最新中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文（精選4篇）
最新中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文 篇1
敬愛的黨組織：
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)校最忙碌的時(shí)候，雖然天氣炎熱，教室條件又差，但所有的老師都毫無怨言，這種兢兢業(yè)業(yè)的精神深深地感染著我，使我下定決心要把自己份內(nèi)的事情做好，盡職盡責(zé)。本學(xué)期，在參加的黨支部的各項(xiàng)活動中，我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)作用，看到了身邊黨員的高尚品格，其中像我們年級組的俞玲萍老師、方菁老師、葛海燕老師等，他們用自己的行動展示了他們在思想覺悟道路上不斷前進(jìn)的風(fēng)采。這些黨員老師不僅給予我莫大的幫助，更給了我積極向黨組織靠攏的動力，借這次思想?yún)R報(bào)對他們表示感謝，并找出自己與他們之間的差距，從而增加我前進(jìn)的動力。特向黨組織作如下匯報(bào)：
學(xué)習(xí)xx老師的為人師表，樹立良好教師形象。俞老師的為人師表是我們黨支部及全校公認(rèn)的，她為我們樹立了非常好的榜樣，無論是外表的穿著還是內(nèi)在的思想，無不體現(xiàn)著一個(gè)樸實(shí)的人民教師形象。與她一起搭班，看著她為了解決我的哺乳問題而不辭辛勞地幫我上困難班;看著她的教育教學(xué)那么深入人心，讓每個(gè)孩子都信服;看著她在工作上是那么嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著，我被震懾著，被感染著，內(nèi)心不禁感嘆——這就是教師，這就是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我們不能忘記自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為國家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮斗終身!因此我必須向俞老師學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象來獲取學(xué)生與家長的信任，更好地開展教育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)xx老師的心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。做教師很辛苦，方老師就是一個(gè)典型：每周的課時(shí)超多，但她還擔(dān)任工會組長的職務(wù)，時(shí)刻關(guān)心著我們教職工的生活，更讓人覺得可敬的是在她如此忙碌的工作安排下，還在我產(chǎn)假期間接手了我們班的班主任工作。如此辛苦忙碌的生活并沒有壓倒方老師，她樂觀，她豪爽，她用自己坦蕩的心完成著一件又一件的工作。方老師的孩子還很小，但她卻把的大部分愛都給了班中的每個(gè)孩子，關(guān)心他們的心理，關(guān)心他們的成長。作為一名教師，我要學(xué)習(xí)方老師，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)，放在首位，以是否符合學(xué)生利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。于是，我克服了孩子小的困難，堅(jiān)持到崗上班，并把班級學(xué)生放在心上，以解決學(xué)生的需要為首任。
學(xué)習(xí)xx老師的立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念。每當(dāng)早上走進(jìn)我們的辦公室，最忙碌的身影就是葛老師的，拖地、擦桌子幾乎都是她包干。葛老師是一個(gè)愛崗敬業(yè)，有著務(wù)實(shí)作風(fēng)的老師。她工作效率極高，動作迅速，有很多次工作當(dāng)我們還在拖拉之時(shí)，她已早早地完成，在有限的時(shí)間中做了更多的工作。更值得我們學(xué)習(xí)的是她的分享精神，她常常把她的工作經(jīng)驗(yàn)分享給辦公室的每一位老師。而且她還樂于助人，只要哪位老師有困難，她必定會主動相助。像這樣的黨員老師，我們身邊還有很多很多，如帶病堅(jiān)持工作的趙書記和龐老師，給于我們無數(shù)指導(dǎo)的關(guān)校長，關(guān)心我們?nèi)罕娚畹泥嵅栌⒗蠋熀统鹛m英老師……數(shù)不勝數(shù)!更有很多年輕黨員老師也為我們樹立了榜樣! 我為在這樣和諧的工作環(huán)境中工作而感到溫馨，也為在這樣的和諧的支部里學(xué)習(xí)而感到自豪。
我工作在一個(gè)普通卻并不平凡的崗位上，雖然不能象許多著名的科學(xué)家、政治家那樣轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，但我始終堅(jiān)信，人民教師是太陽底下最光彩奪目的職業(yè)，我要在普通的工作崗位上發(fā)光、發(fā)熱，堅(jiān)持黨的信念，保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。以上是我在本學(xué)期的思想?yún)R報(bào)，為了以后能一如繼往地、再接再勵(lì)地做得更好，我決心要做到以下幾點(diǎn)：
1、在工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。
2、不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，多動腦筋，與本組老師共同研究探討實(shí)踐，使所教年級學(xué)生無論在知識，還是在能力方面能有較大提高。
3、提高工作效率。做事不拖拉，及時(shí)完成工作，在有限的時(shí)間中做更多的工作。
4、把為人民謀利益的良好愿望同本職工作統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)同求實(shí)精神統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)的決心同過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)統(tǒng)一起來。更加努力地做好本職工作，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
匯報(bào)人：思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
XX年4月11日
最新中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文 篇2
敬愛的黨組織：
這是我在xx中學(xué)的教書工作的第三個(gè)月里，在這段時(shí)間內(nèi)我不僅把初中的課程，高中的課程都掌握了，還擔(dān)任了初中課程的教學(xué)工作，然后開始了我人生的第一堂課，我覺得很緊張，可是心情很激動，現(xiàn)在將這段時(shí)間的思想，工作，學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個(gè)匯報(bào)。
初為人師，而且我又有怯場的心理，第一次走上講臺，我覺得非常緊張，于是備課不敢懈怠，當(dāng)我夾著幾絲羞澀和忐忑不安，走上講臺時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺，可是講課時(shí)，我明顯感覺到我的聲音在微微顫抖，不過學(xué)員似乎感覺不到我的緊張，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得比較鎮(zhèn)定。慢慢的我被一雙雙聚精會神的眼神望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感就油然而生，但是，正是為了這種價(jià)值，我也為止付出了很多。
上課比我想象中的順利，然而我知道問題是潛在的，地理初中課程對于沒有上過課的新老師來講，存在著不少難點(diǎn)，對于一些同學(xué)接受能力比較差的同學(xué)來講多少有些生疏和困難，于是我不斷地在一些理論課上加入一些實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)員在課堂積極提問，課余時(shí)間幫同學(xué)解決一些相關(guān)的地理問題，很好，學(xué)生們很快與我熟悉起來，課堂漸漸活躍起來，然而，另外一個(gè)問題卻出現(xiàn)了，同學(xué)們的注意力容易分散，在課堂上會越練越興奮，然后我把嗓音提高，叫他們把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，然后他們又認(rèn)真聽講。
課后我認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合黨的思想，學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，勤學(xué)，思考，是為了指導(dǎo)我的實(shí)踐，我想一個(gè)入黨的現(xiàn)代青年，不應(yīng)該成為一個(gè)空想者，講起來頭頭是道，行動中卻很少動真格，而應(yīng)成為鄧 小 平理論下的指導(dǎo)者，地理教學(xué)需要實(shí)踐，自己的教育教學(xué)水平需要實(shí)踐，靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。
在一段時(shí)間內(nèi)，我正式自己的錯(cuò)誤和不足，下決心給予改正，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，在今后的工作中，要努力結(jié)合自己的地理教學(xué)理念，注意積累，勤于思考，將所學(xué)最新的專業(yè)理論與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力專研地理教學(xué)，提高自己的教育教學(xué)水平。
在教學(xué)過程中，我學(xué)到了書本上很多沒有的知識，我相信這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!懇請黨組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我，讓我完善繼續(xù)提升。
匯報(bào)人：思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
XX年4月11日
最新中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文 篇3
尊敬的黨組織：
社會主義核心價(jià)值體系是國家文化軟實(shí)力為我們的核心，是和諧文化的根本，是現(xiàn)代化建設(shè)的理論指導(dǎo)、文化支撐和動力之源，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神瑰寶。我們建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的根本目的是要充分發(fā)揮其對社會實(shí)踐的巨大能動作用。社會主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)就是團(tuán)結(jié)動員全黨全國各族人民為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家是近代以來無數(shù)志士仁人前赴后繼、不懈追求的共同主題，反映了時(shí)代的要求、國家的意志、民族的愿望和人民的心聲，體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值體系的根本要求，具有廣泛的感召力和強(qiáng)大的吸引力、號召力，是我們整個(gè)國家、民族的奮斗目標(biāo)，也為當(dāng)代愛國主義指明了奮斗目標(biāo)、現(xiàn)實(shí)任務(wù)和努力方向。高揚(yáng)愛國主義旗幟，就要緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，在全社會奏響富強(qiáng)、民主、文明、和諧的時(shí)代主旋律，最廣泛地團(tuán)結(jié)動員全黨全國各族人民共同奮斗。現(xiàn)在我們高揚(yáng)愛國主義旗幟，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，就要堅(jiān)持愛國主義與社會主義的統(tǒng)一。愛國主義既具有歷史繼承性，也具有突出的時(shí)代特點(diǎn)。只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國、壯大中國，這是歷史、現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐昭示的真理。一個(gè)生長在社會主義國度的公民，如果不愛社會主義，就從根本上違背了國家、民族和人民的利益，也就談不上愛國主義。弘揚(yáng)愛國主義必須與堅(jiān)持中國特色社會主義理想信念結(jié)合起來，為推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展而積極努力。高揚(yáng)愛國主義旗幟，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，就要不斷深化對我國歷史和國情的認(rèn)識。大力弘揚(yáng)愛國主義精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的歷史、國情和文化，了解我國的悠久歷史和燦爛文明，了解我國近代遭受的屈辱和志士仁人的英勇苦斗，了解中國團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民從勝利走向勝利的崢嶸歲月，了解改革開放年的偉大進(jìn)程和取得的輝煌成，展望中華民族偉大復(fù)興的美好前景，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的信念。
高揚(yáng)愛國主義旗幟，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，就要切實(shí)強(qiáng)化社會責(zé)任感和歷史使命感。實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，是人民群眾的事業(yè)，是需要長期艱苦奮斗的事業(yè)，也是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦努力。弘揚(yáng)愛國主義精神，就要把個(gè)人的成長進(jìn)步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去，時(shí)刻心系民族命運(yùn)、心系國家發(fā)展、心系人民福祉，矢志為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗，使愛國主義精神在新的時(shí)代條件下發(fā)揚(yáng)光大
高揚(yáng)愛國主義旗幟，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，就要落實(shí)到報(bào)國行動上。思想凝聚力量，行動推動事業(yè)。建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，需要理論指導(dǎo)、精神支撐和動力牽引，更需要扎扎實(shí)實(shí)的努力，實(shí)實(shí)在在的工作。我們要在愛國主義的旗幟下團(tuán)結(jié)起來，為實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的偉大目標(biāo)而努力奮斗，以實(shí)際行動書寫自己輝煌壯麗的人生。
社會主義核心價(jià)值是科學(xué)社會主義的重要論題，在社會主義思想史上已討論多年。但是我們還是可以從中有很多的感觸，這些都可以幫助我們的思想的到升華，請黨組織相信我還是會在老師和同學(xué)們的幫助下，在黨組織的教育下堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
×年××月××日
最新中學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文 篇4
尊敬的黨組織：
責(zé)任是什么?簡單的說，責(zé)任就是每個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事情。每個(gè)人來到這個(gè)世界上，成為社會的一員，肩上便有了責(zé)任。為人子女有孝敬父母之責(zé);為人父母有教養(yǎng)子女之責(zé);做一個(gè)合格的公民，愛國、守法、誠信等是應(yīng)盡之責(zé)。身為共產(chǎn)黨員，從在黨旗下宣誓的那一刻起，肩上便有了神圣的責(zé)任。加強(qiáng)黨員的責(zé)任感，是中國共產(chǎn)黨對黨員的一貫要求;黨章中關(guān)于黨員義務(wù)的規(guī)定，則是對黨員責(zé)任的具體要求。
作為一名中學(xué)老師，尤其是一名中學(xué)黨員教師，首先要具備的是品質(zhì)和使命什么?可能有人會說：是豐富的專業(yè)知識和扎實(shí)的基本功，是對教育工作的熱愛。但我認(rèn)為：除開這些作為老師最基本的要求和素質(zhì)外，作為中學(xué)教師最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。這種責(zé)任感就是要求中學(xué)教師對自己所從事的職業(yè)和面對的對象要有負(fù)責(zé)任的意識。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深入的思考，我有了如下深刻的認(rèn)識：
一、中學(xué)教師的責(zé)任意味著肩負(fù)科教興國的神圣使命
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”我國著名的教育家陶行知先生曾明確指出：“教育辦得好不好是關(guān)系到民族興衰、國家存亡的大事。”教育對一個(gè)國家來說，為什么如此重要呢?溫總理說得好，國家的振興和民族的進(jìn)步靠的是科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠的是人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育。所以，教育對于一個(gè)國家的重要性，無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。正因?yàn)榻逃绱酥匾瑖也盘岢隽恕翱平膛d國，教育為本”的戰(zhàn)略決策。
二、中學(xué)教師的責(zé)任意味著對教師職業(yè)的無比熱愛
“百年大計(jì)，教育為本”，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。
同時(shí)，教師應(yīng)該用自己豐富的專業(yè)學(xué)識和極強(qiáng)的人格魅力來影響學(xué)生，給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。這樣就增強(qiáng)了師德的思想性和現(xiàn)實(shí)針對性，豐富、深化了師德的內(nèi)涵。
三、中學(xué)教師的責(zé)任意味著對學(xué)生的無私關(guān)愛
人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責(zé)任就沒有小事。一顆道釘足以傾覆一列火車，一支火柴足以毀掉一片森林，一張?zhí)幏阶阋詻Q定一個(gè)人的生命。而教師的不負(fù)責(zé)任或者一句不恰當(dāng)?shù)恼Z言則會影響甚至毀滅一個(gè)學(xué)生的一生。顯示這社會中很多低級錯(cuò)誤，包括一些本不該發(fā)生的重大安全事故，就是因?yàn)槿鄙倌敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心。
教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應(yīng)該具備高度的社會責(zé)任心和事業(yè)感。
教師不僅要傳授知識，更要育人。中學(xué)教師的社會責(zé)任就是要培養(yǎng)出活潑、開朗、陽光般的心理健康的，有責(zé)任感的學(xué)生。中學(xué)教師對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對學(xué)生全面的負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。只顧教書而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。因此，在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。
四、教師的責(zé)任意味著對自己的嚴(yán)格要求和率先垂范
我們生活在一定的社會關(guān)系中，我們在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色。由于教師工作的特殊性，做一名有責(zé)任感的教師，應(yīng)該來說是很重要的。一個(gè)教師要對教育有責(zé)任感，首先必須先對自己有責(zé)任感，這是做人的基本準(zhǔn)則。心中有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，有了自我約束的意識，才能更好地去實(shí)現(xiàn)對教育的責(zé)任感。責(zé)任感發(fā)自于內(nèi)心，它不能彰顯在口頭上，卻處處可以在行動中表現(xiàn)出來。教師是否具有責(zé)任感，就不僅僅是一種個(gè)人行為了。當(dāng)教師走在校園，站在講臺上，面對著孩子純凈如水的雙眸，那么，你們應(yīng)該能說什么、做什么，不能說什么、做什么，就不再是個(gè)人行為了，它都有可能對學(xué)生產(chǎn)生好的或是不好的影響，這就要求每一個(gè)老師都時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名教師，你們所思所想所為都應(yīng)該符合老師的身份。哪怕只當(dāng)一天教師也應(yīng)該以最認(rèn)真的態(tài)度，有高度的職業(yè)責(zé)任感，而不能有一絲一毫的馬虎，這是對學(xué)生對社會的責(zé)任，也是對自己負(fù)責(zé)。
張?jiān)迫f得好，“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。”忠誠黨的教育事業(yè)，作為中學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該有胸懷大局、恪盡職守的使命感;艱苦奮斗、埋頭苦干的崇高精神;更要有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和責(zé)任感。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
×年××月××日