和老師吵架檢討書[經(jīng)典]（精選20篇）

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校跟你吵架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)跟老師頂嘴抬杠，你對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

　　但我連最基本的都不會。現(xiàn)在，我犯了一個大錯，我深感后悔。我的意思是，我應(yīng)該以這次違紀(jì)為鏡，檢查自己的錯誤。批評自己教育自己，自覺接受監(jiān)督。我想知道羞恥，喚醒我的警惕。只有這樣，我才能銳意進(jìn)取，改正錯誤，并通過這次事件努力提高思想覺悟，增強責(zé)任感。

　　今后，我將遵守學(xué)校的.鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我會牢牢記住我在學(xué)校和老師吵架的錯誤。牢記錯誤，努力進(jìn)取，全心全意學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識。

　　關(guān)于這次在學(xué)校和老師吵架的事，第一點就是我的不自律。每個人都是一樣的，都值得尊重。但是，因為有一段時間老師惹我生氣，我就和他大打出手。這真的不合適，是年輕和幼稚的表現(xiàn)。我很后悔因為我的幼稚而犯下的錯誤。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討我的行為:

　　第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和老師頂嘴，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀(jì)律和老師吵架。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

　　對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認(rèn)識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉，請原諒我的任性和老師吵架。

　　此次反省，我意識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯誤，它不僅影響自己的`學(xué)習(xí)，更會導(dǎo)致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　首先因我本人字寫得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！

　　前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績”。

　　子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤，：

　　做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。

　　2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。

　　3、當(dāng)老師教誨我時，我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)該。

　　4、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正：

　　1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。

　　2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。

　　3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負(fù)責(zé)。

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇4

　　尊敬的政教處老師：

　　對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

　　但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的`思想覺悟，強化責(zé)任意識。

　　我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

　　關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因為同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動：

　　第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

　　第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

　　檢討人：

　　XX年XX月XX日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇5

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤，其中的.原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。 老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

　　我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

　　關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

　　檢討人：

　　XX年XX月XX日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇6

　　尊敬的老師：

　　在此我十分懇請地希望你原諒我謾罵、頂撞你的過錯。經(jīng)過深刻反省，我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯啊！

　　回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢、囂張的壞品行。現(xiàn)在更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應(yīng)該了。

　　此次錯誤之后，你嚴(yán)肅地批評了我，使我幡然醒悟。可以說，你的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午，后果將十分嚴(yán)重。我的父母常年在外經(jīng)商，對我管教不夠，老師的教導(dǎo)就是我最大的給養(yǎng)。

　　現(xiàn)在，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補對你的.傷害：

　　第一，我必須就謾罵行為在全班同學(xué)面前對你做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴(yán)肅的行為保證，邀請全班同學(xué)監(jiān)督。

　　第二，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報老師的辛勤教育。

　　第三，我必須修身養(yǎng)性，調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格，使自己心態(tài)變得平和，使個人變得成熟穩(wěn)重起來。

　　最后，此次錯誤實在是不應(yīng)該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應(yīng)該穩(wěn)重、細(xì)心，不應(yīng)該使自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇請地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自己的機會。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇7

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

　　我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

　　關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

　　今后的悔改措施：

　　1、我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

　　2、我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞老師，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導(dǎo)。而且還頂撞老師。對老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁础Ｉ踔劣檬种咐蠋煛＿@完全是素質(zhì)低/觀念差對老師嚴(yán)重不尊重的表現(xiàn)。更是給學(xué)校帶來了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。 “木受繩則直，金就礪則利”所以國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)。接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過黃老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經(jīng)徹底的認(rèn)識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。

　　我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說＂知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

　　希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認(rèn)識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的'錯誤， 犯了這樣的錯誤，我覺得真的對不起辛辛苦苦把我養(yǎng)大的父母。教育我辛苦的老師，希望老師能原諒我，認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度。我真的對自己的錯誤進(jìn)行了深刻的反思，希望老師能在我知道錯誤的時候給我改正錯誤的機會。也希望同學(xué)們引以為戒，不要犯我這樣愚蠢的錯誤。這一課真的很棒。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，實在是非常的抱歉，我和同事因為意見的不合在公司中發(fā)生了爭執(zhí)，這不僅讓我們把自己的工作崗位弄的一團(tuán)亂，還嚴(yán)重的影響了公司其他同事的正常工作過！這實在是讓我非常的懊悔。

　　我們作為員工，明知到在公司中吵鬧，甚至連大聲喧嘩都是非常不該做的事情。可是因為讓自己失去理智的怒火，讓自己和同事不顧這里是公司，是工作的地方，居然在這里吵了起來！這真的是非常的'令人慚愧。

　　回想當(dāng)時的情景，我們在過道上你爭我吵，甚至還有些要動手的意思！但是好在同事們都非常的冷靜，及時的將我們拉開并分離。真的很感謝大家能及時的制止我們的惡行，而因此打擾了大家的工作，我也同樣感到很抱歉。

　　在之后，您也知道了事情的問題，將我和倆人紅啊紅啊的訓(xùn)斥了一番。雖然當(dāng)時的我還并不是很清醒。但是在您的訓(xùn)斥中，我也認(rèn)識到，自己這次闖下的是大禍！在之后回到自己的崗位后，我冷靜了下來，更加認(rèn)識到自己的問題的嚴(yán)重性。但工作還得繼續(xù)，我在完成了自己的工作后，通過休息的時間完成這篇檢討并上交給您。

　　在冷靜的反思了自己的錯誤后，我真的感到很抱歉，很慚愧。自己作為一名老人，怎么會犯下這樣不知輕重的錯誤？是我沒能管理好自己，讓自己造成了這樣嚴(yán)重的錯誤！要是當(dāng)時的自己能冷靜一點，能保持自己的理智，可能就算是爭論，我們也能獲得更平衡的辦法。可惜的是當(dāng)時的我和，誰都沒能理智的對待這件事情，甚至還在對方的怒火下，變得更加沖動。再次感謝拉開我們的同事們，因為如果沒人制止，這這的可能會造成一些沖突。

　　雖然錯誤是嚴(yán)重的，但是我也從中認(rèn)識到了不少。自己在工作中，確實有一些經(jīng)驗。但是反觀言論，也不是沒有可取之處。在公司發(fā)展的路上，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，分別做好自己的工作才對，但是我們所做的事情，實際上是背道而馳！這次的問題，讓我了解到，“不該用自己的眼光去定義別人的成果”。我還是太缺乏考慮了。同時，自己犯下公司的紀(jì)律，也讓我認(rèn)識到，自己改好好的看看公司的規(guī)章制度，好好的改正自己。

　　這次的事情給我的沖擊真的很嚴(yán)重，我也在努力的消化和認(rèn)識自己的問題。希望領(lǐng)導(dǎo)能再給我一次機會，我一定會做好自己的工作，和同事們和諧相處。在之后我也會向同事以及大家道歉。也希望領(lǐng)導(dǎo)能原諒我，我一定會好好的管理好自己！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇10

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯誤行為和老師吵架檢討書和老師吵架檢討書。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

　　回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀(jì)律和老師吵架。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

　　對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認(rèn)識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉，請原諒我的任性和老師吵架

　　此次反省，我意識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會導(dǎo)致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇11

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先在于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤，：

　　1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。

　　2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。

　　3、當(dāng)老師教誨我時，我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)該。

　　4、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

　　現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的.成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正：

　　1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。

　　2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣。

　　3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負(fù)責(zé)。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇12

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以"糊涂"來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

　　我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

　　關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇13

　　首先因我本人字寫得潦草、態(tài)度不端正、與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！

　　前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤，：

　　1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。

　　2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。

　　3、當(dāng)老師教誨我時，我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)該。

　　4、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

　　現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正：

　　1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。

　　2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣。

　　3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負(fù)責(zé)。

　　20xx年x月x日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇14

　　尊敬的老師：

　　首先因我本人字寫得潦草、態(tài)度不端正、與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！

　　前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤：

　　1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。

　　2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。

　　3、當(dāng)老師教誨我時，我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)該。

　　3、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的`轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正：

　　1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。

　　2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣。

　　3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負(fù)責(zé)。

　　檢討人：

　　XX年XX月XX日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過錯。經(jīng)過深刻反省，我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯啊!

　　回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應(yīng)該了。

　　此次錯誤之后，您嚴(yán)肅地批評了我，讓我幡然醒悟。可以說，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午，后果將十分嚴(yán)重。我的父母常年在外經(jīng)商，對我管教不夠，老師的教導(dǎo)就是我的給養(yǎng)。

　　如今，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟

　　第一，我必須就謾罵行為在全班同學(xué)面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴(yán)肅的.行為保證，邀請全班同學(xué)監(jiān)督。

　　第二，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報老師的辛勤教育。

　　第三，我必須修身養(yǎng)性，調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格，讓自己心態(tài)變得平和，讓個人變得成熟穩(wěn)重起來。

　　最后，此次錯誤實在是不應(yīng)該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應(yīng)該穩(wěn)重、細(xì)心，不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自己的機會。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇16

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯誤行為和老師吵架檢討書和老師吵架檢討書。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

　　回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀(jì)律和老師吵架。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

　　對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認(rèn)識并反省自己導(dǎo)致了我對于老師的.不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉，請原諒我的任性和老師吵架。

　　此次反省，我意識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會導(dǎo)致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇17

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　今天，實在是非常的抱歉，我和同事因為意見的不合在公司中發(fā)生了爭執(zhí)，這不僅讓我們把自己的工作崗位弄的一團(tuán)亂，還嚴(yán)重的影響了公司其他同事的正常工作過！這實在是讓我非常的懊悔。

　　我們作為員工，明知到在公司中吵鬧，甚至連大聲喧嘩都是非常不該做的事情。可是因為讓自己失去理智的怒火，讓自己和同事不顧這里是公司，是工作的地方，居然在這里吵了起來！這真的是非常的令人慚愧。

　　回想當(dāng)時的情景，我們在過道上你爭我吵，甚至還有些要動手的意思！但是好在同事們都非常的冷靜，及時的將我們拉開并分離。真的很感謝大家能及時的制止我們的惡行，而因此打擾了大家的工作，我也同樣感到很抱歉。

　　在之后，您也知道了事情的問題，將我和倆人紅啊紅啊的訓(xùn)斥了一番。雖然當(dāng)時的我還并不是很清醒。但是在您的訓(xùn)斥中，我也認(rèn)識到，自己這次闖下的是大禍！在之后回到自己的崗位后，我冷靜了下來，更加認(rèn)識到自己的問題的嚴(yán)重性。但工作還得繼續(xù)，我在完成了自己的工作后，通過休息的時間完成這篇檢討并上交給您。

　　在冷靜的反思了自己的錯誤后，我真的感到很抱歉，很慚愧。自己作為一名老人，怎么會犯下這樣不知輕重的錯誤？是我沒能管理好自己，讓自己造成了這樣嚴(yán)重的錯誤！要是當(dāng)時的自己能冷靜一點，能保持自己的理智，可能就算是爭論，我們也能獲得更平衡的辦法。可惜的是當(dāng)時的我和，誰都沒能理智的對待這件事情，甚至還在對方的怒火下，變得更加沖動。再次感謝拉開我們的同事們，因為如果沒人制止，這這的可能會造成一些沖突。

　　雖然錯誤是嚴(yán)重的，但是我也從中認(rèn)識到了不少。自己在工作中，確實有一些經(jīng)驗。但是反觀言論，也不是沒有可取之處。在公司發(fā)展的路上，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，分別做好自己的工作才對，但是我們所做的事情，實際上是背道而馳！這次的問題，讓我了解到，“不該用自己的眼光去定義別人的成果”。我還是太缺乏考慮了。同時，自己犯下公司的紀(jì)律，也讓我認(rèn)識到，自己改好好的看看公司的規(guī)章制度，好好的改正自己。

　　這次的事情給我的沖擊真的很嚴(yán)重，我也在努力的消化和認(rèn)識自己的問題。希望領(lǐng)導(dǎo)能再給我一次機會，我一定會做好自己的工作，和同事們和諧相處。在之后我也會向同事以及大家道歉。也希望領(lǐng)導(dǎo)能原諒我，我一定會好好的管理好自己！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇18

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　實在是非常的對不起，我沒想到我在那樣糟糕的狀態(tài)下竟會犯下的這樣的錯誤！給您帶來了這樣的影響和傷害實在是非常的抱歉！

　　作為一名學(xué)生，我本應(yīng)該在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)并聽從老師的教導(dǎo)才對！但反思今天的情況，在您的課堂上，我不僅沒能遵守課堂的紀(jì)律，甚至擾亂課堂秩序，給您的授課帶來了很大的麻煩！不僅自己沒有學(xué)到什么，還嚴(yán)重的影響了身邊的同學(xué)！現(xiàn)在想起來，真的讓人后悔萬分！

　　但最為糟糕的還是在后來！在犯下了這樣的錯誤后，我面對您的批評竟然毫無悔意！不僅無視了的您的教導(dǎo)，甚至還在忍不住和您吵了起來！當(dāng)時，我也明白是自己犯了錯誤，但卻因為在心情上的問題一直沒能調(diào)整過來，導(dǎo)致一時間的失去了理智，犯下了這樣過分的錯誤！對此，我現(xiàn)在也是后悔萬分。

　　如今，在冷靜下來后再回顧這個問題，我真的很想向您道歉，但卻又不知道怎么去面對您。盡管我在成績上的并不算出色，但您畢竟是我的老師，我不該在您的課堂上故意的違反紀(jì)律，更不應(yīng)該在做了錯事后還嘴硬的向您頂嘴，這嚴(yán)重的擾亂了紀(jì)律，給大家的學(xué)習(xí)帶來了嚴(yán)重影響。同時也給您帶來了不好的感受。“實在是非常的對不起！”

　　對于這次的問題，首先我在個人的管理上就有很大的問題。卻是，我在當(dāng)天遇上了的恨不順心的事情，這讓我在當(dāng)時的心情非常的糟糕。但我卻憑著這份糟糕的心情肆意的在課堂上搗亂，給課堂帶來麻煩，這本身就是非常不應(yīng)該的。而在后來還沒有從您的批評中認(rèn)識到錯誤，繼續(xù)在課堂上搗亂，導(dǎo)致了更加嚴(yán)重的問題！對此，我真的非常后悔！

　　其次，這也是我對自我管理方面的問題。我作為一名學(xué)生，卻不能管理好自己的行為，給自己，給身邊的人甚至是長輩都帶來麻煩，這是非常不應(yīng)該的！自己事情應(yīng)該自己解決，但我卻將這份憤怒發(fā)泄到別人身上！這是非常錯誤，且沒有意義的！

　　如今，通過這次的檢討，我徹底認(rèn)識到了自己的錯誤。對于給您帶來這樣不好的印象，我真的非常抱歉，但還希望您能原諒我，我會在今后認(rèn)真的管理自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，再不會犯下這樣的錯誤！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我對于這次跟老師吵架的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至跟老師吵架，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導(dǎo)。而且還跟老師吵架。對老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁础８�是給學(xué)校帶來了負(fù)面影響，給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。

　　“木受繩則直，金就礪則利。”接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經(jīng)徹底的認(rèn)識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。

　　我決定要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說＂知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的'行為符合我的學(xué)生身份。

　　希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認(rèn)識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養(yǎng)育我的家長。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　“天地君親師”這是我們民族自古以來就傳承的文化，告訴我們每一個人都要尊重自己的老師，他們是傳授我們知識、交給我們道理的人，是我們時時刻刻都要重視的人，這個文化也是我們從小就被家長和他人教育著的事情，可是我今天卻因為自己的沖動在課堂上面頂撞了老師，甚至還跟老師吵架了。在老師生氣地離開教室之后，看著班上同學(xué)對我的不理解和責(zé)備的眼神，我當(dāng)時就感到后悔了，覺得自己剛剛沖動的行為實在是愚蠢和幼稚，完全不是一個度過好幾年書的學(xué)生都應(yīng)該做出的是事情，完全辜負(fù)了家里親人的言傳身教和殷切教會，我對不起他們的信任，他們的兒子變成了一個沒素質(zhì)的人，在學(xué)校里面做出了不尊重老師的事情。事情發(fā)生之后，我對自己的行為進(jìn)行了自我反省，所以已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，跟老師吵架的事情是對老師的不尊重，是老師的心受到了打擊，給老師的工作造成了舉大的影響，我對自己的行為感到懊悔，我沒有將民族幾千年的優(yōu)秀文化繼承好，沒有掌握好學(xué)校的紀(jì)律觀念，我現(xiàn)在對自己的行為感到無比的羞愧，對自己的錯誤有了清楚地、徹底地認(rèn)識，我會在后面行動中證明自己，所以希望老師能夠不要再生氣了，因為我這種沒有素質(zhì)的學(xué)生氣壞了自己也不值得。

　　這一次跟老師吵架完全是我自己思想上的幼稚，沒有認(rèn)識到尊重老師的必要性，以及學(xué)習(xí)的重要性。這件事情的起因就是我上課的時候一直在下面拉著同學(xué)講話，明明同學(xué)都已經(jīng)跟我說下課再聊了我卻還是在我行我素，這么做就是對學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，上課不好好聽課去講話，還拉著同學(xué)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。上課講話本身就是班級規(guī)定里面不允許的事情，展現(xiàn)自己的素質(zhì)比較差，但是跟今天的錯誤比起來，只能算是小錯誤，我最大的錯誤就是老師制止我的時候，我竟然頂撞了老師，還跟老師在上課的時候吵起架來，老師這么做本就是為我好，為我的學(xué)習(xí)著想，我不僅不知道珍惜，還跟老師吵架，辜負(fù)了老師的好意，還不尊重老師……現(xiàn)在想來我當(dāng)時真的混賬行為。

　　現(xiàn)在我知道了自己的錯誤，我要跟老師您道歉，下一節(jié)您大的課的時候我要在講臺上面，當(dāng)著大家的面向您做出檢討，希望能夠用自己認(rèn)錯的誠意來讓老師您消氣，學(xué)生現(xiàn)在是真的認(rèn)識到自己的問題了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

和老師吵架檢討書[經(jīng)典] 篇20

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。 老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

　　我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

　　關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日