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教學(xué)副校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話

發(fā)布時(shí)間:2024-12-23

教學(xué)副校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話(精選3篇)

教學(xué)副校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話 篇1

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié),我們又走進(jìn)了碩果累累的收獲季節(jié)。山高水長(zhǎng),桃李芬芳,繼多年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后,今年我校又在各個(gè)方面取得了輝煌的成就:xx年年高考又為眾多家庭送去喜悅,為學(xué)子的理想插上了翅膀。三名才子以他們?cè)鷮?shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和良好的綜合素質(zhì)受到香港一流大學(xué)的青睞,并獲得114萬港元的獎(jiǎng)金。科技創(chuàng)新捷報(bào)頻傳,繼xx年屆畢業(yè)生鄧暢之后,今年暑假,我校李臻諦同學(xué)作為宜昌學(xué)子的唯一代表赴澳門參加第二十一屆全國科技創(chuàng)新決賽,再次捧回了全國二等獎(jiǎng)。我們憑著注重細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)管理,敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氛圍,學(xué)校在上一學(xué)期獲得了全國普通高考湖北省最佳考點(diǎn),并作為全省唯一代表在湖北省xx年年高考考務(wù)會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,被教育局評(píng)為市教育系統(tǒng)五好基層黨組織,被市委市政府授予人才工作創(chuàng)新獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。

  我們進(jìn)一步加大了素質(zhì)教育實(shí)施的力度,呈現(xiàn)出全方位全過程推進(jìn)素質(zhì)教育的工作局面。從實(shí)踐到理論,又從理論到實(shí)踐,我們?cè)赬X市高中率先實(shí)施德育導(dǎo)師制。德育導(dǎo)師制拉近了師生心靈的距離,溝通了教與學(xué)雙方的情感,和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學(xué)習(xí)生活更加溫馨,它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康,我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學(xué)方面,問題探源教學(xué)策略的運(yùn)用啟動(dòng)了同學(xué)們思維的機(jī)器,激發(fā)了大家探索的靈感;師生互動(dòng)、同學(xué)合作是課堂的主旋律,享受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功成為我們課堂的魅力。另外,我們主動(dòng)唿應(yīng)義務(wù)教育階段的課程改革,在XX市高中學(xué)校率先實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),從“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流與合作”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”各個(gè)維度,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,提升能力,健康成長(zhǎng),為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了制度保障。

  老師們、同學(xué)們,成績(jī)斐然的過去,讓我們豪情滿懷,更讓我們對(duì)建設(shè)美好的明天充滿信心!作為賦有“超越自己,追求卓越”精神的夷陵人來說,我們不會(huì)陶醉在往日的成績(jī)中自己滿足,我們只能在新的起點(diǎn)上邁出矯健的腳步,用一句廣告詞可以表達(dá)我們的心情:“沒有最好,只有更好”,或者說“讓我們更努力”。這是我們對(duì)社會(huì)的公開承諾,同時(shí)也表明我們的堅(jiān)定信念。

  新的學(xué)期,我們將迎來省政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行的省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)督導(dǎo)。xx年5月,夷陵中學(xué)以94.66分當(dāng)時(shí)全省第四名XX市第一名的高分順利通過省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估。四年來,學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益、辦學(xué)的質(zhì)量及水平等方面取得了令人矚目的新成就。此次復(fù)評(píng),是促進(jìn)學(xué)校邁向新的臺(tái)階,提高學(xué)校內(nèi)在品質(zhì)的良好機(jī)遇,是對(duì)全校教職工的教育思想、教育教學(xué)水平能力、教研教改成果的檢閱,也是對(duì)全體同學(xué)道德情操、人文精神、科學(xué)文化等素質(zhì)的大檢查,全體師生要以飽滿的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)迎接復(fù)評(píng)工作的到來。要能展示我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)發(fā)展的全省一流的示范高中。

  新的學(xué)期,我也代表全體教師對(duì)全體同學(xué)提出希望和要求。

  夷陵中學(xué)按照“以人為本,為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念,希望為每一位學(xué)子的將來發(fā)展奠定基礎(chǔ),主要是做好精神品質(zhì)和學(xué)業(yè)能力方面的準(zhǔn)備。我認(rèn)為精神的準(zhǔn)備最重要的內(nèi)容就是“責(zé)任”意識(shí),對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)親人的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人類發(fā)展的責(zé)任。一屆屆夷陵學(xué)子都不會(huì)忘記“超越自己,追求卓越”的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學(xué)們,一句是“讓我們做的更好”,送給那些不缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不缺乏“水滴石穿”堅(jiān)持力的同學(xué)們,希望你們牢記讀書不僅僅是個(gè)人理想,更要有社會(huì)的責(zé)任,要有以天下為己任的抱負(fù),要有為社會(huì)、為民族、為國家做大事的志向。什么是名校?就是要培養(yǎng)出社會(huì)中堅(jiān)、民族棟梁,培養(yǎng)出在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學(xué)子。

  另一句話是“讓我們更加努力”,我把它送給那些不缺乏聰明,也不缺乏志向,但有些缺乏意志和恒心的同學(xué)們。人在青年時(shí)期一定會(huì)去羨慕別人的成功,有人問李嘉誠先生,您到底是怎么成功的?他說很簡(jiǎn)單,比別人努力兩倍。也有人曾問當(dāng)時(shí)的世界首富日本西武集團(tuán)總裁堤義明先生,您是怎樣成為世界首富的?他也說很簡(jiǎn)單,比別人努力三倍。當(dāng)然,每一個(gè)人的成功都是獨(dú)一無二的,不可能完全復(fù)制,但重要是我希望每一位同學(xué)努力發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣,努力不懈地追求進(jìn)步,讓自己的每一天都比昨天更好,成功就是成為最好的你自己。

  老師們、同學(xué)們,或許秋天不會(huì)帶給我們永恒的完美和充實(shí),但一定能孕育希望和成果,讓我們把秋天作為新的開始,去盡情揮灑我們的激情和汗水,那么一定會(huì)收獲嶄新的四季。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

教學(xué)副校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,xx小學(xué)迎來了新學(xué)年的開學(xué)盛典。首先,我謹(jǐn)代表永豐縣公安局恩江分局全體民警向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示衷心的祝賀!剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新同學(xué),祝你們好好學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!并祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新學(xué)年里身體健康、工作順利!祝全體老生學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!

  眾所周知,恩江小學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)、師資雄厚、校風(fēng)良好、設(shè)施一流教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀的江西省人民滿意的品牌小學(xué)。歷年來,學(xué)校在抓好教育工作的同時(shí),一直非常重視學(xué)校的法制教育工作。通過全體師生和分局民警的辛勤努力,同學(xué)們的遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高。

  學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),校園的治安秩序持續(xù)穩(wěn)定,周邊的治安環(huán)境良好未發(fā)生嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)秩序的大的刑事和治安案件,特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范,正常的教學(xué)活動(dòng)得到了強(qiáng)有力的保障,師生的安全感不斷增強(qiáng)。

  在新的一年里,我愿意繼續(xù)與大家一同努力,共同維護(hù)好我們學(xué)校的治安穩(wěn)定和良好教學(xué)秩序。希望同學(xué)們遵守法律法規(guī)、遵守社會(huì)公德,遵守學(xué)校紀(jì)律,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的殷切希望。

  在下一步的工作中,公安機(jī)關(guān)將進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校及周邊的治安秩序頓力度,從重從快從嚴(yán)打擊影響學(xué)校、侵害師生的違法犯罪行為,不斷健全社會(huì)治安防控網(wǎng)絡(luò),全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù),為全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園治安環(huán)境。

  同學(xué)們,新學(xué)期意味著新起點(diǎn),我堅(jiān)信,在學(xué)校和局的共同努力下,我們校園教學(xué)秩序?qū)?huì)更加和諧,我們明天將更加美好!

  最后,在第二十三個(gè)教師節(jié)來臨之際,讓我們以最誠摯的祝福向所有辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!謝謝大家!

教學(xué)副校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話 篇3

  各位,各位同事:

  大家好!

  今天要跟的題目是:假如我當(dāng)副校長(zhǎng)。當(dāng)然,我并不是一名副校長(zhǎng),我是校內(nèi)系的行政干事,雖然有過多年班主任經(jīng)驗(yàn),也為班級(jí)帶來了一些榮譽(yù),然而副校長(zhǎng)的名銜卻仿佛跟我沒有什么關(guān)系。不過,當(dāng)我用心一想,我就想起了那句老話:“不想當(dāng)將軍的士兵,不是一名好士兵”,而沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的老師,也許也不是一名好老師。于是,我開始思考這些年我的工作與努力,思考學(xué)校的發(fā)展方向,也思考了孩子們的成長(zhǎng)以及同事們的未來…..

  假如我是一名副校長(zhǎng),我能夠予以學(xué)校的不僅是現(xiàn)在,還有未來。作為一名現(xiàn)任的行政干事,多年來我始終為學(xué)校日常教學(xué)捍衛(wèi)后勤供給的工作,而其中我深刻地領(lǐng)略到了教學(xué)事業(yè)的日新月異:從過去單純的教學(xué)到如今信息技術(shù)的滲透,教育事業(yè)的步伐正在大幅向前。而假如我成為了副校長(zhǎng),我會(huì)嘗試著在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代里給孩子們帶來先進(jìn)的教育,給老師們帶來最新的知識(shí):信息技術(shù)工具的滲透以及教師專業(yè)化的培養(yǎng)是幫助我們教育事業(yè)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的第一步,當(dāng)我們將信息技術(shù)工具滲透到課堂中,才能確保課堂更加高效,讓孩子們能夠在有效的成長(zhǎng)時(shí)間里見證更多的不可能,奔向更遠(yuǎn)的未來。

  假如我是一名副校長(zhǎng),我會(huì)拓展學(xué)校與學(xué)校之間的界限。曾經(jīng)作為多年班主任的我深刻認(rèn)識(shí)到,進(jìn)步并不是閉門造車,而是交流共享。這么多年來,我有幸曾獲得市級(jí)課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng),市級(jí)兩課評(píng)比兩次一等獎(jiǎng),省級(jí)兩課評(píng)比獲研究課等殊榮,每一次我都認(rèn)識(shí)到很多優(yōu)秀的老師,他們有自己的想法與教育方式,而在每一次交流中,我們的思維碰撞與結(jié)合下也往往會(huì)浮現(xiàn)更多更好的想法。所以,假如我成為了一名副校長(zhǎng),我想我會(huì)主動(dòng)聯(lián)系本土的所有學(xué)校,一起進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,一同實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念的共建共享。

  假如我是一名校長(zhǎng),我想我應(yīng)該會(huì)把育人放在教學(xué)的第一位,在多年德育思政教育中,我明白了育人才是教學(xué)的第一要素。所以,假如我是副校長(zhǎng),也許我會(huì)更加用心地摸索未來教育治理體系以及重新定義學(xué)生的角色,予以學(xué)生更健全的人格、更有力的擔(dān)當(dāng),更獨(dú)立的,讓我們所有的師生都能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,將德育帶到學(xué)校里的每一個(gè)角落。

  假如我是一名校長(zhǎng)…..未來的路依然慢長(zhǎng),教育事業(yè)的發(fā)展需要我們不斷堅(jiān)持,不斷創(chuàng)新,如此才能夠引領(lǐng)學(xué)生們走向更遙遠(yuǎn)的未來,才能夠?qū)W(xué)校的教學(xué)理念帶到生活中的每一個(gè)角落。不管未來如何,我想在日后我依然愿意在教育行業(yè)里發(fā)熱發(fā)光,朝著未知的未來前進(jìn),等待著夢(mèng)想花開的那一天。

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