向爸媽認(rèn)錯檢討書（精選3篇）
向爸媽認(rèn)錯檢討書 篇1
尊敬的爸媽：
你們好！
我檢討，在家我不是個好孩子。總是討厭家里的不好。
在家里總是和老爸犟嘴。老爸說的話，我都不服氣！我檢討，我在學(xué)校不是個好學(xué)生�？偸侨宕蔚奶诱n。我檢討，我總是喜歡唱高調(diào)。總是以為自己渾身都是本事。但一遇到困難的時候。兩眼都直。我檢討，我總是喜歡別人說怎樣就怎樣，自己有時候沒有一點(diǎn)主見。
我檢討，我曾經(jīng)因?yàn)槟硞�女孩。做了很多的傻事。我檢討，我對不起我的爸爸，媽媽。他們真的都太辛苦了。都是為了這個家。
我檢討，每次回到家中，家里的活我都懶的去干。老爸，老媽。你們辛苦拉。
我檢討，每次返學(xué)校家里給的錢，我都會花的很光。而且再次回家后還得象家人伸手要。我檢討，去年，我不應(yīng)該選擇來上學(xué)的，我承認(rèn)，當(dāng)初我沒考上高中。家里沒那么多錢拿出來供我上學(xué)。我恨過家里�，F(xiàn)在我應(yīng)該找份工作。自己能照顧自己。不再向家里伸手。我檢討，因?yàn)樵趯W(xué)校。我也不知道哪里得罪了同學(xué)�，F(xiàn)在都沒人答理。如果我那不對，請你們給我指出來。我好去改。
我檢討，老爸，你兒子長這么大了卻什么事也幫不上你�？粗惶毂纫惶煦俱�。為養(yǎng)活我們發(fā)愁！看這你的頭發(fā)一天比一天的少，等兒子蔣來有錢了給您老買個生發(fā)的。在這兒子想說聲：老爸，你辛苦了。
我在家不是個好兒子，在弟弟面前不是個好的哥哥。在學(xué)校不是個好的學(xué)生，在社會上混過一段時間，也沒混出來。感覺自己很失��！我檢討，爸，媽。對不起！我錯了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
向爸媽認(rèn)錯檢討書 篇2
為了讓學(xué)生們能更好的把握課文內(nèi)容，理解文章主旨，我在課前給孩子們介紹了相關(guān)的一些歷史背景，然后讓孩子們帶著對這段歷史的真切認(rèn)識去閱讀課文，認(rèn)真思考作者寫這篇文章的目的何在?因?yàn)橛袑φn文中所介紹的那段歷史的認(rèn)識，很多學(xué)生都能說出文章的主旨就是世界不要再有戰(zhàn)爭了。
在這一課中我通過介紹歷史讓學(xué)生更輕松的理解了課文內(nèi)容，弄清了文章的主旨，同時也讓孩子們對歷史、戰(zhàn)爭、和平有了更深的認(rèn)識，達(dá)成了單元目標(biāo)要求。
課后反思，在日常教學(xué)過程中，我們語文教師經(jīng)常為了趕教學(xué)任務(wù)，怕影響進(jìn)度，便“緘默其口”，在課文背景介紹上“吐字如金”�？山Y(jié)果往往會事與愿違，在沒吃透作者寫作意圖的條件下，非生拉硬拽著孩子往主題上牽扯，這樣的語文教學(xué)怎一個失敗了得?
作為語文教師，課文背景的深刻滲透絕對不可缺少!
向爸媽認(rèn)錯檢討書 篇3
1、課文通過四個部分來記述紀(jì)念活動的四個片斷：來到紀(jì)念地;看紀(jì)念演出;參加座談會;參觀紀(jì)念館。按照以上四個部分，依次閱讀課文，來理解全文回顧歷史，面向現(xiàn)實(shí)，呼喚和平的強(qiáng)烈愿望。
2、自己動手搜集一些有關(guān)戰(zhàn)爭的圖片和資料，并結(jié)合你的理解數(shù)數(shù)自己的感受。
3、同學(xué)之間相互幫助搜集一些南京大屠殺的相關(guān)資料，出一期簡報(bào)。
4、文中對那位日本人是什么態(tài)度，為什么?結(jié)合新聞和報(bào)紙的相關(guān)報(bào)道，了解現(xiàn)在日本人對戰(zhàn)爭的反省情況，并發(fā)表你的看法。