道德講堂講話稿（精選7篇）

道德講堂講話稿 篇1

　　尊敬的老師、敬愛的同學們：

　　大家好！

　　當大地迎來冬季時，重抬道德的話題，感覺既熟識又生疏。終歸，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時每刻都不曾分別，道德與人類同生，與社會同生。或許有人會問，什么是道德?道德就是調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規范。

　　我認為，道德就是愛國愛民團結互助：道德也是勤奮節儉努力上進；道德更是遵紀遵守法律，明哲保身；道德還是文明禮貌自尊自強。在公共生活中，文明禮貌、說話和氣、待人熱忱、自覺維護公共秩序等道德行為和倫理規范，會令人滿足并受到贊揚。但有少數高校生連至少的社會公德都沒有。

　　一是表現在倫理道德方面的某些缺陷。比如，在校內反映在：教室垃圾視而不見、墻上腳印無故出現、桌上涂寫、圖書撕頁、購飯插隊、水電奢侈等缺乏文明的傾向；在社會生活中表現為：乘車無序、待人無禮、為所欲為、自私自利等社會公德的缺失行為。也有的高校生明哲保身，面對他人不文明的行為往往不聞不問、熟視無睹、甚至見怪不怪。

　　二是表現在法紀規范方面的意識不夠。譬如高校生劉海洋公園硫酸潑熊事務，曾一度引起社會轟動和高校反思。

　　三是在道德信仰上，一些高校生在市場經濟的沖擊下迷失了自我，信奉資產階級個人主義、拜金主義的.人生信條，為謀求金錢和私利不擇手段，損害他人利益、集體利益甚至國家利益和民族利益。

　　四是心理耐受力、意志力、抗挫折實力較低，不能正視人生沖突，無力解除人生逆境。自殺和傷人事務并不罕見，缺乏健康、主動、向上的良好心態。

　　學術界對道德內涵的相識是紛繁多樣的。有的試圖從歷史發生學意義上對道德概念加以說明，認為道德是主觀的、在每個人心里內在地發生的，只能為他自己通過反省覺察的道德心理現象；客觀的、可為他人從外部視察到的，個體或群體的道德行為現象以及作為一種的客觀凝聚物的，以誡律、警句、格言、或理論、學說等形式表現出來的道德學問現象。

　　有的認為道德是肯定社會肯定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特別的行為規范。有的學者則把道德人與自然相互依存、和諧相處的，引導受教化者自覺養成環保意識、覺悟和相應的道德文明行為習慣。

道德講堂講話稿 篇2

　　同志們：

　　今天，我們召開道德講堂及七一總結表彰大會。剛才，道德講堂活動內容豐富，形式多樣，身邊典型讓大家倍加感動，深受教育。周組長通報了今年1—6月的督查情況，各部門要針對問題，加快進度，認真整改。我們對今年涌現出的先進黨支部和優秀共產黨員進行了表彰，希望全局干部職工特別是黨員同志要向他們學習，在城管執法工作崗位上作出應有的貢獻。下面，我講三點意見：

　　一、上下一心，上半年城管執法工作成效顯著

　　今年上半年，我局在市委、市政府的堅強領導下，以黨的十八大精神為指引，抓改革、強管理、促發展、樹形象，市容秩序明顯改善，城市品位不斷提升，工作機制日益健全，隊伍建設卓有成效。

　　（一）重點工作穩步推進

　　今年初，我局與市政府簽訂了目標責任書，明確六大重點工作。通過半年來的共同努力，六項重點工作取得了積極進展和較大突破。

　　一是創文工作卓有成效。全局上下堅持“以人為本、執法為民”的創建理念，以“創建全國文明城市、建設生態美麗”為主線，變壓力為動力，謀發展求突破，扎實開展車輛停放、流動攤點、占道經營、廣告店招、亂搭亂建、臟車入城、“牛皮癬”、噪音污染、防護欄規范等專項整治工作，取得明顯成效，得到市委、政府領導和市創建辦的充分肯定。半年來，共新增施劃機動車臨時停車位x個、非機動車停放框x米，查糾違法停放車輛x余起，勸導、督促駕駛員清洗車輛2xx余輛，拖移“僵尸車”30余輛。印發《xx市城區經商須知》雙語（維文、漢文）宣傳手冊本，規范城區少數民族同胞經商行為；查糾攤點亂擺違法行為1XX余起，暫扣物品x余件，行政處罰 家，依法取締 73 家。規劃xx職業技術學院特色街區，設置特色攤位60個，引導業主入駐規范經營，徹底解決校外攤點亂擺問題。依法查處“三場一部”、西溪河“壩壩茶”等違法占道經營行為x余起，暫扣物品120余件。拆除、整改戶外廣告店招810余處、橫幅x余條，引導安裝led顯示屏xx余處。拆除、整改違規設置防護窗（欄）81處，面積 x余平方米。查處違章搭建166起，依法拆除 起，面積x余平方米。清除“牛皮癬”10萬余處，新增社區便民張貼欄131個。查糾噪音擾民行為340余起。

　　二是規劃執法力度加大。堅持定期聯合巡查管理與分散巡查管理相結合的原則，制訂規劃巡查計劃，落實巡查監管人員，每月至少開展1次建設項目聯合巡查。對巡查發現的問題及時匯報并按程序依法查處。今年以來，共對城區113個項目進行了監管及巡查式執法，批評教育糾正違規行為37起（次），查處·新天地、西城·天賦苑、北辰人家、都市桃源等違法建設項目，辦理規劃案件8件，罰款368萬元，沒收違法收入1239萬余元，有力維護了法律權威，規范了建設領域規劃秩序。

　　三是物業管理實現突破。對全市主城區一類控制區58家物業公司和住宅小區進行全面摸底調查，建立了物業公司及進駐小區的基礎臺賬。代市政府起草《關于規范市主城區一類控制區物業管理活動的通知》，協助市發改委起草《xx市物業服務收費辦法》，制發《xx市主城區一類控制區物業服務企業信用檔案管理暫行辦法》和《住宅小區物業管理星級評定辦法》，出臺物業公司年檢、日常管理等相關制度，規范了物業公司經營行為，提升了物業企業服務質量，并將城區街道、社區物業管理工作納入城市管理考核內容。5月22日，xx市物業管理協會正式成立，推動了物管行業有序競爭。制定了上甲山水、東升·金海岸兩個小區技防設施建設方案并已報市政府審定。

　　四是數字城管逐步完善。進一步拓展和完善數字城管信息系統，啟動了數字城管二期工程建設。目前，車輛定位建設正在組織實施，第三批城管通軟件開發已完成，城市地理普查前期準備工作已鋪開，移動視頻監控車輛已訂單購置，二期系統軟件開發已完成80%。1—6月，接處市民舉報投訴13729起，現場監控市容市貌管理問題起，充分發揮了數字城管的功能作用。

道德講堂講話稿 篇3

　　老師們，同學們：

　　大家好，我是六年二班的程芷瑤，今天我演講的題目是《做一個有道德的人》。

　　道德是什么？是誠實？是友愛？是善良？是謙讓？還是責任？這些詞匯都從不同角度詮釋著道德的含義。

　　道德就像我們手中的一把鑰匙，打開了曾經封鎖心靈的窗戶；道德就像冬天一道七彩的陽光，透過窗戶，暖暖的照在純潔的心田。

　　道德是一顆感恩的心；廣西15歲少女梁燕，從10歲起獨自照顧病癱在床的養父，每天五點起床，做飯、喂雞、幫養父洗臉搽身，放學后，還要挑水砍柴、編竹筐......

　　五年來，她用堅強、執著，用辛勤、用感恩的心守護者養父，小學6年，她年年獲獎，多次被評為市、縣“三好學生”。

　　“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們學會感恩父母，因為父母賦予我們生命，養育我們成長；讓我們感恩老師，因為老師給予我們知識，教會我們思想；讓我們感恩社會，因為社會讓我們學有所用，意氣風發。

　　道德又是一種誠信；高爾基曾經說過：“誠實是人生永遠最美好的品格”。前幾天我看到都市新聞中報道，一位60多歲的老爺爺，撿到一個手包，他為了尋找失主，找了一家超市和三個小區，最后又騎車一個多小時，到了十幾公里外的小區，將包物歸原主。“黃金有價，誠信無價”，讓我們學會誠信，做到誠信。道德其實又是一種習慣；著名教育學家陶行知先生說過：“道德是做人的.根本，根本一壞，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處”。做一個有道德的人，其實不難。比如：給工作了一天的爸爸媽媽端一杯熱茶、公交車上給爺爺奶奶讓出一個座位、幫助學習上遇到困難的同學解答難題、把掉到地上的紙屑扔到垃圾桶、遇到紅燈不搶行、不隨地吐痰、不講臟話等等。“小行為，大道德。”一滴水中可看到世界，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　生活就像一面鏡子，學會道德，對生活保持微笑，生活會還以你微笑。泰戈爾說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲人格；播種人格，收獲命運”。

　　同學們，讓我們從現在開始，從一點一滴的小事做起，做一個有道德的人吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

道德講堂講話稿 篇4

　　尊敬的老師、同學們：

　　道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。

　　記得意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創造無盡的財富!

　　道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。

　　在這個社會上，維護我的幸福而逐漸規定俗成的一些行為規范，叫做道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美好的天空;道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

　　有一次，我和媽媽一起去醫院看望生病的爺爺。做公共汽車時，好不容易找到了兩個位子，剛做下沒多久，車上就上來了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。他顫顫巍巍地在車箱中走了一圈，發現沒有位子時，老爺爺的臉上露出一絲難色。著時我的心中十分矛盾，如果讓位別人會不會說我出風頭?如果不讓座，萬一老奶奶站不穩，一不小心摔著怎么辦?就在著時我位這件事而煩惱的時候，一位身材高大的青年站了起來，把老爺爺扶到了他的位子上，老爺爺感激不盡，連聲說謝謝!

　　為了讓世界更加美好，讓我們伸出我們的雙手，做一個有道德的人吧!

道德講堂講話稿 篇5

　　同志們：

　　首先，感謝各位今天來參加市民“道德講堂”總堂第四期活動。今天來的同志，主要是我市20xx至20xx年群眾性精神文明創建活動培養對象各單位的負責同志。借此機會，我向各位再次介紹一下有關“道德講堂”工作的有關情況。下面，主要談三個方面。

　　一、加強道德建設是文明創建工作的核心任務。

　　任何工作都有一個核心的問題，文明創建工作也不例外，加強道德建設，提升整個社會大眾的精神境界和道德水平，是文明創建工作中最核心的任務。如果把文明創建工作比喻為一個圓的話，那么，最內層的圓心就是倫理道德；其次，外面的一層，則是禮節；而最外面的一層，則是關系。倫理道德反映著一個人或一個社會的價值觀，這個層面很難直接看到，但是卻可以從其外層的東西體現出來；所謂禮節，禮即禮儀，節即節制，指的是一個人或一個社會的秩序。這個層面的東西可以被看到，但是，在常態的情況下也很少有人注意。在非常態的情況下，即社會秩序不被遵守特別是不被普遍遵守的情況下，會受到較多的關注。而第三層，也就是最外面一層的關系，指的是人與人之間的關系，再延伸出來一些，還可以包含人與自然的關系。當這些關系能夠得到正確處理的時候，人們就會感到和諧，感到幸福；反之，則會感到不安，感到不幸福。比如，夫妻關系，處理的好，家庭就和諧幸福；處理不好，家庭成員就會感到難受和別扭。再有，食品安全、環境保護等方面如果出了問題，透過表面現象，我們都可以感受得到，那是生產者的道德出了問題。在此，我不是弱化法律的作用，只是認為，法律對危害社會行為主要是在事后的懲處上起到作用，而道德則深深地隱藏在人們的內心之中，是在事先起著決定性的作用。當前，我們的社會道德領域雖然主流是好的，但是，不能忽視的道德領域存在的突出問題，已經到了非治理不可的時候了。我們在座的各位，基本上都是文明創建單位的負責人，各位所在的單位，都是在我市各項工作中做的比較優秀的，受所在鎮（街）和上級單位推薦，提出了創建更高一級文明榮譽稱號的目標，并且都在積極努力地進行著各項創建工作。我認為，在做好各項工作的同時，要著力做好重點工作，深入開展“道德講堂”活動就是其中最重要的文明創建工作內容。

　　二、開展“道德講堂”活動是文明創建工作的重中之重。

　　從20xx年開始，中央文明辦就把開展“道德講堂”活動，作為對包括東莞在內的全國文明城市進行的城市文明程度指數測評的重要內容，并作為創建各級文明榮譽稱號的單位參評的重要指標，而且是一票否決的內容。凡是沒有按照要求開展“道德講堂”活動的，一律不能夠參評各級文明單位榮譽稱號。在20xx年5月份下發的《全國文明單位測評體系（試行）》中，第3項強調的就是“道德講堂建設（占14分）”，要求“有道德講堂，場所固定；有經常化的活動；有規范性的流程；有濃厚的道德文化氛圍”。在20xx年xx月xx日中央文明辦下發的《全國文明村鎮測評體系》中，其中第五部分“社會風尚”里面，第一項強調的'就是“建立道德講堂、成立道德評議會等，經常面向廣大村民、青少年開展道德實踐活動，形成濃厚的道德文化氛圍”。近期，中央文明辦制定的《全國城市文明程度指數測評體系》（20xx年版）已經下發。在“重點工作”部分，其中第3點“道德領域突出問題專項教育治理”中，強調要“有道德教育具體措施，‘道德講堂’有誠信教育內容，食品、藥品企業和百人以上的窗口單位設有‘道德講堂’并經常開展活動”；第6點“‘道德講堂’建設使用情況”中，強調“‘道德講堂’總數≥市級文明單位數量，百人以上的文明單位設有‘道德講堂’，有經常開展活動的情況記錄”；“有市（區）文明辦直接抓的“道德講堂”總堂，每月開展兩次以上活動，有活動情況記錄”；“‘道德講堂’內有醒目標識，有道德文化氛圍（道德格言、修身經典等），按現有程序規范操作”。此外，20xx年版的《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》中“學校教育”部分強調，“中小學校‘道德講堂’建設有實施方案、有工作成效”。可見，“道德講堂”建設，是中央文明辦下發的兩個測評體系的“規定動作”，是我們必需完成的工作任務。

道德講堂講話稿 篇6

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　當大地迎來冬季時，重抬道德的話題，感覺既熟悉又陌生。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時每刻都不曾分離，道德與人類同生，與社會同生。也許有人會問，什么是道德？道德就是調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規范。

　　我認為，道德就是愛國愛民團結互助：道德也是勤奮節儉努力上進；道德更是遵紀守法，潔身自好；道德還是文明禮貌自尊自強。在公共生活中，文明禮貌、說話和氣、待人熱情、自覺維護公共秩序等道德行為和行為規范，會令人滿意并受到贊揚。但有少數大學生連起碼的社會公德都沒有。

　　一是表現在道德方面的某些缺陷。比如，在校內反映在：教室垃圾視而不見、墻上腳印無故出現、桌上涂寫、圖書撕頁、購飯插隊、水電浪費等缺乏文明的傾向；在社會生活中表現為：乘車無序、待人無禮、隨心所欲、自私自利等社會公德的缺失行為。也有的大學生明哲保身，面對他人不文明的行為往往不聞不問、熟視無睹、甚至見怪不怪。

　　二是表現在法紀規范方面的意識不夠。譬如大學生劉海洋公園硫酸潑熊事件，曾一度引起社會轟動和高校。

　　三是在道德信仰上，一些大學生在大潮的沖擊下迷失了自我，信奉資產階級個人主義、拜金主義的人生信條，為謀求金錢和私利不擇手段，損害他人利益、集體利益甚至國家利益和民族利益。

　　四是心理耐受力、意志力、抗挫折能力較低，不能正視人生矛盾，無力排除人生困境。

　　學術界對道德內涵的認識是紛繁多樣的。有的試圖從歷史發生學意義上對道德概念加以解釋，認為道德是主觀的、在每個人心里內在地發生的，只能為他自己通過反省覺察的道德心理現象；客觀的.、可為他人從外部觀察到的，個體或群體的道德行為現象以及作為一種精神的客觀凝結物的，以誡律、警句、格言、或理論、學說等形式表現出來的道德知識現象。

　　有的認為道德是一定社會一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規范。有的學者則把道德人與自然相互依存、和睦相處的，引導受教育者自覺養成環保意識、思想覺悟和相應的道德文明行為習慣。

道德講堂講話稿 篇7

　　各位老師：

　　大家下午好!歡迎大家來到道德講堂 。 道德講堂，講述身邊好人的道德故事。我是主持人王青青。洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業，樂于奉獻，是我們本次開設道德講堂的根本宗旨!

　　(一)做反省

　　今天我們道德講堂有 “做反省、 唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥 ” 六個環節。下面，我們首先要進行的是“開場三問”，做一次反省，請大家閉眼默想自省：你愛不愛你的學生?你是否關注了班級中的每一個孩子?你是否發現了他們身上的閃光點?

　　(二)唱歌曲

　　好的，老師們，讓我們將反省自問帶入到自己每天的工作中。接下來，讓我們一起唱響歌曲《好大一棵樹》。請全體起立，有請杜蕊麗老師指揮。(播放歌曲)讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為孩子傾情付出的老師們，謝謝大家，請坐。

　　(三)學模范

　　1. 看短片

　　“三十六載腳步匆匆，青絲變華發，永不褪色的是信念;五個教學點來回奔走，從鄉鎮到山鄉，日益閃光的是奉獻。泥濘拖不垮腳步，奮斗升華了苦難，他用質樸和執著書寫教育的傳奇”。這是評委會給張青春老師的頒獎詞。接下來請觀看短片《用“走教”丈量青春》，學習“濟源市最美鄉村教師”——軹城中王小學張青春老師的感人事跡。

　　2. 講故事。

　　張青春老師，他沒有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，他沒有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷，他是我們所有人學習的楷模。下面有請衛歡歡老師講述另一位最美鄉村教師---婁立偉老師的感人經歷《用夢想照亮深山學堂》。

　　衛老師的講述深深地觸動著我們每一個人，只要我們堅守自己的教育夢想，愛崗敬業，樂于奉獻，最終我們一定會實現夢想，書寫自己教育的傳奇。

　　3. 做點評。

　　我們看了一部短片，聽了張老師的故事，相信大家一定有許多感想，讓我們來進行一下互動，請大家談一談自己的感受，有請王寧、聶素波三位老師上臺，給大家分享一下今天的學習感悟，掌聲歡迎。

　　(四)誦經典

　　下面我們將進入第四個環節“誦經典”，回首時代經典，感悟經典魅力，跟我一起誦讀。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

　　學貴得師，亦貴得友。----- 唐甄

　　無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。----- 韓愈

　　三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。----- 孔子

　　作為華夏兒女，我們在驕傲興奮之余，更應該讓“愛崗敬業”這一美德在我們教師身上得到繼承，并發揚光大。下面進行第五個環節——發善心。

　　(五)發善心

　　1. 做一個承諾：愛一行，干一行，更應該鉆一行!這是一種雷鋒精神，也是一種敬業的精神。讓我們在平凡的崗位上做不平凡的教師吧!請孔紅麗老師帶領大家宣誓。

　　我宣誓：我立志做一名光榮的人民教師，育人為本，敬業愛生，嚴謹篤學，團結協作，傳承文明，啟智求真，為人師表，弘揚正氣，終身學習，發揚團隊精神，勇于創新。鑄師魂，修師德，樹師表。我愿為教育事業貢獻自己的全部力量!

　　2.送一份愛心。《周易》中有言：積善之家，必有余慶。積惡之家，必有余秧。在今天這個特殊的日子里，道德講堂號召全校教職工再次“做善事”“發善心”。有請王靜靜老師宣讀愛心倡議書。

　　(六)送吉祥

　　下面，我們進入最后一個環節，“送一份吉祥”。道德講堂衷心祝福大家厚德善行，吉祥相伴。下面有請黃利霞主任為各位老師送上最誠摯的祝福，掌聲歡迎。

　　教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利!

　　洗滌心靈，感悟道德，真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。本期道德講堂到此結束，感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!