放飛理想演講稿（通用4篇）
放飛理想演講稿 篇1
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫曾，來自經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院，國際經(jīng)濟與貿(mào)易（國際金融）二班，目前是班長。其實現(xiàn)在的我和初中的我差別很大，那是什么讓我變化這么大呢？當(dāng)然是我接下來演講的主題：我的理想。
理想是什么？我認為理想是人們對未來的目標、向往和想象，但要站在這個殘酷的現(xiàn)實社會中，就要腳踏實地地為理想而努力。
有人說：理想豐滿，現(xiàn)實骨感。是這樣嗎？是的，有時候現(xiàn)實真的很殘酷，這就是為什么那么多人沒有天賦。但是你愿意被殘酷的現(xiàn)實打敗嗎？你愿意平庸嗎？即使不甘平庸，你有沒有為之奮斗過？現(xiàn)實，很多人都被殘酷的現(xiàn)實打敗了。
但是我不想向現(xiàn)實屈服。第一次中考失敗后，我給自己定下了進入理想高中的目標。進入高中，我給自己定下了目標，考上理想的大學(xué)，考上現(xiàn)在的專業(yè)。雖然我初中是個膽小的男生，老師讓我回答一個問題我臉紅了，但是我還是決定高中要做個勇敢的男生，于是我當(dāng)了學(xué)生會干部，得到了鍛煉，我不再膽小，反而更勇敢了。高中的時候，我制定了自己的大學(xué)目標和人生事業(yè)理想。在大學(xué)里，我想成為班長，學(xué)生會干部，未來公司CEO，未來頂天立地的男子漢。現(xiàn)在我有所成就。到了大學(xué)，我抓住了很多機會鍛煉自己，讓我又成長了很多，因為我一直在為自己的理想付出真正的努力。
成長的路很艱難，但我沒有被打敗。這一切都源于我的理想。因為我有理想，我有方向。因為我有方向，所以不迷茫。因為我沒有迷茫，我一直在朝著理想的方向前進，在成長。
在這個快節(jié)奏的社會里，我們很容易迷茫和抑郁，但每當(dāng)我感受到現(xiàn)實的壓力時，我就會想，我要做一個負責(zé)任的人，一個頂天立地的'人。所以，我要為自己的人生理想和事業(yè)理想而奮斗。我不能迷茫，不能抑郁。我想在這個殘酷的現(xiàn)實中做好自己的事業(yè)，在這個殘酷的現(xiàn)實社會中站穩(wěn)腳跟。雖然我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是一所理想的大學(xué)，但我沒有氣餒，也沒有放棄現(xiàn)在和未來。我一直保持著自己的激情和活力，因為我一直相信奮斗的力量，我相信理想可以給我指明方向，讓我到達成功的彼岸！
放飛理想演講稿 篇2
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《我的理想，我的夢》。
以前，常常有人問我，你的理想是什么？我總是想了又想，總是沒有一個肯定的答案。可是，現(xiàn)在你問我，你的'理想是什么，我會毫不猶豫地大聲說：我的理想是當(dāng)一名作家！
我覺得當(dāng)一名作家，首先要學(xué)會觀察和記錄。因為我們寫的有很多題材都是出自生活。出自生活的真實，真誠，能夠貼近人心，能引起共鳴。我們常可以在小說中找到作者自己的影子和一些古老的年代背景的影子，那就是因為作者會觀察生活，并把它們?nèi)谌肓宋膶W(xué)作品當(dāng)中。我覺得我具備這個條件，因為我能把學(xué)校、家庭、成員間、路上等發(fā)生的事，一點一滴地記錄來，記錄別人沒看到、沒聽到的，或是別人聽到了看到了卻沒想到的……媽媽告訴我，如果我記錄了事情并能發(fā)表自己的看法、評論、建議等，提升意境，那就更完美了。
放飛理想演講稿 篇3
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
還記得小時候，年輕漂亮，和藹可親的啟蒙老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心目中的偶像，時時處處我們都會以崇拜的目光追隨著她。那時我就對自己說，長大后我也要當(dāng)一名老師，一名讓學(xué)生崇拜的老師。中學(xué)時代，更多的老師一他們的言行堅定了我的這一想法：語文老師的誨人不倦，數(shù)學(xué)老師的兢兢業(yè)業(yè)，外語老師的平易近人。于是懷揣著“做一名教師”的信念，在人生的第一個十字路口，我作出了自己的選擇，回到母校作一名老師。從此三尺講臺就成了我放飛理想的地方。
剛開始是擔(dān)任職教班的教學(xué)工作。面對一個個年齡比我小不了多少的學(xué)生以及時不時的一些惡作劇，我顯得手足無措，不知該怎么做才能得到他們的認可。還是學(xué)校里的一些老教師幫了忙，他們紛紛向我傳授秘訣，指點迷津“你和學(xué)生之間年齡差距小，這是優(yōu)勢，你可以在課后走進學(xué)生中間，多與他們談心，交朋友。”也有老師說“要做一名讓學(xué)生信服，認可的老師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有愛心和責(zé)任心”。就這樣，我開始在教學(xué)上勤勤懇懇，對學(xué)生曉之以理，動之以情，憑著一股對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的責(zé)任感，最終較為圓滿的完成了職教的教學(xué)工作，也贏得了學(xué)生的.喜歡。
一晃十來年過去了，我也由一個初出茅廬的年輕教師變成了有一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師。這期間有苦有樂，有失落也有欣慰。同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認識。教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。教師不只有“桃李滿天下”的精彩，也有“化作春泥更護花”的奉獻；不只有“人類靈魂工程師”的贊譽，更要有“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的情懷。
最后請讓我以一則學(xué)生寫給老師的短信來結(jié)束今天的演講“一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。經(jīng)歷了風(fēng)雨才知您的可貴，經(jīng)歷了成功才知您的偉大。謝謝老師，因為一路有您！
放飛理想演講稿 篇4
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著的悠悠白云。它如詩一般的境界，如夢一般的醉人，它是你所要追尋的夢嗎？
此刻，窗前正端坐著一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著一絲絲的愁意。那是因為她的心中懷有一個美麗的夢想，她期待夢想能夠成為現(xiàn)實。可是現(xiàn)實的生活的艱難卻使她的夢想難以成真。
陽光的雨露滋潤了夢想的'種子，七彩之花在為夢想而綻放，面對著藍天白云，她在訴說著自己追夢的心語。
年幼時的她，曾經(jīng)因為一幅畫改變了自己的命運，由于一位美術(shù)老師的鼓勵，一顆夢想的種子埋在了她的心靈深處，她想要成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。夢想的力量催促著她前行。
但是，她所處的環(huán)境是不允許的，一個在農(nóng)村里生活的孩子，本來家里并不寬裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一個專業(yè)的美術(shù)老師都不可能。
難道。她就這樣輕言放棄了嗎？她就這么容易屈服嗎？不，放棄這絕不可能。沒有良好的環(huán)境可以努力去創(chuàng)造，沒有好的老師可以自學(xué)成才，但絕不能放棄，因為這是她的夢想。
隨著時間的流逝，漸漸的，她畫畫的技巧越來越嫻熟，就在小學(xué)六年級時，學(xué)校開展的優(yōu)秀作品選拔賽中，她的作品不但得到了好評，而且幸運的貼在校內(nèi)的宣傳欄里。這種小小的榮耀足以滿足她那純潔的心靈。
每天的清晨，旭日東升，她懷有一個好心情面對生活，面對嶄新的世界，窗外的草兒已經(jīng)長得十分的茂盛，花兒開的格外鮮艷。風(fēng)兒吹過來，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使著她一般，讓她要為自己的夢想努力和堅持不懈的奮斗。
她是一個平凡的女孩，但因有了夢想而變得不平凡。她擁有一個遙不可及的夢想，她要為自己的夢想堅持不懈的奮斗，付出艱辛去追求，夢想的道路使她變得更堅強、勇敢，她相信，有夢才有未來，有夢才有遠方。
其實，故事中那個正在夢想道路上徘徊的女孩就是我，夢想的旅途中，我仿佛是沉睡在搖籃里漸漸長大的孩子，每成長到一個階段，我就感到夢想離我越近。
太陽總在有夢想的地方升起，月亮總在有夢想的地方皎潔。在夢想的道路上，我要以持之以恒的信念去奮斗，因為夢想是我走向成功的動力。
我的夢想之路是遙遠的，我必須把它走下去，現(xiàn)在，夢想成了我旅途的伙伴，我因夢想而奮斗，為夢想而努力，為了一個夢想，更是為了自己，我常常告訴自己“不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的險”，要為自己的夢想而堅持、而奮斗。因為只要我堅持到成功的那一刻，驀然回首，那么一切艱辛都隨淚水逝去，一切的悲傷都隨喜悅帶走。
為了我的夢想，我愿放棄嬉戲，玩樂。夢想的征途雖然很漫長，但是只要我堅持不懈，我相信絢麗的成功之花，定會綻放在我夢想的路上。