期末復課動員講話稿（精選3篇）

期末復課動員講話稿 篇1

　　老師們、同學們：

　　今天我很榮幸能在這里和大家交流學習方法。我的發言題目是《珍惜時間，講究方法、注重糾錯》。

　　學習離不開勤奮，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”沒有付出，哪來收獲。我們雖然不主張古人那種“懸梁刺股”的苦學，也不贊同“三更燈火，五更雞”的耗時戰，但要想搞好學習，充足的時間投入和充沛的學習精力是無可或缺的。如何保證充分的學習時間，我的做法是：首先，抓好課堂45分鐘，努力將知識聽懂弄通，其次，充分利用課余時間按時完成各項作業，再次，合理安排各種學習時間，兼顧學科平衡，力爭平衡發展。

　　充沛的學習精力來自于對知識的追求和對理想大學的向往。我盡量做到拋開雜念，集中精力投入到學習中去。雖然感到學習很辛苦，但也覺得很充實。

　　學習離不開適合自己的方法，俗話說“好的方法是成功的一半”我的做法是：對于兩語，受高考改革的影響，閱讀能力的得到了充分的重視，語文一方面應該讀一讀課外書籍，讀書不在多，在于精，每當看到好的文句，就摘抄下來，時不時拿出來翻閱并重視寫作能力的培養；英語學科應堅持每天做幾篇閱讀，并積累一定的詞匯量同時也應多記背語法；數學方面要多做多練，沒碰到疑難問題時要刨根問底，并進行聯想，在解題中探尋規律，積累經驗教訓；物理方面也應注意一定的訓練量，積累物理模型，在分析問題時要注意物體的運動過程，只要弄清運動過程，解決這個問題也就很容易了，一些題目有多種解法，自己可以選擇一至兩種適合自己的學習方法進行理解記憶；化學俗稱是“理科中的文科”，重在記憶同時也應充分理解，并尋找反應的一些規律；生物與化學類似，也應強調記憶，包括知識點的記憶和答題語言的規范性記憶，并把它與現實生活相聯系，以加深對知識的理解和運用。

　　除此之外，還應該注意對時間的合理利用，并應提高自己的學習效率。同時我們也應重視改錯本的完成，在記錄錯題時應選擇性的簡單抄下題目，并用多色筆進行批注，將同類問題進行歸類，定期的翻做，找出出錯原因，避免再次出錯。其實各學科之間也有一定的聯系，靈活的將各學科聯系起來，并加上生活的體會，自己的記憶也將更加深刻。

　　以上就是我的學習方法，不足之處還望老師和同學們批評指正！

　　謝謝大家。

期末復課動員講話稿 篇2

　　同學們：

　　在即將畢業之際如何正確地把握自己，揚起風帆，掌好自己駛向中學階段的航標。首先糾正同學們一個錯誤的想法，義務教育，升入初中，考試之間的關系。另外對于考試的意義，各位老師尤其是班主任老師做過多次的闡述，同學們也已心知肚明；但在具體的學習過程中，還存在著許多不足，例如：學習緊迫意識、復習目的性、學科學習效率、對各學科的重視程度等方面仍存在著許多問題，需要盡快提高警惕、強化認識、落實于行動。

　　再過三個星期，你們就要參加畢業考試了。也就結束了小學的學業，你們將成為一名中學生，看著你們從一群不太懂事的小孩，逐漸成長為有理想、有奮斗目標的少年。作為老師心中有著對你們成長的欣喜與感動、對你們學習的關注與憂慮、對你們前途的期望與祝福。我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學業有成，天天向上！

　　在學習上要振奮精神，認真做好復習工作，對以前學過的知識進行梳理、整合，為升入理想的初中打下扎實的知識基礎；在紀律上，要學會自我約束，嚴格遵守學校的規章制度，為學弟、學妹們樹立良好的榜樣。在剩下來的幾周的學習中，你們不能放松，仍然要憋足一股勁，迎難而上，認真復習，沉著思考，爭取在畢業考試當中考出好成績，爭做優秀畢業生，為六年的學習劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。

　　你們在小學階段的學習，僅僅是萬里長征邁出的第一步，還有更加廣闊的天空等著你你們翱翔，更加優秀的朋友等著你們去結識，更加豐富的知識等著你們去掌握，因此，不要忘記做一個謙虛的人，一個誠實的人，一個勤奮的人。

　　聽說在座的同學中間有不愿動腦思考長期抄作業的、有不打架就覺得生活不精彩的、還有時刻牽掛網絡游戲的，我要提醒這些同學，當你抄作業時，你是在給自己學業道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學，現在正處在復習階段，而且復習的內容都是小學階段較粗淺的知識，等到升入初中再補，恐怕就是“亡羊補牢，為時已晚”了。我還要提醒個別天天想著要打架的同學，你這種想法與行為只能算是無知的魯莽，不過從今天起相信你會改變你的認識與思想。還有那些迷戀網絡游戲的同學，你可以從身邊或各種媒體上看到，一些迷戀網絡游戲的青少年最終變得萎靡、呆滯，由于缺乏與別人的溝通，以至心理不健康最后走上極端。為了你們都能擁有健康美好的人生，希望你能在身邊尋找更多健康的精彩。

　　同學們，逝去的是歲月，留不住的是時間，時間總在不經意間就從我們的朗朗書聲中、甜甜夢鄉里、纖纖指縫間悄悄溜走，伴隨你們的是知識在不斷更新，伙伴在不斷進步，社會在不斷發展。小學六年的生活在你的腦海里留下的有無憂無慮的歡笑、有學習中收獲的喜悅、有某次考試不理想時失意的傷心、有和伙伴相處時產生矛盾的不快……。畢業的即將來臨也在提醒我們留下一切美麗的、感動的，忘掉一切不快的、失意的。

　　相信自己能行，努力就會成功。

　　最后，送大家一句廣告詞：“沒有什么不可以！

期末復課動員講話稿 篇3

　　親愛的各位老師：

　　大家好。

　　期末考試又悄然而至，借今天的機會，就期末考試的工作，做一個專題發言，旨在希望我們全體老師精誠團結，互相鼓勵，吃苦耐勞，做好期末復習工作，為考試打好基礎。

　　1、思想上高度重視期末考試。

　　20xx年是課堂效益年，全縣上下都在抓教學質量。一個學校的聲譽，在老百姓心目中的形象，最有說服力的就是學生的成績，其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學校面前，出手的也就是自己的教學質量。在全縣形式緊迫的情況下，我們學校的壓力就更大，我們學校大小可以講是炎陵教育的一面旗幟吧，還有我們的課改，走到現在這個地步，只有成績提高才是課改成功的最好見證。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認識好的教學質量對學校的意義，對自己的意義。

　　2、時間上抓緊

　　今天是號，離期末考試只有天，希望全體老師首先樹立這樣一個意識，從時間上保證復習的質量，抓好幾個時間點：

　　（1）、非統考科目的上課時間，任課老師自行協商，確保教室不得空堂就行。

　　（2）、抓好學生的時間。（早晚自習、中午午睡、下午文體活動的時間、非統考科目的時間、雙休日的時間）。

　　3、復習做好計劃、做好指導。

　　復習首先任課老師自己必須做好復習計劃，本冊的知識點是什么，考試的題型基本上是什么，是按題型分類復習，還是按教本的知識結構復習。復習的時間進度怎么安排，練習設計怎么處理，不要拿著一套復習資料，當做自己復習的全部，復習資料只能作為鞏固知識的一個手段，如果一個學期的復習下來，學生不記得學了什么課文，不記得學了什么公式，那么就是復習資料的陷阱。

　　4、做好學生的思想動員工作。

　　學生是學習的主體，教師最有雄心壯志，最有好的復習構思，學生不配合也沒有用，所以，任課老師，特別是班主任一定要做好學生的思想工作，讓學生主動復習。給學生每個時間段不同的學習任務，并且按時檢查。及時控制不好的學生苗頭。

　　老師們，一個學期的辛苦工作就要結束了，在最后的沖刺關頭，讓我們充滿信心，腳踏實地，為自己，為學校的榮譽堅持到底，也堅信，我們的付出一定會有收獲。