最新愛崗敬業演講稿大全（通用12篇）

最新愛崗敬業演講稿大全 篇1

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好，我是公司財務科的郭振，很高興有這么一次機參加這樣的比賽，今天我的演講題目是《立足本職，愛崗敬業》。

　　愛崗敬業，就是要求我們熱愛本職工作，安心本職崗位，忠于職守，盡心盡力，盡職盡責，這是做好一切工作的出發點，也是每個職工職業道德的首要前提。只有建立了這個出發點和前提，我們才能珍惜自己的工作崗位，以積極、健康、求實、高效的態度對待自己的工作，勤奮、努力的鉆研業務知識，使自己的知識和能力努力適應工作的需要，在實際工作中自覺主動的履行崗位職責，任勞任怨、一絲不茍的完成自己的工作。

　　在當今社會，隨著計算機技術的迅速發展，使我們會計人員面臨的不再是簡單的數據，而是工作量的不斷增加，責任也越來越重大，遇到和處理的問題也越來越復雜，在這種狀況下，就要求我們會計人員具有良好的愛崗敬業精神，正確理解會計工作的多樣性、復雜性和服務性。我們要在思想和業務上不斷的充實和提高自己，以飽滿的熱情投入到工作中去，充分發揮財務作用，真正把愛崗敬業落到實處，當好領導的助手和參謀。

　　我到財務科才1個多月，我深知對財務工作的認識和感受只是初步的膚淺的，這段時間里，有過迷茫，有過壓力，但更多的卻是感動，在老大哥老大姐的幫助下，讓我明白了財務工作的重要性，并讓我越發的熱愛這份工作。為了這份自己熱愛的工作，我會勇敢的擔當責任，直面自己的錯誤和失誤;我會在遇到困難的時候，依然飽含激情和熱情去克服它、征服它，我會將每一次的失敗都踩在腳下，努力追求成功帶給我的喜悅。

　　在這里，我代表財務審計科的工作人員表一下態，我們將以誠實的職業道德、嚴謹的工作作風、認真負責的精神對待工作，通過我們勤勞的雙手，讓一張張支票，一摞摞單據，變成一冊冊憑證，一本本賬簙，一份份會計報表，讓簡單的數字變成跳動的音符，譜寫出悅耳動聽的財務工作交響曲。以我們的熱忱和主動，決不讓領導布置的工作在這里耽擱、決不讓需要處理的業務在這里延誤、決不讓各種差錯在這里發生，決不讓來辦業務的同志在這里受到冷落，這就是我們的工作宣言!演講稿

　　立足本職、愛崗敬業。這不是口號，而是心靈深處的呼聲，是我們年輕人在公司領導，前輩們兢兢業業、無私奉獻的精神感染下自發的追求。

　　立足本職、愛崗敬業。這不僅是工作態度，而是我們的創業精神，是把自己的工作當成自己的“事業”來干，而不

　　是當作養家糊口的職業和賺錢的“副業”，我們要對自己負責、對崗位負責、對工作負責。

　　立足本職、愛崗敬業。是當前時代大背景下賦予每一個人的基本要求。

　　同志們，做一個愛崗敬業的人吧，讓我們因擁有這份工作而感到榮幸，讓我們在平凡的崗位上盡情展示你的才華和智慧， 讓我們公司的明天因為你的奉獻變的越來越美好，越來越輝煌!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

最新愛崗敬業演講稿大全 篇2

　　阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我就能撬起地球”，在學生時代，青春年少的我總是將這句話作為我的座右銘，時時激勵著我。走出校園之后，我加入了郵政系統，成為了一名綠衣天使，我為自己的職業而感到自豪。剛參加工作我，在業務的面前，我顯得如此的稚嫩，在同事們的嫻熟技能面前，我感覺自己很弱小，覺得自己就像天空中的一顆不耀眼的星星，我是如此的渺小，我變得沒有了信心。

　　可是，當我見到一位所長，我又重新又了信念。他有一個很響亮的外號，叫做“小燕子”，這名是年復一年地給客戶帶來一縷又一縷和煦的春風贏得的。他是一名名牌大學畢業生，畢業后在郵政系統一干就是五年，五年來，他對員工工作上要求特嚴，生活上細心照顧，在他的帶領下，這個所曾有過一星期內發展儲蓄280萬元、三年累計發展2800余萬元的優秀業績，而且鄉所業績年年排第一。從他的身上，我看到了“服務真情、發展傾情、回報深情”的價值所在，深刻領會了“管理是嚴格的愛”，正因為這樣才鑄就了這個所“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”。

　　記得有位人力資源專家這樣說過：“心態差而能力差的人是廢品，心態好而能力差的人是半成品，心態不好而能力好的人是危險品，心態好而能力也好的人是精品。”小燕子所長就是精品，我要向他學習，學習成為一個“精品”，我不斷的努力，不斷的學習，不斷的實踐，也不斷的進步。我曾勇敢的面對調配，勇敢的面對陌生的工作，我認真的聽取成功者的講學，認真的學習營銷理念，漸漸的，我也變得很嫻熟。

　　記得有一年的中秋節，我為了辦好我局舉辦的“思鄉月”月餅促銷活動，我不愁辛苦的連續跑了十幾天，走過了幾百個單位，在這期間，我吃了很多的閉門羹，遭受了很多人的白眼，受了很多人的譏諷，但是，業績還是上不去。壓力很大，我常常想到這里就吃不下飯，睡不下覺，在一天吃晚飯時，我終于將壓力爆發成眼淚，忍不住在父母面前哭了起來。媽媽安撫著我，爸爸語重心長的跟我說：“女兒啊，一個人感覺痛苦的時候才是成長的時候，魯迅在痛苦中寫出了《狂人日記》，巴金在痛苦中孕生了《家、春、秋》，一個成熟的人是被痛苦造就的，戰勝自己吧”。我冷靜……琢磨……當晚就重新定位設計了營銷方案，在局領導的支持下，我集中精力策劃“月是故鄉明”、“明月寄鄉思”等中秋文化活動，終于，月餅銷售獲得了成功。來不及回味，更來不及沉醉，我深知掌聲過后新的重任又悄然而至，因為，市場觀和時間觀讓我不能等待，心有多大，市場就有多大，成功在時間，搶先一步就會有成功!

　　我們的企業要想成為“行業領先、社會尊重、員工自豪的和諧家園”。我們的員工就必須對企業忠誠，務實進取;對工作認真，愛崗敬業;對自己嚴格，遵章守紀。我想，我們在座的每一位都應零距離接觸社會，讓人們廣泛認知，我相信在社會的大舞臺上，我們的心都會迸發出“為郵政企業爭光，為郵政形象添彩”的激情。我們要無怨無悔的付出，哪怕我們是深海里的一滴水，哪怕我們的付出可以被世界忽略;我們要牢記郵政系統的企業文化，要牢記我們的使命，我們要將“局興我榮、局衰我恥”作為追求卓越的永恒主題，為實現我們企業的飛躍，為實現我們人生的價值，我們將勇往直前!

最新愛崗敬業演講稿大全 篇3

　　尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們：

　　大家好!

　　今天我為大家演講的題目是：我光榮，我是人民的教師!

　　兩年前的我懷揣這那份熱愛和豪情，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺。兩年過去了，這里見證了我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會有收獲的道理。今天，我站在這個講臺上，內心充滿了激動和惶恐，但更多的是自豪。我為自己是一名人民教師而感到自豪。我為自己是--的一名教師而感到自豪。我更為我能走到現在，能得到領導老師、學生的認可而感到自豪。

　　不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上，不記得多少次感到孤獨無助。可是，每當我想起同學們那一張張如花笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就告訴自己再苦再累都是值得的。為了及時批改作業，度過了多少個徹夜無眠的夜晚;為了更好的備課，翻遍多少辭海書山、查閱多少資料;為了學生能更好的休息，多少次徘徊在宿舍門前;為了解決學生不懂的問題，多少次忘記時間。這一切只為那熱愛的事業，只為那心中的學生。

　　孩提時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。這是多么崇高的評價啊!就是懷著那樣的一份激情與執著，我在人生的第一個十字路口，毅然選擇了教師這一職業。當我第一次登上講臺時，我才慢慢體會到，要當好一名人民教師，并非一件易事，他要像嚴父，更要有慈母般的溫柔，釣魚式的耐性，要懂得把自己的知識“得之心而寓之于言表”，更要像一個雕塑師一樣，時刻注重體察生活，發現生活中的每一個閃光點，然后用自己的感悟，膽大心細地去雕刻每一個“靈魂”。

　　學高信為師，身正堪稱范。學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是聰明的代表，是高尚人格的代身。教師一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著無聲無息的作用。因此，教師一定要用自己的模范行動，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向。

　　熱愛學生也是教師的基本行為準則。聞名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。作為一名教育工作者，我們的一言一行、一舉一動，都會給學生造成很大的影響，但是，只要我們用一顆“愛心”去認真雕刻每一個“靈魂”，那么不難建起民主、和諧的師生關系。在培養學生的教育過程中，我覺得要注重幾方面：首先要理智公正，不該盲目、沖動。假如是因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，那這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。

　　其次要注重維護學生的自尊，當學生犯錯誤時，要耐心開導，不譏諷、不訓斥、不體罰與變相體罰。如有的學生不按時上課，并且經常曠課，我不會直接體罰，而是單獨找他談話，幫他分析原因，言詞之間坦誠關愛，維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。再者努力做到嚴格結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。一位全面發展、各科優秀的學生自然會受到老師的關注，但同時我們也不可遺忘了“丑小鴨”，對于那些基礎上差、接受能力相對欠佳的學生，既要對其提出嚴格要求，又要體現對學生的尊重友愛，協助學生分析原因，努力創造條件，使他們一步步走向成功，許多事實說明在愛的氛圍中教書育人，能產生最佳效果。

　　在學生眼里，教師是典范，教師應用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。其中，活潑開朗的性格也是不可缺少的，教師應該時時處處表現出樂觀向上和熱情奔放的精神風貌。即使碰到挫折和不順的事，也能正確對待，而不是隨意表現出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上，學生的情緒很輕易受教師的影響，假如教師講課進程中情緒低落，無精打采，則學生也會缺乏激情，不樂于配合，自然這堂課就會毫無生氣、瑣然無味。相反，假如教師能夠熱情奔放、活潑生動地完成教學，那這堂課就會絕對布滿朝氣。因此，教師若能活潑開朗就能使整個教學進程始終處于一種健康、向上、愉快的舒適的氣氛中。

　　我信服梁啟超說過的一句話：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。我想這句話用在教師身上再恰當不過了。我們哪一位教師肩上不背負著學生——這些國家和民族未來的希望和責任呢?但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪的甘甜啊!我是一名平凡的青年教師，對于當初的選擇，今生我無怨無悔。我要趁著年輕，不斷學習，不斷進步，不斷進取，用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在于能在工作中得到快樂。

　　路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，同學們需要我，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。

　　假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的。因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!

　　我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

　　謝謝大家!

最新愛崗敬業演講稿大全 篇4

　　各位評委、老師們：

　　大家下午好!今天我演講的題目是：愛崗奉獻與責任。

　　每個人都有一定的理想，這種理想決定著他努力的方向。"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。"這是詩人杜甫的理想;"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，這是宋代文學家范仲淹的理想;用筆桿子喚醒沉睡的中國人，這是革命作家魯迅的理想。主神州之沉浮，是偉大*的理想。而我在少年時也曾經有過許多理想，但我的理想就是成為一名人民教師，希望自己桃李滿天下。

　　我如愿以償地成為了一名教師。我知道教師的偉大之處就在于奉獻，所以才有了初為人師時的激情滿懷，躊躇滿志;工作上早來晚走，踏踏實實，多少個夜晚，挑燈夜戰，多少次探視生病的學生;多少次與家長溝通交談，多少回課下與學生促膝長談。當學生思想迷茫時，我苦口婆心，積極"開導";當學生進退兩難時，我審時度勢，及時"引導";當學生取得進步時，我熱情鼓勵，因勢"利導";當學生出現反復時，我不厭其煩，耐心說服，以博大的愛心打動學生。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說過："真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的，才能*心的深處。"我用我的愛，為學生撐起了一片藍天，把我的愛化作涓涓細流注入了學生的心田，讓憂傷的學生快樂起來，讓疲憊的學生充滿激情，讓缺失愛的學生重新獲得愛。我曾經讓因父母離異而陷入絕望的學生重新振作起來，鼓起生活的勇氣;曾經讓性格孤僻，有心理障礙的學生快樂地融入班集體;使有矛盾的同學重歸于好。所以我認為愛可以改變一個人一生的命運，愛可以給人以力量。我深信："贈人玫瑰，手有余香"。

　　"育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多"。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛的專心致志，愛的無私無畏!溫*總理說："沒有對孩子的愛，就沒有教育"。可以說，老師是蠟燭，點燃孩子們的希望，照亮他們的一生。

　　德才兼備，是成品;德才兼缺，是廢品;有德無才，是半成品;有才無德，是危險品"。西安音樂學院大學生藥家鑫*事件，北京大學畢業生連勇*事件，都是有才無德的典型事件。在大力實施素質教育的今天，教師的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是教給他們做人的道理。作為一名近二十年教齡的教師，我教過七零后，八零后，九零后，現在到了千年后了，每級學生的思想都有很大的變化，尤其是現在我們學校的初中生，喜歡學習的少了，不交作業的多了，遵守紀律的少了，違紀現象多了，針對這種現象，我的做法是：對學生寬嚴結合，用愛心去感化他們，首先教給他們做人的道理，做到先成人后成才，我深知現在肩上的責任更重了，因為分數不是育人的標準，更重要的是看學生的全面發展。

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去"。選擇了教師，也就選擇了"愛與責任"這份沉甸甸的義務。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。在事業的默默耕耘中，愛的奉獻與責任成就了我的教書生涯。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都灑滿了我滿腔的愛和辛勤的汗水!我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現人生最燦爛的風景。

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　.

最新愛崗敬業演講稿大全 篇5

　　尊敬的領導-同事你們好：

　　我來自天和百貨大朗店的一名員工，我演講的題目是[平凡的工作崗位也能締造不平凡的人生]很高興今天能參加這次新思想‘新氣象，主題演講比賽。我衷心的感謝天和，給了我良好的工作環境。也感謝我的領導以及我的同事對我的支持與幫助。XX年，我帶著我的夢想，帶著一顆年輕火熱的心，來到了這座繁華的城市。通過面試，我幸運地被天和百貨大朗店錄取了。由此我成為了天和大家庭的一員，在天和這半年里，讓我深深地認識到在這平凡的工作崗位也能締造不平凡的人生。也在這平凡的崗位上我學到了很多書本上學不到的東西。同時也實現了很多的愿望。也許有人會說，在天和做一個員工太平凡啦，是的。的確很平凡。平凡的只是站在工作崗位，面帶微笑。在其他人眼里看來是;瑣事，但這瑣事也要我們天和的每一位員工用心來完成。

　　人生，猶如一場旅行。在漫漫的旅途中，每個人都會走過許多十字路口，都會遇到各式各樣的選擇。我，不甘平庸，所以選擇在天和這平凡崗位上締造不平凡的人生。其實人生活在這世上，總要有個人生目標，總要有個發展的方向，說實在一點-就是要有個某生的依托。為了理想，為了養家糊口，為了生活。我們不得不去工作。也許是現實中的無奈，我們都無法改變，那我們可以改變自己的心態。　　對于天和的未來，大家有目共睹，天和百貨擁有一支有志于為本土零售業的發展與進步而奮斗的專業人士所組成的職業化團隊，它充分發揮自身優勢和豐富的經營經驗，憑著整體競爭力，在機遇與挑戰中，銳意創新進取，我堅信天和將會有美好的發展前景，將會為員工提供更為廣闊的發展空間，在天和即使是平凡的崗位也必將大有作為。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，在良好的發展機遇面前，我勤奮學習，努力工作，不斷充實自我，完善自我、超越自我。在工作中，除了熟練掌握部門所需的知識外，我利用業余時間積極學習企業的相關知識，提高自身的素質。希望有一天能得到了公司領導的肯定! 正如人們所說，“如果你不去嘗試，就永遠不知道自己能做什么”，只有不斷挑戰自我，超越自我，人生才能閃現亮麗的光彩!

　　時光流逝，歲月如歌，在平凡中，我一路走來，雖歷經坎坷波折，但也收獲了人生的精彩。平凡孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要時刻發揚開拓創新、積極進取的精神，練就樸實無華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄，對工作積極負責，對事業充滿激情。以恪盡職守的意識、熱情服務的態度、嚴于律己的精神，踏實工作、立足崗位、創先爭優，在平凡的崗位上展現不平凡的人生。我的演講完畢，謝謝。

最新愛崗敬業演講稿大全 篇6

　　當春風拂過柳梢，嫩芽吐出新綠，你會歡呼什么是萬物復蘇、生意盎然;當暖陽照亮碧空，云朵展露新姿，你會目睹什么是變幻莫測、推陳新出;當黎明告別黑暗，旭日冉冉東升，你會感嘆什么是斗轉星移、日新月異。新的變化鼓動新的力量、新的作為帶來新的希望。燃燒青春、圓夢農商就是我們寧陽農商人的新作為，讓青春在奮斗中盡情綻放、讓農商在我們身上續寫輝煌。

　　走進農商行，我懂得了與時俱進、開拓創新。江說，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。一個企業、一個人，只有創新才能成功，只有創新才有效益。昨日的信合，今日的農商行，是創新在促進著發展。我們寧陽農商行成功上線了核心業務系統、信貸管理系統、檔案管理系統、績效考核系統;相繼推出了ATM機、存取款一體機、POS機、農民金融自助終端，并推出了網上銀行、手機銀行、理財產品、金融IC卡,百業通、福臨門、安居樂、抵質押等信貸產品，為廣大城鄉居民帶來了便捷和實惠。如今，社區金融便利店的成立，更是有效延伸了服務范圍、拓寬了服務渠道。所有這些無不證明著寧陽農商銀行的與時俱進。作為寧陽農商銀行一員的我們，只有不斷完善自我知識體系，拓寬知識面，培養發現、提出、解決問題的能力才能與寧陽農商行同生存共發展。

　　“羨子年少正得路,有如扶桑初日升”。青春是美好的,青春更是短暫的，我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,努力為農商行事業的發展發揮光和熱，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。

　　寧陽農商，我鐘情于這個稱謂，我熱愛這份事業。那些默默無聞、任勞任怨的農商人，他們在平凡的工作崗位上譜寫著自己不平凡的人生經歷。老一輩的堅韌不拔、新一代的無怨無悔，一代又一代的農商人，薪火相傳，同心同德，知難而上，扎實苦干。年輕的同事們，青春是美麗的，而它的美麗在于奉獻，讓我們肩負起那份責任和使命，適應新常態，勇敢的迎接困難和挑戰，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，共同托起農商夢!

最新愛崗敬業演講稿大全 篇7

　　尊敬的各位評委、同事們：

　　下午好!

　　我今天的演講題目是《愛崗敬業、奉獻青春》。

　　我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮的作用，都要做出的貢獻。當前，全省系統正在的開展“愛崗敬業共建和諧”主題教育活動，更使我對人生價值有了更深地認識，對愛崗敬業有了更深地理解，對今后目標有了更明確的方向。

　　愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味著責任。我們要高標準、高質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業”!作為一名檢驗檢疫的職工，我們唯有時刻保持憂患意識，以局為家，敏思好學，愛崗敬業，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位!

　　愛崗，其次要精業。所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家里手。只有精業，工作才有底氣，事業才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業務。我們要成為本專業的行家里手，就必須勤于學習、善于學習.因為主動向書本學，才使我對各項政策法規常和業務知識有了更深刻的理解;因為虛心向老同志學，才使我對薪酬計算方法和薪酬管理思路技巧有了進一步的掌握;因為帶著問題用心學，邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學促干，才使我越來越勝任目前的崗位。

　　愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對奉獻的注解。正如日本的“松下電器”創始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。”檢驗檢疫給我們提供了展示自我，實現人生價值的空間舞臺。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報檢驗檢疫。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求!

　　朋友們，愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的檢驗檢疫事業，共同建設更加美好的明天!

最新愛崗敬業演講稿大全 篇8

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為：

　　首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

　　其次，規范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　再次，關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

　　史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

　　謝謝大家!

最新愛崗敬業演講稿大全 篇9

　　尊敬的各位領導，朋友您們好，

　　我叫，來自供電營業所，我今天演講的題目是“立足本職工作，爭創一流企業。”

　　眾所周知，如今的電力系統已經廠、網分開，體制改革基本上完成到位，而這些變動和改革在十年前誰又曾真正意識到。

　　以前的體制和管理模式曾經為電力企業的發展，作出過不可估量的貢獻。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會對電力企業有種種的誤解，一旦別的企業插足電力市場，“電老虎”的客源是不是會被別人吃光呢?爭創一流企業不再是“有人喊狼來了”的故事重演，而是確確實實擺在我們面前的一個亟待重視和行動的事實。

　　當前，競爭無所不在，壓力與日俱增，電力打破壟斷，引入競爭，在日趨激勵的競爭中，只有那些超越對手的企業，才能立于不敗之地;創一流縣級供電企業，以創一流為契機，實現一流電網、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務，使企業更具競爭力，穩定發展，長盛不衰。

　　創一流不是一句口號，而是提高企業素質的一種途徑和手段。北河供電營業所根據局創一流的工作精神，制定了適應市場、適合于開展工作的管理方式。

　　堅持以人為本，強化全員安全意識，為創一流營造良好的安全生產環境。安全生產是電力企業取得社會效益和經濟效益的基礎，也是創一流的基本條件。通過日常工作和陰天下雨在班組舉行安全培訓，安全警句的張貼，規范安全管理，強化責任制的落實，堅持“保人身、保電網、保設備”的原則。

　　外線維護、營業、抄表，各種崗位的職員無論是那種性質的用工，都簽訂安全責任制，嚴格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出安全隱患阻止麻痹大意、僥幸的思想根源。

　　以市場為導向，更新觀念，搞好優質服務，樹立誠信思想，嚴格履行各項服務承諾。既然向社會公布了服務承諾，就應當兌現，應當誠實守信，一諾千金，將承諾實實在在的落實到工作中，這是創一流的基本要求。具體體現在定期或不定期走訪客戶，及時了解掌握生產經營狀況，提高供電可靠性，保證客戶不間斷用電，上門征求客戶的意見，找出自己的不足，提高自身的素質。為客戶報修、報裝接電提供服務。創一流供電企業的最終目標是為了更好的服務于客戶。

　　供電營業所要求在實際工作中真心實意的為客戶提供方便、快捷、優質高效的服務，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。xx年10月的一天夜間的2：30分，二分廠一福建承包商，打電 話到所領導家中，急切要求去處理用電難題，于是所領導帶領有關技術人員在20分鐘內趕到該廠，立即對故障點進行排查、分析，在半個小時內查出問題并立即進行了處理，使該廠恢復了生產，挽回了該廠多元的停電損失。

　　事后該廠老板懷著感激之情、敬佩之心，給供電所送來了一面“電力及時雨”的錦旗，并說：“我們外地人在外做點事很不容易，現在看到電力部門這么好的服務態度及這么高的業務水平，給我們帶來了很大方便，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長為組長的特別專班，一旦有報修和報裝任務，立刻趕到現場，在最短時間內完成工作，讓客戶都認識谷城電力的辦事效率和良好的企業形象。

　　近年來，我所從各方面要求職工立足本職工作，搞好崗位責任制，主動接受社會監督，設立舉報投訴電 話，以一流電網、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務為目標，以更安全、更文明、更經濟、更高效、更具有競爭力為宗旨，立足本職工作，爭創一流供電企業。

　　謝謝大家!

最新愛崗敬業演講稿大全 篇10

　　各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好，我叫，是一名來自環保局監測點戰線上的一名普通基層員工，非常高興、與大家相聚在這，今天我為大家演講的題目是恪守職業道德，加強公仆服務意識。

　　船，因有帆才遠渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢想才能活出精彩，而夢想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實現人生價值。作為常年戰斗在環保監測線上的女同胞，她們主要承擔著轄區內礦山、加工等企業廢水、土壤、鍋爐的監測以及對污染環境信訪案件處理等工作。如何將xx大精神貫徹落實在日常工作，她們認為“巾幗不讓須眉”，定要立足崗位作奉獻，即使平凡也偉大。在她們身上真的也得到了的詮釋。不管刮風下雨，每天都奔波在各個監測點，翻山越嶺，走上幾十公里去一線取樣。

　　餓了，啃點干糧，累了，就坐路邊休息會。面對再臟再臭的取樣點，她們從沒絲毫怠慢過，總是找最嚴重的地方，同事本來身體素質一直就差，可有次在取一家化工排污口時，強忍住刺鼻的氣味，堅持到最后，為此，在回去的路上，飽嘗了嘔吐的折磨。為了監督企業的整改成效，她們有時是連續十天半月不厭其煩的去現場，將取樣品帶回來拿出準確監測報告。記得同事為了做排出尾礦指標的監測，一個人關上試驗室從早上七點做到晚上，由于沒得到理想效果，她就這樣執著的調試著，觀察著，一遍、兩遍、三遍……時間一分一秒都的過去了，…下午等同事們都來上班，卻發現她還沒有吃午飯。對于這樣的事情，仿佛是家常便飯了。

　　同事在工作中，為求數據的公平性、公正性，每一項原材料她都抱以認真細致的工作態度去進行檢測，她堅持做到以檢測實際數據為依據，以規范要求為準繩，沒有一絲馬虎，嚴格處理各類違規企業的排放超標行為，并苦口婆心的規勸企業主，與他們一道尋求解決解放技術難題的突破口。

　　有一種主題，不會因世事更迭而變換，作為環保工作者，她們做樹立和落實科學發展觀的積極推動者和堅定實踐者，扎根一線，克服苦、臟、累等艱苦環境，在提升綜合素質基礎上，不斷提高工作效率和質量。她們明白自己肩上承受的責任是國家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過程。濃縮到具體每個員工身上，就是要切實堅持做到一心為民辦事的公仆服務意識，愛崗敬業，傾情奉獻，加強自己職業道德修養，保障人民群眾合法權益，不斷滿足人們對綠色環保的需求，真正為老百姓提供一方和諧的綠色生態環境，這也是我們執政黨保持黨的純潔性的本質要求。

　　一個人愛崗敬業，充分體現在平凡崗位上做出不平凡的貢獻。一個人只要愛崗敬業，才會煥發出無窮的智慧和力量，她們身上那種敢于拼搏、敢于創新、堅強、勇敢的形象充分的發揚了“巾幗不讓須眉”的精神，為工程試驗工作奉獻自己一點光和熱，樹立了21世紀女職工的光輝形象。

　　謝謝各位領導、各位評委、同事們，我的演講到此完畢。

最新愛崗敬業演講稿大全 篇11

　　各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好，我叫，是來自城鄉規劃設計研究院市政室的一名普通職員，非常高興能與大家相聚在這里，今天我為大家演講的題目是《立足平凡崗位，展時代巾幗風采》。

　　思想是一切工作的先導，“科學發展觀”重要思想則是十x大的靈魂。巾幗不讓須眉，要認真學習貫徹好十x大精神，用黨的十x大精神武裝頭腦、指導實踐，在工作中，振奮精神，盡職盡責，為實現黨的十x大提出的奮斗目標而努力工作。船，因有帆才遠渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢想才能活出精彩，而夢想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實現人生價值。

　　，青島農業大學圖書館館長，教授。在圖書館的管理工作中，館藏圖書由20xx年的123萬冊增長到20xx年的172萬冊，實現圖書資源穩步增長;秉承“以人為本、讀者第一、服務至上”的辦館理念，僅20xx年圖書館就接待讀者150萬人次，借還紙本圖書72萬冊次，數據庫點擊量563萬次，舉辦講座128場;加大設備投入，數字資源閱覽微機由20xx年的30臺，增長到20xx年的592臺。較好的滿足了讀者教學科研的需要。圖書館先后獲得山東省“巾幗文明崗”、“青島市三八紅旗集體”稱號，多次榮獲學校先進集體、先進黨支部、先進工會等。個人先后榮獲優秀*員4次，山東高等學校優秀*員1次，先進工作者兩次。

　　工作本身沒有貴賤之分，但是對于工作的態度卻有高低之別。沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。把平凡的事情做好就是不平凡，把容易的事情做好就是不容易。根扎得越深，樹長得越高;步踏得越實，路走得越遠。作為普通職員，我們要堅定實踐科學發展觀，扎根一線，為西寧的基礎設施和公共服務設施等建設用地進行合理的空間布局，為道路做出豎向規劃設計，對城市內各種設施進行具體安排，克服自身不足，引導西寧朝著健康、科學、可持續的方向發展。在提升綜合素質基礎上，不斷提高工作效率和質量。要深深明白自己肩上承受的責任是國家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過程。要不畏懼困難，不害怕吃苦，一步一個腳印踏踏實實地干，積極參加技術培訓，努力掌握新知識、新業務，拓寬視野、增長才干，不斷充實和完善自己，增強競爭能力和崗位適應能力，發揚“自尊、自信、自主、自強”的精神。

　　讓我們用最美麗的笑容兼顧事業和家庭，用最蓬勃的青春描繪屬于我們的湛藍天空，用最純粹的心靈凈化和諧的社會風氣，用最飽滿的真情熱愛我們的事業，用烈的奉獻精神展現當代中國女性的風采。

　　我的演講到此完畢，謝謝各位領導、各位評委、各位同事。

最新愛崗敬業演講稿大全 篇12

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在于能在工作中得到快樂。

　　陶行知先生曾對教師職業特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事。為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應該在工作中尋找快樂。

　　首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。

　　教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯系在一起的精神指導下，兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養的要害一環，就是培育愛崗敬業的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。

　　其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基礎。

　　古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”當今世界，一個國家或民族的教育事業的發展狀況，直接關系到國家、民族是否能夠興旺發達、并立于不敗之地。假如說發展教育事業關乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使教師著力修養愛崗敬業精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業時，教師隊伍才能穩定發展。

　　再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。

　　教師能否作到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。”

　　國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發展規律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業是教師對各種規范、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以說愛崗敬業是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

　　教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業精神。有了愛崗敬業精神，教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發展，為更好的完成教育任務提供保證。

　　假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎，那么愛崗敬業就是基礎的基礎。愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學生的自覺努力，而“愛崗敬業”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發展教育事業。

　　總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，并按照教育規律的要求科學施教;無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。

　　顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，而且包含著探索科學、追求最優教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業作為一種道德選擇，它體現著動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展