四年級(jí)教師節(jié)作文400字(通用26篇)
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇1
親愛(ài)的老師:
您好!教師節(jié)到了,在這兒我祝老師您:身體健康!工作順利!天天開(kāi)心!老師啊!您的喉嚨沒(méi)事吧?上次,我不是讓您試一試喝涼茶嗎?現(xiàn)在不再痛了吧?好一點(diǎn)了嗎?我聽(tīng)到麥燕弟同學(xué)說(shuō),和那些什么的,什么干,那些是茶包來(lái)的,可以把喉嚨痛減輕疼痛的。這樣就舒服多了。
老師,我真的真的感謝您!您為了我們失去了很多,如看電視節(jié)目、休息時(shí)間少、沒(méi)有安靜地吃一餐飯。您常常為了我們學(xué)習(xí)把您的時(shí)間用去了,睡眠不足。老師您別太累啊!如果您勞累過(guò)度,我們?cè)趺崔k呢?沒(méi)有嚴(yán)格的老師我們會(huì)這么大的進(jìn)步嗎?
老師,我講一講開(kāi)心的事給您聽(tīng)。這件事是我和妹妹、弟弟三個(gè)人一起扮演粵劇。我扮愛(ài)月,妹妹扮游貫的夫人,弟弟扮游貫。有一天,我?guī)е淇斓男那樽叩矫坊ň茦呛仍绮。我坐下時(shí),游貫看見(jiàn)我是一個(gè)讀書人就走到說(shuō):“你,你,你有沒(méi)有興趣下棋。”我開(kāi)心說(shuō):“有啊!”……過(guò)了幾天,游貫請(qǐng)我到他家下圍棋。工人把圍棋排好。我們兩個(gè)人的棋力不分高低。然后……我們表演完這部粵劇后,爸爸和媽媽他們兩個(gè)人都給我們?nèi)齻(gè)人表演錢,每個(gè)人五元。
老師,我說(shuō)的只是概括,現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間再給我說(shuō)了,下次吧。下次我一定一一說(shuō)給您聽(tīng)。老師,您都辛苦了,早點(diǎn)休息吧!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇2
感謝親愛(ài)的老師,是您把知識(shí)傳授給了我們,讓我們懂得了很多知識(shí)。
親愛(ài)的老師您就是公園里的園丁,我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時(shí),您會(huì)立即用剪子把它剪掉;我們的花長(zhǎng)歪了,您就會(huì)用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽,教我們?nèi)绾紊睿绾蚊鎸?duì)未來(lái)。
感謝老師,您就像我們生命中的一把鑰匙,開(kāi)起了我們生命中的一扇門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的翱翔,您就像那太陽(yáng),我們就像小草,您用您的陽(yáng)光照耀著我們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
感謝您老師,您就像那葉子,我們就像大樹(shù)。您把陽(yáng)光變成生命的乳汁哺育了我們。如果沒(méi)有了葉子就沒(méi)有了大樹(shù),沒(méi)有老師就沒(méi)有我們的今天。您就像那春風(fēng)向我們撲來(lái),讓我們覺(jué)得涼爽、舒服。
感謝老師,您生病了還拖著疲憊的身軀給我們上課,只是因?yàn)椴幌胱屛覀兝速M(fèi)一分一秒,我們一定不會(huì)讓您失望的。
感謝親愛(ài)的老師,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇3
九月十日是一年一度的教師節(jié),可我卻沒(méi)有給以前教我的老師送賀卡、鮮花。
我現(xiàn)在很希望是老師教我們,老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差,上課很不認(rèn)真,但我現(xiàn)在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡,而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師,當(dāng)只剩下一株鮮花要送給老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去,因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給老師。我只在辦公室門口看著,可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發(fā)。老師把黎峻峰送的花接了那株花,和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”,黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。
以前老師教我的時(shí)候,我上課不聽(tīng)講,老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我,要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里,我的眼睛模糊了。
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇4
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。我們學(xué)校舉行了很有意思的活動(dòng)來(lái)慶祝這第XX個(gè)教師節(jié)。我們的活動(dòng)是:我替老師把課上!
我們四年級(jí)的同學(xué)要給二年級(jí)的弟弟、妹妹上課。我和王楠雁去二(1)班上第一節(jié)語(yǔ)文課。
上課的前一天,二(1)班的蔣老師熱情地接待了我們,說(shuō):“歡迎你們!你們要為我們班上的課是《黃山奇石》。首先讓他們自己讀古詩(shī)。然后給大家聽(tīng)寫,一個(gè)詞語(yǔ)報(bào)兩遍,全寫完,收上來(lái),拿一個(gè)同學(xué)的本子批一下,看看有沒(méi)有錯(cuò)的。最后,你們讓大家寫一段描寫黃山奇石的話,如仙女彈琴、天狗望月……”
晚上,我認(rèn)真進(jìn)行了準(zhǔn)備,把想說(shuō)的話記了又記。第一次上課,我和王楠雁還準(zhǔn)備了很多很多小禮物。我們來(lái)到二(1)班的教室,心里非常緊張。弟弟、妹妹們都坐得很端正,眼睛都看著我們,教室里安靜極了。我心里想:這些小朋友可真乖。∥倚睦镌僖膊缓ε铝,按照蔣老師布置給我們的任務(wù)一步一步去做。請(qǐng)小朋友讀自己寫的話的時(shí)候,我和王楠雁不僅表?yè)P(yáng)他們,還送禮物。
下課了,我覺(jué)得當(dāng)老師真辛苦!我們應(yīng)該好好上課,學(xué)好知識(shí)報(bào)答他們。
我希望自己將來(lái)能當(dāng)一名優(yōu)秀的真正的老師,因?yàn)槲蚁矚g上課的感覺(jué)。
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇5
親愛(ài)的錢老師:
人們常說(shuō),一個(gè)好老師的話語(yǔ)可以讓一個(gè)人受用一生。雖然您只教了我短短一年的時(shí)間,卻給了我最充足的陽(yáng)光,讓我更加強(qiáng)壯。
還記得那是我和童筱丹為考試成績(jī)而弄得“頭破血流”時(shí),您出面阻止了。在童筱丹約我回家時(shí),她給了我一塊巧克力和一個(gè)桔子,說(shuō)是您給的,她也有,算是和解物吧!
當(dāng)我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)您辦公室,正準(zhǔn)備挨罵時(shí),您卻笑了。還親切地把我拉到身邊,和我像嘮家常似的一邊說(shuō)著。我的淚花在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),在您笑著問(wèn)我爸爸給的壓力是不是太大了的時(shí)候,我破功了,淚珠一下子決堤而下。我哭不是因?yàn)閴毫κ裁吹模抢蠋熀吞@可親深深感動(dòng)了我!
您不僅是我心靈的清洗工,還是我心靈的建筑者!
是您!用心血和汗水換來(lái)我們一點(diǎn)點(diǎn)地改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣;是您!在我們驕傲自滿時(shí)破我們的銳氣,又在我們自卑失落時(shí)給予我們信心!是您,總是一遍又一遍地糾正我們的錯(cuò)誤……
老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多,而我卻永遠(yuǎn)也忘不了。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里,誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血,誰(shuí)也數(shù)不清您為學(xué)生付出了多少心血,誰(shuí)也數(shù)不清您為了國(guó)家培育了多少人才,只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻,我仿佛看見(jiàn)其中一根銀絲是因?yàn)槲叶唤z皺紋是因我而生的。
花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您:
青春常在、身體健康!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇6
我的老師頭發(fā)短短的,臉圓圓的,一雙明亮的大眼睛,就像兩顆黑黑的葡萄。她是我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師,她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫王蕾。
老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。有一次語(yǔ)文考試后,老師捧著試卷去了辦公室。一個(gè)早上過(guò)去了,下午我準(zhǔn)備到老師那里去拿作業(yè)本,到了辦公室我才驚訝地發(fā)現(xiàn)老師才批了十幾張?jiān)嚲,老師怎么批得這么慢呀,原來(lái)老師是一個(gè)字一個(gè)字在認(rèn)真的看我們的答題。同學(xué)們每天都在等著老師來(lái)公布成績(jī),可是一直等了好幾天老師才把試卷發(fā)下來(lái)。
老師平時(shí)還像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。有一次升國(guó)旗,太陽(yáng)很烈,我中了暑,老師立刻帶著我來(lái)到操場(chǎng)旁邊的草叢邊休息,還給我端來(lái)水,老師就像媽媽一樣陪著我。休息了一會(huì)兒,我的精神好多了。
這就是我的老師,像媽媽一樣愛(ài)著我們的老師。我想說(shuō):“老師,我們也愛(ài)您!”
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇7
九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來(lái);九月,滿懷金色的希望,手捧感恩之心走來(lái)。九月,就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前,放慢了腳步,留下了深深的心跡!
這雖是一個(gè)平凡的日子,卻有著深厚的內(nèi)涵;這是一個(gè)平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,因有了您——人類靈魂的工程師,而變得偉大而神圣!
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬,您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
我們看見(jiàn),在您清亮的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的光芒;我們聽(tīng)見(jiàn),在您深廣的心谷里,回蕩著世間最美妙的聲音!
青絲已成白發(fā),往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根,而您,依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采,英姿不減當(dāng)年,授業(yè)愈發(fā)精深!
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇8
早上,我來(lái)到學(xué)校?匆(jiàn)許多同學(xué)圍在一起,嘰哩咕嚕的說(shuō)著什么。我放下書包,連忙過(guò)去了。只聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)說(shuō)今天教師節(jié)應(yīng)該送給徐教師什么禮物呢?這時(shí)我才知道今天是教師節(jié),我回到座位上,想我應(yīng)該準(zhǔn)備什么禮物呢?我左思右想,實(shí)在是想不出來(lái)。
下課了,我仍在想這個(gè)問(wèn)題,見(jiàn)老師來(lái)到教室,我本想說(shuō)一句“祝徐老師生日快樂(lè)”可我又沒(méi)有勇氣,想送一個(gè)禮物,手頭又沒(méi)有什么好看的。就在我苦惱時(shí),我想到了要送一個(gè)自己做的,這樣才實(shí)際,可是我知道自己做的根本就不好看,再說(shuō)今天我又沒(méi)帶足夠的錢買材料。唉,我怎么辦呀。
上課了,老師還是那樣,一絲不茍地上課,還是那樣,帶著青春的活力在課堂上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力!我想,當(dāng)一位老師,該多不容易,每天都要重復(fù)著這樣的歷史:剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師,您真像是吐絲的春蠶,編織著春天的夢(mèng)幻,又像是春天的精靈,帶給我們無(wú)限的希望和精彩。
下課了,同學(xué)們都去玩了,我還在想這件事,不管怎樣,我都要祝徐老師節(jié)日快樂(lè)。
上課了。我還是沒(méi)有勇氣。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,老師問(wèn):“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢(mèng)班長(zhǎng)對(duì)著周圍的同學(xué),數(shù)著:“一、二、三”,大家異口同聲地說(shuō):“祝徐老師節(jié)日快樂(lè)!”我看見(jiàn)老師笑了,笑得是那樣的甜。
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇9
9月10號(hào),是一個(gè)特殊的日子,這個(gè)日子就是教師節(jié),這天清晨,小麗早早地來(lái)到學(xué)校,她今天心情格外好,手里拿著幾朵鮮花,想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜!
她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁,發(fā)現(xiàn)老師不在,就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊,選了幾朵,插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里,然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè),也知道自己的語(yǔ)文老師年紀(jì)很大了,所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她!
送完之后,小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過(guò)去,數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè),小麗趁老師不在的時(shí)候,偷偷地跑進(jìn)辦公室里,把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室,突然,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“我們的桌子上怎么會(huì)有鮮花呢?是誰(shuí)送的?”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō):“是我送的,祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!”
老師們笑了笑,夸獎(jiǎng)小麗是一個(gè)好孩子!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇10
一年一度的的教師節(jié)又要來(lái)了!這一次,我們不會(huì)再像以前一樣,只在那偉大的一天說(shuō)一聲:“老師節(jié)日快樂(lè)!”,而是把它當(dāng)作一次盛典。為了應(yīng)該怎樣慶祝教師節(jié),我們整整討論了一個(gè)星期。
從星期一到星期三,全班討論得亂亂的,每個(gè)人都有自己的建議,所以大家一直拿不定主意,直到星期四,大家才拿出了一致通過(guò)的方案。
今天早上,我一推開(kāi)教室的門,已經(jīng)有好多同學(xué)在裝飾教室,我也趕快放下書包,幫他們的忙。整個(gè)教室全裝飾好了,看起來(lái)可真精彩!我們就坐在位子上等著老師進(jìn)來(lái)。
終于,葉老師推開(kāi)了教室的門,看著我們的“裝飾品”,葉老師被感動(dòng)得一塌糊涂。接著,很多同學(xué)給葉老師送上了花和自己準(zhǔn)備的禮物,葉老師又開(kāi)心地笑了。
這個(gè)教師節(jié)是我看見(jiàn)過(guò)葉老師最開(kāi)心的教師節(jié)。葉老師開(kāi)心,我也很開(kāi)心。所以,我才說(shuō),這是一個(gè)成功而快樂(lè)的教師節(jié)。祝全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意,快樂(lè)幸福地度過(guò)每分每秒,每時(shí)每刻都帶著美麗、燦爛、開(kāi)心的微笑,帶著我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇11
一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。
早上,我們來(lái)到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了,欣慰地笑了笑,好像在說(shuō):“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽(tīng)別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見(jiàn)了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。
教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇12
有人說(shuō):老師是天上最亮的北斗星,為我們指明方向;有人說(shuō):老師是山間最甜的泉水,灌溉著我們這些小幼苗,讓我們茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō):老師是花朵上最綠最壯的葉子,保護(hù)著我們這些含飽欲放的花骨朵兒。我的老師姓陳,她也是一位(個(gè))好老師。
陳老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。以前,我非常粗心,陳老師經(jīng)常提醒我,做作業(yè)時(shí)要細(xì)心做題,(做題可去掉)認(rèn)真檢查。在陳老師的提醒下,漸漸地,我就細(xì)心起來(lái)了,每次考試都名列前茅。我的字也寫得不好,但在陳老師的提醒下,我的字也漸漸地寫得好了起來(lái)。
陳老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我的生活。每次吃飯時(shí),陳老師都提醒我們一定要吃飽。(還)有一次,我摔了一跤,(腿)被(摔)破了皮,流出了血。陳老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,曹瀚文,堅(jiān)強(qiáng)一些,要不你就不是男子漢。”
陳老師還很注重我各方面能力的培養(yǎng)。比如:讓我領(lǐng)讀英語(yǔ),培養(yǎng)我的語(yǔ)感和膽量;讓我去參加彈琴、唱歌比賽,讓我在藝術(shù)中得到熏陶。
這就是我的老師,這就是老師對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。今天是教師節(jié),我祝陳老師節(jié)日快樂(lè),桃李滿天下!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇13
那天是教師節(jié),有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花,而我卻是例外,沒(méi)有送老師精美的禮物和鮮花。
當(dāng)優(yōu)美的下課鈴聲傳進(jìn)教室,此時(shí),個(gè)個(gè)同學(xué)們都拿出自己的禮物圍成一團(tuán),爭(zhēng)先恐后的向前擠。老師看了說(shuō):“別擠,別擠!”。同學(xué)們聽(tīng)后,都有秩序的一個(gè)一個(gè)送給老師禮物,輪到我的時(shí)候,我只是跟老師說(shuō)了聲:“節(jié)日快樂(lè),請(qǐng)老師放心,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的”。特別是跟英語(yǔ)老師用英語(yǔ)說(shuō):“HappyTeacher'sDay!”
英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我還會(huì)說(shuō)這么難的話!總而言之,所有老師都沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有送出禮物而責(zé)備我,都是跟我說(shuō),的禮物應(yīng)該是你的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)送給老師,我覺(jué)得學(xué)習(xí)和表現(xiàn)才是最重要的呢!
放學(xué)后,在路上我一邊走一邊回憶老師的話說(shuō)得對(duì),我今后要以優(yōu)異的成績(jī)、出色的表現(xiàn)送給老師,這就是我的禮物。老師祝您節(jié)日快樂(lè)!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇14
你們知道9月10號(hào)是什么節(jié)嗎?不過(guò)你們讀過(guò)書就一定知道是什么節(jié)的了。那就是一年一度屬于叫教師節(jié)的節(jié)日。一說(shuō)起教師節(jié)同學(xué)們都會(huì)議論紛紛,有的說(shuō)我要送花,有的說(shuō)要送賀卡,有的說(shuō)送書,有的……
我在心里暗暗的想:“教師節(jié),我該送什么禮物給老師好呢?”我想來(lái)想去,還是送一束自己親手做的花兒。于是,我把精心做的花耳放進(jìn)書包里。興高采烈地背上書包會(huì)學(xué)校。快走到班級(jí)事,一股香味撲鼻而來(lái),我連忙走進(jìn)教室。哦!原來(lái)同學(xué)送來(lái)的鮮花放滿了講臺(tái),一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹(shù)枝。好像是有人特意擺好的。不一會(huì)兒,老師來(lái)了,同學(xué)們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包里掏出鮮花,雙手遞給老師說(shuō):"老師辛苦你,這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過(guò)鮮花說(shuō):"謝謝。"接著幾位同學(xué)也去了。在這一個(gè)的環(huán)境中我忍不住想再送老師多一份禮物。
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇15
今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了各種各樣的禮物,有的送來(lái)了相冊(cè),有的送來(lái)了賀卡,還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著,老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤,說(shuō):“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí),你們都是這班級(jí)中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營(yíng)養(yǎng),獲得知識(shí),茁壯成長(zhǎng),如果哪朵花先枯萎了,就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了,就會(huì)被淘汰!甭(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話,我暗暗想:我一定要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最鮮艷的那朵花。要論起與我最為親近的人,我必然會(huì)首先想到我的母親。父親在我很小的時(shí)候就忙,一個(gè)月里有一半都出差在外是常有的事,自然母親就成了我身邊一直形影不離的人,今天回想起她為我所做的哪怕是一點(diǎn)一滴的小事,我都深切地體會(huì)到母愛(ài)的柔和與我所擁有的幸福。
今天是教師節(jié),老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課,我想老師這些話的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要,只要我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才,才是她一生中得到的的禮物!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇16
我一直覺(jué)得教師節(jié)是一個(gè)很重要的節(jié)日,它既是對(duì)老師的一種祝福方式,也是對(duì)老師們工作的一種肯定,其實(shí)我一直都很崇拜我的老師,也一直想成為一名受人尊敬的老師。要是我以后能夠如愿成為一名老師,在教師節(jié)收到學(xué)生們的祝福,我一定很高興。
今天早上,快到學(xué)校的路上,我聽(tīng)到了一首歌,媽媽說(shuō):“這首歌是:《長(zhǎng)大以后就成了你》”。我真的希望長(zhǎng)大以后能夠成為一名教師,這一直都是我的愿望,我一進(jìn)大門口,看見(jiàn)一位老師推著自行車,這時(shí)有一位大哥哥,先給老師敬了個(gè)隊(duì)禮,就把一把五顏六色的鮮雙手遞給給了老師,到了后面有好多大哥哥、大姐姐穿著紅色的衣服,在敲鑼打鼓,有些舉著紅旗左右搖晃歡迎進(jìn)來(lái)的老師。
我一走進(jìn)教室,頓時(shí)讓我大開(kāi)眼界,有好多家長(zhǎng)幫忙,把我們的教室打扮成了一個(gè)五彩繽紛的童話世界。窗戶上懸掛紅、白、藍(lán)、黃、粉等顏色的氣球,天花板上是五顏六色的拉花,沿對(duì)角線拉著,黑板上是畫的一顆蠟燭,中間是一顆巨大的愛(ài)心,代表我們愛(ài)老師,教室后面寫著:老師辛苦了!家長(zhǎng)們給我們發(fā)了一張紙,上面寫著祝福老師的話,我們整齊的、充滿感情的給老師們朗誦,老師說(shuō):“謝謝大家”。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們聲情并茂地唱《感恩的心》來(lái)感謝老師對(duì)我們的付出,辛苦了!
我發(fā)現(xiàn)今天老師穿的很漂亮,白色的襯衣,黑色的西裝,尤其帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容,過(guò)屬于她們的節(jié)日,這就是今天我教師節(jié)見(jiàn)聞。我祝福老師節(jié)日快樂(lè)!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇17
教師節(jié)就要到來(lái)了,同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來(lái);有的同學(xué)買來(lái)鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買來(lái)掛畫;有的同學(xué)買來(lái)筆記本;還有的同學(xué)才搞笑呢,拿來(lái)了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂,濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個(gè)校園。
我也很想給老師送禮物,因?yàn)槲以缭缇涂粗辛艘环鶔飚。掛畫的畫面是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,她穿著清新的藍(lán)色裙子,她面帶微笑,擺出了一個(gè)活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是:掛畫上面還寫著一句話:老師,您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!這句話正是我想對(duì)老師說(shuō)的。
回到家,我把這個(gè)想法告訴了媽媽?蓩寢寣(duì)我說(shuō):“不用買禮物。學(xué)生送給老師的禮物就是好好聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè),有好成績(jī)!甭(tīng)了媽媽的話,我很失望,我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節(jié)的前一天,我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興,獎(jiǎng)勵(lì)了我5元錢讓我自由支配。拿著錢,我飛快地跑到了學(xué)校對(duì)面的小賣部。還好,那個(gè)小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以償?shù)匕褣飚嬎徒o了老師。我真高興啊,掛畫代表了我的一片心意呢,愿老師教師節(jié)快樂(lè)!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇18
早上我慌里慌張地背上書包,著急地走出家門,完全忘了今天是教師節(jié)。到了半路上,我看見(jiàn)許多學(xué)生在買鮮花,我很疑惑:他們?yōu)槭裁匆I花兒呀?于是,我就問(wèn)了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)用奇怪的眼光看著我,并回了一句:“難道你不知道今天是教師節(jié)?”我這才恍然大悟。現(xiàn)在我也想給老師買花兒,可惜錢不夠,沒(méi)辦法,我就只好買了一束五毛錢的小花。到了教室,我把它小心地插在老師準(zhǔn)備的罐子中就坐下來(lái)讀書了。
上午第三節(jié)課,學(xué)校廣播通知全體師生到操場(chǎng)上集合,我猜想應(yīng)該與教師節(jié)有關(guān),果然不出所料,是開(kāi)表彰大會(huì)的。那天的天氣還真熱,我們站了一會(huì)兒,渾身都出汗了,可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫熱,反而聽(tīng)得很認(rèn)真。先是領(lǐng)導(dǎo)講話,然后宣布假期里作文寫得好的同學(xué),只可惜沒(méi)有我的名字,好遺憾哪!
接下來(lái),宣讀的是優(yōu)秀教師的名字,只見(jiàn)點(diǎn)到名的老師邁著矯健的步伐走到臺(tái)前,雙手接住領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)給她們每人一張鮮紅的榮譽(yù)證書和一箱月餅,下面的掌聲嘩嘩地響了起來(lái),久久不能停下。正值教師節(jié),這也許是我們給老師的禮物了。
教師節(jié)過(guò)去了,但對(duì)記憶卻在心中,老師早到校晚到家,為了學(xué)生,她們付出的太多了,在這里,我由衷地對(duì)我們敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。”
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇19
今天是教師節(jié),老師們最開(kāi)心。我今天早上看到許多同學(xué)在吹薩克斯、圓號(hào)、中音號(hào)、黑管,他們是在慶祝老師的節(jié)日。早飯老師給我打了一塊餅,還打了一碗酸湯餃子,一共有三個(gè)餃子。我覺(jué)得那三個(gè)餃子有點(diǎn)兒像鮮貝的殼。我開(kāi)始學(xué)習(xí)了。第一節(jié)上的課是數(shù)學(xué)課。老師讓我們把數(shù)學(xué)書翻到第四頁(yè),做了兩道長(zhǎng)題,長(zhǎng)題里面有很多小題。老師在連線那一題,她想讓我們連的線很直,所以周老師讓我們拿出尺子。我們就沿著尺子邊畫直線,我們畫的線真的可直了?上野殉咦优獊G了。
我六個(gè)單詞全都會(huì),我給英文老師讀了一下,因?yàn)槲易x的好,所以英文老師給我獎(jiǎng)了一個(gè)sticker。我放學(xué)后,跟孟繁煜和露露姐姐玩了一會(huì)兒。因?yàn)榻裉煜掠炅,我在地上跑的時(shí)候,我不小心踩進(jìn)了一個(gè)在水坑,所以那些臟水沾到了褲子上。放學(xué)回到我的家后,我的玩具都晾干了,所以我開(kāi)始擺玩具。我把底下的玩具都擺好了。因?yàn)榫W(wǎng)網(wǎng)太高了,所以我沒(méi)有夠到上面的玩具。我讓爸爸把網(wǎng)網(wǎng)卸下來(lái)。爸爸卸的時(shí)候,不小心把零件都弄撒了。我很心疼,有點(diǎn)埋怨爸爸的不小心,但是,這件事本來(lái)就有自己的責(zé)任,我要是自己來(lái)說(shuō)不定情況還要更糟糕些。
不管怎么樣,今天教師節(jié),還是祝福我們敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇20
一年一度的教師節(jié)到了,就是9月10日,一個(gè)能讓我們向老師致敬的日子。
教師節(jié)到了,我想送給老師幾朵鮮花又感覺(jué)太俗。更何況,鮮花代表不了我對(duì)老師的敬佩之情。送賀卡?不不不,大家都千篇一律的送賀卡,總感覺(jué)沒(méi)有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫策。
媽媽說(shuō)送花吧,能表示對(duì)老師的誠(chéng)意。爸爸說(shuō),可以用自己的零花錢買10元錢的蘋果送給老師。我問(wèn)為什么?爸爸說(shuō)老師辛勤工作了一年了,送點(diǎn)蘋果慰勞老師。可以表達(dá)自己的誠(chéng)意,還可以讓自己的禮物變得與眾不同,有新鮮感,再加上幾朵花和賀卡更另 類了。OK!就這么辦。蘋果今天買,一定要又大又紅的,讓老師在紅紅的蘋果上看到我誠(chéng)摯的祝福,賀卡一定要做的精致、漂亮,讓老師耳目一新。
老師,我們是一只在海洋中漂游的扁舟,而您就是在船上擺渡額漁夫,是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。如果,我們是一塊苗圃,而您就是辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇21
月日星期天氣
今天是9。10日教師節(jié),我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。
“王藍(lán)翔,過(guò)來(lái)一下!“老師笑著說(shuō)。我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了老師面前,老師帶著信任地目光看著我,說(shuō):“你把這句話讀一遍!”我一看,原來(lái)是主持人的臺(tái)詞,我高興的把這句話讀了一遍,老師一看我讀的還差不多,就讓我上任了。我坐到坐位上非長(zhǎng)激動(dòng),因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到三年級(jí)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)主持人,雖然激動(dòng),還有緊張,但還有信心,我相信,我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)!
上完一節(jié)課后,老師說(shuō):“這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持。”該我上臺(tái)講話了,我原以為我會(huì)很緊張,可是我卻很冷靜,說(shuō)完,我感到很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己,雖然我主持的好,可大家表演的更好!這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話:我班的同學(xué)是多才多藝的。真是,有唱歌的、跳舞的,更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》,那才真叫棒!最后,我想對(duì)老師您說(shuō):“您是最偉大的!因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來(lái)的!”
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇22
月日星期天氣
今天是教師節(jié),早上我來(lái)到教室就看到同學(xué)們把教室打扮得五顏六色的,王瑞陽(yáng)在黑板上寫著祝老師節(jié)日快樂(lè),五個(gè)大字,有的同學(xué)還帶了我們噴到了她的身上,有人被她教訓(xùn)了,噴罐,老師說(shuō)過(guò)不許帶的但是有的同學(xué)還是帶了。
突然教室門開(kāi)了,同學(xué)們一下子靜了下來(lái),吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生姜智慧,她好生氣,因?yàn)槲覀儑姷搅怂纳砩,馬上有同學(xué)被教訓(xùn)了……這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,我們立刻站了起來(lái),一口同聲的說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)”老師很高興,我們開(kāi)始表演節(jié)目,表演完之后我們開(kāi)始送禮物,老師對(duì)每一為同學(xué)說(shuō)了謝謝。
老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來(lái)了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了!老師節(jié)日快樂(lè)!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇23
今天是9月10日。上午,我和全校同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)上共同慶祝第37個(gè)教師節(jié)。
操場(chǎng)四周彩旗飛舞,大大的氣球飄揚(yáng)在操場(chǎng)上空,鼓樂(lè)隊(duì)的同學(xué)敲起了歡快的鑼鼓,放飛的白鴿一圈圈在天空盤旋,這一切都顯得今天是一個(gè)無(wú)比特別、無(wú)比隆重的日子。
升旗儀式結(jié)束后,精彩的演出開(kāi)始了。有的同學(xué)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,表達(dá)對(duì)教師無(wú)限的尊敬;有的同學(xué)跳起來(lái)歡快的舞蹈,表達(dá)對(duì)教師無(wú)限的愛(ài)戴;也有的同學(xué)朗誦了充滿深情的詩(shī)歌,表達(dá)對(duì)教師無(wú)限的感激……最吸引人的是教師們表演的相聲,幽默詼諧的話語(yǔ)引得同學(xué)們一陣陣地大笑,讓我們看到一向嚴(yán)肅認(rèn)真的教師們也有這樣風(fēng)趣的一面。
看著臺(tái)上的表演,我不由得浮想聯(lián)翩。當(dāng)我們剛?cè)胄iT還是一個(gè)懵懂孩童時(shí),是教師您用最動(dòng)聽(tīng)生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授了知識(shí);當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),是教師您啟迪了我們的心靈,矯正了我們前進(jìn)的方向;當(dāng)我們遇到困難退縮時(shí),是教師您使我們堅(jiān)定了信念,勇敢地繼續(xù)前進(jìn)……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,教師節(jié)慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了。望著臺(tái)上教師們慈祥的臉龐,我要衷心地大聲地向教師說(shuō):“教師,我愛(ài)您!”
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇24
月日星期天氣
今天,是每年一日的教師節(jié)。在此我要祝福我的老師節(jié)日快樂(lè)。
啊!老師,您是多么偉大,像園丁一樣一絲不茍的照顧我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!
還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了!如果我沒(méi)有鑰匙,就進(jìn)不了家。所以,您就您就不惜一切的找啊找啊一直到中午吃飯的時(shí)候,您還在氣喘吁吁的找!我對(duì)您說(shuō):“老師,我親愛(ài)的老師,您歇歇吧!別累壞了您的身子,您還要給同學(xué)們講課呢!要不,我和同學(xué)們一起找,您去吃飯吧!”可是您卻說(shuō):“老師沒(méi)事的,你們先吃飽飯?jiān)僬f(shuō)!還有千萬(wàn)不要同學(xué)們找,他們會(huì)累壞的,記住了嗎?”這是,我含著淚說(shuō):老師,我愛(ài)您!”
啊!老師,老師。您為我們付出了多么高的代價(jià)!您浪費(fèi)了自己的青春,還教我們講課。難道這比山還高比海還深的情誼,還表達(dá)不了您對(duì)我們的愛(ài)?
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!啊!老師,我愛(ài)您!
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇25
月日星期天氣
她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人;她,是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——王老師。
記得有一天下課時(shí),同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時(shí)起了一個(gè)大包,血流滿地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí),老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮,但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
老師,我是泉水,你是高山,沒(méi)有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是小船,您是大海,沒(méi)有您,我怎么能遠(yuǎn)航?老師,我是幼苗,您是雨水,沒(méi)有您,我怎么能出壯成長(zhǎng)?您用知識(shí)甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤(rùn)育我們品德的美果。
在不久的將來(lái),我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”
四年級(jí)教師節(jié)作文400字 篇26
教師,是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ),可是,看起來(lái)平凡,但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們,把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間,老師得花多少汗水啊!一開(kāi)始,我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí),老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂,為我們找出錯(cuò)誤,并糾正的差錯(cuò),告訴我們正確的方法,使我們收集了無(wú)數(shù)筐的智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護(hù)著我們,讓我們開(kāi)出智慧之花;老師像一支蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識(shí)寫在黑板上供我們學(xué)習(xí);老師像……
9月10號(hào)要來(lái)臨了,在這里,我要祝語(yǔ)文周老師節(jié)日快樂(lè)!我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂(lè)!我要?茖W(xué)程老師節(jié)日快樂(lè)!我要祝所有教我們四(2)班的老師節(jié)日快樂(lè)!最后,我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂(lè)!天天開(kāi)心!