月考成績的檢討書（通用11篇）
月考成績的檢討書 篇1
尊敬的教師們：
您們好！現在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望教師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我成績下降。
我認為，這成績下降還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張；有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。
二是我不知道什么時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。尤其是上了二年級后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。然而有時候又控制不住自己，總想著上網。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試中考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的教師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！同時，我也會盡量的少上網的！
年月日
月考成績的檢討書 篇2
尊敬的：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的月考我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和教師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次月考考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過教師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好月考考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和教師的原諒。
年月日
月考成績的檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
開學已經有一段時間了，在我們收拾好假期的心情，開始已經完全融入到緊張的當中的，伴隨我們緊張的學習氛圍的到來的還有我們第一次月考，當時結果卻不是那么盡人意，我這次月考沒能取得優秀的，老師，此時此刻的我是非常的后悔和愧疚的，我辜負了您和父母對我期待，對不起。
其實從我開始考試的時候，當我在試卷發下來的那一刻，我看到試卷上面的題目拿起筆在試卷上寫下我的名字的時候，我就有一種預感，自己這一次只怕要泡湯了，只怕要涼涼了，但是我并放棄，可是當我一題一題的寫著試卷上的題目答案的'時候，我發現自己很多的題目都不太會，對于一些簡單的題目在腦海中也是模棱兩可，就這樣我懷著一顆不安的心考完了自己此次月考的所有科目。結局我也已經猜到了，所以當所有的成績出來的時候，當老師在講臺上通報此次月考的成績的時候，我并沒有很大的驚訝，好似這個答案是自己早已預料到了的一樣，但是當自己真正看到試卷上面的一把又一把刺眼的叉的時候，我心中還是非常的五味雜陳，我不知道自己是失望還是對于成績的不好感到不高興，或者說是后悔自己沒有好好學習，但是我知道的是自己這一次做錯了我應該要改變自己。
我知道自己這一次給老師您也造成了很大的打擊，其實這次的試卷也不是很難，而我又一直在您的心目中是一個好學生，我辜負了您此次的信任，我也辜負了家人對我的期待，對不起老師，在成績公布之后的很長一段時間，我在自己的心里進行了深刻且認真的反省，也認識到了自己這次月考沒有考好的錯誤所在，其實這次的題目有很多都是上一個學期的題目，但是就是因為在假期的時候我的玩心太重，導致自己并沒有好好的復習上學期所學的知識，才會在考試的時候對于很多知識點都不記得，這些都是因為自己的懶散，以及對學習的態度不夠端正，加上自己的玩心重，這些一切的一切都造成了這個錯誤的產生。
經過這次的事情，我也將決心重新改變自己，我將收起自己的玩心，將自己最大的思維和精力放在學習上，在這里，我也向您保證自己以后一定好好學習，在下一次月考中考出優秀的成績。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
月考成績的檢討書 篇4
親愛的老師、父母：
剛結束第一次段考，考前父母不斷叮屬這是升上高年級的第一次檢驗，需戰戰兢兢、全力以赴�？己笳媸恰皫准覛g樂幾家愁”，而我雖非全軍覆沒，卻也不盡如人意。為了避免再度面臨令人窒息、毛骨悚然的發考卷時間，與師長們火冒三丈的嚴厲表情，讓我沉淀心思，好好做個月考檢討記吧！
首先，英語是我的強項，單字、片語、句型都倒背如流，然而過度輕敵、自以為是，以致在閱讀課外短文時未能掌握訣竅與提意。語文雖早已記熟生字與成語解釋，卻欠缺生字與部首的`練習。數學是我心中永遠的痛，平日欠缺練習；考試時因緊張過度而狀況百出，如看錯題意、時間不夠用。社會與自然是我平日較疏忽的科目，果然，耕耘與收獲成正比，社會忘了閱讀圖片的注解；自然則把植物分類系統給搞混了。
俗語說“人往高處爬，水往低處流”，要怎樣使課業日益進步呢？第一，上課專心，勤作筆記：當日復習，融會貫通，務必做到今日事今日畢。第二，掌握各科正確的讀書方法：數學需盾序漸進，多演算教過的例題，交卷前再三檢查，避免粗心大意。其他需背誦的科目應講求“眼到、手到、心到、口到”，不能只用“目測法”；而平日應重視表格的規納整理，切忌“平日不燒香，臨時抱佛腳”，畢竟熬夜苦讀、挑燈夜戰的成效是脆弱而不可靠的。
俗話說“青云有路志為梯，學海無涯勤是岸”，立定志向目標后就該勤奮以赴。小學五、六年級是成敗的關鍵時刻，挑戰更多且考驗更嚴，愿我記起教訓、愈挫愈勇！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
月考成績的檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
對于這次月考成績退步了這件事情，我自己感到很失望，同時也覺得很對不起老師您對我的信任和期待。成績下來之后，我努力的去找錯補缺，從中也認識到了自己這次犯錯的主要原因，因此在這里我想對我這次失敗進行一次檢討和反思，希望能夠得到老師的諒解和指導，也希望您不要對我失望，我會繼續努力下去，不會再辜負大家所給予我的期望和鼓勵了。
反復思考之后，我發現自己主要犯了幾個方面的問題：
1、沒有做好考前準備
在這次月考之前，我沒有做足準備，因為我覺得每一次月考不過是檢驗我們一個月之內學習的知識，而我也想很真實的做一次檢測，不做任何準備，看看自己在不復習的情況下，看自己是否能夠達到自己想要的成績。而這次教訓也告訴我，真實并不代表毫無準備。我們所擁有的一切知識都是真實的，它是屬于我們的，所以復習是對一次考試的重視，也是對我們自己成績的負責。
2、沒有注重學習方式
學習方式往往決定著我們的學習成果，這次失敗的原因，主要一個也是因為自己沒有注重學習方式，沒有在學習中思考，所以才導致停滯不前，甚至是退后幾尺。學習方式是自己找出來的，也是需要自己去挖掘的，所以今后的路上要多注意去找學習方法，有效的提高自己的后才能既。
3、沒有正確定位自己
一開始我覺得自己面對月考是有自信的，因為我在學習的過程中接收到了很多成功的信號，所以對于一次小小的月考來說，我顯得有些過分驕傲和自信了。這次突然拿到了這樣的一個成績，讓我突然之間醒悟過來，原來自己一直都沒有正確的定位自己。我之前盲目的自信只是因為自己沒有看清本身的狀況，這次失敗也警告了我，如果一個人不能清醒的面對眼前的一切，那么他必將經歷坎坷。只有在這樣的窘境之中清醒過來，我們才能看清自己，也找到一條更好的道路。
失敗有時候不是代表結束，而是代表著另一種開始，這次我雖然失敗了，但是我不會氣餒，我也不會喪失我原有的自信，只是非常抱歉讓您為我感到失望。我會繼續帶著自己的勇敢，帶著自己的堅守，在今后的學習上努力的走下去，改正錯誤，重回光明！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
月考成績的檢討書 篇6
親愛的老師、父母：
剛結束第一次段考，考前父母不斷叮屬這是升上高年級的第一次檢驗，需戰戰兢兢、全力以赴�？己笳媸恰皫准覛g樂幾家愁”，而我雖非全軍覆沒，卻也不盡如人意。為了避免再度面臨令人窒息、毛骨悚然的發考卷時間，與師長們火冒三丈的嚴厲表情，讓我沉淀心思，好好做個月考檢討記吧!
首先，英語是我的強項，單字、片語、句型都倒背如流，然而過度輕敵、自以為是，以致在閱讀課外短文時未能掌握訣竅與提意。語文雖早已記熟生字與成語解釋，卻欠缺生字與部首的練習。數學是我心中永遠的痛，平日欠缺練習；考試時因緊張過度而狀況百出，如看錯題意、時間不夠用。社會與自然是我平日較疏忽的科目，果然，耕耘與收獲成正比，社會忘了閱讀圖片的注解；自然則把植物分類系統給搞混了。
俗語說“人往高處爬，水往低處流”，要怎樣使課業日益進步呢?第一，上課專心，勤作筆記:當日復習，融會貫通，務必做到今日事今日畢。第二，掌握各科正確的讀書方法:數學需盾序漸進，多演算教過的例題，交卷前再三檢查，避免粗心大意。其他需背誦的科目應講求“眼到、手到、心到、口到”，不能只用“目測法”；而平日應重視表格的規納整理，切忌“平日不燒香，臨時抱佛腳”，畢竟熬夜苦讀、挑燈夜戰的成效是脆弱而不可靠的。
俗話說“青云有路志為梯，學海無涯勤是岸”，立定志向目標后就該勤奮以赴。小學五、六年級是成敗的關鍵時刻，挑戰更多且考驗更嚴，愿我記起教訓、愈挫愈勇！
檢討人：
20xx年xx月xx日
月考成績的檢討書 篇7
尊敬的：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ，導致我這次月考沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。
二是學習態度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：
20xx年X月XX日
月考成績的檢討書 篇8
尊敬的老師：
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次月考沒考好，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自身的散漫和無知，對于數學這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初一x班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自身的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自身已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔。
從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自身按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來回報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自身留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
檢討人：
20xx年xx月xx日
月考成績的檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
你好，很遺憾地向你遞交這個月的月考沒有考好的檢討書。關于我此次的月考我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意，并我總結了如下幾點原因：
第一，我的.學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但是歸根結底我此次未能考好月考的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：
20xx年xx月xx日
月考成績的檢討書 篇10
尊敬的老師：
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次月考沒考好，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自身的散漫和無知，對于數學這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初一x班的.一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自身的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自身已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔。
從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自身按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來回報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自身留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
月考成績的檢討書 篇11
尊敬的：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我語文考試沒考好。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望語文老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。
請老師看我的下次月考吧，我會努力學習的。
檢討人：高一
X年XX月XX日