學(xué)院教師節(jié)座談會(huì)講話稿

　　今天，我們可以自豪地說(shuō)，師大已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展成為學(xué)校今后發(fā)展的主導(dǎo)方式。在未來(lái)的幾年里，我們將努力做好以下重點(diǎn)工作：

　　不斷深化教育教學(xué)改革著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量以提高人才質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為主線，以課程建設(shè)為核心，強(qiáng)化實(shí)踐育人模式，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量”的基本思路，培養(yǎng)“綜合素質(zhì)全面，專業(yè)技能突出”的復(fù)合型人才。繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建立起適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)群。不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。建立招生管理—學(xué)業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)指導(dǎo)為一體的聯(lián)動(dòng)體系。

　　不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。努力造就一批人格高尚、業(yè)績(jī)突出、在全國(guó)有較大影響的博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師，形成一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、通曉研究生教育規(guī)律的研究生指導(dǎo)導(dǎo)師隊(duì)伍。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，突出對(duì)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和探索精神的培養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。

　　不斷深化教師教育改革著力提升對(duì)基礎(chǔ)教育的貢獻(xiàn)率和影響力進(jìn)一步彰顯教師教育特色，瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)教育的師資需求，不斷深化教師教育改革，實(shí)施“卓越教師”培養(yǎng)計(jì)劃，搭建教師教育大平臺(tái)，實(shí)質(zhì)性整合教師教育資源，形成以“教師教育資源一體化、職前職后培訓(xùn)一體化和管理一體化”為主要特征的教師教育新模式。

　　實(shí)施《師范大學(xué)“4+2”中學(xué)教師培養(yǎng)方案》，遴選優(yōu)秀本科生免試攻讀教育碩士，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高層次人才。

　　堅(jiān)持“頂天立地”工程，拓展“大學(xué)—地方政府教育部門—中小幼學(xué)校教師教育共同體”的教育合作模式。

　　不斷提高科研水平著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力爭(zhēng)取高級(jí)別科研項(xiàng)目、高質(zhì)量科研成果、高水平科研團(tuán)隊(duì)、高層次科研平臺(tái)，全力構(gòu)筑學(xué)科高地，打造知名學(xué)術(shù)品牌，進(jìn)一步提高我校科學(xué)研究水平。

　　要爭(zhēng)取更多的重大、重點(diǎn)高水平科研項(xiàng)目。有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好重大項(xiàng)目的培育工作，把重大課題的申報(bào)規(guī)劃作為高層次創(chuàng)新平臺(tái)的首要任務(wù)。大力開展橫向科研項(xiàng)目的研究，提高政策咨詢水平，提升科技創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　加強(qiáng)科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以人才資源為第一資源，組建高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，形成一批具有較大學(xué)術(shù)影響的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。整合歷史學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科的科研力量，力爭(zhēng)成功獲批省部共建文科重點(diǎn)研究基地。著力培育我校“協(xié)同創(chuàng)新中心”，爭(zhēng)取市級(jí)創(chuàng)新中心。

　　不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。鼓勵(lì)廣大教師樹立自信心，深入企業(yè)、融入社會(huì)、產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，主動(dòng)面向xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)。積極參與xx市科技創(chuàng)新企業(yè)的發(fā)展計(jì)劃，讓我們的知識(shí)與技術(shù)接地氣、起作用、出效益，努力提高學(xué)校對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

　　進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)著力提升學(xué)科建設(shè)整體實(shí)力鞏固和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)將現(xiàn)有的2個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科升格為一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，爭(zhēng)創(chuàng)1-2個(gè)新的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，建設(shè)好13個(gè)xx市重點(diǎn)學(xué)科。爭(zhēng)取獲批理科博士學(xué)位一級(jí)授權(quán)學(xué)科，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、完整的教師教育特色教學(xué)研究型綜合性大學(xué)的學(xué)科和學(xué)位授予結(jié)構(gòu)體系。

　　堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略著力提升師資隊(duì)伍整體水平實(shí)現(xiàn)高端人才建設(shè)的新突破。構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、可持續(xù)發(fā)展的人才引進(jìn)與培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制和保障體系。全力拓寬引進(jìn)渠道，引進(jìn)一批具有國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、工作背景的海內(nèi)外優(yōu)秀拔尖人才。進(jìn)一步加大對(duì)重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域極具發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)骨干的支持培養(yǎng)力度，培養(yǎng)若干在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界具有廣泛影響的中青年領(lǐng)軍人物。大力實(shí)施人才工程，力爭(zhēng)在國(guó)家“千人計(jì)劃”、“長(zhǎng)江學(xué)者”、“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”等國(guó)家級(jí)標(biāo)志性人才建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)零的突破。

　　積極搭建校內(nèi)人才發(fā)展平臺(tái)。處理好校外人才的引進(jìn)與校內(nèi)人才的選拔與培養(yǎng)之間的關(guān)系，為更多人才脫穎創(chuàng)造條件。要積極推進(jìn)教師隊(duì)伍的國(guó)際化進(jìn)程。充分依托我校國(guó)際教育與交流工作的比較優(yōu)勢(shì)和豐富資源，有步驟實(shí)施科研創(chuàng)新骨干教師海外合作研究項(xiàng)目、高層次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議專項(xiàng)資助項(xiàng)目、雙語(yǔ)教學(xué)師資重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目和英國(guó)劍橋大學(xué)暑期實(shí)踐教學(xué)教師教學(xué)方法及應(yīng)用培訓(xùn)等項(xiàng)目。

　　大力推進(jìn)對(duì)外交流合作著力提升學(xué)校的知名度不斷加大國(guó)際交流與合作的力度，著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、具有參與國(guó)際事務(wù)工作能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。增加國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金、孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、市政府獎(jiǎng)學(xué)金和其他各類獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生的數(shù)量，擴(kuò)大學(xué)歷生、學(xué)分交換學(xué)生的比例。