個人組織方面存在問題檢討書(精選3篇)
個人組織方面存在問題檢討書 篇1
尊敬的領導:
我于XX年XX月號,我沒能按照公司規定的時間到達公司,嚴重違反了公司的規章制度,拋除所謂的一些原因,過年報道時我沒去,值班時也沒準時到達,開會也沒去,我管的臺區也沒管好,我個人認為這只能說明我的工作態度極不認真,對工作責任心欠缺,沒有把自己的工作做好,在自己的思想中仍舊得過且過,混日子的應付思想,這種不良思潮只能說明我太自由散漫,只顧自己,置廣大公司員工的集體利益于不顧;置公司領導人的威信于不顧;置公司規定的原則于不顧。自私自利,自我放縱,丟棄原則……我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首,感到無以復加的后悔與遺憾。
此時此刻,我只能懷著無比悔恨的心情,由于我個人的種種原因,會對公司造成很大影響,想到這里,我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及,但深感痛心的時候我也感到幸運,感到自己覺醒的及時,這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。所以在此,我以領導做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。
親愛的領導,我現在已經從內心深處認識到,我所犯的錯誤時巨大的,后果可能導致別人和我一樣,對公司的規章制度完全于不顧,自由散漫,漫不經心。為了殺一儆百,讓公司的廣大員工不要像我一樣,我忠心的懇請公司領導能夠接受我真誠的歉意,并能來監督我,指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯,因此,我不請求領導對我寬恕,無論怎樣對我,我都不會有任何意見,同時希望領導能給我一次機會,使我通過行動來表示自己的覺醒,請領導相信我。
最后,我希望廣大員工以我做反面材料,對照自己,檢查自己。希望在以后的工作中,能從領導身上得到更多的智慧,得到你們的教誨和幫助,并且保證以后不會在出現類似的錯誤,如有在犯,請領導重罰。
以上事件之所以發生,我認為要吸取以上教訓。
1:不論業務多么的繁忙,不論手頭的工作多么的重要,都要堅持微笑服務。
2:客戶是多種多樣的,素質有高低。所以,我們在對話時要婉轉,要講究技巧。
3:要堅定不移的正確理解堅持“顧客永遠是對的”要記住,顧客的不理解就是我們工作的不細致,客戶的不滿意就是我們工作的不積極。
檢討人:第一范文網
20xx年xx月xx日
個人組織方面存在問題檢討書 篇2
尊敬的單位領導:
現如今,我已經深刻認識自身問題,我欠缺的恰恰是一種覺悟,一種意識。古來“單槍匹馬”的烈士沒有不死的(我沒有嘲諷他們的意思,僅作一番表述),唯有真正富有團隊智慧的人才能給與環境協調統一,出奇制勝。
通過參加戴老師課程學習,我深刻地認識到了自身問題所在。與其說是我的工作能力不足,倒不如說是我不擅與人協調溝通合作,不擅與團隊形成默契配合,只一味尋求“單槍匹馬”,只顧做好個人工作,不顧團隊集體效益。
我‘過去這樣不好的工作作風’很明顯與‘戴老師分享先進工作理念’相悖,而與人溝通合作的能力,更是一種人類適應環境的能力,假如沒有這種能力,那也可以認為我漸漸要被環境淘汰,成為生態系統當中的“弱者”!
個人醒悟:今后我在個人工作當中一定要注意與團隊協調配合,當然具體工作要具體處理,可是這一思想要堅決落實。舉例來說,平常我若是遇到客觀上不能及時完成的工作,我就要與領導及時通報,在對同事溝通當中,我要注意準確使用描述語言,讓同事直白清晰地明白我的意思。
并且,我也要定期總結分析工作當中存在的問題,通過與同事溝通、開會討論等方式,解決問題,以不斷積累工作經驗,提高個人工作能力,為提高整個單位的市場競爭力貢獻自己的一份力量。
檢討人:第一范文網
20xx年xx月xx日
個人組織方面存在問題檢討書 篇3
敬愛的老師:
您好!
今天我懷著一顆忐忑不安的心向您寫下這份檢討。為何我是懷著忐忑的心情而不是愧疚的心情是因為我在神曲《忐忑》的背景音樂下著作的。之于神曲《忐忑》,想必英明神武又熱衷于藝術的老師您一定聽過。因此,本人此刻的心情便不再過多解釋,老師,您懂的!
對于上課只提前3分鐘到教室這件大事,本人由衷的向您表達歉意。首先,我知道我自己不是一名好學生,這點我是有自知之明的。經常無故遲到,偶爾還會不請自曠。為此,我再次深深地表達歉意。至于會如此,有諸多主觀因素以及片面客觀原因。主觀因素是自身問題。學習積極性不高,又貪睡,再加上修養不夠,造成做事散漫散漫,原則性不強。客觀原因是中學時期上課過于專心聽老師談論“他的大學生活”。老師曾向我們描繪大學生活的豐富多彩,在大學必須要做些中學時不敢做的事情。比如曠課、遲到、喝酒等。并且以一副大義凜然的模樣鄭重地告訴我們:“如果不做這些事,等你們畢業后甚至老年時一定會后悔的。”本人向天發誓絕對沒有稍加篡改。也是由于我曾是一名好學生,所以我聽從了前老師的話。遲到、曠課還不晨簽等犯下諸多錯誤。為此,我再再次深深地表達歉意。雖然知道那些是不對的,但是為了老年時能有多一些大學生活的回憶,我心甘情愿的去犯這些錯誤,并心甘情愿地為此付出代價。但是本人鄭重承諾,今后將避免重犯這些錯誤,特殊情況下除外。當然,之所以會做出這個艱難又痛苦的決定,要歸功于我們可愛的輔導員。是她的不厭其煩、苦口婆心的教導著我們要做一名對社會有用的人。那天、那時、那剎那的情形,我相信我這一輩子都不會忘記。她的一言一語都將會成為我前進的動力。再次,我要感謝黨,是黨培育了我們可敬的輔導員;我要感謝人民,是他們養育了我們可愛的輔導員;我還要感謝學校,是它讓我們有幸能在這茫茫人海中遇到她。其次,我想說的是:我雖然不是一名好學生,但我是一名可教育好的學生。我之所以有美好的生活都是領導著一群可愛的老前輩打出來的。沒有,就沒有新中國;沒有新中國,就沒有俺爹娘;沒有俺爹娘,也就沒有我。所以我要感謝等人。
聽說小時候也是個壞孩子,不愛讀書,還喜歡搗亂的不良少年。但這純屬聽說,是真是假,學生不敢妄自猜測。但是根據中學課文的某一篇自傳中,還真的是一名壞學生。但是,我相信學校的教導一定會把我拉向正軌。雖然我的才智不及萬分之一,不可能像一樣成為一名偉人。但是我堅信我一定會被教導好的。
生長在紅旗下,哪能不低頭。每前進一步,我們都應該低頭看看,有億萬只眼睛在盯著我們。哪怕有一點成就,也不能高傲。因為,沒有黨的領導,你壓根就不可能有成就。所以,我們的榮譽是屬于黨的,我們的身軀是屬于黨的,我們的一切的一切都是屬于黨的。沒有共產黨,就沒有中國人。
記得某位未來的哲學家說過:學生時代,不要害怕犯錯。因為會有人為你的錯誤而買單。你只需付出一丁點代價(如3000字檢討),便可以收獲至多人生啟悟。
相信如果老師看了這位未來的哲學家的話也會贊同他的觀點。是的,為學生的錯誤而買單的除了父母,還有可能是老師。普天之下,美味老師都希望自己的學生能出人頭地。學生的成就便是老師的榮譽。老師看重的不僅是物質上的糧食,還有精神上的糧食。所以,我們應該歌頌老師,是他們填充了中華文化之精神文化的新空白,。是他們引領著祖國的花朵奔向知識的殿堂。是他們在花朵干枯的時候給予他那僅剩的水滴----汗水與口水。
前段時間閑來無事,隨手翻了幾頁李宗吾的著作《厚黑學全集》。翻來翻去,無非是圍繞著“臉厚心黑”罷了。然而要想坐到“臉厚心黑”還確實不易。古往今來,凡成大事者,已把“臉厚心黑”玩轉透徹。
唉,感嘆學生天性善良、敢做敢當。終將注定無法練成新世紀葵花寶典《厚黑學》。不然,學生也不會在這感嘆人生,呵呵!
最后,學生想就“規矩”兩字發表一下自己的見解。
古語有云:沒有規矩,不成方圓。是的,國有國法,家有家規,這是件正常不過的事。規矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為,不做不該做的事情。然而,有時候如果規矩過多的話,也會造成不可預知的嚴重后果。
從前,有位大財主,為了讓兒子接替自己的事業。設立了一套自創的育才方法。全天24個小時,該做那些事,不該做哪些事都寫得一一俱到,并且有專門的人負責監視。如有犯錯,連同監視人一并嚴重處罰。就這樣,久而久之,大財主的兒子養成了一個非常良好的習慣。然而卻失去了變通能力。大財主為自己的做法沾沾自喜,并準備無條件授予他人。他不知道的是,啊的那套方法會扼殺一個人的創造力、變通力。
當大財主的兒子接替了他父親的產業時,并按照父親的經營方式繼續經營者,沒有一點自己的主觀思維與策略。這個世界是變化無常的,一場經濟危機便使很多企業陷入困境。大財主的祖業,可想而知!
有規矩是好事,說明現在是法治社會。但倘若規矩太多,便是禁欲社會了。你不能有任何欲望,不然“禁欲監獄”就是你的家。
當今中國,有些人仗著自己手中有一點權力,便私設規矩,既潛規則。看病要紅包,上門要戴禮等。
而學校的規矩其中有不曠課、不遲到。看著似乎合理,其實也存在著矛盾。大學生已是成年人,他有著自己的思想與決定權。他喜歡做他感興趣的事,對于一些不敢興趣的事情便拖甚至是脫。因此,教室面前,教授們死氣沉沉地進行演說,逃課是在所難免的,遲到更不用說。
然而學校硬是采取一系列措施,逼著學生去上課,表面效果或許很明顯,但實際呢?有多少學校在聽課,又有多少學生打醬油?學校和老師的措施看似效率很高,實際上效率確實也挺高,只不過是往反的方向去了。
倘若農大的教育制度改一下,由必選課改為選修課,或許每個教室都會爆滿。而領導們也不用再為學生的曠課而煩惱。讓學生在自己喜歡的領域自由飛翔,術業有專攻,或許還有會屬于國人的諾貝爾獎。當然,學生知道這個想法不符合國情,所以就充其量把它當作為3000字的填充品吧!
也是是一系列的不符合國情。所以中國的8億條褲子才能換得美國的一架飛機。雖然中國的GDP總值超過日本排全球第二了,但還真是找不著一件值錢的東西去和大佬交換。不過,任何一個數值乘于13億便是大數、大錢了。那些所謂的國情不過是不符合領導階層的規矩罷了。
前幾天不小心看到了一個被和諧的視頻錄像----20xx年肢解中國。個人覺得戴旭講得深入人心,具體詳情便不表明了,否則,說不定我也被和諧了。最后,對于沒按老師的規矩辦事,再次由衷的向您表達歉意!以往的錯誤請求老師看在這份原創的3000字檢討原諒學生。學生保證除特殊情況外不再重犯!
檢討人:
日期: