教師思想?yún)R報(bào)：來自教師的感動
敬愛的黨組織：
黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面，按照黨性原則進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括以下幾個方面：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)。在預(yù)備黨員的培訓(xùn)課中，在老師的細(xì)心認(rèn)真地講解下，我比較全面地了解了中國共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)方面的知識，也正是由于比較深入地了解才更加發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，似乎在各方面我距離一名合格的共產(chǎn)黨員都有很長的路要走。
記得，今年暑假，我跟隨文學(xué)院赴蘄春實(shí)踐隊(duì)深入蘄春四中進(jìn)行為期一周的走訪、支教活動。蘄春是大別山腳下落后的山區(qū)，在那里進(jìn)行社會實(shí)踐無疑對于我們都是很大的挑戰(zhàn)，似乎抱怨、偷懶成為家常便飯。帶隊(duì)老師要求我們在走訪學(xué)生的過程中不能乘車一定要步行，要有黨員深入基層的精神。我們答應(yīng)著走在鄉(xiāng)間的小路上，可是在漫長的走訪路上酷暑難耐、渾身酸痛，這時(shí)的我們將老師的要求拋到九霄云外，趕緊攔下一輛農(nóng)用車載著我們到達(dá)了目的地。然而，當(dāng)我們滿臉掛著得意的笑容的時(shí)候，我們的一名隊(duì)員卻沒有坐上車來，他就是我們的隊(duì)長。記得當(dāng)時(shí)，我對于他的舉動很不理解總認(rèn)為是迂腐、固執(zhí)的代名詞，但是他臉上那份堅(jiān)定不移的決絕卻在我心里留下了深深的印象。我想，這些小事也許就是黨性修養(yǎng)的最好表現(xiàn)吧。一名黨員，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，深入基層、服務(wù)大眾、以高尚的道德情操要求自己，就是從這些小事體現(xiàn)出來。
在實(shí)踐之中，讓我感受最深的還有創(chuàng)造“大別山師魂”的汪金權(quán)老師，他甘于奉獻(xiàn)，扎根基層二十三載。多年來堅(jiān)持把自己的工資用于資助貧困學(xué)生，淡泊名利，安貧樂道。在和汪老師的座談中，我明白了汪老師的抉擇，回到山區(qū)是他回報(bào)社會的選擇;我體會了汪老師的自豪感，資助培養(yǎng)了一代代山村中的學(xué)生將他們送入大學(xué)。就是這樸實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、勤奮的精神讓我們感動，汪老師是我們的人生楷模和良師益友，也是我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的榜樣。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我明白了一名黨員身上應(yīng)該具備的品質(zhì)和努力的方向。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是一個終身學(xué)習(xí)的過程。在榜樣的身上，我明白了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識增加知識儲備為將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論知識，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是要著重學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、規(guī)范言行，堅(jiān)定共 產(chǎn)主義的信仰;樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，胸懷大志，腳踏實(shí)地，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高為人民服務(wù)的自覺性;牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)受各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，堅(jiān)決抵制各種腐朽行為和錯誤思潮;要大力培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)，埋頭苦干，謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
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