生活習慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學習成績。我認為，了解學生的最直接方式就是與學生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實材料，更有價值。
四、把高一級建設成一個學習型、研究型的組織。
選擇教師這個職業，就注定要不斷地學習和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學經驗都需要我們及時地學習接受，并靈活地應用到自己的教學實踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。
1、學習新的課程標準和新課程的理念;廣東是第一批試驗省份，在新課程方面沒有現在的經驗、和做法，所有的東西都需要我們自己去摸索，去探究，去總結。這就要求我們必須先要學習相關理論，在理論指導下，進行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時間。為他人提供學習材料。另外初中的新課程改革已經進行了三年，初三的一些做法對我們高中新課程改革有些借鑒。希望同志們主動搜集一些材料進行學習，為自己教學服務。在這方面，希望各備課組長組織好自己科的學習材料，適當的時候，教導處進行檢查。
2、學習新的教學理論：理論和觀念是行為的向導，有什么樣的理論就有什么樣的行為。如現在的探究式教學實際上“建構主義教學理論”和“嘗試教學理論”的體現。這些理論都強調學生主動學習的重要性，強調在課堂教學中要給學生更多發揮主體作用的空間，教師要相信學生能學好，要敢干放開讓學生學。這個理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。
3、互相學習，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學校內有很多優秀的教師，他們的一些教學方法比較先進，希望我們在教學中，通過集體備課，互相聽課，互相評課等方式共同提高整體教學水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動、大膽的把自己的絕活出來，讓大家分享。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
4、對于相我一樣剛從初中上來的教師，由于多年沒有接觸高中課程，甚至有的教師根本上就沒有教過高中，我覺得我們這一部分教師更需要主動一點向現在的高中教師學習。還要主動一點把現在高二的、高三的課本、高考題等再認真研究一下，不能只看高一的書。否則我覺得很難勝任現在的教學任務。
五、加強集體備課
由于我們今年高一教師來自于多間不同的學校，有一半教師多年來都沒有接觸過高中課本，對高中的了解幾乎是一片空白，在這種形式下，要想提高整體教學水平，提高教學成績，只有強化集體備課，別無選擇。我想這幾年樵中教學質量這樣大踏步的前進，集體備課功不可沒。
集體備課的前提是先個體備課，在個體備課的基礎上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個教師必須先認真的進行備課，然后在集中的時候就有關問題進行探討，每次都應該有一個主持人，主持人要準備得更充分些。集體備課的內容：
1、課標、教材、教法、學法指導、學生基礎狀況、備練習、單元測驗題、備試卷分析(成績分析、不同科任之間成績差異、同一科任不同班之間差異。
2、學法指導：
(1)學習時間的安排
(2)學習計劃的制定(長計劃、短安排)
(3)教會聽課：預習、聽課(做筆記)規范化訓練(書寫格式)
(4)如何解決還會的問題(自己思考、問同學、問老師)
(5)對學生學習規范的要求。
六、幾點注意事項：
1、正常上下班、準時上、下課
2、正常的教學計劃、總結等
2、正常的值班工作，
4、特別強調：上交級或學校各種資料要按時，不能拖拉，以免影響整個級工作的政黨進行。
5、精心組織，上好第一節課，給學生留下第一個好映象。第一節課不一定講新的內容，可以介紹本學科的特點，學習方法，學習過程中的注意事項等等。(別忘了簡單介紹自己)
6、辦公室是學習和備課的場所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問題可換地方，討論問題應該以不影響他人工作為前提，更不要說與教學無關的話題。
7、尊重每個學生，制度面前人人平等，(人格上平等，學習上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風格)
8、多表揚，多鼓勵，少批評，給學生以信心和希望。現在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。
9、做學生工作要細心、耐心、誠心、信心、決心、恒心豁達的態度、寬容的心態，允許學生出現錯誤，甚至是重復出現錯誤，不要期望一兩次工作就能解決問題。
10、 用各種可能的機會樹立科任的威信，科任要借機會樹立班任的威信，特別是比較薄的科或暫時班風不太好的班，更要在學生樹立有關老師的威信，增強學生信心，如果老師之間不注意說一些不該說的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。
相信在在校長的指導下，通過全體老師的共同努力下，高一的各項工作能正常有序地開展。
祝各位身體健康，家庭幸福，心想事成!
高一教師會議講話稿 篇14
各位同事、各位老師大家好：經過兩個半月的工作和了解，感覺大家的敬業精神非常好，務實的工作態度讓我感動，都特別的有精神頭。這是做好工作的先決條件和基礎。在這兩個半月的時間里，也多次到各學校學習交流過，但我們大家坐在一起這樣近距離的溝通交流還是第一次。今天在這里跟大家說幾句掏心窩子的話。首先對我自己提幾點想法：
1、在來魯口前對魯口有所了解，對在座的各位也有所了解，甚至說：不是親戚就是朋友，但那都是個人感情，在工作中我將公平、公正、公開、公心地開展各項工作。
2、在日常工作中，將把學校的經濟，自己的精力都放在我們的學校教育教學，教師發展和學生成長上去。
3、在工作環節上，本著夯實基礎的原則，本著為學生、為教師、為學校負責的原則，把教育教學每一環節的工作，都得到認真的落實、落實再落實，把各個環節的工作真正的落到實處。
聰明的人憑著事實說話，更聰明的人憑著經驗不說話已經開始落實了。我的人生格言是：少說空話，多做實事。下面談幾點感受：用以下幾句話概括是：有幸、有緣、有想、有言。
1、有幸：有幸到魯口工作，有幸同大家一起共事，以后成為朝夕相處的同事，成為朋友。前任校長給我們打下了深厚的基礎，留下了很多優良的傳統。有一支精湛的教師隊伍，老的兢兢業業無私奉獻，中青年教師年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱和生力軍，也是我們的希望和未來。這是學校之幸，學生之幸，也是我校長之幸。有人說一個好校長就是一所好學校，我更堅信，有一支優秀教師隊伍的學校才是一所精美的學校。
2、有緣：以前我客居魯口十年，大部分老師都認識，從現在起我們成為同事，以后朝夕相處、榮辱與共。我們能夠在一起相遇相處到相知，不能說不是一種緣分，但愿我們在今后的工作生活中共同來珍惜。
3、有想：經過簡單了解，有以下幾點感想和感受。如何進一步辦好魯口的教育，這是我們每一位都應思考的問題，每一個人都有一份責任，靠我們校長一個人不行，光靠班子成員不行，需要我們在座的每一位付出艱辛和細致的努力，要調動各方面的積極因素。我想，首先，應該充分認識我們的各學校現狀、優勢、困難。如何充分利用優勢，如何克服困難，如何發揚好的優良傳統，教育教學水平如何提升和發展。
其次，如何維護魯口鎮小學的整體形象，維護我們的良好口碑，樹立我們教師的社會威望。每一位教師是否應該經常的追問自己：我的工作、言行是否辱沒了學校的形象、自己的形象，是否辱沒了其他教師的形象，是否在本職崗位上發揮自己的聰明才智，默默無聞創新性地做好自己的工作。經過錘煉，要使我們的老師每個都具有鮮明的個性特長。整體是一個有文化、有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑的一個優秀的教師群體。再次，就是要大氣。我們不能計較婆婆媽媽的小事，不要講那些東家長、西家短的咬耳朵根子的事。說符合教師身份的話。工作上要不服輸，有一種干不好不罷休的精神。寬容大氣做真人，自強不息干事業。再說理念：要樹立講人本、講秩序、講責任、講品位、講實績的理念。講人本：學校的一切工作都是為了人，以人為本，人文關懷，在教育行為和活動中要始終充滿著愛，飽含著情。講秩序：按部就班，收放自如，講秩序就是有紀律，就是規范，必須是：有令必行，有禁必止，做到令行禁止。講責任：每個人都在各自的崗位上忙好各人的事，做最好的自己。我們的工作就是我們的責任。講品位：追求高尚卓越，有品位才有高尚的品質。也許我不是最優秀的，但我要做最努力的。講實績：以把學生教好、教會為實績，以學生樂意學為標準，以學生學會為標準，以家長滿意為標準，以社會認可和承認為標準，以口碑最佳為標準。
4、有言：有言在先：不是丑話說在前邊，只是想把以后學校的一些管理方向同大家交個底，做個溝通，與大家共勉。有四句話：
(1)、凝聚人心，團結人力，心往一處想，勁往一處使，同心同德，勤奮敬業。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。
(2)、制度第一，校長第二。學校的各項規章制度，大家定的，教職工大會通過的，大家共同遵守。
(3)、追求細節，做好小事，追求完美。教育本身就是小事的長年累月的積累，最后成就偉大，學校越發展，越要精細化，精致化，細節決定成敗啊!
(4)、抓好教研，搞好教學。使教師成長得到創新性的優先發展，使我們的教師都有成就感。
祝賀今天獲獎的各位老師，你們的付出得到了大家的認可;預祝今天沒有得獎的各位明天會有收獲;勝不驕敗不餒，讓我們共同期待期末的全面質量檢測。我相信在大家的共同努力下，定會創造我們魯口鎮教育美好的明天。最后，祝大家工作順利，身心健康，合家歡樂。謝謝大家
高一教師會議講話稿 篇15
各位新高三的老師們：
大家上午好！
受校長室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網課時的班級及學科管理經驗。說實話，真的，經驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實做了大量的工作，也確實在疫情期間把各門學科的成績給狠狠地抓了一把。
記得疫情發生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開始了網課學習，一直上到4月11日結束，持續兩個多月。記得在網課上了快一個月的時候，校長室召集了全體高三班主任開了一個視頻短會，我覺得這個視頻短會開得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學科管理確實動了非常多的腦筋，現在我大致把我當時所開展的班級以及學科管理工作的相關情況向大家匯報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。
原本還有一塊關于疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網上班級管理與學科管理的相關內容。
一、把班群建設成為學生“學習”的陣地
1、建立班級QQ群之后（把6位任課老師與56名學生實名建群），率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》（共計1300字），著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學生們以點到為一個單元查看兩個點到時間段內的各任課老師針對本班發的信息文件，并讓學生隨時記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時間與學校安排的基本一致。從學生反饋的情況來看，這種點到制度讓學生們找到了在校學習時的感覺，點到之后就開始著手進行學習，大部分學生能做到心無旁騖。《管理細則》中重點杜絕8種行為：像借機上網、游戲等。要求學生每周上交一篇反思。通過反思，好些學生已經適應了這種學習方法，期待高度自主，來攻堅克難。由各課代表聯系各任課老師進行學科作業或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的還自行要求學生打卡，有好的信息資料等都會在“陣地”中發布，尤其是定期抽查學生網課筆記或作業，在一定程度上起到了監督作用。一考成績公布之后，我著手讓學生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點放在提分空間較大的學科上，并在班群中進行公示，時刻激勵學生們。同時以班級出面進行了六門課的測試，效果較好，表彰了一批進步的學生，并把他們居家學習的經驗整合成圖文并茂的網頁展示在班群之中，在虛擬的網上班會課中讓孩子們收看，并談談對自己的啟發，這樣的班會課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。
2、對于兩個班級的語文學科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語文學習要求及管理事項》（共計1400字），要求學生在準時聽好每一堂網課的基礎上，認真完成網課老師布置的作業之外，再安排一周一張高考卷進行自我檢測。我給兩個班108位學生都私加了QQ好友，每次試卷完成之后，都必須先發給我，待我檢查學生完成情況之后，再在QQ群里公布答案，并讓學生們自行校對及評分，校對過程中學生一旦有疑難問題要求及時私下里問我，我整合好所有疑難問題之后，繼續發往QQ群讓學生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學生提問還是比較多的，每張試卷都會有7、8個問題。學生們大多非常認真，整個疫情期間，兩個班完成了包括鎮海中學、杭二中這樣的頂級重點中學的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個班是110分可以看出來的。像本次高考語文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個班通過語文拉分考上一段的學生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個班文化課上一段線的近20位學生的語文成績，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績應該還是不錯了的。
二、加強與各家長的聯系，家校合作得以順利開展
學生在家學習，是離不開家長監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長們都能配合我的工作，兩個班都有一些學生出現作業會遲交的現象，但只要我信息過去，盡管家長們沒說什么，但孩子馬上會聯系我并說待會就上交。這說明我們開展網上管理工作是需要家長密切配合的。對于家長反映家里不自覺，浪費時間過多的學生，我還是會單獨找學生做好思想教育工作的（通過電話或者QQlao天）。但畢竟網上管理是虛擬的，至于學生能不能真正“攻堅克難”，也確實需要他們自身的努力了。
總之，對于網上班級管理與學科管理，我個人認為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學習，學生不自覺的居多，這是無法改變的事實，但也恰恰就是在這樣的現實之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績，據家長說，在家學習期間要比學校里更加用功，每天基本上學習到晚上11：30，當初這個孩子分到我班里的時候綜合成績排名在級段是33名；反之，有些盡管分進來有很好名次的學生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無緣一段，這樣的學生基本是鉆了網課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關注。
最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優秀的成績，也祝各位暑期快樂，闔家幸福，謝謝。
高一教師會議講話稿 篇16
各位老師：大家好!
今天晚上我們召開新學年第一次高一年段教師會議，主要是對年段工作進行早動員、早部署，安全工作措施早強化，教學工作安排早到位，做到工作層層有布置、責任層層有人落實，引導學生盡快進入學習狀態，確保教育教學活動正常開展，為高一年段教育教學工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。
高一年級是高中階段最關鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級高一年要堅持幾年來工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調以下幾個方面：
1、愛崗敬業，扎實工作，進一步開創工作新局面。
**屆高中畢業班工作我們取得好成績，今天我們接手**級新生，三年后我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰斗力的高質量的教師隊伍。有什么樣的教師質量，就有什么樣的教學質量。那么，教師質量是什么?它至少在這樣幾個方面要能過得硬：一是道德風范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業、鐘愛教育這項事業。二是學識水平。具有較高的駕馭所教學科的能力和水平。三是傳授能力。具有學科教學的魅力，講得清，講得準，講得活，講得精，講得學生興趣盎然。四是勤奮態度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學，致力于課堂，埋頭于
學生，心系于質量。這四個方面，是教師質量的主要方面。在教學中，要保證教師質量，必須做到：增強敬業意識，強化責任意識。
增強敬業意識。我們每一位教師要充滿對崗位的敬畏、敬重，充滿對學生負責、對學校負責、對家長負責的表現，把每一項工作、每一天的工作都兢兢業業、踏踏實實、認認真真，用積極的心態去對待，并力求按照要求與標準完成工作。努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。
強化責任意識(安全意識)。教好書，完成自己的本職任務，把學生培養成“品德好，學識好，能力好”的優秀學生，每一位教職工都要有使命感和責任感，要有“百尺竿頭更進一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責任時間內，在自己的責任區間內，在自己的職責范圍內，做到盡職盡責。同時，大家還要明確一點：責任己明確，崗位己細化，隨之而來的必然是“誰出問題誰負責”。尤其在學校，人員密集，學生處于特殊年齡階段，是眾人關切之地 ，任何責任事故的發生都會造成極大的負面影響。因此，責任意識與安全意識緊密相關。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責任，才能將安全風險大大降低。真的出了安全問題，不僅當事人自己受影響，工作中的同伴也會受影響。不盡責，就可能會出安全問題;出了問題，害人害己害學校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上從不言輕、從不言小、從不言細、絕不言過。
2、團結協作，銳利進取，努力提高教育教學效果。
增強團隊意識。團結就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理。因此，大家一定要大講團結，講大團結。剛剛帶過的這一屆的教育教學的工作，大家增強團隊意識，提高協作精神，提升工作水平，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結果。現在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協力，進取新目標。學校教育，班級管理是個系統工程，包羅萬象，事無巨細，十分重要。對于教育教學和班級管理工作大家都有一套經驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實。要進一步端正教學思想，明確教學目標，用新思想、新理念、新方法，從學習興趣的培養、學習方法的掌握和行為習慣的養成入手，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、落實常規，齊抓共管，不斷強化年段學習氛圍。
沒有過程就沒有結果。教學常規的扎實落實，是教學學質量提高的基礎和保障。我們要通過強化班風、學風建設，激發學生學習的內驅力，充分激發學生的潛能。
第一，要重視對學生進行理想前途教育。大力宣傳學習標兵，激發學生學習動力，優化學習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風和學風。
第二，要重視非智力因素的影響。中學生在心理上處于矛盾交織時期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現的一些問題往往不屬于智力問題，而屬于非智力因素方面的問題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養孩子健康的心理素質貫穿于教育教學工作的全過程，落實于教育教學工作的每一個環節。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關注學生的狀態，關注學生的心理健康，關注學生的成長，對學生負責，努力培養學生積極向上健康的心理素質加強對學生進行心理疏導。
要強化角色意識，缺位補位，在位思位，思考換位，有為有位，無為讓位。
班主任：要明確常規目標，要當好班級管理的服務員。要加強與學生家長的聯系，多方位了解學生思想現狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發學生主動學習的積極性。
其一、為學生的學習服務，營造良好的學習氛圍。我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。
其二、為學生的生活服務，創造良好的學習條件。關心學生的生活，實際是在拉近我們和學生的情感距離。學生每天大部分時間都是坐在教室里度過的，因此，要重視教室環境的改善。教室要保持整潔，任何時候走進教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。
其三、為學生的心理服務，培養學生良好的學習心態。平時要密切關注每個學生的言行動態，及時發現不良現象，關鍵時刻要出現在學生身邊，做學生的貼心人。幫學生去掉怕苦畏難的心態，樹立戰勝困難的信心。要設法穩定學生情緒，保證他們能全力以赴的投入學習，迎接挑戰。對后進生，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。
科任教師：要及時深入了解聽取學生對自己的教學方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關心思想上、學習上、生活上有困難的學生，為他們提供各方面的服務和幫助。教師務必要正確對待學生的意見和建議，學生能提意見和建議，說明學生要求上進，哪怕學生的意見是錯誤的，我們都應耐心聽取。
下班級行政：要想盡辦法為年段做好事、做實事，解難事，要切實為年段、班級做好服務，努力營造人人心系班級，個個關注學生的良好氛圍。在管理中服務，著眼細節，潛心精細。
老師們，幸福來自于堅守，愛心來源于執著，責任在堅守中升華，事業在執著中生輝。只要大家信心足、干勁大，思路清，方向明，斗志堅，我們有理由相信**級高一年三年后的高考一定會再創新的輝煌!
高一教師會議講話稿 篇17
大家度過了一個輕松、愉快的長假，又要開始新一學年的工作了。首先，我代表學校對加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺開啟自己的職業旅程，期待你們給二中發展帶來新的活力！對平安返校，又將開始新一階段工作的全體員工表示親切的問候！祝大家在新的學年身體健康，工作順利，萬事如意！下面我講三個意思。
一、簡要回顧20xx年上學期工作
20xx年上學期，我們乘著我校第一輪督導評估的東風，繼續秉承“一切為了師生發展”的辦學理念，提出“以人文本，質量立校，銳意進取，特色發展”的新思路，牢牢抓住教育教學這條主線，圓滿完成了預定工作任務，取得了可喜的成績。具體來講主要取得了如下幾項重大成績：
一是教育教學質量穩步提高。今年的高考是在當年生源質量遠很不樂觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時的經典一屆；學考成績較去年又提高了x.3個百分點，一次性合格率達到x.07%; 教育教學研究成果顯著，先后有語文組、生物組等多個課題相繼通過省級驗收并獲獎，最近已通過市級立項課題又有5項。研究性學習、綜合實踐活動等與多個項目獲得省級獎勵，全員教學比武等活動，激發了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長。有效落實了高三教學督促機制；資源庫建設在已經起步并在逐步落實。
教育管理工作，開展務實、精細；學生干部隊伍建設嚴謹、有序，學生干部在常規范管理方面發揮了很好的作用；德育工作導向正確，業余黨校工作、愛心資助工作開展好。
二是保證了辦學條件不斷改善。學校盡管面臨經費嚴重短缺的困難，但是精打細算，把有限的經費用于教育教學條件的改善。如投資近x萬元對校園網絡系統進行了改造，使我校信息化水平邁上了新臺階。再如學校標準運動場建設工程即將完工。再是經費緊張，負債較重，但資金運轉基本得到保障。在增資創收方面，總務處掙取資金付出了努力，效果很好；服務中心效益明顯。
三是學校管理隊伍基本優化。新一屆學校領導班子團結戰斗，充滿活力，經過認真的調研和思考，在廣泛聽取各方面意見的基礎上，對學校中層干部團隊進行了大膽調整，一批年輕骨干走上的各個中層領導崗位，為學校可持續發展奠定了堅實基礎。
二、本期工作的基本思路
1、繼續加強德育工作。高中階段是學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，在一定程度上學校德育工作顯得更為重要，我們既要堅持和發展自己已有的特色，又要不斷研究90后青少年的思想特點，創新德育機制和德育形式，德育不僅是班主任、年級組、學生處、團委會的事情，要牢固樹立“學校無小事，無處不育人”的全員德育觀念，要將愛國主義教育、社會公德教育、懂恩感恩教育、珍愛生命教育、尊師愛校教育等德育內容滲透到學科教學和學校管理的各個層面以及學校的各種活動中去。為了加強校級領導與年級和班級的聯系，本學期開始部分校級領導和中層骨干兼任了班主任，要繼續有效開展手牽手一名教師、結對關愛一名特殊學生的活動，要加強家校聯系，廣泛動員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進和保障學校和諧發展的重要基礎。
2、狠抓教學質量核心工作。教學工作是學校工作的重中之重，是學校一切工作必須圍繞和服務的中心。教學質量是我們的生命線，我們更加明白教學質量對我們到底意味著什么，它關乎學校的地位與榮譽，關乎我們每一個二中人的尊嚴。我們應該清醒地看到，我們的教學質量在穩步上升，但離社會的期望仍然相距很遠，比如高考成績一揭曉，社會上關注的已經不是我們二本上線人數、上線率有多少，而是問我們600分以上有多少？清華北大有沒有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會去關心我們當初招生時的生源質量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質量，向教學常規管理要質量，向單位時間要質量。為了加強對教研教改和常規教學的管理，專門成立了學校教科室，在教務處、教科室的共同組織和管理下，為切實提高教育教學水平發揮其應有的作用，特別是在教法指導、學法指導、教學環節落實、教學環節的評價、教學效果的科學分析等幾個方面發揮充分而實在的作用，全校上下特別要全方位關注高三、支持高三。
3、發揮后勤保障職能作用。學校后勤工作就是服務育人，要繼續發揚服務育人作用，發揚奉獻精神，讓后勤一切工作的出發點和歸宿都服從教育教學工作。讓服務與效益實現體面雙贏。要繼續做好開源節流、增收節支工作；要完成田徑場建設工作；抓住南區發展的際遇，適時啟動門面建設工作；盡最大努力起動門面建設。
4. 工會積極發揮維護職工合法權益職能。工會要在黨總支的領導下積極為無房教職工解決住房問題，協商并爭取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團購方式購房；積極完成吉祥園后續工程建設任務。
4、優化學校管理，打造管理特色。管理樹形象，管理出效應，管理要出特色。學校行政管理人員，要嚴格執行《黨員領導干部廉潔從政的若干規定》，加強領導班子廉政勤政建設，紀律作風建設，建立有效監督機制，落實校務公開、黨務公開的有關規定，校務公開等工作爭取成為省級示范單位。落實省廳規范辦學行為政策，不斷規范辦學行為，充分發揮示范作用。堅決貫徹并執行縣委、縣政府關于治理國家機關工作人員“吃空餉”文件精神，花力氣治理工作環境、整肅工作作風。積極探索學校內部管理新模式，目前學校領導班子特別是中層骨干進行了重大調整，最大的特點就是從組織上強化了年級組的管理，由教務處副主任兼任年級主任，學生處副主任兼任年級支書；另外部分校級干部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續發展、科學發展、和諧發展的管理模式。
三、對本期工作的幾點要求
1. 加強學校師生的德育工作，全方位深入滲透愛校這一核心內容。愛校教育已經成為學校的一大重要任務。所有社團活動都不能淡化愛校意識，讓在這里生活、工作、學習過的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛，而不是深切的恨。
2. 要培育一種有實用價值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學，發展于課堂教學，收效于課堂教學，將教科與教務有機結合起來，共同打造一個完整的評價體系、執行體系。特別是要完善高三復習模式研究。
3. 合理定位校友會工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會工作是一種人脈建設、信息庫特別政策趨勢信息建設，將他們的言語、將他們的政策趨勢信息變成我們爭取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會工作思維定勢。（田徑運動場建設就給予了警示）
4. 努力做好特色發展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發展的答卷，通過實踐、反思、研究、總結，然后形成我們的發展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發展的成長進程。
老師們，新的征程開始，我們要滿懷激情、昂揚斗志，投入到工作中去，祝大家愉快工作、工作快樂！
高一教師會議講話稿 篇18
各位領導、老師：
下午好!
在沒有講之前，我把一堂課改課給各位老師說說，(也把此作為下面講話的例子)所上課文是高中語文《林黛玉進賈府》。老師把課堂目標給學生，那就是分析王熙鳳的性格。老師把原文描寫王熙鳳的文字引導學生讀后，觀看了兩個視頻剪輯，一個是老版中的王熙鳳形象，一個是新版中的王熙鳳形象。之后，老師提問學生，你們覺得那個版本中的王熙鳳最有個性，學生們經過討論，覺得老版的形象更有個性，因為與原文本中的文字描寫更符合。這一堂是典型的新課改后的課，調動了學生的主動意識，也有影評和表演藝術的培養，甚至，對人物形象的服飾與美也有探究。
面對新課改，大家都是頭一遭，許多工作都是邊做邊摸索，在座的許多老師在暑假里也去培訓過的，對新課改也有了較多的認識，我也是剛剛接手這個工作，對新課改的理解也還是如此膚淺，此時我坐在這里講新課改，真的也惶恐，如有偏差，還望各位老師原諒并指正。今天我主要談談開學之初，老師如何備課，我們的教師要注意的地方。
一、首先是我們觀念的轉變，以往的教學以傳授知識為中心，而備課的重點往往放在知識的學習、技能的訓練上。新課改，備課的重點應轉移到學生的發展上來，真正從學生的發展著眼，給學生留下足夠的自主活動的時間和空間，促進學生積極參與，自主探究，健康成長。
二、我們教師對課改的認識改變：
一、教材呈現方式上變。
(1)有必修和選修版塊。 課程設置：學習領域、科目、模塊。兩個亮點：綜合實踐活動;通用技術課。
(2)內容上，量小了，但面廣了。
(3)“死記硬背少了，探究問題多了。
(4)空洞的理論少了，聯系生活實際多了。
二、教學方式上變。
(1)教師是學生學習的合作者，引導者和參與者，引導學生主動、探究、合作學習
(2)課堂是一個開放的、旋轉的舞臺，教師與學生都是表演者。
(3)從關注學生考試成績轉變為關注學生的知識與能力、學習過程與方法、情感態度與價值觀。
不變：
1、基礎知識點不變，夯實基礎尤顯重要。
2、多讀多練多寫，落到實處的意識不變，該記該反復記的知識點，不能放松。
3、教學常規決不能馬虎和拋棄。其中作業布置，督查環節不能改變。
三、讓學生明白“新課改”的具體內容
普通高中新課程由學習領域、科目、模塊3個層面構成。其中，高中課程設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐8個學習領域。8個學習領域共包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝術(或音樂、美術)、體育與健康、技術(含信息技術和通用技術)等12～13個科目。每一科目下由若干模塊組成。
根據新課改要求，學生每學年在所有學習領域都應獲得一定的學分，學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分(其中體育與健康、藝術、音樂、美術每個模塊原則上為18學時，相當于1學分)。三年中獲得116個必修學分(包括研究性學習活動15學分，社區服務2學分，社會實踐6學分)，選修學分在28學分以上，其中在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分達到144分方可畢業。鼓勵學有余力或希望多方面發展的學生修習更多的選修課，獲得更多學分。通常情況下，三年內總學分不超過180學分。
此外，新課程在學習內容安排上有兩大亮點：一個亮點是將綜合實踐活動作為一個新的必修課，學生每學年必須參加1周的社會實踐，三年中，學生必須參加不少于10個工作日的社區服務;另一個亮點是新開設了通用技術課程。簡易機器人制作、家政與生活技術、汽車駕駛與保養等內容都將被納入課程之中。
關鍵詞：領域、科目、模塊;學分;綜合實踐活動，通用技術課程
四、關于新課改課前備課
一要備教材。
在備課時，應對下列問題有些思考或做準備：①教材內容是不是達成課時教學目標所必須的，哪些知識的素材需要補充。②看看身邊日常生活中與教材內容密切的課程資源。③本節課的教學重點、難點教學目標要明確，從學生的實際情況看怎樣定位比較恰當?④課堂內容上的那一個點能培養學生的情感和態度。⑤在練習設計時應做好基本與提高的關系，注意設計彈性練習，滿足不同學生的需要，促進不同的學生在原有基礎上均得到發展。
關鍵詞：補充、日常生活、重點、彈性練習。
二、要備學生。
做好學情，我們在備課時側重做出分析和判斷。通過預習，學生是否已經了解了即將學習的知識的有關內容，有多少人了解?了解了多少?達到什么程度?哪些知識是重點、難點，需要教師在課堂上點撥和引導?哪些內容會引發學生的興趣和思維，成為課堂的興奮點?除此之外，要從教育心理學的層面了解學生;從學生的生活環境狀況了解學生;從學生課前預習和反饋信息了解學生。正確地估計未來的課堂，正確的把教學的重點、難點，恰當地轉化為學生的興趣點、興奮點。
關鍵詞：學情、課堂興奮點、設計課堂。
三、要備問題。
要對課堂上的提問進行預設。新課程背景下，教學要通過問題解決過程實現學生的整體發展;教師對“問題的設立”首先要做相當的技術處理，就是要達到精益求精。在備課準備“問題”時，必須使問題具備以下三性：輻射性，即能使多數學生能回答，至少要有一半學生回答，并且要使學生有話說，有闡述發揮的余地，不只是答一個“是或不是”;銜接性，“問題”的設立要有難度系數的遞增，從而推動課堂向深度發展探究。同時，“問題”要起到層上起下的作用，是課堂成為一個整體;典范性，要為教學目的服務，突出新穎的一面，能調動學生的興趣，具備典型意義。學生在完成任務的過程中會遇到那些疑難問題;預設課堂學習中學生可能會出現的認知沖突;預設學生“沒有問題”時怎么引導學生產生問題。
關鍵詞：問題設立、學習主體、預設場景。
四、要備手段。
我們在備課時要根據教學內容制作必要的多媒體課件和教具。
新課改的確是新的挑戰，每一位老師都應該以學習姿態認真面對，我想提出兩點：我們老師多學習新課改的要求，多關注重慶新課改的進程。最后，我借用孫書記的“高度重視、激情投入、擴大宣傳，做好銜接，抓出特色”這句高屋建瓴的話來做一個總結。
謝謝!
高一教師會議講話稿 篇19
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！我是實驗中學教師張金彪。今天，由我來和大家講講，實習教師崗前授課培訓的相關內容，下面我從三個方面來談。
第一、如果你選擇了教育，就要有奉獻精神。
有人說過：當一個老師容易，但當一個好老師很難。這句話說的很有道理。如果我們做一個照本宣科，敷衍了事，走走過場的老師很簡單。但要做一個對家長負責、對學生負責，讓學生得到良好發展的好老師，就要求我們，有扎根教育，奉獻教育的精神。舉一個身邊的例子。上學期，我曾指導過一個實習老師。來自保定師專中文系的小楊，她代替去師專培訓的于老師，教我們初一語文。小楊迅速完成了從學生到老師的轉變，很快進入了角色。每天，總是第一個來到辦公室，很晚才走。她兢兢業業、認真備課，認真批改作業。我是初一班主任，我的班有87個人，對子班84個。小楊堅持對2個班學生的作業全批全改。每天的練習冊、日記本上都留下了她鼓勵性的評語。小楊全身心的投入到了教學中，正是有了這種奉獻精神，她深受學生們喜愛。在實習結束前，她給兩個班里不同層次的20名同學留下了熱情洋溢的告別信。在這兒我給大家展示一封，這是楊老師寫給我兒子的，他在我的班里學習。經過孩子同意，我給大家看一下，我給大家讀開頭、結尾的兩段兒（展示一下）。……可以說，作為初為人師的小楊，無疑是成功的。
第二、良好的課堂秩序是學習的保障。
我們還以實習老師小楊為例來說。班里的期末考試，語文成績并沒有和小楊的敬業與奉獻成正比，成績很一般。問題出在哪呢？我想除了初為人師，對教材的重難點把握不準，經驗不足之外，還有很重要一點，就是課堂秩序不是很好，學生語文學習不到位的地方，缺乏有效督促檢查，對不遵守紀律、不完成作業的同學，缺乏必要的懲罰。其實，在小楊講課期間，就有家長給我打電話，反映上課秩序比較亂。我通過觀察也發現，確實說話的，不認真聽講的不少。
說到這兒，讓我想起了18年前，在保定師范讀書時的情景來。在眾多老師中，有一位男教師給我的印象最深，他的音容笑貌、他的經典語言，深深烙印在我的腦海中。上學期間，同學們都喜歡上他的語文課，因為上他的課非常舒服。你可以趴在桌上睡覺、偷著看課外書，不完成作業，老師從來不說。現在，還記得當時的經典情景：他捧著一本語文書，操著一口標準的地方話，抑揚頓挫的朗誦著文言文“孔雀東南飛，五里一徘徊”。每次我們的語文成績都不是太好，同學們也不以為然，反正老師不批評嘛。若干年后，已為人師的我再回首那段往事，真后悔當時虛度光陰。也重新認識到那樣的老師，真的不是一位稱職的好老師。
我給小楊談了保持良好課堂秩序的重要性，課堂上要給學生立規矩。是規矩，就要和學生約法三章---上課應該怎樣做，不能怎樣做，違反了要怎樣處分。這兒，說到了對學生的懲戒，就多說幾句。前幾天，看了一組網上熱傳的天津某中學的課堂照片，同學們有看過的嗎？在教室里，照片上顯示有趴桌子睡覺的，有玩手機的，三三兩兩男女同學摟抱在一起的，場面極為混亂。反正，我看了挺崩潰的。悲哀的學生、悲哀的學校、悲哀的教育！這實際上就是教育放任和缺乏教育懲戒的嚴重后果。當然，懲戒并不是對學生過度嚴厲。像輿論熱炒的“虎媽狼爸”。即把兩個女兒培養的非常優秀的美國“虎媽”耶魯大學法學院教授蔡美兒。還有，號稱“三天一頓打，孩子進北大”，把三個女兒送進北大的中國“狼爸”蕭百佑。這些我并不贊成，這是對孩子的摧殘，不利于身心健康發展。對學生的適度懲戒，應該像孔子說的“做到溫而厲，威而不猛，恭而安”也就是說，課堂管理要管放有度。適當的懲戒不等于體罰學生，懲戒要注意方式、方法。
第三、和大家談談教學常規管理。
教學常規是學校教學工作的基本規范，只有加強教學常規的精細化管理，才能不斷提高教育教學質量。下面就和大家聊一聊教學常規的要求。
首先，是制定教學計劃。學期開始前，教師要通過通讀教材，細研教學大綱，明確教學目標、教學任務，了解任課班級的學生情況，依據“課程標準”的要求，結合教學實際，制訂切實可行的學期教學計劃。教學計劃中應包含：教學目標（要明確知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀的要求）；教材分析（對教材知識結構、重點、難點的分析）。本學期教材的知識結構體系分析；學情分析（包括教授的年級、班級、學生數、男女生比例、知識基礎、能力發展狀況等基本情況）；具體措施（也就是，為完成教學目標所采取的方法、措施要具體明確，切實可行。）；最后，附上教學進度表。
其次，是備課的要求。我們只有備課時全面考慮與周密設計，才會有上課前的胸有成竹，才會有課堂中的游刃有余。
要求備課各要素完整，教學設計要包括具體教學內容、教學目標、教學重難點、有較詳細的教學過程、板書設計、課后小結等各環節。做為初上講臺的新手，要充分利用教參。教參起到了輔助作用，讓我們有所依托，避免了無所適從。但是教學情境瞬息萬變，所以稍微熟悉以后，我們要結合班級實際情況和自身特點，設計出適合自己的個性化教案來。
三、說說課堂教學。
課堂永遠是提高教學質量的主陣地，掌控好自己的主陣地，需要做好課堂教學的每一個環節。下面，我講9個方面。
1、提前三分鐘進教室。老師提前進教室，便于做好課前準備，了解學生的情況，穩定學生的情緒，聯絡師生情感。千萬不要不管班里怎么樣亂七八糟，傻乎乎的開始上課，這樣的課堂效率可想而知。
2、教師衣著要整潔、樸素、大方，不穿奇裝異服進課堂。舉止應莊重、從容、自然；對學生有親和力。
3、導入新課俗話說：良好的開端是成功的一半，一節課的導入與該課教學效果有著密切的聯系。在教學中，新課的導入是很重要的一個環節，它是新課的開端，是教師譜寫一首優美的教學樂章的前奏。導語的形式可以多種多樣，可以由故事導入；由詩句、諺語、俗語導入；由學生身邊實例導入；由社會熱點導入等等。比如。我在講七年級《自我新認識》這一課時，根據學生好奇心強的特點設計了一個介紹非洲豹的小故事導入新課：我先問同學們，世界上跑的最快的動物是什么？（大家七嘴八舌的答非洲豹）接著說：最近，我在看“人與自然”節目時更有了驚人的發現：原來非洲豹最快的速度居然只能堅持一分鐘。隨著趙忠祥的解說，精彩畫面不斷出現：非洲豹選中了一只鹿為獵物，朝著它沖刺，而鹿也以驚人的速度狂奔著。突然，豹停住了，那只鹿逃脫了。然后我問學生，快到嘴的獵物，豹為什么不追了？由學生總結出：因為豹了解自己，它最快的速度只能堅持一分鐘，它沒有力量再追了。學生們這時已聽的興致盎然了，我話題一轉：當然，動物對它自身的認識只限于一種本能，而我們人類對自身的認識那就復雜多了。古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。現在，人們更加認識到一個人在自己生活的經歷中，能否真正認識自我，肯定自我，將在很大程度上影響或決定一個人的前程與命運，這就是我們這節課要講的內容：自我新認識。
4、允許學生在課堂討論問題時發生錯誤教師應針對學生在學習過程中發生的錯誤，幫助他們進行分析，指出其錯誤的原因，啟發學生尋求解決問題的正確方法。
5、在課的結尾，教師要留有一定的時間，讓學生自我總結本堂課學到了哪些知識，掌握了哪些技能或方法，應特別注意哪些問題等；讓學生反思質疑：我還有哪些問題還沒弄懂等。
6、積極營造既緊張而又愉快的和諧課堂氛圍使學生的注意始終保持集中，使學生的思維始終處于激活狀態，使學生的心境始終感到愉悅。
7、貫穿課堂教學始終，非常重要的一點是：上課時一定要充滿激情。沒有了對教育的熱愛，沒有上課時的激情，任你教師用再先進的現代化教學手段，也只是徒具其形，任你教師用再華美的語言，再動聽的語調上課，也不會打動學生的心靈，震撼學生的靈魂。曾經很多年以前，我和某位老師搭檔合作。記得有一次，我無意中從她講課的教室前走過，很隨意的往窗口望了一眼，瞬間我被驚呆了，班內一大片睡覺的，少說也有七八個。再往臺上看，我們的那位老師，不為所動，正在面無表情、低著頭，照本宣科的念書，語調平鋪直敘。唉，學生不睡覺才怪呢。只有充滿激情，用我們飽含深情的語言，用我們親切的目光，用我們的愛去上每節課，學生才會愛上我們的課，我們的教育就一定有發展。
8、做好學困生轉化是高效課堂建設的基礎。
“從最后一名學生抓起，建設儒雅課堂，培養儒雅學生。”一直是我們實驗中學的辦學宗旨。老師們充分認識到，要使課堂高效，就不能忽視那些學習困難的學生。就要做好學困生的轉化。學困生本身并不是不想學習好，大多是因為沒有養成良好的學習習慣，學習跟不上了才放棄。學困生的轉化首先要幫助他們養成良好的學習習慣，課下輔導要低難度、小步子，使學困生的學習信心逐步增強，最后跟上班級的整體水平。
9、課堂突發事件的處理。
每位授課教師，在自己的課堂教學中，或多或少會遇到一些與課堂無關的“突發事件”。對此，若處理得好，則會風平浪靜，海闊天空；若處理得不好，則會影響師生情緒。對課堂“突發事件”的處理方法不是唯一的，而是靈活多樣的'。在座的各位實習老師，假如，你在課堂上遇到這些情況時通常怎么辦呢？上課時突然飛進教室一只小鳥；一位女生伏在課桌上哭了；兩個男生打了起來。大家會后可以討論一下。
第四、作業布置與批改
教師批改作業是教學過程中的重要環節，是教師和學生之間無聲的“對話”，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐和培養興趣不可或缺的步驟。因此，教師批改作業需要有對學生高度負責的精神，把學生的作業吃透，為課堂教學打下基礎。在作業批改中，教師要盡量針對不同層次的學生、不同類型的作業，有目的地寫篇幅短小、針對性強的批語，對于作業中反映出來的共性問題，要在班內集中講。
第五，成績檢測
作為初登講臺的同學們，一定要重視成績檢測這一環節。舉個例子來說。我班的英語成績，期末考試87個學生，100分以上的有58人，平均分100.3分。這么優異的成績怎么來的。英語韓老師就是重視了成績檢測這一環節。從課堂上的單詞聽寫、到平常小測，再到幾天一大考，以考代練，通過考試強化鞏固。我每個月都會將各科所有的小測、考試成績匯總，印發給學生。其中，英語考試次數是最多的。成績的提高，更激發了學生學習的興趣。學生組織的英語表演小組，每節課都表演他們自編自創的小短劇，讓英語生活化，促進成績進一步提高。
第六、學期未教師要對全學期教學工作進行認真總結
包括：教學工作完成情況，主要經驗、體會，今后教學的努力方向和改進措施等。另外，每次重大考試結束后，教師要有書面的考試分析。考試分析主要內容包括：
1.試題分析。
2. 學生各題丟分原因。
3.今后應采取的措施。
各位同仁，如果說教學，真的有太多的細節要關注，比如：第一印象很重要，你準備如何上好第一節課；要用心記住每一個學生的名字；要賞識你的學生；要有親和力；課堂上要盡量多給學生發言的機會；如何注意語調及態勢語；如何創設平等、民主的課堂；怎樣抓最后一名學生，促整體提高；怎樣寫好教學反思等等。
同學們，你們現在的角色很特殊，既是老師又是學生。大家一定要虛心學習。我們要牢記一點，樹立責任意識是當好教師的重中之重。有了這種責任感，我們在這個日益浮躁、物欲橫流的社會，就不會感到自己的渺小，我們所塑造的是一個個活生生的人啊。有了這種責任感，你就會不斷學習、充實自己，你就會想出各種辦法讓孩子們得到發展、健康成長。最后，歡迎同學們瀏覽我的班級博客，你可以在百度中搜索：139班量化管理新浪博客，確定后第一個搜索項就是。在博文目錄中，有我很多篇班級管理及教學的文章和圖片，你也可以看到畢業很多年的學生一直跟我聯系的圖片，那發自肺腑的話語，那一聲聲真摯的祝福，這是我們做老師的最大幸福，此時此刻，你會感到我們所從事的職業，真的是天底下最平凡而又最偉大的！祝愿同學們早日成為這最偉大的一員！謝謝大家！
高一教師會議講話稿 篇20
尊敬的姚校長，尊敬的各位同仁：
大家下午好!
首先，請允許我代表初三年級全體師生，對姚校長于百忙之中，親臨我們初三年級指導工作，表示衷心的感謝。
上一屆初三，在校領導班子的正確領導下，通過全體教師的共同努力，取得了相當的成績，這對我們這一屆的初三來講，既是動力，更是壓力，從上學期期末考試成績來看，我們部分學科雖有優勢但不明顯，部分學科尚有差距，總體優勢與去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成績，下一年取得更好的成績，這對于我們來說，將是一場艱巨的任務和嚴峻的考驗。為此，我作為初三年級領導小組的辦公室主任，今天在這里首先表示一下我個人的態度：
姚校長親自指導初三年級工作，這充分說明姚校長對初三工作的重視和關愛，為了不辜負校長的期望，我將以身作則，下周我就搬到初三年級辦公室去辦公，和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時發現問題，及時解決問題，堅決做好大家的服務兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年級的各項工作。
本屆初三現有學生335人，整體水平參差不齊，特別是各班發展也不均衡。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干、實干加巧干的精神，全面提高教育教學質量。為此，我提出以下四點和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式，充分利用現代化技術，向四十五分鐘要效率。
2、發揚教研組組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各教研組要認真研究教材教法、學生學法，充分利用我們電腦里的“暢想資源庫”，要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"，把教學工作落到實處。
3、認真抓好體育訓練，合理安排訓練時間，狠抓三個中考體育測試項目，力爭體育考試成績達到全縣較高的水平，為我們的優等生能闖入全縣前十、二十名再加一把勁。
4、強化質量意識，抓好邊緣生教育，各班摸清邊緣生個性差異，有的放矢，包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認真做好“培優補差”工作，使優等生更優、學困生能跟上班級學生的'學習步伐。
我們的班主任工作十分辛苦，我們下年的中考成績能否達到我們預想的目標，除了靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。為此，我也提出幾點與大家共勉：過適當的方式與家長聯系、溝通，與家長共同商討教育和培養學生的方法。
總之，本學期我們將不遺余力的做好自己的本職工作，不辜負學校領導對我們的重托和希望，為六中明天的更加輝煌貢獻處自己的力量!
高一教師會議講話稿 篇21
老師們：
當春節隆隆的禮炮和繽紛的禮花已漸漸離我們遠去時，一個姹紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，值此新春之際，我真誠地祝各位老師在新的一年里工作順利，合家歡樂，萬事如意!回首過去的一學期，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅。今天又踏上了新的起跑線，我們作為教師需要有第三種態度。
我發現，教師做教育大致有以下三種狀態：
第一種狀態，把教育的事當作學校的事來做。學校布置什么工作，視之為包袱，視之為學校不讓我過安寧日子，總想著早點卸了這包袱才好，才自在。這類人所看重的，只是每月工資卡上的工資，除此之外，再沒有什么能吸引他們了。在他們眼里，自己是工人，學校是工廠，是社會主義公有體制下的國有企業，做多做少，做好做壞，拿一樣的錢，少做一點，馬虎做一點，錢不少，就好。
對他們而言，教育都是學校的事，與自己關系不大，自己之所以要做，因為學校要我做，至于自己，是什么也不想做的，越輕松、越無聊，越好。學校下達任務，也動腦筋，大都是歪腦筋，計劃想著上哪兒去抄一份，活動想著上哪兒依葫蘆畫個瓢，至于“瓢”得怎么，不管;備課純粹是應付領導檢查，過關就行。總之，能簡單就簡單，能應付就應付。
第二種狀態，把學校的事當作自家的事來做。他們對于學校布置的各項工作，或許有牢騷，最終都會盡可能地去做了，“盡”了“可能”，就不管了。認不認真是態度問題，好不好是能力問題嘛。對教育工作，他們大都抱著做良心買賣的想法，覺得要對得起拿的工資，對得起一聲聲叫著“老師”的學生，總不能耽誤了學生的前程啊，總不能拿這么多學生的未來開玩笑啊，當然，這個“前程”與“未來”，也止于對分數的崇拜，止于學生能上個好一點中學、大學。
這類老師工作很辛苦，起早貪黑，比起第一類，他們是老黃牛，任勞任怨，加班加點，沒備好的課，回家備;批不完的作業，回家批。他們就知道干，但不大會去做深入的分析與思考，就像低頭苦干的老黃牛，干得很賣力，繞來轉去，卻不知道教育人生的真義在哪兒。
第三種狀態，把自己的事當作教育的事來做。他們有了明晰的教育人生方向，把自己的人生價值鎖定教育，一切有價值的活動都圍繞著教育展開，自己所做的一切有意義的活動就是教育的活動、教育的意義。在他們身上，有了一種教育的主動性和創造性，他們不滿足于現狀，他們努力探求著教育的有效之路、高效之路，他們把教育的創新看作是人生最大的樂趣和最大的滿足，并且，享受著探索路上的種種歡樂和痛苦。他們的生活狀態已經和教育密不可分，他們上班從事的是教育，業余思考的也是教育。
從表象來說，他們和第二類教師相近，看上去也忙個不停，但他們沒有第二類教師的悲苦相，他們的身體是忙碌的，內心卻異常輕盈，活潑，他們的一言一行逐漸地和教育融為一體，教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事，他們離不開教育，離開教育就像離開了水，再也游不起來。在他們身上，我們看得到一種“人”的力量，“人”的氣魄;在他們身上，我們看得到教育的情感與智慧，看得到教育的希望與光明，看得到教師專業發展的美好憧憬。
老師們，精彩教育的人生需要第三種態度
我知道有位教師，普通話不好，但他朗讀課文卻能催人淚下;我知道有位教師，師范畢業時的字很不好，但現在他的板書叫人贊嘆;我知道有位教師，少年時碰上“文革”，沒讀多少書，但現在他的文化底蘊是那樣深厚;我還知道有位教師，課堂管理和交往能力不行，按理說，這該是個多么巨大的障礙啊，但是他擅長輔導學生，擅長把實踐與思考寫成文章，也成為受人尊敬的教師。
人的一生需要有積極的態度。盡管成功有著各自不同的內容的詮釋，但是，一切成功者的道路有一個共同點，那就是面對艱難與曲折。世界上沒有一條成功的道路是涅瓦大街，沒有一個成功者不經歷過一次又一次的失敗。一切成功都浸透汗水，在汗水與汗血面前，人的態度就起到了決定性的因素。
請和我一起相信這句哲人的話：“一個人的工作態度可以說就代表了他這個人。”積極的態度就有積極的富有生命意義的人生;消極的態度就只能收獲庸庸祿祿的無為人生。積極的人生態度，應該有著不愿虛度此生、想要體現人生價值的強烈愿望，這樣的人是值得敬仰的。不能充分體現、實現生命價值的人生，他的生命價值從青年一步跨入老年，年輕的老師，你愿意自己的亮麗青春像泥土一樣匍伏一生?你不想在大地上長成花、長成樹嗎?
老師們，不知道你有沒有想過，自己是哪一類教師，將要朝著哪一個方向前進。我只是期望，當你看到這段文字，能回過頭來思考一下自己的教育人生，再規劃一下自己的教育人生。我知道，身邊上有很多“瀟灑”的教師像第一類人那樣活著，我也知道，身邊有很多“勞苦”如第二類教師的人工作著，但教育和孩子期盼著您能走近第三類教師的生活方式。因為我想告訴你，一個真正有成就的人，過的都是類似于第三類教師的生活。
如果你愿意奮斗，愿意做第三類教師，那么我要對你說：
1、不做機械重復的事，做出靈氣來。有位青年老師教兩個班級，教下來發現，一個班學得快樂卻扎實，一個班學得熱鬧卻浮燥，原因在哪里呢?原來前一個班，班風比較沉穩，內斂，這位青年教師的教風比較活潑，于是學生激活了，學得開心有效。另一個班的班風比較活躍，再加上老師又很開朗，整個課上熱鬧成一團，學生忘了自己是學生，必要的尊重老師，尊重課堂，尊重紀律，全丟了，熱鬧成浮燥，學習怎么可能扎實?教師應該是善變的，不同的班級有著不同的班風，不同的班級有著不同的學習基礎，不同的學生有著不同的性格，每一個學生是新的，每一天的工作是新的，每一天的教育是新的，因此，你想“以不變應萬變”，你想“以一擋十擋百”，不僅不可能，而且會使自己陷入機械重復的困境，陷入沒有靈氣的平庸里。
2、不做不動腦子的事，做出思想來。做教育能不動腦子嗎?能。比如備課，照著別人的抄一抄;比如上課，從來是一個模子，沒過上三招，學生都知道下一個環節是什么;比如教育學生，從來是采取最直接的，至于這樣做有沒有成效，是從來不去思考的;比如這段時間教學下來，優點在哪里，缺點在哪里，是否需要回顧總結一下，是沒有的。他們以為這樣做教育很安全，得心應手，卻不知正是這樣的安全感，扼殺著他們的聰明才智，扼殺著他們的教育創新，一生過著教書匠那樣平庸的生活。如此做教師，怎么會有“思想”?也正因如此，我們才時常聽到“做一個有思想的教師”的時代呼喚。而在這個時代之聲的呼喚的背后，我相信，一定孕伏著一場風雨，每一位教師，都應該為這呼喚后面的暴風雨做好積極的準備。
3、不做人云亦云的事，做出個性來。要讓學生有個性，教師必須有個性。我認為，教師的個性首先體現在他的教育教學上，在學校，教師和學生的交往，不是一般的交往，而是存在著教育教學的意義，這種意義可以是顯性的(比如課堂交往)，也可以是隱性的(比如日常交往)。在我看來，教師存在的特征，首先是教育性，這種教育性無處不在，只不過是“顯”與“隱”之分，有效與無效之分，正面效應與負面效應之分，但它確實存在，不管你是否承認它，注意它。一個教師要做出屬于自己的風格與特質來，不做人云亦云的事，每一個教育教學的活動，都盡可能地策劃出自己的個性的影子，讓學生感覺新鮮，感覺這個老師身上有許多的意想不到，許多的出乎意料而又合乎情理。這種教育個性是充滿活力的，是張揚著一種智慧的，一個教師，就應該朝著這樣的方向去努力。
老師們，新學期的到來，就讓我們懷抱最初的夢想，共同努力、堅持、收獲。我堅信只有腳踏實地的付出才能擁有真真切切的感動。
高一教師會議講話稿 篇22
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，春節即將到來，在這里，我首先代表三里中學全體教師給各位拜個早年，祝大家生活愉快，身體健康!
首先，我要感謝三里教育總支對三里教育工作的高度重視，對三里教師的深切關懷，感謝你們提供了這個平臺，讓我們全鎮教師能歡聚一堂，交流教學心得體會。
其次，我代表學校的年輕教師感謝學校的領導，是你們每年組織各類教學活動，給我們年輕教師創造了許多展示的機會，使我們的業務工作能力不斷提高。
最后，我要感謝我身邊的每一位同事，是你們的無私幫助，加快了我向更高目標奮斗的步伐。
我們學校每學期都會舉行大規模的教學比武，在今年的“課內比教學”活動中，學校領導精心組織，打破年齡界限，實行比教學全覆蓋。56歲的阮漢明老師也積極參與，為了上好自己的一節示范課，查資料、做教具，忙得不亦樂乎。全校“課內比教學”活動分三輪進行，第一輪分學科、以備課組為單位展開，實行備課組長負責制。備課組教師既是教學比武活動的競賽者，也是評議者。第二輪以教研組為單位，實行教研組組長負責制，備課組長為評委。第三輪為全校“大比武”，不分學科，由各教研組獲得一等獎的教師參加，全校教師集體聽課、評課。
在整個活動過程中，學校領導都深入課堂聽課，各位參賽教師認真準備，精心設計教學導學案，充分運用了小黑板，導學案，多媒體等多種教學手段，以嶄新的視角進行教學，展示了自已的教學風格，課堂精彩紛呈。對于我們年輕教師來說，“課內比教學”是個非常好的學習機會，通過聽課、說課、評課、講課等活動，讓我們認識到什么樣的課才算是好課，怎樣教學才能構建高效和諧的課堂，讓我們的教學能力上升到一個新的水平。
在活動中，我不斷的汲取各選手的精華，認真鉆研教材，采用靈活多樣的教學形式，改進課堂教學，經過幾輪的比拼，終于獲得參加區“標桿教師”評比的機會。
“課內比教學”活動結束了，但我在教學方法上的嘗試卻沒有的結束，在課堂上我注重給學生提供展示才華的機會，比如講練習題時，先將題目指定給不同層次的學生，讓學生在課后通過各種途徑弄懂，到下次上課時讓學生輪流上臺講題，我在下面適時進行點評、補充。事實說明，學生很喜歡這種講題形式，相對于傳統的講題形式，雖然慢了點，但學生的學習效率卻得到了提高，學生對化學學習的興趣也變濃了。其實這也是“課內比教學”活動帶給我的改變!
成績屬于過去，榮譽屬于大家，未來在于創造，我相信在三里橋中學全體教職員工的共同努力下，三里中學在新的一年一定會再上一個新臺階。
最后，我再一次把最美好的祝福送給你們：
祝全體領導、教師新年快樂，合家幸福!
高一教師會議講話稿 篇23
尊敬的傅華南先生、尊敬的張書記及香格集團的領導、
老師們、同學們：
寧波香格集團有限公司本著高度的社會責任感，秉承中華民族尊師重教的優良傳統，以超前的戰略眼光，把科教興國、實現中華民族的偉大復興當作已任。在啟東投資置業的同時，不忘教育的振興。投巨資設立助學金。匯龍中學以優異的教育教學質量、優良的社會聲譽、勇于創新、不斷開拓的精神，雄厚的師資、優良的校風、學風而受到社會各界的關注。今天香格集團與匯龍中學進行香格助學金的簽約儀式，這是一種強強聯合，必將實現匯中香格雙贏的目標，香格集團在匯龍中學設立大額助學金的善舉，在啟東必將贏得廣泛的.聲譽。匯龍中學因香格集團的資助將解決一大批品學兼優但家庭貧困學生的后顧之憂，也將激勵匯龍中學近七千學子的學習積極性。
香格助學金的設立，對我們匯中是一種促進，我們匯中人將更進一步發揚匯中勤勉踏實的優良傳統，用愛心、耐心與責任心兢兢業業地耕耘，用理想、信念與堅韌踏踏實實地學習，用文明的香火照亮稚嫩的心田，用智慧的火炬點燃遠大的前程，為祖國的富強、民族的強盛，在平凡的崗位上作出不平凡的業績。
最后，我代表匯中受香格助學金資助的學生，代表匯龍中學近七千莘莘學子向傅華南先生及香格集團表示最衷心的感謝！
高一教師會議講話稿 篇24
尊敬的各位領導、來賓，全體教師：
大家好!
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅氣氛的季節，我們迎來了第25個教師節。在此，我代表學校向長期以來對我校給予大力支持的各位領導、來賓表示最誠摯的感謝，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職工致以親切的節日問候和衷心的祝福。
大浪淘沙，方顯真金本色;風雨過后，才見眩目彩虹。在過去的一年里，我校在對教育工作富有遠見卓識的村黨支部、村委會的支持下，經過全校教職工團結一心、共同努力，圓滿地完成了教育教學工作任務，取得了一定的成績。下面我把學校一年來的工作向領導、來賓、老師們作一匯報。
一、堅持依法治校，不斷規范學校管理。
完善學校規章制度是規范學校管理、堅持依法治校的前提。我校不斷完善各項管理制度，先后建立鍵全了《教職工獎懲制度》、《優秀學生表彰制度》、《教職工作息到校簽到制度》、《教師備課制度》、《學生作業批閱要求》、《學生衛生值日制度》等多種制度。制定這些規章制度，切實保障了學校各項工作有法可依，實踐依法治校，保證學校工作的順利開展，使學校各項工作步入了良性發展的軌道。
成功源于細節。我校努力實現落實精細化管理，學校管理更趨規范有序。為進一步加強教學管理，實現教學管理的過程化、規范化、精細化，全面提高教學質量，我校對教師的教學工作提出了明確的要求。例如：教師的教案怎么寫、寫什么，對學生的作業怎么批閱、批閱的評語有什么要求，都進行了詳細的規定與說明。通過平時的檢查，我校大多數教師能按照精致化管理要求認真備課、認真批改每一次作業，教師也形成了工作一絲不茍、嚴謹踏實的教風。
二、重視師資隊伍建設，促進教師專業發展。
1.一年來，我校重視師德建設，努力提高師德修養，將師德作為教師隊伍建設的首要內容。學校領導組織全校教職工進行教師形象大討論，要求全體教師在學生面前樹立工作兢兢業業、關愛學生成長的形象，在社會上樹立遵守國家法律法規、不遲到不早退、嚴格按時到校的形象。要求全體教師認真執行教師職業道德規范，嚴格遵守學校各項規章制度，嚴禁體罰與變相體罰學生。通過學習教育法規、撰寫心得體會等活動不斷提高黨員及教師的師德修養及業務素質。通過樹立良好的教師形象，體罰學生的現象少了，關愛學生的教師多了，遲到早退的現象少了，積極工作的的教師多了，家長與教師之間關系更加密切了。
2.重視校本教研，促進教師專業發展。我校主要通過組織全體教師業務學習和教研活動，參加上級組織的教師繼續教育工作等途徑來提高教師的業務能力與素質。一年來，我校利用校會及業務學習時間組織教師先后學習了《當代教育理論學習資料》、《課堂教學導語設計》、《語文教學應重視的幾個問題》、《在作文教學中要注重激發學生的興趣》、《樹立良好教師形象 引領學生健康成長》等教育教學理論文章。通過學習，教師進一步提高了教育教學理論水平，對新的課程教學理念有了更深入的理解，新的教學理念更加深入人心，提高了教師的業務素質，對改進教學工作提高教學質量起到了重要作用。
三、開展多種德育活動，提高學生的道德素養。
我校堅持德育為首，重視德育的學科滲透，重視各項德育活動的開展，切實加強學生思想道德建設，全面營造學生健康成長的良好環境。
1.開展德育活動。為了加強學生的思想品德教育，我校組織開展了“迎奧運，講文明”主題教育活動。同時先后開展了《我愛讀書演講比賽》、《我愛祖國演講比賽》、在寒暑假開展“讀一本好書活動”;配合上級工作開展了《改革開放30周年學生書畫比賽》、《迎奧運書畫作品、口號征集活動》。在四川汶川大地震發生后，組織全校師生為災區積極捐款。這些主題活動既鍛煉了學生多方面的能力，又使學生深受教育。在活動中，有兩位同學的作品獲河北省文化廳、河北省圖書館三等獎，一位同學獲張家口市教育局一等獎，一位同學獲教育局二等獎，十位同學分別獲鎮特等獎與優秀獎。
學校還兩次聘請己退休的王老師給全體師生講革命傳統故事。通過家長會和教師家訪等途徑較好地擴大了家校聯系的范圍。繼續規范升國旗儀式，充分利用每周一次的國旗下講話、黑板報等宣傳陣地，充分發揮宣傳教育功能，切實提高對學生德育工作的實效。
2.加強學生安全教育。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對社會、對學生家庭應盡的義務。因此，我們牢固樹立學校安全重于泰山的思想，增強責任意識。一方面繼續健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，定期對學校房舍設備安全情況進行檢查，發現問題，及時整改。另一方面充分利用班會、晨會、國旗下講話等時間對學生進行安全教育，把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識。在每學期放假前，針對季節特點，學校都要對學生進行假期安全教育，增加學生的安全知識，盡量減少事故的發生。我們還加強了學校大門的管理，防止校外人員隨意出入學校，同時保證教師能夠安心教學，保證師生的在校時間。
四、加強校園文化環境氛圍建設。
學校是文化單位，是教育人的場所，是教育人的場所就要有相應濃郁的育人氛圍。今年是宣化縣校園文化建設年，我校積極響應上級號召，首先確定了先到外地學校參觀學習取得經驗，然后再結合本校情況，設計校園文化建設工作方案，最后實施計劃的工作思路。我先后去萬全縣實驗小學、張家口橋西區北新村小學、書院巷小學、下東營小學參觀學習，學習到了先進學校校園文化建設的經驗方法。回來后，我們結合學校的實際情況，多方收集資料，安排了我校的校園文化建設工作內容。在村委會的大力支持下，我校的校園文化建設工作開展得有聲有色，這項工作做到了謀劃早、動作快、效果好，走在了我鎮其他學校的前面，受到了上級領導的好評。現在我校的校園文化建設初具規模，共分修身苑、詩文苑、安全苑、安全知識苑、名人名言墻五個部分，這五個部分組成的我校校園文化建設氛圍，不盡美化了學校，同時也增加了學校的文化育人氛圍，做到了讓每面墻都會說話，都能給學生以思想心靈上的啟迪，對學生的身心發育成長起到了潛移默化的影響作用。這種教育影響作用是不可低估的，是永恒的。我校正努力實現用健康有益的文化氛圍引領全校學生健康成長。
我們在校園的花池里種植花草，爬山虎重新出現在學校的圍墻上，美化了校園，促進了校園的綠化。
經過努力，我現在可以自豪地說，我校雖然是我鎮最小的一所學校，但也是我鎮校園最美的學校。
五、增強質量意識，努力提高教育教學質量。
1.加強學科建設，促進學生全面發展。語文教學方面，一年來我們開展學生讀書活動，要求全體學生一走進學校教室就要捧起書本讀書。同時，充分發揮班級圖書角的作用，較好地擴大了學生的閱讀面，豐富了學生的語言積累，提高了廣大學生的語文素養，努力打造“書香校園”，要求教師認真指導學生讀書，認真指導學生寫好讀書筆記。其次，我們重視小學英語學科建設，重視英語課程設置，開齊上足英語課;加強英語師資隊伍建設，提高英語教學質量。在體育教學中，
我們聘請了優秀體育教師到我校指導小學生韻律操，學校體育教師也克服多重困難認真教學學生韻律操，使優美的少兒廣播操的旋律重新飄揚在沙地房小學的校園里，也填補了我校體育工作的一項空白。同時，我們想方設法開齊上足各類課程，切實加強藝術、體育、美術、綜合實踐等課程的教學與研究，促進學生全面發展。
2.抓實教育教學常規，加強教學工作管理。教學質量始終是一所學校發展的生命線，因此我校始終能重視抓好各科教學質量。我校認真搞好教師備課工作，平時認真檢查教師備課工作，期末進行優秀教案的評比，一年來學校先后有十多人次的教師教案被評為優秀教案。學校領導經常到班聽課，及時了解教師的教學情況，聽課結束后，認真進行評課，交換意見，幫助教師提高教學水平。對教學效果不好的教師，學校領導分別與他們認真談話，了解情況，分析原因，提出整改要求。同時認真進行教學考核，組織好期中期末考試。
我校的教學成績取得了優異的成績。教學質量在以前的基礎上有了更大的進步，這些成績在我鎮是首屈一指，處于領先地位。
回顧一年來的工作，我校在各方面取得了一點成績。但是，我們也知道，與很多兄弟學校相比，我校的工作還有很多不足。比如：骨干教師隊伍的建設還比較薄弱，教師人數滿足不了學校學科教學的需要，且教師隊伍很不穩定，教師老齡化現象比較嚴重。學校有些工作還未達到精細化管理的要求。所有這些，還有待于學校與村、學區領導加強溝通與聯系，采取有效的措施加以解決，以增強學校發展的后勁，學校的辦學質量還有待于我們全體教師在今后的工作中群策群力，開拓創新，以求學校有更大的發展。再比如，今年我們搞了學校校園外部環境的文化建設，但是教室內部的布置還需進一步規范、改進，教室墻壁黑、教室掛圖陳舊檔次低的情況應該得到扭轉，教室應象個教室的樣子，要把孩子們學習、生活的“家”布置好。這些地方都是我們今后努力的方向。我們只有正視自己的不足，敢于承認自己工作的落后，才能知恥而后進，我們的工作才會更上一層樓。
過去的一年是收獲的一年，所取得的成績為大家所矚目，這些成績的取得有兩個離不開，一是離不開村黨支部、村委會的大力支持，二是離不開全體教職工的辛勤勞動和不懈努力，成績也是對領導大力支持、教師辛勤勞動的極好回報。
回顧過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。成績屬于過去，我們今后還要揚鞭奮蹄，不斷進步，為了把父老鄉親的子孫后代培養成有知識、思進取、謀大業的一代新人，讓我們攜起手來共同努力吧!
最后祝大家節日愉快、身體健康、合家幸福、萬事如意! 謝謝大家!
高一教師會議講話稿 篇25
同志們：
今天，我們在這里召開全鎮教師大會。會議的主要任務是：回顧總結20--年的重點工作; 結合市教育局新精神,全面部署20--年教育教學的工作，確保園滿完成新一年的各項工作任務。下面,我就具體工作談三個方面的意見：
一、20--年重點工作回顧
在市教育局、鎮委鎮政府的正確領導下，通過全鎮教師的共同努力，過去的一年，我鎮教育教學工作取得了一定的成績。
一是隊伍建設卓有成效 。過去的一年,我們開展了領導班子建設、教師行風整頓、教育人事改革、后備干部培養等工作，夯實了學校管理基礎，提升了教師專業素質，激發了學校教育活力。各校涌現出一批愛生如子、愛校如家的優秀典型，今天表彰的單位和個人就是在師德師風建設活動中涌現出的優秀代表。
二是德育工作穩步推進 。在學校管理中，我們始終堅持把“小事德育”擺在一切工作的首位，注重了課程育人、環境育人和活動育人。
我們根據不同時期的特點，有的放矢的開展教育活動，如：三月份開展的“學雷鋒”活動;四月的清明祭掃活動;五月份開展青年歌詠比賽;“六一”期間，邀請了一年級的家長為孩子佩戴紅領巾，和孩子共同觀看節目，共同見證孩子的成長;七月份舉行了“廉潔文化進校園”活動;九月，開展了“交通安全伴我行”征文活動;十月份，組織了“迎國慶，愛中華”歌詠比賽;十一月，開展了科技創新小制作活動;十二月開展“大家唱、大家跳”評比、“良輝杯”作文競賽活動。
這些有聲有色的活動成功地展示了我鎮學生奮發向上，朝氣蓬勃的精神風貌，促進了學生全面發展，也收到了良好的效果。在漢川第二屆科技節中，分水中學的胡瀟涵同學的小制作獲中學組二等獎，分水小學、彭湖中學、播義中學12名同學獲優秀獎;“交通安全伴我行”征文活動中8 位同學分獲市一、二、三等獎;“良輝杯”作文競賽15位同學獲一、二、三等獎。分水中學在孝感市組織的“大家唱、大家跳”評比活動中兩個項目分獲孝感市一、二等獎，被評為漢川市德育工作先進單位。
三是有效教學增效顯著。首先，我們全力推進“分層目標教學法”，以面向全體學生，開展“分層目標教學法”下的情境設計、課堂教學問題設計、課時與單元作業的設計與批改、學生良好學習習慣的培養活動，有序地推進各項實驗工作，促進了學生全面發展，學校教學質量、教師教學水平、學生學習成績明顯提高。
10 月，市教研室對新農小學進行教育教學視導，充分肯定了新農小學的做法。
其次，狠抓校本研修的實效性，促進中小學教師專業化成長。分水中學、分水小學、新農小學、彭湖中學、播義中學確立了教研日制度，精心組織，收效很好。中心初中安排了每月一次的全鎮教研，由分水中學和分水小學的業務骨干，以課堂為陣地，為全鎮教師上公開課，并組織教師集中評議和交流，讓全鎮教研活動做到了主題化、常態化。如在分水小學開展的小學三年級語文作文、小學四年級英語同課異構等活動，都取得了良好的效果。
這些研討活動的開展，全面提高了教師的授課能力和業務水平。在各級各類的競賽中，我鎮教師更是踴躍參加，碩果累累。20--年我鎮教師有5 篇論文、2篇案例、4 個課件獲得國家級獎勵，21 件作品獲省級獎勵，50 件作品獲孝感市級獎勵。
11月份孝感市化學優質課競賽中，彭湖中學吳慧執教的《走近二氧化碳》，獲市級二等獎、漢川市特等獎;分水小學教師王志剛、新農小學何飛的體育課獲孝感市級一、二等獎;分水小學榮利、新農小學陳俊等五名教師獲漢川市級一、二等獎;分水中學李翠芳、彭湖中學、新農小學、紅旗小學、勝利小學等15位教師分獲課件、論文一、二等獎。
四是后勤管理日趨規范。
學校的工作是以教學為中心，而后勤工作則是教學工作的保證。20--年，我們加強了對財務的管理工作，落實了后勤工作人員崗位責任制，嚴格遵守國家財經制度，堅持勤儉辦學的方針，做到專項資金，專款使用，認真做好財產清查，按時記帳、報帳，核銷，帳目清楚。
分水中學、勝利小學、播義中學結合自身校園面積的特點，力求精致，把綠化工作從細節做起，不論身處何處，均有花草相伴，均有標語警示。播義中學“蔬菜基地”通過市級驗收。紅旗小學、播義小學進行了無公害廁所改造，分別獲孝感市市、漢川市無血吸蟲示范學校稱號。余臺小學校舍翻修，面貌煥然一新。
五是黨風廉正建設步入正軌。
建立健全了各種規章制度，學校黨員干部照章辦事，嚴格自律，勤儉治校;推行校務公開，接受群眾監督，充分發揮教育工會、教代會的作用，實行民主監督，對評先、考核評優等工作，公開方案、公開指標、公開工作程序、公開考評結果，接受群眾監督;召開民主生活會，下發征求意見書，收到建議50多條，扎實搞好五個基本建設的學習活動;認真做好教育宣傳工作，各級各類新聞報道收獲頗豐，20--年國家級1 篇、省級1 篇、孝感市級19 篇、漢川市級23篇，孝感行政完網44 篇，計88 篇;關心教師生活與疾苦，20--年走訪慰問大病教師和特困教師12 戶，41名貧困生，捐助29700 元;辦理養老保險12人。
回顧過去的一年，是全鎮教育上水平、求突破的一年。這些成績的取得，是上級正確領導、關心厚愛的結果，是鎮委鎮政府高度重視、大力支持的結果，更是全體教師凝心聚力、開拓創新的結果。借此機會，我代表鎮中心初中向全鎮教育工作者和為教育事業作出貢獻的同志們，表示衷心地感謝和崇高的敬意!
在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到，我鎮教育還存在著一些不容忽視的矛盾和問題。主要表現在，教育發展仍不均衡，特別是學前教育發展相對滯后;學校德育工作效果不明顯，無特色;教學質量還需有效提高，特別是在薄弱學科建設和有效教學的研究和實踐上，還沒有真正解決實質性問題;中小學生課業負擔過重，不同程度存在著高耗低效的現象;整體辦學水平差距較大，有的學校辦學特色不鮮明，甚至有的學校辦學質量始終在低水平徘徊;隊伍整體素質有待于進一步提升，有的教師能力較低，不能勝任本職工作，有的教師師德不端，存在有償補課、亂收費、亂訂資料，打罵、體罰學生等現象。這些問題都需要在今后的工作中著力加以解決。
二、20--年的工作思路與措施
20--年是貫徹落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要及我市教育事業發展“--”規劃實施的開頭年、起步年。按照市教育局指導精神，我們確定了20--年我鎮教育教學的工作思路：以科學發展觀為指導，貫徹落實市局“強化管理，提高質量，面向全體，全面發展”的辦學理念;以加強隊伍建設為突破口，提升中小學校長、教師的專業素質;以深入開展“小事德育”為核心，促進學生良好習慣的形成;以深入實施“有效教學”為中心，全面提升我鎮教學質量;以校園文化建設為基石，促進學校的可持續發展;著力突破“防控兩極分化，促進均衡發展”兩個難點，堅持做到不動搖，不懈怠，不折騰，把既定的工作抓實、抓出成效、抓出特色。
近三年我鎮教育教學的工作目標是：確保我鎮教育教學居全市強鎮地位。
下面，我想就如何達到目標談談八個方面的工作：
一、貫徹精神，科學規劃，謀劃教育事業藍圖
我們要認真學習貫徹《漢川市教育事業發展“--”規劃》和市教育教學工作會議精神，進一步明確市發展教育的總體要求，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。
學校要科學確定本校的發展藍圖，明晰教育改革思路，編制好既要符合教育發展的宏觀要求，也要符合本校發展實際的前瞻性、可行性發展規劃，為教育發展戰略目標的如期實現打下良好的基礎。
二、規范辦學，精致管理，營造和諧校園亮點
在學校管理上，我們要繼續走科學發展之路，規范辦學，精致管理，并以此為基礎謀求學校的高位發展。
我們要繼續實行校長負責制和教師全員聘用制，穩步推進“競爭上崗、末位待崗培訓制”，逐步建立和完善“能進能出、能上能下”的教師良性流動制度，進一步完善績效考核獎懲制度，充分調動教師工作的積極性。
推行“陽光校務制”，凡是涉及到人事、獎勵、財務等方面的事務，都及時公示于眾，接受校內外的監督。
加強后勤管理，進一步規范義務教育經費管理，加強學校預算管理，積極探索和試行學校后勤社會化管理模式。加大“放心食堂”、“文明宿舍”、“綠色生態校園”、“蔬菜基地”、“學農基地”的創建和管理力度。
推進“一體兩翼”管理模式。以中心初中為主體，以分水中學、分水小學為兩翼，分別與其他薄弱學校成相互對應、相互協作的辦學共同體，共同發展，推進“教育一體化”工程。繼續推行鎮區年輕教師到下面學校對口支教、走教活動，促進我鎮教育均衡發展。
倡導“教育全時空，服務全方位”的管理模式，通過建立學校、家庭、社會三位一體的管理網絡，有效提升學校管理的時效性與指向性;倡導“人人是教育者，人人是管理者”，實行全員參與管理，有行政領導的值日，有班主任的常規管理，有德育輔導員的大力協查，還有學生的自主管理。
真正做到時時有管理，處處見管理，全程跟蹤，全面服務，為學生的發展營造了一個和諧的教育空間。
三、凸顯德育，關注細節，激勵全體學生成長
堅持育人為本，把德育工作放在學校工作的首位，把“構建學生健全人格，培養學生良好個性”作為德育工作的根本出發點，采取“德育為首，能力為重，全面發展”理念的系列措施，長期有效地發揮德育主陣地作用。
要以校園文化建設為龍頭，以營造優良校風教風學風為突破口，以主題教育活動為抓手，以班會課和各種活動為載體，以學生自主管理為依托，充分發揮校廣播站、宣傳櫥窗、標牌的作用，把德育工作滲透到校園的每一個角落。通過打造“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”，營造良好的校園環境和氛圍。通過一系列主題教育活動，以春風化雨、潤物無聲的方式，培養學生有志負責、熱心公益、明禮誠信、愛校愛家、勤奮進取、頑強樂觀等良好品質。
大力加強師德師風建設。一方面，要廉潔執教、愛崗敬業、不逃崗缺崗，另一方面，我們的教師要本著“教育服務”的理念，關心愛護每一個學生，讓學生站在成長與發展的同一起跑線上;要偏愛學困生，讓先進生與學困生結對，從品行到學習給予全方位的關照，使得原本落后的同學也能跟上班級整體前進的步伐。
陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生”。當我們舉起教鞭的時候，請考慮一下，我們的教鞭下沒準有中國的瓦特，他也許就在我們教鞭下成長，沒準的教鞭把中國的瓦特不經意地扼殺了;我們的冷眼里沒準有中國的牛頓，當我們漠視的目光投給他的時候，他弱小的心靈在震撼，沒準我們的一個冷眼把他的熱情給冷卻了;我們在譏笑學生的時候，要想到他沒準是未來的愛迪生，我們譏笑的時候要考慮譏笑是對自己是一名教師自己的嘲諷。教師是神圣的，形象永遠在人的成長中是高尚的，是受人尊重的。
四、追求高效，培養素質，促進教學質量飛躍
質量是永恒的主題。今年，全鎮的主要任務就是：認認真真抓質量。不斷強化質量核心意識，認真開展教研活動，強化管理，鼓勵創新，積極開發傳承“黃良輝”文化的特色校本課程，多渠道激發學生學習興趣，全面推進素質教育，不斷提升教育教學質量，要講實干，重實績，求實效。
1 、高度重視課堂教學效率的提升。構建備、講、練、研“四位一體”的管理模式，追求課堂教學的有效、高效。
一是抓集體備課、建教案庫，統一備課要求，采用“各自備課—討論交流—求同存異—集中定案”的流程，強化教師的整體提升。二是教師必須用統一教案上課，形成“備講合一”。三是明確基本統一的作業內容與數量，防止太多(難)或太少(易)。四是中心初中中心教研組定期組織開展全鎮教師共同參與的“有效課堂全員達標”活動，落實備、講、練的效果。
在課堂教學的有效性評價標準上，講求“目標定位有效、教學流程有效、手段方法有效、教學結果有效”，在目標定位上關注到每一個學生，追求“讓每個學生借助于我們的課堂飛翔起來”;在教學流程上講究簡潔連貫實用，關注細節和課堂機智;手段方法上堅決摒棄花架子，培養學生的能力;教學結果上不只看知識技能的落實，還關注學生興趣、潛能的激發和良好習慣的養成，關注學法指導的有效與到位。練習作業上注重布置的適量與適度、批改與反饋;根據學生發展狀況布置分層次作業。
2、認真實行分級管理。提高質量，小學、初中是一個整體，必須堅持“抓實小學、抓強初中”，抓小學質量，要立足于“學得牢”，關鍵在于打牢基礎，激發興趣，核心在于培養學生良好的讀、寫、算習慣;抓初中質量，要立足于“學的好”。學的好，才能留的住，能畢業，想升學。我們繼續深入開展以均分、合格率和后百分之十均分三項指標為內容的質量評價。要切實轉變觀念，調整思路，真正面向全體抓質量、強質量。抓質量的最關鍵點是培養學生的能力。“學校不講分數，活不了今天;可學校只講分數，活不了明天。我們的孩子拼的是以后的學習能力”。
3、抓好課改模式的推廣。要學習先進理念和經驗，對課改模式進行積極地探索與嘗試，要實行分層教學、分類指導、分類達標，更好的促進課堂高效。今年，分水中學已嘗試借鑒洋思“先學后教當堂訓練”教學模式。許多老師反映：“不是不想用先進的理念改變現狀，而是苦于束縛太多，難以下手”。其實我們不要想一口吃成胖子，飯要一口一口吃，路要一步走，步子邁大了，會得不償失。嘗試的過程是探索的過程，沒有失誤，何來經驗?
各校要認真進行課改模式的探索，要形成本土化、特色化、實用性強的教學模式，提高教學的有效性。
4、落實好教育教學分類評價和質量評價。推行學生行為習慣養成教育評價和音體美教學評價，落實“德育為先，能力為重，全面發展”的要求，解決當前存在的“重智育，輕德育，弱體育美育”的問題。加強對學生全面素質的培養，要努力促成學生的個性化發展。開設信息、寫作、奧數、器樂、舞蹈等興趣班，加強管理、指導和考核獎勵，逐步顯現學生特長，打造學校素質教育的亮麗風景。
5、進一步強化教育研修工作。不斷完善合作互助、課題牽動、資源共享的研修模式;圍繞課堂教學的有效性，開展專題研修活動;強化實踐探究，突顯研修實效。重視搞好校長和教師專業成長的培訓，加強對幼兒教師的崗前培訓和提高培訓;加強班主任培訓，總結推廣一批典型經驗，提高班主任專業能力。
五、消除薄弱，發展幼教，提高校園文化品位
一是推進基礎設施建設。推進中小學校舍建設與改造，核心和關鍵是落實資金、加強管理，保證質量和進度。對于新建的項目，要及早進行謀劃，抓緊辦理好審批手續，該招標的必須要招標，確保所有工程都能按時開工，如期完工。
二是推進公辦幼兒園建設工程。從今年開始，相關學校要將學前教育作為發展教育和改善民生的重點工作之一，進一步滿足適齡幼兒入園需要。早做準備、早做規劃，做到把每個幼兒園都建設成教學設施好、保教質量高、群眾都滿意的示范園。
三是推進校園文化建設。校園文化是學校之魂，文化是學校的核心競爭力。校園文化要與校舍該造、裝備建設、校園綠化相結合，要與校風、學風、教風相結合，與學校制度文化建設、課程文化建設、管理文化建設、教師文化建設等密切接合。20--年各校要打造亮點，提升品位，內抓質量，外塑品牌，力爭“一校一特色”、“一班一特色”，提高分水教育在漢川市的知名度。
六、強化師德，錘煉師能，加快教師素質提升
我們要繼續探索完善師德教育、師德評價、師德監督及評價結果有效運用的機制，持續抓好師德師風建設的基礎，圍繞校長和教師能力的提升，突出抓好三項工作。
一是開展校長、教師“亮劍”活動。從今年起，每年7 、8月份都要組織所有中小學校長就本年工作亮點和下一年度工作思路進行交流，選出優秀個案進行展示，提高校長的事業謀劃能力、管理能力和工作執行能力;定期組織各學科全體教師進行一次以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體的交流活動，通過主題講座、課例實踐、點評提升，評選出優秀教師進行學科教學展示，壯大學科帶頭人隊伍，不斷打造品牌學科。平臺有了，能不能“亮劍”，怎么“亮劍”，亮出的是什么劍?是對我們校長和教師的真正考驗。
二是開展全員大練教師基本功活動。今年的全員大練教師基本功活動，重點放在兩個方面。一方面，加強教師基本技能訓練。要扎扎實實地開展粉筆字、閱讀、教具的使用與制作、現代信息技術的運用等方面的訓練，強化提升教師的基本技能。另一方面，加強課堂教學基本功訓練。各校要把提高教師課堂教學能力作為學科培訓、校本研修的重點內容，從提高備課、上課、作業設計、學生輔導等教學基本技能抓起，逐步讓教師掌握新理念、明確新要求，精心完成教學設計和課前準備，提高教學內容展示、課堂教學技巧、學生活動指導的能力。今年，我們還要開展全鎮教師課堂教學大賽，教師要全員參加，從年級組開始，層層推薦，精選出課堂教學的先進典型，在全鎮進行展示。
三是啟動幼兒教師的培養培訓計劃。要根據本校實際需要，及早做好幼兒教師的培養培訓計劃。要把好入口關，補充專業幼兒教師和保育員，保證幼教隊伍質量。
七、強力控輟，發展遠程，夯實“普九”教育成果
1 、加強措施，堅決制止學生輟學。一是落實目標責任, 層層簽訂目標責任書, 將“控輟”任務目標責任到人。二是加大《義務教育法》的宣傳力度,增強家長送子女上學的法律意識。三是制定落實幫扶計劃，確保貧困生不輟學。四是加強管理制度，建立“制止輟學生談話室”，扎實做好“輟學生”的返校工作。五是積極推行落實“教改防輟”工程，點燃厭學生的學習熱情。力爭小學100%入學，初中輟學率在2 %以內。
2、利用硬件設備，充分服務教學。充分利用遠程教育設備，不斷加強和改進教育信息化裝備水平，加強硬件設施更新配套工作，提高網絡使用效益，進一步鞏固教育初步現代化創建成果。更新教師現代教育觀念，全力提高教師教育管理和教學技能。加強實驗室“建、管、用”建設。各項設備寧可用壞，不可放壞。
3 、規范普九表冊，加強檔案建設。各校要組建專業隊伍，努力搞好表冊和檔案建設。
八、綜合治理，警鐘長鳴，維護教育安全穩定
主要做好三項工作：一要做好人防工作。開展好全鎮中小學“安全教育活動月”(3 月和9月)、“5 月12 日”地震應急疏散和“11 月9日”消防應急疏散演練活動;要充分發揮安全管理人員的作用，嚴格禁止外來人員進入校園，嚴防不法份子滋事鬧校，提高安全防范能力;強化安全常規管理，嚴格執行幼兒園和小學低年級學生上學、放學定時、定點、定人接送制度，堅決制止非法營運車輛接送學生，切實保障乘車安全。二要要加大檢查力度。各校要完善安全預警機制，定期排查安全隱患，對出現的問題進行及時整改;中心初中將加大對學校安全工作的檢查力度，保證校園安全。同時，定期召開校園安全聯席制度，加強對校園周邊環境的綜合治理，充分發揮部門合力，提升安全保障水平。三是要抓好責任追究。在責任追究上不含糊、不手軟。
三、20--年工作要求
分水能否確保教育強鎮地位的一個關鍵因素就是是否有一支開拓型的校長隊伍、一支踏實型的中層領導隊伍和一支學習型的教師隊伍。在此，我給各位提三點要求：
1 、做一個“學得進去、沉得下去、擺得開來，立得起來”的校長。
“學得進去”就是要求各位校長排除影響學習的各類因素，增加有效的學習時間，減少一些不必要的校外應酬，千方百計提高學習效率。“沉得下去”就是要求各位校長心思要靜下來，身體要沉下去，耐得住寂寞，認認真真辦學。“擺得開來”就是要求各位校長具有同時扮演教師、服務員、領導的能力，既適應社會，又做好教育，守侯校園的靈魂。“立得起來”就是要求各位校長業務上叫得響，管理上過得硬;民主決策為先，狠抓落實為后;理念上敢為人先，工作上不落人后;工作方法上重創意，人際關系上重和諧，教師發展上重優先。
2 、做一個“承上啟下、相互協調、相對獨立”的中層領導。
“承上啟下”就是要求中層領導準確傳達校長要求，保證政令暢通，反饋教師心聲。“相互協調”就是要求中層領導協調教育、教學、后勤等方面的工作，做好校長的參謀。“相對獨立”就是要求中層領導實現自我領導，要學會擺脫依賴，在自己的職責范圍內，盡可能地做好本職工作。
3 、做一個“即時學習、終身學習”的教師。
繼續開展“跟班跟師”活動，在教學工作中，師徒“共讀、共教、共研、共成長”，形成良好的學習氛圍。骨干教師在各類教研活動中開設觀摩課、示范課或專題講座，充分施展個人才華和智慧，展示個人魅力與風采;青年教師要做研究型、科研型教師，對于不同的教學內容，不同形式的個案，虛心向師傅學習，相互交流、相互合作，共同提高;老教師要發揮余熱，一如既往，既要傳經送寶，又要學習并接受新的教學理念。
在各項工作中，我要強調的一句話是：不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。
同志們，溫在20--年7 月13日全國教育工作會議上的講話中說“一個好老師，可以教出一批好孩子;一個好校長，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家和民族的未來”。
教育涉及千家萬戶，教育關系國計民生。做好新一年的教育工作，任務艱巨，責任重大。讓我們進一步解放思想，開拓創新，真抓實干，為全面開創我鎮教育工作的新局面努力奮斗!
高一教師會議講話稿 篇26
同志們：
這次會議是教育系統一年一度的工作會議，也是鎮黨委、政府召開的一次非常重要的會議。會議的主要任務是：總結20--年來我鎮教育戰線取得的優異成績，安排部署20--年教育工作各項目標，促進我鎮教育工作再上新水平。今天，鎮黨委、政府、中心學校對辦學先進學校和尊師重教先進單位進行了表彰，希望獲獎單位要戒驕戒躁，再立新功。剛才，鎮中心學校陽貴慶副校長對20--年全鎮教育工作了全面總結，并對今年乃至今后一個時期的教育工作提出目標任務和要求，各單位、各學校要認真抓好落實。下面，我再講三點意見。
一、總結經驗，進一步增強加快教育事業發展的責任感和緊迫感
教育事業的發展水平，是一個地區整體發展水平的重要標志，體現了后勁，預示著未來。抓教育，就是抓源頭、抓潛力、抓長遠、抓根本。20--年，我鎮在縣委、縣政府的正確領導及教育主管部門的精心指導下，通過廣大師生及各界人士的共同努力，緊緊圍繞“辦人民滿意教育，辦人民滿意學校”的宗旨和“面向全體學生，促進全面發展”的新理念，繼續深化教育改革，傾力整合教育資源，全面實施素質教育，教育各項工作取得了可喜的成績。
1、教育質量全面提升。一年來，我鎮各學校徹底打破“大鍋飯”、平均主義，嚴格教育獎懲制度，狠抓教育教學常規管理，堅持教學常規月查制，特別是通過人力資源的合理整合，盤活教育一盤棋，全鎮教育出現了空前的繁榮：初三畢業會考中，我鎮升入省重點高中人數達88人創歷史新高，整體綜合排名進入全縣第 ，較20--年提升了 個名次;鎮中心學校雙文明目標管理進入全縣前五名，較20--年提升了 名次;我鎮中心校男子籃球隊在全縣中學生“三好杯”籃球賽中進入前六強，在全縣建黨85周年文藝調演和全縣小學生、幼兒園文藝演出中，我鎮文藝代表隊分獲一、三等獎;特別值得一提的是，鎮中心小學、柳山完小的家長學校，得到省市領導的贊許，被評為省示范家長學校。今年三月，柳山完小家長學校又晉升為國家級示范家長學校。
2、教學條件逐步改善。20--年，我鎮三所中學和 所小學裝備了遠程教室;橫板橋中學新裝備了電腦室、語音室，并新廁所一棟;鎮中心小學、羅子團完小各新建了綜合樓一棟;鎮屬六所學校都努力改善辦學條件，辦起了學生食堂。20--年底，全鎮干部群眾關注的鎮中學、中心小學圍墻，正式納入縣維修改造計劃，近期即動工修建，計劃于5月底完工。優雅的校園環境，現代化的教學設備，完備的服務設施，我鎮教學條件得到了前所未有的改善。
3、隊伍素質明顯提高。教師職業道德建設加強，學校通過政治學習、制度約束、樹立典型等多種途徑不斷加強教師道德建設。鎮中心校定期評選名優校長、優秀教導主任、政教主任、團隊工作者、班主任和認定骨干教師(學科帶頭人)，在全鎮范圍內樹立領導和教師的優秀典型，廣大教師普遍增強了職業道德意識和責任感，敬業精神明顯增強。教師業務水平不斷提高，學校鼓勵教師業務自修和培訓，全鎮初中本科學歷教師達32%，小學大專以上學歷教師達35%，全年教師參加繼續教育、計算機培訓達66人次，從而大大提高了教師的專業素質和教學水平，促進了素質教育的實施。
4、教育管理日趨規范。鎮中心校借鑒外地經驗和結合我鎮實際，制定了《教育教學管理制度》，從領導、班主任、教師的考評，到教學常規、財務、考勤管理制度，共計23個管理制度;每期初各校開展開學工作競賽，中心校與下屬各校簽訂保學控流、收費工作、綜治安全責任狀，中心校領導分校尊點負責、定期檢查。教育管理有據可依、規范有序。橫板橋中學班級管理實行一周一評，流動紅旗、文明班級評選，持之以恒;羅子團中學實行班主任責任制，班主任費一月一評;鎮中心小學的班級養成教育競賽，一周一評比。學校管理各具特色，有制度，有獎罰，有實效，良好的學風、校風正逐步形成。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒的看到我鎮的教育工作還面臨一些不容忽視的問題和困難。一是基建負債太多，目前我鎮各校基建欠款達60多萬元，正常的教學秩序難以保證，開學鎖門現象時有發生。二是我鎮的教育教學質量與先進的兄弟單位相比還有很大差距，初中畢業會考綜合評價水平在短時間內還難以實現進入全縣十強的行列。三是學校、家庭、社會三位一體的教育體系沒有真正的建立，學校老師從早到晚，忙于教學;家長長期外出務工，疏于對孩子的管教;網吧、游戲廳老板唯利是圖，容留未成年人上網游戲。特別是越來越多的“留守學生”，已成為一個越來越嚴峻的社會問題，應引起廣大教育工作者和社會人士的關注和深思。四是應試教育仍然普遍地存在，素質教育沒有真正地實施，嚴重地束縛了學生的個性發展，使學生厭學、恐學，輟學現象沒有得到有效的控制。
加快教育事業發展，是千家萬戶的迫切愿望。教育與廣大群眾的利益息息相關。隨著生活水平的不斷提高，廣大群眾對高質量的教育需求明顯增加，上好學校，找好老師，受好教育的愿望日益迫切。家長對子女在未來社會中的成長和發展寄予了極大希望。許多家庭省吃儉用不惜代價地為子女讀書提供條件，不少家長不辭艱辛地為子女上學奔波勞苦。這集中地反映了中華民族長幼親情、崇尚文化的傳統美德，體現了社會和家庭對教育的重視和需要。我們要充分理解學生家長的心情，把群眾的愿望作為我們工作的重點，加快教育現代化進程，使更多的人接受均衡良好的教育，使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發展的成果。多年來，黨委、政府始終高度重視教育工作，把教育工作放在優先發展的基礎地位，特別在教育布局調整、優化資源配置等諸多方面投入了相當的人力和物力，為我鎮教育騰飛構筑了基礎性的發展平臺。但是，盡管如此我們也必須清醒地認識到，和教育先進地區比，我們在辦學機制、辦學水準、辦學觀念、全員素質和思路創新等方面，還存在不小的差距。我們應進行深刻的反思，拿出可行的措施，積極認真地加以解決。
二、適應新形勢、新任務的要求，全面提升我鎮教育事業發展水平
加快教育事業發展，率先基本實現教育現代化，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務。面對新形勢、新任務，教育必須主動適應形勢的變化，找準位置，抓住根本，進一步解放思想，與時俱進，扎扎實實地抓好落實。重點要抓好以下幾方面的工作：
(一)、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。一要建立一套與市場經濟體制相適應的用人機制。進一步完善競爭上崗，優勝劣汰的管理機制，按照平等自愿，雙向選擇的原則，一年一聘，全面激發教師工作積極性。要繼續深化全鎮范圍內的人力資源整合，全理地利用和開發人才，真正實行能上能下。對工作先進、成績突出的要不拘一格地進行獎勵和重用，對口碑不佳、工作久無色的要毫不留情地處罰和下放。二要加強師德建設，提高教師業務水平。各校要完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查、考核，落實獎懲。開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。要把教師的業務學習當作一件大事來抓，社會在飛速發展，知識更替日新月異。各校的政治學習、業務學習不應流于形式，要切實組織教師學習新的教育理念、教學方法，要搞好城鄉對口交流活動，采取走出去、請進來的辦法，學習和引進外地的先進經驗，使教師在理論水平和業務水平方面都有真正地提高。
(二)、深化教育教學改革，提高教育教學質量。一要把德育擺在學校工作的首要地位。各校要積極落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，真正把學生培養成既在中華傳統美德，又具有現代科學知識的合格人才。二要全面改進教育教學工作。各中小學要嚴格落實“1234”工程，即：突出“一個中心”——教育教學。學校一切工作都必須圍繞教育教學工作進行，始終把教育教學工作擺在重中之重。提倡“兩個面向”：——面向全體學生，面向全部學科。要求科任教師既培優又輔差，面向所有學生，力求讓學生齊頭并進;在對待各門學科上，堅決按上級開課設節標準和各科教學大綱要求進行操作。狠抓“三風建設”——班風、校風、學風。各學校要建立“教師輪流值班制度”，成立“家長督風委員會”、“學生互查小組”等機構，設置“班風監察公示欄”等，以促進班風、校風、學風的根本好轉。落實“四個認真”——認真備課、認真上課、認真批閱、認真輔導。真正做到備課不是形式，上課不是任務，批閱不是應付，輔導不是過場。要建立一套面向全鎮的教育教學考核長效機制，對每所學校，每個教師的教育水平、教學質量、教研教改都有一個客觀公正的評價。
(三)、著眼未來，切實抓好素質教育和創新教育。十年樹木，百年樹人。義務教育是整個教育體系的基礎，是人的全面發展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養良好學習習慣的重要階段。現在的中小學生，十年、二十年后，就是建設中國特色社會主義的中堅力量，他們的思想道德、知識水平和綜合素質如何，直接關系到黨和國家的興旺發達和長治久安。我們必須要按照素質教育的要求，扎實推進課程改革，貼近生活、貼近實際，提高學生的動手能力和創新能力。各學校要堅決按照上級要求開課設節，要加強對音樂、體育、信息技術、社會實踐、實驗操作等課程的檢查和考查，要把這些實踐綜合課的教師考勤、上課情況納入教師的考評細則，要有計劃地開展素質技能和創新競賽活動，特別是要在全縣、全國的“世紀之星”、科技創新等活動有項目、有成績。
三、切實加強領導，為加快教育事業發展提供堅強保證
實現教育現代化，是一項艱巨復雜的系統工程，必須切實加強領導，充分調動方方面面的積極性，形成促進教育事業加快發展的合力。
1、明確責任，加強領導，切實把教育事業擺在優先發展的戰略地位。我鎮黨委、政府從戰略和全局的高度，一向把教育擺在重中之重的位置，尤其是黨政主要領導，親自抓負總責，鎮黨委副書記、鎮長胡擁軍同志上任后的第一站就是學校，他進和學校，了解情況、指導工作，為鎮中學、中心小學的圍墻修建，多次親自組織協調會，幫助基層和學校解決遇到的困難和問題，辦實事求實效。各有關部門和各村(居委會)對涉及教育的問題，主要領導要親自過問，該辦的馬上辦，對一時難以解決的，要積極協調，努力把好事辦好。要加大對學校教育教學環境的綜合整治，全力維護良好的育人環境。
2、努力營造加快教育事業發展的良好氛圍。教育事業是全社會的共同事業，離不開社會各界的關心和支持。橫板橋歷來有尊師重教的優良傳統，我們要繼續保持和發揚這個傳統。要尊重知識、尊重人才、尊重創造，加大對教育的宣傳，在全鎮上下廣泛形成重視教育、關心教育、支持教育的良好氛圍。特別是村主要領導干部、黨員要發揮好正確的導向作用，廣泛宣傳正確的教育觀、人才觀和質量關，把家長望子成龍、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導到正確方向上來。20--年，是農村義務教育經費改革的第一年，農村義務教育階段學生全部免除了學雜費，部分學生免除了課本費，部分寄宿學生還可以享受寄宿生生活補助。并提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平，建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制。20--年至20--年5年間，中央與地方各級財政累計將新增農村義務教育經費約2182億元。我們要充分抓住機遇，努力改善我鎮辦學條件。鎮中學、中心小學圍墻的修建，對加強學校管理、提高教育教學質量，在著重要意義，是功在千秋、利在當代的造福我鎮人民群眾的大事，全鎮人民特別是村領導要不遺余力地支持。各群團組織、村(居委會)等，要主動配合教育工作，積極開展豐富多彩、文明健康的教育活動，加強未成年人思想道德建設，積極為學生的社會實踐提供便利條件。
3、教育戰線要努力為加快教育事業發展多做貢獻。教育事業的發展，既是全鎮人民的共同期盼，更是教育戰線一項光榮而艱巨的任務。教育系統廣大黨員干部和群眾，要通過學習不斷提高自身的政治素質、業素質和工作水平，努力做到學以致用，用以促學，學用相長。要切實加強領導班子建設，按照黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學中心工作，加強和改進黨的建設，充分發揮導向和保證作用，確保各項教育教學任務的完成。以創建學習型校長、學習型教師為重點，著力抓好黨員、干部和教師隊伍建設，用先進的理論武裝頭腦，用得力的措施落實工作，用優異的成績回報黨的關懷、回報橫板橋父老鄉親的殷切期望。
同志們，在橫板橋鎮現代化發展進程中，教育事業肩負著神圣的使命和艱巨的任務。
高一教師會議講話稿 篇27
各位老師：
早上好!
時間過得真快，依稀感覺上學期期末會議剛剛結束，本學期開學的會議又開始了。經過了一個暑假，相信老師們也給自己充滿了電。相信大家過的都是一個快樂的、充實的暑假。
今年我們學校人事變動很大，應該說是我進這個學校十一年來人事變動最大的一次。我們分配來了四位新教師，四位都是高校畢業的高材生，其中有省優秀畢業生，也有音樂準也本科生。(一一介紹)同時我們也調來了兩位老師。(一一介紹)為新老師的到來表示熱烈的歡迎。
希望新的老師能給我們沙岙小學注入新的活力，更希望新老師多向老教師學習，盡快適應我們學校的教學生活，能夠培養出優秀的學生，為我校爭光。很快你們就會發現我們是一個融洽的團隊，優秀的團隊，向上的團隊，年輕的團隊。
漢代的韓嬰在《韓詩外傳》中講：什么人才能夠做“人師”呢?做人的老師，他必須具備這樣的條件：就是“智如泉涌，形可以為表儀者”。“智如泉涌”，就是你的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“形可以為表儀者”，就是你思想言行能夠當別人的榜樣。
對孩子不僅是言教，重要的是身教!因此我認為，要做“人師”首先是要完善自己的人格。
一、首先回顧一下上學期的工作：
1、學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件。黃麗靜老師在樂清市優質課評比中獲二等獎;丁旭丹老師學區優質課評比獲一等獎。
2、當今學校要生存、要發展，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在。上學期，我校邀請特級教師俞國平來校上示范課、講座;邀請教案新秀萬玉霜老師來校上示范課;邀請溫州教育院王煒老師講座等。一學期來，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。此外，學校積極鼓勵教師投身教育教學改革，撰寫論文、案例，制作課件等。葛文躍老師寫的論文《石本無火，相擊而發光》獲樂清市二等獎;丁旭丹老師寫的論文《我們該怎樣成長》，案例《家鄉的水》均獲樂清市二等獎，課件《統計總復習》獲樂清市三等獎;林進素老師的論文《我有我的精彩》和課件《雪地里的小畫家》均獲樂清市三等獎;黃麗靜老師的音樂課件和論文獲樂清市三等獎。
3、強化教師責任心，提高學科教學質量。六年級畢業生參加初中新生分班考試中，我校取得了輝煌的成績，六(1)班學生張葉彤考取育英學校免費生，陳林杰考取柳市實驗中學第三名的好成績，免去所有的費用，包括生活費;鄭淑婷也考取實驗中學免費生，還有其他學生考取英華學校的實驗班等等。
4、在過去的一個學期里，我校學生在上級教育行政部門組織的比賽中，取得了優異成績，尤其是20xx年規范字比賽中，四(1)班和四(2)班獲樂清市團體二等獎，二(1)班獲團體三等獎。
5、硬件建設更趨完美，又添置了一個電腦室，一個會議室，一個少先隊室，一個檔案室。為迎接教研活動，博學樓地面貼上瓷磚，做好不銹鋼欄桿扶手。每幢樓都增添了一個新的名稱，使校園格局更加規范。潤苗樓外墻進行油漆，煥然一新。
二、布置本學期的工作：
1、開學初各部門工作要全部到位，更好地服務老師、服務學生。教導處主要負責注冊收費工作、插班生工作、安排教師功課等;總務處負責收費、財務管理工作、課桌凳的配置、課本的調整以及廚房事務等;大隊部要做好校園環境布置，學生思想、安全、衛生教育和頒獎工作等。
2、本學年的初步計劃：(1)再添置六套小媒體;添置幾臺空調。(2)期初召開家長會，完善家長委員會;(3)豐富教師業余文化活動，組織教師集體活動;(4)開展一對一教師結對活動，讓新教師盡快適應，進步更快。(5)繼續完成校舍安全表格等工作。(6)通過溫州市文明單位復評工作。(7)盡最大可能評上三星級勞動基地。(8)繼續請進優秀的教師上課、專家講座，提升教師的整體素質。(9)加大教師外出學習的機會。
老師們，新的機遇和挑戰，催人奮進，新的目標和征途，激人奮發。我相信，只要我們上下一心，團結一致，振奮精神，勇于開拓，我們的目標一定能實現，沙岙小學的明天必將會更加輝煌。
謝謝大家!
高一教師會議講話稿 篇28
同志們：
新的學期開始了，為了統一思想，明確工作任務，根據班子會討論的意見，我講以下幾個問題。
一、上學期的工作回顧
1、教學工作
經過全體教師的共同努力，我校的教學工作逐步規范化，并取得了可喜的成績。中考重點高中入學率50%(一中5人，五中12人);初一在全市統考中英語學科全市第三名，數學第五名;小升初名列全市第二名，十校聯考成績均列前矛，再創歷史新高。原因如下：
一是我們認真貫徹落實了教育局的課改精神。所有任課教師都能積極投入到課改實踐活動之中，認真探索我校提出的“自主學習、廣泛參與、積極展示”的課堂教學模式，多角度培養了學生想學、樂學、會學的學習興趣，使更多的學生都能夠參與到教學活動之中，培養了更多學生的綜合能力。 二是進一步規范了教學管理程序。從備課、上課、輔導、批改等，學校進一步明確了規定和標準，絕大多數任課教師也都能認真執行學校的要求，甚至有的教師做得比學校要求的還好。所以，使教學的每一個環節都做到了有備無患，確保了教學質量的穩步提高。
三是建立了切合實際的質量檢測評價機制。在我校內部檢測評價的基礎上，我們認真對待十校聯合體和教育局組織的抽測、檢測活動，努力做到實事求是，培養了師生良好的檢測評價觀和質量觀。為了在教學上真正取得好成績，廣大教師沒有把功夫放在考試投機取巧上，而是把功夫放在了平時的教學中，放在了復習上。尤其是小學班任和初三的教師，積極爭取課節，不叫苦不叫累，不計較個人得失，為提高成績付出了艱辛的努力，做出了突出的貢獻。
2、師德工作
本學期學校認真落實教育局關于師德建設的指示精神，在組織、思想、行動上和局黨委保持了高度一致。
一是認真貫徹落實了上級的各種禁令。我們做到了有令則行、有禁則止，所有影響教育形象的現象在我校得到了杜絕。尤其在教育形象暗訪和調查問卷等過程中都經練住了考驗，效果良好。
二是我們廣大教師逐步樹立起了強大的責任感和集體榮譽感。絕大多數教師都做到了以校為家，想學校所想，急學校所急，為學校的穩步發展做出了較大貢獻。突出表現在大災大難面前不退縮，為學校財產和學生安全，很多人冒著生命危險沖鋒在前;在迎檢工作中齊動員，大家不分份內份外，主動請戰，獻計獻策，積極參與;在學校日常工作中，臟活累活不回避，如清排水溝、栽花時大家冒著酷暑，頂大雨不叫苦和累。這些無不讓人感動和自豪。一個和諧、積極向上的集體已基本形成。
三是同事間和諧相處，工作上互相支持。
四是工作規范化程度得到明顯提高。
3、德育工作
一是認真落實了教育局的工作要求，廣泛開展了德育活動。
二是學生養成教育工作取得明顯效果。最突出的一項工作就是把對學生的養成教育由原來單一的文明行為養成拓展到了學生所涉及的所有行為養成，由原來的少先隊抓學生的養成拓展到了全方位抓學生的養成教育。把對學生的養成教育定為了一項無所不在的工作。這樣為全方位培養學生的健康人生奠定了良好基礎。
4、安全工作
本學期全體師生在安全問題上得到了極大的考驗。事實證明我們的安全防范意識是很強的，管理手段是有力的，防范措施是有效的。
一是我們人人都牢固樹立了安全第一的思想。把安全工作始終作為一項常規性工作來抓，緊密和教育教學工作結合在一起，從沒有放松過。
二是認真落實責任制，每個人對自己工作范圍內的安全工作都能認真負責。狠抓工作落實，堅持常巡視、細致排查、發現問題及時整改。水房火災能夠得到及時撲救，就是認真排查、及時撲救的結果。
三是堅持安全演練，培養師生自救自護能力。4月28日事故，就充分說明了這一點。當大災大難來臨時學校安全應急預案自動啟動，全體師生驚而不亂，有條不紊，妥善處理，及時疏散和自救，把所有損失都努力減少到了最低程度。
5、其他工作
一是學校條件改善工作。為了迎接省對學前教育的檢查，教育局投入4萬元，我校投入3.9萬元，對幼兒園進行徹底的維修和改造，使我校的辦園條件上了一個新臺階。由于一場大風的原因，中學部教室得到了徹底的維修改造，室內煥然一新，在我校壞事變成了好事。為了適應教育工作需要，中心校各班更換了鋼化黑板。小學部等教學用房暖氣安裝工作正在實施，將使我校辦學條件得到徹底的改善。
二是迎接省均衡發展檢查工作。根據教育局的要求，我們積極準備迎檢工作，在迎檢工作中做到了迎檢和常規工作兩不誤。
三是后勤工作。學校綠化美化工作成效顯著，栽樹100余棵，種花200多平方米，栽花20xx多棵，使學校得到較科學的綠化和美化。
需要改進的幾項工作：
1、在管理過程中，有些工作有頭無尾，驗收總結的不細致、不及時。要進一步落實責任制。
2、對教育教學工作規范性的認識問題需要進一步引導和提高。教育工作是良心事業，更是一項規律性強、需要嚴肅認真對待的工作。在教育教學活動實施過程中，任何環節都不能隨心所欲，投機取巧，否則就一定誤人子弟。
3、個別學科的成績很不理想，拖了學校后腿。
4、對德勝村小的維修工作沒有落實，需要進一步爭取。
二、新學期的重點工作
我校的一切工作都要有利于學生健康成長，有利于教師的教育教學，有利于學校的發展。這三個有利于就是我們的辦學理念。本學期的各項工作，在認真落實上級要求的基礎上，要圍繞這個辦學理念，以培塑廣大師生健康的人生為目標，以啟智、求知、立德、重行為核心，廣泛開展良好行為習慣的養成教育，提高科學化、規范化管理水平，努力實現常態化。
這里所說的健康是指：
——師生的身體健康;
——師生的心理健康;
——師生的思想健康。
所說的養成教育是指：
——養成良好的為人習慣。自覺遵守做人原則，積極向上，以身示范，維護大局，不搞特殊。爭做脫離低趣味、別人信任、依賴、有益于他人的人，最起碼不做損人利己的人。
——養成良好的工作、學習習慣。領導對自己所分管的工作，思路清晰、要求明確、管理規范。教師在工作中要自覺遵守所從事的工作要求和標準，按時、保質、保量的完成各項工作任務。培養學生形成良好的學習、生活等習慣。不僅讓學生學到知識，更要對學生的一生負責，讓學生獲得在未來社會生存和發展的能力。
(一)進一步提高科學化、規范化管理水平。
為了真正的把養成教育工作落到實處，領導是關鍵。首先，各部門領導要根據自己所分管的工作認真籌劃，科學安排，結合各自的工作特點和工作實際制定出操作性強的工作評價方案。明確工作標準和要求，并組織所分管的人員認真學習，領會其精神，統一思想，形成共識。其次領導要認真負責，一視同仁，按要求和標準及時認真的進行督導檢查，發現問題及時研究解決。一但形成了規律就變成了一種模式，也就養成了習慣。
(二)進一步規范工作行為
1、教學工作
(1)繼續深化“自主學習、廣泛參與、積極展示”的課堂教學模式改革。在認真總結課改經驗的基礎上，進一步加大課改力度，人人都要制定出適合自己、適合學科、適合學生年齡特點的課改方案。反對形式主義、經驗主義。在課改的教學過程中要做到真正的見實效，形成自己獨特的效果好、效率高、實用性強、學生喜歡的教學模式。堅決杜絕走形式、花架子。
(2)加強教學指導和管理。在加強常規教學指導和管理的基礎上，本學期側重對備課和上課的指導和管理。指導教師自覺遵守教育教學規律，養成良好的教育教學習慣。指導教師形成科學、規范、有效地課堂教學模式，不僅要研究新授課的課堂模式，還要研究自習課、復習課、練習課、預習課、作文指導和講評課的教育模式，讓有經驗的教師把課講的更好，沒經驗的教師入門，減少摸索的時間，在“啟智、求知”上不誤人子弟。
一是課堂教學不能就事論事，努力做到有高度、有廣度、有深度，努力達到舉一反三、觸類旁通的效果。
二是要高度重視能力的培養和訓練，必須做到講、練、研、用相結合。 三是要加強個人備課。堅持反對無準備課。備課首先要努力做到熟知課標，理解課標，這樣教學才能定位準確。其次要明確目的。明確目的不是一句空話。比如導言的設計，不是用幾句優美的語句導入即可，而是要根據你的教學內容，認真研究每一句話在本課中所起的作用，否則，再優美的導言也是無效的。再次，備課也需要有高度、深度和廣度。比如對知識的拓展，怎樣拓展，拓展到什么程度;對知識的拔高，怎么拔高，拔到什么程度，都要做到心中有數，絕不允許隨心所欲，心血來潮。所以，認真備好課是課堂教學有的放矢的根本保證。第四，堅持反對教學中的主觀主義和經驗主義。有的教師對自己所教的學科顯然反復過多少次，但都應把每一次作為新的開始，每一節課都能認真準備，按要求完成，這是科學、是規律。
近年來，我校的教師形象在牛心逐步得到政府和學生家長的認可，除了教學質量有所提高的因素外，師德建設也是一個重要方面。我們每個同志都要努力保護這來之不易的成果。尤其是細節和小事更不可忽視。有時往往是做了很多工作，付出很多辛苦，但由于某個老師的不良舉止、不科學的一兩句話，就會使我們的整個教師形象受到負面影響，我們的付出就會毀于一旦。所以我們必須努力，不斷的提高自我、完善自我，為校爭光。
一是認真落實局黨委的各種師德建設的要求，和局黨委保持高度一致。 二是通過開展養成教育活動，每位教師都要以身示范，都要按學校的各項工作要求去做，養成良好的為人處事習慣，為班組爭光，為學校爭光，為家人爭光。爭做他人喜歡、依賴、信任的人。
三是學校各組織都要結合自己的工作特點，有計劃的開展養成教育活動，幫助所有教師明確在不同場合、不同工作情況下如何做的道理和方法，提高為人處事、扎實工作的正確指數。有計劃的評選各項先進典型。
3、德育工作
學校團委、少先隊、教導處、后勤、安全辦等都要緊緊圍繞養成教育開展工作，把“立德、重行”問題落到實處。
一是結合工作特點，制定操作性強的養成教育工作方案，明確養成教育內容要求和標準。
二是廣泛開展養成教育評價工作。把養成教育評價工作滲透到日常的學習、工作、生活之中，真正成為培塑師生美好人生的杠桿。
三是努力辦好家長學校，償試家校共育活動。
繼續加強安全工作無小事和安全工作人人有責的思想教育，讓我們的師生真正的把安全工作放在心里，落實在行動上。
一是進一步落實安全工作責任制。努力做到安全工作無死角，期初對安全工作進一步明確責任，層層分解，同時進一步明確安全工作的要求和標準。
二是狠抓安全工作落實。職能部門要制定科學的安全工作檢查評價方案，把安全工作真正的抓在手上，做到反映迅速，出擊有力，確保安全。
5、其他工作
一是財務管理。嚴格認真執行上級的財務管理制度，確保我校的財務管理工作清晰、規范、科學有效。做到物盡其用，財盡其用。
二是后勤工作。首先加強食堂宿舍管理，真正做到視學生為子女。其次認真落實食堂宿舍管理條例，做到工作科學規范，力爭上游。
總之，衷心希望每個同志都能在規范工作行為，養成良好習慣上取得優異成績，為學校發展做出應有貢獻。
高一教師會議講話稿 篇29
親愛的新同學們、親愛的老師們：
大家上午好！
在金色九月這個收獲希望與果實的季節，今天微雨助興，我們在這里隆重舉行商洛學院20xx級學生開學典禮暨軍訓動員大會，首先，請允許我代表學院全體師生員工，向前來參加大會的各位嘉賓、各位學生家長表示誠摯的問候!向新同學表示最熱烈的歡迎!向獲得新生獎學金的各位同學表示熱烈祝賀!向承擔軍訓任務的西安政治學院官兵表示衷心感謝!向長期以來支持學校發展的商洛市委、市政府表示崇高敬意!商洛學院地處秦嶺腹地的商洛市，這里是國家南水北調的水源地，這里倉頡造字、商鞅封邑、四皓隱居、闖王屯兵，這里是紅二十五軍革命核心區，是著名作家賈平凹的故鄉，是秦楚文化的交匯地。商洛學院是由國家教育部批準、陜西省人民政府舉辦、省市共建在商洛市的唯一一所本科院校，學校秉承"博聞強志，正道直行"的校訓和"尚教為學、踐用至要"的辦學理念，堅守"立足商洛，面向地方，服務基層，培養應用性人才"的辦學定位。
40年的辦學歷程中，商洛學院人艱苦奮斗，勵精圖治，實現了歷史性的蛻變和質的飛躍，學院由最初的12名教師，3個專業、274名學生，發展到現在的1萬余名學生、32個本科專業、近千名教職員工;由專科教育到本科教育，由單一師范教育到多學科協調發展，實現了量變到質變的時空跨越。學校現有10個二級學院、2個教學研究部、3個省級教學科研平臺，一萬多名學生來自于27個省市自治區，500多名來自國內外、有著不同學緣、地緣結構的碩士博士教師、外籍教師和100多名知名學者組成了學院專兼職教師隊伍。學院有國家二級、三級教授三人，有秦嶺現代中藥資源和綠色食品開發利用，秦嶺礦產資源綜合開發利用，賈平凹研究、秦嶺畫派等為文化傳承的三個特色方向，有28項反映學校教學質量和水平的省級本科教學工程項目，承擔有國家自然科學基金、國家科技推廣計劃、省級攻關、省市重點科學研究和科技服務專項，我們有多項學生科技創新成果，也有秦嶺礦產資源、學校發展成果和秦嶺植物資源三個展室，圖書館有紅色革命和地方文化特色館藏，有門類齊全的四庫全書，獲得有省市人民政府一二三等科技成果獎，與多個國家十幾所高校有合作關系。學校有亭榭水韻點綴，綠樹花卉掩映、別致景觀平臺的北新街和丹江兩個校區，宿舍教室全部裝有冷暖空調。
學校堅持正確的辦學方向，堅持以德樹人，堅持教學中心地位，堅持以學生為本，堅持開放辦學，堅持"胸懷、視野、責任、卓越"的工作方針，學生的政治道德素養，知識文化修養水平，學校的社會服務影響程度穩步提升，已為國家培養和輸送了3萬余名畢業生，也涌現了一批卓越的優秀人才。
古人云："大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。"大學是學習知識，開發智能，修養心性，完善人格的地方。各位同學來到大學，來到商洛學院，是要真正從和學識上走向成熟，成為未來國家和社會有用之才，成為合格的建設者和可靠的接班人。為此，我今天鄭重向同學們提出以下要求和希望：
一、發展興趣，培養愛好，鍛煉特長。
人常說："興趣是最好的老師"。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。沉浸之中，樂此不疲，真正感受治學"趣味"就能實現孟德斯鳩所言"把無聊時光變成喜悅時刻"。一個人的品位反映在熱愛生活的程度里，反映在"詩意地棲居"，像詩一樣的生活就會有擅長的運動或生活內容，化的生存。大學的使命也在于尊重學生的，尊重學生興趣，給學生更多的創造機會，讓學生有選擇的`欲望，并逐步培養選擇的能力，所以，同學們要經過大學的訓練練就富有、善于創新創造的品質，以適應不斷變化的社會。
二、勤學善思，自強自覺，歷練成長。
《中庸》曰：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。擁有淵博的學識向來是傳統教育的精髓所在，許多偉大的科學家用其身體力行為
我們所佐證。為此，同學們要讓讀書、讀好書成為一種習慣，成為自己的生活方式，"外物之味，久則可厭，而讀書之味，愈久愈深"。大學正是讀書的好時機，讀書改變著自我，同學們要讀好書，讀懂課堂教學之書，讀懂文化教育之書，讀懂社會實踐之書，在讀書中學會自強自立，由自發到自覺，在學習實踐、生活歷煉中成長成才。我們一起讓書香灑滿校園。
三、修身養心，向善知禮，感念感恩。
古之名言："修身、齊家、治國、平天下"，左丘明的《左傳》曰"太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。"立德修身始終是第一位的。一所大學如果培養出來的畢業生僅是具備了某種非常專門的技術或技能，而不是塑造了一個全面素養尤其是向善棄惡的心智，那將是大學的悲哀!為此，同學們的四年大學生活需有一個良好的職業生涯規則，"以誠為本，內誠于心，外信于人，知恥崇禮"。學習并學會做人做事、做好人做好事、做真人做實事，感念感恩給予我們先天稟賦的父母，感念感恩于培養我們的師長，感念感恩于支持支撐我們成長的國家、社會、組織!在尋求奉獻貢獻之中鑄就偉大人格力量。
各位新同學，承擔本次軍訓任務的是解放軍西安政治學院的官兵，他們是一支政治過硬，軍事素質過硬，有著光榮傳統的部隊，希望你們服從命令，聽從指揮，遵守紀律，嚴格訓練，利用好短短的兩周時間，把解放軍的光榮傳統、嚴明的組織紀律、基本的軍事素養內化于心、外化于行，圓滿完成軍事訓練任務!各位新同學，接下來的四年，你們將與商洛學院同行，在創造夢想、追求夢想的道路上，面對未來無限的選擇和可能性，讀萬卷書行萬里路，成就個人偉大的夢!祝愿你們夢想成真!祝同學們入學快樂，軍訓成功!收獲并享受大學第一課!