關(guān)于足球講話發(fā)言稿（精選5篇）
關(guān)于足球講話發(fā)言稿 篇1
在哈爾濱第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將隆重召開之際，“百盛健身杯”首屆牡丹江市青少年雪地足球賽今天在這里開賽了。此次比賽既是全市青少年體育活動(dòng)中的一次盛會(huì)，也是我市青少年迎接大冬會(huì)的先行之舉，更是冰雪旅游文化節(jié)的重要內(nèi)容。作為本次活動(dòng)的主辦單位之一，我謹(jǐn)向蒞臨賽會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、教練員和運(yùn)動(dòng)員們表示熱烈的歡迎!
足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動(dòng)，也是最具影響力的體育活動(dòng)，深受青少年的喜愛。我市首次舉辦青少年雪地足球比賽，希望此次活動(dòng)能夠使更多的青少年朋友們感受到冬季足球運(yùn)動(dòng)的魅力，增進(jìn)青少年之間的交流合作，進(jìn)一步加入到牡丹江市全民健身的行列中來，不斷超越自己，展示青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
希望參賽運(yùn)動(dòng)員服從裁判，遵守紀(jì)律，弘揚(yáng)體育道德風(fēng)范。希望社會(huì)各界以竭誠(chéng)為青少年成長(zhǎng)進(jìn)步服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，廣泛開展豐富多彩的全民體育活動(dòng)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，為建設(shè)和諧牡丹江做出新的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝比賽圓滿成功!
關(guān)于足球講話發(fā)言稿 篇2
大家好!
今天，我們很高興在具有獨(dú)特民族風(fēng)情的內(nèi)蒙古阿拉善盟參加首屆“宋慶齡杯”青少年足球比賽的開幕式。在此，我謹(jǐn)代表宋慶齡基金會(huì)和胡啟立主席，向?yàn)檗k好這屆賽事而付出辛勤勞動(dòng)的內(nèi)蒙古自治區(qū)體育總會(huì)、足球協(xié)會(huì)的同志們表示衷心的感謝!向所有從事少兒足球工作的同志們表示崇高的敬意!
宋慶齡基金會(huì)從成立到現(xiàn)在的20多年時(shí)間里，緊緊圍繞黨和國(guó)家的中心工作，始終遵循宋慶齡畢生致力的維護(hù)世界和平、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、關(guān)注民族未來的三項(xiàng)宗旨，在諸多領(lǐng)域都取得了可喜的成績(jī)，在海內(nèi)外產(chǎn)生了積極的影響。其中，少兒足球就是我會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)重要活動(dòng)。早在80年代中期，我們便與中國(guó)足球協(xié)會(huì)合作，在全國(guó)范圍內(nèi)開展“貝貝杯”少兒足球比賽。從中發(fā)現(xiàn)了不少具有足球天賦的小運(yùn)動(dòng)員，像孫繼海、李鐵、邵佳一等足球明星都是從“貝貝杯”伊始而踏上足球之路的。
大家知道，足球是一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動(dòng)，它的觀賞性強(qiáng)，普及度高，影響力大。內(nèi)蒙古幅員遼闊，山川秀美，在這片土地上生活著49個(gè)民族，他們?cè)诼L(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了悠久的歷史文化。特別是足球在這里有著獨(dú)特的魅力和廣泛的基礎(chǔ)，深受孩子們的喜愛。加之自治區(qū)黨委和政府對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的高度重視，使足球成為內(nèi)蒙古人民生活中的一個(gè)重要組成部分。基于此，宋慶齡基金會(huì)決定向內(nèi)蒙古自治區(qū)捐助一部分資金，用于培養(yǎng)足球后備人才，為少數(shù)民族地區(qū)足球事業(yè)的發(fā)展盡我們一點(diǎn)綿薄之力。
親愛的小運(yùn)動(dòng)員們，如果說青少年是中國(guó)足球的未來，那么內(nèi)蒙古和西部足球的崛起將是中國(guó)足球的希望。我相信，不久的將來，在內(nèi)蒙古這塊廣袤的土地和茫茫的大草原上，一定會(huì)培養(yǎng)出足球的千里馬，在奧運(yùn)會(huì)和世界杯的綠茵場(chǎng)上，一定能活躍著你們矯健的身影。我期望你們好好學(xué)習(xí)，快快成長(zhǎng)，因?yàn)橹袊?guó)足球的明天將屬于你們和你們的伙伴們。
最后，預(yù)祝內(nèi)蒙古首屆“宋慶齡杯”青少年足球比賽取得圓滿成功!
謝謝大家。
關(guān)于足球講話發(fā)言稿 篇3
常州市新北區(qū)委書記 周斌
當(dāng)前，各地改革正向縱深推進(jìn)，作為基層的縣區(qū)一級(jí)，如何把深化改革從口號(hào)和文件落實(shí)到具體行動(dòng)，我們一直在認(rèn)真思考、積極實(shí)踐。下面，我就常州高新區(qū)在行政審批制度改革方面的做法體會(huì)向大家作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、突出問題導(dǎo)向，抓痛點(diǎn)。中央和省里把握改革大方向，市縣層面則要把更多精力放到改革的落實(shí)上。從我區(qū)的改革實(shí)踐看，往往是當(dāng)好“點(diǎn)讀機(jī)”，“哪有問題點(diǎn)哪里”。比如，我們區(qū)搞企業(yè)登記全程電子化，其實(shí)就是基于企業(yè)登記時(shí)的幾句抱怨。曾經(jīng)有企業(yè)經(jīng)辦人員辦照排隊(duì)時(shí)開玩笑說：“講起來是高新區(qū)，辦照方式還這么落后，什么時(shí)候你們登記注冊(cè)能夠像網(wǎng)上注冊(cè)QQ號(hào)那么簡(jiǎn)單就好了。”一句玩笑，卻隱含著排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)的不快、反復(fù)補(bǔ)充手續(xù)的不便、委托代理多付費(fèi)用的不爽。對(duì)此，在省市工商部門的支持下，我區(qū)積極爭(zhēng)取開展了全省全程電子化登記試點(diǎn)工作，老百姓足不出戶，只要通過網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證、電子簽名后提交電子申請(qǐng)材料，就可以在網(wǎng)上領(lǐng)到電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照，全程低碳無紙化，平均辦理時(shí)長(zhǎng)從三天壓縮到了半天。實(shí)踐證明，全程電子化登記省時(shí)省力、省錢省事，即便是深更半夜也能受理申請(qǐng)，即便是身在歐美也能夠異地辦照，大大方便了企業(yè)群眾。目前，我區(qū)已經(jīng)頒發(fā)電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照1.7萬(wàn)張，占全市總量的77%。我們將進(jìn)一步優(yōu)化簡(jiǎn)化網(wǎng)上注冊(cè)流程，努力實(shí)現(xiàn)“菜鳥式”辦照，讓網(wǎng)上辦照更方便、更普及。通過這個(gè)事例，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，企業(yè)群眾的抱怨，雖然刺耳，卻是我們改革的“富礦”;解決基層工作中的實(shí)際問題，雖然瑣碎，卻是我們改革的動(dòng)力源泉，只要強(qiáng)化問題意識(shí)，把“要我改”變成“我要改”，就能激發(fā)出基層改革的無限活力。
二、注重化繁就簡(jiǎn)，通堵點(diǎn)。基層改革實(shí)踐中，我們鼓勵(lì)各個(gè)部門多做減法和除法，把一些看似形式正確的流程仔細(xì)分析，做到能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，少一點(diǎn)“證明你媽是你媽”。比如，常州高新區(qū)是常州各類眾創(chuàng)空間、孵化器、加速器和重大創(chuàng)新載體的集聚地，每個(gè)空間、載體往往承載著上百家的小微、初創(chuàng)企業(yè)，這些企業(yè)在注冊(cè)登記時(shí)，明明是同一住所，但遞交住所登記材料各行其是，存在反復(fù)證明、重復(fù)提交情況，既增加了企業(yè)往返奔波出證明的麻煩，又增加了窗口人員的核對(duì)工作量。對(duì)此，我們?cè)谌÷氏韧瞥隽恕冻Ｖ莞咝聟^(qū)關(guān)于簡(jiǎn)化市場(chǎng)主體住所登記條件促進(jìn)登記便利化的實(shí)施意見》，同一眾創(chuàng)空間或者園區(qū)，只要統(tǒng)一作一次集中備案，相關(guān)企業(yè)的住所登記條件大大簡(jiǎn)化。新政實(shí)施后，全區(qū)已有12個(gè)眾創(chuàng)空間或園區(qū)的500多家企業(yè)享受到了登記便利，并迅速在全省各地得以推廣。又比如，國(guó)務(wù)院決定從20__年10月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施負(fù)面清單外的外資企業(yè)準(zhǔn)入審批改備案的重大改革，但即使這樣，外企申請(qǐng)登記和備案還是需要分別向市場(chǎng)管理和商務(wù)兩個(gè)部門提交兩套申報(bào)材料。對(duì)此，我們立即把兩個(gè)部門業(yè)務(wù)進(jìn)行了對(duì)接，在全省率先明確了一個(gè)窗口受理、一張表格填報(bào)，即外企登記備案“一窗一表”制，對(duì)企業(yè)更簡(jiǎn)便、對(duì)部門也更省事。目前，全區(qū)共有217家外資企業(yè)“審改備”登記，辦結(jié)時(shí)限平均從20個(gè)工作日縮短至3個(gè)工作日，充分體現(xiàn)了高新區(qū)辦事的高效率。由此我想到的是，在改革攻堅(jiān)階段，固然需要“用干部的辛苦指數(shù)來?yè)Q取群眾的幸福指數(shù)”，但有的改革，還是可以把干群雙方都解放出來的。類似的減法在我區(qū)基層各個(gè)部門、各個(gè)工作環(huán)節(jié)如果還能再多做一些，既能讓企業(yè)群眾少出一些多余證明，也能讓我們的干部職工少付出一些無效勞動(dòng)。
三、堅(jiān)持精準(zhǔn)發(fā)力，攻難點(diǎn)。實(shí)踐證明，很多改革，并不是興之所至，畢其功于一役，而是專注執(zhí)著、久久為功，是傳承接力、補(bǔ)充完善。比如，在大走訪的過程中，我們聽到不少企業(yè)反映，基層投資建設(shè)審批手續(xù)多、周期長(zhǎng)，企業(yè)上新項(xiàng)目的積極性很受影響。對(duì)此，我們針對(duì)工業(yè)項(xiàng)目和政府投資項(xiàng)目，進(jìn)行了流程再造，工業(yè)項(xiàng)目審批時(shí)間壓縮30%以上，政府投資項(xiàng)目壓縮時(shí)間近40%。在此基礎(chǔ)上，今年我們區(qū)又主動(dòng)爭(zhēng)取到全省行政許可權(quán)相對(duì)集中改革試點(diǎn)，先后到廣州、深圳、南通等地進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們也很坦誠(chéng)地跟我們介紹了經(jīng)驗(yàn)做法和問題矛盾。我們覺得，改革先行地區(qū)改革的遺憾和不足，就是我們新一輪改革試點(diǎn)地區(qū)攻堅(jiān)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。對(duì)于這項(xiàng)涉及面廣、觸動(dòng)利益多的工作，我作為區(qū)委“一把手”，堅(jiān)持親自抓、抓具體，哪怕改革得罪人、年底個(gè)人測(cè)評(píng)失分，也要攻下碉堡、取得突破，力爭(zhēng)通過聚合審批部門、整合審批流程、融合審批資源，努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)層級(jí)、一個(gè)部門、一窗受理、一站辦結(jié)、一網(wǎng)覆蓋、一章審批。同時(shí)，對(duì)于改革之間的配套銜接，我們也高度關(guān)注。審批集中的同時(shí)，也要花更多的精力來解決好集中后原審批部門事中、事后如何監(jiān)管的問題，讓改革不留“后遺癥”。再比如，基層的、條線的改革和全省面上的改革怎么來更好地對(duì)接。我們的全程電子化登記改革試點(diǎn)，在條上要進(jìn)一步優(yōu)化細(xì)化，從外資企業(yè)、外國(guó)自然人電子簽名、電子檔案法律效力確認(rèn)等方面進(jìn)行深化完善，在面上要研究怎么納入全省的政務(wù)服務(wù)一張網(wǎng)，讓這些條線的改革成果在全省的改革平臺(tái)上得以綜合展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)改革中“1+1”大于2的綜合效應(yīng)。這些都需要我們進(jìn)一步認(rèn)真研究，一步一個(gè)腳印地去實(shí)踐、去探索。
我們將緊緊圍繞省市部署，牢牢團(tuán)結(jié)一班人，進(jìn)一步瞄準(zhǔn)痛點(diǎn)、堵點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)基層改革的關(guān)鍵點(diǎn)、切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，以釘釘子的精神，久久為功、善作善成，為江蘇“兩聚一高”新實(shí)踐貢獻(xiàn)來自基層的改革力量。
關(guān)于足球講話發(fā)言稿 篇4
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝你們抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),你們的到來表明你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對(duì)孩子教育的一些建議。教學(xué)工作:
我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì)享受的孩子,他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂的。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會(huì)上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,只有一個(gè)人站起來雙手接過杯子,并有禮貌地說了一句:“謝謝!”十多分鐘過后,這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束,許多人都疑惑地問:“老板都沒來,怎么就結(jié)束了?”
二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比如我的語(yǔ)文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去。但讀書還必須跳出來 ,即要讀出自己的感受體會(huì)。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深刻,才會(huì)牢固。最后還要讀出問題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問開始。古人說:學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn),小疑則小進(jìn)。可見提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
三、重積累和運(yùn)用。積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。語(yǔ)文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢?說實(shí)話,這是
教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要提高學(xué)生的寫作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,許多學(xué)生對(duì)寫日記深惡痛絕。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對(duì)達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。比如,未來的計(jì)算機(jī)會(huì)越來越神,到底未來的電子計(jì)算機(jī)有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強(qiáng)制學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進(jìn)行片段寫作。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,也提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
四、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個(gè)老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績(jī)多好,那都是失敗的教育。為什么?因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢?。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是采用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué),不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),我都會(huì)用不同的方式表?yè)P(yáng)他們。老師是孩子圓夢(mèng)的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會(huì)讓他們看到自己的長(zhǎng)處,會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì)。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯(cuò)識(shí),而不是堵塞他們的錯(cuò)識(shí)。
我國(guó)著名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語(yǔ)文教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們?cè)谡Z(yǔ)文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。
對(duì)家長(zhǎng)的建議:
一、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說:如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng);如果你每天能
發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一位稱職的家長(zhǎng);如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是一位不稱職的家長(zhǎng)。從這個(gè)意義上說,很多時(shí)候不是我們的孩子不好,而是我們家長(zhǎng)沒有一雙智慧的眼睛。有個(gè)公益廣告中的特級(jí)教師這樣說道:好孩子是夸出來的。如果你希望自己的孩子更好,請(qǐng)你不要吝嗇自己的夸狀。中國(guó)臺(tái)灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者,曾報(bào)道過一個(gè)犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機(jī)如此細(xì)密,手法那么靈巧,手段這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個(gè)小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是中國(guó)臺(tái)灣好幾家羊肉連鎖店的老板了。可見,賞識(shí)會(huì)成為一個(gè)人成功的動(dòng)力,更是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光。
二、學(xué)會(huì)勞動(dòng),承擔(dān)責(zé)任。勞動(dòng)是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一種表現(xiàn)形式。不勞動(dòng)的人很容易養(yǎng)成不負(fù)責(zé)的習(xí)慣。比如早上起床,第一件事就應(yīng)該自己疊被子,如果放棄了這個(gè)勞動(dòng)機(jī)會(huì),就讓孩子放棄了自己的責(zé)任。前幾年,我看到這樣一個(gè)報(bào)道,有一個(gè)位大學(xué)生,開學(xué)時(shí)就帶去了3床被單,放假時(shí)3床被單兩面都用了,最后背回家去洗。像這樣不負(fù)責(zé)任的人,不管他的學(xué)業(yè)成績(jī)有多優(yōu)秀,我想他是絕對(duì)成就不了大事業(yè)的,頂多是混口飯吃的普通勞動(dòng)者。其實(shí)很多做人的道理都不是我們教師或者家長(zhǎng)給他們講懂的,而是他們?cè)趧趧?dòng)中自己體驗(yàn)到的。比如說讓孩子學(xué)會(huì)種豆吧。當(dāng)孩子看到自己種的豆收獲時(shí),他們一定有一種成就感,為自己付出勞動(dòng)而收獲感到欣慰。同時(shí),他自然而然地就會(huì)明白一個(gè)道理:種豆得豆,種瓜得瓜。只有付出了艱辛的勞動(dòng),才會(huì)有所收獲。這比起我們苦口婆心地說教效果好一百倍,所以家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆右獙W(xué)習(xí)而放棄勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。中國(guó)人的責(zé)任意識(shí)淡薄,比如說一個(gè)小孩子摔倒了,家長(zhǎng)會(huì)立即把他拉起來,有的甚至?xí)浅鈶嵉氐诺厣蠋紫?還大聲地罵道:就是怪這地不平!就怪這塊石頭等等。到底怪這路不平,怪這塊石頭,還是怪我們自己不小心?問題只有一個(gè),而走進(jìn)這段路的方式很多,你為什么要橫沖直撞?無意之間,我們家長(zhǎng)就淡化了孩子的責(zé)任意識(shí)。美國(guó)有一個(gè)12歲的小孩,由于踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元。當(dāng)時(shí)他父親就說,我借給你25元錢,一年后,你找足錢還給我。這個(gè)孩子為了還父親的25元錢,每天放學(xué)后都去拾垃圾,不到一年他就還齊了父親的25元錢。這個(gè)人就是后來美國(guó)的總統(tǒng)…可見,責(zé)任對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。
三、學(xué)會(huì)寬容。大家都知道,現(xiàn)在我們的國(guó)家正在構(gòu)建和諧社會(huì)。和諧社會(huì)最需要的就是人與人之間的寬容。這就要我們家長(zhǎng)懷一顆寬容之心。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程,可是我們好多家長(zhǎng)一見孩子犯
錯(cuò)誤就用各種方式對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,輕則罵,重則打,他們堅(jiān)信黃金棒下出好人。其實(shí),哪個(gè)孩子不希望自己做一個(gè)人見人愛的好孩子,可他們犯錯(cuò)誤為什么就那么不可原諒,難道真的是他們不可教,還是我們自己心胸不夠?qū)拸V。用強(qiáng)制的手段讓孩子改正錯(cuò)誤,只能讓他們口服心不服,這樣的教育根本沒有什么意義,只能適得其反。有句話是這樣說的:士可殺,不可辱。如果不顧孩子尊嚴(yán)去教育孩子,就只是教會(huì)了孩子得理不饒人。之所以,我們的有些孩子總跟別的同學(xué)格格不入,不是我們的孩子不好,而是我們的家長(zhǎng)教會(huì)了孩子心胸狹窄,不能放棄別人的半點(diǎn)不是。在家里得不到家長(zhǎng)的寬恕,他到學(xué)校來也不寬恕別人。父母是孩子的第一任老師,孩子就是父母的一面鏡子,看到孩子就可以看到父母的影子。
四、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。感恩首先要從感恩父母開始。有一位教育專家說講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)女青年請(qǐng)教他如何考查男朋友對(duì)她感情的真假?其實(shí)我們都知道,許多的男孩子為了討得女孩子的歡心,用盡各種手段,因?yàn)樗心康?所以他很用心,我們?cè)跄芘袛嗨恼婕?但我們又不能不做選取選擇。那位教授說:你不就應(yīng)該看他對(duì)你如何,你應(yīng)該看他對(duì)他的父母如何。如果一個(gè)人對(duì)他的父母都可以全然不顧,他還會(huì)在乎你嗎?如果他是一個(gè)孝順的人,那他至少是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,是一個(gè)有責(zé)任感的人。有的女孩子總期待一個(gè)夢(mèng)想,希望自己在男孩子心目中的地位超過任何一個(gè)人,當(dāng)然包括男孩子的父母,我們別說這個(gè)男孩子做不得到,最起碼你這個(gè)想法都錯(cuò)了。很多家庭婆媳關(guān)系不好,其根本原因就在這兒,媳婦讓做丈夫的左右為難。感恩的方式很多,一個(gè)問候,生日一個(gè)小小的禮物,當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母,給爸爸媽媽做思想工作,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。
五、有空多陪陪孩子。1、陪孩子聊天。可以說說生活中的小事。不要和孩子說話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,你必須學(xué)會(huì)什么之類的話。他們最喜歡的是說說你自己孩童時(shí)代的故事,或者是他自己成長(zhǎng)中那些有趣的、展現(xiàn)他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時(shí)候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會(huì)把你當(dāng)作知心朋友,才會(huì)把他心中最想說的話告訴你。
教育是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù),對(duì)我們來說任重而道遠(yuǎn)。不管未來道路多艱難,只要我們共同努力,總會(huì)找到最合適的辦法。太陽(yáng)每天都是新的,愿我們用陽(yáng)光般的心情去迎接未來的日子,我們的希望將會(huì)從這里升起。
關(guān)于足球講話發(fā)言稿 篇5
尊敬的陳老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫王宇旸，今年九歲，我今天競(jìng)選的職位是班紀(jì)律委員。我為什么要競(jìng)選這個(gè)職位，有以下三個(gè)原因：
第一我能嚴(yán)于律已，能自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，有很強(qiáng)的自律能力。上課能專心聽講，認(rèn)真完成各種作業(yè)和老師布置的各項(xiàng)工作;
第二我做事認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，樂于幫助同學(xué)，和同學(xué)們的關(guān)系很好;
第三我有一定的組織能力，現(xiàn)任小組長(zhǎng)，能做好老師交給的“收本子、給同學(xué)背課文”等工作，是老師的小助手，想必這些大家都知道。
假如我能如愿以償，當(dāng)選紀(jì)律委員，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
1、 從各方面更加嚴(yán)格要求自己;
2、 更加努力學(xué)習(xí);
3、 做好老師交給的各項(xiàng)工作，努力協(xié)助班主任管好本班的紀(jì)律。
假如我落選了，這說明我還需繼續(xù)努力。我也會(huì)高興地為其他同學(xué)鼓掌，因?yàn)檫@件事我已經(jīng)努力了，以后，我將會(huì)更加努力地做好工作。
最后，希望同學(xué)們投我一票。“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)滿意”!