anenin反思（通用5篇）

anenin反思 篇1

　　這節課的教學，學生的學習興趣非常濃厚，學習的積極性、主動性很高，我感覺主要是因為以幾點做法比較適合他們的學習特點：一是巧用情境圖激發學習興趣，同時又培養了學生觀察、思維、表達的能力。二是教學方法靈活多樣，讓學生在玩中學、動中學。

　　剛入學兒童注意力短暫，課堂上設計比較多的活動、游戲有助于集中注意力。我在本課中采用了故事法、實踐法、比較法等。三是“授之以漁”，引導學生養成自主學習的習慣。我只教“an”的學習方法，其余的由學生自主合作學習。這樣，不僅激發了學生的學習興趣，最重要的是讓學生掌握了學習方法 。

anenin反思 篇2

　　我在黑板上貼了十個蘿卜(不同的顏色)，請同學上來挑蘿卜，并且讀出蘿卜后面的字母，然后讓學生找規律：白蘿卜都是整體認讀音節，胡蘿卜是單韻母，青蘿卜是復韻母 。

　　這一復習環節，我每次只請一個同學上來，學生的參與度不夠，而且也浪費了時間。更重要的是，復習的重點不明確，籠統的復習起不到真實、有效的鞏固作用。如果在設計時，就請學生復習ai ei ui，同時復習他們的讀音方法(由a滑向i)，再復習n，指出n是鼻音，這樣就與本課學習的內容就有了聯系，不僅做到了復習的針對性，符合學生的學習需要，而且使復習精簡，縮短了復習環節的時間，使新授在時間上得以充裕。

　　很多同學可能是太想強調n的歸音，在讀in時，一個領讀的同學讀成了后鼻音，我發覺了問題，但一時悶住沒有及時地解決，使得學生的讀遺留問題。可見，正是由于我對教材解讀得不充分，不細致，才讓學生的拼音朗讀帶著問題下課，帶著遺憾補課，這種教學要不得。

　　這體現在請學生開火車讀韻母時，當學生讀得不準、不清楚時，我就會著急地跑到學生的面前去，口對口地正音。正是這樣做，使我丟失了讀韻母以外的其他學生，只關注一卻關注不到全班的學生面，不利于整堂課良好教學氛圍的延續。教師還是應該眼中有全部，學生才能眼中有老師。

　　作為一名語文老師，她的語言首先應該是美的，面對一年級的小朋友，我的語言還是缺乏激情，沒有節奏感，整節課我的焦躁、緊張、倉促一目了然，照射出教師自身的人文修養還欠缺。這樣一節課下來，我累了，學生也會覺得很累。

anenin反思 篇3

　　十月十二日我執教了拼音《an en in》這一課。六、七歲的孩子剛上一年級，就要學習對他們來說比較抽象的漢語拼音，顯然是有困難的，也是枯燥乏味的，因此，教學中創設了一個去兔寶寶家做客的情境，激發學生學習漢語拼音的樂趣。在這個情境中，通過去兔寶寶家做客要先摁門鈴，引出en，結合剛剛過去的國慶節，兔寶寶在家看天安門的升旗儀式，引出an，和兔寶寶唱歌(課中操)，引出in。

　　整節課，結合學生的認知特點，都穿插進行了豐富多彩的游戲活動，如小火車，摘蘿卜，找朋友，課中操，這一系列的活動，使學生在玩中學，學中玩。

　　在教學完an en in的讀音后，讓學生從自己名字里找一找有沒有今天學習的這三個鼻韻母，還有就是用an組詞，豐富學生的詞匯，把所學的知識與生活實際聯系起來，使得學生的所學得到了進一步的鞏固。

anenin反思 篇4

　　文章結尾，當結果大白于天下的那一瞬間，不只是大衛，就連所有的讀者都為之振撼，窗外是一堵墻，什么都沒有，當讀到這時，我感到孩子們有些振撼了，我引讀“孩子們，窗外沒有……沒有……沒有……”此時我發覺孩子們的眼角濕潤了。他們飽含深情的朗讀著文本，讀出了他們內心深處的感動!

　　“你是大衛，你會說什么，做什么?大衛會怎么對待疾病和其他困難?如病房里又來了病友，大衛會怎樣做?”請學生動筆寫寫你的感悟，借此小練筆訓練學生的文筆，同時在孩子們內心深處種下了一顆善良的種子。讓孩子們能夠，珍重自已的同時，樹立一種“大愛”之情!

　　當然了在教學中，不乏一些遺憾。在問題的情境設計上有些不緊湊，孩子們在朗讀上的時間分配還是不夠，分析過多，教師牽的太多!在今后的教學中我會不斷改進，使每節課都精彩!

anenin反思 篇5

　　尊敬的____：

　　在9月26日本學期剛開學時進行的班級評優當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點：

　　1、沒有令人滿意的工作態度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。

　　2、沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。

　　3、對唱票沒有進行應有的監督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。

　　4、在后推優時沒有按照票數多少來優先推薦優秀的同學，主觀意識犯錯。

　　我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。為了避免類似情況的發生，為了更好的給同學們提供服務，創造一個良好的生活環境，我今后會做到以下幾點。

　　1、在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們取得便利。

　　2、行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。

　　3、對活動過程進行必要的監督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。

　　4、不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。

　　不僅是我，班委對自己的失職都已經有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。

　　希望在不斷地磨練后，07食科一班會有美好的明天。