行為規范講話稿（精選9篇）
行為規范講話稿 篇1
各位老師，各位同學：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《從行為規范的細節中看成人，成才》。
在某大學課堂上發生了這樣一幕，有3位學生從上課一開始就始終在不間斷地在玩手機和相互大聲說話，老師友好地提醒了他們兩次后仍然是這樣。后來老師平靜地對他們說，如果有什么事情沒處理完，就出去說吧，不要影響講課和聽課。老師以為他們會安靜下來，但一個學生竟然真的站了起來走出去了，另兩名學生在稍稍遲疑后也跟著走了出去。下課后，老師覺得心里不是滋味。事后，老師在校園網上發表了一篇名為《一個老師的幾點思考》的貼子。文章中，這位老師舉了這樣兩個案例：
他的一個學生在一家大型藥業公司做人力資源總監。他對老師說，有的學生在招聘現場站沒站樣，坐沒坐樣，還有的學生一副滿不在乎，無所謂的樣子，甚至有的學生連話都說不明白，這樣的學生不用說在第一關就被Pass了。
還有一位大型通訊公司的人力資源經理說，現在很多大學生找工作很積極，干工作不積極；對別人要求的很多，對自己要求的很少；對將來的事想得不錯，對眼前的事干得不實�，F在大學生最缺乏的品質是自我約束能力和責任感。
我想，上述大學生身上的一些惡習，是不是從中學甚至從小學就開始形成了呢？有位署名為“楊陽”的高中生在跟貼中這樣留言—— “我是一名高中生。我在網上看到了這篇文章，當時我很震驚，大學生也會那樣？我還沒有踏進大學的校門，但我身邊的一些同學對自己身上的不文明現象竟然不以為恥，反以為榮，十分麻木，如遲到、逃課、染發、長發、吃零食、上課玩手機、考試作弊、打飯插隊、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、到處信手涂鴉、走出校門摟摟抱抱、把門關得嘭嘭直響、在少有人知的角落里肆無忌憚地抽煙……我推測，他們到了大學，會不會也會被老師“請出去” 難道我們真的像社會輿論說的那樣是“垮掉的一代” ……
我欽佩這位高中生思考之深。同時我也在想，我們的同學是不是應該要樹起理想信念的旗幟，重新審視自己的精神狀態，生活學習狀態，思考自己的追求呢？那么，高揚理想大旗的第一步應該是什么呢？我想，養成最基本的文明習慣，規則意識應該是我們邁開大步前行的第一步。舍棄了這一點來談成績、成才、理想、信念、為人之道，恐怕只能是紙上談兵，無實際意義。同學們，那就讓我們從最基本的行為規范做起吧，把細節做好，在細節中滲透，才能體現、成就我們遠大的理想、信念！
最后，請允許我摘錄一些帖子與大家共享、共勉：
1、上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會原諒。
2、年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
3、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比说钠沸院退刭|是一個長期養成的過程，而中學時的養成往往會影響你的一生。
4、尊重別人是一種美德。不尊重同學，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5、只有養成良好的行為習慣才能成就未來。
謝謝大家！
行為規范講話稿 篇2
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是“行為規范”。我們先來聽聽南方新聞網-南方周末報道的這樣一則新聞：“中國人，便后請沖水”，“請安靜”，“請不要隨地吐痰”……這種僅以簡體中文標出的警示牌，正在中國人出境游的主要目的地國——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻繁出現。當大批游客成為中國的最新出口品時，“中國人”卻成了不文明、粗魯的代名詞。亂丟垃圾，坐公交車搶座，排隊加塞，大庭廣眾脫鞋脫襪、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，……中央文明辦和國家旅游局公布了從網上征集的10類“中國公民出國（境）旅游常見不文明行為”，以上行為全部榜上有名。
第二則是中國青年報報道的新聞：一名內急的中國游客在法國凡爾賽宮隨地小便；一名中國游客在美國豪華的大奔旅游車上拉大便……這些令人難以置信的事例雖然是極個別，卻嚴重損害了中國人的國際形象�！俺舐闹袊慰汀币鹆撕韧廨浾摰年P注和中國高層的重視。
另外，我們熟悉的圓明園被列為全國重點文物保護單位，游客在圓明園損壞文物的現象比較嚴重，工作人員說，圓明園管理處會在文物旁邊豎立標語，但關鍵還是要靠游客自覺。 說到這里，同學們對行為規范有所感悟嗎？早上學校6:50開門，面對學校大門，左邊是騎自行車的同學排隊地方，右邊是步行上學排隊的地方。國防教育的8月30、31日兩天，初一新生都整齊安靜排隊進入學校。9月1日開學和今天早上，全校 各年級絕大多數同學表現都很好，自覺安靜排隊等候。但與此同時，個別同學的行為卻讓人大跌眼鏡：不顧來往車輛，在馬路上追逐嬉笑；吃著點心和同學在路中間聊天；有的背著書包來回游蕩還嘲笑排隊的同學；還有同學騎著車在校門口這條路上來回快速穿梭。安全意識沒有，學生形象也蕩然無存。我們說的行為規范，不是要人跟在身后時刻的提醒監督，也不是你和老師各類規范上的捉迷藏，而是實實在在的自覺意義上的行為規范。它包括進學校前有序排隊、依次刷�？ê陀龅嚼蠋煹亩Y貌問候，進教室的安靜自習，下課時的安靜休息而不是走廊里追逐打鬧，甚至撞倒同學或老師。中午用餐時及時排隊進食堂，依次領取中餐，而不是像流浪漢一樣沖出去搶食物；值周同學來檢查，要微笑有好面對檢查，認真進行學習、做眼保健操或大課間各類活動，而不是惡語相向，諷刺值周同學。放學后，關好教室門窗，收拾齊學習用品，及時刷�？x校。而不是留在校園內到處亂逛，要值周老師來多次催促，讓家長擔心這么晚還沒到家……
同學們，行為規范內容很廣，一次性講解，時間不夠，也不可能面面俱到。所以我們要具體看大家的行動表現了。相信每一位同學都能盡力去做，對嗎？期待每一位同學的完美表現，也衷心感您的配合！
謝謝！
行為規范講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我在國旗下演講的題目是《行為規范，從點滴做起》。
俗話說的好：“積千累萬，不如有個好習慣�！笔聦嵉拇_如此。習慣對于人的一生影響非常大，習慣養成的好，終身受益；習慣養成的不好，終身受累。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙。然而怎樣才能養成良好的習慣呢？《中學生日常行為規范》講得非常清楚，它告訴我們，中學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規范的教育，逐步讓遵守行為規范成為自覺行為。
我們應通過學習來明確：哪些事情該做，哪些事情不該做，哪些話可以說，哪些話不可以說。例如，在學習方面，我們應做到課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。在交通安全方面，我們要遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠左走，不亂穿馬路，做到一停、二看、三通過。在環保衛生方面，我們應做到認真做值日，保持教室、校園整潔。在珍惜自我生命價值方面，我們要珍愛生命，注意交通安全，飲食安全、防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲。在讀書方面，我們要善于利用圖書館、校園櫥窗等有利資源，閱讀經典圖書、時事報刊，豐富我們的精神生活，充實的我們的課外生活。
我們每一名中學生都要牢牢記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊；每次吃飯都不剩菜剩飯；每次看到地上的.紙屑都能主動撿起；每次作業都能寫的工工整整，按時完成。這些事看起來很簡單，但是要養成習慣，形成良好的行為規范，還需要我們下大決心，長期堅持。
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從點滴做起，養成良好的行為規范，共同建設干凈、衛生、美麗、和諧的龍泉校園！
我的演講結束，謝謝大家。
行為規范講話稿 篇4
同志們：
9月份，我校開展了“日常行為規范月”主題活動，通過一個月的宣傳、洗禮，學生的文明禮儀和行為習慣有了較大的改善，學習風氣也明顯好轉。但是，我們在檢查的過程中依然發現學生身上存在一些比較突出的問題。為了鞏固“日常行為規范月”的成果，我們決定將10月份定為“日常行為規范成果鞏固月”。
我們之所以這么安排，一是因為最近學生違紀的現象時有發生。如：在我們三令五申不允許使用手機的情況下，各個年級均發現有個別學生使用手機；在我們反復強調談戀愛是“高壓線”的情況下，各個年級依然有零星談戀愛的現象；在我們一再強調要憑證進出校門的情況下，還出現個別學生沒有證件被門衛攔下而與門衛爭吵的現象。還有許多陪讀生無視學校紀律，穿越食堂旁邊的欄桿進出；學生教室和宿舍出現物品錢物被盜；有少數看課外書上癮、休息時間不好好休息，聽mP3、mP4、還有學生考試作弊等等，這足以說明我們對學生日常行為規范教育的力度還不夠，教育還沒有深入到這些違紀學生的心靈。所以我們要進一步加強學生對校紀校規的教育，讓學生從思想上、心理上、行動上認可我們的制度、我們的要求，從而在他們的腦海中烙上一個清晰的印象，什么可為、什么不可為。
我們之所以這樣安排，二是因為我們學生的文明禮儀和行為習慣還有許多需要改進的地方。如：學生見了老師不打招呼，不問好，甚至在課堂上與老師正面沖突；學生之間不文明用語現象屢有發生，話語中夾帶著粗俗的字詞；有些學生儀表不端莊，穿奇形怪狀的衣服，留奇發；教室里面還存在開陽光燈、無人燈、長明燈等現象；學校的公共財物也經常被學生損壞，令人痛心。
我們之所以這樣安排，也是為了遵循“以德促學”的教育教學規律，為校園營造一個良好的學風。毫不隱諱地說，教育就是日常行為習慣的培養。日常行為規范教育雖不是教育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育教育的“質”的指標�？匆粋�學校辦得好壞，只要看看學生的行為習慣，看看校風，基本情況就掌握了。國內外相關研究資料表明，學生學習的好壞，20％與智力因素相關，80％與信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素相關，其中習慣占有重要的位置。
為了讓“日常行為規范成果鞏固月”的作用落到實處，我提出以下幾點要求：
一、對班主任的要求：
班主任是班集體的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人。一個良好班風的形成與班主任善于培養學生良好行為習慣，善于細致入微地觀察學生的思想動態和心理，情感變化是分不開的。所以，我們希望各位班主任能切實認識到行為習慣養成教育的重要性，在班級積極宣傳并按照政教處的要求，藝術化、創造性的開展工作，幫助學生形成良好的學習、生活、文明習慣�！盃恳话l而動全身”，學生養成了良好的行為習慣，其學習成績會相繼提高，班級的風氣也會隨之好轉，班主任的班級管理工作也會更加得心應手。
班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成有著巨大的影響，為了使學校的行為規范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，我們要求班主任對學生要做到“五嚴”：嚴而有“格”，即按一定規律、標準要求學生。如：《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等；嚴而有度，即教師提出的要求應該適合學生的生理和心理發展水平，要符合教育教學規律，嚴禁體罰、動不動停課，叫家長；嚴而有“恒”，即要堅持要求，持之以恒；嚴而有“方”，即教師對學生提出要求時，要注意方法，做到剛柔并用，寓剛于柔等；嚴而有“情”；即教師提出的要求，應出于對學生的真誠的熱愛和關心。嚴生于愛，愛寓于嚴，做到愛而不縱，嚴而不兇。利用班會、活動、上課等時間，對學生進行行為規范教育。
二、對政教處的要求：
學校政教處要首先采取措施加大常規工作的管理力度，每天對早操、班級衛生、紀律以及學生常規執行情況等方方面面的工作，進行檢查、量化、通報，借此規范學生的在校行為，使學生的精神面貌和思想道德水平發生積極的變化。采取“日檢查、周評比、月講評”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋，月講評是強化教育，以日檢查為基礎，一周一小循環，一月為一大循環，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學生的行為規范最終能達到要求。其次，組織、開展豐富多彩的文體活動，比如：黑板報比賽、手抄報比賽、征文比賽、演講比賽等，既活躍學生的校園文化生活，又讓學生在活動中培養興趣，磨練意志，陶冶情操。讓學生在體驗中產生情感，在行為中表現情感。
三、對行政值班和導護老師的要求：
每天行政、導護老師應充分負責，及時到崗，按學校規定的值勤要求完成規定內容，促進學生良好行為規范的養成，并將檢查情況及時反饋給相關班級和班主任；
四、對全體老師的要求：
各任課老師要協同班主任管理好班級學生的行為習慣。任課老師要加強自身修養，發揮楷模和表率作用。教師是學生心智啟蒙、培育、發展的導師，是學生心中睿智聰穎和德行高尚的人物。教師的一言一行、一舉一動、一顰一笑乃至衣著服飾都可能是學生關注、品評、模仿的對象。因此，教師從外表到內心都必須是學生的表率�？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！迸e個例子，老師要求學生聚會時不要講話，自己卻在交流，老師要求學生上課不要遲到，自己卻遲到等等，這些情形給學生看到就產生負面作用。
我們有理由相信，在全體教職員工的共同努力下，尤其是各位班主任的大力貫徹下，10月份的 “日常行為規范成果鞏固月”一定會取得預期效果，學校的校風、班風和學風也會有一個質的提高。
行為規范講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。今天，我在國旗下講話的題目是《遵守行為規范，養成良好習慣》俗話說：“沒有規矩不能成方圓�！别B成良好的行為習慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習慣卻可以毀掉一個人的生活。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢？早晨的晨讀，或高聲朗讀、或默默閱讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講這是對老師最大的尊重。去專用教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往，這是最好的行動。午餐時，安靜就餐，不對著別人的餐盤說話這是最紳士的禮儀。見到老師輕聲問候 “老師好。”接受別人幫助說“謝謝”。做錯事情趕緊說“對不起”，這是最美的語言。升旗儀式上，全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意……
同學們，作為新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。讓我們從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來!
行為規范講話稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《行為規范，從我做起》。
一位留英學生曾講述過這樣一段經歷，在他出國留學期間，遇到一家非常和善的房東。他們就像對待親兒子一樣，排除他所有后顧之憂讓他安心學習�？墒沁@位留學生每晚回家都使勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的行為習慣是人的第二身份”。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在校園中出現的一些不道德現象值得我們重新進行思考。校園里到處可見：在窗戶處，“白色”垃圾下起了雨；課堂上老師講得眉飛色舞，課桌下是一個個沉浸在漫畫世界、手機游戲里的同學；打架斗毆，辱罵他人；此外，還有不注意儀表、染發化妝、佩戴首飾者比比皆是……
也許有人認為，學生以成績、事業為重，其他的細節只是一些小事，隨心所欲的做了，也就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。
同學們，在掌握科學文化的同時，我們每個人都有責任和義務提高自身的道德修養，積極認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。在這里我向全校學生發出倡議：倡導文明、告別陋習，人人爭做文明中學生。
一、倡導文明禮貌用語，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所；
二、倡導文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩；
三、倡導注重個人儀表，男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不佩戴首飾，反對穿奇裝異服，衣冠不整；
四、倡導養成良好衛生習慣，愛護校園一草一木，反對隨地吐痰，亂仍廢棄物；
五、倡導同學之間友好相處、相互關心、相互幫助，反對拉幫結派、打架斗。
同學們，讓我們借著學習《中學生日常行為規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，注意日常行為，做文明學生。因為實驗中學的明天，靠你，靠我，靠大家！
我的演講完畢，謝謝大家！
行為規范講話稿 篇7
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
學校沒有紀律便如磨房里沒有水。
這是捷克偉大民主主義教育家揚?阿姆斯?夸美紐斯所說過的話。句意易于解讀，學校中的紀律，即行為規范，是學校正常運行、師生正常工作學習的重要基礎。尤其是一個學校里的學生們，良好行為規范的養成更顯得尤為重要。沒有規矩，不成方圓。只有擁有了良好行為規范，我們才能在學習及生活中游刃有余、從心所欲。
浦外，作為一所綜合素質極強的學校，將要申辦上海市行為規范示范校，這對全校師生的日常行為規范無疑將是一次檢驗。上周五的班會課上，同學們同老師一起再次學習了學生行為規范守則，相信每個人必然對自己行為舉止有了審視和展望。在我看來，一個擁有良好行為規范的人對于自己必然是有著高要求的，同時他肯定也會在學習或生活方面變得十分優秀，因為好習慣的作用不僅僅是約束自己不當的所作所為，更是使人明白什么事應做應為。所以他的行事效率必高、為人品行必正。
維護集體榮譽、利益，熱愛祖國、人民，熱愛學習、探究，尊敬師長、他人等等方面，我們學校都已做得相當不錯。同學們自覺遵守學校的規章制度，這完全符合上海市行為規范示范校的要求。但是，是否我們只要做到那些需評定守則就可以了？我們的行為規范就完美無缺了？讓我們先回顧一下之前的運動會，兩天時間里同學們積極運動，收獲頗豐。志愿者們熱情工作，維護秩序，為運動會各項活動的正常開展奠定了堅實基礎�？擅刻熨惓探Y束以后，他們所面對的是滿操場的狼藉：瓶瓶罐罐、廢紙屑、甚至果皮四下散落，還有難以徹底清理的細小彩帶。這給志愿者還有負責善后的同學們帶來了極大困擾。值得肯定，運動會后的場地衛生情況趨于逐年改善，可如何達到徹底的整潔值得思考。這是大家必然注意到的小小缺憾，但每次運動會后仍會出現此類狀況，為什么？是行為規范培養上的缺漏。自覺拾起身邊易于處理的廢棄物至垃圾箱內，這是同學們所應去做的，當然很多人做到了。可要是人人都可以嚴格遵照完善細致的行為規范，相信此類問題將不會再令人困擾。還有學校大草坪上本是不應該有同學拉著箱包走過的，那將會對草坪造成傷害；易拉罐金屬環也不應該隨地丟棄，其尖銳程度不容小覷；在食堂用餐結束后許多餐桌上留有筷子，給食堂阿姨增添煩惱，這些都是我們很多人可以做到還未做到的。如何解決這些問題，希望大家能常常體諒他人的勞動、嚴守道德的規范，彼此文明相處、擇善從之，共同營造規范、和諧的浦外校園環境。
優良行為規范的養成對于每個人來說都十分關鍵，它是人生道路上堅實的路面，只有一點一點地使它變得更加堅實，我們才能走得穩走得正�？鬃诱f過，“不學禮，無以立”。這里的禮也就是廣義的行為規范了，行為規范早已成為人們律己的守則。同學們，遵守行為規范，成就美好未來，何樂而不為呢？
行為規范講話稿 篇8
各位老師同學：
早上好！我們今天下一節課的題目是《規范行為習慣，自覺遵紀守法》。哲學家威廉詹姆斯說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一個人生�！笨梢娏晳T很大程度上決定了一個人的命運。
大家一定聽過這樣一個故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船飛入太空108分鐘，成為世界上第一位宇航員。當時有幾十名宇航員在訓練，是一場意外決定了加加林為什么脫穎而出。原來在候選人確定的前一周，總設計師羅列夫發現只有加加林脫鞋只穿襪子進入駕駛艙才進入飛船參觀。正是這個細節贏得了羅立夫的好感，觸動了他。羅列夫說：“只有把飛船送給這么愛它的人，我才能放心�！彼约蛹恿值某晒κ且驗樗暮昧晳T。有人開玩笑說，成功始于脫鞋。事實上，這個故事告訴我們，好習慣可以給人帶來更多的成功機會，而壞習慣往往會讓你不知不覺地失敗。學校是育人的搖籃，是純凈的沃土。校園文明直接反映了社會文明，每個學生的言行也反映了一個人的文明素養。然而，校園中的一些不文明、不道德的現象值得反思。
比如：在校園里騎自行車；扔廢紙雜物；在宿舍吃飯不會放在紙簍里；你有沒有大聲唱國歌，注意國旗，認真背校歌？有些人可能覺得你說的只是小事，想做什么就做什么。其實你身邊這些所謂的“小事”，往往成為塑造一個人人格，積累氣節的關鍵。有這樣一個故事，一個在英國讀書的學生曾經講過這樣一段經歷。在留學期間，他遇到了一個很善良的樓主，樓主解除了他所有的煩惱，讓他像自己的兒子一樣安心學習。但是留學生每晚回家都試圖關門、走路、大聲咳嗽，引起房東的不滿。房東再三催不好，無奈之下把他趕出了家門。于是留學生連續被六個地主拒絕，他終于體會到了老地主那句意味深長的話“好習慣和修養是人的第二地位”。
為了進一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習生活習慣，適應終身發展的需要，成為一名具有大家精神風貌的精英學生，為未來“成名成家”、報效祖國、報效人民、幸福生活打下堅實基礎。作為一個中學生，最基本的就是遵守《邗江中學學生行為規范細則》，從外貌、舉止、日常生活、學習行為、與人交往等方面進一步養成良好的習慣。葉圣陶老師說：“如果你心里知道該怎么做，可能就不會養成好習慣；必須自己動手，才能養成好習慣�！焙昧晳T不是說出來的，而是在實踐中體現出來的。作為中學生，遵守學校的規章制度對我們來說非常重要。
現在，我們正處于人生最關鍵的成長期。我們在這個時期的所作所為會對我們的綜合素質產生潛移默化的影響，而文明的行為則會幫助我們提高綜合素質，提高道德素質。所以首先要做一個正直的人，一個有禮貌有禮貌的君子，然后才是一個人才。
每個國家都有自己的法律，沒有法律，我們的生活就無法正常運行。也許有些人會不同意這一點，認為自由是自己決定的。作為一個社會人，我們不能完全以自我為中心，不能為所欲為。因為在這個社會里，不止你一個人。我們擁有的自由是法律約束下的自由。如果沒有法律，或者我們不遵守法律，那么我們就沒有自由。有了法律，社會才能有和平與秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象這是多么可怕和痛苦！
“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。小事堆積成山。要養成遵守法律法規的好習慣，就要從身邊的每一件小事做起。不要小看每一件小事，它是你素質修養的體現。也許你在不經意間成為了一個好公民，也許你會在不經意間違背。
反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢?
一個人的成功與否與他的行為習慣息息相關，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學生，祖國的未來，一定要規范自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧!我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的美麗校園。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
行為規范講話稿 篇9
各位同學：
大家晚上好！
開學伊始，學校的各項工作正在有條不紊的開展，為營造一個有序、平安、和諧的校園環境，根據校長室統一布置，就安全、衛生、紀律等幾個方面的問題再次進行強調。
一、安全方面：
1、開學初學校已向各班分發了《省句中日常安全管理若干規定》，針對防火、防盜、防騙、交通安全、飲食安全、運動安全等諸多注意事項提出了明確的要求。在此，要求同學們認真學習規定內容，能熟記于心并按照要求嚴格執行。另外，再著重強調幾點：本學期，學校聯合華陽交警中隊對公交車以及家長接送學生上學、放學的私家車停車泊位進行了調整，車況較以前發生了變化；特別是東門區域，私家車比較集中，且停靠在非機動車道上，因此提醒騎車回家的同學通過這一路段時一定要減速慢行，不并排騎車，不騎車交談，轉彎時更要謹慎慢行；坐私家車的同學也要盡可能按打鈴時間先行離校，錯時通行，并提醒家長遇人流量大的時段要耐心等待或慢行，以免造成非機動車道堵塞，產生碰擦等交通事故。
2、秋季是感冒和腸道病等流行疾病高發期，早晚溫差也比較大，提醒同學們要適時增減衣物，飲食也要注意，不購買“三無”產品，不在路邊攤購買食品；運動要適量，在教師指導下進行籃球、足球等體育運動，不做危險動作，注意動作的幅度。中午飯后時段嚴禁進入運動區域進行體育活動，否則按違紀論處。
3、住校生要嚴格按照住校管理要求進行日常生活。不私拉電線，不使用明火，不燒電爐，不點蠟燭、蚊香；自覺履行請假手續，特殊原因離校必須向班主任提前請假；自覺維護宿舍內外衛生，要學會自理；在自習室自修時要遵守紀律，不說話交談，不看與學習無關的書籍。如有違反，一經學校發現并屢教不改者，學校將取消其住校資格。
二、衛生方面
衛生工作一直是學校日常工作的重要組成部分，也是學校對外展示的一面鏡子。試想外賓來校一進校園就發現隨地丟棄的面紙和用過的飲料瓶，先不談我們的教育水品和質量，我們首先給別人的第一印象就是行為習慣差、管理不規范。不要小看這件事，這與我們是省句中學生的身份極為不符，也會對學校的聲譽會造成很嚴重的負面影響。在此，我再次呼吁大家，作為省句中的一份子，請首先樹立主人翁思想，規范自己的行為，培養良好的文明衛生習慣；其次明確自己班級的保潔區域，保潔區的打掃要徹底、細致，每天都能有班干部到場檢查，班級和水房也要全天候保持干凈、整潔。在超市購買的燒烤、油炸食品等零食，不得帶入教室，更不得在路上邊走邊吃扔，教導處報校長室批準將在本學期重點查處此類行為，發現一起處理一起，最輕是警告處分，屢教不改者給與記過處分，請同學們高度重視。
各位同學，美麗的校園需要我們共同的努力，而同學們文明的言行則是美麗校園最亮麗的一道風景線，讓我們用我們的行動去描繪這道美麗的風景，培養我們良好的個性，溫馨的美德，文明的舉止，做一個富有朝氣和充滿青春活力的行知人！