中學(xué)生春季開學(xué)演講稿（精選5篇）
中學(xué)生春季開學(xué)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
暑熱還未褪去，秋風(fēng)卻已送來。兩個(gè)月前，我們剛在這里告別了初一的時(shí)光;而兩個(gè)月后，我們又再一次相聚于此，迎接嶄新的初二生活。面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期，新的開始，此刻，其實(shí)我個(gè)人的心情跟大家多少有些相同，我滿懷期待，但其中也夾雜著憂慮;我感到興奮，但也包含著忐忑。初二，對(duì)于我們來說，都是一個(gè)未知，但也正是因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過，我們才擁有機(jī)會(huì)和希望。在這張白紙上，譜寫我們新的篇章和輝煌!
但是也許還有同學(xué)沉浸在假期的日子里，沒有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)開學(xué)。網(wǎng)絡(luò)上所謂的“假期綜合癥”、“開學(xué)恐懼癥”等等一類所謂的“病癥”也在同學(xué)間流傳甚廣。其實(shí)這些都是一些正常的心理現(xiàn)象。當(dāng)我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)處于放松狀態(tài)，突然面臨開學(xué)，難免會(huì)有一些緊張甚至不知所措。為了盡快的調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和節(jié)奏，我建議同學(xué)們，一定要嚴(yán)格按照學(xué)校里的作息時(shí)間，盡快適應(yīng)學(xué)校的作息。另外，給自己一些心理上的暗示和鼓勵(lì)，積極的面對(duì)新學(xué)期，新生活。也可以多跟同學(xué)朋友交流溝通，進(jìn)而盡快地進(jìn)入到初二的學(xué)習(xí)生活中，并樹立自己的目標(biāo)，激勵(lì)自己的斗志!
在這里，我也想和大家分享一下我的暑假生活。
這個(gè)夏天，我們東華，捷報(bào)頻傳。先是高中部41人達(dá)到清華北大錄取分?jǐn)?shù)線，廣東省高考文理科前10名東華高中霸五席。緊接著，中考全市前十名全部又花落東華，中考總分700以上我們初中部有1393人。東華，就是這樣的霸氣，就是這樣的舍我其誰!這樣的光彩與榮耀，讓我覺得，能有幸成為一名東華學(xué)子，應(yīng)該感到無比的驕傲與自豪!而我們的師哥師姐又是如此的卓越，為東華創(chuàng)造了一屆又一屆的神話與輝煌!讓同樣是東華學(xué)子的我們，去向往，去學(xué)習(xí)，去追趕，去超越!所以我們更應(yīng)該繼續(xù)拼搏、奮勇爭(zhēng)先，在東華，這個(gè)孕育著神話與奇跡的地方，沿著歷屆東華學(xué)子走過的路，成為下一個(gè)奇跡的創(chuàng)造者!有一句話，是這么說的：“如果說，東華校園是高端大氣上檔次的教育圣地，那么就讓我們就做一群低調(diào)優(yōu)雅有的東華學(xué)子吧!今天，我們因?yàn)槟感６湴粒魈欤感Ｒ矔?huì)因?yàn)槲覀兌院?”
這個(gè)夏天，我也沉浸在一種異域文化的洗禮與震撼之中。
這個(gè)夏天，我去了英國(guó)，那個(gè)曾經(jīng)號(hào)稱“日不落”的國(guó)度，那個(gè)自詡培育了世界一流紳士的國(guó)家。一個(gè)月的文化之旅，一個(gè)月的心靈洗禮，是那樣的平靜，又是那樣的震撼。在倫敦，干凈舒適的街道，精致秀麗的花園，和彬彬有禮的人們，都是這里人文素養(yǎng)的最佳體現(xiàn)。他們注重環(huán)境保護(hù)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。他們也熱愛生活，時(shí)常會(huì)擺弄花草，修剪打理自家的花園。他們?cè)诮浑H中，更是一如既往地尊重他人，詮釋著紳士和淑女的風(fēng)范。而在這其中，最讓我震撼的就是他們對(duì)文化的重視與珍惜。在倫敦，書店和博物館，不論是在數(shù)量上還是規(guī)模上都令我震驚。不少人都會(huì)選擇在午后或是雙休日去書店挑幾本書，不少家庭都會(huì)帶著小孩去逛博物館。在我生活的寄宿家庭里，也常常看到已年邁的男主人一早起來就在書房閱讀。甚至在路上行色匆匆的人們，手里也不忘帶本書。總結(jié)起來，在英國(guó)，他們留給我的印象就是，注重環(huán)保、禮儀，全民學(xué)習(xí)，熱愛生活，追趕時(shí)間。英國(guó)之種.種，難道不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
這個(gè)夏天，我還在忙碌于學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃醵浅踔腥戤?dāng)中，最為關(guān)鍵的一年。如果把初中三年比喻成一場(chǎng)賽跑，那么初一就是起跑，初三就是沖刺，而初二比拼的就是耐力。我不知道我是否會(huì)在這場(chǎng)比拼耐力的角逐中掉隊(duì)，所以我感到緊張，所以我未雨綢繆。大家都知道，升上初二，我們的學(xué)科數(shù)量會(huì)增加一科——物理。有人曾說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕;又有人說，學(xué)好數(shù)理化，怎么考都不差。正因如此，我深知物理的重要性。我忙碌在對(duì)物理知識(shí)的預(yù)習(xí)之中。大家也知道，升上初二，我們將面臨生物、地理的中考，這是我們中考的基礎(chǔ)，更關(guān)系著20xx年我們中考的最終結(jié)果。所以，我也忙碌在對(duì)初二地理生物的預(yù)習(xí)之中。同時(shí)，大家更應(yīng)該知道，升上初二，我們又成長(zhǎng)了一步。所以，該如何更好的與同學(xué)相處、與父母相處、與老師相處，如何提升自己的工作能力，如何拓展自己的視野，都是我們必須面對(duì)的客觀事實(shí)，也都是我們應(yīng)該考慮的問題。所以，我還忙碌于對(duì)自己未來的思考和規(guī)劃之中。徽商也曾告誡子孫“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書。”這句話用在我們身上恰好合適。與人為善，是處理人際關(guān)系的最佳法寶，勤懇讀書，是我們挑戰(zhàn)初二學(xué)習(xí)的最佳捷徑。
同學(xué)們，嶄新的初二學(xué)年已經(jīng)開始。讓我們放下假期里那份悠閑，整裝待發(fā)。在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中收獲快樂，在小組合作中集思廣益，在“享受成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功”的旗幟下，創(chuàng)造更加輝煌的明天!
在此，我提前祝全體老師教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利，祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里，有新的收獲，新的進(jìn)步!
謝謝大家!
中學(xué)生春季開學(xué)演講稿 篇2
一元復(fù)始，萬象更新。新的學(xué)期開始了，在此，我代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)給大家及家人拜個(gè)晚年!祝大家在新的一年里，身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意! 剛剛過去的20xx年，對(duì)于我們xx中學(xué)來說，是忙碌充實(shí)、滿載收獲和大步發(fā)展的一年。在這一年里，我們以黨的四中全會(huì)精神為指針，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“重安全、創(chuàng)特色、樹形象、提質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，不斷推進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校順利通過了義務(wù)教育均衡發(fā)展、國(guó)家詩(shī)詞楹聯(lián)、檔案升級(jí)等多項(xiàng)檢查督導(dǎo)驗(yàn)收，學(xué)校無論是硬件還是軟環(huán)境建設(shè)都取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在全縣年終教育目標(biāo)考核中處于領(lǐng)先地位。這些成績(jī)的取得，是全校教職員工凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，是全校教職工克難奮進(jìn)、奮力拼搏的結(jié)果。
20xx年對(duì)我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和創(chuàng)新共存的一年。隨著我校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的不斷優(yōu)化，如何進(jìn)一步抓好軟環(huán)境建設(shè)(學(xué)校管理)，奪取中考、高考新的勝利，是我們面臨的重要任務(wù)。我們要堅(jiān)定信念，上下一心，走好關(guān)鍵的這一步，向規(guī)范管理、精細(xì)管理、精細(xì)教育進(jìn)一步邁進(jìn)，全面提升我校辦學(xué)的水平，“安全、質(zhì)量和發(fā)展”是20xx年學(xué)校不可動(dòng)搖的三大主題。因此我們要做到：
1、堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖。繼續(xù)深入打造平安城中、美麗城中、書香城中、活力城中、品牌城中，辦人民滿意的學(xué)校，是我們的奮斗目標(biāo)。讓xx中學(xué)成為大悟人民心中最理想的學(xué)習(xí)之地。
2、精心管理不懈怠。在教學(xué)工作方面抓好教學(xué)常規(guī)，突出抓好高考、中考。質(zhì)量是立校之本，要牢固樹立全面質(zhì)量觀，建立全面質(zhì)量管理體系，實(shí)行目標(biāo)管理和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革制度，建立對(duì)質(zhì)量形成過程進(jìn)行全面分析和持續(xù)改進(jìn)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。
首先學(xué)校各級(jí)干部要敢于對(duì)教學(xué)質(zhì)量低下的教師說不;班主任要敢于對(duì)教學(xué)質(zhì)量低下的科任教師說不。我們要從每一節(jié)課做起，從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起，從批改每篇作業(yè)做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細(xì)處入手，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的好習(xí)慣。老子曰：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。”教學(xué)細(xì)節(jié)可能是學(xué)生困難時(shí)的幫助，迷茫時(shí)的指點(diǎn)，失敗時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)的分享，出錯(cuò)時(shí)的包容。一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)差班帶好，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)好班帶差。從某種意義上說：責(zé)任就是分?jǐn)?shù)，責(zé)任就是成效，責(zé)任就是質(zhì)量!
其次是進(jìn)一步建立完善教學(xué)質(zhì)量聯(lián)動(dòng)監(jiān)測(cè)機(jī)制。學(xué)校工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，教學(xué)圍繞高三、九年級(jí)轉(zhuǎn)，引帶七、八年級(jí)及高二年級(jí)，形成良性循環(huán)。學(xué)校工作一切服務(wù)教學(xué)，一切服從高、中考。對(duì)學(xué)校而言，失去了質(zhì)量，失去了生命力，失去了優(yōu)質(zhì)生源，我們就失去了地位與形象。為此，各年級(jí)的工作必須圍繞教學(xué)展開，教學(xué)一線干部要蹲班包組，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，尤其是學(xué)科成績(jī)的升降問題，要會(huì)同學(xué)校行政、班主任與科任老師共同診斷共同謀劃。只要這樣持之以恒，從一年級(jí)抓到三年級(jí)，沒有不能到位的。只有這樣始終如一，強(qiáng)大的執(zhí)行力才能成為自然，xx中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展才能真正地成為現(xiàn)實(shí)。教務(wù)處、年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、督查和指導(dǎo)，加強(qiáng)互相聽課、互相評(píng)課等好的傳統(tǒng)方法的推廣，隨時(shí)總結(jié)交流教學(xué)質(zhì)量高的教師的有效經(jīng)驗(yàn)。在全體教師中形成務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚。
我們將在干部隊(duì)伍中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，形成團(tuán)結(jié)高效的干部集體;加強(qiáng)務(wù)實(shí)落實(shí)的作風(fēng)建設(shè)，不搞形式主義，用實(shí)實(shí)在在的措施抓教學(xué)，抓管理，用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)質(zhì)量取信于社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來做，為學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子，多做貢獻(xiàn)，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論。“家和萬事興”!學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。
3、跨越發(fā)展不放松。突出抓好校園環(huán)境改造。我們要進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，克服阻力，積極完成項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取新項(xiàng)目，完善配套設(shè)施，創(chuàng)建最美校園，創(chuàng)設(shè)最佳育人環(huán)境。樹立“城中興則我之功，城中衰則我之罪”的觀念;以“等不起的緊迫感，慢不得的危機(jī)感，閑不住的責(zé)任感”全身心投入各自的工作。
20xx年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，我們每一位同志都應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)政治敏感度，要有大局意識(shí)、集體觀念、法紀(jì)觀念，不踩黃線，令行禁止。
同志們，庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。我希望大家在工作中要平和心態(tài)，要心胸開闊，認(rèn)真做事才能把每件事做對(duì)，用心做事才能把每件事做好。新的學(xué)期孕育著新的希望，一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們共同努力，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)并奪取新的勝利，創(chuàng)造新的輝煌! 謝謝大家!
中學(xué)生春季開學(xué)演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
開學(xué)了，歡迎大家回家，同時(shí)，我代表全體師生員工歡迎新的同學(xué)和新老師加入到石竹這個(gè)大家庭來，石竹歡迎你們!
今天是個(gè)特殊的日子，對(duì)于絕大多數(shù)的師生而言，很遺憾不能與家人團(tuán)聚。好在有老師和同學(xué)相伴，也不失為一件樂事。還是借用蘇軾的話來聊以自慰吧——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
回顧2105，雖然緊張忙累，但我們倍感充實(shí);我們播種了希望，也收獲了累累碩果;我們總結(jié)十年辦學(xué)成果，令人欣慰，我們展望未來十年的發(fā)展前景，信心百倍;今天，經(jīng)過短暫的休整，我們又踏著早春的步伐開始了新的旅程，值此開學(xué)典禮之際講五個(gè)故事，提出五點(diǎn)希望。
第一個(gè)故事：對(duì)不起：
王后上絞刑架時(shí)，不甚踩了劊子手的腳，她下意識(shí)地說“對(duì)不起”。看到這個(gè)故事，讓我想到一個(gè)詞，那就是“教養(yǎng)”——一種根植于家庭的持續(xù)修養(yǎng)。我們常說：孩子是父母的影子，學(xué)生是老師的影子，孩子的一顰一笑，一舉手一投足，折射的是家庭的教養(yǎng)和學(xué)校的教育。
因此，我希望同學(xué)們，新學(xué)期積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為老師爭(zhēng)氣，為父母爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，20__做最好的自己。
第二個(gè)故事：不是“叫”，是“請(qǐng)”
我國(guó)著名的文學(xué)家、電影、喜劇作家和社會(huì)活動(dòng)家夏衍臨終前，感到十分難受。秘書說：“我去叫大夫。”正在他開門欲出時(shí)，夏衍突然睜開眼睛，艱難地說：“不是叫，是請(qǐng)。”隨后昏迷過去，再也沒有醒來。初看此故事，心中想先生是否太較真，仔細(xì)一想，豎然起敬!
夏衍已到彌留之際，重病將要死亡，還在捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓我們這些活著的人汗顏。讓我們口出臟話、俗話、大話，說著不尊重他人、自以為是話的人無地自容。語言是生命的一部分，語言的質(zhì)量會(huì)影響生命的質(zhì)量。因此，新學(xué)期希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，努力讀書，讓自己的語言更加準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、新穎、深刻。
第三個(gè)故事：半分鐘猶豫：
尼爾和弗拉茨是美國(guó)一所小學(xué)的老師，她們和南非一個(gè)貧困小鎮(zhèn)的一所小學(xué)建立了友誼幫帶關(guān)系。
有一次，卡尼爾和弗拉茨一起，帶著幾位美國(guó)學(xué)生來到了那所南非的學(xué)校。卡尼爾和弗拉茨決定帶南非的孩子們?nèi)ド缴咸剿髯匀粖W秘。正當(dāng)他們來到半山腰的時(shí)候，意外發(fā)生了：弗拉茨因?yàn)橄肜晃荒戏呛谌松倌辏Y(jié)果自己失去了平衡，摔到一條足有兩米深的山溝里，血流不止。
醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她失血過多要輸血，遺憾的是弗拉茨的血型并不多見，卡尼爾和那些美國(guó)學(xué)生沒有一個(gè)和她的血型相匹配。這時(shí)，卡尼爾注意到了那位始終默默站在一邊的黑人少年，弗拉茨正是因?yàn)橄肜潘は律綔系摹？釥栕哌^去對(duì)他說：“試試你的血吧!”
那位黑人少年的血型與弗拉茨完全吻合!然而在醫(yī)生想要拉過他的手臂抽血時(shí)，他把手一縮，怯怯地問：“你們是要抽我的血嗎?”
“是的!因?yàn)橹挥心愕难拍芫雀ダ睦蠋?”醫(yī)生告訴他說。
“我想考慮一下!”黑人少年輕聲說著，把頭低了下去。
卡尼爾看著那位黑人少年，在心里近乎憤怒地嘀咕：“弗拉茨老師是因?yàn)閹湍悴潘は律綔先サ模銥樗旤c(diǎn)血也表示猶豫?”
那位黑人少年低著頭考慮了足有半分鐘，然后他慢慢地抬起頭來，讓所有人沒有想到的是，他的眼眶里竟然噙滿了淚水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼爾說：“我同意輸血，但是我想提一個(gè)請(qǐng)求!”
“輸血救人還要講條件?這簡(jiǎn)直太讓人憤怒了!”卡尼爾心里想著。“我只希望你們以后能常來我們的學(xué)校!”
“這還用說嗎!我們當(dāng)然會(huì)這樣做!”卡尼爾說。黑人少年似乎得到了一個(gè)滿意的答復(fù)，他把手伸向了醫(yī)生，那一刻，兩顆淚珠從他的眼里流了出來。
幾分鐘后，那位黑人少年抽完血后被醫(yī)生安排坐在長(zhǎng)椅上休息。他輕輕地問卡尼爾：“我想知道，我將在什么時(shí)候死去?”
“死?你并不會(huì)死去啊!你只是輸出一點(diǎn)血，需要休息一下而已!”卡尼爾和醫(yī)生幾乎同時(shí)回答他說。
那一刻，包括卡尼爾和醫(yī)生在內(nèi)的所有人都突然明白：他在輸血前的猶豫，并不是在考慮要不要輸血給弗拉茨老師，而是在考慮要不要為弗拉茨老師獻(xiàn)出生命。更加讓人無法想像的是，他作出那個(gè)在他看來是要獻(xiàn)出生命的決定時(shí)，只用了半分鐘!
試想，如不等待和傾聽，便不知真相;如不等待和傾聽，很有可能誤判——文中險(xiǎn)些錯(cuò)怪一個(gè)天真善良的孩子;如不等待和傾聽，將會(huì)喪失了一次重要的近乎偉大的抉擇的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。由此看出，等待和傾聽是多么的重要!
等待和傾聽是尊重——對(duì)說話者話語權(quán)的尊重;等待和傾聽是修養(yǎng)——有修養(yǎng)的人方可知情;等待和傾聽是喚醒——此時(shí)無聲勝有聲。
學(xué)會(huì)等待和傾聽——讓事實(shí)說話，真理自明;學(xué)會(huì)傾聽和等待它會(huì)讓我們避免傲慢偏見或人云亦云，因而逐漸變得客觀公正。
第四個(gè)故事：聰明
夫妻兩人遇到了死神，死神告訴他們，兩個(gè)人必須得死一個(gè)，但得通過劃拳(就是剪刀石頭布)決定輸贏，結(jié)果丈夫輸了，妻子贏了。因?yàn)檎煞虺隽恕安肌保拮映隽恕凹舻丁薄Ｆ拮颖е煞蚩拗f不是說好了嗎，兩個(gè)人都出“拳頭”!
故事中丈夫很聰明，算計(jì)怎么能贏，結(jié)果輸了;妻子也很聰明想著怎么輸，結(jié)果贏了。而二者的區(qū)別在于一個(gè)狡猾，一個(gè)善良。善有善報(bào)，時(shí)間老人是公平的!希望同學(xué)們不要“長(zhǎng)大”，永遠(yuǎn)的善良下去，將來你一定能贏!
第五個(gè)故事：冷庫(kù)
一個(gè)女士在一家肉類加工廠工作，一天在下班前到冷酷例行檢查，不小心被反鎖在冷庫(kù)里，五個(gè)小時(shí)后，在他瀕臨死亡的時(shí)候，保安帶人把門打開救了她。醒來后，女士問你問什么能救我，保安笑著說，每天上下班幾百人來來往往，只有您上班問候，下班道別，今天您沒道別，巡查場(chǎng)內(nèi)又無人，我擔(dān)心會(huì)有什么事，便叫人查看，原來如此。其實(shí)問候和道別很簡(jiǎn)單，也很平常，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻救了這位女士的命。仔細(xì)想來，也并非偶然。廠內(nèi)幾百人只有她每天禮貌的向保安道別，保安獲得一種尊重，自然會(huì)心存感激。后面的營(yíng)救自然是感激后的一種回報(bào)。其實(shí)，尊重不僅是品質(zhì)，也是一種習(xí)慣。希望她永遠(yuǎn)與你我相伴。
同學(xué)們，我選擇的故事講完了，新學(xué)期開始了，20__讓我們一起出發(fā)，攜手同行，希望你們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)指導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力向上!
中學(xué)生春季開學(xué)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清風(fēng)徐來，溽暑消退，教師中秋，佳節(jié)雙至。在這一年一度的開學(xué)典禮及迎新表彰的美好日子里，很榮幸能夠代表學(xué)校130多名教師在這里發(fā)言。
上期在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌，繼續(xù)取得了全縣第一的好成績(jī)，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。作為城關(guān)中學(xué)教師，我感到無比的驕傲和自豪。事實(shí)再一次告訴同學(xué)們：“選擇城關(guān)中學(xué)，一定會(huì)走向成功!”
新的學(xué)期，新的征程，我們?nèi)w師生進(jìn)入了美麗大氣的新校區(qū);新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們唯有做出更優(yōu)秀的成績(jī)。在此，對(duì)同學(xué)們我提兩點(diǎn)殷切的希望。
首先，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)。有志者，事竟成。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠(yuǎn)大嗎?在這里，我想給大家講個(gè)小故事：
有三個(gè)工人正在砌一堵墻。一個(gè)人路過，問“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒好氣的說：“沒看見嗎?砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑說：“我們?cè)谏w一棟高樓。”第三個(gè)人很自信地說“我們正在建設(shè)一座新城市。”十年后，第一個(gè)人仍然在一個(gè)工地上打工，第二個(gè)人成了一位包工頭，而第三個(gè)人卻成了一位著名的建筑工程師。
理想的高度決定了我們未來的`高度。雄鷹只有在長(zhǎng)空才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
其次，同學(xué)們要腳踏實(shí)地。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。”孟子說：“愿得天下英才而教之。”作為城關(guān)中學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力踐行城關(guān)中學(xué)“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)理念，以打造書香怡情，體藝雙馨，張揚(yáng)個(gè)性的素質(zhì)教育示范校為目標(biāo)，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無私的愛心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。
第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的未來和國(guó)家的未來。我們一定本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，親愛的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那是比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔的師生情。
親愛的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)城關(guān)中學(xué)成功的明天!
謝謝大家!
春季開學(xué)教師升國(guó)旗講話5
老師，同學(xué)們：
大家上午好，新學(xué)期，站在升旗臺(tái)前，我們總要思考——新學(xué)期，我們?cè)鯓佣冗^?之前進(jìn)行的開學(xué)典禮的全部意義就在于引導(dǎo)全體師生、家長(zhǎng)思考這個(gè)問題。
站在新學(xué)期的起點(diǎn)思考這個(gè)問題時(shí)，我們可以回顧一下剛剛過去的寒假。
這個(gè)寒假里，大家的收獲一定是不盡相同的。
規(guī)劃不同，做法不同，寒假對(duì)于我們每個(gè)人的意義就大為不同。馬云有句話叫“不吃苦，你要青春干嘛?”我想說的是，“不學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)和超越自己，我們?cè)趺磁鋼碛星啻?”
老師們、同學(xué)們，伴隨新學(xué)期的開始，請(qǐng)記住，規(guī)劃不同、做法不同，新學(xué)期對(duì)于我們的意義便會(huì)大不同，你準(zhǔn)備好賦予這個(gè)新學(xué)期以積極的意義了嗎?
每一個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)有些變化，正是這一丁點(diǎn)、一丁點(diǎn)的積極努力，讓我們的學(xué)校越來越整潔，越來越美麗，越來越趨近于幸福。上學(xué)期，在美麗校園投票中，我們每個(gè)人都有所行動(dòng)，我們用手指創(chuàng)造了得票數(shù)第一的奇跡。但我們沒有被評(píng)為--市的美麗校園，我覺得歸結(jié)起來，主要是我們的行為還與這個(gè)校園的美麗程度不相匹配。
新學(xué)期，我想和大家一道讓我們的行為更美麗。想和大家共同達(dá)成一個(gè)行為層面的愿景：進(jìn)校有序、入樓守靜、進(jìn)班安坐、站定方言。期待著大家有力的幫助。
在剛剛過去的20--年里，創(chuàng)生并被使用頻率最高的一個(gè)詞是“創(chuàng)客”，李總理號(hào)召全民“人人成為創(chuàng)客”。那么，創(chuàng)客是什么?說到底就是能把各種想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
在這里我代表學(xué)校提出三則創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)?wèi)屹p令：
1、帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)，熟悉學(xué)校的全部植物，你和你的團(tuán)隊(duì)全體成員，能夠叫出校園內(nèi)所有植物的名稱，了解他們的習(xí)性，為它們制作標(biāo)牌，并向其他感興趣的同學(xué)介紹它們!
2、用你學(xué)習(xí)的比例尺知識(shí)，和你的團(tuán)隊(duì)一道，制作一幅精確的校園平面圖。
3、和你的團(tuán)隊(duì)一道，撰寫一篇成熟的校園導(dǎo)游詞，你和你的`團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都能得體、大方、準(zhǔn)確的用英語介紹我們的學(xué)校。
本學(xué)期，我們每一個(gè)生態(tài)成長(zhǎng)共同體都要在老師的指導(dǎo)下，擁有自己的課題，兒童節(jié)前，每個(gè)生態(tài)成長(zhǎng)共同體都要展示自己的創(chuàng)造成果。我們將評(píng)選出十大創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，在期末進(jìn)行隆重表彰。當(dāng)然，敢于拿下以上三個(gè)課題之一的團(tuán)隊(duì)將在評(píng)比中獲得優(yōu)勝的先機(jī)。
老師們、同學(xué)們：新學(xué)期人人成為創(chuàng)客，你準(zhǔn)備好了嗎?
中學(xué)生春季開學(xué)演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。
陽光明媚，春風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的升旗儀式。在這里我代表學(xué)校向全體新生表示熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
每逢教師節(jié)來臨,社會(huì)上各大媒體關(guān)注教育、關(guān)心教師的報(bào)道特別多,這說明尊師重教已蔚然成風(fēng)。而作為教師,則無論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái),為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……任它云卷云舒,勝似閑庭信步!因?yàn)槲覀冞x擇了當(dāng)老師,就堅(jiān)定了“得天下之英才而教之,不亦樂乎”的信念,我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。我們教師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。
老師雖然平凡,我們卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧,我們卻用清貧造就富有。因?yàn)槲覀冃闹谐錆M愛。老師對(duì)學(xué)生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們常說,教師是蠟燭,照亮別人;我認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,披星戴月, 無一怨言;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),老師克服了別人克服不了的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們,新的學(xué)年開始了!感恩老師,從現(xiàn)在做起,從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,課堂上專心聽課,積極思考,主動(dòng)回答問題,課后依時(shí)完成作業(yè)等等,希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。