畢業班班主任講話稿（精選8篇）

畢業班班主任講話稿 篇1

　　尊敬的高校長，各位主任，尊敬的家長，老師以及教職員工，親愛的同學們：

　　大家好！

　　此刻，我們在這里隆重聚會，為20xx屆初中畢業生舉行畢業典禮，在此，我代表初中教導處以及你們的全體老師，向你們表示祝賀，祝賀你們順利完成初中學業，祝賀你們度過了一段奮發燃情的歲月。

　　親愛的同學們，你們初次踏入石竹學校時的情景，仿佛就發生在昨天。

　　三年前，你們懷著對知識的渴求，對人生的美好向往，來到石竹這所環境優美，學風純正的校園，開始了緊張，充實，忙碌而富有意義的求學歷程。三年里，你們用心靈體味著成長的滋味，用生命演繹著自己的精彩！

　　701到801再到901的3年，九年級一班的同學們，你們長大了，你們變了，變得遵守紀律，團結友愛，熱愛學習，拼命的汲取知識的養分，一千多個日子里你們由幼稚走向成熟，由單純走向理智！你們班成為了"優秀班集體"！這是一個令人欣慰的班級。

　　九二班三年來班級氛圍和睦，師生關系融洽。運動是你們的特點，特別是在運動會以及籃球比賽中表現優異，沒有班級能與你們班匹敵。作為平行班級你們培養了蔡澄萱，鐘菲這樣的學習尖子極其難能可貴。

　　由18位男同學18位女同學組成的九三班是一個團結奮進，充滿朝氣與活力的班集體。仁，義，禮，智，信，比，學，趕，幫，超是他們的精神寫照。社會實踐活動，藝術節，體育節等各類活動，都留下了同學們龍騰虎躍的身影，他們能唱！能說，能做。在這個產生快樂的大熔爐里，描繪了非常多的感動，記載了非常多的輝煌。

　　四班一直以來都是一個充滿自信與活力的大家庭，"仁者不憂，智者不惑，勇者不懼"，在班主任張老師的帶領下，同學們自強不息，奮勇向前，志存高遠；班風好，學風濃，紀律嚴明。三年來，各次大小考試綜合成績都名列平行班首位，涌現出像陳文浩，劉盛標等一批學習成績優異的同學。而在學校組織的各項大型活動中都取得了驕人的成績，他們是名副其實的"精神文明班級"。

　　同學們：三年來你們從懵懂走向成熟，由頑皮走向規矩，迷惘走向睿智，由浮躁走向沉穩……你們學會了求知，學會了合作，學會了共處，學會了做人做事。你們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。

　　你們勤奮努力，追求進步，你們以成竹在胸的姿態迎接生活的各種考驗。你們用自己的行動解讀我們的校訓：崇本尚德，兼善天下。你們有太多的難忘經歷，它們都將一一成為我們記憶深處的珍藏品。

　　你們的這些成長，你們所取得的成績是學校是學校老師培育的結果，更是同學們勤奮努力的結晶；是你們的榮耀，更是母校的榮光！學校領導，老師都為你們的成長感到由衷的高興，同時也為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而自豪。祝賀你們！也祝賀我們大家。

　　曾記否一個個不眠之夜，老師們在為你們的成長籌劃謀想殫精竭慮：你們一個小小的失誤，都讓老師們不斷的追問探究；你們的每一次成功，都讓老師們無限喜悅。

　　多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂，一顰一笑無不牽掛著所有老師的心。老師們用心良苦掩飾自己的憂愁郁悶，老師們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞……你們是幸運的，你們遇到了一批敬業愛生的好老師！

　　你們知道你們的級長每天晚上要工作到12點以后嗎作為級長，班主任，備課組長還要任教兩個班級的語文，而且兩個班級的語文成績一直非常優秀超過全市平均成績，有幾人能夠做到為這個年級，為班級為了他的學生他付出了很多，很多。

　　也許他（她）曾經錯怪了你，也許她曾經忽視了你，也許她曾經傷害了你，請原諒他們吧！原諒他們的無心之過，無私之過；原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發點和落腳點無不是為了你們健康成長。

　　樹高千尺不忘根，飲水思源不忘本，我希望同學們永遠銘記給你們知識，教你們做人的老師和生活老師，是他們精心施教，播灑智慧的甘霖，是他們諄諄教誨，春風化雨，潤物無聲，是他們把全部精力和心血都傾注在了同學們的身上，同時我們要感謝為我們創造這么好學習環境的張總，感謝為了我們學校的發展壯大嘔心瀝血的高校長，感謝各位學校領導為學校教育教學工作不辭辛勞的工作，還要感謝包括食堂工作人員在內所有職員們，最后還要感謝我們的家長。讓我們以最熱烈的掌聲來表達對張總，對校領導，老師，家長以及各位教職員工的感激之情！

　　三年匆匆而過，你們默默的傳遞著關愛和友誼，凝聚成了充滿友愛精神的團隊，充滿昂揚斗志的班集體。也許，你們中還有一些同學認為三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，老師們卻記得：每一次大型活動都離不開你的一份貢獻，在老師的心目中，你占有同樣重要的位置。可能你的成績不是最優秀的，但你可能是運動健將；你可能不是守紀模范，但你可能是勞動模范；你可能不是最佳班干，但你也許是助人先鋒；你可能不是故事大王，但你可能是智慧男生，細心女孩……北師大東莞石竹附屬學校的校園留下了同學們青春的影子！

　　同學們，初中畢業只是漫漫人生路上的一個驛站，稍作休息，你們又要風雨兼程，你們必須鼓足勇氣，在今后的求學路上，更要加倍努力，力爭實現做人和求知雙贏。我堅信，你們一定會成才的，會有作為的。"行動就是收獲，堅持就會成功"希望大家記住這句話。同時還有幾句話要送給同學們：

　　第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習，必須終身學習的社會。初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！

　　第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育，長輩的關懷，老師的教誨，他人的服務，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人，事，物；感恩，要用情感去發現生活的富有和內涵；感恩，要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世，學會了做人！把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下！

　　第三句，把誠信當成一種實力。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠信守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。

　　今天，在你們即將要離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，在你們面前還有更多未知的神秘領域，未曾發現的新大陸，還有更廣闊的天地任你們馳騁，還有更美好的前程等你們拓展，只有平時練就過硬的素質，成功的機遇才會屬于你。記住：除了空氣和陽光是大自然賦予的，其他的一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。

　　臨別依依，言語萬千！說聲再見！道聲珍重！希望我們師生常聯系；希望你們一如既往的關注學校發展，學校就是你們的家；無論身在何地，你們要用自己的行動證明，你們無愧石竹學校畢業生，你們必將用你們的努力迎風破浪，勇往直前，不斷實現自己的美好理想！希望你們常回家看看，學校全體領導和老師歡迎你們！北師大東莞石竹附屬學校歡迎你們！愿同學們前程似錦，一帆風順！

畢業班班主任講話稿 篇2

　　老師們、同學們：

　　今天，我們在這里隆重集會，舉行我校20xx級學生畢業典禮。在這個特殊的時刻，我謹代表全校教職員工向同學們致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了初中三年的學習任務，祝賀你們即將從一個新起點開始人生的新征程！

　　今天，我也要代表學校向為你們的成長傾注了無數心血的老師們表示深深的敬意！正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。

　　時光荏苒，歲月馳騁，三年的初中生活已匆匆而過，離別的鐘聲就要響起。回首往事，我們的心中銘刻著你們的青春豐采！母校和老師們永遠忘不了你們在教室里發憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現在母校的美好心靈。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。三年來，你們刻苦學習、奮發努力，完善了人格，豐富了知識，鍛煉了體魄，增長了才干，度過了人生最美好、最關鍵，也是最難忘的時期。轉眼之間，你們已經完成了學業，即將進入高一級學校，師生相聚只有短短幾年，但我們為曾經擁有你們這樣優秀的學生而感到無比驕傲！

　　作為xx中學的第x屆學生，你們和學校一起成長、一起發展，你們在校的這幾年，正是學校超常規、跨越式發展的幾年，你們是學校發展最好的見證人。自從年建校以來，短短八年的時間里，我們自強不息，團結奮斗，取得了輝煌的成績，使學校一舉跨入了全省乃至全國名校的行列。

　　同學們，今天你們以母校為光榮，明天母校以你們為驕傲。母校永遠關心著你的'成長，無論你們將來走到哪里，身后都有老師矚望的目光，母校是你們永遠的后方。希望你們早日成材，為母校爭光，為家鄉爭光，為祖國爭光。初中畢業，對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還征程漫長。希望同學們牢記母校的培育和老師的教誨，把正確的做人態度和良好的學習習慣帶到以后的學習和工作中去，努力拼搏，永不言敗，走好自己的人生之路，實現自己的美好理想。我也衷心希望同學們之間的友誼地久天長、愈久彌新，希望你們在人生的旅途中相互關心、互相激勵，在未來的事業中相互支援、團結協作。

　　在此，我也要鄭重提醒初三的全體同學，初四的火炬已經傳遞到你們手中，望你們以學兄、師姐為榜樣，認清新形勢、增加緊迫感、奮發苦讀，不斷地充實、完善自己，鍛煉能力，提高水平，用執著、自信和汗水去譜寫初四的生活篇章，創造20xx年的輝煌！

　　最后，讓我們再次把祝福送給每一位同學，愿你們的生活永遠充滿歡樂與陽光！愿你們的人生永遠寫滿壯麗和輝煌！

　　謝謝大家！

畢業班班主任講話稿 篇3

　　尊敬的各位領導各位老師：

　　大家好!

　　今天有幸坐在這兒，感覺有點飄飄然，說真的，當領導通知我時，不知道說什么好，只好胡亂的把過去所做的工作向領導和同行匯報，不妥之處請各位批評指正，以拋磚引玉。

　　上一屆真靜學校考得比較好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點做法是我，在原來畢業班所沒有的或者是不明顯的。

　　一、領導重視

　　1、先開畢業班會根據實際訂立一個目標，以后每月開一次畢業班會，分析總結幫助尋找解決問題的辦法。

　　2、在政策和經費上給予一定的傾斜和便利

　　3、說真的，這一屆領導非常重視議建，只要是對學生或是學校好的都積極采納。

　　二是領導和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學生，帶出了一個努力向上的畢業班老師團隊。。我們有的領導在第五冊第一天就在上下午第4節有時還要對個別學生單獨輔導，我們的班主任及物理化學老師后期連上幾節。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時間，晚上護理父親，白天上課，從未耽誤一節，認真批改每一本作業，從未找過學生改試卷，當天考完當夜改完。楊波校長住在武勝，早上一般7;30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導學生。王丹老師還有一個2歲小孩子，作業試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時候一想起他們，又抖摟精神繼續努力。

　　班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學生家長不會分析原因，只說那個班好那個班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當了就只有好。我認為班主任有以下幾點很重要：

　　一、作為班主任，班主任之間的團結很重要。一個人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取長補短才能更好。我們三個班主任非常團結，有什么事相互通氣，相互提醒，相互監促，決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨秀，原來畢業班都是幾拖幾，很少有一屆能平衡發展，這有很大關系。說真的，有很多學校的個別班都比我們考得好，但你一個班不能支撐一個學校，相反你一個班好，領導可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。

　　二、我們三個班主任要比較大氣，從不計較，即使有想法，做了再說。

　　1、和科任老師的關系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試，我們早早的叫學生拉好位子，幫忙監考，有時還要幫忙改一下試卷。有的學生有點問題，沒有做作業或是其它什么，科任老師發氣，我們聽著，下去教育學生完完善我們自己的工作。

　　2、時間上，我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時間。我曾用自己的正課時間保證數學科一天兩節，英語一周送一節正課，我再去擠晚上，周末的時間，我們想自己是班主任，學生要怕一些聽一些。

　　3、體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓練學生的體考幾個項目，下午訓練時，領導和班主任，老師一起訓練，一人一個項目，實驗訓練我們跟班走，訓練物理我們到物理實驗室，訓練化學我們到化學實驗室，給科任老師當一下下手，管一下學生，這樣效果較好。

畢業班班主任講話稿 篇4

　　尊敬的各位領導、老師們、同學們：

　　今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天，同學們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業典禮，與美麗的母校惜別，和敬愛的老師道別，向這一段不能忘懷的童年歲月告別，其實更是見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的開始。首先，請允許我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了小學階段的學習，即將踏入中學的大門。我為你們的成長而自豪，為你們的健康發展而驕傲。

　　六年的時光，兩千多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關愛你們的老師，悉心關注著你們的成長;朝夕相處的同學，成為你們學習道路上的諍友;而母校優裕的育人環境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年。六年的光陰，母校的每一個角落留下了你們多少歡聲笑語，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天。每一位老師都不會忘記：沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月;大膽創新，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚;一篇篇美文，無盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑;一張張獲獎證書，不懈的努力頑強的在賽場上交融……這點點滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶，你們，是北園小學的驕傲。

　　今天，你們走完了小學六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰，可是，作為北園小學的一名合格的畢業生，母校已經把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信，你們會用自己的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，展現自己的人生魅力!老師還相信，無論你們走到哪里，都會繼承和發揚母校的優良傳統，在母校那沉甸甸的榮譽簿上增添濃墨重彩的一筆。

　　泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，老師的心總是和你們連在一起!請記住，老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得常回家看看。北園小學永遠是你們溫馨的家!

　　同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我衷心地希望大家在以后的學習中，搏擊風浪，在新的征途中取得更優異的成績。

　　謝謝大家!

畢業班班主任講話稿 篇5

　　親愛的同學們：

　　短短的六年時光，老師與你們就相處了三年，三年中認識了勤奮好學的李武康、張浪、張貴興、李燕等同學;認識了直爽沖動的陳彬和張宇等同學;認識了遵章守紀，為人誠懇的張華玉、熊建軍等同學;還認識了能歌善舞，快樂活潑的李莉莉和周麗等同學。我為你們全體同學的健康成長而欣慰，雖然你們常被老師批評，但你們也是老師的開心果。點點滴滴的批評后老師也知道同學們的進步雖然看似很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。

　　你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們的母校——接龍小學。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天生機勃勃的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就，你們打破了接龍小學近幾年來學科統考的記錄，老師希望你們能在馬上舉行的畢業考試中能夠衛冕，為你們自己也為我們大家劃上一個小學生活完美的句號。希望你們不要辜負了老師對你們的期望。你們知道嗎?你們是我教書生涯中最讓我留戀的一屆畢業生，記住老師那些表揚和批評，那里有老師對你們殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對同學們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。

　　時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將告別小學奔赴初學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長和朋友的身份，簡要說幾句，與大家共勉。

　　1.目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。

　　2.意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。

　　3.良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

　　4.掌握方法。“最有價值的知識是方法的知識。”我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。學習好的學習方法為自己所用。

　　5.興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創造奇跡。

　　6.選擇朋友。“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰勝，面對生活會更多姿多彩。

　　7.珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未來。

　　親愛的同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白，小學畢業只是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創新的人生之路。

　　請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠關注你們;關注你們的.成長，關注你們的發展，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。最后老師衷心祝愿同學們:

　　快樂安康，學習進步，鵬程萬里!在即將舉行的畢業統考中再創佳績!

　　謝謝!

畢業班班主任講話稿 篇6

　　各位老師們：

　　晚上好!

　　今天我們聚集在一起，召開本次工作講評會，早謀劃,早行動,共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，形成合力，把更多的精力投入到教育教學管理中,向管理要質量,向管理要效率,從而提高畢業班的教育教學質量。下面我從三個方面與大家分享：

　　一、針對本學期九年級第一學月月考成績進行分析統計

　　1、先公布20__屆畢業班各學科在全縣鄉鎮名次：總排名21名。

　　語文第5名;數學23名;英語15名;物理20名;化學22名;政治18名;歷史19名;體育21名;操作14名;生物10名;地理10名;信息21名。

　　2、第一學月考試成績統計

　　(1)600分以上人數：38人，最高分699分。上屆最高分為719分;

　　從上述數據中可以看出670到700分之間只有3人，這是較少的一個數據。在600至630分之間有27人。然而這些人在對于一中擇優中，相對于上屆來說應該是沒有優勢的。630至670分之間有12人。455分以上人數為165人(上屆為131人)，此為二中上線人數。比例為68%，如果能夠將這些學生穩住，堅持下去。普高升學率應該是一個勝利。

　　(2)300分以下人數為10人(含3名弱智)，實際為7人，上屆16人。相對來說還是后進生稍微少了些。

　　(3)分班統計數據(人平分)

　　在年級前30名學生中，男生有13人，女生17人，男女生比例比較適中，應該有潛力可挖。

　　二、畢業科目師生現狀

　　在開學到現在已經有一個多月的時間，在這一段時間內，從年級組對各位老師的教學情況督查和平時的了解，有可喜的一面。

　　八年級、九年級畢業科目教師的安排，整體上來看，都是北景港中學的中堅力量。對畢業科目都有自己的教學方法和教學手段，特別是對畢業會考題型練習都應該是得心應手。

　　(一)教師方面

　　1.有一批積極參與課堂教學，敢于創新的青年老師。我經常看到歐立磊、郭勇老師身為班主任，教三個班級的物理和化學，不管是從班級的管理還是到課堂的教學，應該是認真的!也是扎實的!在班級工作管理中，從早到晚與學生一起，中午與學生一同在教室午睡，要么就在辦公室休息。還經常與學生進行談心，了解學生思想動向。這種扎實的態度，值得我學習。在課堂教學中，基本利用多媒體課件進行教學，有效提高學生學習的主觀能動性。還有有徐玉林老師、余愿老師、胡劍老師、張敏老師，現在九年級的藝體課的課堂教學可以說比以前有了很大的改變，他們用實際行動來證明自己的工作態度和工作能力，這些大家應該是有目共睹。

　　2.有一批教學經驗豐富、教學扎實的優秀教師。像姚成、劉銘芳、朱迎霞、洪權遇、楊芝英、陳其勇、余澤軍、石海等老師。經常可以看到這些老師在辦公室進行研討，上課認真，課后與學生談話，批閱學生作業，了解學生思想。特別是在月考前后，有不少老師與學生分析成績得失，跟學生講學習方法，尤其是英語組姚成老師和肖必星主任，課間查閱學生作業、默寫本、英語小作文訓練的檢查。肖主任利用中午午休時間對班級個別學生進行輔導。語文組教師梅小云、朱迎霞、劉銘芳、段鳳蓮、夏耀華的辦公桌上的默寫本、作文本、練習本，一大堆。在課堂教學中，劉銘芳、姚成、徐玉林、段鳳蓮、肖必星、朱迎霞、洪權遇能夠提前進教室組織學生學習。余澤軍老師擔任兩個班級的數學教學，對于身體本來就不是很好的情況下，還欣然兼任九年級年級組長，除了完成自己的本職工作外，主動完成九年級的其它輔助性工作，為九年級的教學工作出謀劃策。這些現象都說明我們老師都在盡心盡力的完成自己的本職工作外，還是想將工作完成得更出色。

　　3.有一支戰斗力強的班主任隊伍。他們應該是九年級的主心骨，都有著多年的班主任工作經驗，對班級管理都有自己的特點特色。如危清老師在第一次月考后，將班級總體情況分析得十分詳細，進步大的學生進步了多少個名次，退步的學生退步了多少個名次，將學生按學習成績分解給各科任老師，并對科任老師提出要求和任務。郭勇老師在月考后為每位學生制定了學習計劃，張貼在課桌上，將全班學生根據學習成績進行了分組，促使班級傳幫帶的學習氣氛。段鳳蓮老師、歐立磊老師、

　　夏耀華老師都在課余時間和晚自治時間對班級學生進行鼓勵性談話，對出現的問題給予及時處理，特別在寢室對學生的生活問題給予關心，充分體現了班主任工作的仔細與耐心。

　　4.有一支關心師生，工作務實的校委會成員。九年級教學工作在謝校長的領導下，在施校長的主管下，校委會8位成員中有5位同事在開學初主動擔任九年級教學工作，鐘主任、肖主任、向主任，還有王主任擔任兩個班的化學教學。從平時的教學工作中可以看出他們的務實、扎實。平時行政領導也經常到我們九年級組進行督查或詢問老師們的教育教學情況。我相信，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，20__屆的中考必定會取得好成績。

　　(二)學生方面：

　　本屆學生在上學期期末抽考中，成績不是很差的，雖然綜合排名在19名，但學科鄉鎮排名：英語12名;物理10名。并且語文在八年級第一學期是全縣鄉鎮第一名，這些說明我們學生還是有潛力可挖的。

　　雖然有我們值得欣慰的一面，但在前一個月的教學工作中也存在著一些現象值得我們深思：1.對教學常規工作不實。教師的課堂教學存在漏洞，憑借著個人經驗進行課堂知識講授，信馬由韁，導致課堂教學無計劃性，學生學習無目的性。主要表現在課前準備不足，上課不能準時進課堂，或無備課進堂的現象時有發生。

　　2.對教學研究力度不夠。教學研究的意識不強，不愿意自身學習，集體研討較少，課堂上還是運用自身多年的經驗進行教學。課后的教學跟蹤管理欠缺，使得學生不能有效的進行復習鞏固。在學生本身基礎不好的情況下，不注意反思自己的教學過程，不留心觀察教學中的問題。

　　3.對學生關注研究不夠。師生關系緊張，在課堂教學中與學生的關系處理不當，或是因為學生的調皮，或是因為教師的言辭過當。針對這種情況不能及時處理與解決，導致與學生發生沖突的事件有發生的跡象。也使得學生的學習興趣大打折扣，厭學情緒有所表現。

　　4.對教學管理力度不夠。年級組對教學過程中出現的各類教學問題沒有及時把握，沒有針對問題提出合理的解決辦法。比如教師教案節次的欠缺;教師早晚自習、課堂教學上課遲到、學生作業量不足等問題，以及針對年級組和班主任老師每周進課堂聽課的要求。都沒有提前予以提醒與指導。導致教師不能及時解決這些本不應該發生的現象。

　　在學生學習中也出現了一些亟待解決的問題：

　　1.學生的紀律意識淡薄，特別是對課堂紀律不能自覺遵守，出現上課睡覺的情況(每個班級都有出現過)，雖說現象不是很嚴重，但值得我們班主任老師注意。另外在課堂上講小話的現象時有發生。

　　2.學習興趣不濃。由于部分學生的基礎不牢，學習感到無趣，古文不能背誦，單詞不能默寫，

　　家庭作業不完成，課堂作業進行抄襲，這些現象都普遍存在。

　　三、后段工作設想

　　(1)加強學生安全紀律不放松。年級組和值日班主任共同執行完成學生的出勤情況，每天從早自習、第一節課到第八節課、晚自習做詳細的記載，對未到學生及時與班主任聯系，當天的問題當天處理。

　　(2)保學控流不放松。做好思想工作，把握學生思想脈搏。畢業班學生思想狀況復雜，學習和思想表現的兩極分化較為嚴重。因此，學生思想工作是畢業班工作的又一重點。班主任應把握好以下幾方面：一是穩定思想。只有思想穩定，情緒穩定，在班級中產生一股強大的合力，學生才會真正的穩定。二是注重溝通。特別是學困生,留兒童,老師要深入了解其心理狀態,把握學生思想脈搏,有的放矢的進行教育引導，對中等生要刺激，對學困生要鼓勵。三是正視現實，切實處理好學生中存在的各類問題。通過各種形式的活動提高學生的學習積極性，班主任利用談心的方式和家校聯系(家長會)方式，使學生能夠沉下心來學習，有效防止學生輟學。現在1204班有一學生出現了厭學情緒。我們要多做工作，做細致工作，只有工作細了，才會有效果。

　　(3)加強拔尖輔后工作。現在針對本屆學生特點，學生學習基礎參差不齊，在校委會的商議下，對一中擇優和二中上線人數進行專業提高訓練。各位科任老師在課堂教學中也應該牢牢把握“抓兩頭促中間”，做到偏愛后進生，嚴愛優學生，博愛中等生。

　　對于優等生，除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導資料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發展。

　　對于后進生要轉變。要采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。對他們多花時間，多用耐心。爭取都能有所轉變，不管是成績還是行為習慣。

　　(4)加強班主任隊伍管理。九年級班主任工作應該是最苦最累的，平時學校的中心工作需要班主任來協助完成，班級中學生工作需要班主任親自來處理。那么，在后段，就需要我們九年級班主任老師從思想上進一步重視起來，提高工作效率(在前段工作中，還是有些欠缺)。每天班主任必須做到“六到堂”早、中、晚三個時段，加上課間操、和上午、下午到班巡視一次，此到位情況，年級組會利用堂堂查進行登記;另外要求班主任和年級組成員每周到教師聽課兩節以上，目的是相互學習，相互督促，共同提高課堂教學效果。(這點在開學九年級班主任會議中就已經提出，一直效果不好，希望班主任能夠高度重視)

　　(5)加強“三尖”訓練。音體美三尖訓練的目的非常明確，讓我們學生從各方面沖刺中考，使學生能有所特長，然而在三尖學生的選擇上，班主任和科任老師不是很理解，支持程度也不高。使得現行三尖訓練比較滯后。對此，對于三尖訓練，首先是請班主任根據第一次月考成績和學生特長

　　愛好，甄選出5名學生(音體美)，給三尖訓練老師。然后三尖訓練老師有計劃、有針對性的進行有效訓練，訓練要保證有時間、有內容、有效果。

　　(6)抓好單元檢測，及時彌補教學不足。年級組將認真組織每次月考，做好成績的統計和分析，重點查看檢測的平均分、及格率、優秀率等情況。針對反映出來的問題，及時糾正教學，明確課堂教學方向。每次考試組織召開好分析講評會。

　　畢業班的教學工作，是辛苦的，但工作要推動起來，還是需要在座的各位賢能共同努力，我相信有我們老年老師的指點提攜，中年老師的穩打穩扎，青年老師的勇于創新，本屆畢業班的成績一定會有一個新的突破!

畢業班班主任講話稿 篇7

　　同學們，彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子，我們也已經一起相處了第四個學期。這四個學期的時光記錄了我們相處的點點滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現、課堂外活躍的身影……有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個人的心里,成為一張最美的照片。現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，從上次同學們的習作中就可以看出同學們的不舍與留戀。今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：

　　在有限的童年時光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標是什么?我們可以討論討論。(討論——交流)

　　看來同學們都有自己的打算，對母校充滿著感情，我們來聽聽梁佳穎同學和李皖同學的心里話吧。

　　他們兩人說的就是同學們想表達的，在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們幾個故事，對于你們也許會有所啟迪。

　　飛翔的蜘蛛

　　一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著的信念造就的。

　　這個故事告訴大家：理想信念常常會產生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量，當你堅信能自己能成功時，你必能成功。有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”也就是說，成功其實很簡單：你先有一個夢想，然后努力經營自己的夢想，不管別人說什么，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學們能追隨理想而生活，本著拼搏進取的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地、跨入理想的高中、大學!同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中，也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現!

　　看清楚心中的目標

　　弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經游了將近16個小時。她已經是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。

　　1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經不太遠了。可是，她所見的仍然只有大霧。他們敦促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。(交流感想)

畢業班班主任講話稿 篇8

　　于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎?”—— 張愛玲

　　親愛的孩子們，這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話，只要讀到這篇小文，老師的心就會突然像過濾了一樣，寧靜悠遠，飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節目《畢業歌》的開頭朗誦詞里，相信現在已經印在了每一個同學的心里。

　　我們的前生一定有過綿厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小學，坐同一間教室，受同一個老師的教導，你的童年里有我，他的童年里有你，纏纏繞繞，彼此滲透。十年修得同船渡，我們一起走過了五年，是修了多少年的緣分呢?這比張愛玲所說的“愛”更深吧?

　　從一過完年，老師心里就出現了離別的陰影。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老師商量事的，告狀的等等，你們就像老師膝下的孩子，事無巨細，老師都要參與，老師的日子里已經習慣了有你們。可突然感覺你們馬上就要飛了，就要進入新的環境，把老師的這一頁翻過去，有的也許一生都不會相見，就像我們從沒有遇到過一樣，心里感覺空落落的，真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了，送走了無數的學生，也沒有適應離別。“多情自古傷別離。”呵呵。

　　回憶，老師開始回憶。五年前，你們第一次坐在教室里。

　　那時剛開始學習拼音。枯燥的蝌蚪文，怎么樣叫你們有興趣地學習并能牢牢地記住它們呢?我通過思考根據每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事，哈哈，成功了!你們聽得津津有味，下課了還說，老師講啊講啊。大眼睛長睫毛的小機靈王樸迅(那時他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時候，趣味盎然地說：“老師，我來講我來講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講，當然，下半截就是他現編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧，一邊心里嘀咕：這孩子，看穿了老師的把戲，不能簡單視之啊!

　　還有坐前面的小女生李-，一上課她就忙活，不是畫畫就是擺弄東西，可是寫作業超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源，上課的愛好就是剪紙，幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點依舊，被老師狠狠批評了，心里那個難受啊，呵呵，終于還是改掉了那個特點;憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣，老師說：“看誰坐得最好——”其他同學只是趕緊坐直了，只有他，笑嘻嘻地看著老師，一字一字大聲說：“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌，老師就笑了;小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚，當時可是老師評語里常常寫的“上課認真，發言積極”，一點不假;乖乖的于曉青和蘆木爻，課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個子大，也是坐在后面，上課就經常被老師點名，趙慶陽那時還是很守紀律的，沒有被人告過狀;還有轉走的楊貽棋，多有學問的名字，可是，她果真把課堂當成了休閑，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般，讓愛玩的同學們都覺得很奇怪。不知道她現在怎么樣了，希望她永遠這樣天真爛漫。

　　三年級正是這樣的年齡，打架欺負女生毀壞公物上網吧，不把副課老師放眼里，課堂上隨意離開座位，讓老師那個費心啊費心啊!同時也讓老師感動著：劉浩宇給班級的表買電池，和趙慶陽王振語撿空瓶子賣錢給班級做班費，爭著騎車運垃圾……

　　三年級往上，你們的進步真大啊。咱們的班長陳-和萬-，智慧的李-桐、朱-，悠然的史-，愛忘事的呂-，會寫詩的王-等，習作文筆細膩，流暢清新，辭藻優美，讓老師讀了又讀，余香滿口;知識豐富的“鐵三角”的王樸迅、王子愷、裴宬霖，引經據典口若懸河的精彩發言，董安基春風般的詩一樣的語言，是我們班課堂上飛揚的聲音彩虹;認真的李迎昕和秦昊楠端正的學習態度和優秀的成績讓每個老師都那么喜愛;

　　張-，吳-，孟-，李-，陳-的朗誦使人心里敞亮，是我們最愛聽的;范立華，李-，莊-，張-，魏-的娟秀的鋼筆字和繪畫常常獲獎;張-，徐-，代-，陳-，龍-，郭-，皇-，年級漸長學習進步越大，性格和善朋友多，每次評選票數都很高;我們公認的班寶“大熊貓”薛楷、張同，心寬體胖，人人喜歡，數學語文總有獨到的思考;運動場上的“小飛人”賈錦強和愛跆拳道的馬-，每次出場都讓我們感動;魯-，余-，語文課上思維很活躍，時有精彩發言，可是卻常常把字“分家”，沒少罰重寫啊;一副永不在乎模樣的大智-、張-，常常是預備鈴響過才匆匆跑來;

　　我想同學們永遠都會記得候玥在三年級為我們奉獻的“人格魅力”;大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白藥膏，就像快樂的圣誕老人，顯得更加可愛了;熱情、辦事有始有終的王-和汪-，老師會永遠記得;漂亮的李-、一本正經的孔-和樸實的郭-，參加班級的任何活動都很積極，只是寫作業時總想省事;還有徐-在我們表演經典朗誦時的可愛表情，被老師當作榜樣表揚，惹得自以為成熟的你們哈哈大笑，而人家依然鎮定;楊-，字寫得像被大風刮歪的小弱苗，但是性格和善，與大家友好相處從不惹事，同樣贏得大家的喜愛;付-，你的聰明讓老師感嘆，你的不愛學習也讓老師感嘆著……

　　轉走的俠女孔-，明媚的季-，心底善良的、說自己娘娘腔的王-，都在大家的記憶里吧?

　　還有在我們心里分量最重的同學——司-。他的樂觀，他的堅強，他的不屈不撓的進取，都是我們的榜樣!同學們是那么佩服他，特別是他讀書的態度，讓老師也十分敬佩。每一個同桌都熱情地幫助他，課下男孩子們想抓緊時間多玩一會，忽視了他，但是，尊重他愛護他的心始終沒有變。同學們都知道，凱凱是個了不起的孩子，從一年級開始，每門功課都是優秀。在班里，他不是我們的負擔，而是我們的幸運，他就是我們身邊活生生的榜樣啊!也許大家現在感覺不到，等長大了，十年、二十年、三十年后，當你們遇到困難挫折想放棄時，也許你們會想起他，那個戴助聽器的快樂的同學，心中會升起勇氣和力量，幫助自己戰勝困難。

　　_，你用自己的方式激勵著我們每一個人。我們應該感謝你，你是上天給我們送來的天使。親愛的孩子們，運動場上，我們一起揮拳吶喊助威，當我們班的運動員跑過之后，大家開始大吃大喝看書聊天;每次參加歌詠比賽詩歌朗誦會，我們一遍遍地排練時，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老師的怒視下趕緊裝認真唱歌，那扯著嗓子的一聲吼啊，仿佛是在揮拳吶喊，簡直能震踏樓板，而后興致勃勃地做道具，大家又爭著花錢給班里買材料;“六一”演出，我們的《畢業歌》，感動了家長和老師，被選送到文化中心參加匯演，為此耽誤了學習，成績下降，受到張老師的嚴厲批評，作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫同學錄了，驗證了“有得就有失”的道理…….

　　有快樂有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦，這就是成長。除了自己的孩子，老師還能見證你們的成長，這是老師這個職業的可愛之處。

　　學生常常是感謝老師，其實，老師也應該感謝學生。感謝你們對老師的信任，讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良，在這個浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧靜美好。

　　親愛的孩子們，你們就要走向新的征程。老師希望，無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個熱愛閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步。當我們靜下心來感受文字的美妙律動時，我們的心靈在輕舞飛揚中，也會變得純凈美好。

　　第二，要永遠記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學獎的故事嗎?這樣的事例很多很多。當你用功的時候上天是看得到的，積累到一定程度，或早或晚，他總會給你收獲的。

　　還有，人生的道路上都會遇到困難和挫折，無論如何，都要堅強地走過去。唐僧取經經過了八十難，觀音菩薩掐指一算還少一難，又使師徒四人掉入大海重新取經，都是上天注定的啊，就是考驗你的心誠不誠。挫折是上天對我們的考驗，這是他老人家和我們做的游戲，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福。不經歷風雨的小麥不會結籽，不經過寒冬的梅花不會芬芳，同樣，不經歷歷練的人生不會閃光。風雨之后見彩虹，這是人世間的規律。

　　最后，告誡大家的是，要珍愛生命。今生我們能成為一個人，不是一生只為食物奔波的動物，不是立在那里永不能移動的植物，是多么大的福報。佛教里說六道輪回，我們人類在上三道里，是我們前生的善緣。所以，我們要懷著愛心，愛人，愛物，愛自己的生命。

　　請相信，親愛的孩子們，無論你們離開多少年，無論你們走到哪里，老師都會關注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。

　　有空就回來看看。這個校園，這些老師，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹，在等你們。