班主任講話稿范文（精選33篇）

班主任講話稿范文 篇1

　　各位領導，老師：

　　大家好！應領導要求我給大家做一下班主任經(jīng)驗匯報，說到經(jīng)驗，感到很慚愧。其實，我所做的工作太平常，和其他各位班主任老師一樣，都在按照學校的工作要求盡心盡力地把自己該做的事做好而已，談不上什么經(jīng)驗。下面我把自己在班級紀律和家長溝通方面的一些粗淺做法做如下匯報，不當之處，敬請批評指正。

　　一、紀律方面

　　去年剛接班時，感覺班里學生無論課上課下都亂極了，課下胡打亂鬧，課上說話做小動作，一節(jié)課不停地維持紀律，講的內(nèi)容有限。后來和其他班主任交流，認識到因為學生一年級因疫情在家兩個月，又因原班主任生病由其他老師代課，所以習慣沒養(yǎng)好。既然這樣，我就按一年級的要求來要求他們。

　　首先是課上秩序，接班后對學生進行了一個課堂口令訓練，如：一二三，快坐好；小眼睛，看老師；小嘴巴，快閉緊；小耳朵，認真聽；小小手，快放好；看似幼稚的口令，還是挺有效果的，學生也邊說口令邊做端正，這學期很少用過這個口令，也會亂但比上學期強多了。

　　課上有老師監(jiān)督，多少還是好控制的。最讓人擔心的是早上和下午學生來后我還沒到的時候。首先是早上晨讀，我規(guī)定來了就進教室做好讀書，安排了領讀的學生，規(guī)定好讀的內(nèi)容，7:40前讀國學，七點40后讀課本，課本內(nèi)容是每天讀一個單元，第二天繼續(xù)讀下一個單元。開始有幾個調(diào)皮的男生來的特別早，來了就下位兒亂跑，班長也管不住，我就給這幾個孩子的家長發(fā)信息打電話，提醒他們，來早了孩子的安全得不到保障，盡量別早到校，這幾個調(diào)皮的孩子來的晚點了，三個班長對于班里的紀律就好控制多了。

　　再就是下午來了之后的紀律，課前規(guī)定是看課外書，有時學生不好控制時，班長就會布置點生字或口算題，這樣能讓他們靜下來。這三名班干部還是很給力的，自己買了小貼畫獎勵表現(xiàn)好的，表現(xiàn)不好的記在小本子上。所以培養(yǎng)好班干部，自己也省心了不少，盡管這樣，也有幾個調(diào)皮的學生，經(jīng)常溜到門口探風，看我來了沒有，為此我也是來了就進教室。

　　另外，課間紀律以及放學前的站隊時，也有專門的學生維持秩序。放學時安排學生守住大廳的門及東側的門，以防出去亂跑亂鬧，其他孩子拿本課外書看著等所有人員到齊。

　　關于路隊，路隊要求“快靜齊”，放學時列隊需要兩次，大廳整理一次，站到廣場時再整理一次，每排有一個小組長，小組長提醒其他成員站整齊，別說話，別推搡，感覺小組長的作用還是蠻大的。對于幾個調(diào)皮的，我就把他們安排在邊兒上，靠著我的位置，這樣他們還能老實點。

　　二、衛(wèi)生方面

　　上學期一學期都是我自己打掃衛(wèi)生，這學期開始鍛煉學生打掃，首先放學時讓學生撿撿地上明顯的紙，這樣值日生也好打掃了，每天留八人，四人掃地，兩人排桌椅，兩人倒垃圾擦黑板。因為值日生就幾分鐘的時間，所以他們匆忙干完后就得隨路隊一塊出門，我送學生回來，再稍微收拾一下，隔兩天就擦一次地，沒有讓學生擦過地。另外，每天囑咐班長到校后提醒學生對齊桌椅，撿撿垃圾，以保持教室衛(wèi)生。

　　三、家校共育

　　“最完美的教育是學校與家庭的結合”。剛接過這個班時，為了便于了解學生，了解家長，我經(jīng)常詢問之前的班主任渠老師學生的情況，也經(jīng)常主動聯(lián)系家委會組長和班干部的家長，詢問他們一些其他學生家庭的情況，他們給我提供了很多重要的信息。班里四個單親家庭，只有一個學習好點的。還有幾個父母一方外地工作，另一個也忙的顧不上孩子的。這些孩子無論學習還是紀律真是沒少讓操心，并且都是我不厭其煩地聯(lián)系家長，囑咐他們做好監(jiān)督，即便這樣有的家長也不理解，甚至誤會我對他的孩子有看法。

　　其中孫凡軒的家長就不太善于溝通，孫凡軒是單親，從小沒見過爸爸，他媽媽工作很忙，他的飲食起居甚至學習都是他姥姥操心。這個孩子在我們一樓也算是大名鼎鼎了，經(jīng)常打鬧，犯了錯誤從不認錯，每次他出現(xiàn)一些問題時和他媽媽溝通，他媽媽言語里就會有些不高興，并且有一次還說他在家不這樣在家挺好的。后來這個孩子再犯了一些小錯誤，我就不和他家長聯(lián)系了，以免顯得我在告狀，會讓她家長誤會我不喜歡這個孩子。這個學期剛開學，他和同學打鬧把教室前門的玻璃給打碎了，然后我給他媽媽說明了情況，他媽媽找人來修好了玻璃，可能是覺得自己孩子犯了錯吧，然后這次態(tài)度非常謙和地和我聊了一次，我告訴她孩子很聰明，就是心思不在學習上，也很熱心經(jīng)常和同學搶著倒垃圾，這次錘壞玻璃是小事，沒劃了手算是萬幸了，還是要教育他遇事多想后果，別沖動，否則長大了更不好管理了。我還把班長記錄的學生名單也給她看了看，她看后顯得有些尷尬，并表示一定回去好好教育孩子。總之，和家長交流不僅要真誠也要謹慎，不是所有的家長都理解配合自己的工作，能讓家長們信服也是門學問。

　　還有我從不往班級群發(fā)孩子的表現(xiàn)不好的地方，以免家長尷尬，這也算是站在家長的角度考慮問題吧。如我們班一個調(diào)皮學習不好的孩子上課睡著了，我就單獨聯(lián)系的家長。

　　也要學會和家長們共情，我經(jīng)常在班級群說很理解大家，我也是家長。如母親節(jié)我在群里發(fā)了一段祝福的話，除了祝大家節(jié)日快樂，更是表達對大家教育孩子的一種理解，讓家長們能和我共情，互相理解工作也好開展。

　　總之，班主任工作事無巨細需要細心用心耐心，而我做的工作還不夠，方法也沒有那么多樣。特別是班里的學生總有打鬧的，這一點讓我特別擔心，也希望能夠通過今天的教研，大家能夠給我一些可行的建議。謝謝大家！

班主任講話稿范文 篇2

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　春風拂面春滿校園，新年新貌煥然一新。在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表發(fā)言，我感到萬分榮幸！這是對我工作的肯定和贊賞，在此，我只想說四句話來表達我的心情。

　　第一句話——感謝。

　　我真摯感謝學校各位領導、老師們，是你們的幫助與支持我才能適應現(xiàn)在的崗位，我深知在過去的一學期里我取得了一點點成績，但離優(yōu)秀的標準還相差甚遠；我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學習，以你們?yōu)榘駱印Ｍ瑫r我還要感謝六年級的全體同學。是你們的努力拼搏才使老師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結協(xié)作，我也因你們而優(yōu)秀。請讓我再一次說聲：謝謝領導、老師、同學們。第二句話————祝賀。

　　我要在此祝賀獲獎的同學們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。寒假期間你們的努力換來驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學在今后學習中只是把

　　榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。第三句話——寄語。

　　老師們、同學們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。我們經(jīng)過寒假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生；用廣博的知識教導學生；用誠懇的微笑去感染學生；用文明的舉止去塑造學生，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在！

班主任講話稿范文 篇3

　　您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　下午好！能有機會在這里發(fā)言，有點激動，和其他班主任相比我的經(jīng)驗并不是很豐富，我還處在學習階段，談不上什么經(jīng)驗，但我又想，能給我這樣一個發(fā)言的機會，是因為大家對我的肯定和支持。“做對得起職業(yè)道德的教育；做對得起學生、家長的教育；做經(jīng)得起時間考驗的教育”，是我一直奉行的一句教育格言。同時它也不斷的監(jiān)督我、激勵我。

　　今年是我到實小的第一年，我本想學校不會安排我做班主任，因為和以前相比面對的學生和家長都不一樣，學校會給我一些時間去學習。當我聽到我是四年級的班主任時，我感到一股壓力和責任。下面我就把自己在實小的一學期的班主任工作匯報一下。勤在字典里的解釋是做事盡力、不偷懶。我也在努力著做到勤。

　　1、勤觀察、勤深入

　　小學生的自我約束能力、自控能力比較有限，我就經(jīng)常到班級走走、看看。多觀察，及時了解班級的動態(tài)，掌握學生的狀況，才能作出及時準確的判斷，勤到學生中間走走，可以多和學生進行交流，這些看似不經(jīng)意的看看、走走，或許會讓我們得到一些比較重要的信息，我們可以及時的進行處理，使一些不好的現(xiàn)象不能得以蔓延。

　　2、勤說、勤表揚

　　班主任要有一張“婆婆嘴”，在班級建立初期，班風還沒形成時，每天早上說，中午說，晚上說；說一日常規(guī)，說紀律、說安全等等。當學生取得進步時、犯錯誤時，一定要嘴勤。嘴勤，一是要有針對性，要言之有物；二是要樹立典型，抓住學生的閃光點，經(jīng)常表揚和肯定學生的成績和進步；三是批評學生時，更注重于疏導，解開心中疙瘩。同時要盡量做到：表揚要公開，而批評要盡量縮小范圍。要不拘泥于形式，經(jīng)常適當?shù)亍⒓皶r地找學生交談，雖有時孩子們覺得我有點羅嗦，但當我班級取得一些成績，收到學校表揚時，學生的心理還是高興的。這樣既調(diào)動了學生的主觀能動性，又增進了師生之間的信任和感情，同時也為良好班風的形成奠定了堅實的基礎。對孩子的行為習慣、學習習慣多作指導。每天的小班會、小總結不可少。重在告訴學生怎樣去做比較好，重在習慣的培養(yǎng)，幫學生培養(yǎng)一些良好習慣，這將終身受用，你也就功德無量。

　　3、腦勤、手勤

　　作為班主任可能要比其他老師考慮的更多點，當學校布置各種任務時，當班級出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，班主任就要使自己腦筋動起來，考慮各種各樣的解決方法。我們班主任腦袋里經(jīng)常裝著孩子們的情況，裝著每個孩子的特點；要經(jīng)常考慮怎樣教育和管理孩子，尤其是有犯錯誤的孩子，要引導孩子們德智體美勞全面發(fā)展。對于這一點，我借鑒我國當代著名教育家魏書生的辦法，如堅持道德長跑——寫班級日記，寫座右銘；犯錯誤，寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等等，效果十分明顯。

　　同時要求學生做的事，班主任必須先做到，多給學生一些親切、一份信任，促進班級和諧發(fā)展。如地上有了廢紙你可以彎下腰拾一拾；玻璃臟了，你可以自己擦一擦；上課后孩子沒有來得及擦黑板，你可以擦一擦……做這樣的事是一種示范，更是一種教育。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是師德之魂，在一定程度上說，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學生并不容易，讓學生體會到教師的愛更不容易，有一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子才是神圣的。因為這是一種無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，又是一種嚴慈相濟的愛。也正是這種愛，促進了學生的成人和成才，影響著學生身心發(fā)展和人格形成，甚至受益畢生）我們不是神，但我們是被譽為“塑造靈魂的工程師”的人，因此，我們得以十二分的真誠去愛我們的學生。其實我們所有老師心里都明白，班級中的所謂的差生，我們衡量的標準是學習成績、考試分數(shù)，但作為班主任絕不能單一的去衡量一個學生，我們要充分考量每個學生的全面情況，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，挖掘他們的長處。厚待差生，就是真正做到以情動人。我們一定要真誠，教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，即認為老師是言行不一，這將給我們班級管理帶來很大的被動。學生有三分之一的時間是在學校里度過，而在學校更多的是在老師的監(jiān)管下學習、玩耍。在此期間難免會遇到困惑、困難。作為班主任就要擁有一顆慈母般的心去關心學生，時刻關注學生的情況，多對學生祛寒問暖，讓學生敢于親近你，讓自己成為學生的“大朋友”。班主任工作是對自己的一種錘煉。在今后的教學過程中，我仍需要不斷努力，不斷的總結經(jīng)驗與教訓，繼續(xù)用自己的愛心去關心、關愛每一位學生，將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言，如有不當之處，懇請各位批評指正，同時，懇請各位領導、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見！謝謝！各位班主任老師們，大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學生接觸最為密切的班主任。有人說：老師像紅燭，老師像園丁，老師像春雨，老師像一把金鑰匙，老師像知心朋友，老師像我們的媽媽……對于老師的贊美實在是太多太多了，我們坐擁著這些贊美，也應做到身為教師兼班主任應盡的責任來符合這些贊美，不是嗎？今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因為在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結得出的一些小小心得。

　　在當班主任的那天開始，我就知道身為一個班主任每天、每個學期應該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨著工作的進展你自然會知道。《小學班主任工作職責》、《班主任工作的任務》這些書里的條條框框都對班主任工作的責任做了詳細的說明。然而，我也只是那么簡單的、那么機械的在做著我的班主任工作。直到有一天我讀到《賞識你的學生》這本書，開篇就有一位母親寫的信，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任教育當局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”這段話，我反復讀了很多次，誠然，一個孩子的成才與否責任不全在學校，不全在教師，不全在班主任，但一天之中每個學生在校時間長達7個小時，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心，設身處地，我們也是有子女的人，試問哪個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢？換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責重大的責任。責任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應做的事，而我們分內(nèi)應做的事是什么呢？當我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復呢？也許我們的學生無法成為豪杰、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。

　　曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細節(jié)之處的體現(xiàn)。

　　曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當了多少年班主任，而在于他用心當了多少年班主任。

　　任何教育活動都是由一個一個的細節(jié)構成的。細節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學生的思想工作做到實處，必須從大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理學生的人。

　　學生是涌動著活力的生命體，也是學校永久的教育主體，關注學生身心健康，促進學校健康教育的開展，加強學生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。

　　一次去家訪，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷，可上課多動且沒規(guī)矩。這天下午放學后，我跟著他一路走到了他家，進門后沒有看見他媽媽，于是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起，我媽媽不在家，不知道去哪兒了？”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道：“老師，您先坐，給我媽媽打個電話吧！”我有些呆，他似乎跟在學校里判若兩人。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說，我之后跟他說了什么，家訪后他在學校是否有所改進。最起碼，我認定這個孩子本性是懂事、善良、有禮貌的，他如今在學校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關，我想這需要我更耐心、細心地引導、開解。

　　通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點愛，多關注一些細節(jié)，學生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。

　　找學生談話時，先請他們坐下；學生說話時，一定要傾聽，用眼睛注視他；不要對學生以分數(shù)輪英雄；尊重學生個體差異，不要歧視任何一個學生；不要對學生說“你真笨”，要經(jīng)常說“你真棒”；學生無意過失時，要寬容地原諒他；學生失意難過時，要真誠地安慰他；學生犯錯誤時，要相信他有改正的愿望；學生出現(xiàn)問題時，先要調(diào)查原因，多方溝通，再做處理；學生之間發(fā)生矛盾沖突，要設法化解矛盾；可以批評學生“不夠努力”，但不能說“你能力太差”……

　　二、注重細節(jié)，關注班級日常制度的管理

　　歐洲有一個故事：一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌；這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒；由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死；由于將軍的陣亡，這個兵團打了敗仗；由于這場敗仗而失去了一座城池；由于一座城池的失陷而亡掉了一個國家。這就是著名的墨菲定律。它揭示了這樣一個道理：一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果。

　　有了這樣的認識，我們想班級日常的管理真應該從小著手，從細抓起。

　　每個班級都有班干部，早自習、眼保健操、廣播體操、午自習、紅領巾校徽、值日衛(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理，我不知道大家是不是這樣，我們班級里是一直這樣做的。可，日子長了，我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高，來來回回做的都一個樣。于是，我就想了一個辦法。我每天都到大隊部門口班級三項競賽打分表上抄下我們班各項的分數(shù)，比如眼保健操10分，早自習讀書情況10分，紅領巾校徽佩戴情況10分，值日情況20分。我就根據(jù)這些分數(shù)給相對應管理這項的班干部打分，并且把每天的打分表都張貼在教室里，一個星期再根據(jù)任務完成情況評選最負責任的班干部若干名。這樣一來，大家有了一個意識：分配到的任務并非完成的好壞都一個樣，只有認真完成任務的人才配當班干部，同學們的榜樣。

　　果然，這樣的方法很奏效，至今為止，我們班級三項競賽總星得數(shù)是全校第一。

　　三、著手細節(jié)，關注學生行為習慣的養(yǎng)成

　　俗話說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”可見，行為習慣對人的一生有著重要的影響。良好的行為習慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習慣則會讓人受害終生。

　　從一件小事說起，前段時間經(jīng)常下雨，有時，一連下一個星期。下雨天，教室里就顯得特別的臟亂，我注意到學生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘，有的平放在桌上，有的扔在地方，甚至在講臺上都放著好幾把雨傘。我想抓住這個細節(jié)，對學生進行一番教育。于是，我找到了擺放整齊的雨傘說道：“孩子們，你們看，在這么多的雨傘中，這把傘最乖！因為，它知道要在合適的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的'孩子。在生活中也好，學習上也好，一定要把自己的東西擺放整齊，這是個好習慣。愿意向他學習的孩子，請下課后也行動起來！”果然，當我再走到教室里時，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。之后的每個下雨天，孩子們都能做到這點，并且，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們的書包、文具、上課用到的書本都能擺放得很整齊，我從心底感到高興。

　　見到地上有紙屑、垃圾時，主動撿起；見到老師有禮貌地問好；平時穿戴整潔，講文明話；團結友愛，關心同學；誠實勇敢，知錯能改……這些良好的行為習慣真的需要我們班主任老師平日里的細心引導。

　　今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！尊敬的各位領導、老師們：大家好！首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。

　　班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。

　　今年我第一次擔任小學一年級的班主任工作。看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙雙清澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。

　　我們知道，在班級里，無論是學習方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。可我覺得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特

　　權，應極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。 “金鳳凰”固然可愛，但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學生，更需要我的耐心、寬容和關愛。我班有一個很好動的學生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習老師在上美術課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當著全班同學表揚了他，從那以后，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反復，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關愛，充分的信任和耐心的引導，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。

　　子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。平時，凡要求學生做到的，我首先做到。還記得學生在剛入學的時候，他們什么也不懂。當他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈、風扇就一直開著沒人主動去關。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性，并在此后的時間里親自關燈。學生看在眼里，記在心里。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時候要把所有的電源關掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這種無聲的教育，往往能達到無聲勝有聲的效果。

　　作為一個低年級的班主任，我認為還應做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學生中去，多與學生接觸，在開始習慣未養(yǎng)成時，多跟班進行督促檢查。眼勤，就是多觀察學生的情況，及時掌握第一手材料。當學生有異常時，要及時地了解、關心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學生的知心朋友。在我班上，學生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習慣利用中午與學生共同吃飯的時間與他們聊天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學生間的距離。

　　總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學習，踏踏實實干好班主任工作，使自己的班級管理水平進步得更快。

班主任講話稿范文 篇4

　　各位家長：

　　上午好!首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、匯報班級工作

　　從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有十二周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。可是，結果是，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，再加上孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學的前一周我們一直在進行常規(guī)教育，希望他們能盡快地適應二年級的生活。到今天為止大部分同學都已適應了二年級的生活，可是仍有個別同學還是無法適應二年級的生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。

　　孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

　　1、課堂表現(xiàn)

　　課堂聽課很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。如：張靜，賈凱，謝順發(fā)，黃璠，高永祥，范仁杰，史富歡，魏丹丹，姜欣怡等同學，我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：高亞瀟、寇喆漪、范馨怡，史耀華，高天天等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學。如安炳海、安宏升，周苗苗，楊振譽，岳遠征，魏康等。

　　2、作業(yè)方面

　　開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有：周苗苗、黃璠、魏一然、張靜、安宏升、范樂樂、魏康，郭郎郎等。而且不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：魏一然、張佳妮，周安煜，劉茜棟。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自控能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務，各位家長捫心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。我總不能把孩子全部留下背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好了嗎?是不行的。總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

　　二、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

　　二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是讀背課文。家長每天給孩子聽寫一下生字和詞語，不會寫的讓他多寫幾遍，為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是每學一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫會當天的生字，詞語，另外就是背課文，鞏固當天所學知識，然后引導孩子預習下一課內(nèi)容。每天都是如此，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們抄下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。總之，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。

　　三、對家長的幾點希望

　　家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

　　當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。

班主任講話稿范文 篇5

　　各位家長：

　　下午好!

　　我們班的學生現(xiàn)在在老師的教育下懂得了感恩父母，感恩老師，感恩同學，只有懂得了感恩，他才知道要為父母，為老師，為大家認真學習，這樣他才能專心聽好每一堂課，細心做好一次作業(yè)。我希望家長有對老師提要求，對孩子提要求那個勁，多多給自己提要求。感恩老師為培養(yǎng)你孩子所做出的努力，配合好老師，每天檢查一下孩子的作業(yè)。看到字寫得不好，讓他重寫，寫好了才允許睡覺。字寫不好，成績不可能好。就這樣簡單。

　　還有，為了培養(yǎng)孩子熱愛生活，擁有充滿陽光的心態(tài)，請在孩子面前多說社會的好，多說家人的好，多說老師的好，不要談論到社會的陰暗面，哪里撞車了，哪里殺人了，這些不要在孩子面前講，要給孩子的心靈創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。心里垃圾多了，考試的知識就會被擠出來，學習起來還會無精打采。

　　我發(fā)現(xiàn)，學習成績好的孩子，家長都是嚴格控制看電視的時間的，除了星期天，其他時間都是不允許看的。

　　考試的時候，知識點一條一條的呈現(xiàn)在腦海里。而常常看電視的學生，考試的時候，腦海里像一盆漿糊，電視節(jié)目中的男男女女，你愛我，我愛你，尋死覓活，你爭我斗的場面記得清清楚楚，而考試的內(nèi)容毫無蹤影。像我們班的小明，考卷上要求默寫十個詞語，他可以默錯九個。為什么?一問，常常和家長一起看電視。

　　我在他身上花費的時間比教二十個小雪都多。我都去跟校長說了，家長再不嚴加管教，校長，你下一次不要收他了，讓他們?nèi)ネ獾孛窆ぷ拥軐W校去讀書好了。

　　不管孩子有多差，都不要責怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的責任田，田里荒了，你能把田地揍一頓嗎?我們有的家長就是這樣，孩子不好，就揍一頓。這樣一點也不能解決問題。不是孩子不聽話，而是你對孩子缺少關心。你能像每天吃晚飯一樣每天看看孩子的作業(yè)嗎?晚飯不能不吃，為什么孩子的作業(yè)可以不看?孩子的學習成績要好的，為什么跟老師的交流可以沒有?

　　最后，還是要感謝來開家長會的各位家長，你們付出一分關心，會收獲一分孩子的對你們的尊重。你們付出一分關心，會收獲一分孩子的好成績。你們付出一分關心，會收獲一分孩子的感恩心。一分付出，一分收獲，這是真理。到哪里都適用。愿我們一起努力，將我們的孩子培養(yǎng)成材!

班主任講話稿范文 篇6

　　尊敬的各位領導，老師，同學們：

　　大家下午好！

　　今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導，老師及班主任對我的幫助，關心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應多向其他老師學習，繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：

　　班主任工作繁瑣而細碎，要關注學生每天的學習，班級的紀律，教室的衛(wèi)生等，因此，做好班主任工作，應注重培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單的多。

　　一、養(yǎng)成良好的學習習慣

　　學習是學生的基本責任，所以養(yǎng)成良好的學習習慣十分必要：我們班在課前查班結束后，課代表會帶領同學們朗讀或背誦相關知識點，將這些零散的時間也充分利用起來；另外，我要求學生們每周寫一篇周記，記錄本周你的所見所聞所感，一方面鍛煉了學生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學生們的思想動態(tài)。

　　二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

　　為給學生創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境，我將全班同學分為五大組，劃分具體任務到各人，確立小組長負責制，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰的負責區(qū)沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個宿舍，設有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責任到個人，輪流值日。其次，每天晚上9點，宿舍長要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認真負責下，全班同學的共同努力下，我們班多次獲得衛(wèi)生流動紅旗。

　　三、 養(yǎng)成良好的紀律習慣

　　良好的紀律是班級的核心。我們班第一排的同學，每人手上會有一個檔案袋，負責每天課前收手機；班上設立紀律委員與紀律本，清楚地記載著每天上課的情況；對于遲到的同學，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個人的量化考核中，若一個月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀現(xiàn)象，會在月末對這些學生進行獎勵表揚。

　　回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在今后的實踐中不斷探索總結行之有效的經(jīng)驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。 最后，祝老師們新春快樂！祝同學們在新學期有所收獲，謝謝大家！

班主任講話稿范文 篇7

　　各位尊敬的家長：

　　上午好！

　　今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

　　雖然我?guī)е魅沃挥卸喟雮�學期，但這個班級我?guī)Я藘赡辏瑢λ麄儯�我感覺很親切，也很熟悉，相信他們也已經(jīng)適應了我的語文教學。作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習生活中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。現(xiàn)在我就我們班的情況給大家做一個簡單的介紹。

　　一、班級基本情況

　　我班共有49名學生，其中男生25名，女生24名。住校學生有30個，跑校生有19個。女生住校有21個，分別住在415、421、504，415宿舍成員：李琦、司玉夢、段婷婷、馮萌萌、景瑩、劉亞茹、馮思瑤。421成員：董西西、薛曼、常曉瑤、張琪琪、楊夢瀟、趙彎彎、馬靜妮。504成員：張瑜、崔亞燕、李艷、徐楠英、秦琪欣、尚如蒙、王亞琴。310宿舍成員：王澤渝、張豪、杜賓、何小杰、段城朝、盧波波、程佳豪、陳齊棋。

　　二、班級管理

　　班主任工作是一項復雜的工作，要想將班級管理好，是需要費些功夫的。

　　我認為富有愛心、擁有耐心、要求嚴格是班主任管理好班級的基礎。所以在班主任工作中，我堅持嚴格要求和相互理解相結合的原則。

　　剛接班那會，通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班里情況基本來說良好，但還是存在著諸多問題。比如：女生之間存在矛盾，直接影響了宿舍的和睦和團結；早上有跑操、上自習遲到的學生、還有些曠課的學生，這些都直接影響了班級建設，針對這些問題，我做了如下工作：

　　1、制定人性化得班級管理制度

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。我們班的學生其實都很乖巧，不會犯什么大的錯誤，只是大錯不犯，小錯不斷。為了提高學生的積極性，我制定了獎懲結合的班級管理制度。如：經(jīng)常遲到、不上操的學生，除批評教育外，讓他自己深刻反省自己的行為。程佳豪、王澤渝、張豪等。教育學生在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

　　為班級爭得榮譽的同學進行獎勵：

　　集體榮譽：高一軍訓匯報表演獲得第一名

　　20xx年春季拔河比賽獲得男女第一名

　　20xx年秋季廣播操比賽獲得第三名

　　個人榮譽：李帥在20xx年春季市運會獲得男子組跳高比賽第一名

　　程佳豪、常玉龍、張豪在校團委組織的知識競賽中獲第三名

　　校報小記者：任航飛、段陳朝、程佳豪、王夢濤

　　2、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍。列舉班干部名單

　　3、思想教育

　　俗話說：“要成才，先成人”。思想教育不可忽視。這主要體現(xiàn)在日常行為習慣以及讓學生懂得尊老愛幼、孝敬父母、友善學生、關心班級等等方面。通過這半個多學期的努力，我們班的學生在行為習慣上有了很大提高，全班的精神風貌有了一定改善。但是和好的班級比起來，我們還有一定的差距，針對這種情況，我在征得學生們的同意后，將我們班的班訓制定為“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。如：李帥、張豪等人

　　4、班主任管理和學生管理結合起來。就要發(fā)揮每個學生主人翁的作用。

　　三、學校管理

　　我們學校的辦學理念是教育為本，德育為先。學校也制定了一套嚴謹?shù)墓芾碇贫取?/p>

　　1、將班主任管理和行政值班結合起來

　　班主任每天早上六點會隨同學生一起跑操，每天的早上、下午、晚上第一節(jié)課都會到教室查看學生的到課率，每天晚上會有值班的老師查宿舍，同時主要有德育導師負責自己所受導的學生。星期天留校的學生也由值班老師監(jiān)督、查宿舍。所以，學生在學校的安全請家長放心。我們班留校的學生主要是何小杰。

　　2、思想教育，將德育教育引進課堂

　　我們學校在引進南方先進的教育制度后，在我校開始實施1+1德育導師制。從各個方面給與學生關心和幫助。

　　3、周一、周三放映有教育意義的影片。

　　4、培養(yǎng)興趣、專業(yè)升學

　　對我們學校的學生來說，走藝術道路考上大學的幾率比較大，去年我校參加培訓中心專業(yè)特長受訓的10名北華學生，有九名專業(yè)課成績達到省統(tǒng)考本科錄取分數(shù)線。我們班常玉龍、焦琛、司玉夢，宋婧婧是藝術類考生。

　　5、對于普通的學生來說，如不繼續(xù)升入高等學府的學生，可享受和本校職高生同等的就業(yè)待遇。

　　最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家。

班主任講話稿范文 篇8

　　今天我們在此隆重召開班主任會議旨在總結開學兩個月來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導性意見。

　　一、涌現(xiàn)出的典型事跡

　　從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月有余，全體班主任同志齊心協(xié)力、精誠團結、克服困難，敢于爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進典型，尤其是一些三年級和復習班的中青年班主任的那種無私奉獻、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神時常感動著我，他們真正為我們大家樹立了榜樣。

　　比如，老班主任史根明老師老當益壯，數(shù)十年如一日，天天做到起早貪黑，與學生同步作息，為學生的學習奉獻了一生，早操課間操從來沒有間斷過；阮民太老師工作細致入微，找學生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經(jīng)常性地看到他在耐心的做學生的思想工作，每天提前進班很早就站在教室門口；李周法老師是中青年教師中的典范，他的課深受學生喜歡，他對待學生嚴慈相濟，時常用自己人格的魅力去影響和感化學生，甚至連每周的星期天早上也能按時到班，真正做到身體力行，為學生樹立了良好的榜樣。

　　再如，青年教師姜建勵只身住在學生公寓里，天天做到與學生同步作息，而且?guī)缀趺刻焱砩系谌��?jié)課都是親自坐在班上看著學生自習；楊**老師早操總是提前到校，從不缺席，晚上第三節(jié)時間天天到班督促學生盡快安靜；錢蘊哲老師晚上幾乎每天都是等學生進班后才回家吃飯，提前進班抓得非常緊；

　　一二年級的班主任同志中也有許多先進的典型：

　　這些班主任都是多年從事班主任工作，經(jīng)驗豐富，抓班方法靈活，但更可貴的是他們的敬業(yè)精神，對待工作一絲不茍的精神，他們的這種精神每每令我感動不已，這正是我們年輕班主任，尤其是剛剛畢業(yè)的班主任同志應該學習的地方。這些同志是我們一高的脊梁，是我們一高未來的希望，我們一高的進一步發(fā)展需要涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。"萬事之道，敬業(yè)為本"，我們不管從事什么工作，最關鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛一行，這樣你才能永遠立于不敗之地。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗豐富，而且又很敬業(yè)的老同志學習，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。

　　二、目前亟待解決的問題

　　目前我校學生管理的任務還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象還很嚴重，這些排除學生自身素質(zhì)有點差之外，關鍵一點是我們當前管理層方面管理得不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。學生沒有請假手續(xù)有的不進班上課，有的待在宿舍里睡覺，有的在校園里亂轉(zhuǎn)，更有甚者最近發(fā)現(xiàn)有的學生晚上第一二節(jié)課就明目張膽的男女生在校園里閑庭信步，悠閑自得，這些同學你進班的時候，難道就沒有發(fā)現(xiàn)，一句話，有的可能請的是病假，如果有病干脆通知家長領回去看病，何時治好再來上課，堅決不允許到待在校園閑轉(zhuǎn)而不進教室。只要你到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對待在寢室晚上閑談而不想睡覺的學生，不行的話，通知家長到陪住，建立家長陪住制度，或者通知家長責令他搬入桂苑公寓住宿。

　　2、個別級段領導管理上有懈怠現(xiàn)象，不能身體力行，撲不下身子抓落實，對待學生違紀現(xiàn)象處理得不到位。

　　學生不好管理是一方面，但學生在宿舍不進班，在校園里閑轉(zhuǎn)不進班，級段領導們是否親自帶著班主任老師深入到各班查過人數(shù)，你是否帶著全段班主任深入到宿舍查過睡覺不進班的學生，對樹揭皮，誰的學生有誰處理，或者級段統(tǒng)一處理，處理完畢后利用晨會進行統(tǒng)一的通報，只要嚴肅處理了，我們就不相信他不怕，關鍵是能否嚴格處理到位，關鍵是能否盡快形成齊抓共管的良好局面。

　　3、政教處檢查落實得還不很到位，違紀處理也有不很到位的現(xiàn)象。

　　最近還存在學生私自外出想象，政教處是否經(jīng)常做好對私自外出人員的檢查，圍追堵截，嚴肅處理，另外，對校園里閑轉(zhuǎn)的同學政教處值班的同志要予以重點關注，重點查處，并嚴肅處理。這樣，這些學生就不敢那么大膽的不進班學習而到處閑轉(zhuǎn)。

　　4、學校大值班領導和級段小值班班主任在履行值班職責上還存在有許多不到位的現(xiàn)象。

　　個別大值班領導值班期間，遇到一些學生違紀現(xiàn)象，很少出面去制止，多數(shù)情況下認為這是政教處的事情，殊不知今天是你值班的，這就說明了一點，值班職責不很明確，全校學生的管理不是一個人的事情，而是大家共同的事情，需要大家齊抓和共管，這樣才能有效的減少學生的違紀率。

　　另外，個別小值班班主任同志，對自己的值班職責也是不很明確，有的熄燈后很晚才到宿舍去，有的到了宿舍門一關上躺在值班室里不出來，還有的值班不到位等等現(xiàn)象，說明一點就是不負責任，值班的時候，學生到宿舍你也要到宿舍，在你所分管的級段樓層到轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，學生一旦發(fā)現(xiàn)有班主任在，他還敢違紀嗎？同時熄燈后，要及時督促孩子們盡快靜下來休息，督促兩次不就可以了，學生靜得快了，你就可以早點休息了。因此，只要我們?nèi)巳硕颊J真負責了，學生他還敢那么放肆嗎？我想他們一定不敢了。孩子們就好像是一塊兒海綿，你擠啥樣是啥樣，你不理他，他還會膨脹起來的。

　　5、對學生的思想教育各級各班都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學生樹立遠大的思想抱負，也是減少違紀現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任同志，要時時刻刻加強這方面的正確引導，學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。現(xiàn)在我們手里都有電腦了，每周利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。

　　三、下段班主任工作要求

　　管理工作也需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面是學生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結合我校工作實際，提幾點要求：

　　（一）狠抓學生安全不放松

　　"安全工作重于泰山"，它關系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到我們學校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立"安全第一"的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個大星期一次安全檢查工作落到實處。

　　（二）狠抓學生文明行為的養(yǎng)成教育

　　學生文明行為習慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學生加強文明行為習慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學生提高對自身行為習慣的認識，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀現(xiàn)象。目前，學生中間亂潑亂倒現(xiàn)象嚴重，吸煙現(xiàn)象嚴重，污言穢語現(xiàn)象嚴重，講衛(wèi)生的習慣沒有養(yǎng)成，佩帶學生證的習慣沒有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應該查處的重點。

　　（三）狠抓管理措施的落實和違紀學生的處理

　　1、年輕班主任同志要向老同志多學習，學習他們管班的先進經(jīng)驗、學習他們無私奉獻，愛崗敬業(yè)的精神，學習他們敢于撲下身子抓工作落實的工作作風，重點抓好提前進班、自習課學生到位情況，有沒有學生不請假私自在寢室不進班，有沒有學生晚上私自外出等現(xiàn)象，你可以在宿舍設一些眼線，隨時向你匯報情況，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象必須做出嚴肅處理，時刻不能手軟。

　　2、級段領導要不定時的帶領你的班主任老師突擊檢查各班到班人數(shù)，檢查滯留在宿舍里不去上課的學生，檢查在宿舍吸煙等情況，對檢查出來的違紀現(xiàn)象從重從快從嚴做出處理，并開晨會通報。

　　3、政教處加大對校園滯留學生的檢查力度，加大對夜不歸宿學生檢查的力度，加大對衛(wèi)生檢查的力度，加大對就寢紀律的檢查力度。對檢查到的違紀學生必須從重從快從嚴處理到位，政教處工作人員要做好進一步的分工，政教處組織的任何檢查，必須由政教處領導或工作人員帶隊檢查，做到公正公平合理，并做到處理及時，處理到位，做到隨檢查隨處理隨通報。

　　4、大值班領導要加強對各級值班情況的檢查和督促力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　總之，我校學生管理的任務雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們同心同德，齊心協(xié)力、自上而下、齊抓共管、形成合力，我相信我校的學生管理工作會在短期內(nèi)一定會有一個質(zhì)的飛躍，量的變化。

班主任講話稿范文 篇9

　　大家好！金色十月，秋風送爽，在這個如詩似畫的季節(jié)里，我們迎來了"沈陽市第 二十一中學首屆班主任節(jié)" ，首先我代表學校領導班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔任過班 主任的老師們道一聲：你們辛苦了！二十一中學能取得今天的成績，能有今日的形象和 內(nèi)涵，你們功不可沒，二十一中學的全體師生都感謝你們！

　　今天，學校之所以設立這樣一個"節(jié)日" ，不僅是為了進一步加強班主任隊伍建設， 更重要的是能夠通過"班主任節(jié)"這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切 地體會到學校領導，同事，學生對自己工作的理解，尊重和感激。 一只正直的，專業(yè)的，肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍，是學校教 書育人的棟梁，是學生成長的良師益友！ 班主任是教師隊伍里工作負荷最重，工作壓力最大的人！ 班主任是教師隊伍里工作負荷最重，工作壓力最大的人！ 他們不僅要完成自己的教學任務，還要朔造學生人格，關懷學生人性情感，協(xié)調(diào)教 育教學中的各種關系， 完成學校辦學任務， 關注學生矛盾， 力所能及的解決學生的困難， 他們要在各方面都成為學校群體內(nèi)的榜樣。榜樣就意味著辛苦和壓力，意味著優(yōu)秀與超 群。一日兩日承擔這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數(shù)班主任 都是一干多年，甚至當了一輩子班主任，我們學校就有這樣的人！這樣的班主任的心血 和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人 性的溫暖在一代代學生的生命里流淌。

　　班主任是付出最多和最有愛心的人！ 班主任是付出最多和最有愛心的人！ 班主任的工作，沒有太多的付出，沒有教育智慧，沒有人性寬容，沒有對人的尊重 和愛心是不可能的。 我們的班主任是用自己的付出和所承擔的壓力來換得學生的發(fā)展和 學校的成功！不能忘記我們的班主任在個人休息時間的家訪，不能忘記我們的班主任為 了班機管理而說了太多的話，不能忘記我們的班主任為了學生進步而操了多少心，不能 忘記我們的班主任因為教育個別學生卻不得家長理解而受了多少委屈， 不能忘記我們的 班主任因為班級的進步和學生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容， 卻全不計較這點感動 和欣慰是犧牲了自己的時間，健康，家務和自己子女的養(yǎng)育而換來的。經(jīng)年累月并且毫 無怨言的用自己的心血和汗水滋養(yǎng)著人文之花，培育者教育碩果，氧其根而俟其實，加 其膏而稀其光。 班主任是貢獻最大和最值得尊重的人！ 班主任是貢獻最大和最值得尊重的人！

　　時代在進步，社會在發(fā)展，世風在變化，學生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之 中，新課程實施及學校管理目標的貫徹落實，都需要一支能夠無私奉獻，積極進取的班 主任隊伍在教學實踐中真抓實干，在我校建設"平等，合作，個性，發(fā)展"的校園文化 過程中，在創(chuàng)建"科學成長，人文見長"學校特色理念上，在達成"熱愛祖國，品行雅 正，身心健康，學有所長"的培養(yǎng)目標上，我們的班主任隊伍做出的貢獻最大，無論過 去做過，現(xiàn)在正在做，還是將來要做班主任的教師，都是我們學校最值得敬重的人！ 班主任是最需要理解和幫助的人！ 班主任是最需要理解和幫助的人！ 班主任事務繁多，身心壓力很大，自己的家務事和生活狀態(tài)經(jīng)常受到很大 的影響，個人的生活質(zhì)量也難以盡如人意。這就需要我們?nèi)�體師生要能夠 給予充分的理解和幫助，同事們應在平時的工作中各盡所能做好本職工作， 協(xié)同管理教育教學事務；同學們更應該在平日的學習生活中自立自強，與 班主任同心協(xié)力建設良好的班風與學風，用自己積極向上的人生觀，價值 觀以及刻苦努力的學習狀態(tài)，來回報班主任老師的殷殷教誨。

班主任講話稿范文 篇10

　　親愛的同學們：

　　一年的時間很快過去，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入大二，回首過去一年，作為你們的班主任，我自愧沒有把我們班級的工作做好，但是總算我們順利開始了新的征程，

　　這一學期的課程十分的重要，萬丈高樓的搭建，地基是基礎，而解剖學和動物生物化學正是我們構筑獸醫(yī)學知識層次大廈的地基，沒有這兩門課程的扎實功底，將直接影響我們后面課程的學習和今后的發(fā)展。所以在課程學習上，我希望我們班的同學們這學期能夠更加努力。

　　獸醫(yī)解剖學的學習需要形象的理解記憶，在腦海中構筑動物的模型框架，再逐漸細化到各個組織器官。當你在腦海中形成這樣的一幅動物結構圖時，你的解剖學課程也就學習好，這對今后其它課程的學習十分有幫助。學習解剖學課程時千萬不要用死記硬背的模式學習，因為很多的結構名字是你從來沒有接觸過的，就像一個從來沒有見過面的人，如果你只是硬記他的名字，很快你就會忘了這一個人，再次見到他是也不會有什么印象;但如果你看過他的臉，他就會很快在你的腦海中形成一幅圖，你再次見到他的時候，就會有印象，再結合名字，這個人你就記住了。學習解剖學課程也是這樣。希望大家在這學期的解剖學學習過程中能夠?qū)W習快樂，收獲巨大。

　　動物生物化學則是全理論的課程，一些公式定義十分的抽象難以理解，難以記憶，但是生化反應是構筑所用生命機能的基礎，理解細小的生命過程，掌握生命活動基礎，帶有濃厚興趣去學習，并且花費一定時間和精力，學習好這么課程也不是不可能的。獸醫(yī)學科中最難也是最重要的兩門課是這學期開的動物生物化學和免疫學。如果你想把專業(yè)學好，并且今后依靠專業(yè)在這個社會上占一席之地，你就需要好好努力學習這兩門課程。

　　另外大學階段的發(fā)展不應該是單方面的，全面提升自己的綜合素質(zhì)才能夠使自己更好的適應社會的需要。人在社會上的立足需要知識和能力。知識：當然最重要的是我們的專業(yè)知識，我們的社會還沒有進步到不需要專業(yè)知識，就可以很好的生存的階段，所以專業(yè)知識是我們安身立命之本。能力：則包括，講話的能力(口才);寫作的能力(文筆);與人相處的能力(社交);思考的能力(腦力)，

　　本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。

　　這就表現(xiàn)為有的人善用寫作，有的人善用講話，有的人善用處理各種人際關系;有的人善用解決各種難題。任何一個社會，任何一個專業(yè)領域都需要這四類人才發(fā)揮作用。當然我們的專業(yè)內(nèi)也需要這幾種人才。大學階段是學習知識和培養(yǎng)能力的階段，需要我們在這個階段根據(jù)自身已經(jīng)具有的專長培養(yǎng)自己的能力。不要讓渾渾噩噩吞噬了我們的青春。加油吧，青春。你的理想是當一名公務員，那么除了好好學習專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己寫作的能力，多關心政治，了解社會的政策方針，不要讓夢想只停留在睡覺前的幾分鐘思考，而要為之付出自己的時間和精力;你的理想是攻讀研究生，解決科學難題，那么你就需要了解科學前沿，關心專業(yè)領域內(nèi)沒有解決的問題，培養(yǎng)自己思考問題的能力;如果你想做一名專業(yè)獸醫(yī)，解決我國每年因為疾病而造成的億萬元的經(jīng)濟損失和嚴重的食品安全問題，那么你就要了解我國養(yǎng)殖現(xiàn)狀，綜合掌握畜牧獸醫(yī)飼料營養(yǎng)各方面的知識。為自己將來的發(fā)展提前做好準備，當你畢業(yè)的時候?qū)⒉粫�茫然不知所措，有準備的去奮斗，建立自己的一番功業(yè)。

　　學校的教育是把我們所有的同學培養(yǎng)成一個模式，而社會需要各式各樣的人才;要保持你們的個性和不同，只有靠你們自己在大學幾年里的自我培養(yǎng)，不要忘記，當你完全和別人一樣是，你就失去了自我，是一種可悲。

　　我把自己想和大家說的話留在了我們?nèi)豪铮�過去的時間我也關注了我們班的群，但是沒有講話，我怕影響大家的交流，其實我一直關注我們班的群的活動。這里是大家暢所欲言的場所，如果老師說的不對，大家也可以提出交流意見，如果對大家的發(fā)展有幫助，希望大家能夠在自己松懈的時候到這里緊緊弦。

班主任講話稿范文 篇11

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　老師發(fā)出這封信的時候，寒假已經(jīng)悄悄地開始了。你們將迎來了一個輕松而愉快的寒假。大家都很開心，緊張忙碌了一個學期，該好好的放松身心了。回首往昔，老師與你們朝夕相處的那段日子，百感交集！我們共享歡樂與憂愁，仿佛就在昨天！在這里，張老師感謝大家一個學期以來的關心、支持、幫助，只因為有了你們這群天真、活潑、可愛的孩子，老師的生活才變得幸福、充實、愉快。老師欣喜于你們的成長，并祝愿你們：寒假生活快樂！

　　在此，老師對你們的寒假生活提出一點建議和心愿：

　　1、合理安排寒假生活，過一個愉快而有意義的假期。辛苦了一學期的同學們，在寒假中可以簡單制定一個計劃，過一個快樂輕松而有序的寒假。寒假生活計劃可包括：①作息時間；②學習安排；③社會實踐；④游玩安排；⑤家務事；⑥下學期學習的短期目標。

　　2、期末考試也是對我們一個學期的學習情況的檢查，分數(shù)雖然不能決定一個人的能力，但起碼能檢測到你學習上的一些漏洞，希望你們自我反思，找出問題，哪些是知識沒有學到位，哪些是思考沒有到位，哪些是疏忽大意失誤所致，然后根據(jù)問題自我制定學習措施。

　　3、幫父母做一些力所能及的勞動，以全新的形象與家人歡度春節(jié)。同學們要時刻記著你是北大附校的學生，你回到家里，要主動幫助父母做做家務，用心理解他們、孝敬他們。利用假日走親訪友，增進交流，掌握大量信息，更新自己的思想觀念。在假期中，生活要有規(guī)律，按時作息，會料理個人生活，勿暴飲暴食，生活節(jié)儉，不擺闊氣，不鋪張浪費，更不要沉溺于無休止的娛樂。

　　4、盡快完成老師布置的寒假作業(yè)，用大量的時間進行課外閱讀。通過完成各科作業(yè)，查漏補缺，鞏固所學知識，為開學后學習新的知識打下良好的基礎。為拓寬知識面、擴大視野、提高能力，要安排時間進行大量的閱讀。“讀書破萬卷，下筆若有神”。建議同學們在寒假中要讀2到5本書，讀好書、讀名著、讀美文，并做好讀書筆記。“吟得詩成無筆寫，蘸他春水畫船頭”。寒假是讀課外書的好機會，千萬莫錯過。

　　5、提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全。要利用有關安全法制方面的知識，增強安全意識和自我保護意識。遵守社會公德，遵守社會公共秩序和交通規(guī)則。不違章騎車、不單獨遠行、不在外留宿、不燃放煙花爆竹、不違章操作大功率電器、不理睬陌生人、不在道路與河池旁戲耍。但一定要注意，不要癡迷于電腦游戲等活動而虛度時光、消耗自己。

班主任講話稿范文 篇12

　　同學們：

　　上午好！

　　滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來，我誠摯地歡迎各位回到校園。同學們，新學期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們，希望你們文明有序、自覺自律；處處嚴格要求自己，時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。

　　過去的一學期，在我們共同努力下，我班取得了較大進步，獲得了一定榮譽。這些榮譽的取得是全體同學們刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這里，我向同學們提議：第

　　一、樹立一個信心：我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送各位三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第

　　二、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。第

　　三、培養(yǎng)一個習慣：自覺自律學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

　　第

　　四、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。

　　同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們。今日我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。

　　一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　同學們，好好播種，好好把握吧！

　　最后預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功！謝謝。

班主任講話稿范文 篇13

　　各位家長：

　　下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!

　　一、指導思想

　　此次“家長開放日”活動的目的是為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理、辦學特色、辦學水平和未來發(fā)展;讓家長走進課堂，了解我校的課堂教學、孩子的在校學習、孩子的在校表現(xiàn)和教師的教學方法;讓家長走進教育，了解我校的課堂文化、傾聽孩子的心聲、參與學校評價。從而更好地配合學校、教師，形成教育合力，共同關注孩子的健康幸福成長。

　　二、家長談參與課堂之后的感受

　　1、家長發(fā)言

　　2、班主任小結：孩子課堂表現(xiàn)活躍，您一定開心;孩子的表現(xiàn)不盡人意，您也不必著急。您應該靜下心來，思考該如何改變現(xiàn)狀，或者也可以換個角度，想想孩子的長處，如何讓孩子取長補短，也不失為一個好方法。

　　王玉杰同學，一年級時，課堂上基本不聽，更不用說回答問題了，看他剛才的表現(xiàn)，大家就知道了。孩子在變，孩子在長大，要相信您的孩子，給他自信。相信他一定會成長起來。孩子畢竟才上二年級，漫長的學習之路才剛開始，您要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;給孩子一個改變的時間。

　　想讓孩子思維活躍起來，最好的方法就是讓孩子接觸生活、接近大自然。當春天來的時候，可以讓孩子們和自己的爸爸媽媽趁空閑之余出去走走，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，感受萬物復蘇所帶來的勃勃生機;秋天來的時候可以讓孩子回到農(nóng)村，去體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。方式可以多種多樣。因為自然本身就是美，對自然的親近，對自然的感受就是一種美麗。我們無暇陪同孩子一起感受自然的美麗，但我們可以積極的引導。

　　多讓孩子走進自然、接觸生活、養(yǎng)成提問的習慣，家長要看到生活中處處有知識、有科學、有問題，平時應該多把孩子帶到大自然中去，接觸社會生活，養(yǎng)成孩子喜歡觀察問題、提出問題、思考問題的習慣。

　　生活中有許多科學現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后的彩虹、磁力的現(xiàn)象、水的汽化和結冰、糖和鹽的溶解、鐵生銹······我們也許無法向孩子解釋所有的這些現(xiàn)象，但可以引導他們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。比如引導孩子：朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都是一樣?如果成人不加以引導，孩子有可能對這些現(xiàn)象總是熟視無睹，一點也不感興趣，稍加引導和點撥，結果會大不一樣。節(jié)假日，父母帶孩子到公園等地去玩，孩子大都會很高興，只是我們應該看到：如果我們放手讓孩子自己隨便玩，他們也會玩的十分開心，但這不過是在他們心中拂過一陣輕風，輕風過后可能難以留下痕跡;如果父母仔細地加以引導，則可能為孩子提供觀察和學習的機會。比如上動物園時，父母可以啟發(fā)孩子：老虎和豹子有什么不同，孩子就絕對不會走馬觀花了，他們就會仔細地觀察，認真地去比較，通過異中求同和同中求異的觀察，準確地區(qū)分老虎和豹子。父母要善于及時地用語言指導孩子去觀察，幫助孩子用語言表達他們所看到的動物。同時還可以告訴他們一些有關動物的知識。到植物園也一樣，讓孩子帶著問題去觀察。久而久之他們會主動提出問題尋求解答。

　　一般來說，孩子們比較喜歡提出“為什么”的問題，這就是問題意識，做家長的應該肯定和保護這種意識，并且盡可能正確而科學地回答他們提出的問題。對于自己不會的或者不宜答復的，則可說：等你長大了再告訴你行嗎?不必用假話或用冷淡的話去支吾搪塞或用粗暴的話去呵斥。孩子都有一個自己的王國，你想引導他、教育他，你就必須進入這個王國，與他同游，你只有了解孩子的心理特點，才能和他有共同語言，才能用他能接受的方式指引他，這樣教育才有可能獲得成功。

　　總之，家長不要老把孩子關在家里，一廂情愿地強迫孩子做家長要求做的事，應該引導孩子多走進自然，接觸生活，學會觀察事物，提出問題，養(yǎng)成問題意識的習慣。

　　讓孩子走向大自然，找回孩子久違的天性和樂趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、積極的思維力，豐富的想象力……讓孩子在大自然中去實踐、去探索，做一個會學習、會創(chuàng)造、懂生活、會生活的人吧!

　　讓孩子做力所能及的事，帶孩子走出家門，去購物，去實踐生活，豐富他們的生活經(jīng)驗。

　　尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

班主任講話稿范文 篇14

　　各位組長、各位班主任：

　　今天，我們在這里召開本學期班主任工作會議，主要目的是進一步落實學校本學期政教工作計劃，強化常規(guī)管理，提高工作實效。客觀地講，在各年級組長、班主任的理解、支持和配合下，學校政教工作正常有序開展。我們重點通過加強常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，營造了整潔、規(guī)范、有序的校園環(huán)境，各項工作沿著良性軌道運行。班主任工作是學校管理重中之重，班級管理的好，是學生出成績，學校出聲譽的保障。在學校內(nèi)，班主任起得最早，睡得最晚;職務最小，責任最大的官。學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實;班級里幾十名學生的思想、學習、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益;班主任工作是光榮的，學校的各項工作的正常開展、學生的成長離不開每一位班主任的努力。在此，我對長期以來從事我校德育工作的各位組長和廣大班主任表示衷心感謝，是大家的辛勤勞動和無私奉獻才有我們學校的今天。借此機會下面，我講如下幾點意見：

　　一、我們面臨的德育教育大形勢

　　當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發(fā)展日新月異，各種新觀念的不斷滲透，我們的教育環(huán)境也發(fā)生了很大變化，學生的意識開始多樣化，他們心中的想法和過去的學生相比，已經(jīng)發(fā)生了很多的變化。再用過去單一、陳舊的辦法去教育，是行不通的。所以在新的環(huán)境下，班主任工作方法要靈活多變。針對現(xiàn)在的學生，心理脆弱、逆反心理比較大等特點，班主任一定要采取一人一法的方式，敢于創(chuàng)新，用多變的方法去教育引導學生。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　第一、學生對于班主任工作要求更高。

　　我們現(xiàn)在面對的學生基本上都是“90后”，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”，惟命是從。他們敢于說“這是我的權利”，他們有強烈的自我意識，班主任與學生的“代溝”更明顯。獨生子女較多，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫自私、無拘無束的性格，這與班集體要強調(diào)的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，如何把藝術性、靈活性、策略性很好地結合、發(fā)揮出來，就是一個很大的難題。這是需要我們班主任下一番功夫，才能有所成效的一個問題。

　　第二、家長對班主任工作的期望值更高。

　　望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對子女未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。要辦人民滿意的學校，首先是要辦讓社會滿意的班級。

　　第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。

　　當前社會環(huán)境的復雜性，對于學校管理，尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。

　　二、班主任充當?shù)慕巧?/strong>

　　班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。

　　首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關愛，對全體學生從課內(nèi)到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關心，無不負責。班主任所做的工作直接關系到學生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學科的教學;而一名不認真的班主任，影響的將是學生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。

　　其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者、執(zhí)行者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。為了進一步明確任務，落實責任，促進各項工作的落實，各班主任應該言必行，行必果，切實做好本責工作。對學校及各部門布置的工作要積極完成，且要取得良好的效果。千萬不能無所謂，甚至頂著不辦，不與學校保持一致性。

　　第三，班主任是家庭社會關系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。可以說，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進、落實。因此，班主任要主動學習與家長溝通，要通過家長會鍛煉自己。要全面掌握學生及其家長的相關信息，注意應用現(xiàn)代通信手段，加強與學生家長聯(lián)系和溝通。宣傳自我，宣傳學校，贏得社會的理解和支持。

　　三、對班主任工作的幾點要求

　　第一、端正工作態(tài)度

　　班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)班風、學風與班主任的態(tài)度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個爛攤子。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。要學生做到的班主任必須先做到，不讓學生做的班主任也不能當著學生的面做。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬他、記住他。(快慢班因素)

　　第二、傾注情感因素

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　　“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺。“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心愛護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。

　　有的班主任因不善于和學生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度生硬，致使學生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作不會有什么成效，班主任工作毫無樂趣可言。

　　第三，講究管理藝術

　　班主任工作是一門藝術性很強的學問，在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，其形象感人的語言、人格風范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化。反例：今年9月14日，江西省撫州市臨川二中一位高三班主任孫老師在辦公室備課時，被其學生用尖刀割破了頸動脈。雷某尚未滿18周歲。他告訴辦案民警，他跟受害人孫老師沒有任何個人恩怨，就是適應不了老師的教學方式和管理方式。

　　第四、增強憂患意識

　　現(xiàn)在社會正處于轉(zhuǎn)型期，其重要特點就是在思想、觀念、道德上，舊的體系已打破，新的體系未形成。這時期的德育顯得尤為重要。因為學生不再單純，校園不再安寧，教師不再權威。在這樣的大環(huán)境下，德育怎么搞，的確是一個很大的難題。做好德育工作不是上幾次課、找到政教處訓斥幾次、找家長匯幾次報、賭幾次狠就萬事大吉，如果真是這樣，德育工作就太容易了，德育工作難就難在它是“潤物細無聲”的持久性的工作。從表面看，德育是虛，智育是實，但從深層次看，“虛”能生“實”，而“實”不能生“虛”。虛是本、根，實是枝、葉。

　　第五、加強學習研究。

　　一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。 第六、細化工作措施(抓住關鍵時間;抓住關鍵事件;抓住關鍵人物) 一抓建設。

　　①文化建設，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設，樹立良好的班級輿論。(掃把的擺放等，講臺的衛(wèi)生)

　　②干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機。(發(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培養(yǎng)-發(fā)揮)(目前大多數(shù)班級都沒有能充分發(fā)揮班干的作用) ③活動建設(如課外活動)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發(fā)展。

　　二抓養(yǎng)成。

　　首先要強調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，需長期抓，持之以恒，切不可 “三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。因為“習慣成自然”是需要時間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學生對整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情。 其次要嚴而又嚴，訓練要強調(diào)“嚴”字，有個“狠”勁，不見實效不收兵。當然也要做到“嚴愛結合”，通過“嚴”達到“愛”。所以提出要求后，還要進行檢查，要見到實效，避免反復。

　　三抓重點。

　　(1)從時間角度，抓住起床、午休、晚間就寢三個重點時段，著力加強巡視和管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

　　(2)從學生角度，主抓幾類學生：

　　厭學生要多做思想工作，降低目標，使其信心增強;留守學生，政教處、學生會和團委聯(lián)合，班主任積極協(xié)助，通過開展活動，給他們送去關懷和溫暖;困難家庭學生，也要給予溫暖和關愛。單親家庭

　　(3)從學生行為角度，關注問題學生。把抽煙、談戀愛、上網(wǎng)吧、打架斗毆的學生作為關注重點，花精力、思對策、講藝術，矯正學生行為，促成健康成長。

　　四抓安全。

　　學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，我們不能放松。由于學生的年齡特點，活潑好動，自理能力和自求能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生進行思想政治教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。(兩個文件)

　　四、近期應注意的突出問題

　　1、規(guī)范學生請假制度。

　　2、衛(wèi)生打掃尤其是大掃除，班主任須在場指導。

　　3、在吸煙、隨地吐痰、徹夜上網(wǎng)、搗臺球等方面下氣力。

　　4、校外住宿管理。

　　5、注意教育方式(批評過多、隨意停課、長時間在家反省)處理短平快。

　　6、初中學生下樓梯。

　　7、打架斗毆現(xiàn)象

　　8、學生到校過早。

　　9、廁所門口一直有學生聚集。

　　10、下晚自習后吵嚷打口哨。

　　最后，希望廣大班主任要堅持“四心”教育，全力提升班級管理水平。信心——相信教育會有不同程度的效果;耐心——反復教育、防止反彈;細心——善于觀察細微處，以事實為依據(jù)，以理服人，以情動人;用心——情感為先，以愛育人。學校將不斷優(yōu)化班主任工作環(huán)境，建立和完善班主任激勵機制，理解、尊重廣大班主任，做到政治上真誠關心，充分信任;生活上熱情關懷，全力幫助;學習上積極引導，促進提高;工作上大力支持，激勵進步。尊重班主任工作的辛勤勞動，不斷提高班主任待遇，合理兌現(xiàn)班主任崗位津貼，進一步完善班主任獎懲制度，及時總結班主任的成功經(jīng)驗，積極宣傳班主任工作的先進事跡，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任進行表彰。

班主任講話稿范文 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我代表二(1)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生34人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，經(jīng)過差不多六年的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，也有個別同學學的不夠理想，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

　　教學方面：

　　1、語文學習突出的同學有：王志豪、李曉茜、朱明佳、黃國順等

　　2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：陳浩樺、王澤宇、王凱毅

　　3、書寫工整的有：王思倩、蔣春蘭、梁宗晨

　　4、需加倍努力的有：王寬茹、林尤森

　　以上取得的成績跟我們每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝。

　　我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

　　良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。

　　各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

　　謝謝!

班主任講話稿范文 篇16

　　很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學校工作之重點，學校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上，校領導一再強調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領導又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進行落實。

　　作為一名班主任，我深知本班的底細。性質(zhì)上，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固；基礎差，難提高；紀律差，難管理。可以說是“上無領軍人物，下有差生大片”。就前四學期考試成績和常規(guī)管理結果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏。

　　但進入初三，由于有了學校的重視，有了年級上的組織領導，我還是恢復了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學校多輸送幾個正取生。

　　對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。

　　一、控制流失保鞏固

　　1、全員收取原班學生。

　　開學當天，就將未報道的學生清理出來，逐個了解流失原應及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學的學生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。

　　2、額外網(wǎng)絡他校學生。

　　上期期末，我給幾個有影響力的的學生布置了一個特殊任務，叫他們從外校網(wǎng)絡幾個學生來，（當然，總部的除外），結果，有兩位學生各帶來了一個外校生報名。

　　對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。

　　二、心理教育樹信心。

　　1、分析學生，疏導心理。

　　我利用讀報時間和平時的說教時間，對學生的心理素質(zhì)進行教育。學生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結果。所以，我常鼓勵學生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。

　　2、召開班會，樹立信心。

　　開學初，即召開主題班會，總結上期的學習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學習中把握好方向。還要讓學生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。

　　現(xiàn)在，學風和班風有了明顯的好轉(zhuǎn)，學生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學期都有了很大的改善。

　　三、明確目標添措施。

　　1、訂立目標。

　　學生再次訂立目標。即學生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。

　　2、營造環(huán)境。

　　一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學習熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓，張貼學生學習“五認真”的要求，讓班級充滿“比、學、趕、幫”積極向上、團結奮進的風氣。

　　3、保障時間。

班主任講話稿范文 篇17

　　大家好，我們改作息時間已經(jīng)三天了，我們班小朋友都準時按照時間來到學校。下周一是我們改作息時間后的第一個升旗日，7:40到校，大家不要遲到哦！整理好個人衛(wèi)生，穿好班服，帶好紅領巾。（今天我們班有兩個孩子沒戴紅領巾，給我們班扣了2分。）

　　我再說一下我們的到校時間：周一升旗7:40到校，周二到周五孩子到校時間不能早于7：50（早來也進不了學校，在外面還挨凍，請大家不要早來。），8:10早讀。

　　數(shù)學節(jié)的活動，馬上就要陸續(xù)開展了，想?yún)⒓拥囊�在家提前準備哦。主要活動有：我的�?shù)學家的故事、四宮數(shù)獨、百變七巧板、口算大王。數(shù)學家的故事周一我們會進行班級選撥，有想?yún)⒓拥闹苣┳约簻蕚湟幌隆；顒右��?/p>

　　1.故事內(nèi)容是學生自己關于數(shù)學的故事，建議想象一下經(jīng)過自己的努力你成為了一名數(shù)學家，你想怎么介紹自己？你又想有什么樣的數(shù)學故事發(fā)生在自己身上？動手寫下來吧，你現(xiàn)在寫下來的很可能就是將來的你！

　　2.故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，必須與數(shù)學學科有關。內(nèi)容要充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。

　　3.數(shù)學家故事字數(shù)在300字左右。

　　附：江主任在本屆數(shù)學節(jié)開幕式上的講話稿。

　　同學們，咱們本次數(shù)學節(jié)還要開展一項活動：數(shù)學家的故事。這次數(shù)學家是誰呢？不是別人，是我們自己。你要寫一個關于自己的數(shù)學故事。我舉個例子：20多年前有一位小學生寫了這樣一個數(shù)學家的故事。

　　江守河，男，我國著名的數(shù)學家。他在圖形的研究方面做出過突出的貢獻。有這樣一個故事，有一天老師講了一個環(huán)形面積的求法。（此處插入一個環(huán)形），環(huán)形的面積=大圓面積-小圓的面積。小守河卻想到，如果把這個圖形，沿寬剪開，打開后就是一個梯形，梯形的上底是小圓的周長，下底是大圓的周長，高是環(huán)形的寬，這樣環(huán)形的面積就可以用（小圓的周長+大圓的周長）×高÷2。他的做法得到了老師和同學的一致同意。后來，這位同學雖然沒有成為一名真正的數(shù)學家，但他卻成為了北京師范大學青島城陽附屬學校的一名數(shù)學教師。

　　怎么樣，同學們，你能像這位同學一樣編一個自己成為一名數(shù)學家的故事嗎？其實，你們在平時學習數(shù)學的時候，只要認真思考，一定會有許多奇妙是猜想和方法。將這些思考想清楚、寫下來，作為你成為數(shù)學家的介紹哦,從現(xiàn)在開始你就是一位數(shù)學家！

　　溫馨提示：

　　1. 語文數(shù)學測試試卷已經(jīng)發(fā)下去了，大家可以看一下，了解孩子的水平。喜訊是我們班數(shù)學成績是級部里最好的。

　　2. 周末數(shù)學作業(yè)是繼續(xù)編數(shù)學故事，上周孩子寫的都不認真，所以這周重做。培養(yǎng)孩子對事認真的好習慣，要不怕麻煩，從一點一滴開始。如果天天這也湊合那也湊合，慢慢積累下來就成壞習慣了。之所以選這兩個算式，是因為小朋友在解決問題時，加法和乘法分不清，所以通過自己編故事，來加深對加法和乘法意義的理解。

　　3.孩子的練字紙要加封面變成練字本哦，期待孩子們漂亮的練字本。嘿嘿。。

　　記得練琴，祝大家周末愉快！

班主任講話稿范文 篇18

　　開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領導的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。本次會議分為6個部分，兩個階段：

　　第一階段：一是劉主任安排總務事宜。

　　二孫主任安排“平安校園”建設事宜；

　　三是馬從臣主任安排相關工作。

　　四是強調(diào)幾件事。

　　第二階段：五是安排紅領巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜。

　　一、當前亟待解決的問題

　　當前我校學生管理的任務還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，部分高年級還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身素質(zhì)有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學校的工作不怎么關心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

　　2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。

班主任講話稿范文 篇19

　　同學們：

　　新的學期是一個新的開始。對于上一學年的成績，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。

　　我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。這是班級競爭力，對你的成長也是有利的。我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。

　　自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點的信念來學習。同學之間在學習方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂？向成績好的同學取取經(jīng)，為我所用。在新學期里，同學們要繼續(xù)切實提高課堂四十分鐘的學習效率，減輕學習的負擔。

　　希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會做得更好。態(tài)度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜！

班主任講話稿范文 篇20

　　各位班主任：

　　大家上午好!為了打造一支教育能力強、業(yè)務精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊伍，提高班主任理論及實踐能力，同時也為班主任搭建更為廣闊的舞臺，在學校領導班子成員的多次商議與部署下，從今天開始舉辦為期三天的班主任培訓。下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法，同時強調(diào)本次培訓的工作紀律。

　　一、本次班主任培訓的重要性與必要性

　　隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，普及高中教育的提速，中職學校入學的門檻的普遍降低，入校學習的學生多半處于青春叛逆期，整體素質(zhì)偏低，自控能力較差，問題學生比例遠遠大于普通高中。長期以來，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，做了大量教育和管理工作，為促進學生的健康成長作出了重要貢獻。但是在擔任班主任工作的問題上，在我校班主任隊伍中確實存在著“不愿做”、“不會做”、“不宜做”的“三不”現(xiàn)象。“不愿做”是態(tài)度問題，“不會做”是能力問題，“不宜做”是自身素養(yǎng)問題，一個任課教師不合格，影響的只是一門學科;一個班主任不合格則會影響至少一個班級學生的成長和發(fā)展。

　　可見，班主任工作在學校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。每一所學校，學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。所以說班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是學校貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的重要力量。學校的校風取決于各個班的班風，而班風關鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術水平的高低、組織管理能力的強弱。

　　二、學校領導班子高度重視。

　　班主任的工作質(zhì)量，在很大程度上決定了一個班的精神面貌和發(fā)展趨勢，影響著每一個學生德智體美勞的全面發(fā)展，從某種意義上說，班主任隊伍建設工作搞的好壞，關系著一個學校教育教學工作的成敗。基于以上的認識，我校領導班子十分重視對班主任的管理和指導，從選拔聘任到崗位培訓，從工作指導到考核評價，領導班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津貼，完善班主任考核制度等相關措施，提高了班主任隊伍的管理能力，通過一個學期的實踐收到了良好的效果。

　　三、班主任工作任重，挑戰(zhàn)與壓力并存。

　　近年來，隨著中職生源的滑坡，中職學校都面對的是自我控制力差、組織性紀律性差、法制觀念薄弱的問題學生。不少教師感嘆學生整體素質(zhì)一年不如一年，對于學生的這些異常行為和心理，如果我們不能早發(fā)現(xiàn)，早預防，早糾正，很可能影響他們?nèi)蘸蟮纳硇慕】怠�學習和工作。嚴重的還可能危害家庭及社會;如果引導得當，就會培養(yǎng)他們成為德、智、體美全面發(fā)展的人才。可見，當今的新形勢對每一個班主任提出了新的挑戰(zhàn)。班主任老師應該順應教育發(fā)展的形勢，科學地掌握其發(fā)展規(guī)律，改善教育工作現(xiàn)狀，為國家培養(yǎng)出全新人才。

　　四、班主任應對挑戰(zhàn)應具備的幾項能力。

　　在新的形勢下，隨著學生個性的發(fā)展，班主任面臨著許多新情況和新問題，只憑經(jīng)驗是遠遠不夠的。要使班主任工作上一個新臺階，達到一個新水平，就必須走專業(yè)化發(fā)展道路，所以班主任應實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變：從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向計劃性，從盲目性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從體力型向智慧型發(fā)展。所以一個專業(yè)化的班主任應該具有哪些能力。

　　1、具有學習的能力

　　加強自身的學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是做好班主任工作的前提，是時代的需要。首先要學習有關班主任工作的專業(yè)知識，學習有關班主任工作的經(jīng)典著作，學習先進的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。其次班主任工作是一項創(chuàng)造性工作，不要“門門精”，但要“門門懂”，才能做好繁瑣而雜亂的班主任工作。

　　2、具有教育科研的能力

　　班主任工作是豐富多彩的教育實踐活動，通過這些活動我們學以致用，貫徹我們的教育思想和理念。同時也是一項創(chuàng)造性勞動，在新的形式下，教育新現(xiàn)象、新問題層出不窮，需要班主任根據(jù)不同的現(xiàn)象采取不同的方法，培養(yǎng)解決各種問題的能力，促使班主任對各種現(xiàn)象的關注和討論，對自己在管理班級和對學生教育的各種問題進行反思、不斷更新自己的教育理念，這既對教師提出了新的挑戰(zhàn)，又給教師搭設了一個挖掘潛能、展示才華的發(fā)展平臺。

　　3、具有設計規(guī)劃的能力

　　班主任是一個班級的建設者和規(guī)劃者，一名班主任必定具備專業(yè)化的設計能力，對整個班級設計出具有前瞻性的規(guī)劃藍圖，他們很清醒地認識到自己將要走向哪里。學生的各項能力提高，班級也就得到了很好發(fā)展。而普通的班主任只知道當前要做什么，下一步做什么，要等學校領導親自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，時間上有一個嚴重的滯后性，思考和反應的速度總比人家慢一拍。可以說是否具有優(yōu)秀的職業(yè)設計能力，是否能通過實施這種優(yōu)秀的職業(yè)設計，培養(yǎng)和發(fā)揮出學生的能力，是區(qū)分班主任是否專業(yè)化的分水嶺。

　　4、具有靈活決策的能力

　　在管理的過程中善于評價自己及自己的學生。優(yōu)秀班主任善于靈活地運用“班級戰(zhàn)略思想、文化理念、信仰、績效考核管理和執(zhí)行監(jiān)控能力”來管理班級。要具有這樣的能力，要求班主任必須學會觀察，從學生的一個眼神、一個動作中熟悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個信息;要求班主任要學會思考，每一個教育現(xiàn)象都千差萬別，既有共性更有個性，因此當新的問題出現(xiàn)的時候，我們不能墨守成規(guī)，應該思考怎樣的方法更適合解決這個問題。并隨時抓住有教育價值的信息和契機對學生進行思想教育。

　　5、具有較強的表達能力和溝通能力

　　教育工作就是溝通工作，具有較強的表達能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學生講道理要取得成效，就要思考如何表達才能讓學生信服;與學生談心要掌握技巧，讓學生與你建立親密的關系“親其師，才能信其師”，與家長、任課老師溝通要注意方法，讓自己的教育理念得到學生和家長的認同，才能與你形成教育的合力，單純的強勢管理并不能為班主任帶來控制班級的影響力，強有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。

　　五、最后給全體培訓人員提幾點希望與要求。

　　1、嚴格遵守培訓紀律，保證學習時間

　　本次培訓對我們每個學員來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次嚴峻的考驗。在培訓學習期間，每位老師必須嚴格遵守培訓期間的紀律，，處理好學習與個人生活的矛盾，排除干擾，充分利用有限的時間，盡心盡力，圓滿完成培訓學習任務，提高學習效率。

　　2、增強學習意識，提高培訓質(zhì)量

　　學習是班級管理工作創(chuàng)新保鮮的重要保障。各位老師要端正態(tài)度，珍惜這次培訓機會，課堂上認真思考，積極參與研討，學研結合;積極反思、交流，在反思、交流中及時尋求到教育原理、先進理念的支撐，為班主任專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

　　3、學以致用，保證培訓的實效性

　　班主任素質(zhì)的提高是學校教育教學質(zhì)量提高的根本。希望大家通過培訓，提高班主任專業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接新學期工作挑戰(zhàn)，安心本職，樂于本職，搞好班級文化建設，形成和諧班級;形成家庭教育、學校教育、社會教育的有機結合;搞好學生思想道德建設和心理健康教育，促進健康、快樂發(fā)展。

　　為此在今后的工作中，要繼續(xù)學習更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，不斷地提高自己的工作能力，走一條專業(yè)化發(fā)展的道路，才能夠取得來自各方面的成功挑戰(zhàn)。培養(yǎng)社會主義一代新人需要我們不懈努力，讓我們一起克服困難，努力做到學有所得，學有所用，大膽創(chuàng)新，滿懷希望而來，滿載收獲而歸。祝愿在座的班主任都能夠不斷地充實自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業(yè)心、責任感、知識淵博的班主任。

　　謝謝大家!

班主任講話稿范文 篇21

　　XX年是嶄新的一年，隨著基礎教育的改革，和績效工資的即將實行，我們學校也有了新的變化，我們王校長，姚校長，胡校長也將新學期的工作做了安排和部屬。本學期我將與六位班主任朝夕相處在一起。另外還有劉主任和胡校長做我們的后盾。工作中，真誠的希望我們能互相幫助，理解和支持。

　　應該說一個學校主要的工作都在班主任身上。今年我們二年組的工作，并不很樂觀，學生的狀態(tài)也不是很好。更需要我們班主任老師全力以付的工作。如何工作呢，六個字“用心、用腦、用力”。

　　用心：全力以付的心態(tài)，把班級當成是自己家，把學生當成自己的孩子的心態(tài)。用愛心去經(jīng)營和管理。

　　用腦：班主任工作要有方法，策略。班級要有自己的規(guī)章制度，形成一套管理體系。有問題不怕，大家即及時溝通，溝通是班主任工作的法寶。

　　用力：班主任工作是一件長期的系統(tǒng)的工作。要落實在具體的行動上，早出晚歸。班主任要做到“勤”，就是要“腦勤、口勤、手勤、腿勤”。腦勤，就是多觀察學生的言行舉止，研究不同學生的教育方法；口勤，就是與學生交朋友，與學生交談聊天，了解學生的家庭背景、性格品行；手勤，就是要及時將工作中的學習心得和感悟記錄下來并給予總結概括；腿勤，就是要深入家訪，掌握學生家庭環(huán)境的第一手情況，以便在施教時心中有數(shù)。

　　在這個辭舊迎新的關鍵時期，我校根據(jù)上級文件和我校的實際情況決定提前開學，在這段時間里，我們的班主任工作尤顯重要，春節(jié)剛過，學生可能還沒有從新年的氛圍中解脫出來，還沉浸在壓歲錢如何去花的暇想中，但也不喜歡在家呆著了，希望見到同學，與同學交流，還希望到鞍山，商場啊去逛逛，可能就是沒想到提前開學。因此我們班主任要有思想準備，要做好學生的思想工作，把學生從新年的氛圍中解脫出來，建議做好以下工作：：

　　1、通知學生提前到校，想盡一切辦法。第一天，學生可能來的不是很齊，及時采取措施。。

　　2、安排好學生的第一天工作，要細致如微。不能讓學生處在無政府狀態(tài)。

　　3、做好第一次與學生見面的講話稿，（與學生說些什么，怎么說，目的只有一個，讓學生迅速進入學習狀態(tài)）

　　例如：

　　親愛的同學們：

　　新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚？

　　也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。

　　很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。

　　你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。

　　如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

　　人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！

　　燦爛明天要我們?nèi)�奮斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

　　新學期希望每個同學要做到“五心”：

　　一是收心。

　　把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。

　　二是決心。

　　新學期有新開始，尤其對于高中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三是恒心。

　　前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　四是愛心。

　　不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是用心。

　　讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

班主任講話稿范文 篇22

　　各位老師、各位家長：

　　大家好。

　　大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持、對學生的關心和愛護。因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于孩子的學習和生活。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

　　1、專心致志。

　　要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。

　　父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。

　　3、認真細致。

　　孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

　　不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物，家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、培養(yǎng)周期學習習慣。

　　掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

　　作為小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。許多家長對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。

　　1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

　　2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

　　3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

　　4）現(xiàn)在是四年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

　　5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。

　　這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

　　蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有

　　用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

　　只有家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。小學階段尤為重要，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

　　前曹鎮(zhèn)中心小學

　　20xx年1月25日

班主任講話稿范文 篇23

　　話人人會講，但有巧妙不同，俗語說：一句話說得人笑，一句話說得人跳。可見講話的藝術對人際關系影響極大。老師工作的對象是有感情、有思維的人，工作方式主要是靠“言傳”來教育、感化學生，是否具有良好的講話藝術，會直接影響講話的效果，影響班主任工作的成敗。在此，本人根據(jù)班主任工作的經(jīng)驗談幾點體會，敬請領導同仁不吝賜教。

　　一、重視對全體學生的第一次講話

　　在全體學生面前第一次講話要認真準備，不要給學生太隨便太馬虎的感覺，該講的講，閑話、廢話不要講，對新生可適當介紹學校情況，體現(xiàn)老師對他們的關心，對老生可適當作自我介紹，以拉近師生間的距離，第一次講話要對學生的學習、生活等方面提出明確而具體的要求，要求要切合實際，不要太高，讓學生能跳一跳就夠得著。在學生的第一印象中初步建立班主任的威嚴。

　　二、重視班會課上的講話

　　學校每周安排各班一節(jié)班會課，各班主任要充分利用這一德育課堂，總結前一階段班上的情況，突出成績重點表揚，不能把班會課搞成斗課，可采用不點名的方式指出存在問題，對事不對人，討論解決方略，幫助學生總結得失，提出下一階段的努力目標和要求，切忌在班會課上亂罵人，亂發(fā)威，那樣不僅會事倍功半，而且會極大地降低班主任的威信。

　　三、重視班干隊伍培訓的講話

　　對學生干部要定期培訓，培訓時班主任對他們講話時要真誠友善，不能居高臨下，要實話實說，實事求是，要廣泛聽取他們的意見，挖掘他們的閃光點加以肯定，指導他們工作方法，鼓勵他們大膽工作，既幫助他們樹立威信，又要提出嚴格的要求，讓他們感覺到班主任對他們嚴而有愛，是他們真正的良師益友。

　　四、重視對差生的個別談話

　　對差生談話不能劈頭蓋臉一味地批評，甚至動粗動武，那樣容易使差生產(chǎn)生對抗情緒。面對差生班主任總想一罵為快，但冷靜一想于事無補，到頭來吃虧的還是自己。理智的班主任會壓制沖動、平心靜氣、設身處地地從學生的角度出發(fā)換位思考，主動關心理解他們，挖掘差的根源，與他們進行推心置腹的交流，同時約法三章，明確要求，讓差生感受到班主任并沒有拋棄他們，他們的前途還很光明。

　　五、注意與家長講話的藝術

　　與學生家長交談是班主任工作中必不可少的經(jīng)常性的工作，與家長講話要注意該講的講，不該講的不能講，一切要以學生的優(yōu)化發(fā)展為中心，以法律為準繩，有禮有節(jié)，不卑不亢，擺事實講道理，分析原因，共同探討教育方式。切不可有斥責教訓的口吻，使家長反感，不可有違法、消極、粗俗的言論使班主任工作被動，面對家長，要多表揚其子女的優(yōu)點，缺點指出要注意分寸，講明利害關系，不要讓家長覺得無地自容。

　　六、同事之間講話注意文明禮貌，尤其有學生在場時更要注意不要說臟話，亂開玩笑，以免影響教師形象。

　　當然，人人都有自己講話的特色，有人幽默風趣，有人直截了當，但我認為在學生面前講話注意以下幾點是很有必要的：

　　1、忌講話太啰嗦，主題不明確，讓人聽了不著邊際，抓不住要點。

　　2、忌講話太隨便，不負責任，不能付諸實施的話不要講。

　　3、忌講話前后矛盾，說過的話自己不當回事。

　　4、忌講嚇唬人的大話，學生聽多了不以為然，降低自己的威信。

　　5、忌講臟話、粗話，影響自身形象。

　　班主任要提高講話的藝術水平，平時要注重知識的積累，多向書本學習，多向他人學習，多了解時事政治、國際國內(nèi)大事，只有知識廣泛、全面的人講話才不會顯得枯燥、乏味。他人才樂于聽你講，聽了才容易記住。

班主任講話稿范文 篇24

　　作為一個班主任，與大家朝夕相處3年的時間，同經(jīng)風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境。可以說，這一年我們共同成長。現(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心里話：

　　我舍不得大家！

　　也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說：

　　我是如此的愛著大家！

　　我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：

　　請你理解老師殷切的希望！

　　在這即將分別的時刻，學業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。

　　一、學會感恩；

　　不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時一個蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長時間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生。看似平常的一句話，蘊含著多少善意，多少關愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。

　　有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。

　　二、懂得寬恕；

　　于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧靜、坦蕩。

班主任講話稿范文 篇25

　　尊敬的領導、各位老師、親愛的12級新同學：

　　大家上午好。

　　首先我代表學校所有的老師和工作人員對你們的到來表示熱烈的祝賀和歡迎，祝賀你們在高考的人生跳板上，展現(xiàn)了自己的能力，實現(xiàn)了自己的大學夢想，歡迎你們加入，成為這個享有西南地區(qū)煤炭行業(yè)“黃埔軍校”美譽、擁有60余年辦學悠久歷史的學府的一份子。你們將在這里度過人生的重要階段，從稚嫩走向成熟，從校園走向工作崗位。

　　過去的十幾年里大家都忙于伏案苦學—考大學是唯一且明確的目標，來到大學里你們應該站起來，四處瞭望—思考“我來這兒做什么？”、“我將成為一個怎樣的人”。從入學第一天起，大家就應該對大學四年的生活有個正確的認識和規(guī)劃。作為過來人，以你們亦師亦友的身份，給你們提幾點建議，希望會對大家今后的學習和生活有些許的指導和幫助。簡單說來就是“一規(guī)劃，二適應，三學習”。

　　先說“一規(guī)劃”，即制定大學職業(yè)生涯規(guī)劃，一個好的大學職業(yè)生涯規(guī)劃就像是一面旗幟，會指引我們前進的方向，避免走彎路。規(guī)劃可分為長、中、短三種。例如，長期規(guī)劃是大學四年過后要進某大型國企工作，了解到求職條件包括身體健康、成績優(yōu)異、英語四級、有班干部或?qū)W生會工作經(jīng)歷等。那么中期規(guī)劃就可以是每學期要學什么，要提升哪一方面的能力。短期規(guī)劃就可以落實到每天要怎么做了。堅持按照自己的規(guī)劃有目標的過好每一天，大學的生活一定會充實而豐富。

　　再說“二適應”，即適應現(xiàn)狀，適應變化。現(xiàn)狀是大家可能遠離了被安排、被嘮叨、被保護，獲得了你們想要的自由。但卻需要適應新的環(huán)境、

　　新的同學、新的學習方式和節(jié)奏，需要自己安排和打理生活。無論你經(jīng)歷的變化是苦是甜，表情是哭是笑，這都是成長的代價。唯有主動的進行心理調(diào)整，積極的進行角色轉(zhuǎn)換，等你調(diào)整好可以微笑著面對一切的時候，生活就會回報你微笑，你會收獲友誼、學識，當然還可能有獎學金等等。

　　“三學習”，一是要學習知識和技能，即要打好專業(yè)基礎，無論你們今后是選擇考研，還是去工作，專業(yè)課的基礎都是非常重要的。學好專業(yè)課就像是蓋房子打地基一樣，只有地基打好了，房子才能蓋得高蓋得穩(wěn)。二是要學習如何自學和培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，努力把自己鍛煉成為理論扎實、實踐能力強、適應社會發(fā)展的新型創(chuàng)新人才。三是要學習為人處事，對于大家而言可能知識、方法很快就可以掌握，但是良好的習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，高尚的品德卻不是朝夕可就的。只有把求知與做人完美地結合起來，才能實現(xiàn)自己的價值，真正成長為一個對社會有用的人。最后，給大家提一點希望，希望大家多往家打打電話，假期多回家看看，不只是看父母，更是給父母看，因為你們永遠都是他們的牽掛和驕傲！千里之行始于足下，新的生活已然開始，“礪苦謹信、技精圖強”——記住學校對你們的期望，新一代的工程學院學子們，放手拼搏、努力奮斗吧，一定要讓青春無悔！

班主任講話稿范文 篇26

　　“沒有愛，就沒有教育”，這是夏沔尊老先生說的，蘇霍姆林基則把教師熱愛學生作為教育的奧秘，它的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們”。我當班主任已30年，我的座右銘是“把真愛獻給每一位學生”。

　　一、真愛學生就是及時了解學生的動態(tài)，幫助學生解決思想上、生活上、學習中的困難。

　　我班學生田宇，它上面有兩個姐姐，大人很溺愛他，是他成了家中的小寶貝，在校任性貪玩調(diào)皮，不愿學習，成績很差，對此，我一方面做好思想教育工作，給他講學習的重要性，將名人從小刻苦學習的故事，另一方面，利用午休和雙休日，經(jīng)常給他補課。一次他生病了，三天沒有上課，我先是打電話詢問，第二天騎自行車到田莊村看望他，病好后我又給他補落下的功課，經(jīng)過一學期的努力，他逐步改正了貪玩不學習的缺點，學習成績也由原來的50多分提高到80多分。學生羅小玉因家中人口多，經(jīng)濟困難，直到11歲才來上一年級，初到班級，覺得自己太大了，跟比自己小五六歲的孩子在一起，很難為情。怕學不好丟人，一度悶悶不樂想退學，針對這一情況，我就給他將華羅庚十多歲才進學堂后來成為科學家的故事，幫助她消除思想顧慮，克服畏難情緒，當我發(fā)現(xiàn)她沒有文具盒和家庭作業(yè)本子時，我就給她買了新文具盒和一些本子，鼓勵她刻苦學習，爭取跳級，在我的耐心教育下，她振作了起來，學習成績名列前茅，兩學期都被評為“三好學生”、“三好標兵”，擔任了班長，成了老師的得力助手。

　　二、真愛學生就是要嚴格要求，嚴格訓練，使每一個學生逐步養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

　　近兩年來，我一直擔任低年級的班主任，每接一個班，我都是從抓學生的良好習慣入手，進行嚴格要求，嚴格訓練，比如本學年，我接二年級這個班，學生初用鋼筆寫字不適應，有的不會執(zhí)筆，有的還像寫鉛筆字那樣，還有的鋼筆不好用，面對這種情況，我一方面耐心指導，手把手地教，另一方面要求學生必須端正書寫，不能有絲毫的馬虎，學生秦盛陽寫作業(yè)時粗心大意，把字寫的東倒西歪不說，還丟撇少捺，我除了耐心指出他書寫時的缺點，還示范給她看，還讓她在自己草稿本上反復練習，寫正確了在寫在作業(yè)本上。

　　學生田瓏不會擤鼻涕，鼻涕流出來就一吸，，我發(fā)現(xiàn)后，耐心地跟他講吸鼻涕的害處，教給他真卻地擤鼻涕的方法。一次，兩次，三次，幾個星期后，他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病。

　　低年級的學生往往管不住自己的手河口，好做小動作，課堂上注意力不集中，對此，我一方面要求學生端正，兩手放在胸前；另一方面針對兒童的特點，在課的中間適當加一些小課中操，小游戲。經(jīng)過一段時間的訓練，班級紀律好了，學風濃了，成績也上去了。

　　三、真愛學生，就是要處處做學生的表率。讓學生時刻感受到教師的良好形象和人格魅力。

　　教師是小學生心中的偶像，尤其是班主任，他的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的教育效果。“其身正，比令而行，其身不正，則會不從”。對班主任來說，就是要以身作則，要求學生做到的，班主任率先做到，如要求學生書寫工整，我每次板書都是一筆一畫，力求端正規(guī)范。低年級學生開始不會掃地，擦黑板，每天打掃衛(wèi)生時，我總是帶頭干，邊干便給學生講打掃衛(wèi)生的動作要領，現(xiàn)在二年級學生會打掃了，我仍然堅持和學生們一起干，看到老師大清早來了就拖地，學生們也爭著干，連原來一向偷懶的幾個學生也變得勤快，能干了。

　　說實話，作為低年級的班主任，我感到很累，擔當我看到學生有了進步，成績提高了的時候，我又感到無比的快樂和自豪。在今后的幾年中，我將一如既往地勤奮工作，把真愛獻給每一位學生，用真愛塑造學生美好的心靈。

班主任講話稿范文 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家一直以來對我們學校工作及班級工作的支持與幫助。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，面對面的交流學生在校及在家的情況，以便我們對孩子的了解更加全面，也為了幫助我們更好的提高教育教學質(zhì)量，同時更加真誠地期待家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

　　一、班級整體情況

　　經(jīng)過兩年多的相處，我和孩子們相處越來越融洽與默契，我能感覺到孩子們一天天長大，一點點的進步。整體來看，班級學生學習氣氛越來越濃，正如我們上學期班級共同的學習目標：惜時、勤學、善悟。家庭作業(yè)完成情況已經(jīng)基本上不再成為問題，孩子們上課發(fā)言也表現(xiàn)越來越積極。學校多次聽課后老師們反饋的情況就是感覺我們班孩子很有自己的思想，有主見，敢于提出自己的意見及建議。學習氣氛濃郁，班級風氣也很正氣。有人說班里孩子很單純，我認為是因為他們是非觀念清楚，沒有過多束縛，在他們心中黑白分明，所以對待問題有了強烈的求知欲，喜歡問為什么。而這種執(zhí)著的精神也是一個人進步不可缺少動力。

　　上學期班級語文成績位于年級前列，英語成績也在改善和提高之中。數(shù)學上面對新老師很多學生不適應，家長及時和我溝通，使我能夠及時與任課老師聯(lián)系，調(diào)整了教學方法，孩子也能在家長和老師的教育下轉(zhuǎn)變學習態(tài)度。這些工作都是家長和老師共同完成了，我們都是為了孩子能在學校收獲到更多。借這個機會也向家長們表示感謝，有了大家的理解與支持，相信我們班級的工作會越來越好。

　　二、學習上要幫助孩子

　　在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。對錯是理解問題，書寫工整與否是態(tài)度問題。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。

　　例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

班主任講話稿范文 篇28

　　各位家長：

　　你們好！

　　我是本班班主任姜萬揚。歡迎大家光臨七年級（4）班！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！對一個班級來說，家長是最尊貴的客人！我們招待客人的方式很簡單，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，為了學生的一切。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的'效果，取得圓滿的成功！

　　一、班級基本情況：

　　（一）、學生情況：

　　學生是班級的主體和班級的靈魂。本班學生39人，其中男生21人，女生18人。學生文化課基礎有點差，好的學習習慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

　　12—15歲年齡段上，這一階段稱為“青少年初期期”，這段時間上，心理和生理變化比較明顯，身心各方面都比較矛盾。家長和學習都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了，已經(jīng)長大了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

　　這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強教育和引導。

　　這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

　　2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，

　　當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學或高中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教和嚇唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

　　（二）、本班自開學以來存在的問題

　　1、自信心嚴重不足，2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄，3、學習方法不科學，4、學習目標不明確。

　　具體表現(xiàn)在三個方面：一是不了解社會競爭的殘酷性。二是對時間緊迫認識不夠。三是缺乏明確的趕超對象。

　　針對以上問題，班級學習了學校各項規(guī)章制度、充分發(fā)揮小組的能動作用，建立一幫一互助小組，使每一個學生在不同程度上都有提高。同時通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而培養(yǎng)學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們重新認識到自己的長處，消除他們的自卑感。使他們了解新課程改革下學習的特點，并根據(jù)這些特點制定相應的學習策略。同時找學生單獨談話、分析問題。以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

　　二、期中考試情況

　　期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果令人擔憂。我衷心的希望各位家長能正確的對待每一個學生的成績。在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學。這些同學是董越、成茜、朱帥、畢崢、殷清玲、王亞萍、等。

　　具體成績分析：

　　1.學習方法仍不夠科學。

　　2.學習自覺性不高還存在一些問題

　　3.還有一部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目。

　　4.其中最突出的問題就是偏科嚴重，對數(shù)學、英語語文學習積極性不高，這要引起重視、希望家長配合教育。

　　三、根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：過分保護。孩子已進入中學，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。

　　誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為中學這一階段時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。

　　誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快學習去，不要看電視了，而自己卻在看電視，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

　　誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

　　針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

　　1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。要明確成績有高有低，對孩子期望值要適中，學校教育關鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。對成績不夠理想的學生，更應給予更多關照，采取正確方法誘導教育。

　　2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓勵，少批評；多探討商量，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。不能對孩子的自由過分進行限制。讓孩子喜歡和家長交流，樂于接受教育。

　　3.注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，生活上盡最大可能滿足孩子學習需求，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方，不搞特殊。切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　4.要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

　　5.考上重點高中是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是我們?nèi)�方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，我們試目以待！

　　下面就請家長們對班級管理，孩子學習及其他方面提出合理化意見和建議。個別有問題可以留下來繼續(xù)交流。

班主任講話稿范文 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好!首先，對各位家長能在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會，表示忠心的感謝!以往的家長會都是在班級里舉行的，這次的家長會程序上有所改變。下面，我就把今天會議的內(nèi)容向大家介紹一下。會議首先由我向大家介紹五年級的近階段的教育教學情況;然后由五年級語數(shù)英三位備課組長講一講近階段各科的學習的重點與要求;最后由教導處的張愛國老師講一講畢業(yè)生信息填報的有關事項。

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學生了。小學五年級，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。

　　臨近期末，我們請來了各位家長，目的就是想把孩子在這一學期的表現(xiàn)情況向各位家長做一個反饋，以便各位能全面了解孩子的在校表現(xiàn)及其思想狀態(tài)。同時，通過家長會這一橋梁，我們可以相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、匯報本學期本年級教育教學情況：

　　本學期，我們五年級是一個忙碌而充實的年級。我們進行了寫字等級考試。為了迎接這次考試，各班都扎扎實實地練習了毛筆字和鋼筆字。每天在校，孩子在老師的帶領下認真練習毛筆字，并回家每天都練習。考試時，大家個個面容整肅，一絲不茍。所以同學們在原有的基礎上都有了質(zhì)的飛躍。

　　本周，學校組織了全校性的社會實踐活動，參觀上海自然博物館。我們年級組學生事先分好組，確定小組研究目標后，有計劃有條理的進行實踐考察，認真完成任務單并進行作品展示。通過活動，學生鍛煉了各方面的能力。研究能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力……

　　近期大隊部將組織三到五年級進行隊風紀比賽。我們五年級組組織學生積極參加訓練。每個中隊的隊干部配合老師一起組織同學訓練，鍛煉了他們的組織能力。一次次的訓練也增加了班級的凝聚力。我相信在不久的隊風紀比賽中各班會賽出好成績，為自己班級爭得榮譽。

　　本學期本年級的學生有了較大的進步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求，努力學會自我約束、管理。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。但也有個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與其他學生差距逐漸拉大。他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。各班班主任都加強思想教育，充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。召開了主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變得積極主動了，成績也穩(wěn)步提高了。

　　二、強調(diào)下一階段的重點工作：

　　一學期很快就過去了，接下來的工作重點是迎接期末考試。本學期將于1月13日進行期末考試。讓學生考個好成績也是家長們共同的心聲。但是越是臨近期末，學生的思想波動越大。他們的學習會顯得不自覺。這時，如果單靠教師的努力，是遠遠不夠的，更多的需要家長的關心、支持與配合。有的家長要求高，孩子就學得好些。有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子的學習，家長應注意哪些教育問題呢

　　人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和道德基礎是在家庭中奠定的。學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。從家庭、幼兒園到小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的老師都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢其中關鍵在于家庭教育。

　　三、結束語：

　　俗話說：錢，今天少賺了，明天可以賺回來;但孩子的教育一旦錯失，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定能茁壯成長。最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝。

班主任講話稿范文 篇30

　　親愛的同學們：

　　你們好。

　　短短的六年時光，老師與你們相處兩年，兩年中，我為許許多多同學的成長高興，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果，雖然你們的進步的很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自愛、自立、自強。

　　時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將奔赴中學，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學習是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位師長的身份，叮囑大家?guī)�點，與大家共勉。

　　1.目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。

　　2.意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。

　　3.良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

　　4.掌握方法。“最有價值的知識是方法的知識。”我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環(huán)境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區(qū)別。學習好的學習方法為自己所用。

　　5.興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創(chuàng)造奇跡。

　　6.選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。

　　7.珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未來

　　親愛的同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白：畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，去開創(chuàng)新的人生之路。我殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。最后，老師衷心祝愿同學們

　　快樂安康，學習進步，鵬程萬里！

班主任講話稿范文 篇31

　　各位領導，各位老師：

　　按照蔣校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。

　　今天是西方的感恩節(jié)，所以我就從愛和感恩說起吧。

　　我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學生。

　　各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。

　　針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行為習慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術；在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學生，杜絕班上出現(xiàn)危險學生。我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學生。我教育學生是：重視南風效應，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。

　　我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：

　　第一、 用真誠的師愛喚醒學生

　　我教育學生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，我就先想辦法和他們搞好關系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到

　　我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結果還不給我面子，我怎么想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也難得老師一概啰嗦。”我的話還沒說完，他就說：“老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順水推舟地原諒了他。現(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。

　　所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學生在學校一般最怕班主任老師，最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。

　　第二、用真誠的師愛感化學生

　　有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學生的求知欲，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學習動力。在我們班，我把每個同學都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學習抓得起來。我經(jīng)常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習課，沒有老師同樣也有同學管紀律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學，他學習成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結你。”接著我又把他以后的各種出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學習上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學習認真了。從此，每當他學習上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

　　記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當學生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學生坐在我們船上，我們先和他們搞好關系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學生調(diào)皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。”

　　各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學生的。

　　第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學生

　　我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學生今后的成長很有好處。針對學生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學習上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶�多太多，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。

　　總之，當老師近20年，當班主任也有十余年了，我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉(zhuǎn)化學生，使問題學生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。

　　好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。

班主任講話稿范文 篇32

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！在這桃李芬芳、丹桂飄香的金秋九月，在這個美麗的日子里，我能作為優(yōu)秀班主任代表與各位同仁在此歡聚一堂、分享喜悅感到無比榮幸！首先，請允許我向在座各位同事致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　初登杏壇的那份欣喜仿佛還在昨天，十幾載春秋已悄然劃過。當年的我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個稱呼的厚重與沉實。十幾年擔任班主任的經(jīng)歷，苦樂自知。有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。披星戴月，早出晚歸，我們的工作瑣碎而又復雜。我們會忘記陪老母親去體檢的約定，卻不會忘記還有一個學生，我們要找他談話；我們會忘記丈夫的生日，卻不會忘記班上的一個孩子深夜還沒回家；曾一度，兒子幼兒園的老師誤以為孩子在單親家庭，因為那三年，我沒有一次去接過他……誰不想多陪陪白發(fā)蒼蒼的父母，在他們身邊承歡膝下？誰不想多抱抱牙牙學語的稚子，慢慢地陪他長大，看他怎樣長出第一顆牙？誰不想與愛人經(jīng)常相約黃昏后漫步小橋頭，因為世上沒有永遠的花前月下……我們不能，因為我們是班主任。一個電話、一席長談、一次家訪、一臺匯演……我們的日子就這樣被切割得零散而雜亂。然而，當我們看到我們培養(yǎng)的的學生考試取得優(yōu)異成績的時候，我們無比驕傲；每當我們看到我們培養(yǎng)的一批又一批學生到名校深造的時候，我們無比自豪；當我們看到學生們捧

　　回一個又一個獎杯的時候，我們無比幸福。我們是平凡人，卻能塑造許多不平凡的生命；我們是庸常的人，但我們可以幸福地仰望，仰望那些美好的元素：愛、理想、信念、自由和希望，因為這一切是教育所能賦予的，是教師所能賦予的！每位教師，每個班主任都一直在做一道幸福的加法！

　　今天，我們工作能得到上級領導的認可，獲得嘉獎和表彰，我們幸福而又驕傲。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”每位教師都像我們一樣辛勤地工作著，無私地奉獻著，我只是其中的代表，是普通的一員，是幸運的一個。我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受這份祝福與榮光！

　　丹心育得桃李香，甘做春雨潤朝陽。我和我的同行們，將站在教育改革的前沿，勇立潮頭，繼續(xù)奮斗，用靈動的智慧引導學生，用高尚的人格感染學生，用文明的禮儀影響學生，用博大的胸懷愛護學生。我們將繼續(xù)為打造高素質(zhì)、有特色的圖們地區(qū)教育奉獻自己的力量，揮灑無悔的青春！我們——新時代的班主任，將以永不褪色的激情，繼續(xù)書寫生命的華章！

　　再次祝老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家。

班主任講話稿范文 篇33

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。在此，我對各位家長們的到來表示熱烈的歡迎!

　　原計劃是準備在十月國慶節(jié)之前開家長會的，但考慮到十一國慶的長假，一段時間的放松，這個會開得效果不明顯。在上周我們學校又舉行了運動會，于是將家長會順延到今天。為了這次家長會，我提前一周將“家長會通知單”發(fā)下去，目的是為了讓各位家長協(xié)調(diào)好自己的工作時間，以免臨時通知給諸位帶來工作上的不便。

　　我們的老師為了這次家長會準備了相當長一段時間，希望在今天的這樣一種溝通中取得好的效果。

　　時間過得真快，我接手這個班一個半月了，在這一個半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進步。

　　一、說說班級的一些感受

　　經(jīng)過一個半月的相處，讓我對孩子們有了全面的了解：我們五(4)班是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學習上有一定的主動和自覺性，班風良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入五年級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了，各方面逐漸走向成熟。教學要求和教學內(nèi)容有比較大的變化，例如，我們現(xiàn)階段特別強調(diào)同學們的自習，通過課前預習，完成我們布置的導學案，來幫助學習;現(xiàn)階段的語文，大家可能看到顯著地變化，就是每天都要大家寫日記……面對孩子進入高年級的學習變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應現(xiàn)階段的學習生活。

　　二、匯報班級工作

　　我們班原有43名學生，本學期轉(zhuǎn)走2名，實際人數(shù)為41人。大部分孩子學習比較積極，作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學習的習慣，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，因為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進的過程。

　　三、總結幾次考試情況

　　本學期從開學至今，語文已經(jīng)進行了6次測驗，無論是在基礎知識，還是能力訓練方面都存在著一定的問題。具體表現(xiàn)在：有部分孩子的基礎不是很扎實，如拼音、寫字等;閱讀分析方面，大多數(shù)學生閱讀理解的能力有待加強和提高，有些學生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容具體。要寫好作文，這就要靠平時的積累，多讀書、多練筆。有些同學讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，作業(yè)沒有及時訂正的習慣。