小學(xué)生感恩老師演講稿（精選33篇）
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如果說(shuō)，是大地培養(yǎng)了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天的回報(bào);如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?
也許是自己太鐘情于我們學(xué)校，寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了我們學(xué)校，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆磐中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹�，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如今已是11月深秋，陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，行行大雁向南飛去，果園中早已是碩果累累。田地里金黃色的南瓜早已成熟，黃澄澄的景象讓人欣喜、陶醉。在享受豐收的喜悅時(shí)，你想到了什么?
有些人，會(huì)摘下大南瓜，自己快樂(lè)地享用。然而，你有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)這豐收的果實(shí)更應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給另一些人?好奇的你肯定會(huì)問(wèn)："哦?是誰(shuí)啊?"告訴你吧，這些人就在你的身邊!這些人，是你的父母、是你的老師、是你的同學(xué)、是所有愛(ài)你并為你付出的人!
在金秋11月第四周的周四，我們應(yīng)該向所有愛(ài)你并為你付出的人真誠(chéng)地道一聲：感恩節(jié)快樂(lè)!
感恩節(jié)起源于美國(guó)和加拿大，原來(lái)是為了感謝上帝給予豐收。在這一天，所有家人歡聚一堂，享受節(jié)日的快樂(lè)。那么，中國(guó)人可以如何度過(guò)感恩節(jié)呢?恩，你可以去感謝那些為你付出的人。可以送上一束鮮花、可以繪制一張賀卡、可以準(zhǔn)備一份自制的小禮物。我相信，這都會(huì)讓他們感受到你的感恩之情。
你應(yīng)當(dāng)感謝你的父母，是他們給予你生命，更是你的第一任導(dǎo)師!你應(yīng)當(dāng)感謝你的老師，是他們"傳道、授業(yè)、解惑"，讓你懂得了更多的道理，獲得更多的知識(shí)!你應(yīng)當(dāng)感謝你身邊的同學(xué)們，是他們陪伴你左右，在你需要幫助時(shí)挺身而出，與你一起度過(guò)道道難關(guān)!你還應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校的后勤工作人員，是他們用辛勤的勞動(dòng)確保校園每個(gè)角落的干凈整潔，是他們時(shí)刻保持著警惕心確保我們?cè)谛?nèi)的安全。你瞧，這些人，都值得你感恩!
與你最親近的莫過(guò)于你的父母，我們每天都在父母溫暖的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。所以，我們也應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心回報(bào)我們的父母。
中國(guó)古話說(shuō)的好："百善孝為先"，"老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼"，"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"。包青天早在20歲時(shí)就已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸，上知天文、下知地理，28歲就中了進(jìn)士。但是，令所有人感到意外的是，他居然放棄功名，辭官回鄉(xiāng)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧矣懈改浮Ｔ诟改鸽x世之后，孝順的包青天在家鄉(xiāng)守了三年孝，才復(fù)出去京城做官。而那一年，他已經(jīng)39歲了。
同樣，老師也是我們應(yīng)當(dāng)感謝的人。俗話說(shuō)的好："師恩如山"，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"。老師，是舵手，指引我們駛向知識(shí)的海洋;老師，是園丁，用滴滴知識(shí)的甘露滋潤(rùn)我們這些小苗苗。是誰(shuí)，用親切的教導(dǎo)，讓我們獲得優(yōu)異的成績(jī)?是您，我們親愛(ài)的老師!又是誰(shuí)，用甜美的笑容，給予我們十足的信心?是您，我們親愛(ài)的老師!還是誰(shuí)，用提醒的眼神，讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤?是您，我們親愛(ài)的老師!
那同學(xué)們呢?他們圍繞在你身邊，陪伴著你度過(guò)在校園里的每一個(gè)時(shí)刻。我想，一曲《同桌的你》一定能讓你想起與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起奔向那青青草地，感受春的氣息;你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起嬉戲打鬧，留下一片歡聲笑語(yǔ);你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起博覽群書(shū)，攻克難關(guān)。同學(xué)，真是我們學(xué)習(xí)生活中最快樂(lè)的一部分。
老鷹要感謝那蔚藍(lán)的天空，因?yàn)槟鞘撬w翔的地方。
魚(yú)兒要感謝那清澈的池塘，因?yàn)槟鞘撬鼤秤蔚牡胤健?/p>
花兒要感謝那遼闊的大地，因?yàn)槟鞘撬砷L(zhǎng)的地方。
感恩，讓我們更加快樂(lè)、更加幸福、更加舒心。
所以，如果我們懂得了感恩，如果我們有一顆感恩的心，那我們的生活就不會(huì)再有烏云、再有風(fēng)暴、再有冰雪!我們會(huì)更善良、更寬容、更懂得愛(ài)!感恩，讓世界變得更加美好!
11月金秋，豐收的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。拿出紙和筆，寫(xiě)下最真摯的話語(yǔ)，獻(xiàn)給那些愛(ài)你并為你付出的人吧!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。 我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的'心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的`水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的!
老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感? 老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇7
大自然是人類和動(dòng)植物的家，她給我們的東西有很多，所以，我們要十二份的感謝大自然。
大自然就就像一位博大的母親，她一直都在不停的給我們施捨東西，比喻給我們最需要的太陽(yáng)光，、水、植物、動(dòng)物、雨水、火、水果、花、油等等，所以我們要感謝大自然。
大自然里埋藏了豐富的寶藏，比如石油，煤炭等，比如各種金屬，如金、銀、銅、鐵等，這些都是從大自然里挖出來(lái)的，建房子的石頭、水泥也是大自然給的。如果沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有生命，如果沒(méi)有黑夜我們就會(huì)疲勞而死，如果沒(méi)有空氣我們就不能呼吸，如果樹(shù)不能吸收二氧化碳，動(dòng)物就不能生存的空間等等。
還有。我們要感謝大自然的花草，地球上的每一個(gè)角落都會(huì)有不同的鮮花開(kāi)放著，這樣既美化了環(huán)境，同時(shí)也散發(fā)了香味，使空氣變得清香，有助於人們的身體健康，同時(shí)鮮花也代表美，有鮮花就有欣賞花的人，也就會(huì)有一些蜜蜂去采蜜，這種景象實(shí)在是太美妙了!
大自然是人類的好朋友，所以，我們要保護(hù)大自然，我們要多種一些花草樹(shù)木，我們不能去破壞它，還要保護(hù)動(dòng)物，不能任意捕殺。
大自然還給了我們?nèi)祟惡芏鄽g樂(lè)，我們可以在大自然里遊玩，感受山水之樂(lè)!
大自然啦，你給了我們?nèi)祟愐磺校?qǐng)聽(tīng)我一句真誠(chéng)的心裡話：“謝謝你!”
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇8
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……
當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我明白，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣貌我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)趣味而我不懂的“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的完美回憶。
當(dāng)我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“教師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才明白，這棟裝有許多小朋友和教師的樓叫“學(xué)�！�，這還是你告訴我的呢。我很歡樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我明白，您的良苦用心，您同樣不是期望我能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)嗎?
印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎樣辦……
末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，可是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感激您，親愛(ài)的媽媽，感激在成長(zhǎng)路上，一路有你!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇9
老師和學(xué)生：
大家好。今天我們演講的內(nèi)容是：學(xué)會(huì)感恩。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，泉之投桃報(bào)李”，這是先人留下的教誨。只有用感恩的心看世界，才能真正的快樂(lè)。
首先要感謝父母。他們給了我們生命，把我們帶到這個(gè)多彩的世界，讓我們體會(huì)到這個(gè)世界的真情與真愛(ài)。也許他們卑微，也許他們不能給你帶來(lái)你想要的物質(zhì)和精神財(cái)富。但是，別忘了，他們已經(jīng)默默為我們付出了十幾年。因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆樱诩依铮?dāng)你吃到好吃的時(shí)候，你是否感激父母的辛苦？當(dāng)你穿上漂亮保暖的衣服時(shí)，你是否感激父母對(duì)你的關(guān)心？可能有些同學(xué)會(huì)忽略這些看似平常的事情。父母每天要辛苦工作十幾個(gè)小時(shí)。他們付出了多少汗水？有的學(xué)生家庭可能比較富裕，可以隨意花錢(qián)。但是你花錢(qián)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)父母的錢(qián)有多難？如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能給父母什么回報(bào)？
我們還要感謝我們的老師，他們給了我們無(wú)盡的文化，把我們帶入了知識(shí)的海洋。在學(xué)校，面對(duì)老師的辛苦，你學(xué)會(huì)感恩了嗎？不管老師有多累，只要他們看到我們?nèi)〉媚呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們都會(huì)為我們感到高興，為我們的成功感到驕傲。當(dāng)我們看到自己學(xué)習(xí)能力下降，學(xué)習(xí)習(xí)慣松散時(shí)，我們會(huì)受到警告或批評(píng)。有些學(xué)生可能會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：好的建議是逆耳的！我們應(yīng)該感謝老師的批評(píng)。正是這些批評(píng)將減少我們生活中的遺憾和遺憾。老師無(wú)私的幫助我們，用很少的時(shí)間幫助我們。老師從早到晚把全部精力花在我們身上，下班后批改作業(yè)。試想，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，過(guò)上了舒適安逸的生活，我們能給老師什么回報(bào)呢？而老師們從來(lái)沒(méi)想到這一點(diǎn)。所以我覺(jué)得所有的學(xué)生都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)把老師的教育還給我們！老師看到自己的進(jìn)步才覺(jué)得自己付出的一切都是值得的！
我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)用感恩的心對(duì)待身邊的一切，更要懂得珍惜，珍惜你所擁有的一切，珍惜親人，珍惜朋友，珍惜一切值得珍惜的東西，用自己的努力回報(bào)這些人和事。懷著感激，生活將是一朵永不凋謝的花；懂得珍惜，幸福往往來(lái)得出乎意料。因?yàn)楦卸鳎伺c人之間的距離越來(lái)越近；因?yàn)楦卸�，世界變成了�?ài)的海洋；懂得珍惜，生活中的很多煩惱會(huì)突然變得清晰；懂得珍惜，生活會(huì)減少很多缺點(diǎn)，增加很多快樂(lè)。
感恩、珍惜、奉獻(xiàn)，讓我們的生活更加和諧。感恩節(jié)快到了，學(xué)會(huì)感恩那些幫助過(guò)我們的人，拉近彼此的距離。感恩不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是一些感人的小事。我們可以給父母洗一次腳，給老師獻(xiàn)一束花，和朋友親切問(wèn)候……只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好！為了那顆感恩的心，讓我們生活在一個(gè)感恩的世界里！
謝謝大家！
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇10
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)離開(kāi)母校的日子，我心中充滿了留戀。眼前浮現(xiàn)出那難忘的一幕幕，耳邊又響起教師的諄諄教誨，同學(xué)們的聲聲歡笑……
“謝潤(rùn)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)，讓他下崗吧!”隨著這個(gè)消息風(fēng)一般傳進(jìn)我的耳朵，心中的太陽(yáng)最終升了起來(lái)，刺破了那朵濃濃的陰云。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今日真是晴朗的一天。
為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)?我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自我。別看當(dāng)班長(zhǎng)有許多好處：同學(xué)們對(duì)你服服帖帖，有威信;有時(shí)心境不好，還能讓那些看著不順眼的同學(xué)給你做這做那，多威風(fēng)!殊不知，當(dāng)班長(zhǎng)還有許多“壞處”：每一天上課都要讓同學(xué)們堅(jiān)持安靜，并負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生，有時(shí)還會(huì)成為教師的“出氣筒”……
我就曾被這些壞處壓得喘可是氣來(lái)。
此刻下崗了，這些煩惱也隨之消失，每一天不再需要維持教室的紀(jì)律，堅(jiān)持教室的清潔，也不再是教師的“出氣筒”了，“無(wú)官一身輕”，我覺(jué)得做任何事都變得簡(jiǎn)便起來(lái)。
可這讓我心中晴朗的陽(yáng)光沒(méi)維持多久，又再一次被陰云籠罩了。
每當(dāng)我看到新上任的班長(zhǎng)維護(hù)班級(jí)的課前紀(jì)律時(shí)，我的眼前也隨之浮現(xiàn)出以前當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的一幕幕：
“安靜!”隨著我來(lái)到講臺(tái)前維持紀(jì)律，教室里立刻安靜下來(lái)，平時(shí)幾個(gè)淘氣包也變得服服帖帖;掃地時(shí)，值日的同學(xué)在我的帶領(lǐng)下把教室打掃得干干凈凈……
隨著我的卸任，為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)也少了許多，我的心境逐漸變得失落。
直到一個(gè)星期四，值日班長(zhǎng)因?yàn)椴回?fù)責(zé)而被撤職，教師在選擇星期四值日班長(zhǎng)時(shí)，我的心中才有了這樣一個(gè)想法：我要爭(zhēng)取當(dāng)這個(gè)值日班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!我開(kāi)始為這個(gè)目標(biāo)默默努力……
最終，在我的努力與教師的信任下，我再次當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，回到了班干部的行列中為大家服務(wù)了，雖然有些累，卻那么充實(shí)……
在這個(gè)即將離校的日子，眼前浮現(xiàn)出值日時(shí)的一幕幕，或成功，或失敗，或負(fù)責(zé)，或失職。都記錄著我為同學(xué)，為班級(jí)，為母校所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要感激我的教師，感激我的母校，是他們，讓我得到了一個(gè)磨煉自我的機(jī)會(huì)。下個(gè)星期四，將是我離校前最終一次值日了，我想我應(yīng)當(dāng)做好每一件值日工作，這將是我感恩母校的最好的禮物!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇11
歲月像小河的流水，帶著歡聲的笑語(yǔ)流去，六年了，我們就要離開(kāi)生活已久的母校了，在六年前，我們還是一群稚嫩的孩子，六年后，我們卻成了努力拼搏的少年。學(xué)校，帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師，辛勤地給我們講述知識(shí)，同學(xué)，課余時(shí)間最好的玩伴……這些都是小學(xué)最完美的回憶。
走進(jìn)操場(chǎng)，一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)映入我的眼簾，還記得前幾天的籃球比賽，我們的歡呼聲響徹學(xué)校，每一個(gè)人都沒(méi)有落下，都上前為自我的同學(xué)吶喊助威。一個(gè)個(gè)同學(xué)矯健的身影還隱隱的出此刻我的面前，可是應(yīng)對(duì)的卻是一個(gè)空空的籃球場(chǎng)，是那么的寂靜。
順著樓梯往上走，就到了我們每一天汲取知識(shí)的園地，還記得以前，那里開(kāi)展過(guò)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。辯手們有的在認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的話，有的埋著頭迷茫地看著手中的稿子，還有的為自我一方據(jù)法力爭(zhēng)著;還能夠看到其他同學(xué)時(shí)不時(shí)寫(xiě)稿子、遞稿子的忙碌身影。
從樓上向下俯視，能夠看到一條筆直的小路，腦子里隱隱約約地想起每年我們?nèi)ヌで嗟氖�，我們�(cè)诼飞洗螋[，說(shuō)笑，歡樂(lè)沖淡了路途的艱辛，沖淡了一切煩惱;我們背著沉重的個(gè)書(shū)包，觀賞著旁邊美麗的風(fēng)景，與同學(xué)談著一個(gè)又一個(gè)的笑話，不一會(huì)就到了目的地。我的思緒突然回到了以前，我猛地去抓書(shū)包里的食物，才發(fā)現(xiàn)我原先還在學(xué)校里。
一次又一次的考試，一次又一次的課堂，一次又一次的活動(dòng)，使我們的學(xué)校生活更加完美。小學(xué)的學(xué)校生活雖然很歡樂(lè)，可是最終還是要離開(kāi)的;雖然我們并不能阻止我們離開(kāi)母校這件事情的發(fā)生，可是敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，我將帶著對(duì)母校——市直六小的這份深深眷戀，踏上自我新的征程!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇12
“我來(lái)自何方，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。
我是一個(gè)插班生，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞郧拔以诤颖鄙蠈W(xué)。由于我天生體質(zhì)不是很好，右手拿筆寫(xiě)字很困難，所以一向以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)都不夢(mèng)想。遇到不會(huì)的題，我就會(huì)情不自禁地拍打自我的腦袋，問(wèn)自我：“你怎樣這么笨啊”上了4年的學(xué)，我每次考試的成績(jī)僅有二三十分，我對(duì)自我失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。
媽媽不認(rèn)輸，經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我。有的數(shù)學(xué)題媽媽也不會(huì)做，她急得都哭了。之后我們?nèi)野峄亓藮|北，我進(jìn)了葛教師的班級(jí)，葛教師沒(méi)有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開(kāi)始怎樣聽(tīng)課，再到怎樣學(xué)習(xí)，課后還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。記得在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法時(shí)，我做一題，錯(cuò)一題，干脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛教師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做，葛教師告訴我：“計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)�！备鸾處熞坏酪坏澜涛遥覞u漸掌握了計(jì)算方法。
在葛教師的悉心幫忙下，我就像天空的小鳥(niǎo)越飛越高，成績(jī)也越來(lái)越好，此刻我會(huì)聽(tīng)課了，成績(jī)也從原先的二三十分提高到此刻的七八十分。我最終明白，我并不是智商低，而是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法。
我感激葛教師，是她讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，走出自卑的陰影。
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”我把這首歌送給敬愛(ài)的葛教師，并祝愿她一生平安、幸福。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇13
尊敬的老師們，同學(xué)們：
今天我的演講題目是《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》。
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的`形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開(kāi)了我一直執(zhí)著固守的大門(mén)。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門(mén)工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車(chē)撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說(shuō)得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁�！备叨膶W(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，鄉(xiāng)村蚊蟲(chóng)多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
你瞧，來(lái)襲。白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪耍O(jiān)守第一線置生命于不顧;學(xué)子馮艾;采血車(chē)?yán)锶顺庇縿?dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì)，而現(xiàn)在社會(huì)提倡的精神，是感恩連接了人與社會(huì)，使社會(huì)不斷前進(jìn)。學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這一周我們即將感恩主題活動(dòng)周，為了讓更多的學(xué)生知道感恩的意義，也為了祝賀主題周的來(lái)臨，我是十分高興為大家做出我這次演講的，我今天的演講題目是——感恩伴我同行。
我曾經(jīng)參加過(guò)我們學(xué)校組織的合唱比賽，我們班大合唱比賽的比賽曲目就是《感恩的心》，不管是在練習(xí)時(shí)還是在正式比賽時(shí) ，我都被這首歌所表達(dá)的真摯感人的情感而感染，甚至在合唱比賽是，演唱到熱淚盈眶。我想一個(gè)心懷感恩的人一定是一個(gè)內(nèi)心溫暖的人，同時(shí)也立志讓感恩這種情懷常駐在我幼小的心靈中，讓自己的被溫暖填滿。
感恩，我們首先要感恩自己的父母。這是我們第一個(gè)要感謝的對(duì)象，感恩他們把懵懂的我們帶到這個(gè)世界上，給我們有意義的生命，讓我們看清了這個(gè)世界在是怎么樣的絢麗多彩。也感謝我們的漫長(zhǎng)又艱苦成長(zhǎng)中，有他們相伴相依。所以在以后我們要經(jīng)常對(duì)父母親說(shuō)感謝的話，經(jīng)常向他們表達(dá)我們的愛(ài)意和感謝，讓感恩的溫暖也填滿他們的心里。
感恩，我們其次要感謝老師。這是我們第二個(gè)要感謝的對(duì)象，感謝老師他們每天在教室忍受飛揚(yáng)的粉塵為我們的學(xué)業(yè)操心擔(dān)憂。也感謝老師在學(xué)校里對(duì)我們的教導(dǎo)和照顧，感謝老師不應(yīng)該只是在教師節(jié)這天，而是在教室里給我們上課的每一天。我們感恩老師不僅是要通過(guò)嘴說(shuō)出來(lái)，更應(yīng)該是通過(guò)手做出來(lái)，我們現(xiàn)在如果每天在按照老師要求自覺(jué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師教導(dǎo)我們的東西，就是對(duì)老師最大的感謝，比教師節(jié)送花送祝福要實(shí)際的很多，也更加讓老師們欣喜，讓老師的心里也被溫暖填滿。
感恩，我們還要感謝同學(xué)。這是我們第三個(gè)要感謝的對(duì)象，感謝他們?cè)趯W(xué)校里，給我們的陪伴和幫助，想到自已班上可愛(ài)有有趣的同學(xué)們，我就會(huì)莫名的感到開(kāi)心。他們每天陪我一起上下課、一起做課間操、一起做活動(dòng)等，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校里無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴，讓我們?cè)趯W(xué)校里并不形單影只。所以感謝同學(xué)，讓我們?cè)谛@里與他們友善相處吧，讓我們的感恩從互相扶持、互相學(xué)習(xí)上開(kāi)始吧，讓感恩的溫暖也填滿同學(xué)們的心。
這個(gè)世界有很多寒冷的角落是我們看不到的，但是我們可以用我們這顆感恩的心去溫暖這些角落。
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇15
俗話說(shuō)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，讓我們感激父母，感謝他們給予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
讓我們感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
讓我們感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激伴我們成長(zhǎng)的朋友們。讓我們把感恩之心化為感恩之行吧，讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境。午休時(shí)不要吵鬧，給大家一個(gè)安靜的休息環(huán)境。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇16
爸爸教育我最多的話就是人必須要禮貌。這句話在我做錯(cuò)事時(shí)他說(shuō)，在我和小朋友玩時(shí)不細(xì)心說(shuō)一句臟話時(shí)他也說(shuō);在我不想洗澡時(shí)他說(shuō)，在我亂仍垃圾、橫穿馬路時(shí)他也說(shuō)，我厭煩了爸爸說(shuō)這句話�？傊�，我對(duì)爸爸的愛(ài)不象對(duì)媽媽那樣深。
隨著我年齡不斷增長(zhǎng)，我在學(xué)校學(xué)到了不少東西，在課外書(shū)上看到了不少東西，我開(kāi)始對(duì)父愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)，加之?huà)寢屓ビ耖T(mén)打工后，我和爸爸在一齊的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，爸爸每一天在繁忙的工作之余給我做飯、整理房間、收拾屋子、叫我起床、檢查作業(yè)、講解難題、教我練字，我感到爸爸也不容易。
上次爸爸掃地、拖地時(shí)我感覺(jué)很好玩，想試試，可我地沒(méi)掃干凈卻累的汗流浹背、氣喘吁吁、一股腦躺在了床上，我這才感覺(jué)到爸爸是多么的不容易啊，我突然對(duì)爸爸有了一種好感，慢慢回憶著爸爸對(duì)我做的一切。爸爸日夜為我操勞著，我那時(shí)候怎樣就不明白爸爸對(duì)我的愛(ài)哪!
就在我寫(xiě)這篇作文時(shí)，爸爸還在為我洗校服，我悄悄地為爸爸倒了一杯熱茶。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇17
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四(3)班的，今天，我為大家演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩,點(diǎn)亮真情》。
當(dāng)春雨落在種子上，種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們，我們回報(bào)著感恩的情懷!當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便享受著媽媽甘甜的乳汁;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的'溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師，朋友的關(guān)心和幫助。感恩就會(huì)懂得愛(ài)，懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好;當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)，撿起來(lái)放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;在公共汽車(chē)上給老人讓座，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識(shí);感恩同學(xué)，是同學(xué)給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽(yáng)光雨露;感恩祖國(guó)，是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感謝、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇18
老師們、同學(xué)們，大家好!這次我演講的題目是：《感恩自然》。
感恩自然，是因?yàn)榇笞匀皇俏乙蕾嚿娴募覉@，如果我們的大自然受到破壞，我們也將會(huì)受到家園危害。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
怎樣感恩自然呢?我們應(yīng)該從小事做起，像我一樣，一張紙，兩面用，有人說(shuō)這樣太丟面了，其實(shí)一點(diǎn)也不丟面，如果中國(guó)的13億人兩面用，就可以少用無(wú)數(shù)的紙，一個(gè)月下來(lái)，就可以節(jié)約390億紙!390億張紙就要砍掉一個(gè)甚至幾個(gè)樹(shù)林!幾張紙兩面用，就有多少點(diǎn)綠化被節(jié)約，所以，少用紙也可以感恩大自然。
節(jié)約用紙可以保護(hù)綠化，還有許多事情可以保護(hù)我們的大自然，如：彎腰拾起一片紙，在家中種一兩株盆栽，節(jié)約用一些水，把滴水的水龍頭擰緊，這一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們都可以做到。
來(lái)吧，朋友們!讓我們節(jié)約每一張紙、每一滴水，少扔一片紙，少?gòu)U一滴水。我們的生活環(huán)境就更好一點(diǎn)兒，來(lái)吧，朋友們!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇19
天是愈來(lái)愈冷了，我又感冒了。倚在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，我在午后陽(yáng)光灑下的滿目碎金中享受著難得的靜謐。
這靜謐的確是難得。這座城市已經(jīng)被包裹著鋼筋水泥的閃亮、精致和華麗，滿街的鋼鐵甲殼蟲(chóng)像善于繁殖的蟑螂在鋼鐵的懷抱中馳騁。每當(dāng)想起這些，我就要懷念姥姥家的老房子：遠(yuǎn)離喧囂的城區(qū)，固執(zhí)地保留它原始的粗糙，后院出去有一條清澈見(jiàn)底、能夠看見(jiàn)細(xì)沙間小蟹張牙舞爪的小河，有一棵垂下無(wú)數(shù)徐根的大榕樹(shù)，撩撥著我兒時(shí)的記憶。以往不懂感傷，盡情放肆地歡笑，而今姥爺去世，姐姐哥哥們工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅嬸嬸們，似乎失去了記憶里的氣息。我回憶著烤地瓜的香味，偶遇素靚山百合的驚喜，以及屋頂上每一天攜帶著悠揚(yáng)哨音準(zhǔn)時(shí)回家的鴿子們，告訴自我，以往有過(guò)，便是能夠感恩的了。那些帶著甜絲絲的笑臉的時(shí)光，總是溫存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受這短暫的靜謐，也便是能夠感恩的了。
隔壁學(xué)琴的姐姐放了一首鋼琴曲，雖打破了這靜謐，卻也柔和的讓人不禁微笑，微笑這些可愛(ài)的音符彈跳與碎金上的活潑。仔細(xì)一聽(tīng)，竟是霍洛維茨的《Sonata》。記得有人說(shuō)，世界上真正能“玩”鋼琴的，便僅有老霍一人。是啊，孤身一人流亡異國(guó)70年，多少愁苦辛酸，多少疼痛郁恨，竟都能夠讓他當(dāng)成解脫蘇聯(lián)教條音樂(lè)教育束縛的機(jī)會(huì)，竟都能夠化成這般的釋然與豁達(dá)，這般的活潑與輕盈!感慨之際，猜想著他必須有顆懂得感激生活的心。不管是偶然的幸運(yùn)還是多少辛酸和痛苦，都能夠融入他指間的樂(lè)符，與他歐洲人特有的高鼻梁、大鼻孔和一臉的無(wú)表情相映成趣。還有莫扎特，生活的艱辛和無(wú)奈，使他燈紅酒綠紙醉金迷，卻從未放棄對(duì)音樂(lè)一貫的堅(jiān)持，他的音樂(lè)竟也是那般純真無(wú)邪。靠的是什么?也許就是做音樂(lè)時(shí)，他們能想到的都是生活的完美，能做到的，都是感恩。
不僅僅吟起了蘇東坡那句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，吟起了元稹的“以往滄海難為水，除卻巫山不是云”，這些豁達(dá)、釋然，都應(yīng)來(lái)自感恩吧，否則歷史給予他們的不公那么多，誰(shuí)何以堪?
是誰(shuí)在喊我?噢，母親。原先我睡著了。天已將黑。母親送來(lái)一碗菜葉、碎肉沫熬成的菜粥，熱騰騰的，吃下去出了一身汗，病也好多了。感冒的藥從泰諾到快克，唯一不變的藥方便是這碗熬進(jìn)了母親殷切的心的粥。而這“熬”字，又豈是當(dāng)今時(shí)代的泡面奶粉一沖一泡能夠堪的?母親面帶微笑地望著我吃粥的模樣，晚霞將她的臉和背都染紅了。又想起自我是在陽(yáng)光中睡著的，便覺(jué)得很幸福。
我想，這就是感恩吧。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五(4)班的小米，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。
一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛(ài)的結(jié)晶，都是一個(gè)愛(ài)的驛站，都是一個(gè)愛(ài)的集合。從襁褓到青春少年的歲月中小學(xué)生關(guān)于心懷感恩演講稿45旅途上，父母的摯愛(ài)和哺育，老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會(huì)的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁抱和溫暖著。我們成長(zhǎng)的每一分一秒無(wú)不閃爍著愛(ài)意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應(yīng)該對(duì)這一切深深感恩嗎?
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇21
總是在不知不覺(jué)中時(shí)間已悄然流逝，我們一天天的長(zhǎng)大，從懵懵懂懂的兒童跨向朝氣蓬勃的少年，以往青蔥幼稚的臉龐，此刻已然有青春的萌芽氣息，思想也從簡(jiǎn)單趨向多元化�？粗迥陙�(lái)朝夕相處的教師同學(xué)們和我們一向所處的美麗學(xué)校，心中萬(wàn)分不舍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴縈繞心頭。
“嚓嚓嚓，我們都是小苗苗……”我們戴上綠領(lǐng)巾啦，青翠的顏色格外喜人，我們都是昂首挺胸的，萬(wàn)分自豪!“敬禮!”我們戴上了紅領(lǐng)巾，是少先隊(duì)員啦，鮮艷在飄蕩，心境很激動(dòng)!“拍畢業(yè)照啦!”我們要畢業(yè)啦，忽然間，感覺(jué)我們長(zhǎng)大了。
感激福山，福山的教育理念是愉快的，進(jìn)取向上的，福山的孩子有“四氣”：大氣、正氣、雅氣、靈氣。福山的主題活動(dòng)豐富多彩，我們?nèi)虆⑴c，其中以每年的外語(yǔ)節(jié)為最值得期待最歡樂(lè)的時(shí)刻，開(kāi)啟了解世界的窗口，各國(guó)的文化融合在那里，各個(gè)班級(jí)主題的確定，教室的裝扮，教師家長(zhǎng)學(xué)生總動(dòng)員，鍛煉我們的各項(xiàng)技能，展示給大家一個(gè)回味無(wú)窮的節(jié)日!科技節(jié)，讓我遨游在科學(xué)的海洋里;冬鍛節(jié)，全校都在加油聲中揮汗;班級(jí)間的交流展示活動(dòng)，我們都是全才演講者;紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，更是讓我們得到了我是小主人的受尊重感，我的節(jié)目我做主!
感激福山的教師們，不管是主科還是副科，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，讓我們感覺(jué)每節(jié)課都很新鮮，歡樂(lè)中學(xué)到了廣博的知識(shí)。在親切溫柔美麗的班主任周麗教師帶領(lǐng)下，我們走向小升初，周教師的諄諄教導(dǎo)，也讓我們破繭重生;依稀記得一年級(jí)時(shí)班主任王佳教師的甜甜笑容和悅耳的聲音;喜歡笑瞇瞇樂(lè)呵呵的數(shù)學(xué)教師宋偉薇，數(shù)學(xué)啟蒙，讓我從此愛(ài)上數(shù)學(xué);開(kāi)朗活潑的梅玉雯教師教英文太趣味啦，十分十分慶幸您能從一年級(jí)一向帶班到五年級(jí)，我們跟著Mei一齊茁壯成長(zhǎng)，十分十分感激您一向給予我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，見(jiàn)證了我的一步一個(gè)腳印;到高年級(jí)，感激幽默詼諧干脆利落的陸慶峰教師讓我對(duì)數(shù)學(xué)的熱誠(chéng)到達(dá)了空前的高漲;風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)重視筆跡學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)學(xué)孫妍教師糾正了我只求速度不求字跡的壞習(xí)慣，讓媽媽也連連稱贊我的數(shù)學(xué)作業(yè)也能裝裱起來(lái)啦;語(yǔ)文凌毅教師教學(xué)方法獨(dú)到別具一格，讓我對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)收益匪淺。在此，我要鄭重感激沙龍班教師的加班加點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們的小升初添磚加瓦保駕護(hù)航，使我能夠順利闖進(jìn)華育中學(xué)的大門(mén)，語(yǔ)文喬愛(ài)麗教師、數(shù)學(xué)陸蓉教師、英語(yǔ)吳緋霞教師，多謝你們!
感激同學(xué)們五年的相知相伴攜手努力，在學(xué)校的各個(gè)角落留下了我們的歡聲笑語(yǔ)!一齊的朗朗讀書(shū)聲，一齊的加油鼓勁聲，哪怕一齊的打打鬧鬧聲，此時(shí)回想都十分的懷念!我愛(ài)你們!
即將告別福山小學(xué)，進(jìn)入初中求學(xué)，心中既有不舍也有期盼!在福山的五年，我得到了快速成長(zhǎng)，成為了一個(gè)健康陽(yáng)光進(jìn)取向?qū)W的福山好少年，我以我是福山人而驕傲，我為我的母校喝彩!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇22
光陰似射，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了。我明白，再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)離開(kāi)母校升入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內(nèi)，我要對(duì)您說(shuō)一聲：母校，我感激您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
站在教室的窗口前眺望，學(xué)校的一草一木都映在我眼前。它門(mén)對(duì)我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，教師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎之后我們的大門(mén)，看到這字，總感到十分驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感激母校帶給我的一切。
坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我必須充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感激之情;即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母校看望我的教師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，立刻就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感激您�！�
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇23
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感激有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
——題記
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”�；ㄆ蚵淞藭�(huì)化作春泥去守護(hù)樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊!物都是如此，更何況人呢?
感激生養(yǎng)你的人吧，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長(zhǎng)。媽媽十月懷胎，忍受了劇烈的分娩之痛，才將你生下，再聽(tīng)到你第一聲哭泣時(shí)，心底的那份欣慰抹平了身體上的痛，流下了幸福的淚。在以后的日子，哺育你長(zhǎng)大。爸爸用他寬厚的肩膀支撐起整個(gè)家，用盡他的所有，只為給你最好的生活。你在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上光榮的接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，他們?cè)谂_(tái)下自豪的挺起胸脯，對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)著：“看啊，這是我女兒……”，那時(shí)，你可曾看到他們鬢角的白霜?歲月在他們身上刻下了痕跡，這也是他們辛勞的體現(xiàn)。作為他們的兒女，回報(bào)他們吧!
感激教育你的人吧，因?yàn)樗麄兪谟枘阒R(shí)，是他們讓我們從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年，從教會(huì)我們讀懂書(shū)本上的每一個(gè)漢字，每一行句子。還記得你一次次傷害他們的勞動(dòng)成果，可他們沒(méi)有怨言，還是不辭辛苦的為你改作業(yè)，直到天明。這一切的一切，都只是為了讓你這朵祖國(guó)的花骨朵綻放出絢麗的光彩，讓你這個(gè)國(guó)家的期望成長(zhǎng)成為祖國(guó)的棟梁。你可曾看到漆黑的夜晚，教師宿舍里的那一抹微光?正是他們?cè)跒槟阗M(fèi)心勞神。感恩教師吧，多謝他們的愛(ài)與鼓勵(lì)，多謝他們給你的前進(jìn)的力量!
感激幫忙過(guò)你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^(guò)難關(guān)，在你無(wú)助的時(shí)候借給你肩膀，他們?cè)谀愕娜松枧_(tái)上演繹著無(wú)比重要的主角。他們?cè)谀愕箷r(shí)扶你一把，在你哭泣時(shí)柔聲安慰，在你遇到困難時(shí)幫你一齊解決……他們?cè)谀闳松野档氖呛蛘樟亮四悖憧稍刺姿麄儽澈蟮男了?感恩幫忙過(guò)你、溫暖過(guò)你的人，也用你小小的光芒照亮一次他們的人生吧，那會(huì)使你們的生活更加完美!
滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇自我的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，你必須要記得感恩，讓這份愛(ài)繼續(xù)傳遞下去!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇24
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。只要我們?nèi)巳藫碛幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
母校是培養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)的搖籃。我們深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育，是母校為我們?cè)谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是母校給了我們精神、品格、能力和學(xué)識(shí)，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。我們所要做的唯有懷著一顆感恩的心回報(bào)自己的母校。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇25
時(shí)光逃去如飛，6年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，昨日，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今日，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校!”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有夢(mèng)想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙教師聯(lián)在一齊，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這6年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙教師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到那里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用教師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇26
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來(lái)幫助我們的人：是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人：是父母;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人：是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高!如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人!
然而，同學(xué)們，你們是否想過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過(guò)父母的生日呢?當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢?同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng)、都美好、都難忘、都足以使他們熱淚盈眶!
當(dāng)然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的。我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌�、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)、一杯解渴的熱茶、一張滿意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到!
同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，我愛(ài)你們!”
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇27
春天，悄無(wú)聲息的走來(lái)了，帶走了寒冷，帶來(lái)了陽(yáng)光。春天是一個(gè)感恩的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著生命的氣息。學(xué)會(huì)感恩吧，它會(huì)使你的心靈感受到愛(ài)的滋潤(rùn)。
花兒沐浴著陽(yáng)光，它開(kāi)放是為了感謝陽(yáng)光。大樹(shù)充滿生機(jī)，它蓬勃是為了感謝河流。
鳥(niǎo)兒歡唱于天際，它高歌是為了感謝哺育它的青青竹林。我們，背起書(shū)包，來(lái)往于校園中，為了什么?感謝父母，感謝社會(huì)，感謝國(guó)家，更重要的是感恩于自然。
是自然，給予了我們開(kāi)天劈地的力量，當(dāng)自然創(chuàng)造了第一群人類時(shí)，我們就應(yīng)感謝自然。她是一位母親，是她用那甘甜的乳汁哺育了我們，是她用那健美的臂膀推動(dòng)著新世紀(jì)的前進(jìn)。還記得你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)?大自然，是多么神奇，它賦予了我們語(yǔ)言、文化。這難道不值得感謝?
當(dāng)你在田野之中，感受著風(fēng)的涼爽，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，你難道不應(yīng)該感謝自然創(chuàng)造美麗的一刻?當(dāng)你在美食店中，吃著四面八方的美食，你不應(yīng)該為大自然的創(chuàng)造感到驚嘆!
或者當(dāng)你進(jìn)入那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不應(yīng)該感謝于自然嗎?學(xué)會(huì)感恩自然吧!不僅要讓大自然給予我們力量，給予我們知識(shí)，更要讓我們學(xué)會(huì)感謝自然，為我們傳出的一切。多種一顆榪，多珍惜一點(diǎn)資源，光扔一張紙，少吐一口痰，讓我們的愛(ài)充滿大自然，讓我們這顆感恩的心永存于人間。
只要你懂得感恩，感恩這世上的一草一木，世界因你而變得更加奇妙，讓我們攜起手，帶著這顆感恩的心，走遍天涯海角，讓明天變得更好!
感恩自然
春去秋來(lái)，我們生活在自然界中，接受她的饋贈(zèng)、索取她的精華，過(guò)著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛(ài)的母親賦予了我們?nèi)祟惿嫠仨毜囊磺�，給了我們所有的智慧和幻想。
在春天里,大自然給了我們溫暖的陽(yáng)光,趕走了寒冷的冬天,讓冬眠的動(dòng)物們都醒來(lái)了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始種下一顆顆種子，等待發(fā)芽。在春天的陽(yáng)光里，大自然讓我們欣賞到了百花齊放的壯觀景象，是大自然，又使萬(wàn)物復(fù)蘇了。
炎熱的夏天來(lái)臨了，大自然用陽(yáng)光和大雨澆灌著一棵棵小芽，使它們快快長(zhǎng)成茂盛的植株。
涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié)，大自然為我們送來(lái)一陣陣涼風(fēng)，涼爽秋風(fēng)中，農(nóng)民伯伯摘下大自然給我們又大又飽滿的果實(shí)，笑嘻嘻地賣(mài)出去，賺了很多錢(qián)，大自然在秋天里為我們帶來(lái)豐收的喜悅。作文
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大自然送上一年中最后的禮物，美麗的白雪，雪花在空中飄揚(yáng)，一年又快結(jié)束了，大自然送給我們美麗的雪花，為善良的人們送上一份祝福。
大自然還給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，風(fēng)景秀麗的小興安嶺，九寨溝，香山，八達(dá)嶺等自然風(fēng)景……作文
可人類卻一點(diǎn)也不愛(ài)惜大自然，人們亂砍亂伐樹(shù)木，隨意排放有毒物質(zhì)，任意獵殺野生動(dòng)物……
大自然給予我們無(wú)數(shù)財(cái)富，我們要愛(ài)護(hù)大自然、感恩大自然、保護(hù)野生動(dòng)植物、做好減排重任，讓大自然更美麗。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇28
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，是樂(lè)觀。感謝對(duì)手，感謝敵人，是樂(lè)觀。對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的好處，從而去感謝它，是樂(lè)觀。所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力;感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。感恩是愛(ài)。愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài)，那是純潔的;我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……所以，感恩是是愛(ài)。公交車(chē)上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過(guò)馬路，我總怕他們被車(chē)撞倒，因此每次我都會(huì)扶著他們過(guò)馬路;看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進(jìn)垃圾箱，老師多么辛苦，見(jiàn)到老師我總想說(shuō)：老師您好!啊!感恩，是你讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂(lè)，讓我感到幸福。謝謝你，感恩!希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床?當(dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們?cè)谑≈螅匦聯(lián)P起生命的風(fēng)帆!當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，他們一無(wú)所知，心里藏滿解不開(kāi)的迷;如今，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記他們可愛(ài)的家，一定會(huì)感謝父母給他們的愛(ài)。還記得你的第一個(gè)老師嗎?還記得老師和你說(shuō)的第一句話嗎?還記得老師第一次教育你嗎?為了那無(wú)數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了!在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。良師，更不失為益友，難道不是嗎?
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎?難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè)!
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡;比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!總有一種真情能觸動(dòng)我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會(huì)驅(qū)使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿面。當(dāng)__感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，內(nèi)心的善良被喚醒，有一種叫眼淚的東西盈滿迎眶。被世俗的灰塵包裹的太久，好久沒(méi)有這般痛快的哭過(guò);被忙碌的工作所牽拌，好久沒(méi)這樣的心情釋然。原以為人世間太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動(dòng)的情懷，而這一夜我相信許多的中國(guó)人和我一樣，得到了一次絕好的宣泄，得到了一次空靈的凈化�？磻T了人世間諸多的假丑惡，早以為內(nèi)心已經(jīng)麻木;嘗過(guò)了人世間太多的酸甜苦辣，早以為已經(jīng)心如止水。然而當(dāng)徐本禹走入我們的視線時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未然的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著一顆感恩的心。就這么簡(jiǎn)單，卻足以感天動(dòng)地;就這么簡(jiǎn)單，卻撥動(dòng)最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報(bào)這個(gè)世界。我們對(duì)于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)點(diǎn)綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來(lái)滿足我們內(nèi)心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門(mén)面。我們對(duì)于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報(bào)我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。記得一位演員說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，給誰(shuí)的都不會(huì)太多。當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，這是一句經(jīng)典的臺(tái)詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。如果你有海倫。凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗(yàn)，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會(huì)無(wú)聲音樂(lè)的時(shí)候，愛(ài)無(wú)聲的響起，淚無(wú)聲的滑落，驚嘆和感動(dòng)之余，你還會(huì)對(duì)運(yùn)命有如此的怨恨和抱怨嗎?徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望。愛(ài)，讓我們的世界變的溫暖，讓我們信心百倍。面對(duì)生活你還有什么天平的失衡?你還有什么不滿和牢騷?當(dāng)你也用感恩的心情去生活，去體驗(yàn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天也這般藍(lán)，樹(shù)也這般綠，生命是這般美好!那么就請(qǐng)你心存感恩，和我一樣感受世界的美好。為了世間諸多的真、善、美，為了我們內(nèi)心的善良和感動(dòng)，更為了人世間諸多的責(zé)任!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇29
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蔚藍(lán)的蒼穹。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多。因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根。那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!
讓感恩認(rèn)識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇30
果子感謝大樹(shù)給它生命的水滴，
魚(yú)兒感謝自然給它小溪，
小花，感謝土地給它營(yíng)養(yǎng)，
小鳥(niǎo)，感謝媽媽給它飛翔的羽翼。
我們，要有一顆感恩的心，
在別人害怕的時(shí)候保護(hù)他，
在他人遇到困難時(shí)給他鼓勵(lì)，
因?yàn)椋?/p>
我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇31
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫，今天我要演講的主題是“因?yàn)橛心悖拇娓屑ぁ薄?/p>
一首《感恩的心》不知道感動(dòng)了多少人，想必大家耳邊已經(jīng)出現(xiàn)那熟悉的旋律，但有多少人知道他其中感人至深的故事呢!這是個(gè)發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣的真實(shí)故事，主人公是個(gè)棄嬰，被好心人撫養(yǎng)，無(wú)奈養(yǎng)父在她5，6歲時(shí)積勞成疾早逝，家里一貧如洗，母親艱難著供給者他上了大學(xué)，為了幫他籌足學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，偉大的母親經(jīng)常偷偷賣(mài)血。
為了節(jié)省開(kāi)支女孩打算堅(jiān)持到完成四年的大學(xué)學(xué)業(yè)后，再回家看望母親，可是在這期間由于過(guò)度勞累加上經(jīng)常賣(mài)血，母親已經(jīng)不行了，他決定死后賣(mài)掉身體器官，并托人分時(shí)間把錢(qián)寄給了女兒，大學(xué)畢業(yè)后女孩知曉了真相，在墳前泣不成聲，寫(xiě)下了《感恩的心》。(我初略的講了一下)我們每個(gè)人都該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!珍惜身邊的人，好好孝敬自己的長(zhǎng)輩!感恩他們。
父母給了我們生命和健康!兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情!老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)!朋友給了我們友誼和信任。在人生里他們就是我們的貴人，擁有越多，我們感恩之情就會(huì)越深。
唐代詩(shī)人孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”!西晉文學(xué)家李密“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)�！睙o(wú)不體現(xiàn)了他們的感恩之心。還有伯牙為報(bào)鐘子期的知遇之恩，“伯牙絕弦”千古流傳。
當(dāng)然在這個(gè)時(shí)代，感恩之情到處可見(jiàn)。唐山大地震之后，解放軍無(wú)畏的救險(xiǎn)，讓唐山人民銘記在心。在任何災(zāi)難面前，唐山人民持著感恩的心，總是沖在了最前面，感恩成了唐山永恒的主題。不僅是中國(guó)，在西方感恩甚至是一種習(xí)俗，他們的信仰里感恩是特別重要的。吃飯，睡覺(jué)之前他們都會(huì)禱告，感謝上帝賜予的一切，每年還有最重要的節(jié)日“感恩節(jié)”。
每個(gè)人都持著感恩的心,生活將會(huì)更加和諧。因?yàn)橛心�，心存感激，懷揣著一顆感恩的心去面對(duì)生活，去感謝生命中曾幫助過(guò)我們的每一個(gè)人!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇32
拒絕抱怨，心存感恩
你可曾聽(tīng)到過(guò)這樣的話?——“這節(jié)課真是太枯燥無(wú)味了!”“又要考試啊!真煩人!”“今天食堂的飯菜太難吃了!”
你可曾見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)面?——媽媽精心準(zhǔn)備了一上午，做了兒子最喜歡吃的飯菜。喜滋滋地問(wèn)正在吃飯的兒子：“味道怎樣?”兒子皺著眉頭說(shuō)：“叫你排骨湯里不要放醋，總是不記得......”爸爸出差回來(lái)，興沖沖地拿出禮物送給女兒，女兒打開(kāi)一看，氣呼呼地說(shuō)：“跟你說(shuō)過(guò)多少次，我不喜歡幼稚的粉色!”
抱怨的話，自己說(shuō)起來(lái)很順溜，別人聽(tīng)起來(lái)卻很刺耳，甚至很受傷。常言道“刀子嘴，豆腐心”，殊不知“刀子嘴”之人正是缺乏柔軟的豆腐心，缺乏感恩之心，才會(huì)讓抱怨、指責(zé)的話語(yǔ)輕易出口。
人生不如意之事，十之八九。面對(duì)這些不如意,一味地挑剔指責(zé)，抱怨不公,你就會(huì)變得自私、狹隘、消極、暴躁。相反，心懷感恩，你就會(huì)寬容別人的不足，正視不公，你就會(huì)變得慷慨、寬容、樂(lè)觀、溫和。即使心里不悅，出口也會(huì)柔和許多，不至于傷人。所以我們要拒絕抱怨，心存感恩!
拒絕抱怨，心存感恩就是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉!
有一個(gè)天生沒(méi)有四肢，只有軀干的“海豹肢癥”人，他叫尼克·胡哲。尼克的降世，就像是命運(yùn)和他父母開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑!
尼克父母決定不離不棄，他們像對(duì)待健全的孩子一樣，教尼克做他能做的一切。在父母的鼓勵(lì)下，尼克憑借超人的毅力，終于擁有了看似不可能的幸福人生。
他考取了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔(dān)任著國(guó)際公益組織“沒(méi)有四肢的生命”的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀(jì)公司，他還投資房地產(chǎn)和股票。更不可思議的是，尼克還能勝任騎馬、打鼓、游泳和足球。
尼克對(duì)造物主心懷感恩，他相信一切都是最好的安排。他說(shuō)：“上帝在我的生命中有一個(gè)計(jì)劃，他要讓我的故事給他人希望。”于是，他走遍世界各地，對(duì)著千百萬(wàn)人分享他如何讓自己“變廢為寶”，為了讓人們相信“沒(méi)有腳的人也能站起來(lái)”，他一次又一次在臺(tái)上用他的軀干努力騰挪……
請(qǐng)問(wèn)四肢健全的你我，還有什么資格抱怨生活?
曾看到這樣一句話：“命運(yùn)給我一記板磚，我拿它來(lái)蓋房子�！痹獾蕉蜻\(yùn)的板磚襲擊，反而把它當(dāng)做恩惠，當(dāng)做財(cái)富。這是在感恩苦難的磨煉。尼克也正是把生活的苦難當(dāng)做恩惠，感恩造物主最好的安排。用感恩的心態(tài)面對(duì)生活，不屈不饒地努力，才有今天的精彩生活。
所以，我們要感恩一切好的，給我們帶來(lái)了幸福;感恩一切不好的，增強(qiáng)了我們追求幸福的能力。
拒絕抱怨，心存感恩!我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光和花香，才能收獲更多的精彩和幸福。
小學(xué)生感恩老師演講稿 篇33
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師，敬重老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。
老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!