教師座談會(huì)講話稿（精選30篇）
教師座談會(huì)講話稿 篇1
尊敬的老師：
人們常說，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。所謂態(tài)字，通俗地說“心要大一點(diǎn)”。這至少包括兩層意思：一是要有所追求，目標(biāo)遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；二是要大度，要能包容。今天，我們召開青年教師座談會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我想以“以建設(shè)性姿態(tài)工作，以包容性姿態(tài)生活”為話題，對在座的青年教師提三點(diǎn)建議或者說希望：
一是心態(tài)要平。青年教師來到學(xué)校，面臨三個(gè)方面急需調(diào)適：本校工作生活環(huán)境與大學(xué)尤其是大中城市學(xué)習(xí)生活環(huán)境的失衡；天子驕子與工作新兵的平衡；所學(xué)專業(yè)與所任學(xué)科的平衡（學(xué)非所長，學(xué)非所用，從零開始）；要迅速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，步入正軌。
二是狀態(tài)要滿。學(xué)習(xí)狀態(tài)和工作狀態(tài)要求上進(jìn)，有朝氣，有活力。要愛學(xué)習(xí)（要遠(yuǎn)離牌桌酒桌手機(jī)，少煙酒味，多書香味，主動(dòng)學(xué)習(xí)；讀書學(xué)習(xí)：讀書是最好的修行；網(wǎng)上學(xué)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)是最快捷、最豐富的資源集散地；模仿學(xué)習(xí)：模仿是成為教學(xué)新兵的捷徑）。要善合作（與班主任合作；與同年級同學(xué)科教師合作；與學(xué)校行政合作，支持行政工作；與家長合作，學(xué)會(huì)溝通）。對教師來說，合作不僅是一種學(xué)習(xí)方式，也是現(xiàn)代教師素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，善于合作是教師人文精神的重要組成部分。這里特別強(qiáng)調(diào)下“合群”。新教師要主動(dòng)融入班級，融入年級，融入學(xué)校，與學(xué)校不同群體搭上話。要勤反思。只有會(huì)思考的老師才“有資格”站在學(xué)生面前。也只有會(huì)思考的有思想的老師才不會(huì)“跪著教書”，也才能培養(yǎng)出真正具有獨(dú)立人格的、自信的、有思想的學(xué)生。要多展示。展示自己的特長愛好興趣。上好第一堂課，亮好第一次相，發(fā)好第一次言，開展好第一次活動(dòng)，完成好第一項(xiàng)任務(wù)，留好第一印象，累積良好形象，打造個(gè)人品牌。
三是姿態(tài)要低。要守住底線。一個(gè)人成功的有效路徑是不忘初心，管好自己，持之以恒。有人調(diào)查，人與人的差異，更多地體現(xiàn)在8小時(shí)之外，尤其是晚上8——10點(diǎn)。職場上有個(gè)“萬小時(shí)定律”。青年教師要學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃（比如“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成學(xué)校名師，五年成全縣名師”。）要低調(diào)做人，力求做事不必斤斤計(jì)較，對人不必耿耿于懷，談話（聊天）不必處處爭先。要熱心干事。有責(zé)任心是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)，奮發(fā)向上的強(qiáng)引擎。
總之，青年教師要以建設(shè)性姿態(tài)工作，以包容性姿態(tài)生活，不忘初心，砥礪前行。
對學(xué)校行政班子，同樣提三點(diǎn)要求：
生命最優(yōu)美的姿態(tài)是成就別人。學(xué)校，尤其是行政班子，要對青年教師思想上引領(lǐng)，教學(xué)上幫扶，生活上關(guān)心，盡力成就青年教師成長。
一要服好務(wù)。要強(qiáng)化服務(wù)意識，主動(dòng)為青年教師服好務(wù)；要提升服務(wù)能力，關(guān)注教師需求，為青年教師精準(zhǔn)服務(wù)。青年教師離鄉(xiāng)背井，人地生疏，獨(dú)立生活及自理能力有待提高，
二要搭好臺(tái)。要壓擔(dān)子（教師藝術(shù)節(jié)，演講及征文，各項(xiàng)活動(dòng)熱心參與），給機(jī)會(huì)（學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，做事的機(jī)會(huì)，成長的機(jī)會(huì)），給舞臺(tái)（展示的舞臺(tái)，表演的舞臺(tái)，教研組長）。
三要引好路。思想上正強(qiáng)化，摒棄負(fù)面情緒、負(fù)面因素的不良影響。教學(xué)上勤指導(dǎo)。
在座的青年教師，目前是學(xué)校的新生力量，即將是學(xué)校的中堅(jiān)力量，你們將影響著，甚至決定著我校的未來。
教師座談會(huì)講話稿 篇2
我今天談的觀點(diǎn)基于兩個(gè)原因：第一基于我最近所作調(diào)研：1.聽課；2.座談；3.觀察。第二基于學(xué)校常規(guī)工作的基本要求。我談五個(gè)方面的意見。
一、教師隊(duì)伍建設(shè)工作
1、高度重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)
21世紀(jì)個(gè)人努力已經(jīng)很有局限性，合作精神的作用至關(guān)重要，我希望把我們的團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、充滿朝氣與活力、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)人智商高叫才，情商高叫人，合起來叫人才，智商高有成就感，情商高有幸福感。
2、高度重視青年教師培養(yǎng)
a.青年老師要謙虛、好學(xué)、上進(jìn)；
b.要有理想、有思想；
c.好學(xué)上進(jìn)積極向上。
3、高度重視老教師“傳幫帶”作用的發(fā)揮
a.專業(yè)水平能力方面；以身示范，帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科，帶活一所學(xué)校
b.職業(yè)道德方面；通過拜師結(jié)對子活動(dòng)為青年教師開好頭起好步；老教師也要不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)槌晒统墒炫c一個(gè)負(fù)面影響，你就是總以為過去的做法適用于未來，所以有些成功成熟的人不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)；一個(gè)人提升自我的唯一辦法就是不斷學(xué)習(xí)，否則超越別人不可能，超越自己更不可能，所以老教師同樣應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。
具體措施：
1、開展名師爭創(chuàng)活動(dòng):開展校級優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人爭創(chuàng)活動(dòng)；
2、養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，提倡寫教后記、教育隨筆（2周1篇）、教育博客，這是為行動(dòng)的反思，在行動(dòng)中反思，為行動(dòng)的反思的重要手段。我們有不少教師寫論文為什么沒素材？東拉西扯，甚至胡品八湊，有一個(gè)重要原因就是不對教育生活中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思和積累積累。
提倡教師改變自己（由被動(dòng)——主動(dòng)）
提倡教師改造自己（由無為——有為）
提倡教師提升自己（由平庸——智慧）
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
1、堅(jiān)持好正常的教學(xué)常規(guī)。
從備課、上課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)。各個(gè)環(huán)節(jié)做到“三個(gè)堅(jiān)持”：
a.多年來形成的卓有成效、富有特色的教學(xué)優(yōu)勢必須堅(jiān)持；
b.良好的工作作風(fēng)和工作紀(jì)律必須堅(jiān)持；
c.行之有效的教學(xué)管理模式和方法必須堅(jiān)持，在教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫、在改進(jìn)上下功夫。
2、提倡關(guān)注細(xì)節(jié)注重反思。
把功夫下在平時(shí)，把氣力花在上好每一堂課上；
3.開展教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)。
對我們來講，希望在兩方面有突破；
a.新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)書的課堂教學(xué)創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)策略探討；一是要了解課程理念，通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和習(xí)慣，這就是研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，達(dá)到合作、參與和共享的效果；二是要掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，這是教學(xué)和教材編寫的綱領(lǐng)性文件；三是要熟悉實(shí)驗(yàn)書（教材）。
b.多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，過去教學(xué)的三要素：教師、學(xué)生、教材，現(xiàn)在多了媒體；
4.重視因材施教原則。
教育如果脫離了教育對象這個(gè)主體，那么一切過程都是盲目的。美國布魯姆：有效的教育是準(zhǔn)確地知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么。所以抱怨和不正視學(xué)生現(xiàn)狀都不可取，什么是因材施教？舉例：如果學(xué)生的基礎(chǔ)用單位1來表示，我們面對教育對象時(shí)可以提高到2和3，但絕不能拔高到5和6。個(gè)別青年教師正常的課堂教學(xué)管理(活動(dòng))都不能有序進(jìn)行，說明我們駕馭課堂的能力還很有限，說難聽一點(diǎn)這是誤人子弟，質(zhì)量永遠(yuǎn)都是我們辦學(xué)的生命線和生存的依托。有些教師的教學(xué)帶來的負(fù)面影響直接影響到招生，甘于落后和平庸不行。
5.積極開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
促進(jìn)教學(xué)水平整體提高，公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)分三個(gè)全面開展：a.老教師的示范課；b.中年教師的創(chuàng)新課；c.年輕教師的匯報(bào)課，每學(xué)期各開展兩節(jié)并高度重視說課、評課活動(dòng)。
三、教育科研工作
1.論文發(fā)表要有突破。高級教師要每年發(fā)表一篇省級以上論文、中級教師要有壓力，職稱問題上存在的許多現(xiàn)實(shí)問題都是主觀問題，不是沒時(shí)間而是缺少思考。
2.課題研究有突破：如果研究還談不上、那么課題申報(bào)有進(jìn)展，至少有課題立項(xiàng)。
3.課改通史培訓(xùn)有突破。今年至少要有做校本培訓(xùn)，爭取機(jī)會(huì)參加省級上培訓(xùn)。
4.公開教學(xué)活動(dòng)有突破：開展好示范課、創(chuàng)新課（研討課）、匯報(bào)課。
對教研工作的總體希望:
人人有論文
人人有課題
人人有隨筆
四、招生就業(yè)工作：
1.樹立全員育人意識；
2.招得進(jìn)來、留得住，從教育管理到課堂教學(xué)，解決好上課吵鬧、睡覺不聞不問等課堂管理問題；
3.初三學(xué)生的升學(xué)率，高于去年70%的要求。
從教育、關(guān)愛……
4、就業(yè)率達(dá)到90%以上。
五、精細(xì)化管理工作
精細(xì)化管理不是說說而已，什么是精細(xì)化管理？
精細(xì)化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達(dá)國家（日本20世紀(jì)50年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會(huì)分工的精細(xì)化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式。
精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理等等。
請我們共同思考：常規(guī)管理執(zhí)行如何？教育科研進(jìn)展如何？教師隊(duì)伍建設(shè)提升如何？存在的問題解決的效率如何？
這里我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1.情感管理的績效永遠(yuǎn)大于權(quán)力權(quán)力管理的績效而更加持久更加有效。
在外力作用下可以讓人們被動(dòng)的工作，但只有在心力作用下才能使人們主動(dòng)傾心工作；被動(dòng)的工作是痛苦的，主動(dòng)工作是快樂的，所以管理要講求方法和策略；
2.過程重于結(jié)果，態(tài)度決定狀態(tài)，細(xì)節(jié)決定成敗。
有些現(xiàn)象不得不提，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，甚至轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)干的干，轉(zhuǎn)的給干的提意見當(dāng)然不行。我認(rèn)為不需要干的沒必要干好，需要干的一定要干好；要加強(qiáng)過程管理向過程要質(zhì)量和效益；教務(wù)科盡可能量化考核，拿數(shù)據(jù)說話；無論今后職稱評聘、評優(yōu)樹模、年終考核以數(shù)據(jù)為依據(jù)最有說服力。
學(xué)期結(jié)束有幾個(gè)管理指標(biāo)要準(zhǔn)確無誤：a.教學(xué)常規(guī)工作量化結(jié)果；b.教研工作量化考核結(jié)果c.考勤工作量化考核結(jié)果。
年終有幾項(xiàng)工作必須進(jìn)行：a.論文交流活動(dòng)；b.優(yōu)秀教案評選活動(dòng)；c.名師爭創(chuàng)活動(dòng)，校級骨干教師當(dāng)學(xué)科帶頭人啟動(dòng)；d.優(yōu)秀課評選活動(dòng)。
3.關(guān)于教學(xué)管理的要求：
領(lǐng)導(dǎo)也是職工，只是位置和分工不同而已；就像一瓶飲料一樣，在超市2塊錢在賓館就成了20元了；價(jià)值不同是因?yàn)樗幬恢貌煌鳛轱嬃蠎?yīng)該清楚這沒什么區(qū)別；領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，包括科長們，我希望發(fā)揮好兩個(gè)作用:一是服務(wù)作用，二是引領(lǐng)作用。帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科，帶活一個(gè)科室。
最后，我真誠希望在未來的日子里我們能以誠相待，因?yàn)槲覀兪峭隆⑴笥押秃献骰锇椤＝窈笤谧魑挥薪ㄔO(shè)性的意見和建議可以隨時(shí)提出，本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞?wù)咦憬涞脑瓌t。我也希望大家工作期間相互理解、尊重、支持，多琢磨事少琢磨人、和諧相處、愉快工作。
教師座談會(huì)講話稿 篇3
今天，不是業(yè)務(wù)會(huì)，也不是工作安排會(huì)，是一個(gè)階段性溝通交流會(huì)，在座的有長輩，有我的老大哥、老大姐，大家都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，座談——今天大家以聊天、拉呱的形式談?wù)剬W(xué)校的發(fā)展，學(xué)校存在的問題和不足，青年教師身上存在的不足等等。大家本著實(shí)事求是，從工作角度來談問題，直言不諱，學(xué)校將把大家的智慧和好的意見匯總，并及時(shí)采納，促進(jìn)我校更好的發(fā)展。我首先說，然后請大家根據(jù)準(zhǔn)備，依次談?wù)劇?/p>
近幾年來，經(jīng)過全家人努力，我們學(xué)校取得了一系列成績，接連獲市縣表彰，每年的教育工作會(huì)上，表彰冊上都有我們學(xué)校的名字，特別是最近，縣教育局給我們學(xué)校的創(chuàng)建工作接二連三，有縣級的，有市級的，也有省級的。雖然我們在創(chuàng)建過程中很苦很累，其實(shí)這都是榮譽(yù)，我們應(yīng)該自豪：1、機(jī)會(huì)——?jiǎng)?chuàng)建過程是教師提升的過程，是學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范的過程；2、說明問題——為什么讓我們學(xué)校創(chuàng)建，就因?yàn)槲覀兇蠹夜ぷ鞲傻暮谩：谩獨(dú)w功于在座的大家，大家做出了貢獻(xiàn)：1、創(chuàng)造了良好的風(fēng)氣——自覺、自尊、敬業(yè)，大家在工作中都能以身作則、率先垂范，用自己的言行教育、帶動(dòng)青年教師。無聲的教育。2、有經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上，學(xué)生管理，家長關(guān)系都是青年教師的老師，幫助他們解決了很多實(shí)際問題，使青年老師學(xué)到很多教育策略。3、大家雖然進(jìn)入中年、中老年，但強(qiáng)烈的責(zé)任心對待工作，并做出成績（崔、司、侯、郭、馮、鄭），從而為我們學(xué)校爭德很多榮譽(yù)。再次，我也衷心的表示感謝。
下一步——做一流學(xué)校的教師——打算創(chuàng)全縣一流的學(xué)校——?jiǎng)?chuàng)質(zhì)量一流的素質(zhì)教育學(xué)校，不折不扣推行素質(zhì)教育，不折不扣提高教育質(zhì)量。——我們必須抓住機(jī)遇——領(lǐng)導(dǎo)支持，領(lǐng)導(dǎo)器重（意義）。
學(xué)校幾個(gè)人相對年輕，雖然干勁十足，但難免存在管理方面的問題，請?jiān)谧拇蠹壹皶r(shí)提醒，并一如既往的帶好頭，努力工作，爭取經(jīng)過一家人努力，讓學(xué)校更加和諧、上進(jìn)，我們在這里工作越來越舒心幸福。
教師座談會(huì)講話稿 篇4
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在二十九個(gè)教師節(jié)來臨之際。請?jiān)试S我代表學(xué)校向在座的老師們道一聲節(jié)日快樂。在這個(gè)特殊意義節(jié)日來臨前，咱們鎮(zhèn)教育組和五星村的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來慰問學(xué)校，看望老師，這是關(guān)心和重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的表現(xiàn)。下面讓我們以熱烈的掌聲對來參加這次座談會(huì)的的領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
一、匯報(bào)學(xué)校工作
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，一年來在鎮(zhèn)教育組、村委會(huì)關(guān)心和支持下，我校師生發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期工作，我們的教育成果是豐碩的。
（1）學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，努力提升教研教改、全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。我校是鎮(zhèn)級高校課堂實(shí)驗(yàn)校，我們?nèi)嬖?—5年級推廣高效課堂，師生參與熱情及實(shí)踐能力不斷高漲。上學(xué)期我校組織老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)會(huì)10次。從實(shí)踐效果來看，老師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大改變，實(shí)驗(yàn)課改順利推廣。
（2）教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、連年位居全鎮(zhèn)前列。我校嚴(yán)格按課表及課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作，以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育，加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。20xx年度、20xx年度、20xx年度連續(xù)3年被鎮(zhèn)府評委教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
（3）高度重視安全和綜治工作，切實(shí)落實(shí)規(guī)范辦學(xué)與“治亂”工作。安全工作是學(xué)校的頭等大事。在安全方面，我校時(shí)刻警鐘長鳴。做到了組織機(jī)構(gòu)建全、分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確，堅(jiān)持周例會(huì)、班會(huì)、升旗集會(huì)必講，一月一次安全教育主題班會(huì)，一月一次安全排查。實(shí)行放學(xué)后教師送學(xué)生出校門，值班教師站在校門口維持秩序，學(xué)生監(jiān)督路隊(duì)管理體系。開展了法制、消防2次宣傳教育，進(jìn)行了法律、消防、交通常識3次知識競賽，4次主題班會(huì)，1次手抄報(bào)展覽。在上學(xué)期里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。
當(dāng)然，這些成績與我們學(xué)校前任校長蘭青峰的帶領(lǐng)作用是分不開的，借此機(jī)會(huì)也想蘭校長表示衷心的感謝。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我們將按照上級的嚴(yán)格要求，不斷創(chuàng)新、不斷超越。我們相信，在鎮(zhèn)教育組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村委會(huì)的大力支持下，再加上我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造出更美好的未來！
二、鎮(zhèn)教育組、村領(lǐng)導(dǎo)講話：
三、自由座談：
老師們，望昔日，我們成績喜人；展未來，我們信心百倍。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事事順心、合家歡樂！全體教師節(jié)日愉快、工作順利、快樂每一天！
謝謝，座談會(huì)到此結(jié)束。
教師座談會(huì)講話稿 篇5
我代表市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，向關(guān)心支持德陽教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。
向全市教育工作者們提出了四個(gè)希望：
一是希望各級政府要堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在工作部署、經(jīng)費(fèi)投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，以更大的決心、用更多的財(cái)力支持教育發(fā)展。
二是希望教育部門和學(xué)校要加強(qiáng)黨的建設(shè)，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng);堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為主線，深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦一流教育，創(chuàng)一流名校，育一流人才，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市提供強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。
三是希望社會(huì)各界要繼續(xù)關(guān)心教育、支持教育，一如既往地為教育、為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，在全社會(huì)形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚。
四是希望老師們要不忘初心、牢記使命，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，切實(shí)做到“學(xué)為人師、行為世范”，牢固樹立開拓創(chuàng)新意識，踴躍投身教育改革實(shí)踐，努力成為教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者和學(xué)生健康成長的引路人，爭當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟(jì)副中心城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師座談會(huì)講話稿 篇6
9月9日上午，XX區(qū)召開慶祝第31個(gè)“教師節(jié)”座談會(huì)，表彰全區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，共商教育改革發(fā)展大計(jì)，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力形成辦好全國一流教育的整體合力。
區(qū)委副書記、區(qū)長宋永祥出席會(huì)議并講話。
宋永祥在講話中首先代表區(qū)幾大班子，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向長期辛勤工作在教育一線的廣大教育工作者和廣大教師致以親切的慰問，向關(guān)心、重視、支持歷下教育發(fā)展的各級各部門和社會(huì)各界表示衷心的感謝。
宋永祥指出，過去幾年，全區(qū)教育工作取得了顯著成績，成為一道靚麗的風(fēng)景線，可以說，黨委政府滿意、市民群眾贊同、家長學(xué)生認(rèn)可，突出表現(xiàn)在六個(gè)“有”上。一是有明確的目標(biāo)。把辦全國一流教育作為我們教育發(fā)展的目標(biāo)、愿景和追求。二是有驕人的成績。中考升學(xué)率連續(xù)多年保持全市第一，推薦生考試歷下生源占到全市2/3，特色教育、素質(zhì)教育都搞得有聲有色。三是有均衡的發(fā)展。學(xué)校布局、標(biāo)準(zhǔn)、教師水平、教學(xué)質(zhì)量等各方面都實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展。四是有一系列崇高的榮譽(yù)。近三年僅集體方面就取得國家級榮譽(yù)4項(xiàng)、省級榮譽(yù)5項(xiàng)，其他各類榮譽(yù)達(dá)幾百項(xiàng)。五是有靚麗的品牌。歷下教育在全市、全省乃至全國都享有較高的知名度、美譽(yù)度和忠誠度。六是有充足的投入。四年在教育上的投入達(dá)44億，占區(qū)級財(cái)政支出的1/4。
宋永祥強(qiáng)調(diào)，教育關(guān)系民族未來、涉及千家萬戶、影響方方面面，特別是義務(wù)教育包括學(xué)前教育階段，很重要、很敏感、很社會(huì)。從全區(qū)來看，教育是全區(qū)所屬單位最多、公職人員最多、關(guān)聯(lián)戶數(shù)最多、投入經(jīng)費(fèi)最多、涉及面最廣的行業(yè)和部門。解決教育發(fā)展中存在的問題，不能只靠教育部門，需要全區(qū)各級各部門共同努力、密切配合。當(dāng)前，全區(qū)教育還面臨教育需求和現(xiàn)實(shí)存在差距、教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)移交不暢、信訪投訴壓力增大、師資隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高、國際學(xué)校和城市學(xué)校缺乏等方面的問題。各級各部門要各司其職、齊抓共管，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，努力為辦全國一流教育作出新的更大貢獻(xiàn)。
關(guān)于如何辦好全國一流教育，宋永祥強(qiáng)調(diào)，一是認(rèn)識要高。要跳出濟(jì)南看教育，跳出山東看教育，用全國和國際視野來看歷下教育。二是投入要足。要抓好素質(zhì)教育、特色教育和個(gè)性教育的經(jīng)費(fèi)保障，妥善解決好班主任津貼、業(yè)務(wù)補(bǔ)助、外出培訓(xùn)和教師午餐等事宜，不斷提高設(shè)施水平、管理水平和師資水平。三是氛圍要濃。各級各部門要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，積極采取行動(dòng)，形成辦全國一流教育的濃厚氛圍和強(qiáng)大合力。四是設(shè)施要全。要積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，提高教學(xué)和管理水平。五是師資要強(qiáng)。要結(jié)合全區(qū)教育改革，把好入口關(guān)、把好培訓(xùn)關(guān)、把好師德關(guān)，不斷提高教師素質(zhì)和能力。六是質(zhì)量要好。要持續(xù)不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，使廣大學(xué)生同時(shí)具備高分?jǐn)?shù)、高能力和高修養(yǎng)，擁有健康的體魄和心靈。七是改革要硬。要堅(jiān)定不移推進(jìn)中小學(xué)義務(wù)教育階段改革，重點(diǎn)落實(shí)好校長職級制改革、教師縣管校聘改革和學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)改革三項(xiàng)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和均衡化發(fā)展水平。
教師座談會(huì)講話稿 篇7
各位老師：
大家好。
今天我們組織這次新教師座談會(huì)，旨在提高年輕教師的責(zé)任意識和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會(huì)議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會(huì)。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會(huì)，我盡量備了備課。
對于走出校門不久的年輕教師而言，幼兒園的一切事熟悉的，但對于剛剛參加工作不久的新教師而言，幼兒園的工作是瑣碎的，是累心的，是不容易喚起我們的職業(yè)幸福感和歸屬感的。而在偏遠(yuǎn)一些的農(nóng)村幼兒園，這些問題格外明顯，比如我們幼兒園常常會(huì)面臨教師缺崗，班級難管，學(xué)生調(diào)皮等等一些很瑣碎、但又很經(jīng)常的問題，很容易就將一個(gè)年輕人的激情消磨殆盡，于是，便容易生出不滿和惰性，生出消極情緒和深深的職業(yè)厭倦。但老師們，讓我們靜下心來想想看，我們剛剛參加工作不久，就好像一份追求剛剛踏上征程，如果工作的日子都這樣度過，今生豈不是注定要遺憾？想想看，當(dāng)我們滿腹怨懟地奔赴了一個(gè)賽場，當(dāng)我們已經(jīng)站在起跑線上時(shí)還在深深懷疑這一場比賽的價(jià)值，抵觸比賽的規(guī)則，我們怎么可能跑出最佳水平呢？
電視劇《后廚》中時(shí)慧寶有句經(jīng)典臺(tái)詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。當(dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時(shí)，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級的時(shí)候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時(shí)候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。
我知道，總會(huì)有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會(huì)有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時(shí)可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時(shí)光，那么久而久之，在怠慢工作的同時(shí)，也怠慢了本可能屬于我們自己的機(jī)會(huì)和成功，因?yàn)椤安恢档脽釔邸薄ⅰ安恢档酶冻觥薄ⅰ安恢档谜湟暋薄ⅰ安恢档米匪鳌薄@些“不值得”是會(huì)蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會(huì)成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個(gè)日子不值得全力去過好的時(shí)候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個(gè)“不值得的人生”。
如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活？你一定會(huì)做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好？你愿不愿意試著去做：生命的長城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。
據(jù)說有個(gè)修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進(jìn)鞋里，那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事老師們，與我們而言，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的事實(shí)就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個(gè)無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優(yōu)評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望！在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因?yàn)闆]有哪個(gè)人有義務(wù)永遠(yuǎn)對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會(huì)自己打磨自己，要學(xué)會(huì)自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們該怎樣去做，才不辜負(fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在歷練，不辜負(fù)這個(gè)別樣人生的開始呢？我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個(gè)看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。
教師座談會(huì)講話稿 篇8
各位新老師：
你們好，我代表學(xué)校熱忱地歡迎各位的加盟。各位的到來，為學(xué)校增添了生氣、增添了活力，也增添了希望。我們都是來自五湖四海，能夠聚集在一起，這是緣分。是書緣、是教緣、是教書育人之緣。不管是“曾經(jīng)滄海難為水”的老教師，還是“初生牛犢不怕虎”的年青人，都應(yīng)該十分珍惜這個(gè)緣分！我到校以來，已深切地感到“相見時(shí)難別亦難”。有些要走的教師，我只能把酒送別，依依不舍；有些不想走的教師，我又只能心口淌血，忍痛割愛！“聞所聞而來，見所見而去”，個(gè)中緣由，是怎么也說不清白的。好在我們是歷史唯物主義者，功過是非，任由別人去評說罷。當(dāng)然，話也得說回來，這樣較大范圍的調(diào)整，是有諸多歷史的原因，我也是不得已而為之。今后兩三年內(nèi)，應(yīng)該有一個(gè)相對的穩(wěn)定期。借這個(gè)機(jī)會(huì)，給各位提三點(diǎn)要求：
一要了解學(xué)校，了解學(xué)校的過去和未來。
北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是因北大而命名的。因?yàn)楸贝笫侵袊逃钠鞄茫?00多年來，中國有志青年的理想和追求！無論中國的老一輩還是新一輩，都有一個(gè)北大情結(jié)！很多家長把孩子送到學(xué)校來，倒不是因?yàn)樗苡绣X，也不是因?yàn)槲覀儗W(xué)校怎么出色，都是因?yàn)檫@個(gè)解不開的“情結(jié)”！這就是為什么學(xué)校過去3年換了4任校長，3年間的學(xué)生流失得那樣大，又有那么多學(xué)生紛紛涌來的緣由！小學(xué)4年級的語文老師璋伯竹告訴我，班上好多同學(xué)連拼音都不會(huì)，她心急火燎！這就是學(xué)校的過去。知恥而后勇。我為有這樣的新生力量，感到高興。有人對我調(diào)換了眾多的教師不可理解？問我為什么不可以慢慢來？我何苦要得罪那么多的人？是苑莉莎父親的吶喊警告了我：“鄭校長，我的孩子輸不起呀！”是學(xué)校的存亡鞭策著我，我不能置“北大”的聲名而不顧，只能背水一戰(zhàn)！！我將這些情況真實(shí)地告訴各位的目的，說明我們學(xué)校既不是洞天福地，也不是世外桃源，3年時(shí)光，積重而難返啊，現(xiàn)在是最困難的時(shí)期！但我們的前途是光明的，有龐大的北大做后盾，學(xué)校垮不了！有北大教育集團(tuán)各位總裁的精明和睿智，有學(xué)校全體教職工的理解和支持，學(xué)校會(huì)順利地渡過眼前的難關(guān)。學(xué)校會(huì)鳳凰涅盤，在烈火中再生！
二要認(rèn)知學(xué)校，認(rèn)知學(xué)校的理念和目標(biāo)。
學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)是什么？我送給各位的這本書中都有，不再贅述。我只想強(qiáng)調(diào)一下“誠實(shí)做人、踏實(shí)做事”的校風(fēng)。市場的最高準(zhǔn)則是誠實(shí)守信。商品經(jīng)濟(jì)的大潮，沖破了中國幾十年的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，使市場失去了應(yīng)有的規(guī)范。坑、蒙、拐、騙，是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期文化失范的產(chǎn)物。今年5月，高三年級一位家長打電話給我：“校長，你必須立即把這個(gè)班主任撤了，我的女兒高一是三好生、高二是優(yōu)秀團(tuán)員，怎么到了高三連一個(gè)畢業(yè)證都有可能拿不到呢？”我一面給家長賠禮道歉，一面為這位班主任叫屈！是高一、高二的班主任欺騙了學(xué)生、欺騙了家長，最后該學(xué)校結(jié)帳，該高三的班主任蒙冤。一個(gè)不誠實(shí)的教師、要坑害多少孩子！一個(gè)不講誠信的學(xué)校，誰還敢把子女送進(jìn)來？基礎(chǔ)教育，不需要那些華而不實(shí)的空頭口號，只需要誠誠實(shí)實(shí)地做人、踏踏實(shí)實(shí)地做事就行了。
三要融入學(xué)校，融入學(xué)校的群體和文化。
學(xué)校是一個(gè)集體，要提倡團(tuán)隊(duì)精神。校園的主流文化是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神的反映，是學(xué)校的靈魂。我們要共同倡導(dǎo)學(xué)校的主體文化。學(xué)校的主體文化是學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn)。由于多方面的原因，在過去的學(xué)校文化中，存在著一些消極的因素：如將教師分為九等；教師上課想來就來，不想來就不來；隨便調(diào)課；坐著講課；不寫教案，照本宣科；課堂上任由學(xué)生進(jìn)出；可以打手機(jī)，可以看其他的書籍，可以睡覺；可以不交作業(yè)，可以不參加考試；考試成績差了，為了哄家長，教師幫助學(xué)生作弊；上課時(shí)，教師可以遲到、早退、甚至?xí)缃獭＿@是任何社會(huì)，任何政黨，任何學(xué)校都不應(yīng)該允許的。北大的文化是什么？是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”！愛國家與愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生是溶為一體的，一個(gè)不愛學(xué)生、不愛學(xué)校、不愛事業(yè)的人，還談什么“愛國”？一個(gè)連學(xué)生都不管的人，連考試都作弊的人，還有什么資格談“進(jìn)步、民主、科學(xué)”？初三2班班主任孫老師說得好：“你在上課，學(xué)生在睡覺，你不管，工資卻照拿，教師的良心到哪里去了呢”？學(xué)校的主體文化是學(xué)校的特色。要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)校主體文化還任重道遠(yuǎn)。我作為校長，決心為樹立誠信、務(wù)實(shí)、愛生、敬業(yè)的教師形象而奮斗！決心為樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)量、有特色的學(xué)校形象而奮斗！我希望在座的朋友們，為了祖國的未來，為了孩子們的前途，不管前面有多大困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們就一定能夠通向勝利的彼岸。老師們，當(dāng)我們昨天還在家鄉(xiāng)，今天卻坐在學(xué)校辦公室內(nèi)的時(shí)候，仿佛是一個(gè)夢。是一個(gè)夢！人生不可能無夢！世界上的好多事都是由夢而來。無夢則無望，無望則無成，生活也就沒有了興趣。愿我們在座的每一個(gè)教師，都好夢成真！
教師座談會(huì)講話稿 篇9
親愛的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好！
今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向與會(huì)的幾位心系教育、熱愛教師的社會(huì)仁人志士表示衷心的感謝!同時(shí)向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問！感謝大家一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對學(xué)校發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)！
今年的教師節(jié)是我國第二十六個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。 “十年樹木，百年樹人”。教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，如何為社會(huì)塑造合格人才是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本”，借此機(jī)會(huì)，我希望全體教師在本學(xué)期能同舟共濟(jì)，秉承陶行知先生倡導(dǎo)的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，真抓實(shí)干，用滿腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學(xué)工作再躍一個(gè)新臺(tái)階。
最后祝在座的各位身體健康、合家幸福！
教師座談會(huì)講話稿 篇10
各位老師：
大家好！很高興能參加這個(gè)見面會(huì)，和大家一起交流。開學(xué)至今已有一段時(shí)間了，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟大家坐坐，和大家分享我這個(gè)“老教師”的從教體會(huì)，也給大家的工作提提建議。
首先還是非常祝賀各位老師在眾多應(yīng)聘教師中脫穎而出，順利的通過了學(xué)校面試，成為技校大家庭中的一員，你們是最優(yōu)秀的，在座的21位新教師也將是我們學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量，學(xué)校熱烈的歡迎你們的加入。
我們學(xué)校是一所老牌技工學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，有很多的傳承和美德，我相信大家選擇技校，一定會(huì)得到巨大的鍛煉與成長。尤其是近年來，學(xué)校緊跟國家職業(yè)教育發(fā)展步伐，立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)，我們進(jìn)行了大量的改革，學(xué)校也正處于高速發(fā)展的關(guān)鍵期，所以說技校的舞臺(tái)是廣闊的，我們也需要大量的優(yōu)秀人才，所以在技校，你們大有作為，也一定有所作為。雖然現(xiàn)在還沒有完全正式開學(xué)，我看到我們很多新老師已經(jīng)開始工作了，有的還擔(dān)任了班主任。為了讓大家更好的投入工作，在這里，我還要提三點(diǎn)希望和大家共勉：
一是希望各位老師加強(qiáng)對學(xué)校的了解和認(rèn)同，盡快全面熟悉學(xué)校基本情況；
同時(shí)，作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們還要熟悉職業(yè)教育的特殊性、熟悉職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、熟悉學(xué)校的作息時(shí)間、熟悉中職學(xué)生的特點(diǎn)，只有熟悉了這些，你們才能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，才能為今后的工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是希望各位老師做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于規(guī)劃、善于反思的人。
我們有些新老師是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，對職業(yè)教育的環(huán)境和對象比較陌生，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多聽別人的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教。同時(shí)，我希望各位老師還要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，做好專業(yè)規(guī)劃，可以先制定“年度發(fā)展規(guī)劃”，并把它細(xì)化、分解到每一個(gè)學(xué)期中，并督促自己一個(gè)個(gè)去實(shí)現(xiàn)它。
三是希望各位老師樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化全局觀念，將個(gè)人的成長進(jìn)步融入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程中。
就像我剛才所講，學(xué)校現(xiàn)在還正處于建設(shè)期，可能有些地方還不盡完善，希望各位老師多多理解和包容，學(xué)校也將努力為各位的安居樂業(yè)提供良好的平臺(tái)，盡全力為各位老師創(chuàng)造成長、成功的機(jī)會(huì)。
最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績，早日成為合格教師、雙師教師、骨干教師、教學(xué)名師。
謝謝大家！
教師座談會(huì)講話稿 篇11
尊敬的各位老師、同志們：
在教師節(jié)來臨之際，能和各位教育界的同仁們歡聚一堂，同慶第37個(gè)教師節(jié)，我深感榮幸。此時(shí)此刻，我想到了教育家郭思樂教授在《生本教育隨感錄》中的一段語：“沒有人能夠知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)他吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它們讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)帆起航；沒有人知道孩子的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和實(shí)踐。”值此佳節(jié)，我想借用這三句話，代表x市x委、市人民政府向長期在墾區(qū)教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的廣大教育工作者們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！
為辦好這個(gè)座談會(huì)，教育局早在半個(gè)月前就開始著手準(zhǔn)備，做方案，寫材料，評“最美教師”，搞宣傳，可以說忙得不亦樂乎。這是因?yàn)槲覀兿朐诮處煿?jié)到來之際，傳遞師市x委、市人民政府對教育的關(guān)注，對教師的關(guān)愛，努力營造尊師重教的良好氛圍，讓教師在x市成為最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)幸福感！同時(shí)，我們還想進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師對教育主管部門的信任，對x市教育事業(yè)的信心及獻(xiàn)身教育的信念，進(jìn)一步構(gòu)筑描繪x市由“教育大市”向“教育強(qiáng)市”跨越的美好愿望！
20xx年，是x市教育事業(yè)發(fā)展煥發(fā)生機(jī)、蓬蓬勃勃的一年：教育均衡走向深入，xx個(gè)學(xué)區(qū)試點(diǎn)揚(yáng)峰填谷、你追我趕，在探索實(shí)踐中穩(wěn)步前行；中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高位推進(jìn)，44個(gè)教育工程項(xiàng)目如期開工，進(jìn)展順利；干部公選全面推行，10名中青年教師力拔頭籌走上了校級領(lǐng)導(dǎo)崗位，用人機(jī)制得到了進(jìn)一步完善；德育立校深入人心，9所德育示范校輻射引領(lǐng)，帶動(dòng)墾區(qū)中小學(xué)德育發(fā)展新風(fēng)向。東風(fēng)送喜，捷報(bào)頻傳。在今年的高考中，xx市本科上線率高達(dá)57.07%，6名學(xué)子圓夢北大清華，又一次刷新了師市高考的新紀(jì)錄。兵團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會(huì)、兵團(tuán)中小學(xué)機(jī)器人大賽、兵團(tuán)中小學(xué)后勤管理工作現(xiàn)場會(huì)在x市的相繼召開，更是有力地肯定了v市教育事業(yè)近年來取得的驕人成績，進(jìn)一步奠定了x市教育在全兵團(tuán)領(lǐng)頭羊、排頭兵的地位。這些成績的取得，是全市上下，特別是墾區(qū)x名教職員工嘔心瀝血、勤奮工作的結(jié)果！在此，請?jiān)试S我代表x市x委、市人民政府和v市萬父老鄉(xiāng)親再次向你們表示衷心的感謝！向受到表彰的老師們表示最誠摯的祝賀！
剛才，我們通過視頻，了解了位“綠洲最美教師”的感人事跡，他們在最基層的崗位上，用對學(xué)生的一份愛、對職業(yè)的一份責(zé)任、對教育的一份忠誠書寫出了一種人生大愛，他們是師市廣大教師隊(duì)伍中堅(jiān)守“忠誠、責(zé)任、激情、奉獻(xiàn)”的杰出代表，是我們教育界“大愛才有大教育”的生動(dòng)教材，是最值得我們尊敬、愛戴的人類靈魂的工程師。我們要結(jié)合此次評選“綠洲最美教師”活動(dòng)，不斷鞏固、擴(kuò)大、發(fā)展主流，堅(jiān)持用身邊的典型教育身邊人、用相同的崗位教育相同人、用時(shí)代人物教育時(shí)代人，形成“崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)最美”的濃厚氛圍。在今天的座談會(huì)上，我們還聆聽了位代表的精彩發(fā)言，我也切切實(shí)實(shí)感受到了咱們市教育事業(yè)蓬勃強(qiáng)健的發(fā)展力度和爭先進(jìn)位的精神狀態(tài)，也從發(fā)言中領(lǐng)略到了廣大教育戰(zhàn)線的干部教師那種搶抓機(jī)遇的清醒意識和積極向上的工作熱情，令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)。
就我們市而言，教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)，更是一種使命。推進(jìn)教育的改革和發(fā)展，不僅是增強(qiáng)教育服務(wù)x市“三化”建設(shè)能力的迫切需要，更是xx市更好地履行屯墾戍邊歷史使命的根本要求。未來5至10年，是x市實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期和關(guān)鍵期，迫切需要數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才作支撐。這必然會(huì)給師市教育事業(yè)發(fā)展帶來一系列新的課題和挑戰(zhàn)。特別是自治區(qū)、兵團(tuán)教育工作會(huì)議的召開，對自治區(qū)、兵團(tuán)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了全面謀劃和前瞻性部署，提出了20xx年實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，這也對市教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的更高要求。因此，墾區(qū)各學(xué)校要全面貫徹x的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)，為x市培養(yǎng)更多屯墾戍邊事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
希望師市廣大教師始終將光榮存在心頭，將責(zé)任放在肩上，爭做銳意創(chuàng)新的實(shí)踐者、無私奉獻(xiàn)的模范者、為人師表的引領(lǐng)者，牢記使命，積極探索教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教書育人能力，為x市教育事業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)新再立新功。
尊敬的各位老師、同志們，“敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)”。新的學(xué)年已經(jīng)開始了，x市x委將一如既往的關(guān)心教育、重視教育、支持教育，在全社會(huì)大力營造尊師重教的良好風(fēng)尚，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件。教育主管部門要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來抓，要從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活上關(guān)懷教師，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師。把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的教書育人的良好環(huán)境，共同譜寫教育事業(yè)更美好的明天！
教師座談會(huì)講話稿 篇12
剛才大家暢所欲言，有的談了自己對教育的理解，有的交流了在學(xué)習(xí)工作生活上的真實(shí)感受，有的說出了自己面對的困惑，有的匯報(bào)了自己的收獲，有的還向我們提出了一些好的建議。我聽了之后很是感動(dòng)。
在一系列的迎新春活動(dòng)中，我們把青年教師座談會(huì)放在第一個(gè)，體現(xiàn)了教科局對青年教師的期望和關(guān)注，大家是閬中教育的朋天和希望。今天是臘月初八，我們把座談會(huì)安排在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因?yàn)閺慕裉扉_始，年味將越來越濃，新春的腳步將越來越近，這預(yù)示著青年教師將沐浴著和煦的春風(fēng)成長的越來越快。
下面我從五個(gè)方面同大家作一些交流。
一、你真正的生命是你的思想。
一個(gè)人真正的生命，是一個(gè)人的思想，人因思想而偉大。帕斯卡爾說：“人的全部生命就在于思想。”一個(gè)有思想的生命，會(huì)讓我們擁有一個(gè)豐富而美好的精神世界，會(huì)給我們的心靈以溫暖而溫馨的慰籍，會(huì)給平淡的日子以清新而明麗的感動(dòng)。
現(xiàn)在很多教師很平庸，我以為不是能力上的平庸，而是思想上的平庸與荒蕪。是什么造成教師思想上的平庸與荒蕪？
與外界隔絕，一名好教師一定是對外部世界、時(shí)代脈搏保持著敏感的人。只有與外部世界和時(shí)代脈搏主動(dòng)保持著血肉聯(lián)系的教師，他才會(huì)產(chǎn)生思想，與時(shí)俱進(jìn)，終身發(fā)展，然而不少教師卻兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書；長期的忙碌，心亡為“忙”，忙得不可開交，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，到頭來，還不知道為什么而忙。人最大的痛苦并非忙碌，而是品嘗不到忙碌的成果，體驗(yàn)不到忙碌的意義，感受不到忙碌的價(jià)值；機(jī)械地重復(fù)，教育沒有創(chuàng)新，自己也沒有超越，只是年復(fù)一年地行走在教案，作業(yè)，試題、教室這條路上,只是日復(fù)一日地重復(fù)著昨天的故事；應(yīng)試的磨折，為了分?jǐn)?shù)，為了成績，教師同學(xué)生一同被捆在應(yīng)試的戰(zhàn)車上，在硝煙彌漫的應(yīng)試戰(zhàn)場上被殺得血肉橫飛；一成不變的要求，統(tǒng)一教案，集體備課，模式化課堂，教師不再有自己的思想和主張，自己的“大腦成了別人思想的跑馬場”。
我始終認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有思想的人。只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。有思想的教師才會(huì)教出有思想的學(xué)生。看不到的不一定不存在，那是因?yàn)槟阏镜母叨冗�不夠。有思想的高度，才會(huì)有思維的廣度和厚度，才會(huì)有教育的深度和寬度，也才會(huì)有生命的長度和韌度。
教師的思想從哪里來？
教師的思想來源于不停地實(shí)踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出思想。全身心地投入到教學(xué)之中，投入到課堂之中，投入到學(xué)生之中，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件日常工作，認(rèn)認(rèn)真真地備好每節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真地上好每堂課，認(rèn)認(rèn)真真地改好每本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每次家訪，認(rèn)認(rèn)真真地轉(zhuǎn)變好每個(gè)差生。把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作研究對象，把每一堂課都當(dāng)成示范課上，把每一個(gè)難題都當(dāng)作課題研究，以研究的心態(tài)對待日常教育教學(xué)工作。
教師的思想來源于不停地閱讀。思想之源在閱讀，一個(gè)人如果沒有過上一種真正意義上的閱讀生活，是不可能積淀自己的思想。永遠(yuǎn)屬于你的只有自己的頭腦，沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠，就像沒有芯片的電腦。怎樣讓你的大腦充滿思想呢？最好的辦法就是閱讀，讓閱讀成為生活的需要，生存的必須，生命的狀態(tài)。費(fèi)爾巴哈說：人就是他所吃的東西。我以為，這里所說的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物，不是說人吃什么物質(zhì)，他就成為什么人，而是針對的是書本、精神世界，也就是精神食物。一個(gè)人的精神境界、一個(gè)人的內(nèi)心世界、一個(gè)人的品位、一個(gè)人的思想完全取決于他讀不讀書，讀了多少書，讀了什么書。
教師的思想來源于不停地寫作。寫作，既是教師總結(jié)提煉自己教育智慧教育藝術(shù)的過程，也是教師為將來留下溫馨的教育記憶的過程，更是生成和積淀自己教育思想的過程。你不一定是教語文的，但也要有寫作的習(xí)慣。寫的不好不要緊，關(guān)鍵是要寫，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。寫什么呢？寫教育故事，寫課堂實(shí)錄，寫教育微博，寫隨時(shí)隨地產(chǎn)生的教育感悟等等。一天哪怕寫一百多字，一周就有一千字，一年也是五萬多字，到時(shí)候你自己都會(huì)為自己驚訝。
教師的思想來源于不停地思考。有一個(gè)詞叫且行且思。教育本身就是最具創(chuàng)造性的精神活動(dòng)，教育的行動(dòng)和對教育的思考，應(yīng)該貫穿于教育的每個(gè)環(huán)節(jié)和整個(gè)過程。世界上雖然沒有相同的兩位教師，但肯定會(huì)有這樣兩類教師：一類是充滿思想的，一類是成為思想的奴隸的。我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)該成為獨(dú)立的思考者。
二、教育僅有愛是不夠的
我們說，教育是愛的教育，教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”教師如果在教育中沒有注入真情，那么學(xué)生感到的是無邊的荒漠與無盡的煎熬。教育沒有了愛與關(guān)懷，教師的理想、信念、智慧和真情就缺少了最動(dòng)人最有力的表達(dá)方式。
絕對大多數(shù)教師都有著愛的情懷，都有著真誠的教育情感，他們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔酆⒆樱瑹釔圩约旱穆殬I(yè)，但作為一項(xiàng)事業(yè)，教育僅僅有愛是不夠的，至少是不完美的。愛，是教育的基礎(chǔ)，但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛而升華為責(zé)任――對孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。我們不能僅僅向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華，不能僅僅因?qū)W生的成長和成功而喜悅，我們還應(yīng)該在向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華的同時(shí)，提升自己的事業(yè)境界和人生品位；在學(xué)生成長和成功的同時(shí)，我們自己也應(yīng)該不斷成長并走向成功。這不僅僅是讓我們可以從中體驗(yàn)到成長的快樂，成功的喜悅，生命的精彩，人生的幸福，而是讓我們能夠更有信心更有能力對孩子的一生負(fù)責(zé)。
教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長和成功，同時(shí)也應(yīng)該是自己的成長與成功。從這個(gè)意義上說，教育不應(yīng)該只是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位，也應(yīng)該是一個(gè)獲取的職業(yè)；教師不是一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛耀眼的朝陽。
教師應(yīng)做一個(gè)好學(xué)者，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，教師只有承認(rèn)自己需要學(xué)習(xí)，才可能有真正的學(xué)習(xí)，教師只有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會(huì)教，教師只有知道如何去學(xué)，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習(xí)。
教師應(yīng)做一個(gè)質(zhì)疑者，讓反思成為一種生活，沒有反思，就沒有改變，就沒有成長。作為教師，反思是成長的一種力量，也是任何一個(gè)教師走向成功必不可少的精神素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。反思可以讓我們避免"只埋頭拉車，不抬頭看路"，避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤，反思可以讓我們在困境中找到方向和力量。一些老師雖執(zhí)著地行走在教育的路上，最終要么不知道為什么要出發(fā)，要么不知道要到哪兒去，甚至還可能南轅北轍，歸根到底缺乏反思。很多教師都扮演著教書匠的角色，其實(shí)由教書匠到教育家的華麗轉(zhuǎn)身并不難，關(guān)鍵在于我們?nèi)ゲ蝗シ此肌?/p>
教師應(yīng)做一個(gè)先行者，讓自身成為一柄燭光。面對教育的新常態(tài)，我們提出必須具備新常態(tài)思維。新常態(tài)思維要由“成人立場”轉(zhuǎn)化為“兒童立場”，由“成人意志”轉(zhuǎn)化為“孩子需要”，由知識教學(xué)轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)提升，由短視功利轉(zhuǎn)化為對教育規(guī)律的把握。面對當(dāng)下教育的亂象叢生，我們提出了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展應(yīng)該是一種相對于粗放發(fā)展的精細(xì)發(fā)展，是一種相對于傳統(tǒng)模式發(fā)展的新常態(tài)發(fā)展，是一種相對于只顧眼前發(fā)展的可持續(xù)長足發(fā)展，是一種相對于同質(zhì)發(fā)展的特色化發(fā)展，是一種相對于僅追求片面質(zhì)量發(fā)展的全面質(zhì)量發(fā)展，是一種相對于忽視人的發(fā)展而立足于人的發(fā)展。讓學(xué)校得到內(nèi)涵發(fā)展，讓學(xué)校里的每一個(gè)人都有尊嚴(yán)且更加幸福，讓教育生活更像生活，這既是我們每一個(gè)教育人的良知，也是我們每一個(gè)教育人的責(zé)任和使命。雖然我們離學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展有可能還相距甚遠(yuǎn)，但我以為方向?qū)α耍筒慌侣吠镜倪b遠(yuǎn)。只要我們永遠(yuǎn)在路上，離目的地就會(huì)越來越近。那么作為年輕教師，就必須首先革故鼎新，樹立新常態(tài)思維，就必須率先垂范，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展盡力助力。
教師應(yīng)做一個(gè)創(chuàng)造者，讓教育成為一種享受，教師要有詩人的情懷，要有專家的深刻，要有大師的高度。我特別希望我們的年輕教師要有教育家精神，教育家精神其實(shí)并不是要求我們一定都要成為教育家，但是我們必須要有教育家的情懷、教育家的品質(zhì)、教育家的智慧，還要有教育家的行動(dòng)和教育家的追求，這就要求我們要樹立正確的教育價(jià)值觀，要熱愛教育，要熟悉教育，要?jiǎng)?chuàng)新教育，要致力于改變教育。
三、努力尋找工作的意義
教師這個(gè)職業(yè)，一方面以其繁雜、單調(diào)、清苦、艱辛、重復(fù)很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠；另一方面，殘酷的應(yīng)試教育現(xiàn)實(shí)也很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，朱永新老師說：“應(yīng)試教育把成長中的孩童和引領(lǐng)他們的教師，一起趕入了斗獸場中，全然聽不見他們心靈痛苦的哀鳴。這種對競爭的病態(tài)強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致了師生之間、同事之間、親子之間、知識與生命之間乃至于自我的分離。進(jìn)一步也導(dǎo)致了師生陷入'囚徒困境'而不能自拔，使教師一天天地被格式化，喪失了對真理的不懈追求以及對生命意義的永恒探詢。職業(yè)倦怠成為我們普遍遭遇的一場精神危機(jī)。”
與此同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)還是一個(gè)容易受傷害的職業(yè)，特別是中小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)總會(huì)伴隨著一些傷害，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖遣欢碌暮⒆樱阋尯⒆訌牟欢碌蕉拢@個(gè)過程肯定會(huì)遭到一些傷害；因?yàn)榧议L望子成龍心切，家長所有的夢，你不可能讓美夢都能成真，家長的不理解肯定會(huì)讓你受到傷害；因?yàn)橐豢级ńK身的評價(jià)體系，逼著你只能盯著分?jǐn)?shù)，然而教育者的良知讓你戴著鐐銬也要跳舞，稍有不慎，社會(huì)的壓力與指責(zé)也會(huì)讓你受到傷害。除此之外，我覺得更要命的原因是，很多人把教師這個(gè)職業(yè)視作為謀取生路、養(yǎng)家糊口的一個(gè)途徑，于是成天淪陷于瑣碎的事務(wù)中，浸淫在灰暗的情緒里，圍繞著他們的，除了消極，就是悲觀，除了失意，就是絕望，除了應(yīng)付，就是奔波。
然而面對同樣的職業(yè)，面對都有可能出現(xiàn)的職業(yè)倦怠，面對備課、上課、聽課、改作業(yè)、評試卷、管學(xué)生、搞家訪這些每個(gè)教師都可能遇到的瑣碎，有的人牢騷滿腹，怨聲載道，怨天尤人，有的人卻津津樂道，樂此不疲，具有宗教般的情懷，這固然與每個(gè)人對工作的認(rèn)同感、接受度和喜愛值有關(guān)，更重要的是，與每個(gè)人對職業(yè)意義和工作價(jià)值的理解有關(guān)。
人生既有對發(fā)展的夢想，更有對意義的探索。要突出重圍，當(dāng)務(wù)之急就是是要努力尋找工作的意義，盡量發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。美國作家丹尼爾·平克在他的《驅(qū)動(dòng)力》中寫道，要想讓自己的員工具備工作上的創(chuàng)造力，必須為員工提供以下幾點(diǎn)：發(fā)揮的空間、工作的意義、對工作的掌控。
其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是最清純的職業(yè)，其他職業(yè)要考慮復(fù)雜的人際關(guān)系，而教師這個(gè)職業(yè)可以在自己的地盤上、自己的世界里，放飛夢想，耕耘人生；教師這個(gè)職業(yè)是最具有創(chuàng)造性的職業(yè)，雖然教師講授的知識是他人創(chuàng)造的成果，但教師的教育活動(dòng)絕不僅是簡單、機(jī)械地照本宣科，而是對教材文本進(jìn)行創(chuàng)造性解讀。再加之教師面對的是性格各異、思想日新、活潑可愛的孩子，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，在課堂里，在班主任工作中，時(shí)時(shí)處處都充滿了創(chuàng)造的沖動(dòng)和契機(jī)；教師這個(gè)職業(yè)也是精神最豐盈的職業(yè)，教師職業(yè)雖然不能給我們帶來榮華富貴，但是教書育人，能使我們獲得奮斗的動(dòng)力，超越的滿足，跋涉的快樂，進(jìn)取的幸福，能夠讓我們在塑造學(xué)生精神生命的同時(shí)，使我們的精神得到成長，能夠在挑戰(zhàn)自己能力極限的同時(shí)，享受創(chuàng)造性智慧帶來的精神愉悅；教師這個(gè)職業(yè)更是能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè)，其他的職業(yè)，差不多是機(jī)械地執(zhí)行，被動(dòng)地接受，而教師職業(yè)，有更多的時(shí)間可供自己支配，能夠獨(dú)立的不受任何權(quán)勢的影響進(jìn)行創(chuàng)造性地工作，能夠有機(jī)會(huì)在自己的＂地盤＂上酣暢淋漓地?fù)]灑自己的真性情，能夠?yàn)樽约鹤罴兇獾恼嫔泼缹で笞钤娦宰瞵F(xiàn)實(shí)的表達(dá)，能夠?yàn)閲遗c民族真正地做點(diǎn)事，能夠自由自在地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，能夠最大限度地享受人生。在這一方面，沒有什么職業(yè)能超過教師。
著名學(xué)校管理咨詢專家、教師培訓(xùn)專家鄭杰說：“教師實(shí)在是一個(gè)很好的職業(yè)，因?yàn)槟忝鎸Φ暮⒆泳褪亲蠲篮玫氖挛铮麄冇屑冋娴男撵`、誠實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到這些美，那你就辜負(fù)了造化的賜予。”
陜西師范大學(xué)附中語文教師楊林柯曾這樣談到，如果把人生比作一條河的話，其實(shí)我們教師置身在生命之河的上游，而上游的水總是最清澈的。教師和孩子打交道，是和一個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光打交道，其實(shí)暢飲的是生命上游的水，是接受美好生命的潤澤，就此而言，教師的教育行為對教師不僅是一種責(zé)任，更是一種福利。
一個(gè)教師，如果不能在日常工作里，發(fā)現(xiàn)工作本身的意義和價(jià)值，就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，就很難有快樂和幸福的體驗(yàn)。而一旦認(rèn)識到了工作的意義和職業(yè)的價(jià)值，黯淡的日子都會(huì)煥發(fā)光芒，平常的教育生活都會(huì)賦予詩意。
四、跑得快不如跑得久
我給大家提一個(gè)問題，馬和駱駝一輩子誰走的遠(yuǎn)？大家覺得一定是馬，那就錯(cuò)了，駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多，因?yàn)轳R跑一會(huì)兒就會(huì)停下來，而駱駝一旦開始走，如果不讓它停，它是不會(huì)停的。
有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔基爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
跑得快的人往往會(huì)停下來，而跑得慢的只要跑，爬得慢的只要爬，早晚會(huì)達(dá)到你所向往的終點(diǎn)，只要不停地去追求。所以，一個(gè)聰明的人一輩子所創(chuàng)造的成就不一定比一個(gè)笨的人所創(chuàng)造的多，因?yàn)楸康娜嗣刻於荚趧?chuàng)造，而聰明的人可能創(chuàng)造一段時(shí)間會(huì)停下。
我一直認(rèn)為我就是駱駝，我跑得慢，但是必須不停地跑，我也一直認(rèn)為我是一只蝸牛，我爬得慢，但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端，但是只要堅(jiān)持在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。所以我直到今天應(yīng)該沒有一天懶惰過，也沒有一天懈怠過，我現(xiàn)在每天除了正常的上班時(shí)間充分利用外，每天的業(yè)余時(shí)間，還有節(jié)假日我也堅(jiān)持盡可能不讓它浪費(fèi)，因?yàn)槲疑钪粋�(gè)人的差距是在業(yè)余時(shí)間的利用上，中國臺(tái)灣著名企業(yè)家王永慶說，人與人的差距在于每晚八點(diǎn)鐘以后時(shí)間的利用。因?yàn)槲疫�深知，跑得快不如跑得久，笨鳥必須先飛。因?yàn)槲腋钪袎粝刖陀邢Ｍ懈冻鼍陀惺斋@，有堅(jiān)持必有奇跡。
我非常欣賞關(guān)于未來的一句話——未來不是一個(gè)我們要去的地方，而是一個(gè)我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方；通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來的。一位哲人說過：太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。只要心中有夢，一切皆有可能。一個(gè)人的世界有多大，取決于他行動(dòng)的力量有多大。永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去判斷你的未來，只要付出，你就一定能獲得意想不到的東西，只要行動(dòng)，你的夢想就一定能夠成真，只要堅(jiān)持，你的未來人生就一定與眾不同！
我很喜歡美國詩人希爾弗斯坦的《總得有人去擦星星》這首小詩：總得有人去擦星星/它們看起來灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因?yàn)槟切┌烁纭⒑ｚt和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。我以為，改變教育，不需要抱怨，而需要行動(dòng)，讓我們用自己的行動(dòng)去擦亮教育的星空！
五、把生命浪費(fèi)在美好的事物上
前不久讀了吳曉波的《把生命浪費(fèi)在美好的事物上》。“生命就應(yīng)該浪費(fèi)在美好的事物上”，是中國臺(tái)灣黑松汽水的一句廣告詞，作者由此生發(fā)開來，通過寫女兒的人生選擇，告訴人們原來生命從頭到尾都是一場浪費(fèi)，需要判斷的僅在于，這次浪費(fèi)是否是“美好”的。如果是美好的，那就去做吧，從這里出發(fā)，去抵抗命運(yùn)，去盡情地享受生活。
哪些事物是美好的呢？我以為在于結(jié)交優(yōu)秀人、閱讀有用書、享受真生活。
結(jié)交優(yōu)秀人。一個(gè)人的品位的高低，是由他周圍的朋友決定的。有一句話說得好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，與臭豆腐捆在一起，就是臭豆腐的價(jià)，如果與大閘蟹綁在一起就是大閘蟹的價(jià)格。人生的奧妙之處就在于與人相處，攜手同行。現(xiàn)實(shí)生活中，我們與誰捆綁在一起，這的確很重要，可以體現(xiàn)你的人生價(jià)值，改變你的人生軌跡，決定你的人生成敗。可以這樣說，和什么樣的人在一起，你就會(huì)擁有一個(gè)什么樣的人生格局。和聰明的人在一起，你會(huì)變得聰明；和勤奮的人在一起，你會(huì)變得勤奮，和積極的人在一起，你會(huì)變得積極，和陽光的人在一起，你會(huì)變得陽光，和優(yōu)秀的人在一起，你會(huì)變得優(yōu)秀。
閱讀有用書。讓生命成為會(huì)聚偉大事物的中心，也就是讓生命與最美好的東西相遇，然后發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，而閱讀便是最美好的東西。與閱讀相遇，在書海中遨游，與古今先哲交流，與志士人仁對話，與各路大師零距離接觸，上下五千年，天文政史地，可以無所不覽，無所不涉及。細(xì)細(xì)品味那書中的情節(jié)、書中的意境、書中的哲趣、書中的思想，多自然、多深邃、多愜意、多美好。
閱讀，能夠讓每個(gè)平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義；閱讀，能夠讓每個(gè)人的內(nèi)心變得通透高雅而又寧靜超然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的生命變得堅(jiān)挺豐盈而又情趣盎然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的人生變得詩情畫意和空靈美麗；閱讀，能夠讓這個(gè)世界因?yàn)閾碛泄餐幕颍餐拿艽a變得溫馨和諧而又美好。
閱讀的人是善良的，包容的，也是美好的，美麗的，有閱讀的生活是陽光的，充實(shí)的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠(yuǎn)的，也是別有洞天的，與眾不同的，有閱讀的收獲，可以解嘲，可以排毒，可以養(yǎng)顏，可以糾錯(cuò)，可以打開精神的天窗，可以尋求靈魂的慰籍，可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。
美好的閱讀不僅是對教師自己的改變，而且最終帶來的是對教育的改變。面對當(dāng)下教育的喧囂與浮躁，短視與功利，還有淺薄與虛妄，更多的人期盼教育的改變。怎樣才能改變呢？我以為最捷的路徑應(yīng)是閱讀。教育的改變從閱讀開始。因?yàn)橹挥型ㄟ^閱讀，我們的校園才能溫馨起來，我們的我們對教育的理解才能深刻起來，師生的教育生活才能真正地幸福起來。教師讀書應(yīng)該是最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。
一個(gè)教師不讀書，不能真正成為教師，一個(gè)真正的教師，一定是讀書愛好者，一個(gè)優(yōu)秀的教師，更是一個(gè)對書有著獨(dú)特情感的讀書人。
享受真生活。教師不是苦行僧，教育幸福，教師必須先幸福起來，沒有教師的幸福，就不可能有學(xué)生的幸福。教師不能把所有的時(shí)間都給了學(xué)校、都給了學(xué)生。教師應(yīng)該有自己的時(shí)間，應(yīng)該有自己的志趣。我們提倡教師很認(rèn)真地工作，我們也要求教師能夠很講效率地教書，就是希望我們的教師能夠贏得更多的屬于自己的時(shí)間，屬于自己的生活，有更多的屬于自己志趣愛好。
在這樣一個(gè)喧囂浮躁、過于功利的社會(huì)，不少人眼睛迷戀的是功名利祿，心中裝滿的是個(gè)人得失，又特別是面對日益猖獗的應(yīng)試教育，不少老師盯的只是分?jǐn)?shù)、成績、升學(xué)率，成天不是考，就是練，再也挪不出一絲閑情去呼吸江上的清風(fēng)，去分享山間的明月，再也騰不出一點(diǎn)時(shí)間去欣賞小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，去感受小草在蓬松的土地里悄聲囈語，再也沒有心思陪著孩子一起蹲在地上去看螞蟻是怎樣穿過一座小沙堆，去看童年的風(fēng)箏究竟可以飛上哪朵云彩，或許傾其一切，得到了那些求之若渴的東西，但有可能失去的是更多有價(jià)值的東西。
病了，學(xué)會(huì)休息，困了，好好調(diào)節(jié)，累了，懂得放松。休憩之后的奔流更有力量，調(diào)整之后的步伐更為堅(jiān)實(shí)。懂得進(jìn)退的人生才是真有意義的人生，深諳動(dòng)靜之理的工作才最能體現(xiàn)高效率。
隨著年齡的增長，大家會(huì)擺脫幼稚，逐漸走向成熟。其實(shí)，留份童心給生活，留點(diǎn)童真給自己，不僅會(huì)讓自己在生活中多份輕松，也會(huì)讓自己在工作中少份壓力。
擁有童心童真的教師，他會(huì)真正知道什么是教育，真正明白教師應(yīng)該做什么。他不會(huì)把學(xué)生當(dāng)作獲取個(gè)人名利的工具，更不會(huì)在孩子的心靈里制造恐懼，他留給學(xué)生的是一生難忘的東西——幸福、尊敬、感恩與想念，他帶給學(xué)生的是一生有用的東西——自信、獨(dú)立、善良與上進(jìn)。
別總站在道德的制高點(diǎn)太苛刻自己，作為一名教師，教師不是我們的全部本質(zhì)，除了教師這個(gè)角色，我們還有其他的身份，我們的本質(zhì)是一個(gè)人，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)有血有肉的人。我們有時(shí)完全可以退去教師這個(gè)角色，去做一個(gè)爸爸或媽媽，去做一個(gè)丈夫或妻子，去做一個(gè)哥哥或姐姐，去做一個(gè)同事或朋友……那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活得也許更輕松、更真實(shí)、更快樂。
太陽底下最崇高的職業(yè)，并不要求我們做太陽底下最無謂的犧牲。奉獻(xiàn)教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動(dòng)力支撐。
這些希望能給青年教師們帶去一些感受和啟發(fā)，更希望看到大家在認(rèn)真思考后，能夠有所行動(dòng)，有所改變。最后向大家并通過你們向全市青年教師致以新春的問候，祝愿大家新的一年，一切都好。
教師座談會(huì)講話稿 篇13
尊敬的各位老，老教師：
大家，下午好!
在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們將迎來了又一個(gè)九九重陽節(jié)(10月13日)。在此，我代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!
你們曾經(jīng)為金山鎮(zhèn)小學(xué)的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。現(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
老教師們!“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅”。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。你們的智慧和成就永遠(yuǎn)是我們引以為榮的寶貴財(cái)富。在全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中，我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著智慧，與時(shí)俱進(jìn)地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務(wù)，做到在生活上更多地照顧老同志，大力弘揚(yáng)中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所樂。你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但我衷心的希望已退休的各位老、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設(shè)，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，建言獻(xiàn)策，發(fā)揮你們的余熱，老有所樂，老有所為，為金山鎮(zhèn)小學(xué)的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，我校一定會(huì)建設(shè)成為一所“讓學(xué)生成長、讓家長放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。
最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康、生活愉快、子孫孝順、合家歡樂!
教師座談會(huì)講話稿 篇14
尊敬的各位老、老教師：
金秋十月，丹桂飄香，在這美好的時(shí)節(jié)，我們迎來了泰州市徐鮑中心小學(xué)首屆離退休教師協(xié)會(huì)成立大會(huì)的勝利召開，在此，我代表學(xué)校支部、校長室向成立大會(huì)表示熱烈的祝賀，并向各位老、老教師表示最誠摯的問候！
成立離退休教師協(xié)會(huì)，既是上級部門的要求，也是時(shí)代發(fā)展的需要，更是我校發(fā)展史上的大事。老教師們?yōu)榱宋倚５陌l(fā)展，幾十年艱苦，辛勤奮斗，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，留下了寶貴的財(cái)富。我們學(xué)校現(xiàn)在之所以能取得令人矚目的成績，一個(gè)重要原因是老一輩教育工作者幾十年艱苦、默默耕耘奠定的良好的基礎(chǔ)，是老一輩教育工作者仍然一如既往、相濡以沫地給予指導(dǎo)和幫助，也是老一輩教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚情操得到了一脈相承、薪火相傳。飲水思源，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記住廣大離退休教師對我們學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。你們崇高的和高尚的品德將永遠(yuǎn)是我們?nèi)w教師的楷模。
各位老、老教師，這幾年來，我校全體教師齊心協(xié)力、辛勤工作，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，后勤保障整體有力，教學(xué)質(zhì)量一直在高位運(yùn)行，文明建設(shè)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，學(xué)校先后被評為“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省電化教育先進(jìn)集體”、“江蘇省廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”、“泰州市文明單位”、“泰州市文明學(xué)校”、“泰州市學(xué)校教育政治工作先進(jìn)集體”、“泰州市學(xué)校建工作先進(jìn)集體”、“泰州市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“泰州市先進(jìn)團(tuán)支部”、“泰州市青年文明號”、“開發(fā)區(qū)先進(jìn)支部”等一系列的光榮稱號。在教師中涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒔K省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、泰州市優(yōu)秀班主任等一大批先進(jìn)個(gè)人。在教學(xué)工作上，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居開發(fā)區(qū)各學(xué)校的前列。受到了各級和各界人士的普遍贊譽(yù)。目前，我校的發(fā)展又迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。9月6日，市委張書記又蒞臨我校視察并慰問教師，給我們的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，現(xiàn)在我校新校區(qū)的建設(shè)已經(jīng)起動(dòng)，我們相信：在明年，一座現(xiàn)代化的學(xué)校將矗立在大家的面前。
關(guān)心尊重老同志，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一，進(jìn)一步做好離退休教師工作，讓廣大離退休教師“老有所養(yǎng)，老有所樂，老有所為”，讓每一位離退休教師晚年生活充實(shí)、身體健康、心情愉快是我們學(xué)校十分重要必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作。學(xué)校支部、校長室委托學(xué)校工會(huì)組建離退休教師協(xié)會(huì)，正是這項(xiàng)工作的具體體現(xiàn)。今后我們將以離退休教師協(xié)會(huì)為載體，豐富內(nèi)容，充實(shí)內(nèi)涵，把這項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)，做得更好。
最美不過夕陽紅，溫馨又從容，希望各位老、老教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)、常新、團(tuán)結(jié)友善、和諧共處”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極關(guān)心和支持學(xué)校的改革、發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展再做新的貢獻(xiàn)。
最后，祝各位老、老教師重陽節(jié)快樂，祝大家身體健康，生活愉快，闔家歡樂！
謝謝！
教師座談會(huì)講話稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩，同志們：
今天，我們在這里舉行永新小學(xué)退休教師代表座談會(huì)，首先，我代表永新小學(xué)黨支部、行政工會(huì)向全體退休教師致以美好的祝福！也對今天到會(huì)的代表表示熱烈的歡迎！關(guān)心尊重老同志，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一。進(jìn)一步做好離退休教師工作，讓廣大離退休教師“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所為”，讓每一位離退休教師晚年生活充實(shí)、身體健康、心情愉快，是我們學(xué)校十分重要、必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作。
早在9月份，工會(huì)主席池祥會(huì)就提出重陽節(jié)方案，但開學(xué)忙這忙那，就耽誤了，先給大家說抱歉，但我非常想念各位前輩，一定要開個(gè)座談會(huì)，今天邀請大家大家一起聚聚，和大家擺談擺談?dòng)嘘P(guān)永新小學(xué)的一些事情。前輩們，昨天你們在這里播下了——希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。讓我們用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)年，一年里，學(xué)校本著“抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展”的思路，課程改革穩(wěn)步推進(jìn)、德育活動(dòng)有聲有色、縷縷書香溢滿校園、學(xué)生綜合素質(zhì)逐步提高，學(xué)校取得了可喜的成績：學(xué)校年度工作獲得綜合考評一等獎(jiǎng)、重慶市平安校園、被評為課程改革基地學(xué)校、教師培訓(xùn)先進(jìn)集體。張俊老師被評為全國作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，周開亞老師參加重慶市__屆課堂內(nèi)外杯教師書畫大賽獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)。祝葉和劉冬梅獲國培優(yōu)秀學(xué)員。廖美琴參加重慶市第九屆課程改革論文大賽獲一等獎(jiǎng)，劉丹會(huì)教師工作室開始在全校乃至在很多兄弟學(xué)校有聲音有圖像。暑假，劉丹會(huì)還應(yīng)邀參加鄭學(xué)志組織的全國專題研討會(huì)。朱喆涵參加“五好小公民”主題教育征文比賽獲得全國一等獎(jiǎng)；周馨雨參加重慶市讀書演講獲得二等獎(jiǎng)，獲全國讀書先進(jìn)個(gè)人，并被推選到北京人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)和參加夏令營活動(dòng)；張迅被評為區(qū)首屆“十佳少先隊(duì)員”。
過去的一年，我們碩果累累，展望未來，我們豪情滿懷。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，永新小學(xué)整體搬遷方法已經(jīng)敲定，明年的9月我們就有望搬進(jìn)嶄新的學(xué)校，全校教師將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為創(chuàng)造更大的輝煌而努力奮斗！
廣大離退休教師在協(xié)會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，開展了卓有成效的工作，我們必須充分肯定。我校退休教師協(xié)會(huì)經(jīng)過幾年的發(fā)展，規(guī)模日益壯大，目前已有82名會(huì)員，分三個(gè)小組。組織健全，制度完善，會(huì)務(wù)活動(dòng)有計(jì)劃開展。各組長工作經(jīng)驗(yàn)豐富、事業(yè)心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)。你們的努力推進(jìn)我們學(xué)校精神文明建設(shè)、促進(jìn)了和諧社會(huì)的構(gòu)建。退休教師協(xié)會(huì)堅(jiān)持自我管理、自我服務(wù)、自我教育，取得了卓有成效的工作業(yè)績。通過各類比賽活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)會(huì)員身心健康；還定期組織慶祝會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)等，許多退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師仍然情系教育事業(yè)，對教育工作給予熱情地幫助和指導(dǎo)。許多退休教師仍然退而不休，還在教育工作崗位上奉獻(xiàn)著自己的智慧和力量；有的退休教師常常為我們教育事業(yè)發(fā)展出謀劃策。
進(jìn)一步關(guān)心和重視離退休教師工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，我們必須全力支持。進(jìn)一步高度重視退休教師工作。當(dāng)前，我們學(xué)校退休教師人數(shù)不斷增加，這兩年是退休高峰期，我們要充分認(rèn)識做好離退休教師工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的自覺性和責(zé)任感。我們要進(jìn)一步關(guān)心照顧好退休教師的生活，要進(jìn)一步重視發(fā)揮退休教師的作用，這是我們做好離退休教師工作的指導(dǎo)思想和要求。為此，我們衷心希望各位老教師能充分利用自身的資源優(yōu)勢，繼續(xù)為學(xué)校出謀劃策，共襄盛舉，再展永新小學(xué)的宏圖！我們將一定會(huì)傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把永新小學(xué)辦成人民群眾滿意的學(xué)校不懈努力！
前輩們，步步登高開視野，年年重九勝春光。老年，是人生一道獨(dú)特的風(fēng)景。雖然失去了春天的鮮艷，但仍擁有金秋的豐碩；雖然缺少財(cái)物上的富足，卻擁有內(nèi)心的充實(shí)。最后希望你們今后一如既往，發(fā)揮余熱，為永新小學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。再一次敬祝各位身體健康，謝謝！
教師座談會(huì)講話稿 篇16
各位六年級老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表學(xué)校作個(gè)發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時(shí)對大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20~~屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個(gè)學(xué)年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認(rèn)為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識當(dāng)堂學(xué)會(huì)、問題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo)，積極開展年級教研活動(dòng)。具體做好以下幾個(gè)方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
平時(shí)有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。平時(shí)作業(yè)、單元測試
2.認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作，堅(jiān)持扶優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。通過個(gè)別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”。
習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會(huì)話能力、綜合理解能力
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個(gè)好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會(huì)成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，一個(gè)都不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋�(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動(dòng)本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點(diǎn)連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
離畢業(yè)考試，只有5個(gè)多月的時(shí)間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時(shí)間就更少了，僅為100天左右。所以時(shí)間很緊迫，我們要珍惜時(shí)間。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學(xué)科老教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個(gè)好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會(huì)成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們在教育學(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量 質(zhì)量是生命線，學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
1制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早、中輔導(dǎo)等時(shí)間。
2從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。
3不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。
4最大限度地利用時(shí)間。 世界上最公平的是時(shí)間，對我們每個(gè)人來說都是 24小時(shí)，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，與時(shí)間賽跑，永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時(shí)間，誰就能贏得最后的勝利。
5要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測試時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時(shí)一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
3. 抓團(tuán)隊(duì)任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持家訪、家長會(huì)、請家長到校等方式。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20~~年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績增添了動(dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接20~~年六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
教師座談會(huì)講話稿 篇17
尊敬的教育戰(zhàn)線的各位老同志、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和曾經(jīng)一起工作過的同事們：
在這丹葉飄香中秋節(jié)來臨之際，我祝大家身體健康，心情愉悅!
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光匆匆。回顧我自己四十二年的教學(xué)生涯，十年的退休生活，幾十年來有過風(fēng)風(fēng)雨雨，也有過歡歡喜喜，真是感慨萬分。時(shí)至今日，我們退休了能有今天的幸福的晚年，安逸的生活，那還得要感恩黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)和好的政策。今天我們歡聚一團(tuán)，在這里參加退休教師座談會(huì)，也要感謝我們中魚口鄉(xiāng)中心學(xué)校給我們營造了這樣一個(gè)和諧、融洽的氛圍。
上周我接到中魚口鄉(xiāng)中心學(xué)校工會(huì)歐主席的電話，通知我參加今天的退休教師座談會(huì)，并要我發(fā)個(gè)言，我覺得自己已經(jīng)不在崗，當(dāng)今的教育教學(xué)改革與發(fā)展也是日新月異，退休以后我也沒太多的關(guān)注，下面我就談?wù)剮c(diǎn)感受吧。
感受之一：今天的會(huì)議規(guī)格高，氛圍和諧而隆重。 剛才我從側(cè)面了解到，參加今天會(huì)的不僅有我們退休老教師，中心學(xué)校全體同志也參與這個(gè)會(huì)議，這都體現(xiàn)了組織對我們退休老同志的尊重和關(guān)愛，也給我們提供了一個(gè)互相問候、相互交流，互相了解的平臺(tái)。現(xiàn)在我們退休老同志的子女大部分都分布在全國各地，今天能趕來參加這個(gè)會(huì)議，也說明了他們心里與組織緊密相連，息息相關(guān)。
感受之二：工作業(yè)績顯著，發(fā)展前景可觀。 肖校長的工作報(bào)告，我們聽了倍感欣慰。近幾年來，全鄉(xiāng)各個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境都有了翻天覆地的變化，教學(xué)設(shè)施得到了明顯的改善。我所熟悉的中魚口完小，曾經(jīng)是街道小學(xué)、同洲小學(xué)和中魚口小學(xué)合并而成6、700人的完小，窩在一個(gè)不足7000平米的地方，一棟教學(xué)樓，教學(xué)設(shè)施極其簡陋。而今走進(jìn)中魚口完小，寬敞明朗，規(guī)劃有序，現(xiàn)代化信息技術(shù)走進(jìn)了課堂。教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。這些成績的取得都離不開中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志付出的努力，這對我們退休同志來說，也是一份榮耀。平時(shí)我看到的和所了解到的，中心學(xué)校工會(huì)工作也做得很出色，爭取資金扶貧辦困，拓寬渠道排憂解難，為貧困教師、重癥教師予以支助。
感受之三：時(shí)光雖然美好，但歲月不饒人。我們每個(gè)人都要珍惜生活。
退休這些年來，有時(shí)我也會(huì)想起一些往事，文革時(shí)的教育、十一屆三中全會(huì)的巨變、改革開放后的教育發(fā)展。以前的校舍由土木瓦房，變成高樓大廈，1997年的“雙基”國家驗(yàn)收到教育資源進(jìn)行了整合重組，我都親歷過，記得上個(gè)世紀(jì)90年代興起的農(nóng)村中小學(xué)推行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，當(dāng)時(shí)我在中魚口學(xué)區(qū)任學(xué)區(qū)校長，那也是日干夜趕，1997年的“雙基”驗(yàn)收，表冊一大摞一大摞„„白天要抓教學(xué)，深更半夜還得造表填數(shù)據(jù)。我想這些事情，在座的老同志都經(jīng)歷過。
如今，我們退下來了。一天天漸老，人生有限。回味昨天，做好今天，快樂明天。現(xiàn)在我們在座的各位老同志要快快樂樂地享受晚年生活，鍛煉好身體至關(guān)重要的，我希望我們這些老同志要做到20個(gè)字：心情要放寬，心態(tài)要樂觀，飲食要調(diào)節(jié)，鍛煉要經(jīng)常。
最后，在中秋佳節(jié)來臨之際，我祝福在座的各位家家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美!身體健康，添福添壽!也祝愿我們中魚口鄉(xiāng)的教育事業(yè)更上一層樓!
謝謝!
教師座談會(huì)講話稿 篇18
各位女教師代表：
您們好！
寒冬已經(jīng)過去，生機(jī)盎然的春天悄然飄至。在一年一度的“三八”婦女節(jié)到來之際，中心學(xué)校在此召開女教師代表座談會(huì)，首先我代表鄉(xiāng)中心校向奮斗在教育第一線的全體女教師表示節(jié)日的祝賀，向?yàn)榻逃聵I(yè)作出貢獻(xiàn)的所有女教師致以誠摯的謝意！
老師們，鄉(xiāng)中心校高度重視與關(guān)心你們的工作和生活。作為女性，你們比男同志有著更多的角色。你們是妻子、母親、女兒，你們把自己的全部精力和愛心獻(xiàn)給了家人；你們是一名光榮的人民教師，你們把自己的勤勞和智慧獻(xiàn)給了學(xué)校。你們在承擔(dān)著比我們男同志更多負(fù)擔(dān)和壓力的同時(shí)，同樣以飽滿的熱情和主人翁的精神積極投身于各項(xiàng)工作。
俗話說，婦女能頂半邊天，在我鄉(xiāng)廣大教師隊(duì)伍中，女教師占據(jù)將近50%的比例，你們對教育的執(zhí)著與熱愛是我鄉(xiāng)教育的一筆寶貴財(cái)富。你們是我鄉(xiāng)教育工作取得輝煌成就的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在過去的教育工作中，你們充分發(fā)揚(yáng)了巾幗不讓須眉的頑強(qiáng)作風(fēng)，高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，尤其是在我們鄉(xiāng)中心校成功舉辦的六一文藝匯演，學(xué)生素質(zhì)匯報(bào)等一系列大型活動(dòng)中，飽含著你們聰明的才智和不計(jì)報(bào)酬的辛勤付出，在此，再一次對你們表示衷心的感謝！
有一首膾炙人口的歌曲叫《鏗鏘玫瑰》，我在此引用其中一段話，讓我們互勵(lì)共勉：“一切美好只是昨日沉醉，想想明天又是日曬風(fēng)吹。再苦再累無懼無畏，無怨無悔從容面對。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢想鼎沸。”各位女教師們，讓我們以燃燒的激情和不變的夢想一起奮斗吧，讓教育事業(yè)在我們的共同努力下不斷發(fā)展，取得新的輝煌！最后，我以《贊美你，新時(shí)代的女教師》為題的一首詩歌送給大家，對你們表示節(jié)日的問候和最美好的祝愿……
教師座談會(huì)講話稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機(jī)會(huì).
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，我成為一名教師將近一年了。剛來到學(xué)校時(shí)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊(duì)。回顧這將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說，體育工作是一門藝術(shù)，如果一味苦干，即使累個(gè)半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實(shí)際來談?wù)勎业母惺埽瑲g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂與成功。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著。”我快樂，因?yàn)槲颐刻烀鎸Φ氖且粋�(gè)個(gè)活潑的孩子，面對的是一顆顆充滿天真心靈，面對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機(jī)敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護(hù)中健康地成長。
體育教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，更重要的是培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更應(yīng)該關(guān)注生命的價(jià)值，關(guān)注健康的意義，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。
在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著“口體同工，情禮融儀，體智結(jié)合，能技相長。”這也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中，我將一些深?yuàn)W的知識編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在練習(xí)中邊說邊做，這樣既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意的能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展，技術(shù)與能力共長進(jìn)。
在課上經(jīng)常會(huì)聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學(xué)生。如當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí)，我會(huì)說：“看看誰站的最有氣質(zhì)”。而這時(shí)學(xué)生都會(huì)把老師在平時(shí)課堂中訓(xùn)練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動(dòng)中。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí)，又會(huì)啟發(fā)學(xué)生說：“看看誰最有素養(yǎng)”，此時(shí)，學(xué)生會(huì)立即想起“不爭不搶，有素養(yǎng)”這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會(huì)自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無痕式的教育，對學(xué)生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。
其實(shí)氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中，我非常側(cè)重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學(xué)生的自信心，我會(huì)用各種豐富的語言與手勢對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。例如，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性時(shí)，我會(huì)召集學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)人才為名，來贊賞某個(gè)同學(xué)的練習(xí)熱情與進(jìn)步。這種鼓勵(lì)不僅僅使得到贊揚(yáng)的學(xué)生樹立了自信心，更調(diào)動(dòng)了其他學(xué)生練習(xí)的積極性，因?yàn)樗麄円蚕胱尷蠋煱阉麄儺?dāng)做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。
曾有這么一個(gè)插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，于是哨聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我，（這也是我體育課中形成的習(xí)慣，當(dāng)我講話時(shí)，學(xué)生要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會(huì)得到我的語言鼓勵(lì)或是豎起拇指的手勢稱贊，而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實(shí)這更是我對學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）。這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！”此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我“點(diǎn)將”。借機(jī)我幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個(gè)極佳的人才”此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。然后我又問學(xué)生：“你們知道我為什么這么說嗎？”學(xué)生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。
在很多人眼中，體育課無非蹦蹦跳跳而已，對學(xué)生的思維要求不高。但我從來不這么認(rèn)為，肢體運(yùn)動(dòng)是一種無聲的語言，是大腦的一種高級運(yùn)動(dòng)，它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章。舞蹈就是一種最具有說服力的肢體語言。在這種肢體語言的表述中，學(xué)生會(huì)有更多的心里感受，更多的切身體驗(yàn)；而體育競賽則能體現(xiàn)出的是一種團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實(shí)踐課。
我覺得一位真正的好老師，不應(yīng)重復(fù)昨天的自我，而應(yīng)該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進(jìn)，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。
總之，我將會(huì)用每一分、每一秒的行動(dòng)和努力，用一顆永遠(yuǎn)年輕的心，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的鼓勵(lì)與肯定，感謝學(xué)生對我的信任與支持。因?yàn)橛辛诉@份年輕，再苦、再累、再遠(yuǎn)的道路，我也會(huì)一路放歌而行！
教師座談會(huì)講話稿 篇20
各位老師：節(jié)日好!
今天，我們在來臨之際歡送我校光榮退休的姚永青、羅建華，胡勝平三位老師。首先，我代表學(xué)校向這三位老師表示真誠的感謝!感謝你們?yōu)殚L青的教育發(fā)展付出了辛勤的汗水和如歌的青春!
胡勝平老師，像位紳士，溫文爾雅，和藹可親，讓與他交談之人如沐春風(fēng)。他對工作的熱愛與盡責(zé);對所教學(xué)科的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn);所輔導(dǎo)學(xué)生參與比賽成績突出等眾所周知，堪稱楷模!很多老師都知道，胡老師從不隨意把自己的課給別人，也從不馬虎對待任何一節(jié)課。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而驕傲!
羅建華老師在教學(xué)上就像她個(gè)子般彪悍，拿第二都不是她的終極目標(biāo)。這讓同年級的老師也不得不暗自加快步伐，共同邁上一個(gè)新臺(tái)階，這就是羅老師的無形促進(jìn)作用。如果學(xué)校多幾個(gè)像羅老師這樣的老師，我們長青的教學(xué)質(zhì)量將穩(wěn)居全市第一。私底下，羅老師的爽朗和直率也給老師們帶來不一般的耀眼光彩!
姚永青老師的心態(tài)、性格、身體狀態(tài)就像她的名字一樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力。姚主席是體育學(xué)科特高級教師，她以其學(xué)科鍛煉出來的特強(qiáng)組織能力開展工會(huì)活動(dòng)去參與比賽總能拿全市第一。她總是身先士卒帶頭工作;熱心、關(guān)心教師們的學(xué)習(xí)、生活和青年教師的成長，讓老師們感受到組織的溫暖和大姐般的貼心!
這三位老師雖然退休了，但你們給予長青小學(xué)的積淀將是一筆豐厚的財(cái)富。長青感謝胡勝平老師;長青感謝羅建華老師;長青感謝姚永青主席!希望你們退休后繼續(xù)為長青教育事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
長青小學(xué)全體師生祝福你們!祝全體退休老師健康、愉快、幸福!!
教師座談會(huì)講話稿 篇21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，我對學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝，同時(shí)我也對能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正!今天我想就作為一位工作十幾年來的教師，走上東華三尺講臺(tái)一個(gè)多月來的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。我把它歸納為“一個(gè)定位，兩個(gè)觸動(dòng)，三個(gè)行動(dòng)”。
一個(gè)定位：
盡管進(jìn)出的依然是校門，進(jìn)出校門的還是那個(gè)充滿朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從管理崗位重新回到了我熱愛的教師崗位，從高中教師回到了三年前的初中教師崗位，從小班教學(xué)回到了大班教學(xué)。這一切要求我必須有一個(gè)變化，即角色的轉(zhuǎn)變，定好自己的位置。在崗前培訓(xùn)班的開班儀式上，強(qiáng)校長給我們講了崗前培訓(xùn)的意義并提了三條建議，如今我記憶猶新。特別是第一條建議，建議我們記住“態(tài)度決定一切”，要“虛心、積極、執(zhí)著”，保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開始，真正保持空杯心態(tài)。
兩個(gè)觸動(dòng)：
1、東華擁有如此眾多大師級教師和取得的輝煌成績深深觸動(dòng)了我
（1）能和東華初中眾多大師級教師共事我感到很幸運(yùn)。東華不愧為東莞市最優(yōu)秀的學(xué)府，是令很多人向往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓(xùn)時(shí)，我了解到東華的教師在優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲省一等獎(jiǎng)以上的就有近30人之多，這讓我非常高興，從我的工作經(jīng)歷來講，能夠有機(jī)會(huì)聽這些高水平的老師講課，向他們學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，虛心向這些老師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自己的發(fā)展。有工作經(jīng)驗(yàn)雖是我們的資本，但這個(gè)資本不一定適合東華，也許反而會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的障礙。要想真正取得工作上的進(jìn)步，不僅需要激情，還需要良好的適合東華初中的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn)。而這些正是剛?cè)霒|華的我們所欠缺的，所以我們不能高估自己，要虛心向老東華教師學(xué)習(xí)。
（2）東華取得的輝煌成績讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起，但具體怎樣厲害我還不知道。經(jīng)常聽說前幾年望牛墩中學(xué)是中考第一名，后來又說石龍三中是中考第一名，原來是沒有把東華初中計(jì)算在內(nèi)的。到了東華初中后，我才知道，哪些所謂第一名的數(shù)據(jù)和東華初中相比，簡直是小巫見大巫。東華高中的高考成績也是令東莞市其他學(xué)校望塵莫及。東華以她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏得了人們的尊敬。開學(xué)時(shí)在一家餐廳進(jìn)餐時(shí)忘了摘校牌，老板給我送了一張會(huì)員卡，轉(zhuǎn)公積金時(shí)已下班的銀行工作人員聽說是轉(zhuǎn)到東華去的，給我辦完了才下班。這些經(jīng)歷和東華的成績時(shí)刻提醒我們在感到驕傲的同時(shí)，要加倍努力，要讓自己的成績與東華的發(fā)展相配，要為促進(jìn)東華教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2、東華初中對學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我
以前我在原學(xué)校時(shí)認(rèn)為自己對學(xué)生的要求已經(jīng)夠嚴(yán)格了，老師們也夠敬業(yè)了。來到東華后，我終于明白了什么是嚴(yán)格，什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱得上是細(xì)致入微了，而教師們的敬業(yè)精神則是原學(xué)校無法相比的。就拿上周末來說，我們初一A級的多數(shù)班主任都到校加過班。和這些老師相比，我們必須更加努力，才能跟上集體前進(jìn)的步伐。
三個(gè)行動(dòng)：
第一、多多聽課、虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)：
我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律，不能很好地把握東華學(xué)生的客觀實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)際操作技巧對我們來說非常的重要。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有東華教育經(jīng)驗(yàn)的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)東華的教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。
我們在聽課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實(shí)踐，慢慢也就掌握了這些好方法。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動(dòng)找老教師討論，帶著對這一節(jié)課的理解、體會(huì)與思考去交流。特別是組內(nèi)公開課，同一節(jié)課，幾十個(gè)人去聽，就會(huì)有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽并積極思考。多與老東華教師交流，虛心地向他們學(xué)習(xí)，我們就會(huì)慢慢體會(huì)到他們在教學(xué)上的.獨(dú)到之處，漸漸就會(huì)感受到他們上課的“滋味”。持之以恒地聽,我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想，教學(xué)理念，較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展。
我們向老教師請教的途徑并不僅僅是聽課，我們隨時(shí)隨地都可以和他們交流。比如利用課間時(shí)間和同組的老師談心、請教問題、聽取他們的經(jīng)驗(yàn)之談。學(xué)到的東西都會(huì)對我們處理問題發(fā)揮很大作用。第一個(gè)月由于我本人工作效率低，只聽了9節(jié)課，以后我要加大聽課的力度。
另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成論文，不要做一個(gè)教書匠，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。
第二：明確目的、把握全局、精心備課：
備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)在我明顯覺得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過多，備課準(zhǔn)備是不夠的，這在我適應(yīng)東華的節(jié)奏后也在開始改善。
第三：關(guān)愛學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：
工作十幾年來，我始終如一地保持著我剛參加工作時(shí)的熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應(yīng)該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹立威信。師德的核心是教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”。
一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度；相同地，老師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。由于東華的嚴(yán)格管理，我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導(dǎo)致自己言行失當(dāng)，這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響，對班級的長期發(fā)展是不利的。
現(xiàn)在我?guī)У陌嗉壟c我的預(yù)期是有差距的，但現(xiàn)在在各方面已經(jīng)開始形成良好的風(fēng)貌，各項(xiàng)規(guī)范也已經(jīng)建立起來了，了解學(xué)生的情況，然后有針對性的個(gè)別談話，集體鼓勵(lì)，不冷落任何一位同學(xué)，我也從來不把他們劃成三、六、九等。有的基礎(chǔ)很差的同學(xué)，雖然他們的成績不太理想，但是始終沒有放棄，而且不斷進(jìn)步。所以我在上課的時(shí)候整個(gè)課堂是活躍的。這樣學(xué)生心情舒暢，注意力集中，能積極思考和發(fā)言，師生交流融洽了，師生雙方才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，取得最好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)的愉快，我教的輕松。課堂的一切給人的感覺總是那么的自然，和諧！我相信學(xué)生的成績會(huì)得到逐步提高的。
對于我們剛到東華的教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職東華的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為東華教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自己的汗水，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。
再一次感謝東華初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助。
謝謝大家!
教師座談會(huì)講話稿 篇22
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位姐妹：
大家好!
和風(fēng)拂面，又見春天，在這春暖花開的日子里，我們迎來了自己的節(jié)日，先向大家道一聲：節(jié)日快樂!
女人總是與花聯(lián)系在一起，或柔美，或淡雅，或明艷，各自演繹著不同的風(fēng)韻，正是這些花兒們點(diǎn)綴著世界，撐起了一方美麗的天空。在學(xué)校，在家庭，我們?yōu)槿藥煛槿似蕖槿四浮槿俗优萌彳浀珗?jiān)韌的肩膀扛起每一份沉甸甸的責(zé)任。
首先，我們能找到自己的方向，擁有實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)，是因?yàn)槲覀兂蔀榻處煹囊粏T，為人師表。我只是最普通的一名教師，為了能對得起學(xué)生望向你時(shí)那一雙雙純凈的眼睛，我認(rèn)真鉆研教材，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)閷I(yè)知識的欠缺，有時(shí)備一節(jié)課需要兩天的時(shí)間，搜集各種資料，反復(fù)看，反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，很多時(shí)候需要加班，但我從未因此而倉促地去應(yīng)付學(xué)生，很多次上下班的路上，臨睡前，我都在想著如何處理某節(jié)課的重難點(diǎn)，如何把自己的課堂變得更有效率。也因此，我經(jīng)常會(huì)有很多問題，有的問題甚至很幼稚，但我親愛的地理組的同仁從來都是不厭其煩，耐心講解，主動(dòng)幫我分析教材，梳理重難點(diǎn)，讓我節(jié)省不少時(shí)間。從他們身上，我學(xué)到了耐心這個(gè)寶貴的品質(zhì)，也用同樣的態(tài)度去對待每一個(gè)學(xué)生，比如283班的某某同學(xué)，他腦子比較慢，又內(nèi)向，很少問問題，看到他好像很用功但成績差，我就主動(dòng)去問他，多次溝通之后，他開始主動(dòng)提問，但經(jīng)常拿著同樣的問題一遍又一遍地問，還總愛鉆牛角尖，有時(shí)候提的問題讓人啼笑皆非，可即便他問了十次，我仍然會(huì)對他微笑十一次，經(jīng)過一段時(shí)間努力之后，他成績有了明顯的進(jìn)步，也愿意與我溝通，學(xué)習(xí)的積極性更高。雖然這個(gè)過程會(huì)有些累，但當(dāng)我可以把原本自己一知半解的知識流利地解釋給同學(xué)們聽時(shí)，當(dāng)我看到他們恍然大悟的表情時(shí)，當(dāng)我看到他們每一次進(jìn)步時(shí)，心中還是滿滿的幸福。
在家里，我們擔(dān)任著更多的角色，我之所以能有足夠的時(shí)間和精力投入到工作當(dāng)中，主要是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)聰明能干、善解人意的婆婆，她總說我工作忙，所以主動(dòng)承攬了所有的家務(wù)，因?yàn)橛兴颐刻煜掳喽加锌煽诘娘埐耍驗(yàn)橛兴覐奈床傩倪^孩子的衣食用度，每次，當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)的新的東西，才會(huì)想到我作為媽媽在她成長過程中的缺席，也因此更加感激，我是個(gè)不善于表達(dá)的人，但今天，我要向我親愛的婆婆說一句我一直都想說的話：媽，您辛苦了!也因此，我尊敬她，在她需要什么東西的時(shí)候毫不猶豫，在她生日的時(shí)候記得送禮物，每次出門帶一些她喜歡的東西回來，也許微不足道，但是這是我時(shí)時(shí)掛念在心的一種心意。當(dāng)然，有時(shí)難免會(huì)有些不快，但我從不頂嘴，不僅僅因?yàn)樗o了我這么多的支持與理解，也不僅僅因?yàn)樗俏业拈L輩，還因?yàn)槲抑溃恳粋�(gè)母親都是孩子心中最親最愛的人，我老公已經(jīng)很辛苦，我不想讓他因此而為難，如果我體諒了，結(jié)果就是一家人其樂融融，何樂而不為呢?
其實(shí)，我覺得感情就像是銀行存款，如果我們每天都釋放正能量，不斷地存入體貼、寬容，那么這筆財(cái)富將會(huì)越來越豐厚。
我想也正因?yàn)槿绱耍瞎珜ξ腋改敢埠苄⒕矗绻皇鞘裁刺貏e的事，幾乎每天下午下班后都會(huì)陪我回娘家，幫我父母干干活，陪他們吃一頓簡單的`晚餐，我想這是我父母感到最欣慰的事情，女兒雖然已嫁作人妻，卻永遠(yuǎn)是他們的女兒，一樣可以共享天倫之樂。
親愛的各位姐妹們，我是一個(gè)普通的人，我也是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，我愛我的家我的親人，只要我們心中有愛，就一定會(huì)聽到幸福流淌過心田的聲音。
最后，再次祝大家：節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師座談會(huì)講話稿 篇23
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：
上午好!
在這20xx年九九重陽節(jié)之際，我代表中心學(xué)校工會(huì)向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!今天，我們請各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回到我們的窗口學(xué)校之一——長三中看看，以便向大家匯報(bào)長春鎮(zhèn)第三中心學(xué)校的過去，共商長三中心校的發(fā)展，請?jiān)试S我把一年來長三中心校的工作情況作簡要匯報(bào)。
一年來，在鄧校長的帶領(lǐng)下，中心校及下轄各學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)設(shè)安全文明校園為重點(diǎn)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為宗旨，以辦人民滿意學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學(xué)理念優(yōu)勢和管理優(yōu)勢。
一、班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到小分工大合作，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度，引領(lǐng)教師貫徹黨和國家的教育方針，完成上級下達(dá)的指標(biāo)。學(xué)校定每周一上午半天為領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)，總結(jié)上周工作，研究、布置一周工作，組織班子成員學(xué)習(xí)學(xué)校管理、教育教學(xué)理論。做到以身作則，以熱情的態(tài)度服務(wù)基層，以良好的形象影響基層，以科學(xué)的方法指導(dǎo)基層，起到榜樣示范作用，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)步。
二、優(yōu)化過程管理，規(guī)范教學(xué)行為，取得優(yōu)異成績。 向管理要質(zhì)量，向規(guī)范要成績，這是我校多年常抓不懈的工作。首先，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《長三中心校教師崗位工作量化評估制度》、《長三中心校常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《長三中中考獎(jiǎng)勵(lì)暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，對教師工作進(jìn)行全過程管理，并嚴(yán)格按章辦事，作為教師評先、評優(yōu)、職稱評聘的依據(jù)。此舉極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)工作上新臺(tái)階。
三、關(guān)愛教職工、工會(huì)工作及老齡工作有聲有色。 長春鎮(zhèn)第三中心學(xué)校的工會(huì)及老齡工作，滲透著在座的各位老一輩教育工作者的心血和汗水，傾注著你們辛勤的探索和奉獻(xiàn)。工會(huì)工作方面，在20xx年的校務(wù)公開評比工作中獲先進(jìn)單位。
退休的老同志住院，只要通知了中心學(xué)校的，中心校工會(huì)都組織慰問了(由于經(jīng)費(fèi)有限，每人每年只慰問一次)。老同志有困難、有訴求，來中心校后，中心校班子成員都盛情接待。 因此，我中心校的老同志上訪率低于1%，是資陽區(qū)的老齡工作先進(jìn)單位。
四、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件
一年來，中心學(xué)校通過多渠道，爭取各界支持，籌集資金改善辦學(xué)條件。合格學(xué)校建成率達(dá)100%。谷水學(xué)校的塑膠球場已建成并投入使用，長三中及谷水學(xué)校教室的多媒體設(shè)備正在安裝，11月10日將接受局驗(yàn)收。
五、主要存在問題。
(1)部分學(xué)校的配套設(shè)施還有待于完善。如長三中圍墻修復(fù)，中小學(xué)辦公室配備辦公桌椅和電腦;中小的傳達(dá)室建設(shè)、中學(xué)的危房、學(xué)生住宿樓的改造。
(2)債務(wù)較重，雖然已經(jīng)部分消債，但各學(xué)校還有近10萬的債務(wù)，嚴(yán)重制約學(xué)校工作的開展。
(3)教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，老教師比例過大，難以適應(yīng)課改的要求，影響課改的快速、高效發(fā)展。
老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們!“吃水不忘挖井人”。你們是學(xué)校的財(cái)富。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。長三中心校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著你們的青春汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但仍然為了長三中心校的進(jìn)一步發(fā)展壯大建言獻(xiàn)策，發(fā)揮你們的優(yōu)勢。在你們身上凝聚著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠(yuǎn)是我們新一代學(xué)習(xí)的榜樣。
“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽時(shí)。”在這里我衷心地希望所有退休教職工活到老、學(xué)到老，與時(shí)俱進(jìn)，老有所為;更期盼你們一如繼往地關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，關(guān)心學(xué)校的招生，支持學(xué)校的建設(shè)。
最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康，天天快樂，合家幸福安康!
教師座談會(huì)講話稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！時(shí)光流逝青春，歲月沉淀情感。今天，我們歡聚一堂，為退休的xx老師、xx老師、xx老師召開歡送會(huì)。大家一起追憶曾經(jīng)的感人點(diǎn)滴，相互暢談未來的美好。
首先我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向三位同志的光榮退休表示熱烈的祝賀！三位同志雖然離開了自己為之奉獻(xiàn)一生的工作崗位，但學(xué)校的一草一木、一檐一廊、一桌一椅，依然留有你們工作的印跡，承載著你們育人的精神，記錄著你們無私的奉獻(xiàn)。
你們愛崗敬業(yè)、教書育人、默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)、一陋印室，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己的青春芳華和畢生心血；你們淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，以高尚的人格和專業(yè)的知識，助力學(xué)生成長成才；你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、率先垂范，以良好的師德和豐富的經(jīng)驗(yàn)幫扶了一批又一批年輕教師茁壯成長；你們愛崗敬業(yè)，精誠團(tuán)結(jié)，支持了一任又一任領(lǐng)導(dǎo)班子的工作。可以說，學(xué)校的每一步發(fā)展、每一點(diǎn)成績都凝聚了你們曾經(jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的付出，學(xué)校的今天才會(huì)如此的和諧、如此的美麗、如此的生機(jī)盎然。
教師座談會(huì)講話稿 篇25
尊敬的各位老、老教師、老職工：
歲歲重陽，今又重陽。在重陽節(jié)到來之際，由于殷校長、黃書記、陳校長赴商南參加全市教育質(zhì)量工作會(huì)，我受學(xué)校班子委托，特向尊敬的老、老教師、老職工們表示節(jié)日的祝賀！祝你們福如東海，壽比南山！
在此，我將學(xué)校近期工作向各位老、老教師、老職工作如下匯報(bào)。開學(xué)以來，高一、高二穩(wěn)步推進(jìn)新課程，高三扎實(shí)開展高考復(fù)課，塑膠操場即日完工，10月15日--18日全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我校舉行。
以上，我簡要向老前輩們介紹了學(xué)校近期的工作，以期得到老同志更多的關(guān)注和指導(dǎo)，也希望老前輩們今后一如既往發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給我們的工作多提寶貴意見。我們將一定不辜負(fù)你們的期望，在上級組織的下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工勤奮努力，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)商中新輝煌。
商中的發(fā)展，浸透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，離不開你們的辛勤探索和奉獻(xiàn)。學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。商中是我們共同工作、耕耘的家園，你們既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。在你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的敬業(yè)，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。
尊敬的各位老、老教師、老職工，你們是你們家里的老人，更是學(xué)校的老人，作為晚輩的我們，照顧好你們，讓你們安享晚年是我們的責(zé)任和義務(wù)。
在這里，再一次向尊敬的各位老、老教師、老職工敬賀節(jié)日快樂，祝各位老前輩身體健康，合家歡樂，萬事如意。
謝謝大家！
教師座談會(huì)講話稿 篇26
尊敬的老、老干部、老同志們：
你們好！秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。金秋十月，我們又迎來了老人們的傳統(tǒng)節(jié)日——“九九”重陽節(jié)。在此，很榮幸能作為教師代表向在座的各位老年朋友們道一聲親切的問候和衷心的祝愿，祝你們身體健康，萬事如意！
想當(dāng)年，您們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。今天，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有您們不可磨滅的貢獻(xiàn)。學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著您們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著您們的青春汗水。
今天您們雖然離開了工作崗位，但仍然為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大建言獻(xiàn)策，發(fā)揮您們的優(yōu)勢。在您們身上凝聚著的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
前輩們，教壇曾經(jīng)是我們揮灑汗水、閃耀智慧的地方。你們用粉筆開啟兒童心靈的思索，用教鞭揚(yáng)起少年理想的風(fēng)帆。回首往事時(shí)，會(huì)有激動(dòng)人心的喜悅，也有風(fēng)風(fēng)雨雨的懷念，更多的是平靜生活的沉思。
潮起潮落，云長云消，歲月在淡泊平凡中織出多少美麗的故事。你們的辛勞和創(chuàng)造，鑄就了時(shí)代的豐碑，你們的作風(fēng)和品行堪為我們年輕教師的楷模。今天，你們年事已高，已到了頤養(yǎng)天年的時(shí)期了，但你們?nèi)匀恍慕z綿連，情意顧盼，發(fā)揮余熱。更值得人們稱道和尊敬。
“花無重開日，人無再少年。”總有一天我們也會(huì)成為老人。新時(shí)期的重陽節(jié)被賦予了新的含義，成為敬老、愛老、助老的“老人節(jié)”。
古往今來，我們有許多敬老愛老的感人肺腑、潤人胸襟的故事。人人都會(huì)老，家家有老人。尊重老人，尊重你們實(shí)際上就是尊重我們自己！
莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅。在天高云淡、秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希砭瞻了饺松﹃柤t！
教師座談會(huì)講話稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，今天是元旦節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表村“兩委”向辛勤戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的教師致以誠摯的慰問并祝大家節(jié)日快樂!
百年大計(jì)、教育為本、教育大計(jì)、教師為本。今天在這里，旨在總結(jié)過去，表彰先進(jìn)，樹立典型，傳播經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，為全面提高人口素質(zhì)、科教興村打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而為不斷發(fā)展壯大全村教育事業(yè)開創(chuàng)了新局面。確立這樣的主題，是時(shí)代賦予我們的歷史使命，是全村七千多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、富民強(qiáng)村的必要保證。下面，根據(jù)村“兩委”的意見，我講以下三個(gè)方面的問題：
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位
“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。一年來，你們在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，忠于黨的教育事業(yè)，立足本職、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、傾心育人，使我村的教育事業(yè)有了較快的發(fā)展，為科教興村戰(zhàn)略的實(shí)施做出了積極的貢獻(xiàn)。在過去的一年里，我保寧小學(xué)全體教師認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，在各自的崗位上辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了我保寧小學(xué)教育的輝煌業(yè)績，令人矚目。這些成績的取得，凝聚了你們的辛勤勞動(dòng)和智慧，村委會(huì)、父老鄉(xiāng)親感謝你們，你們無愧于人類靈魂的工程師!
二、提高質(zhì)量，全面推進(jìn)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展
做好下一步的教育工作，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化步伐，努力實(shí)現(xiàn)科教興村戰(zhàn)略。一要全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，你們要緊密結(jié)合我村的實(shí)際情況，不斷地深入實(shí)踐和探索，堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總綱，大力弘揚(yáng)“三苦兩樂”(領(lǐng)導(dǎo)苦抓、家長苦供、社會(huì)苦幫、教師樂教、學(xué)生樂學(xué))的教育精神，實(shí)現(xiàn)我村教育事業(yè)在規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面的全面進(jìn)步。二要牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的觀念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。三要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。今天學(xué)生的思想道德決定著祖國明天建設(shè)者的風(fēng)貌，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。
三、嚴(yán)格要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)
沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育;沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。為此，我向你們提出以下四點(diǎn)希望：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要在注重政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。在新一輪基礎(chǔ)課程改革中，教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及教與學(xué)的關(guān)系都發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)，你們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。你們要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。三要銳意創(chuàng)新。要進(jìn)一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四要為人師表。“學(xué)高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教，堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。
同志們，讓我們以“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為準(zhǔn)則,努力學(xué)習(xí),勤奮工作，率先垂范，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我村的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，祝你們在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意，合家歡樂!
謝謝大家!
教師座談會(huì)講話稿 篇28
春去夏逝秋又至，年年歲歲又重陽，值此重陽佳節(jié)來臨之際，首先預(yù)祝所有前輩們節(jié)日快樂!你們曾經(jīng)為樟木中學(xué)的建設(shè)付出過辛勤的汗水和寶貴的青春，現(xiàn)在更是離休不離職，仍然心系教育，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。作為晚輩的我們既感激又感動(dòng)更受感染，我們一定會(huì)繼承你們的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)你們的優(yōu)秀品質(zhì)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
今天，借此機(jī)會(huì)特向大家簡要匯報(bào)一年來學(xué)校工作，懇請大家提出寶貴意見。
在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下，全體師生上下齊心團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)校工作取得了可喜成績。
二、是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。舉例今年往屆中考亮點(diǎn)。
三、管理方式更體現(xiàn)人本化。教師的動(dòng)力從哪里來?我們校長室在這個(gè)問題上進(jìn)行了深入的思考。一方面，校長室想方設(shè)法，積極為教職工謀福利。我們克服了資金不足的困難，提高了下班補(bǔ)和教學(xué)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)最高的教師獎(jiǎng)勵(lì)x元整。另一方面，在教師管理中，我們更多的是實(shí)施“溫情”加“親情”管理。例如，考前，每屆都召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，由中心校慰問，學(xué)校發(fā)錢。學(xué)校對教師的提議和意見一定回復(fù)。
四、校園建設(shè)再上新臺(tái)階。廁所、圍墻、宿舍樓改造、今年的食堂頂棚。總之，這一系列工程都是實(shí)事工程，民心工程，都把實(shí)惠奉獻(xiàn)給了全體教職工，我們校長室的每一位同志，在每一項(xiàng)工作中都遇到了很大的困難，都付出了很多的精力，但只要符合學(xué)校大局，只要能凝聚人心，調(diào)動(dòng)了教師積極性，我們就一定能做到不遺余力。
以上是學(xué)校一年來的工作情況。希望在今后的工作中能得到你們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，給我們的工作多提寶貴意見。說句實(shí)在話，今天我們能有如此豐厚的回報(bào)，正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻觥Ｎ覀儗W(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著萬千桃李對你們的感激之情。樟木中學(xué)是我們共同工作、耕耘的園地，也是我們共同的心靈家園。在你們身上，我們學(xué)到了“為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。感謝你們多年來對我們的`關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。
最后，將洪昭光教授的四句話送給大家，希望我們的老年朋友們快樂生活，安享晚年。這四句話是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，四項(xiàng)注意。一個(gè)中心就是以健康為中心，這是當(dāng)前的首要任務(wù);兩個(gè)基本點(diǎn)第一是糊涂點(diǎn)，鄭板橋先生的難得糊涂，要做到很難得，正因?yàn)殡y得，所以更要糊涂，如果處處精明，事事計(jì)較，不是生氣，定會(huì)生病，還是糊涂點(diǎn)好。第二是瀟灑一點(diǎn)，即大度一點(diǎn)，大量一點(diǎn);三大作風(fēng)是助人為樂，知足常樂，自得其樂，做到了就是時(shí)時(shí)快樂;四項(xiàng)注意就是合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心態(tài)平和。愿所有老年朋友都在清凈、溫馨、和諧的日子里健康長壽，再活五百年。
今天你們的到來，是學(xué)校的光榮，也是在我們的榮幸。今天中午，我校將宴請?jiān)谧母魑焕贤荆瑫r(shí)獻(xiàn)上我們的一點(diǎn)心意。最后，再次祝愿各位身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
教師座談會(huì)講話稿 篇29
歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們迎來了又一個(gè)九九重陽節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂！在座的各位曾經(jīng)為導(dǎo)墅中學(xué)的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。現(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的`敬意。借此機(jī)會(huì)，我把學(xué)校過去一年的工作情況和今年的發(fā)展目標(biāo)向各位老、老教師作一匯報(bào)。
過去的一學(xué)年，學(xué)校以的十八大和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為主題，緊密圍繞優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展這一主旋律，“對標(biāo)找差，創(chuàng)先爭優(yōu)”，大力培育和弘揚(yáng)“崇尚責(zé)任”的學(xué)校，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化精細(xì)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，提升教育現(xiàn)代化水平。在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了江蘇省園林式學(xué)校、鎮(zhèn)江市數(shù)字化校園、鎮(zhèn)江市教育技術(shù)裝備管理和使用示范校、鎮(zhèn)江市語言文字規(guī)范化示范校、鎮(zhèn)江市中小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)單位、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園站、鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校、丹陽市關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學(xué)校、丹陽市關(guān)心下一代先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。年中考全市綜合排名位列第15名。承辦了鎮(zhèn)江市教育裝備管理與使用示范學(xué)校推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)、初一語文呂城導(dǎo)墅片大集備活動(dòng)，導(dǎo)墅片的數(shù)學(xué)評優(yōu)課賽課活動(dòng)，舉辦了導(dǎo)墅片有效備課研討會(huì)活動(dòng)。五項(xiàng)鎮(zhèn)江市級課題順利結(jié)題，有10多位老師在鎮(zhèn)江市、丹陽市教學(xué)比武中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，有20多論文在省級以上刊物公開發(fā)表。
今年的發(fā)展目標(biāo)：
1、迎接義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收，爭創(chuàng)江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校，江蘇省二級檔案室。
2、完善管理制度，推進(jìn)精細(xì)化管理，繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核，制定職稱晉升推薦評審，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。
3、聚集課堂教學(xué)，繼續(xù)完善“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式，積極探索有效性教學(xué)。
4、推進(jìn)“培植體藝特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的學(xué)校特色建設(shè)，扎實(shí)開展好各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
5、做好新學(xué)生公寓的使用和管理工作，做好1號教學(xué)樓加固工作。
主要存在問題：
1、學(xué)校部分配套設(shè)施還有待于完善。圖書館、史地活動(dòng)室、勞技室建設(shè)面積太小，達(dá)不到要求。
2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。
3、學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、教工宿舍均屬c級，達(dá)不到抗震要求，近三年內(nèi)均需加固，工程量巨大，改造任務(wù)繁重。
4、教師隊(duì)伍年輕化，年輕教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有待于培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高。
各位老、老教師！“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅”。憶往昔，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但我衷心的希望各位老、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設(shè)，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，建言獻(xiàn)策，發(fā)揮你們的余熱，老有所樂，老有所為，為導(dǎo)中的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，學(xué)校一定會(huì)成為一所“讓學(xué)生成長、讓家長放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。
最后，再一次祝各位老、老教師身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希砭瞻了饺松﹃柤t！
教師座談會(huì)講話稿 篇30
尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：
大家好！
在這第28個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們歡聚一堂，共敘親情！根據(jù)縣教育局安排，本人由樟木小學(xué)調(diào)回梅窖小學(xué)，今天在座的有我曾經(jīng)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、，面對你們，我又想起了各位前輩們曾經(jīng)對我的幫助、指導(dǎo)與關(guān)懷。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向今天到會(huì)的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！并通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！前輩們，昨天你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對梅窖教育教育事業(yè)一如既往的關(guān)心和厚愛！
近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的大力支持和廣大師生的辛勤努力下，學(xué)校教育事業(yè)長足發(fā)展。下面，我就全鎮(zhèn)小學(xué)近年來的工作給各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們作一個(gè)簡單的匯報(bào)。
1、教育質(zhì)量不斷提高。20xx年，20xx年連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量列全縣第5名，綜合評估20xx年第5名，20xx年第6名，1—5年級基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量也逐步上升，但令人遺憾的是由于去年中學(xué)借用小學(xué)五個(gè)教室，全鎮(zhèn)小學(xué)六年級未集中就讀，導(dǎo)致今年的綜合評估下滑幅度大退至全縣第23名（倒三）。
2、辦學(xué)條件得到改善。積極爭取上級資金，對各村小校舍進(jìn)行了裝修、改建、硬化、美化、綠化，爭取資金125萬余元興建黃嶺小學(xué)、200余萬元興建寨腦小學(xué)，并且這兩所學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了整體搬遷，爭取資金25萬余元興建了三僚小學(xué)教學(xué)樓，5萬元興建楊家山教學(xué)點(diǎn)教學(xué)樓，2萬元興建和目教學(xué)點(diǎn)圍墻、廁所，10萬余元興建了水南小學(xué)圍墻校門，10萬余元興建了中心小學(xué)校外操場圍墻等，近年來，全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)條件、育人環(huán)境得到了明顯改善。
3、素質(zhì)教育持續(xù)推進(jìn)。全鎮(zhèn)小學(xué)先后榮獲“全市書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)“、“20xx—20xx學(xué)年全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球單項(xiàng)全縣農(nóng)村類第4名”等榮譽(yù)稱號。另據(jù)統(tǒng)計(jì)有近30人次學(xué)生參加各項(xiàng)特長比賽獲獎(jiǎng)。
4、教師素質(zhì)整體提高。結(jié)合“抓六治剎六風(fēng)”活動(dòng)，開展了以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育，積極組織參加各級培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)，一年來有近40人次教師參加各級各類論文比賽獲獎(jiǎng)或被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，有1人次被評為贛州市優(yōu)秀班主任，多人榮獲縣級以上優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。
5、學(xué)校安全保障有力。健全了校園安防體系，加強(qiáng)了安全教育，強(qiáng)化了安全管理，中心小學(xué)建立了保安室，聘請了門衛(wèi)，近年來全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
前輩們，今天我們能取得這樣的成績，正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻觯谶^去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺(tái)上，把希望和夢想延續(xù)在梅窖教育的熱土上。你們默默奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。多少校友相見，念念不忘的'是當(dāng)年的教師，念念不忘的是當(dāng)時(shí)讀書和接受教誨的情景。你們的智慧和成就永遠(yuǎn)是我們引以為榮的寶貴財(cái)富。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各界鼎力相助；教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要大家無私奉獻(xiàn)。當(dāng)前，辦學(xué)競爭日益激烈，學(xué)校在取得成績的同時(shí)，也面臨著質(zhì)量提升、硬件提升、師資提升等各方面的壓力。在新的一學(xué)年里，我們的構(gòu)思是：
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)政治理論學(xué)習(xí)；
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化教師考勤考核制度管理；加大力度“治庸、治懶、治散。”
三、強(qiáng)化質(zhì)量中心意識，特別加強(qiáng)六年級畢業(yè)年級的督查、管理，確保六年級教育教學(xué)進(jìn)入全縣中上游。
四、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科、活動(dòng)類工作，力爭在今后的全縣性的學(xué)科、活動(dòng)類比賽中取得更好成績。
五、進(jìn)一步做好安全、綜治穩(wěn)定工作，確保我鎮(zhèn)小學(xué)不發(fā)生任何安全事故，特別是責(zé)任事故。
六、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，像店山小學(xué)已征下土地，寨腦小學(xué)也聽說有一個(gè)叫曾凡博的老板準(zhǔn)備捐款60萬做一棟綜合樓。
七、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，強(qiáng)化班子建設(shè)，逐步建立能者上、庸者下，能干會(huì)干者上，拖諉扯皮者下的用人機(jī)制，不讓低頭工作的人吃虧，不讓老實(shí)人吃虧，不讓做人實(shí)在、做事實(shí)在、作風(fēng)實(shí)在的人吃虧。
八、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，充分利用德育教育資源，在“國慶”、“清明”、“五四”等特殊節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，同時(shí)大力開展“感恩勵(lì)志”教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、感恩社會(huì)的情懷。
各位老領(lǐng)導(dǎo)，老前輩，我們也衷心地希望各位老教師能充分利用自身的優(yōu)勢繼續(xù)為梅窖的教育事業(yè)添磚加瓦，同時(shí)我們也真誠期待著各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！各位老師，今天你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是我們的榮幸。我們一定會(huì)傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把梅窖教育事業(yè)辦成人民群眾滿意的教育而不懈努力！最后祝大家合家幸福，萬事如意！
祝各位離退休老前輩