2023員工安全檢討書(shū)模板（精選3篇）

2023員工安全檢討書(shū)模板 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　x月x日，我在查庫(kù)過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)重要空白憑證中預(yù)制卡賬實(shí)不符，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和諸位同事的協(xié)助，最后終于找到，避免了一起嚴(yán)重違規(guī)事件的發(fā)生。經(jīng)查實(shí)，我的預(yù)制卡是因自己不慎誤丟入垃圾箱，當(dāng)時(shí)沒(méi)有覺(jué)察到，事后一段時(shí)間內(nèi)也未將重憑仔細(xì)地賬實(shí)核對(duì)所造成的。這次事件中，我嚴(yán)重違反了我行的內(nèi)控管理制度，辜負(fù)了大家對(duì)我的殷切期望和不懈支持，給我們營(yíng)業(yè)室?guī)��?lái)了非常惡劣的影響，給諸位領(lǐng)導(dǎo)和同事造成了諸多麻煩，干擾了大家的正常工作。對(duì)此，我深表歉意，并認(rèn)真反思，向大家做出深刻檢討：

　　之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情，完全是由我自己的缺點(diǎn)和不足造成的，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　第一，目前工作中態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。作為一名銀行工作人員，必須要具備嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)、勤學(xué)苦練的工作作風(fēng)。認(rèn)真反思我這一段時(shí)間的工作，我確實(shí)是頗為浮躁了，沒(méi)能將諸位領(lǐng)導(dǎo)和同事的諄諄教導(dǎo)牢記心中，工作不夠認(rèn)真、踏實(shí)，不能端正工作態(tài)度，放松了對(duì)自己的工作要求，對(duì)工作抱著得過(guò)且過(guò)的敷衍態(tài)度。

　　第二，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)積極性差。作為一名銀行工作人員，積極學(xué)習(xí)和踐行各項(xiàng)內(nèi)控管理制度是基本要求。這段時(shí)間來(lái)，我不能?chē)?yán)于律己，認(rèn)真遵循我行的工作規(guī)范，不能積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，放松了對(duì)自己的制度培訓(xùn)，導(dǎo)致自己在工作中差錯(cuò)頻出，不同程度地違反了我行的內(nèi)控管理制度，為事件發(fā)生埋下了隱患。

　　第三，工作中注意力不夠集中，容易馬虎。經(jīng)過(guò)反思，這段時(shí)間來(lái)，我工作時(shí)常三心二意，不能集中精力，工作中存在著開(kāi)小差、和同事閑聊等問(wèn)題。平時(shí)也不夠謹(jǐn)慎小心，有同事提醒還好，一旦沒(méi)有人注意到，就容易出錯(cuò)。

　　第四，工作責(zé)任心不夠。對(duì)于自己庫(kù)箱里的現(xiàn)金和重憑，我的重視程度不夠，總想著由別人代盤(pán)，自己在一邊偷懶，不能親身時(shí)刻檢查，不能對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)，給自己留下隱患的同時(shí)，也干擾了同事們的正常工作，給大家?guī)��?lái)了不便。

　　經(jīng)過(guò)這次的事件，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足，明白了工作中嚴(yán)格遵循規(guī)范和制度的重要性。對(duì)于這次因我的原因而給單位和各位同事帶來(lái)的不良影響，我深表歉意，在此鄭重地向大家說(shuō)聲：對(duì)不起!吃一塹，長(zhǎng)一智，這次的經(jīng)歷是慘痛的，教訓(xùn)是深刻的。通過(guò)對(duì)這次事件的反思，我一定汲取教訓(xùn)，在以后的工作中一定會(huì)一絲不茍，努力改進(jìn)。在這里，我鄭重向大家保證：在今后的工作中，我一定端正態(tài)度，集中精力，嚴(yán)于律己，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度工作，嚴(yán)格按章辦事，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和支持，并用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)大家!同時(shí)，也借這次機(jī)會(huì)向平時(shí)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的諸位領(lǐng)導(dǎo)及同事們說(shuō)聲衷心的感謝!請(qǐng)大家繼續(xù)相信我、支持我、監(jiān)督我，我一定會(huì)不負(fù)眾望!

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

2023員工安全檢討書(shū)模板 篇2

　　我沒(méi)上《我們的食物安全嗎》這一課之前，覺(jué)得這部分內(nèi)容比較容易上，可第一次試教結(jié)束后，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如3個(gè)活動(dòng)時(shí)間的分配比較難把握。第一個(gè)活動(dòng)如果觀(guān)察不充分，那么學(xué)生對(duì)包裝上的信息會(huì)了解得不夠充分，對(duì)后面的教學(xué)，如讓學(xué)生選擇安全的食品，帶來(lái)一定的影響。教參中也談到了這個(gè)問(wèn)題，即要求給學(xué)生充足的時(shí)間對(duì)食物包裝進(jìn)行充分觀(guān)察，思考怎樣把觀(guān)察到的信息分類(lèi)。于是，第二次試教時(shí)，我安排了較長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生探究的興趣較濃，然而問(wèn)題又出來(lái)了，研究保質(zhì)期這部分內(nèi)容時(shí)，學(xué)生填表用時(shí)較多，問(wèn)題提得太大，交流匯報(bào)時(shí)容易跑題，時(shí)間也較倉(cāng)促;讓學(xué)生自主選擇比較兩種食品的保質(zhì)期，研究其影響因素時(shí)，學(xué)生選擇材料比較隨意，沒(méi)有很好地控制變量，如要研究配料或制作方法不一樣而導(dǎo)致保質(zhì)期不一時(shí)，我們必須選擇同種食品，同個(gè)牌子，相同的包裝的兩種食物進(jìn)行比較。于是，第三次試教時(shí)，我修改了研究保質(zhì)期的記錄單，因?yàn)槊拷M材料都一樣，所以事先把各食物名稱(chēng)寫(xiě)在記錄表上，同時(shí)注明一些提示性的關(guān)鍵詞，使學(xué)生把握其研究方向。為了節(jié)省時(shí)間，我準(zhǔn)備了3組材料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，省去了學(xué)生選擇材料的環(huán)節(jié)，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生探究，也是很有意義的，能讓學(xué)生意識(shí)到科學(xué)研究不是隨意性的，而是相當(dāng)嚴(yán)密的，但時(shí)間不允許，只能舍去。

　　每次試教時(shí)，課堂上都會(huì)出現(xiàn)一些不同的問(wèn)題，可見(jiàn)要上好這一課，確實(shí)有點(diǎn)難。或許是我把這一課想得太復(fù)雜了，反而模糊了，在課堂上就很難把握……

2023員工安全檢討書(shū)模板 篇3

　　隨著人們生活水平的提高，出行工具越來(lái)越多。但就是由于一些人的安全意識(shí)淡薄，經(jīng)常造成一些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則，在幼兒園我覺(jué)得很有必要從小讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。

　　在這節(jié)課中，我嘗試制作多媒體，充分利用多媒體在視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上的直觀(guān)性和感染力，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)體驗(yàn)的教學(xué)情境。

　　一、結(jié)合插圖、演示，創(chuàng)設(shè)情景，在討論交流中，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。所謂體驗(yàn)學(xué)習(xí)，就是要求幼兒不僅要用自己的腦子去想，更要用眼睛去看，用耳朵聽(tīng)，用嘴去說(shuō)，用手去做，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，去實(shí)踐，用自己的心靈去體會(huì)、感悟，加強(qiáng)思想上的重視。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體直觀(guān)、形象的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，營(yíng)造體驗(yàn)氛圍。

　　二、讓幼兒在較好的情境中及活動(dòng)中加深體驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在玩中學(xué)，在師生之間學(xué)，很大程度上，充分調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的主體性、積極性與主動(dòng)性，充分體現(xiàn)出生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，使教與學(xué)互為一體，互相促進(jìn)。

　　三、結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)、幻燈片的展示和動(dòng)手制作，認(rèn)識(shí)交通設(shè)施及其作用。通過(guò)這樣的課堂教學(xué)，幼兒在了解交通安全知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，從而自覺(jué)地充當(dāng)交通安全的小衛(wèi)士，從我做起，從小做起，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得好好保護(hù)自己，做一個(gè)文明、合格的小市民。

　　本次活動(dòng)能利用游戲的形式讓孩子能夠換位思考，在游戲中每個(gè)孩子需要遵守游戲規(guī)則，在生活中也必須要遵守，孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中積極參與游戲，完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)。不足之處，感覺(jué)自己在肢體語(yǔ)言方面有一定不足，在今后教學(xué)中努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。