大學教師師德建設思想匯報
尊敬的黨組織：
學高為師，德高為范，是每一位教師的座右銘。作為一名大學老師，不僅要有豐富的科學文化知識，更要有敬業的精神，創新的意識和誨人不倦的品格，只有這樣才能成為一名教書育人與科學創新兼具的合格的大學教師。師德建設的學習，我的心得體會是：教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。一年來，我主要任高年級的方向選修課的教學以及研究生的科研指導工作，淺薄的經歷告訴我，簡單的說教對于大學本科學生以及研究生的教育效果確實不佳，而在一些學生認為的小事上言傳身教，效果非常好，從而可以導向性讓學生積極投入學習和科研工作中去。
我在去年冬天曾接受的一個已經在學一年半的碩士研究生。雖已在研究實驗上有了一些訓練，但是基礎仍舊不牢固，動手能力欠缺，加之前期研究不順，個人自信心也受到挫折，尤其對于實驗工作缺乏持之以恒的意志力。動手能力的培養并不難，勤學苦練即可，但是如何培養學生的一些科學品格，使其無論做科學研究還是將來從事某項工作都有一種持之以恒的品格則不是那么容易了。除了與他時時溝通，讓他自主地培養自己的能力之外，我覺得言傳身教才能讓其明白，所以我以身作則，只要沒有教學任務，除了常規的實驗指導，我親自實驗，每周三天晚上留在實驗室與他們一起做研究性實驗工作。一段時間之后，這名學生似乎覺察到什么，自己也變得主動積極，實驗工作也漸漸熟悉。在平時的的溝通中對其變化加以褒贊和肯定，自信心也漸漸飽滿。
教育無小事，指導教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而對于大學生和研究生而言，教師已經不是他們心目中的“權威式人物”。所以，必須注重從小節抓起，重視自身人格的修煉。以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，要做到為人師表，時刻銘記-——從自身做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的科學素養。
匯報人：
.10.07