高中生在學校買煙檢討書（精選20篇）
高中生在學校買煙檢討書 篇1
您好！
這件事我真的非常慚愧，您說的都對，作為一名高中生，卻還不知道小學生都明白的危害！住在里，做在班級里，我居然還在想著抽煙！這次在買煙實在是非常的對不起！我這樣的行為，是對大家的不負責！是對學校規矩的嚴重觸犯！
其實，自己作為一名學生，對于學校的規矩還是非常的了解的。校長一次次的在升旗儀式上講的話，我也都聽在耳朵里，自己非常的清楚，自己當時放在口袋里的就是們一句句勸誡的香煙，是學校中最為嚴重的嚴禁品！即使如此，子啊老師發現的時候，我還是試圖隱瞞、希望能躲過去！這已經不是不知悔改了，自己已經完全陷入到了香煙的陷阱里！甚至還將危險帶給了身邊的人！
這的很慚愧，自己沒能聽從老師的教導，盡管老師一次次的告誡我們，學校也一直都將這當做禁品禁止出現在校園！但是我卻一直都沒能放下，沒能放棄對香煙的依賴！其實在之前我也嘗試過去戒掉香煙，畢竟已經有太多可怕的例子放在眼前，但是每次戒煙，自己在一段時間后卻又忍不住拿起來。一次又一次，自己都已經漸漸麻木。直到現在，高中的學習壓力不禁又讓我犯起了錯誤！
當然，我這并不是在怪罪學習，自己管不好自己，怎么也怪不得別人。我沒能戒掉香煙，就是因為自己的毅力不足！因為自己不能管住自己！真的非常慚愧。
這次老師將我發現，更是嚴肅的對我進行了批評教育！在聽了您的批評后，我感到自己很對不起大家。大家來到這里，是為了學習，為了能在今后有個美好的未來。但是自己卻在這里吸煙，自己帶來的二手煙一直在不斷的危害周圍同學的健康，他們在努力，我卻在危害他們的生命，他們的未來！為什么？憑什么？自己也感到無法回答，因為這就是我的錯！
自己沒能及時的發現問題，沒能及時的制止這樣的錯誤，真的給大家帶來了不少的麻煩！這次，我再次要決定要戒除煙癮！但是這次我希望能得到老師的幫助！希望能得到大家的幫助！我會自覺的管理好自己，但也希望大家能幫助監督我！如果大家能幫助我，我相信，我一定能成功！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高中生在學校買煙檢討書 篇2
尊敬的：
您好！
我是，今天我在學校買煙一事，情節很惡劣，煙這種東西作為一名高中生一定要杜絕，一次次的讓您操心我是在羞愧，在學校就應該有一個學生的形象，現在我們做好這幾點是非常不容易的，過去在學校我總是對自己放低了要求，很多時候都沒有一個穩定的心態，沒有端正好這些，現在我真的非常難受，我今天在學校公然的買煙了，我想這無論是在什么時候都不是學生所為，這種情況對自己非常不負責，吸煙是危害健康，我這次在學校買煙雖然后面沒有吸煙，可是這種行為就是非常不好了，現在我很自責，畢竟這影響不好，學校很多人知道我是哪個班級的，我給班級抹黑了。
從這次我買煙的行為就能夠看出來，我沒有一個好的心態，現在我非常自責，至少從現在開始我應該要有一個好的心態，我也應該保持這一點，以后的學習生活我一定自覺起來，自從我明白這個道理以來我就在改掉過去一些不好的習慣，但是今天我一時之間沒有控制自己，也就是一念之間我就違反紀律，買煙的事情這讓我不知道怎么面對您，這次不是被您知道了，是被別的班級老師看到，在學校我們做的每一件事情都不能違紀，現在我也知道這些習慣非常不好，我想了很多，我個人行為已經讓班級損失了形象。
現在我內心非常的自責，我也知道了今后要朝著一個什么樣的方向發展，當然這些都是一些本職工作，我今天實在是沒控制住自己，買煙我是第一次，受到了一些不好的風氣的影響，我總是想著吸煙如何如何酷，熟不知這么一樣敗壞了自己形象，再加上這次被別的班級老師看到非常影響班級，我是自己一個人去商店，這次我還是在商店人少的時候去買的煙，當然我是很不自覺， 又有一點忐忑，最后始終是沒有克制住自己，想了想自己這種行為讓您失望了。
我們學校的學生的'素養一直就不錯，在很多方面這些都是非常寶貴的，讓自己有一個好的心態，我們每個人都是有責任人去維護學校的形象，破壞者可恥，我被釘上了這個標志現在無比羞愧，回想整件事情的經過，我惶恐不安，現在我也是陷入了深深地自責，我一定會好好反省這次去商店買煙的事情，在個人的素養上面一定不斷的提高自己，再也不會出現這種事情了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高中生在學校買煙檢討書 篇3
尊敬的老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。
我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。
我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!
高中生在學校買煙檢討書 篇4
尊敬的學校政教處：
關于我在星期四晚上翻墻外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱�？偟膩碚f，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”！
按理說，距離高考也已經剩下60天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到高考當中�？墒俏仪∏]有按捺住“玩游戲”的萌動，竟然做出了晚上翻墻外出的愚蠢行為。要說，我如果將來的職業規劃是演員，現在趁著高中時期演繹一出現實版“越獄”也可以理解�？汕∏〔皇沁@樣，學校不是監獄，我更不是邁克爾.斯科菲爾德。我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。
而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很復雜，可能還得追隨到我的成長經歷�？墒鞘虑榘l生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。
然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加高考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是高學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
最后，我懇求學校原諒。
年月日
高中生在學校買煙檢討書 篇5
尊敬的老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想你說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我！
此致
敬禮
檢討人：
高中生在學校買煙檢討書 篇6
尊敬的羅老師：
經過這一次羅老師的教訓，下次不敢了(沒有下一次了)，我一定認真改過自心，重新做人。下次再看到我在操場上抽煙，就罰我打掃衛生(全校都可以)。在這里，我面壁思過，誠心悔過一個小時，如果再看到我有下一次的話，就將我就地正法，隨便你怎么處置，罰我跑操場500圈。羅老師，我有錯我悔過，羅老師，你大人有大量，宰相肚里能稱船，更何況羅老師你心胸寬廣。 還有我沒有遵守學校的規定，違反了學校的紀律，上課沒認真聽講，做菜吃東西，不該在操場上抽煙，羅老師，我有罪，羅老師，你不要生氣，一生氣就會有皺紋，還傷心肝脾肺腎，所以，不要生氣了，乖哈。羅老師，相信我，我以后一定保證會聽羅老師您的話，我是一個無聊的`人，盡干些無聊的事，如果再有下次的話，拖出去槍斃500分鐘，以后我一定好好聽講，上課不吃東西，有一句話說得好，學得更輕松，掌握更牢靠。還有好好學習，天天向上，今天我們以新東方為榮，明日新東方以我們為傲。我一定要把羅老師您教我們的只是學好好。以報答羅老師您對我們的培育之恩，這輩子都不會忘記你的，連做鬼都不會忘記你的大恩大德。羅老師，請原諒我這一次(真沒有下一次了)。以后我不偷懶了，不睡覺了，上課不玩手機了，做一個全新的我。 俗話說，(你知道的)做人難，做男人更難，做好人難上加難。做一個好人要給點時間嘛。你不是說我還沒有成熟嗎，我說的只不過還沒熟透嘛。還有，我一定加火加湯，蓋上蓋子，讓自己早日熟透，不惹你心煩生氣了。羅老師您就發發慈悲吧，下次不敢了，我會按照您規定的去做的。我實在是想不起來什么要說的了，忘羅老師原諒。
檢討人：
時間：20xx年x月x日
高中生在學校買煙檢討書 篇7
一般學習策略
1、課前預習，找出問題，聽課時才能有重點的聽。
2、認真聽講：將老師講的精華抓住。“課上一分鐘，課下半天功”。
3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后再自己獨立做出來。
4、課后把當天所學的內容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識，以后少了許多障礙。
5、每次考試前都將平時作業和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。
學科學習策略
語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養需要課內來提高。
1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。
2、閱讀現代文，分析寫作技巧，作文列提綱。
3、重視課外閱讀，但由于時間關系，只能讀一些精短的文學、科學作品，提高語文水平。
4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。
英語
1、牢記單詞，當然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。
2、系統的學語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結，更要看系統總結的書。
3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學習就需要長期積累才能見成果。
數學
1、數形結合思想，每一個初等函數在頭腦里有清晰的圖，由表達式得圖象，從圖象推定義域、值域等。
2、函數與方程的思想，例如二次函數定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。
3、分類討論，例如在求解含參數的不等式時，分別討論參數取值范圍，復雜的問題分割成幾個簡單問題了。
4、數學要多做題，才能見識，掌握多種題型。聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，而且要反復多做幾遍，自己才能真正掌握。
物理
1、對物理過程的分析非常重要。如物體由高處落到輕質彈簧上的過程中運動變化情況。隨著彈簧形變量的變化，先分析受合力變化情況，知道加速度，從而得出速度變化極值。
2、實驗要親手去做;容易出現的問題就是考點，仔細做一遍，勝于死記十遍。
3、空間想象，如簡諧運動，頭腦里裝下一副彈簧振子運動的畫面。它的速度，加速度，位移，回復力也就清楚了。電路中電流如何分流更需要腦海里有動態的畫面。
4、按步驟行事，先分析物理過程，在分析求解的內容，找出相關原理規律，然后解題。
5、物理需要多動腦筋思考概念規律的來龍去脈。
化學
學習時間安排
高中三年：
1、高一、高二下題池。不在于做的題多，而在于精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題。
2、選好參考書。應選有知識總結，例題多，講解詳細的參考書。
3、高三為了加快解題速度，找到解題感覺，提高技巧，就要下題海多做一些習題集。
一天時間安排;
1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文;不用早晨時間寫理化作業。
2、晚自習一般是先復習當天所學的內容，然后寫作業，做一些練習題，復習完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。
3、有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。
1、找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進步。
2、帶著問題去聽課，時刻準備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。
3、建立并用好錯題本。
4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。
5、專項，綜合，強化。先將每一章節的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網，做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習模擬題。
1、非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。心態一定要平靜，每一次考試認真對待，好不驕傲，差不氣餒，關鍵在于憑心而論你努力了就行了。
2、隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進去時就做題，頭腦發脹時休息一會兒。做數理化習題做的惡心了，馬上換語文書看看。學習若能統籌安排，就不會覺得十分疲勞，就是這個道理。
3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會了，也不能妄自菲薄，遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備，承受一次次的打擊。尤其是學習不太好，又一直在努力的同學，成效不可能忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度，就會質變。
4、文武之道，一張一弛，勞逸結合，“8-1>8”。每天適當的到操場活動一下，讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學習。
5、多一份自信。學習不理想，或是現實與期望尚有差距的同學，信心是很重要的。相信自己曾經成功過，自己一定能行。
6、文科學習切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平時積累的�？赡苡腥擞X得努力了好一陣字也不見效，可是如果不努力更不會見效，努力總有一天會見效。
7、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對于學習有沒有好處，再決定去不去做。例如看電視，踢球都當做學習中的一種放松，適可而止。有了這個尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。
5、專項，綜合，強化。先將每一章節的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網，做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習模擬題。
高中生在學校買煙檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
一轉眼，一學期已經過去，本來可以擁有一個歡快美好的寒假生活。但是都因為我這次的期末考試沒有考好的原因，讓我這個寒假過的很沉重。
所以，我開始檢討自己，開始反省自己，為什么在這次的考試中沒有考好，為什么會和上次考試的成績相差如此之大。是我不夠努力嗎，是我不認真嗎？我想這都有原因吧。
仔細回顧了我在考試的整個過程，我有很多道題目都沒有寫，一個是因為不知道寫，一個是因為沒有控制好時間。所以我覺得這次考試沒有考好，主要有兩個原因。
第一個原因，是我在這學期里面沒有好好認真的上課，沒有一個積極的學習狀態。以前上課我都是聚精會神的聽著老師們講課，生怕會落下什么重要的知識和內容。而在這學期里面，可能是因為自己剛進入高中，沒有了爸媽的管束對自己放松了不少，對自己的學習要求也降低了不少。所以買學習上就沒有以前那么刻骨和努力了。再加上高中知識不同于初中知識，它要比初中知識難很多，如果沒有打好基礎，以后的'內容就會很難理解和學好了。所以就算我在初中的成績很優異，但如果到了高中我不努力的話，也會在考試中失利，也會在考試中考不好。
第二個原因，是因為我在考試中沒有把握好時間，沒有控制好自己的心態問題，讓很多我會做的題目都沒有做完，失去了很多不該失去的分數。在這次的考試中，雖然有很多難題，但是也有很多比較容易的題目。但是卻因為我把考試時間都耗費在了大題和難題上面，所以導致我在后面快要臨近收試卷的時候才發現還有這么多道容易的題目沒有做，但是那個時候已經晚了，我沒有時間去寫了。
面對這次的考試成績，我既悔恨又不甘心，也不想要再在下次考出這樣的成績出來。所以為了在下一次的考試里，我能取得優異的成績，我要改正我在這學期里面所有不好的缺點和毛病，我要認真負責的去對待我的每一場考試，我的每一天學習。在上課的時候就專心聽講，把那些看電視玩手機的時間多用在學習上面，把那些去外面玩耍的心思多花在學習上面，我相信如果我真這樣做到了，那我的成績一定會有所上升。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高中生在學校買煙檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
按規定，我們每天都要進行晨跑，這是我們班級的要求，這次晨跑我并沒有參加，而是一個人偷偷的躲在廁所，想要躲過這次的晨跑，但還是被發現了。
我一直認為晨跑并沒有任何用處，每天浪費時間在跑步中，并不值得而且我也感覺這樣跑很累，所以也一直想辦法逃跑，我自認為自己的想法不符合要去，所以我一直都沒有做好，始終都差很多。我并不知道自己差的在哪里。但是老師的一番話讓我明白很多時候我的想法不對，跑步為的是鍛煉我們的身體。
為什么需要鍛煉身體，學習的需要，只有一根健康有用的身體才能夠學好，我也知道從小學開始一直都沉寂在教室內，雖然成績還不多，但是身體是有些差，不止我一個人，很多同學的身體情況都和我一樣，要不就是虛胖，要不就是身體干瘦，都是因為身體不健康，缺少運動，雖然現在沒有什么大問題，缺的是鍛煉運動，讓虛弱的身體好起來。
老師曾告訴我們，我們的健康很多都是亞健康，并沒有如何好，進程會因為一些小病小災地問題讓自己生病，這樣非常不要，也不利于學習，安排跑步是老師對我們的重視，這才是我需要的是我考慮的很多正如老師說的，需要的不只是如同一個石頭一樣整天坐著，還不如去鍛煉一番，去運動一番，經歷過一段鍛煉也要有更多的時間去做其他的事情。
我以后不會在偷偷的逃避，一定會按時晨跑，健康必須要值得重視，必須要做好這一點，自己的健康不能夠忽視，我認為最需要的不是如何去一直認真學習，而是要繼續學習的時候，可以有一個健康的身體打底這樣我也就不需要在擔心生病了，明白了老師的目的，我當然會知道該如何做，也會這么做。
選擇一個合適的方向還不如做朝著一個方向努力。跑步的好處可以鍛煉意志，可以讓我更快的加快成長，學習的一直不能因為任何阻礙，畢竟有很多的能力也不只是呆著就具備的。想來想去，還不如自己加強，因此我認為，我以后就不會忘記自己的晨跑了，我選擇聽老師的話，以后不需要老師尋找自己主動去跑步。
鍛煉身體并不是壞處，而且對我好我為什么還要繼續拒接呢，不如趁此機會加大對自己的鍛煉提升自己的能力因此讓我有更大的發展。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生在學校買煙檢討書 篇10
您好！
今天我要檢討的是我在上網課期間，認真做，對于基本的知識我必須要保證應該及時做好網課安排。而我因為上網課就沒有做好筆記，認為網課不需要筆記。
這是嚴重的偷懶行為，是我做的不好，這樣的錯，需要靠我自己改正，需要及時總結，畢竟上網課和平時是一樣的，如果沒有做網課，就不能很好的完成課程學習，這是對自己的學習不認真，做筆記的目的是把重要的知識點壓縮總結，從而完成網課學習。
在平時上課期間，我能夠堅持做好筆記，每天上課就能歐及時的把每次課程做好記錄，但是到了網課時，就沒有他們認真，一開始認為網課不太重要，因為和平時上課不同，還有就是字不能做到對上課始終如一，有些偷懶，而偷懶的結果就是自己的網課筆記沒有做。
每次上課都是一次寶貴的知識傳授，不是光靠著我們帶著耳朵聽，眼睛看，就能夠需要的，每門課程我都應該做到認真負責，而不能隨意的作這這些沒有必要的工作，畢竟我們已經到了高中，時間更加緊迫，更加的匆忙，而我們每一分鐘都非常重要，如果我一直都這樣不認真的上課，不做好筆記，到了復習階段，我連最基本的筆記都沒有嚴重影響自己的復習進度。
筆記的好處老師早已經在課堂生給我們說了，筆記不但能夠加強記憶，更是能夠給我在期末，期中時期都能夠完成最基本的復習工作，筆記上面記在的都是每天課程的濃縮。再好的記憶也不可能做到如同筆記一樣，記憶會因為短暫而忘記，而筆記能夠讓我們做到最基本的學習。至少可以減少我們很多時間。
以后我上網課一定會記住一點，就是上課前準備好筆記本，帶好紙和筆，及時把一節課的重要知識點，總結記憶下來，到了關鍵時候用到合適的位置，不會在如現在這樣老是忘記做筆記，上課前檢查好自己的裝備，做好上課準備，及時的記錄一節課的課程重點。
請老師放心，我一定保證及時完成筆記任務，做好自己的學習安排，不會在向過去一樣老師犯錯，老師留下太多的問題和遺憾。堅定的完成每天的基本任務操作，及時做好自己的學習，上網課一定會認真專注，把該做到的筆記一個不落的都記好，方便下次復習。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生在學校買煙檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好!
我對我所做感到深深的后悔。若是學生之所做影響到了老師您的聲譽，那么學生叩首泣血，我很對不起您的教導，讓您失望了!
多少年來，您總是教導我們要做一個文明的學生，為的是更好地服務社會，給社會做貢獻，無論厚微，學生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所為，實大使恩師痛心哉!但我今日亦屬有原因，否則我亦不會給自己以及您摸黑。中午放學后，我和同學出去吃飯，請原諒我們的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了許多。我只是比較好奇，否則我怎么會那么傻呢。在上課的時候竟然吐了，擾亂了課堂秩序，讓老師給我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做之一切!
報效祖國，為祖國獻出自己能貢獻的一切，這是學生多年以來的夙志。通宵達旦，雖然我不是老師您的學生，但我從來都將您視為我行事，處世的法則，請您不要因為今日之失蹄而對學生另眼相看。在此我發誓，以后若有再犯，任憑處罰!
經過家里人的教育，同學們的勸說，以及您毫不偏頗的批評，我終于得到了一個很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激!也請您在以后的學習和生活中，指引我，幫助我，學生將不勝感激啊!
今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現了。我在書桌上用刀刻了兩個字：篤行。這兩個字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法 論。不論如何，我都將規范自己的言行，體面自己的作為，為做一個合格的人民公仆做好充分的準備。
敬愛的老師，我不該喝酒，我錯了，我真的知錯了，我真不應該喝酒，我知道我違反校規了，我真的知道我錯了，我真的真的錯了，我以后保證上課時不喝酒!絕對!!!絕對!!!我影響了其他學生的學習，我一定會向同學們道歉的，請老師原諒，我真的真的真的錯了，老師，我以后一定不會再上課時吐了，一定不會!我喝酒會適量!就喝一點點，絕對不會再喝多了，老師，給我的改過的機會吧，我錯了!
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生在學校買煙檢討書 篇12
尊敬的老班：
我錯了，我真的錯了！
通過2節課的反省我深刻地認識到：我不應該上網！我不應該昨天晚上去上網，而且上了通宵。我現在已經清醒地認識到上網的嚴重后果！我真的不應該在你的課上睡覺！也許這就是天意吧！在我剛要睡覺的時候被您發現了。其實昨天晚上我早就應該考慮到第二天有您的課，下次再也不敢了！
通過您這兩節課對我的耐心教育，我悔改了！我深刻地明白我的意志是多么的不堅定。我不應該在李勇的慫恿下去上網。對不起老班，我真的錯了！我根本不應該和李勇在一起玩的，他不是個好學生！
通過這件事我認清了這個人，他是一個忘恩負義的人，昨天晚上說好一起通宵的，結果他先跑了。害得我在網吧等了他一個晚上。我決定以后再也不和他這樣的同學處了。
我要向表現好的同學學習！比如：孫陽。孫陽的成績對我來說十分優異。他每次都能考50多分。所以我要向他學習！我要學習他刻苦學習的精神。當然，我不會學習他每天放學以后，去電影院看電影的！
再者說，老師您是多么偉大啊！昨天晚上我去上網的時候路過你們家門口，我看見您在和其他的老師一起，今天早上才看到那些老師從您家出來。
我想你們肯定不是在打麻將，雖然我有聽到麻將聲，但是這怎么可能在您的身上出現呢？
老師，我現在在腦海中還會不時地浮現您的音容顏貌！您是多么地慈祥��！我相信您會永遠活在我的心中！老師，希望您會原諒我，原諒我這稚嫩的心靈！我就像一只拔光了毛的迷途羔羊，我需要老師您的指引�。≡干系叟c您同在！
此致
敬禮！
您的學生
高中生在學校買煙檢討書 篇13
尊敬的級長Y老師、班主任H王老師：
您們好!
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控潛力差的必然結果。在那里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。
自開學以來學校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在宿舍不認真被子、熄火后、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，MP3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌。
更不就應的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的，我誠懇的理解。這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態不好，成績跟不上去的原因，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力，為此我保證：今后必須嚴格要求自己，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的不對的地方不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課后按時、按質、按量完成作業，努力提高學習成績;維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優秀學生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學習和生活更嚴格的監督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。
檢討人：
日期：
高中生在學校買煙檢討書 篇14
敬愛的老師：
您好！
今天由于我一時疏忽玩手機時沒有注意唄老師發現了。表示很遺憾。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，去觸犯學校的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我確沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些事不應該的。這是對老師的不尊重。應該把老師說的話謹記在心，把學校頒布的校規校紀謹記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母一種不負責任。保證以后認真學習，努力完成學校布置的各項作業。以后一定多學習并遵守校規，爭當一個遵紀守法的好學生。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生在學校買煙檢討書 篇15
新課改下的生物教學反思不僅僅是對教學活動一般性的回顧或重復，更應該是教師置身于整體的生物教學情境中，從社會實踐、情感價值觀層面激發自我意識的覺醒。對新課改下的生物教學反思，覺得應包括以下幾個方面的內容：
一、教學觀念的反思。
以前，教師的教育觀念往往是在非主動條件下形成的，沒有教師的實踐反思，往往只是簡單的重復或照抄，其效果很不理想。因此，教師應進行新課程理念學習，積極對自身的教學觀念進行反思，在深層次上促進教育觀念的更新與轉變，并以此指導教學實踐。
如：“人類對自然資源不合理的開發利用”。筆者先輕松愉快地說：“同學們，據史學家考證，六千年前，陜西、甘蕭一帶是個風景優美，充滿生機的地方，那里山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，處處鳥語花香”。講到這兒，學生因受老師情感的感染，內心充滿喜悅，那種對美好大自然的向往熱愛之情油然而生。接著心情沉重地說：“由于人們濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環境污染等造成的不良后果，使生態系統受到了破壞，同學們，我們要有環保意識，要走可持續發展的道路”。講到這里，師生情感產生共鳴，近而產生共振，教學的效果得到優化。生物新課標不僅對生物知識的教學提出了具體的、符合實際的要求，同時也對學習過程中學生能力和方法的培養、學生情感態度與價值觀的形成提出了具體可操作的目標。“培養學生必備的生物素養”是高中生物課程的基本理念之一，我們的課堂教學必須更加符合素質教育的要求，必須有利于學生的可持續發展，幫助他們形成正確的生物觀。
二、教學設計的反思。
在生物教學過程中，教師應積極反思教學設計與教學實踐是否適合，不斷思考教學目的、教具準備、教學方法等方面的問題，并積極改進，從而優化教學，有效地促進學生的學習。
例如學習“應激性”概念時，我先做一個簡單的小實驗：用黑板擦敲打講臺桌發出聲響，結果學生循聲觀望，這一情景引入后，我分析實驗現象，學生很容易得出應激性概念，“聲響”是刺激，“觀望”是反應，生物對刺激作出反應的現象就是應激性。事實證明，這種教學學生很感興趣，而且能將抽象內容轉化為直觀、形象的東西，比一味灌輸的效果要好得多。
三、教學方法的反思。
第一、班級授課要面向全體學生、要照顧絕大多數同學，課后不僅要對學習成績好的同學輔導，更重要的是對學習有困難的學生進行輔導。記得有人說過“教師對好學生的感情是不需要培養的”，在平時的教學過程中，教師會有意無意地將太多的精力、時間花在成績好的學生身上，教學、輔導的重心自然向成績好的學生傾斜，將學習有困難的學生視為差生，缺乏對他們的鼓勵和幫助，好像他們不存在似的，從而造成好的學生越學越好，差的學生越來越差，直接導致整體成績兩級分化。所以，教師要特別關注學習有困難的學生，注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的群體”。
第二、培養學生的參與意識，讓他們有充足的動手、動口、動腦的時間，學生的思維才能得到真正的鍛煉，體現出學生的主體角色。所以，在課堂教學中教師應改變那種以講解知識為主的傳授者的角色，努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者。
第三，教學方式多樣化。恰當運用現代化的教學手段，提高教學效率，為新時代的教育提供了更多的教學平臺，為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水”的傳統教學模式注入了新鮮的血液。老師除了采用對學生提問、分組討論、要求學生查資料、寫小論文等等傳統的教學方式之外，還可以適當的運用多媒體教學手段——投影儀、錄音錄像、多媒體課件，特別是制作復雜生命現象演示動畫等視聽設備和手段。它除了增強對學生的吸引力，增加課堂的趣味性和視覺上的沖擊外，更重要的是為學生提供大量而豐富的感性材料，突破傳統教學手段在時間、空間上的限制，能將傳統教學手段不能表現的許多現象和過程生動地表現出來，取得良好的教學效果。
四、教學過程的反思。
新課標提倡“探究式學習”。體現在加強對學生探究能力、問題解決能力和應用知識能力的訓練;加強了對學生收集信息能力的要求;知識總量減少并且少而精;增加了生物技術的內容。這種探究式學習模式對教師提出了很高的要求，教師必須有較高研究能力，有豐富的教學設計方案和知識儲備，能隨時調控學生的學習障礙，對學生的研究成果能作出正確的評價。例如，在分析“肺炎雙球菌轉化實驗”內容時，教材中并沒有指明細菌是如何轉化的，轉化的機制是什么。因此，教師備課時，在指明“該實驗設計的原理，成功的關鍵之處”的基礎上，應設計下列探究問題：R型菌轉化為S型菌，是R型菌使被“殺死”的S型菌復活了，還是被“殺死”的S型菌中存在某種活性物質使得R型菌轉變成S型菌呢 如果是后者，該活性物質又是什么呢 該活性物質又是如何使R型菌轉化為S型菌的呢 教師在備課分析教材時，只有把這些探究問題設計出來，才能做到心中有數，運籌帷幄。
五、對教學技能的反思。
第一，語言優美。教師的語言應是科學的、優美的。語言是意識的外化形式，抑揚頓挫的語調，優美動聽的語言，既使學生享受美妙的語言，又對物理教學產生直接的影響。在課堂上，教師聲情并茂的描述，言簡意賅的講解，靈活多變的教法，再加上對語言的靈活操作，恰當地運用比喻、借代、比擬、夸張、排比、反問、等修辭手法，既增強了教學效果，又能使學生在心靈上產生愉悅的感受。
第二，板書精致。一手工整漂亮的好字，讓學生感到教師就是美的化身。因此板書要布局合理、提綱挈領、層次清楚、端莊大方。這樣學生就會受到激勵和鼓舞，學生會愛屋及烏，學好生物
第三，課件使用合理.。要注意精選課件內容。發揮其優勢，能極大地提高學生的學習興趣，增強感染力.例如神經興奮的傳導，神經沖動以電流的形式傳導，雖然電流是真實存在的(生物電)，但它卻看不見，摸不著，學生是觀察不到的。如果靠學生自己去想象，難度是較大的，而借助多媒體課件用電影的形式展現，變抽象為直觀、形象，從而有助于學生理解和掌握“神經沖動的傳導”這一知識點，突破本節的難點和重點。
六、教學課后的反思。
教學中，我們不僅要注重學生的課堂學習，還要通過課后學生作業獲取教學反饋的信息。我們常常會發現教師在課堂上講解的教學內容和習題，在考試時學生還是做不出，原因是多方面的，其中一個重要原因在于知識的獲得不是學生自己學會的，而是老師教會的，所以我們教會學生學習方法比教給學生知識本身更重要。
教學反思是教師教學活動的重要組成部分，是教師為了實現教學目標，進行的積極、持續、周密、深入的自我調節性思考�；仡櫠嗄陙淼牡纳锝虒W，經過教學反思，留自己之長，取他人之優，踢自己之短，豐富了自己的專業知識和開闊了理論視野，促成了個人特色教學風格的形成，使自己不斷成長，盡快從經驗的迷宮走向智慧的殿堂。
高中生在學校買煙檢討書 篇16
班主任老師：
您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。
關于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習高中學生早戀的`檢討書。第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。
回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。
高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養各項文化素養是一件如此嚴肅的義務。然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。
檢討人
20xx—05—17
高中生在學校買煙檢討書 篇17
敬愛的老師：
您好！
首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學習之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學生，可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成了好久了，不是檢討書可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧！那樣的話學生就感激不盡了！
遲到了就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫檢討書就更善解人意了，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個名家說了一句：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了！可是我也知道這是不可能的，這也就驗證了我說的那句話了！
其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好了要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要激動，激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的！。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容了，因為我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下了，而且也無大事，于是我的情緒一激動，就說了：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！我就下去了，結果和同學一樣無大事了！所以我驕傲，因為從那刻起我克服了怕高的毛病了！同時也對學校提出幾點意見，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度！對于我的遲到我也沒話可說了，其實我也后悔的，因為起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢！何況我們學生呢！
老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生在學校買煙檢討書 篇18
尊敬的學校政教處：
關于我在星期四晚上翻墻外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來說，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”！
按理說，距離高考也已經剩下60天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到高考當中�？墒俏仪∏]有按捺住“玩游戲”的萌動，竟然做出了晚上翻墻外出的愚蠢行為。要說，我如果將來的職業規劃是演員，現在趁著高中時期演繹一出現實版“越獄”也可以理解�？汕∏〔皇沁@樣，學校不是監獄，我更不是邁克爾。斯科菲爾德。我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。
而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很復雜，可能還得追隨到我的成長經歷�？墒鞘虑榘l生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。
然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加高考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是高學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
最后，我懇求學校原諒。
檢討人：
20xx年X月XX日
高中生在學校買煙檢討書 篇19
尊敬的老師：
我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
在本學期的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。
其實在我剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我的思考之后，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。
夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。
在老師那里我知道了最近又有學生在網吧里出了事�；钌⒀芰艿睦訑[在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多么危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而并沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。
在老師的幫助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結論。
首先，在此之前我并沒有給予學校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。
其次，缺乏對學校規章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態度對待學校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。
再次，平時生活作風懶散。這也是導致我沒有牢記老師教誨和學校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態度，在此事之后，我已經充分認識到了這種生活態度將會在我以后的學習生活過程中引起非常惡劣的后果，在此事后這種懶散的生活態度已經引起了我極大的重視，并在以后的學習生活中加以改正。
最后，我平時缺少和老師同學們的交流，對老師的教導和同學們的勸誡沒有放在心上。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。
3、和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5、知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
年月日
高中生在學校買煙檢討書 篇20
尊敬的老師：
您好！
我是昨天被扣分的寢室的寢室長，我首先先跟您致以最誠摯的歉意，對不起，我沒有做好身為寢室長的工作，導致我們寢室昨天被扣了5分，我知道這是您最不愿意看到的，我不知道如何才能讓您原諒我們，但是我個人認為，此次扣分，我這個寢室長有著不可推卸的責任，這是毋庸置疑的，您懲罰我吧，就算是卸去我寢室長的職務，我也接受，我內心現在是十分的自責，您一定要懲罰我，不然我于心難安。
回想當初，我們剛開學，分配好寢室后，在寢室六個人中，您毫不猶豫的選擇了我當寢室長，這點我至今還記得，您是那么的相信我，我卻辜負了您對我的信任，沒有盡到一個寢室長的義務，我不是一個合格的寢室長。我知道您是想鍛煉我的辦事處理問題的工作能力，好讓我全面發展，您就是想讓我養成嚴格要求自己的習慣，這樣才能自身作則，給室友做好帶頭作用。在您任命完各寢室的寢室長，就把我們幾個寢室長集合在您的辦公室聊過，作為寢室長的職責，首先得安排好寢室的值日衛生表，監督檢查寢室的衛生情況；再者做好寢室成員的工作，帶領室友往好的方面去發展；看到一切不好的東西，一定要嚴令禁止他們，比如在寢室抽煙，打牌，睡覺時間說小話等等。
可是我這次，不僅沒有制止他們熄燈之后說話，還跟他們“同流合污”一起犯錯，導致我們被巡查的學生會發現，扣了我們5分，這沉甸甸的5分，重重的壓在我么寢室每一個人的身上，我們被壓得喘不過氣來，導致我們寢室最近的氛圍很凝重，因為我們每個人內心都很自責，我更是如此，5分對一個班級來說不是小事，以往我們班什么時候一次扣過5分，我們扣分最多的一個學期也只是扣了6分。我們這一下就當了整個班級的罪人，讓您拿到了屬于我們班這學期第一張扣分單！我們實在是對不起班級，對不起您，對不起全班的每一個同學，希望老師您和班上的同學愿意原諒我們無知的這一次，你們的這一次信任將是我們最大的動力，保證已經不再再給班級扣一分，無論是從寢室這個集體，還是我們個人而言，都不會！還請你們相信我們六個，我們改過自新的心情十分強烈，如果學校以后后什么加分的活動，任務，我們一定極力去爭取，一定要把我們失去的給奪回來，堅決不給xx班抹黑。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日