給校長的建議書 集合（通用29篇）

給校長的建議書 集合 篇1

　　尊敬的校長：您好!

　　當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的`母校了。

　　校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的“學習機器”。

　　書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您說對嗎?校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經常鍛煉，可以發展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝

　　建議人：

　　時間：20xx年x月x日

給校長的建議書 集合 篇2

　　尊敬的校長：

　　您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　1、開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。

　　2、課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

　　3、把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的'同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。

　　4、給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　XX月XX日

給校長的建議書 集合 篇3

　　尊敬的李校長，您好！

　　來到天津大學已經兩年了，成為天津大學的一份子讓我感覺很驕傲。但是，我們學校現在還是存在一些問題沒有得到很好地解決。

　　我感受最深的就是天大沒有全天的自習室，我認為圖書館應該適當延長開放時間，因為白天的時候學生們都有課，沒有時間去圖書館看書，但是現在圖書館很早就閉館了，尤其是在周日和周六，閉關的'時間就更早了，但是大家往往只有雙休日才有時間去圖書館。真心希望這個問題可以早日解決，謝謝您~

　　XX月XX日

給校長的建議書 集合 篇4

　　尊敬的校長：

　　在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們有了一個良好的學習環境。同學們在你們的教導下，都取得了喜人的成績。然而，近階段來，我們發現學校中有不少同學不注意保護環境：亂扔果皮、紙屑；隨地吐痰；亂倒垃圾；隨意踐踏草坪的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議：

　　一、加大宣傳教育力度，充分利用早上集會和班隊會時間，對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的`重要性。

　　二、加大監管力度，各班選派代表，協同值日老師，組成校園“環保小衛隊”利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

　　三、增設環保標志牌和垃圾箱，方便廣大師生。

　　四、放學時，先集中隊伍，而后再按次序離校。防止個別同學因貪圖方便，而踐踏草坪。

　　五、期末評選“環保先進班集體”，表彰“優秀環保小衛士”。

　　保護環境人人有責。希望我的建議，您能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇5

　　尊敬的校長；

　　您好！

　　我是6年級的一名學生，在即將離開母校之計，我向您提一點意見，我首先在此祝愿母校愈辦愈好。

　　我希望，學校的圖書室能重新開放。我們看過學校圖書館里的書那一本本厚薄的書用精彩的內龍把我們深深的吸引住了，所以我想叫校長把學校圖書室開放，還可以有些好處

　　下面是我的實施方案。

　　1、把我們學校的自修課改成圖書課。

　　2、如果在休息時間想借書，那么就辦借書證。每個學期辦一本，在每個學期開頭由老師問同學要不要辦，要辦就叫老師把自己班的要辦的`人數統計起來，交給教導主任在交一些費用，大概35塊，這樣同學們就可以在休息時間來借書了。

　　3、在圖書室里專門按排一位老師，管好同學在看書時不許出聲，要把書借到班里去看的在圖書館老師那里辦理手續，在借到班里去。

　　4、還可以在老師的帶領下去借書。

　　這是我的一點小小建議望校長采納。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇6

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是xx班的，在此，我向您提一點建議。

　　我們學校的教學設施十分齊全，像：圖書館、美術室、科學自然實驗室、閱覽室等樣樣俱全。可美中不足的'是這些教室我們極少接觸。圖書館的情況不錯，我們都有去借書。但還有一點就是班級每次借的書里總會有一些是低年級看的書，以及一些破爛不堪的書。如：童話故事等。

　　對以上幾條，我提出以下建議：

　　一、增加開放美術館、科學自然實驗事。

　　二、每周增加一節閱讀課，書可以從圖書館里借，并要及時歸還。

　　三、希望圖書館里人員可以按低、中、高三個年段來分圖書。

　　四、一些較破的圖書希望用修書工具稍微修一修。

　　五、提醒借書人不要破壞圖書，破壞者賠償對應的賠償金。

　　六、呼吁同學積極捐書，或每人捐一點購書錢，采購更多更好的圖書。

　　以上是我的建議，望能采納！

　　建議人：

　　xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇7

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。

　　事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

　　一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。

　　在此，我們向學校提出以下幾點：

　　一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的'重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

　　四、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

　　老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任！

　　以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！

　　祝您健康！

　　XX月XX日

給校長的建議書 集合 篇8

　　敬愛的校長：

　　您好！您收到這封信可能會很驚訝吧！我是六（1）班的學生方柳燁。

　　您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜歡您。

　　您教了我們很多知識，轉眼間，我已經讀六年級了，馬上就要畢業了，馬上就要告別親愛的母校了。

　　我很舍不得離開您，離開這個同我一起開心，一起難過，一起跨越我美麗童年的校園。

　　離開母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。

　　為此，我有一個小小的建議告訴您。

　　我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有無數人因不能保護自己而遇難了，只有少數人挺著執著的信念生存了下來。

　　如今，青海玉樹又發生了7。1級里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下，其中有一所學校，二百多名學生都遇難了，老師用盡全力挖出了61位學生，結果又有一半的人死了……這一切的'一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。

　　為此，我希望校長您能更抓緊學生的安全問題，讓大家在危險的時候盡量避免那些不必要的傷害。

　　對于這個問題，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下。

　　1、可以在日課表上設置“安全自救”的科目，讓老師在課堂上給學生講安全知識，講述時可以借幾個小故事來貫穿知識，讓學生們更有興趣。

　　2、每個星期進行一次演練，借此來考察學生的能力是否進步，同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴，倍感珍惜生命。

　　3、每學期舉辦一次有關“安全保護自我”的知識競賽，可以講述危險時自我保護的故事，讓學生們踴躍參加，進行評選。

　　4、讓老師們多帶學生去室外進行實踐，增強學生安全保護的能力，不讓學生成為只知道知識而不去善于運用的人，結果在危險時不能脫身。

　　敬愛的校長，以上就是我的建議，衷心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的決定，讓母校擁有一個更加美好的明天！祝您身體健康，天天開心！

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇9

　　敬愛的校長：

　　您好!

　　您收到這封信可能會很驚訝吧!我是六(1)班的學生。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜歡您。您教了我們很多知識，轉眼間，我已經讀六年級了，立刻就要畢業了，立刻就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開您，離開這個同我一齊開心，一齊難過，一齊跨越我美麗童年的學校。離開母校之前，我期望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。

　　為此，我有一個小小的提議告訴您。我們都明白，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有無數人因不能保護自我而遇難了，僅有少數人挺著執著的信念生存了下來。如今，青海玉樹又發生了7.1級里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下，其中有一所學校，二百多名學生都遇難了，教師用盡全力挖出了61位學生，結果又有一半的'人死了……這一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。為此，我期望校長您能更抓緊學生的安全問題，讓大家在危險的時候盡量避免那些不必要的傷害。

　　對于這個問題，我還想到了一些具體方法，能夠讓您研究一下。

　　1、能夠在日課表上設置“安全自救”的科目，讓教師在課堂上給學生講安全知識，講述時能夠借幾個小故事來貫穿知識，讓學生們更有興趣。

　　2、每個星期進行一次演練，借此來考察學生的本事是否提高，同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴，倍感珍惜生命。

　　3、每學期舉辦一次有關“安全保護自我”的知識競賽，能夠講述危險時自我保護的故事，讓學生們踴躍參加，進行評選。

　　4、讓教師們多帶學生去室外進行實踐，增強學生安全保護的本事和意識。

　　敬愛的校長，以上就是我的提議，衷心地期望您能研究一下，做出您的決定，讓母校擁有一個更加完美的明天!祝您身體健康，天天開心!

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇10

　　尊敬的`校長：

　　您好！冒昧給您寫這封提議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每一天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

　　可是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您明白嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您明白這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。

　　難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應當發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：

　　1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

　　2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；

　　3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地理解教師教的知識，自我不在課外學習。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點提議：

　　1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味。

　　2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生。

　　3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

　　以上提議，請您采納，讓學校再添上一筆古香古色的書香氣。

　　祝您一切順利！

　　提議人：

　　20xx××年××月××日

給校長的建議書 集合 篇11

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　在小學的校園里，有著您及其他的校領導老師的悉心教導，我已經在熟悉的校園中，走過六年的歲月，再過幾個月我就要小學畢業了。說到畢業，我的心中又涌起了對母校的眷戀，六年來，我對母校的一草一木都是熟悉的，對它們有著很深的感情。在離開母校之際，我想給您提點兒建議，讓學校更受家長和學生們的歡迎。建議一：我希望學校能夠在教室里放一臺飲水機，我想這不只是我一個人的希望，也是很多同學共同的心聲。目前的飲水機地點都是在一樓食堂邊的，這對于高年級的同學去喝水很不方便。

　　如果能在每間教室都放一臺飲水機，那是最好的，可是如果這樣成本太高的話，也可以在每一層樓安置兩三個飲水機，這樣既方便了水的運輸，又方便了同學們用水的問題，還可以節省不必要的開支。希望您可以采納我的這個建議，雖然這僅僅是一個很細微的舉動，但卻能顯出學校對老師、學生們的關心和照顧。深情地講述畢業之際對母校的留戀之情，提出建議的原因是讓母校能夠更受家長和學生的歡迎。建議二：在學校六年了，可課桌椅都是一樣的，都是上一屆學長們“傳”下來的。現在有些同學都用圓珠筆啊、小刀之類的東西，把我們的課桌弄得坑坑洼洼、臟兮兮的`。

　　特別是二年級的同學，喜歡用鉛筆在桌子上涂涂畫畫，用手一抹，全都是黑的，這讓很多的同學不滿。針對上面的問題，我建議您更換桌椅，整潔桌椅看上去會很舒服，我們學生的心情也會好起來，讓課自然就變得輕松自然了。

　　有了新桌椅后，可以把桌面的整潔度列入評選“文明班級”的項目中，這樣同學們就會引起重視，好好保護我們的桌椅了。雖然飲水機只是細節的問題，但是細節的人文關懷不是更加能夠表達對學生的關愛嗎？建議三：最后，我還想說的是，教室的門窗也有點破損，而教室的門鎖幾乎是裝一個壞一個，不是螺絲掉了，就是凹進去了，有一次連門的把手都斷成了三截。這樣會造成很多的麻煩，對于這個問題，我覺得學校應該重視一下，找出解決的辦法。更換桌椅可能有點難度，如果學校能夠制定制度，讓同學們注意保護桌椅，應該是一舉兩得的事情。

　　以上就是我對您一提出了一寫建議，希望校長能夠考慮采納。

　　此致

　　敬禮

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇12

　　尊敬的校長:

　　你好!

　　我是六年級的學生，在實驗附小生活了六年。

　　我們即將畢業，像一只出海的小船，開始新的旅程。

　　母校，只有想起你，我的心就充滿了感激。

　　想著就要離開你，離開老師，離開和我朝夕相處的同學，我真有點舍不得。

　　現在我對您提出幾條建議，讓母校變的更好。 更加燦爛。

　　六年來，我對學校有不少的了解，我也變的成熟有知識了。 這都是母校的功勞呀!

　　可是，母校還是有一些缺點的，那是什么呢? 第一拉近老師和學生的關系。

　　現在有很多的.學生還是不能明白老師對我們的良苦用心，老師也是想不透學生五花八門的心思。

　　在這里我建議讓老師和學生心平氣和地坐下來各自說出自己的心里話。

　　這樣我們才能明白老師們的良苦用心。 第二:高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。 書籍能讓我們的視野更擴寬。

　　所以，我們應該多多開展這方面的內容，讓我們多多看書，在書的海洋中遨游。

　　現在校長您會采納我的這個建議嗎?母校會是我建議的這個樣子嗎?可能吧!

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇13

　　一、把握應用文的文本特點

　　建議書是面對上級領導或相關部門提建議時使用的一種書信。作為書信的一種，格式容易被學生掌握，但是，作為一種公文性質的應用文，在語言表達上有一定的要求：言辭懇切、語言簡潔、可操作性強。對于六年級學生掌握建議書的語言表達是重點也是難點。為此，在學習范例以及寫后評價過程中，都圍繞建議書的表達特點進行展開。而對格式一筆帶過，讓學生真正掌握建議書的表達方法。

　　二、發揮學生的自主性

　　“生本課堂”是一種新提出的教學形態。就是一種“以學生的發展為本”教育理念。在教學中，首先是營造了浸潤著民主、平等、激勵和諧的人文課堂環境，努力體現了“以學定教”的教學理念。如課始，就進行《湖師附小用水情況調查》交流，在交流中不斷讓學生發表調查現象，自然悟道浪費的根源在于節水意識不夠強。又如在感悟建議書的文本特點，試教最初的問題是：“自由讀建議書，它在格式和內容上給你什么啟示？”與“引導學生思考建議書和普通書信有何不同？”兩個問題最大的區別就在于，后者給學生思考的寬度，又恰當給學生提示，思考有據。

　　三、綜合各科的教學資源

　　本次教研活動的主題是協同教育，何謂協同？協同就是綜合各科教學力量，充分利用各科教學資源，使教學效果更佳。數學課從數字上說明自然水龍頭滴水漏水的嚴重性，科學課讓學生掌握了污水處理的科學原理。這些都為學生寫節水建議書提供了有理可據的資料，激發了學生學寫建議書的情感，真是一舉兩得。

　　課堂教學是屬于學生的，教師只有根據學生的需求，引導學生自主探究、學習，這樣才能充分發揮學生自主參與，自主探究知識的能力。

給校長的建議書 集合 篇14

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是一名即將離校的小學畢業生。在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質也得到了提高。為了把我校建設成為先進、文明單位，為了讓同學們能夠在舒適的環境中學習，為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環境，我想向您提出幾點建議。

　　1我覺得學校的閱覽室應該恢復它的作用。原來圖書閱覽室還是有同學們在那里借書，但現在沒有人再去那借書了，因為那里的書我們都看過，您可以發動同學們捐書，有多少捐多少。與從前一樣都給每位同學都制發一張借書卡。同學們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書，并向管理員做好詳細的登記。倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。這樣，同學們既能在讀書中學到知識，又能養成愛護書本的好習慣，兩全其美。

　　2放學時，全校那么多同學幾乎同時出校門，校園頓時變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學按班序排隊出校門。雖然您想到了這一點但沒有把它發揚出來，讓校門不再擁擠。這樣，既不會太擁擠，保證了安全，又可以讓同學們更快地離開學校回家。

　　以上是我的2點建議，供校長參考。我還要再次感謝學校與老師的培養教育。

　　建議人：

給校長的建議書 集合 篇15

　　您好。我是六年級畢業班的一名學生。再過一個學期，我就要離開母校了。出于對母校的熱愛，也是希望母校有一個更好的學習氛圍，在此，我提出幾條建議，還望采納。

　　我校是全市最好的小學，校風應當是文明、和諧的。但是，在校園內，我卻常常聽見某些同學滿口污言穢語，言語間不像是受過教育的學生，而是市井中的混混。

　　為什么會出現這樣的情況呢？據我調查，原因有四：一、當今社會是互聯網社會，有些同學通過網絡接觸到了不文明用語；二、有些同學的家長使用不文明用語，這些同學加以模仿并在校園中使用；三、有些同學認為文明用語操作繁瑣，因此使用粗俗但張口即來的不文明用語；四、有些同學脾氣暴躁，在與其他同學發生口角時，為了辱及對方，就會使用不文明用語。

　　為了我校成為真正的文明校園，我想向您提出以下幾條建議：

　　一、 評比員對于使用不文明用語的同學應予以警告，嚴重者扣分。

　　二、 多多舉行國學類的活動和比賽，用國學經典中的禮儀感染同學們。

　　三、 可以向同學們征集有關文明用語的詩歌和作文，讓同學們在寫作中漸漸停止使用不文明用語。

　　四、 在校報以及宣傳欄上刊登征集到的優秀詩歌和作文。

　　以上就是我的建議，希望您能聽取并實施，讓我校學生談吐不凡。

　　建議人：六年（1）班許

給校長的建議書 集合 篇16

　　尊敬的馬校長：

　　我們六年小學生活很快就要結束了。這些年，母校 給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因，我們 校園的環境衛生卻漸漸在被破壞。最嚴重的就是我們 的廁所衛生和地面衛生。例如，有的同學上廁所時不在指定的地方小便，而在厠所的地上隨地小便。他以為這 樣很方便，可當另一個同學踩上去時往往會滑上一跤， 這種后果他根本沒有想到過。我們學校的許多角落，經 常堆滿垃圾，不能及時清理，蚊蠅到處亂飛。有些同學倒垃圾時，不能倒在指定的垃圾臺上，掉下來的垃圾也 不揀起來,改善我們校園的環境衛生，已經迫在眉睫。

　　為此，我向您提出以下建議：

　　1.結合創建國家級衛生城市和文明衛生校園活動，對全校學生進行一次文明衛生教育，使人人都養成文 明衛生的好習慣。

　　2.組織全校師生進行一次衛生大掃除，徹底清潔學校的'環境衛生，消滅衛生死角。

　　3、給學生廁所多裝幾個換氣扇，凈化空氣。

　　4、讓值周生實行更嚴格的檢查打分，開展衛生評比，提示各班同學注意保持清潔。

　　5、綠化環境，多栽樹，多種花，并在每個班級的窗 臺上擺上幾盆鮮花。

　　6、發動同學，把大操場的場地平整一下，周圍植 上樹，這樣既可以綠化校園，又可以為同學們創造一個 很好的活動場地。 尊敬的馬校長，讓我們積極行動起來，把我們的校 園打扮得更加整潔和漂亮吧!這也是我們全體師生為 創建文明衛生城市所作的貢獻。

給校長的建議書 集合 篇17

　　尊敬的校長：

　　您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。 但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　（一）開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

　　（二）每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

　　（三）爭取家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

　　（四）學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。

給校長的建議書 集合 篇18

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷與教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

　　現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但，作為學校與老師，工作都不會十全十美的'。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

　　1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

　　2、上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

　　3、恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，與其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4、將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！

　　5、在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

　　最后，祝您：身體健康！工作順利！

給校長的建議書 集合 篇19

　　尊敬的校長：

　　您好！光陰似箭，日月如梭。入校時，還是年幼無知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過的光陰，我們永遠不會忘懷。在最后的一個月里，我要為學校提出一些建議。

　　學校的圖書館雖然是開放的，但是，開放的'時間卻太少了，一個星期，只有一節課。“書不是能借回家看的嗎？”是的，書的確能借回家看，但是，看書快的人，兩三天就能看完一本書，接下來該怎么辦呢？“可以和同學交換看呀！”可萬一那個人把書弄破了，講的清嗎？所以，我提出以下建議供參考：

　　1.每天下課能給某幾個班借書，第二次下課換幾個班，這樣就不會導致書看完后，得等很久才能借書。

　　2.把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統結合。同學只要選好書以后，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書室里登記了。

　　3.還要有吐卡機和放置檢查門，借好書后，吐卡機吐卡，帶著卡走出檢查門。一旦發現有人沒有登記就把書拿走后，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。

　　4.把圖書室列入班級包干區，這樣就不用老師管著衛生，教室也能干干凈凈的。

　　書是人類進步的階梯，如果沒有了書，人類就缺少了一項重大的財富。所以，我們不僅要看好書，還要愛護書，不論是自己的，還是圖書館的。

給校長的建議書 集合 篇20

　　親愛的校長：

　　您好!雖然學校現在打擊學生買零食的罪行，但是我仍然發現有一小部分的'同學用零用錢買零食。要知道，零食是很容易上火，也很不衛生，某些同學吃了領事后就會鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀。

　　為了同學們的健康，為了不讓同學們老往醫院跑，我們建議您：

　　一、學校以后要多開展豐富多彩的課外活動，使同學們培養健康愛好的興趣，不再亂花錢購買零食。

　　二、得到家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理"心理垃圾"。

　　三、學校要時常凈化校園文化，讓學生們不再接觸"流行垃圾"，腐蝕學生們對流行的癡迷。

　　四、多通過班隊活動教育同學們不要亂花錢買零食，教育他們要合理運用零錢。

　　五、后門經常都有學生去購買零嘴，但是，學校卻當作看不見，希望后門能嚴加管理，讓學生們沒有買零嘴的空角。

　　六、呼吁政府定期對小賣鋪檢查并打擊。

　　為了我們的健康，希望我的意見能被納用!

　　此致

　　敬禮!

　　建議人：

　　日期：

給校長的建議書 集合 篇21

　　近來，學校內正在施工，學校四周交通混亂……這些對同學的安全造成很大的威逼。雖說老師已經一再囑咐我們要留意安全，不過對于有些沒安全意識的同學根本無濟于事，仍舊有擔憂全的事情發生。我覺得這在于他們缺乏交通安全意識。為此，我建議搞一次關于少先隊員交通安全學問競賽。具體方法如下：

　　一、交通安全大賽，由學校出一些有關安全方面的題目。先由班主任帶領同學搞一次初賽，每班選出兩名參與班級復賽，然后再由班級選出最佳的幾名代表，最終依據低、中、高三個組開放學校的'決賽，選出全校的優勝者三名。

　　二、辦板報。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報。

　　三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動的時間給同學們講一些有關交通方面的學問。

　　四、發傳單，宣揚交通安全的重要性。可以由大隊部或者某個班級組織起來，在學校四周給老人、小孩等發傳單，提示他們要遵守交通秩序，以免有擔憂全的事故發生。

　　我期望我的建議能得到全體少先隊員的響應，并被校長接受。我信任通過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規章、宣揚交通法規的模范。讓我們的學校內、學校四周都不再發生交通事故，愿安全永久伴隨我們身邊。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇22

　　敬愛的校長：

　　您好!

　　在十一月的這段時間里，天氣越來越冷。路旁的小樹在寒風中無可奈何地抖掉自己最后的衣裳，就連路上行走的人也豎起衣領，急匆匆地離去。平日在枝頭高歌的鳥兒也變得十分少見。整個世界似乎都冷靜下來……此刻，若不捉住秋天的尾巴，就只能再等一年了。

　　真希望校長可以批準我們去秋游。

　　遙想一年前，我在炎亭游玩，在那里看見了動人的風景。

　　我從大街出發，滿街都是可口的海鮮。它們味道鮮美，吃后一定會讓人贊不絕口。那香氣迎面撲來，饞得我直流口水。

　　走進沙灘，看到的便是一片金黃，感覺踩到了畫家筆下的畫似的。但這不是美術課上繪畫的顏料，而是大自然獨有的美麗。沙灘上一塵不染，可以在上面邊搭沙堡，用沙子埋人，也可以把所有的煩惱憂愁全部埋下。

　　到了海灘，踩在沙子上，感受海風在你身邊輕輕拂過。海水淹沒了膝蓋，那種涼爽是無法形容的。大海像一面龐大的鏡子，映照著所有的風景。

　　好看的風景也遮掩不住這里的人情。從角落里來看，有幾個烤海鮮的中年人，他們的性格大方。倘若有路人來，就一定要獻上香噴噴的食物和魚餅。

　　希望學校能讓我們的秋日旅游得以實現，為我們的校園生活留下一份寶貴的記憶。

　　此致

　　敬禮!

　　學生林

　　20xx年11月20日

給校長的建議書 集合 篇23

　　尊敬的校長：

　　轉眼，六年小學時光揮筆而過，我們都將離開母校，我有點依依不舍，我希望學校的明天更加繁榮昌盛，在此，我想為學校提一點建議。

　　我想讓學校重新開放圖書館。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，書籍能開闊我們的視野，是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室，可是，在我六年的小學生涯中，它那扇通往知識的大門卻從未打開。

　　我在四年級的時候曾經上過圖書課，那時每個星期四下午，和美術課輪著上。可是，我們并沒有到圖書室里看書，而是，讓老師發一些千篇一律的童話故事書給我們看。我們根本無法在書籍中開闊視野。

　　為了辦好圖書館，我想到了一些具體辦法;

　　第一， 讓一個老師擔任“圖書管理員”，已防有的同學撕書、偷書;

　　第二， 定時對圖書館做打掃 ，保持圖書館的整潔，給學生一個舒適的讀書環境，讓學生愛上讀書;

　　第三， 每個星期安排每個班級一節圖書課，并且讓學生在老師的帶領下，借閱圖書，由老師登記，看完之后將書完好無損地歸還到圖書室。

　　建議人

　　年月日

給校長的建議書 集合 篇24

　　尊敬的校長：

　　xx小學已經辛勤培育我六個春秋了。我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實現我和大家的理想，我想為母校提一點建議。

　　學校本部唯一開放的大門在東側，這條路比較狹窄，一到上學、放學時，家長的轎車、自行車便將這條道路堵得滿滿的，許多車子與我們擦肩而過，真讓人膽顫心驚。我有兩三次差點兒與那些轎車、自行車相撞，其他同學也免不了遭遇這危險的經歷。這讓我們提心吊膽。

　　為了解決這一問題，我想了一些辦法供校長參考。

　　首先，我發現學校西門、南門無轎車經過，自行車也比較少，相對安全一些。我希望學校在學生上學、放學時，開放西門和南門。

　　其次，望學校在東門設立一名工作人員。上學、放學時，引導學生隊伍。并讓來往車輛減慢速度。若學校有條件，還可以在東門“劃界”，讓車輛、學生各行一邊，或者設立人性化的“紅綠燈”。

　　另外，學校還可以開展交通安全教育活動，就這個問題開一次主題隊會、出一期交通安全黑板報，或在走廊張貼交通安全宣傳，教育學生要在上學、放學時注意安全。

　　這是我的建議，希望校長能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好！

　　建議人：

　　20xx年x月x日

給校長的建議書 集合 篇25

　　親愛的校長：

　　您好！

　　從04年入學到現在，校園中的每一棵樹都增加了六個年輪，每一株小草都換了六次面貌，我們也從母校中得到了太多太多，教育之恩無以回報，在馬上跨出柯靈的今日，我們商議屢次打算用這封建議書表達我們對母校的感謝與關愛。

　　母校的景物在我們的眼里是那么的得意，但也有幾個不和諧的鏡頭讓我們感到刺眼，比方我們發覺好些班中的日光燈總是亮得不是時候。對于這個不文明現象我們小組進展了調查，我們有的去總務處調查學校用電狀況，發覺學校平均一天用電420度，一個月用電12600度，每度電0。6元，一年共用去78006。24元。有的采訪家長，知道一盞日光燈一小時要用0。06度電，一個教室11盞燈，一小時共鋪張0。6元錢。有的設計了調查問卷，在本校同學中做了調查，發覺很多同學節省用電意識淡薄，有的還上網查找了一些信息，我們發覺21世紀是個離開電就會寸步難行的'時代，一旦電消逝，我們的生活將面臨癱瘓，而電力資源是非常有限的，所以上海世博會提倡低碳生活。因此我們認為節省用電是一種時尚，我們理應從小養成節電的好習慣，為了學校的進展也為了自身的生存。為了使節電的活動能在我們柯靈小學成為時尚，我們特向校長提四點建議：

　　1、學校每學期要設定節電月，黑板報、播送臺、宣傳窗要在當月大力宣傳節電方法。

　　2、利用班隊課開展節省用電我能行主題班會，或開展節電演講競賽、節電論壇等活動。

　　3、要每月評出“節電小能手”、“節電示范班”等，鼓舞全校師生為節電而努力。

　　4、向全校師生發出節電建議，提倡教師和同學要節省用電，節省多少是多少，不然人類所犯下的罪還是需要人類自己來擔當。

　　以上是我們雨后夢緣隊通過屢次爭論后得出的建議，盼望校長能仔細考慮，感謝！

　　建議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇26

　　尊敬的校長，您好：

　　我是中南大學一名普通的本科生，想提一些關于本科生教學的推薦。我覺得：教務部門的老師們就應走出辦公室，來到學生的課堂和學生一齊聽課，以到達督促講師們提高教學水平的目的。

　　為什么這么說呢?因為我覺得，如果一個學生成績不好，那他自身必須存在原因的，但是，個別老師的授課水平實在太差也是原因之一。

　　我以前就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師。一個課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么，于是該科目只好自學(事實上，那門課程全班的成績都比較糟糕)。雖然中南大學有教授務必參加本科生教育的規定，但是我真的覺得，對于一個年紀比較大的老師來說，要想改變自己的口音、練出標準一點的普通話確實很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實驗。

　　第二種是“PPT老師”：上課就開始念PPT，念到下課結束，完全和學生沒有互動，真的沒有到達課堂教學應有的目的。其實這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的資料都不熟悉：一次，他看到不會的地方，還要底下的學生提示才搞明白。這真的是教學態度出現問題了。

　　但是教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學》的向陽老師，講課能夠用一板一眼來形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽就會!還有講《生理學》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實。(強烈推薦校長給這樣的老師加工資!)

　　所以我覺得，主管教務的領導真的就應走出辦公室，來到課堂中，來親身體驗一下老師們的教學工作做得怎樣樣，督促那些講課水平差強人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得，對于中南大學這樣的“985”“211”副部級重點高校，更就應把自己的水平體此刻日常點點滴滴的教學之中，讓學生們從中受益。

　　以上就是我的一個小小的心愿。最后祝張校長工作順利，生活愉快!

　　此致

　　敬禮!

給校長的建議書 集合 篇27

　　和藹可親的校長：

　　您好!我是本校六年級四班的陳林同學。自從我到這所小學的那一刻起，這所小學的每個角落都已經深深地刻入我的腦海里。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到現在我們學校

　　已經比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，但是在這六年里我也發現了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。

　　問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。

　　問題二：我校一直都把學生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。

　　我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓后來新生有個更安全的環境學習，讓后海小學越辦越好

　　祝校長

　　青春永在，笑口常開

給校長的建議書 集合 篇28

　　親愛的校長：

　　您好!我是一位即將走出校門的學生，在這短短的幾年里，我多么快樂：我曾興奮地奔跑在操場上，曾站在舞臺上一展歌喉，我曾在課堂上學習有趣的知識，曾……這一切的一切多么美好!現在，我要踏出校門，我沒什么可報答母校，只能留下我發自內心的建議：

　　一、我們這些小苗們，整天無所事事，不擔心沒有雨露沒有陽光，因為你們為我們準備好了這一切，但這樣并不是完美的，你們想想，小苗得到了呵護，不就不會快快成長了嗎?因此，我建議您能多舉行一些活動，調動一下學生們的積極性。

　　二、唉，有的同學連拿鋤頭都不會，你說這該怎么辦。這可是因為沒有實踐才發生的事情，所以，親愛的.校長我建議您能多多舉行一些“沖破自己”的實踐生活。

　　親愛的校長，希望您能參考參考我的建議。

　　祝工作順利

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書 集合 篇29

　　尊敬的校長：

　　您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

　　(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

　　您的學生：

　　20xx年5月17日