關于小學學生檢討書集合（精選35篇）
關于小學學生檢討書集合 篇1
尊敬的xx老師：
您好！
針對我此次犯錯，我必須向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇x同學夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴重的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的歉意。
現如今在您的嚴肅批評下，讓我幡然醒悟，我的行為是錯誤的。我的.錯誤暴露出我紀律意識的淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟。
現如今，錯誤已經發生了，我必須深刻檢討承認錯誤。我決心要好好改正：
首先，我必須就當晚實情向您坦白，征求您的原諒。并且加強自身紀律意識，規范今后個人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同學，同學有錯我要幫助同學改正，以積極面對來替代消極隱瞞。
再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學感情始終不能成為足夠包庇夜不歸宿的理由。
最后，我希望老師能夠原諒我的這次錯誤，我一定嚴肅自身，努力改正！
檢討人：
x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生，很抱歉，因為我今天的一次粗心大意，導致班上被扣分了，這可不是小事了，您在開學的時候，多次跟我們說，我們在班上犯錯還有的商量，我們可以內部解決，但是一定不要因為自己的錯誤，導致班上被扣分，這是您最難容忍的，因為這都會導致班上同學們集體的努力，付之東流，拿不到榮譽了，本來我們班這次是必拿流動紅旗的，但是因為我這次的扣分，那就變得有點懸了，這些我都清楚，所以我現在也是特別的內疚，真的對不起。
我們學校有明文規定，學生上學是必須要穿校服戴校牌戴紅領巾的，我以往也是都做到了，現在今天卻是忘了，對，就是因為我的粗心大意，導致自己忘了。我這個人，是有這樣一個習慣，我覺得戴著紅領巾、校牌不舒服，所以我上學的路上基本上都是放在書包里的，等到了校門口，如果有人檢查，我就拿出來戴上，今天就有人在檢查，等我去翻書包，找紅領巾還有校牌的時候，我怎么都找不到啊，急的我都把書包里的東西全倒在地上了，但是依舊是沒有，然后我就想起來了，我換書包了，我之前的那個書包臟了，我媽叫我放家里洗了，換一個書包，然后紅領巾跟校牌我沒拿出來。如果我當時立馬趕回去拿的話，也是完全不可能的，因為還有不到五分鐘就要上課了，我家距離學校少說二十分鐘路程，所以我最后在遲到扣分跟沒戴校牌紅領巾面前，我選擇了后者。
面對學生會的`質問，我是什么都說不出來，只能老老實實的把班級姓名報上去了，現在學校的門口的黑板上還記著我的名字，那真的是讓我覺得特別的丟人，我現在從那里經過，我都生怕別人認出我來，這是我在這所學校讀書五年以來，第一次被記在黑板上，第一次給班級扣分，老師，我真心知道錯了，您能原諒我這次嗎？您就好心給學生我一次改過自新的機會吧。
經過我的解釋，您也是可以知道了，這次完全就是我的一次疏忽大意，要是我在整理東西的時候，把書包的每個袋子都拉開看一看，也不可能發生這樣的事，要是我今天早上在走之前，檢查一遍書包，就好了，但是這都是后話，我保證，我會好好的吸取這次粗心大意的教訓，以后肯定不會再發生這樣的錯誤，就算不為了班級，為了自己的臉面，我也不會允許這樣的事情發生第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇3
尊敬的老師：
您好！
十分抱歉，發生了這樣的事，我向您道歉，也向全班同學道歉，我昨天晚上沒有打掃教室衛生，導致今天早自習學生會來檢查的時候被扣分，說真的，到扣分的那一刻我都忘了昨天是我搞的衛生，當您詢問昨天的值日生是誰的時候，我還在心里暗自嘲諷了一下“這是哪個不長記性的啊，玩到忘了打掃教室衛生，這下要倒霉咯”。結果班長轉過身來指著我大聲的說出了我的名字，我懵了，我當時整個人都傻了，怎么這么快就輪到我了，班長還說昨天晚上叫都叫不住我。對于這件事的發生我很難過，也很抱歉，我對不起大家，是我忘了打掃教室了，那個人就是我沒錯了。
教室的衛生是很好打掃的，雖然大家在教室上課，人很多，但是學院嚴令禁止過不準帶早餐或者中午帶飯到教室去吃，我們也會很自覺的把自己吃的零食包裝袋扔在自己的.課桌里，一般教師的地上不會有什么垃圾，所以打掃起來也是極其輕松的，就是用黑板擦擦擦黑板，然后用濕抹布把黑板再擦一遍，把黑板擦上的粉筆灰清理掉，把地上的灰塵還有粉筆頭之類的打掃好，在把垃圾桶里的垃圾倒掉就完事了，而我卻連這點小事都沒完成。
老師我真不是偷懶，我是真的不知道昨天就輪到我了，我昨天晚自習太迷糊了就睡著了，一聽到下課鈴我就離開教室回寢室睡覺去了，隱隱約約是有聽到班長叫我留下來搞衛生，我因為不想等下課人多，樓道擁擠，我就一下課飛奔回的寢室，可能是我跑的太快了，就沒聽到班長叫我，對不起。因為在我的印象里沒那么快就輪到我打掃衛生，我就沒管沒顧，誰知道我坐在我前面的十個人因為要參加學校十天后的文藝晚會，晚自習的時候就排練去了，他們有事去了，當然就輪到我搞衛生了。
這件事說來說去還是我自身的問題，是我無視了班長的提醒，沒有打掃衛生，才導致班上被扣分的，這點我想得很明白，我沒資格責怪任何一個人，您懲罰我是應該的。為了表示我對大家的歉意，我請求打掃一個月的教室衛生，不需要任何人的幫助，如果在這一個月里我在此被扣分，我就打掃一個學期的教室衛生，并且隨你處置。
老師，我這次真的是無心的，我以前遇到打掃衛生的活什么時候退縮過，什么時候沒有完美的完成過，這次是忘了，不然真不會被扣分，您要是對我提出的懲罰不滿意，您可以隨時更改的，我都虛心接受，沒有絲毫怨言，只求您和班上的同學們能原諒我這一次。
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇4
尊敬的xx老師：
您好！
由于昨天下午我沒有及時寫作業，導致沒有完成作業，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發現并糾正了我的`這一嚴重錯誤。
我沒有認真記錄下作業內容，沒有珍惜這寶貴的學習時間，致使忘記寫作業耽誤學業。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產生了不良的印象.究其根本，談其關鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復這個錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
此致
敬禮！
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇5
尊敬的老師：
您好！
天午休時我犯了一個非常嚴重的錯誤。上午考完試不知為什么自己感到很興奮，中午回到休息室，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，正在我想用什么方法來消磨時間的時候，只聽有一陣腳步聲，我馬上閉上眼睛。這時，我看到了老師正一步步走向門口，老師走了，我馬上把眼睛睜開，看到了我身旁的也沒睡覺，還有他身旁的，于是，我們三一拍即合開始了我們的“秘密”活動。玩的我們都已忘記是在午休時間了，直到老師的發現。
現在回想當時的情景，對自己無組織，無紀律的行為我真是感到慚愧和懊悔，由于自己的貪玩，影響了同學和老師的午休，在此也向老師及同學衷心的說聲對不起！遵守紀律是我們每個同學都應做到的，可偏偏我沒有把它當回事。
對于自己的懶散行為以后我一定嚴格要求自己。通過這件事我要認真的反思，深刻的`反省自己，懇請老師相信我能夠吸取教訓，改正錯誤。希望能得到老師和同學們的原諒！我向老師及同學保證今后一定遵守紀律，不在辜負同學對我的幫助和老師的教誨！請老師和同學看我以后的實際行動吧！
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇6
尊敬的老師：
關于今天上課時候睡覺的事情，我感到非常后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚，特此檢討！
面對錯誤，我感到愧疚。經過老師的批評以后，我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改，經常違反學校紀律，充分說明我是一個不懂事的學生，沒有意識到"遵守紀律，積極上進"才是一名學生的正途。
而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我"怕懶得、不求學"的不好學習品行，我這樣的品行倘若繼續存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。
總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規行為，我錯了，我深深地感到了自責，今天班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。
在此，我向您保證：今后我一定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，我也努力看書，爭取理解知識。
檢討人：
20xx年x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇7
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上夜自習期間我與同桌一起進行了小聲交流討論一道數學問題，交流當中我對于距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。
對于錯誤這個情況、這個現象我肯定是承認的，因為認證、聽證、作業習題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關于寫檢討的處罰了！
好了，言歸正傳吧，我還是老老實實寫這份檢討書吧。
我承認晚自習講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要。可現實當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習講話。
第二點，影響其他同學正常學習與休息。學校規定同學夜自修疲勞的.時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學比較大聲的討論作業，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學。要知道，寫作業那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為小學生，我們很多同學的心理素質、思維系統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。此次我跟同學夜自習講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概五種反應：
1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開口說話。
2、以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復作用。
3、嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒有素質啊�。俊叭缓笪覀円部赡懿桓适救蹙透麄兇蟪称饋�。
4、背后暗算，一部分同學往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學習生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾。
5、好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校晚自習的紀律了，要老老實實得上晚自習，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：
x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇8
尊敬的各位老師：
我在這次語文第一冊四單元測試中有嚴重違犯紀律的行為，因為題目的字有些不認識，不了解題目的意思，為了不動腦筋就抄同桌同學的的答案，被老師當場發現并糾正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。
經過老師的批評指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的認識到了自己這次錯誤是非常嚴重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯誤，用心聽講，努力學習，爭取更好的學習成績!做個好學生!
您的學生：
關于小學學生檢討書集合 篇9
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著十分的愧疚和懊悔，向您承認自己錯誤，我千不該萬不該在自習課上將小話，我在違反班級紀律的同時也打擾了身邊的同學的學習，我沒有聽老師的話，我非常的后悔，上課講小話是讓老師非常痛恨的一種行為，特別是在自習課上，自習課對于學生來說非常的重要，是一個鞏固知識的時間需要一個相對安靜的環境才能有好的效果，我知道了自己這次造成的行為有多么的惡劣。
在今天的自習課上我偷偷的帶動著身邊的同學講小話，我都不知道自己哪來的那么多話，在作為嘰嘰喳喳的講了一節課的小話，連站在窗戶外邊的都沒得及時發現，在經過了老師的批評的之后我開始慢慢的反思自己的行為，在課后我深刻的檢討了自己，在我換位思考之后我終于明白了自己的行為是有多么的可恥了，如果換做是我自己，我在自習課上認真的思考著題目，而旁邊的同學卻一直在講小話，不斷的打斷自己的思緒，我肯定會沒有學習下去的心思了，現在我知道了自己的這種行為時有多么的不應該了。
上課講話是一種無視課堂紀律的行為，不僅僅違反的是班級紀律，最重要的是影響到了同學們的學習，也沒有把老師的話放在心里，老師經常強調的就是學習和班級紀律，我們是一個整體，一個人影響到的是整個班級。在這節自習課上我不僅自己講話我還帶動身邊的同學講小話，我的這種行為已經危害到了整個班級，我們是一個集體，每位同學的一言一行都會影響到整個班級，其次，對于自己，在自習課上講小話白白的虛度了一節課的光陰，自己學的知識也沒來得及去鞏固，對于整個班級，在本該非常安靜的環境卻因為我帶動講笑話擾亂了紀律，造成了同學們學習效率的降低。我現在非常后悔自己在自習課上的行為。
小學生的在學校的主要任務就是學習新的知識，我的作為實在是不符合一個小學生的身份，在我老師的批評教育和自己的深刻的反思之下，慶幸的是我能及時的在老師的批評下認識到了自己的錯誤，有自我悔過的決心，我想對老師和同學們真誠的說一聲道歉，我不該在自習課上講小話，破壞班級學習氛圍，違反班級紀律，我深刻的認識了自己犯下的錯誤，我一定改掉自己的壞毛病，希望老師原諒我這一次的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇10
尊敬的老師：
您好！
我是，我為自己在課上講小話的違規行為向敬愛的老師道歉，抱歉辜負老師您的辛苦上課，還影響到了您給我們上課，學生我向您檢討。
老師，我在您上午的一節課上講小話了，沒有很好的去上課，學習不認真，聽課也不認真，整個人就不把課堂當成一回事，覺得上課無聊，所以上課的時候就跟人家說話，躲在課桌下說悄悄話，雖然聲音不是很大，但是多少還是影響了周圍同學的上課狀態的。我現在是一名三年級學生，這次在課堂上犯這樣的錯，就是對自己管理不嚴，上個課都這樣不守規定，還帶著別人一起說話。課堂是一個學習的地方，是一個很嚴肅的地方，講小話是違反小學生守則里的規定，更是對自己學習的不負責任。我現在還是個小學生，如果都不去規范自己上課的行為，等以后進入高年級會更加的變本加厲，那時候學習會更加的差。小學是一個打基礎的階段，更應該把握時機學好，把學習基礎弄好，而不是這樣浪費上課學習的時間去做與課堂和學習都無關的事情。
所以，老師，在課上被您抓住我講小話的時候，我是羞愧的，也是覺得特別的丟人的.，雖然我年紀小，但是也有自尊。因此從被您把我從課上叫出去進行批評的時候，我很后悔，后悔自己在知道處在學校的環境，就應該遵守學校的規定的時候，我沒有按照規定去行事，個人的行為也是有違學校規定和班規的，也是違反課堂的一個紀律，影響全班同學的一個學習，也影響老師您的教學。講的雖然是小話，但是內容卻跟學習沒有任何關系，純粹是娛樂，所以我后悔自己課上的時候沒有去認真學習和聽課，而是選擇了這樣的一個方式去打發課堂時間。身為學生，當前的責任和義務都是學習，不以學習為重，怎么對得起父母為我付的學費，又怎么對得起老師您的教育。所以我在檢討書上鄭重的跟老師您說聲“對不起”，向您致歉，望老師您能對我此次的課上講小話行為給予原諒，給學生一次機會去改正，我會感謝老師您的，我從此之后也不會讓自己在這樣了，在課上一定努力學習和聽課，不讓自己在小學這個年級里虛度光陰。
此致
敬禮！
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇11
尊敬的老師：
您好!
實在是非常的抱歉，昨天，我因為自己在放學時的焦急，導致在老師不知作業的時候沒能認真的聽清，最終造成了我在今天早上的時候，沒能按時的上交老師布置的作業，實在是非常的抱歉。這次的錯誤，我在聽了老師對我的批評后，我真的感到非常的抱歉!作為一名小學生，我們完成老師布置的家庭作業，這是理所應當的事情!怎么能因為這樣的借口就將重要的作業給忘記了呢?再者，明明還是上課的時間，我卻因為著急回家，連老師的.在課堂上講的話都沒有聽進去，這實在是非常的錯誤!
老師精心的為我們準備這節課，準備了這一天的教學，甚至還喲啊批改我們的作業!這樣下來，老師只會比我們更累!但是，老師還是堅持著在上課的時候打氣十足的精神，給我們上課，給我們布置作業。這樣隨意的我，又怎么會知道老師為了思考這份作業花了多少的心血呢?
面對這次的錯誤，我真的感到非常的慚愧，非常的愧疚。甚至在一開始，自己還希望隱瞞自己的錯誤，但是組長剛正不阿，而我也無法在早讀開始前補完自己的作業。真的很抱歉，老師，我真的不是故意遺漏了這次的作業，但是，在這次的作業上，我確實沒能完成自己的任務。
為此，我深深的反思了自己的行為。在這次的反省中我認識到，家庭作業作為老師不知給我們的任務，更是老師為了讓我們自己檢驗自己是否學會了這一天知識的小測驗。老師總是精心的為我們準備這事情，還總是關心我們的學習，管理我們在學校的生活，老師這么辛苦，我又怎么能辜負老師?!作業不寫，這是對老師工作的不尊重，是對我們自己學習的不尊重!我們的父母在家中盼著我們進步，老師在學校中為我們的學習護航。但是家庭作業，是我們只能獨自前進的環節，要是我只能靠這別人的推動前進，那我獨自一人的時候又該怎么辦呢?
我很后悔，及時是身為小學生，我贏應該嚴格的遵守規定，努力的完成自己的任務。更應該在生活中主動的去學習，努力的去提高自己的成績，為我們的班級爭光，給父母和老師以回報!在今后，我一定會好好的改正自己，希望老師能原諒我這一次，接下來我一定會努力的改變自己!
此致
敬禮!
檢討人：
x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇12
尊敬的老師：
接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這里，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?
鑒于此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。
檢討人：
關于小學學生檢討書集合 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天的課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地（寫罪名），在此過程中，（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起，對不起寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
優良，學世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在n內（寫班級名），爭當一名作風習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：
20xx年XX月XX日
關于小學學生檢討書集合 篇14
尊敬的老師：
您好！
我是，真是很羞愧，我沒有起一個好頭，亂涂亂畫不是一名學生的素質，我感覺十分對不住您，在這個過程當中我還是欠缺了很多，當然我也希望自己吸取這次的教訓，現在我想起這些心里不免有些自責，我沒有端正好自己的行為，在學校一直以來都沒有一個嚴瑾的態度，總是吊兒郎當，作為學生應該有的樣子我沒有保持下去，沒有體現出來，這次事情也是平時沒有聽您的話，您不是第一次說了，上次就說過一次，因為教師后面的墻壁非常的臟亂，因為我們平時在后面亂涂亂畫造成的，已經說過一次的問題，您都是不想說第二次，毫無疑問我是沒有把您的話聽進去，我對不住您，現在想起這些我很是自責，我不應該這么不自覺，想一想事情絕對不能這么發展下去。
教室是我們大家的教室，是一個學習，生活的地方，身為學生我們的都應該愛護教室，當然就包括了愛護教室衛生，愛護教室公物，還有課桌，包括這次我在教室墻壁亂涂亂畫這種事情，我們是不能做的，我感覺我對不起您，每次都讓您操心這些，但是細細一想這些也都是我要糾正的地方，我不應該在您一次次的叮囑下還去犯這種錯誤，本身就是非常沒有素質的行為，再加上現在失去了嚴瑾的態度，我更加不應該這樣了，在學校我一直以來都沒有一個好的態度，對自己的要求不高，很多時候您說過的話，還有學校的一些規定，我過不了過久會忘記，我這種態度是做不好一件事情的，每當我想起這些我就難受。
我的個人行為是在傳遞一種不好的習慣，我不希望教室后面的墻壁，以后是難以入目，因為我的亂涂亂畫，就造成了十分不美觀的現象，這么以來是會出問題的，我真是感覺自己對不住您，在反省自己之余，我也要道歉，認錯，不是給自己反省，我認為這些都是應該去洗洗體會的事情，以后的工作當中也一定要給自己一些交待，現在我不能讓這種習慣蔓延，我也不希望在今后亂涂亂畫的情況繼續出現，作為事情的主要負責人，一定會給同學們做深刻檢討，一旦這種情況繼續發生我會非常內疚，也會讓自己今后處在一個十分不安的狀態下，亂涂亂畫不是作為小學生的素質，我會好好的提醒自己，還有認真的學習學生的日常守則，請您相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇15
您好！
對不起啊，我一時把班上的規矩給忘了，在教室吃了，我很抱歉，大清早的就惹您不開心了，我心里很是慚愧啊，我在此跟您以及班上的同學們道個歉，對不起！您放心，我不是那種油鹽不進的學生，您既然都已經指出我的錯誤了，我就會注意的，我再也不會犯這類的錯誤了，但是我既然是在違反了班規，就理應受罰，不然還要這班規做什么，把班規上對我的懲罰好好地落實下去的，您跟班上的同學們都可以對我進行監督。
其實這件事都怪我，是我在您跟我們商量班規的時候，我用心聽，我不好意思的告訴您，這班規是您哪天跟我們說的我都不知道，我只知道有這回事，而且我也沒有放在心上一直沒去管它，上面具體制定了那些內容我也是一概不知，但因為這點，我才讓您今天早上發了那么大的脾氣，讓我奇怪的是，居然班上也沒有一個人提醒我不能吃，太壞了他們，一定是想著看我笑話。
事情是這樣的，我今天早上因為賴床，媽媽叫了我好幾遍起床我都只是聽在耳朵里，身體卻不愿意離開我溫暖的被窩，導致我起床之后沒有時間在家里吃早餐了，我媽媽就給了我幾塊錢，我在校門口買了一碗粉打包到了教室里來吃，我只差了一分鐘就遲到了，我本來是想著等到下課之后再吃的，但是無奈肚子實在是太餓了，一直在咕咕咕的叫個不停，我就把它從課桌里拿了出來，偷偷摸摸的吃了起來，當時大家都在讀課文，就我一個人在那吃早餐，被來巡堂的您直接就看到了，我感覺您當時的那個眼神都能殺死我了，被您叫到走廊吃完早餐后，對我劈頭蓋臉的就是一頓批評，還讓我去看張貼在班級宣傳欄的班規第十三條寫的什么，我才知道您為什么這么生氣，因為班規是您制定的，我違反了班規，不就是一定程度上可以理解成我是在觸犯您的權威嗎？這是在藐視您的存在啊。老師您千萬別這么理解，您一直都是我心目中最崇敬的老師，絕無半點不尊重的意思，這次真的只是個意外。
您放心，經過這件事，首先我會老老實實的打掃教室衛生一周，這一周的值日我包了。再者就是我會仔仔細細的把班規閱讀一遍，好好地把上面的每一條都記在心里面，不敢再有遺忘。還有就是我一定不會再賴床了，我會自己安排好時間，在家里就把早餐吃了，絕對不會再拿到班上來吃，影響到大家的學習了，我保證！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇16
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校xx班的xx同學，我作為一名學生我應該聽老師的話，不應該發生頂撞老師的事情，在家老師是父母，但在學校老師就是父母，此番是我對不住你，做了傷害老師的事情，實在對不起，在這里我表示深深的歉意！我在這里特此寫了一份檢討書，以表達我的`歉意并且反省我錯誤的行為，提出改正措施，請您原諒我的錯誤！
這件事發生在星期五的下午，我正在為考試沒考好而煩躁，而下午正是我最不喜歡的英語課，而這次的英語考試我又比之前退不了，我這幾天對英語課十分的消極，對英語老師提的問題也是視而不見，所以老師上課專門提我的問題，這一次也不例外，這節課講試卷，老師看我無精打采，于是叫我起來回答問題，我就隨口說了一句不知道，接下來她又問我講到第幾題來了，我又說不知道，誰知老師把我罵的狗血淋頭，我也氣不打一出來，頂撞了她幾句，隨后也是裝做一副諾無其事的樣子，老師見我這樣也是直接沖出教室，我這是才知道事鬧大了，心里感覺到了愧疚，覺得怎么能這樣說老師呢？太不尊重老舉手發言師了。
這次錯誤后，我想了很多東西，深刻的反省自己，我很懊惱，很氣自己，居然說那樣的話來氣老師，對老師太不尊重了，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己的行為感到羞愧，我冷靜下來想了很久，這次的行為不僅給老師帶來了傷害，而且在同學們之間造成了不良影響，其實老師對我抱有很大的期望，我竟然還這樣的傷害她，因此我十分內疚。
我在今后要做到以下兩點
1、要做到上課專心聽講，上課積極舉手發言，做好上課筆記，有問題問老師，知錯就改。
2、不再口出狂言，目無尊長，要畢恭畢敬的對待老師，不會再冒出不文明的臟話。
今后在學校我會以新的面貌出現，在學習生活中更努力，不僅把老師教的知識都學會，更要學會好好做人，我會把這次的錯誤作為一面鏡子時刻的檢點自己批評和教育自己，監督自己。
最后，我懇請您的原諒，我一定會改正自己的錯誤，提高自己的素質，成為一個品學兼優的好學生。
此致
敬禮！
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇17
尊敬的：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了！
我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松，所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意！
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！
檢討人：
20xx年XX月XX日
關于小學學生檢討書集合 篇18
尊敬的老師：
您好！
我是，我在上課沒有聽老師講課，而是在開小差，還撕壞了書籍，沒把學校的規矩、把老師平常對我們的教育放在心上，經過了反省之后，我對自己的行為感到非常的羞愧。所以寫下了這份檢討書，總結一下自己犯下的錯誤，也希望能夠得到老師的原諒。
最近我們學校開始流行了用紙疊飛機，把紙飛機從手里用力的扔出去，看誰的那個飛的更遠，但紙張太過脆弱，用紙疊成的飛機也一樣脆弱，飛不了幾次就會損壞。因此我們不得不經常撕一些紙用來疊飛機，大部分人都是用寫完了的作業本疊的飛機，但作業本總有用完的時候，當寫完了的作業本用完了的時候，我就把主意打到了我的課本上。含有知識點的文章當然是不能撕的，但在我們的課本上，開頭的幾頁和最后的幾頁都是些我們不需要學習的東西，于是我就把一本書的開頭和最后幾頁撕下來。
有時候短短的下課十分鐘根本不夠我們玩，因此在上課時我的心思還在玩上面，今天上語文課時就是這樣的。在語文課上，由于老師要求我們背誦的課文我已經背完了，于是我就開起了小差，從抽屜里拿出一本書，把開頭幾頁和最后幾頁撕了下來，疊成幾個紙飛機，等到下課時就可以直接拿出去玩了。沒想到我撕書疊飛機的這一幕落在了您的眼里，您走到我桌旁時我還沒有發現，等到別人提醒我時我才看到您，您看向我的眼神里有著毫不掩飾的失望，看到這個眼神的那一刻我就知道自己錯了。您沒有顧忌當時是在時刻，直接開始批評起我來，不過您說的很對，書本是知識的承載體，我不應該因為自己一時的玩樂而且撕毀書籍，而且我們把書疊成紙飛機是不屬于環保行為的。
您批評了我之后我就沒再和那些同學疊紙飛機了，看著自己顯得有些破爛的書，我覺得非常的后悔。我雖然成績不是很好，但我一直也沒有干出什么太出格的事情，這樣被老師批評我也是第一次，所以我的心里下定決心，一定要改正自己，雖然現在老師對我失望，但以后的日子還長，我會用實際的行動再次贏回您的信任。這一次還請您原諒我，我保證我以后不會再撕書，不會再盲目的跟著別人玩鬧，做事之前先考慮這件事可不可以做，考慮好后果再去做。
此致
致敬！
檢討人：
20xx年x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇19
尊敬的老師：
您好！
考試成績的好壞總能夠反映出身為學生的自己在這段時間的學習狀況，若是對待學習足夠重視的話自然能夠通過自身的努力取得不錯的成績，然而這次成績差的現實意味著自己近期根本就沒有做到好好學習，無論是成績的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過后感到沮喪的事情，所以我的盡快彌補學習上的劣勢以免在下次考試中再出現成績差的問題。
通過老師對試卷的分析不難發現很多題目都是不應該出現錯誤的，在我看來出現成績差的問題完全是自己學習基礎較差以及對考試不夠重視造成的，若非如此的話為何會在成績方面與班上大多數同學存在著較大差距，即便是些許的反思都能夠明白自己無論是知識量的積累還是學習的`刻苦程度都是較差的，以往不夠努力自然不能夠奢望復習階段的那點時間能夠追趕上其他同學的步伐，盡管面對這類結果感到不甘心卻也因為自身積累較差的緣故不免感到有些泄氣，可即便如此我也要加強對學習的認真程度并爭取下次考試中洗刷恥辱。
學習基礎差對我來說既是不爭的事實也是令人感到氣憤的原因，畢竟以往老師便告誡過自己應當重視課堂上的學習以免出現成績下滑的狀況，只不過我的不以為然造成了老師的失望以至于考試結果也令人感到不滿意，雖然面對成績差的問題讓我意識到改正錯誤的必要性卻無法更改落幕的考試結果，正因為體會到成績差的不好受才要發憤圖強并通過學習中的努力證明自己已經吸取了教訓，只不過在短時間內我還得承受成績差帶來的恥辱并時刻提醒自己需要好好學習。
對考試不夠重視既是學習態度差的表現也是造成慘烈結果的原因之一，須知每次考試都能夠讓學生意識到自身的不足又怎能不加以重視，畢竟分數也是評價學生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所松懈，而且在學習的漫長道路上不認真對待很容易令自己吃虧后陷入沮喪與自責的情緒之中，若非如此的話即便考試成績出現下滑的狀況也不會變得如此之差，至少意識到考試的重要性以后才會加強學習用以彌補自身的不足。
以后需要經歷的考試還有很多自然需要盡快走出成績差的心理陰影才行，調整好自身的狀態并在吸取教訓的同時努力學習才是應對成績差的正確方式，我會做好學生的本職工作并通過學習中的努力在下次考試中證明自己。
此致
敬禮！
檢討人：
x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇20
尊敬的老師：
我，一個罪人，已經無法面對你們了，因為我犯了一個連上天都感到恥辱的罪，我對不起你們，我最該萬死，我死罪難免，活最難逃啊。
在一個風雨交加的夜晚，同學們都在認真復習，惟獨我卻在座位上“開火箭”無聊透頂。忽然我腦里閃出一到賊光，我決定和秋香腸唱歌，我們認為在這樣的鬼天氣不會有人來檢查，于是便豬打包天的唱起來。誰知校網恢恢，疏而不陋。正當我們唱得手腳亂舞時，忽然窗外閃出一到白光，我定睛一看，頓時火熱的心被冰封了，校長正在外面看著呢，他那眼睛射出吃人的眼光，他徐步走進教室，面帶微笑，走到我們面前，然后輕聲說：“到我辦公室來”。我們只好撐著僵硬的身體，走了出去。在校長的辦公室，校長用他那寬大的手掌在我們的身上烙上了他的`手印。我們犯了滔天大罪，怎么對得起教育我的老師，怎么對得起支持我的同學，怎么對得起生我的父母養我的祖國。有時候我真的想自己了此殘生，但自殺又算什么好漢，哎！還是讓校長來決定我們的命運吧！雖然校長打了我們，雖然我們受了皮肉之苦，但我們卻感到無比的高興。因為當我們在通往地獄的道路上，校長無私的把我們救了回來，他的大恩大德我莫齒難忘。
在同學們自習時，我們卻在唱歌，不但使他們受到嚴重的打擊，而且危害了他們的身體健康。我們的歌聲不但沒讓他們感到愉快，反而使他們失去聽力高達5秒之久。倨我和秋香腸24小時的跟蹤分析，他們的身體已恢復健康，這使我們的內疚率下降了
我發誓：我已經改過自新，重新做人，而且，只要我在教室，我一定認真學習，天天向上，堅決避免犯罪事件。
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇21
尊敬的老師：
您好！
我是，是三年級xx班的學生。我寫檢討書是為了我寫作業不認真的事的，檢討自己連作業都寫不好，望您原諒。
昨天您放學布置的一個作業，讓我們寫完今天交上去，但是我交上去的'作業是讓您最不滿意的，太不認真了，寫得很亂，有些字甚至都看不清是什么字，這讓您很生氣。而我這樣的做法原由是：我昨天回到家，因為怕一時忘記了，所以第一件事就是先寫作業，開始還寫得好好的，后面是因為有朋友叫我出去玩，我開始拒絕了，但是耐不住他們在外面叫，我后面也被叫得很心煩，所以寫作業就不認真了，那時壓根沒有什么心情寫，就胡亂寫完，把作業本一關，就不管它了。我直接就出去玩了，晚上回家也很晚，就更加想不起來自己寫的作業啥樣的。今天早上學習委員又急忙收作業，我就直接從包里面拿給他了。
后面就是在課堂上被您點名批評了，全班作業只有我一人寫成那樣，前面還能看，后面就看不了，我開始還因為您是看我不順眼，所以才那樣針對我，我還不服氣呢。結果等作業拿到手中，我才知道您還是余留了面子給我的，至少讓同學看我的作業，不然指定會被他們笑瘋不可，那我以后都有可能會被他們記著這一件事，那可就丟人了。翻開作業本，連我自己都看不下去，更何況您了，我都不知道自己寫的是啥，那些字都跟蟲子一樣，密密麻麻的，看久了還有點眼花，頓時理解您為什么那么生氣了，這確實是我做的不對。
我不應該不認真寫作業，更不應該以這種方式回復給您，明眼人都能知道這是不尊重老師的一種行為，畢竟作業布置是給我們的，是為我把門學生好，可我就這樣浪費老師的心意，任何人都是要生氣的。再者，我更不應該為了玩，就這樣敷衍寫作業，被他人一打擾，就失去了沉靜，被他們牽著鼻子走了。今后我一定把作業認真寫完，給您一份整潔的作業，讓您批改舒心，也更加尊重您，同時把自己學習這個義務做好。如果要玩，也是先把作業寫好了，我一定會耐住心思安靜寫作業的，不會被他人一擾就亂了心神，望老師這次原諒我，讓我有機會改正，下次的作業絕對讓您滿意，并且把字寫好了。
此致
敬禮！
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇22
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著愧疚懊悔的心情給您遞交檢討書，以深刻反省我上英語課不專心的錯誤行為。
首先剖析我的'錯誤，主要由三方面的原因構成：第一就是我對英語學習的重要性認識不夠，對英語課程重視不夠。第二，我一貫以來就沒有改掉學習懶散、放任自由的壞習慣壞作風。第三，我沒有掌握好英語學習方法，導致始終提高不了英語成績，久而久之失去了學習信心，就懈怠了英語學習。
您經常教育我們知錯就改，遇到錯誤不可怕，只要找到錯誤的成因，對癥下藥就可以藥到病除。于是針對這三方面原因我要在下階段好好改正：
第一，我要開始重視起來英語的學習，通過您的教育我明白了英語是國際化的語言，是我以后走向國際的敲門磚，以及成才成長的重要工具。倘若不好好學習英語，我就失去很多發展發揮的機會，以后人生肯定會暗淡。天吶，我無法忍受碌碌無為的一生，所以我要認識學習英語。
第二，我要糾正懶散的學習作風，懶散作風的形成跟我總是迷戀影視明星、愛吃辣條、愛玩游戲有關系，所以我要戒掉這些壞習慣、藏好手機、關閉電腦，在學校期間全身心得投入到學習當中。
第三，我要用一雙善于觀察的眼睛去感受英語、發現英語，抓住一切機會勇敢大聲得朗讀英文。我知道熟能生巧的自然規律，因此我確信只要我努力練習，肯定是可以掌握英語學習規律，最終成才成功，走向人生巔峰。
最后，請您收下我這份檢討，我一定不會辜負您對我的悉心教導、良苦用心。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇23
尊敬的老師：
您好！
首先，我為我這次犯的錯誤跟您道歉。對不起，老師，我錯了，我不應該逃課的，我的這種做法是錯誤的。作為學生，我應該要遵守課堂紀律和學校的規定，不應該犯這種錯誤。
老師平時經常跟我們說，要我們遵守課堂紀律，上課要保持安靜，不要搞小動作，不要吃零食。也經常跟我們強調，要遵守學校的規章制度，不能遲到、早退、曠課。我沒有把老師說的話放在心中，做出了逃課這種行為，我感到很抱歉，也很后悔。我們學生應該要把學校的規章制度記在心中，時刻提醒自己，不要犯錯，不要做出不符合規定的事情。
在昨天下午上完倒數第二節課的時候，我就背起我的書包偷偷走了，沒有留下來上完最后一節課。在同學看到告訴我還有一節課的時候，我也裝作沒有聽到，跟著已經放學的低年級的學生一起走了。我逃課的原因是我約了家附近的小伙伴一起玩，我想早一點回家。我想著反正最后一節課是自習課，就是讓我們寫作業的，那我回家寫作業也是一樣的。所以我就走了，沒有上自習課。
在老師批評我之后，我也知道了自己這件事做的不對。就算是自習課，我也不可以逃課，這是違反規定的'事情。我因為想去玩而耽誤寫作業，是我學習態度不好的表現。在任何時候，我都應該把作業完成再去玩。我們這個年紀的人，沒有什么自制力，玩起來就會忘了學習。所以我很可能就會忘記寫作業，導致要晚睡才可以把作業寫完。這樣就會影響到我的睡眠，導致我第二天沒有精力上學，上課會打瞌睡。
謝謝老師這次批評了我，如果老師這次沒有批評我，那我就會意識不到這件事情的嚴重性，下次還會犯一樣的錯誤。老師也沒有用很嚴厲的語氣批評我，而是跟我講道理，告訴我這樣做是不對的，會有什么樣的后果。老師溫柔的語氣讓我更加的后悔和內疚，我以后絕對不會再犯這樣的錯了。
回到家我爸爸媽媽也批評了我，他們告訴我，我應該要做一個遵守紀律、聽老師話的好學生，而不是做一個違反紀律、讓老師頭疼的學生。我以后一定會嚴格遵守學校的紀律，不會再犯這樣的錯。我也不會犯其他違反學校規定的錯，我一定嚴格規范好自己的行為。
此致
敬禮！
檢討人：
xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇24
尊敬的老師：
您好！
老師，在您昨天的耐心教導下，我知道我錯了！我不該把媽媽給我的補習費亂花掉，我不該把媽媽對我的信任也亂花掉，更不該把老師對我的信任也亂花掉！老師，知錯了。您說讓我們要知錯就改，好，我保證在下一次收補習費的時候，直接把媽媽給我的錢第一時間交到您的手上，您也有我媽媽的電話，要是我沒交到您的手上，您就打電話給我媽媽，讓我罰我回去跪搓衣板！
老師，經過這一次的事情，我才想到爸爸媽媽掙錢的不易，我竟然把補習費私自花掉了，那不僅花掉了金錢，還花掉了爸爸媽媽辛苦流汗流淚賺來血汗錢的青春，他們是為了我能夠像別的孩子一樣不用為學習條件擔憂而努力去掙錢，把自己的青春都獻給了工作，才換回來給我這樣衣食無憂的上學條件，我……您常說我們要學會珍惜學會感恩，過去我以為我懂了，其實現在看來，我并沒有真正懂得，要是真正懂得了又怎么會把爸爸媽媽給我的補習費用作買亂七八糟的玩具呢？
老師，說實話，我還是很想買那些亂七八糟的玩具，我想自己有錢可以去買那些東西來玩一下的，我還想有錢買很多課外書，在我課余的時間，我就可以把時間都用在讀書上了。我現在知道了，我想要做的這些事情，一定得我自己上班掙錢了之后才可以實現，不然我成績不好又怎么考上好大學，考不上好大學，去大公司掙很多錢的機會就少了吧？老師，長大了生活是不是我剛剛想象的那樣呢？我知道老師之所以能夠當我們的老師，一定也是在上學時候刻苦學習，才努力實現了當老師的職業理想。我希望我未來也能像老師一樣這樣優秀，我更希望我能因為這份優秀而換取到更多的工資，可以供我買玩具買書等等。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹诮疱X的問題上，我可能也沒能把關于糧食的道理想明白，“時間就是金錢”啊，而我把補習費亂花掉，不也等于是浪費了糧食嗎？老師，不僅您希望我改，在我意識到之后，我一定要徹底改過來，不然我這一生都會在浪費，在胡亂浪費自己的時間和金錢！
老師，我知錯了，也一定會改！請老師放心！請老師相信我！給我最后一次的機會！如果我再犯這樣的錯誤，您可以直接打我媽媽的電話讓我媽媽把我領回去，那樣的壞小孩不如回去放羊！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
關于小學學生檢討書集合 篇25
您好！
我是XX班的XX同學，我跟您說實話吧，看并非是我一時興起，而是這段時間以來，我并沒有好好的堅持，導致我大部分精力花在看小說上面，不僅了我的學習，還嚴重影響了我的精神。
此次我在語文課上看小說的行為，是嚴重的課堂違紀行為。此時此刻我感到十分的質子和懊悔。自己不好好學習，上課還不好好聽講。竟然私自攜帶小說進入課堂，給老師的教學工作帶來困擾。來影響到其他同學，給其他同學樹立的不良范例。
現在我知道錯了，不該在上課的時候看小說，現在才知道當時的行為有多么的愚蠢。上課看小說的危害很大，影響了聽講，老師講的知識掌握不了，落下的課程會對的學習落下晚點，會對今后的學習帶來負擔，上課不聽講會影響老師講課的情緒，這樣一來其他同學也不能好好的聽講，學習了。還會讓老師感到很憤怒，影響老師的教學質量。我知道自己錯了，在此我向老師和同學們表示歉意。
這次寫檢討書是一次給我重新做回好學生的契機，我要好好珍惜。在此我要針對我錯誤，總結今后的改正措施，并嚴格執行，也希望老師與同學們監督我完成。
第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環畫與數碼產品統統收回家中，不在學校存放任何一件。
第二，我要重新燃起學習熱情、興趣，加倍努力學習，爭取把這段時間以來下落的成績彌補回來。
第三，今后上課期間我要堅決遵守課堂紀律，不再做任何違反課堂紀律的事。
在今后學校的學習我會更加努力，不僅把老師教的知識學好，要學好如何好好做人，做一個對社會有用的人，做一個正直的人，使老師欣慰的好學生，老師如同父母對我們的愛是無私的，所以我也要把老師對我們無私的精神去發揚，通過這件事，我深刻感受到老師那種恨鐵不成鋼的心情。使我的心里感到非常的愧疚，我真誠的接受批評，并愿意接受處理，但懇請老師相信我能夠吸取教訓，改正錯誤，把今后的事加倍努力干好。最后，我再希望老師能夠給我一次改過自新的機會。我將用心改正，積極進取。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇26
那天考試的那張卷子，不如你說的那么簡單，也沒同學們口中所說的那么難。因此，我沒花到一節課的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，干啥都不成。
悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閑的腦袋都快要生銹了。于是，我們就在下面說起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅里吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。
所以我決定，以后上課盡量管住嘴，不該說話的時候不插嘴。不過，我本來就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什么時候會突然不受控制的搗個亂，只能是盡量不給你惹麻煩。總之，翻墻，過欄桿爬窗戶之類的事情，是肯定不會去干了。我估計，以后大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班里。然后，我也不知道該說些什么了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！
20xx年10月13號
你的學生：
關于小學學生檢討書集合 篇27
您好!
我是三年級__班里的一名學生，我叫__。因為在上個星期的星期五里，我在上進行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學習狀態。所以我在此向說一聲對不起。作為__學校里的一名同學，我應該要遵守學校紀律。而作為__班里的一份子，我更應該要遵守班級里的課堂紀律，要考慮到其他同學和老師的感受，要有集體榮譽感。
而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽感的行為。因為我影響的不僅僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風和班紀問題。不僅如此，我還耽誤了同學們的學習進度。我一個人不想學就算了，我還要拉著其他同學下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個月我們班級的成績有所下降，我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和后果。所以面對老師的批評，面對家長的教育，我開始反思這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試改變自己。
我現在已經不再是一二年級的小朋友了，我已經是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續為所欲為，繼續調皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學嬉戲，捉弄同學，甚至打擾別的同學聽課。這樣只會讓同學更加的討厭我，遠離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成績也會一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，做出改變，來彌補我之前所犯下的錯誤。
我要向班級里的優秀同學看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時候，我要做到認真聽講，認真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內容上。做到不講小話，不開小差，不打擾其他同學上課。如果老師沒有叫我們發言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學習目標，并且為了這個目標努力學習，來讓老師和同學們對我有所改觀。
此致
敬禮!
檢討人：__
檢討時間：20__年__月__日
關于小學學生檢討書集合 篇28
尊敬的老師：
您好！
向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。我的錯誤充分暴露出我思想覺悟很低，放松了對于自身的紀律要求，更加有著藐視課堂的嚴重問題。面對錯誤，我感到羞愧不已，錯誤是嚴重的，教訓是深刻的。
針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：
第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習行為規范，從根本上提升自己對于學習任務與校園規范的思想覺悟。
其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名學生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。
經過您的耐心批評與細心教導，我幡然醒悟，我回憶了入學之初的一些情景，又思考了我的未來前途。我終于覺悟了，正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，我覺悟到我只有徹底端正學習態度，切實提高自身紀律意識，才能從根本上提高自身素質，然后全然得成為一名德智體美勞全面發展的好學生。我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態度投身于課業學習中。
檢討人：
20xx年xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇29
尊敬的老師：
您好!
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數……
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學不扎實?又怎么會考不出分?
我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。
檢討人：
20xx年X月XX日
關于小學學生檢討書集合 篇30
我知錯了，我真的知錯了，我真的真的知錯了。
因為我上星期在課堂上講話，所以被老師罰我寫檢討書是應該的。因為我的講話而浪費了其他同學的學習時間，這是侵犯了他人的正常學習規律，在法律上我是觸犯了法規。
這次的檢討書，我被老師罰要寫400字，400字可真不多��！400字是我的一種教訓。我知道上課講話是不對的，不單單影響別人，還影響了自己。我想對你說：“對不起！對不起某某班；對不起某年級；對不起XX小學；對不起XX鎮；對不起市南區；對不起青島市；對不起山東�。粚Σ黄饤虼蠛�；對不起祖國；對不起亞洲；對不起全世界。因為在地球上有一個人行差踏錯，那算起來，就給了地球一個負擔。因為人類的未來是要給地球作奉獻，但是我一錯，就給人類一個嚴重的錯誤。古語有云：”有人行差踏錯，必受人害也�！彼詮慕褚院笪乙龊靡稽c。我要報答好我的父母，報答好六（5）班，報答好XX小學，報答好XX鎮，報答好順德區，報答好佛山市，報答好廣東省，報答好珠江三角洲，報答好祖國，報答好全世界，報答好銀河系。為什么要報答銀河系呢？因為將來，人類會和宇宙中的一些生物體（外星人）討論宇宙和平。所以一錯而成千古恨。
關于小學學生檢討書集合 篇31
您好！
我是您的學生，今天您在上午的課我把您課的書帶來，所以導致就沒有書看，只能跟我的同桌看同一本書。我對此事感到很愧疚，在老師您的課堂上不帶書來是很不尊重您的，我當時忽略了問題，只顧著去。今天是您第一天來上我們的課，但我直接就做了這樣一個不明智的舉措。我對我自己做了檢討給您。
這個新學期增加了新的課，就是您這科，我書太多了，想到您是新的老師，我就覺得不帶也沒關系，反正又不是主科目，所以我就沒有帶上您這一本書。開始的時候是覺得不重要，因為是第一次上這個課，就沒有那么多的顧忌�？墒堑任业浇淌业臅r候，才發現班上的所有人，都帶了您的課的書本，就我一個人是沒有的，頓時覺得臉跟燒紅的鴨子一樣，特別窘迫。等您來上課時，才發現您是一個特別棒的老師，在上課的這一階段，我發現從這個課中學到了很多道理。我很慶幸我的同桌帶了書，不然都體會不到書中的樂趣，就會錯過一次學習新知識的機會了。
我對于此次沒有帶書來跟您說“對不起”，沒有做到對您最起碼的尊重，上課哪有不帶書的，也就我這樣顧自己的人才會做。我以后再也不會因為書多、書包重的原因不帶當天上課的書了。以后把課表熟記于心，這樣可以避免沒有帶到哪本書或者是因為不小心帶多了就導致有些要上課的書沒有帶過去。我上課沒帶書不僅是您學生的我對您表達不尊重，也是對自己的不負責任。我跟同桌共用一本書，其實多少都不方便，給我的同桌造成小麻煩，讓他上課沒有那么自得其然，共同用一本書還是不太好的，一個人只能看一邊，不然就總是要掉書的頭，總是看不齊全書的內容，挺耽誤兩個人的學習的，所以我還是把自己這個不好的地方改了，把每天要上課的書帶齊了。
此次沒帶書到您的上課，希望老師您原諒這一次我做的不對的地方，以后您的課我也會很認真的聽，因為真的很有趣有很有用，可以學到很多新的知識內容，感謝您的授課，我會珍惜您的每一節課的，該在書上做的筆記也都會寫上去。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
關于小學學生檢討書集合 篇32
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。
早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼�，F在也已經深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天(自己寫)課時我上課說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。
也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的'"檢討"。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生!我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人! 據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴。
2、 制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤
請老師同學繼續監督，幫助我改正!
此致
敬禮
檢討人：
X月X日
關于小學學生檢討書集合 篇33
尊敬的老師：
你好！
今天我寫下這篇檢討，來反思自己在周三數學考試上的不良表現。由于以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理，在考試時偷看他人試卷。我這樣的行為不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。
我已深深地意識到了自己的錯誤，作為一個六年級的學生，我沒有意識到自己已經是個大孩子了，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，以后一定改正。
檢討人：
時間：.4.25
關于小學學生檢討書集合 篇34
親愛的張老師、劉老師：
你們好!
我們非常對不起你們，因為我們的數學有了明顯的退步。張老師那么認真地教我們，我們卻讓她非常失望。尤其是在劉老師去別的地方的時候，我們便開始狂歡起來，有的不做作業，有的上課大吵大嚷，甚至還有的人上課玩兒!
我的第一單元是因為粗心而得不到滿分，但是二單元卻不是因為粗心，而是沒有聽課，因為班上太吵了，很多知識我都沒有聽看見。所以才得了一個很低的分數91分。但是我看了一下后面的鄧普，他居然比我的分數還低2分。我大吃一驚，想到：絕對是他后面的趙九九在影響我們，有時王紫也在我身邊說話來影響我。有一次，她對我說：“我們來玩橡皮察大戰!”我一口答應，過了一會兒，老師看見我們正在玩兒，于是便盯了我們一眼，我們完全沒有感覺，繼續玩兒。一會兒，老師點了我們的名字，并叫我們到了教室后面。
老師對不起，我們給你添麻煩了，你們能不能給我換方位。我老是管不住自己，但是我非常喜歡學習數學，如果換了方位，我一定會更加油，努力學習!
您的學生：
20xx.02.12
關于小學學生檢討書集合 篇35
尊敬的老師：
您好！
我是，真的非常對不起老師您，我辜負了您對我的信任，沒有將您布置的隨堂作業寫完。我真的很后悔自己為什么沒有寫完，現在我寫下這份檢討書，希望老師您能看看。
X老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數學老師，還記得5年前我第一次見到您，那時候就覺得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時候的我就坐在教室的椅子上，看著您和班主任一同坐在講臺上，您的嘴角總是上揚，給人一種很陽光的感覺，您戴著一副眼鏡，但是我都認為您是一名語文老師呢�，F在的我已經六年級了，現在距離開學也有x天了，因為我明年便是一名初中生了，所以今年，我們的學習任務會比較繁重，特別是數學課的課堂作業，幾乎每一天課堂結束都會布置很多道題型來鍛煉我們的解題思維。
昨天您布置了很多到隨堂作業，這是我第一次看見您不止這么多的作業，我驚呆了。任務并不是特別重，就是不會像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時間，我便開始寫起了您布置的隨堂作業，正好我剛剛解答完第二題的時候，上課鈴響了，接下來語文老師布置的任務是背誦課文。就這樣在我下課的時間里，我又開始背誦起了課文，于是，我就忘記我還有數學作業沒寫完。
昨天晚上回到家，因為我的作業任務確實已經快完成了，只剩下數學，但是當時的我因為記憶重疊了，導致我誤以為自己寫完了數學作業，因為以往每天回到家，我的作業基本上都是已經寫完了的，數學是我最喜歡的一門課程，自然是最先安排寫完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門玩耍，這樣一來二去，我就全然忘了自己還沒有寫完作業。但是玩的特別累，所以回到家我只想著快點睡覺，躺在床上幾秒鐘我便睡著了。
等到今天早上到達學校的時候，課代表要收作業，我才恍然醒悟，自己的數學作業還沒有些晚，但是已經晚了，補都補不贏。無奈之下我只得上交自己沒有完成的數學作業。果不其然在您知道我沒有完成您布置的隨堂作業的時候，您是非常地生氣的，因為全班就我一個沒有寫完作業。老師真的對不起您，我不是不尊重您，也沒有挑戰您威嚴的想法，您是我非常喜歡的老師，數學也是我最喜歡的一門課程，這一次沒有完成任務，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。
X老師，我真的知道錯了，請您原諒我吧，這樣的錯誤我保證不會再有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日