深入剖析加強整改改進作風(fēng)思想?yún)R報
尊敬的黨支部：
根據(jù)中央和省委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，做為第二批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位，學(xué)院積極部署，廣泛開展教育實踐活動。經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí)，本人對開展這次教育實踐活動逐漸有了清醒的認(rèn)識，思想上從茫然到重視，行動上從被動到自覺，信念上從迷茫到自信。最近，通過開展聽取意見活動，對照廣大教職工給我本人及部門提的意見建議，以及在整改過程中的所思所想，聯(lián)系自己思想和工作實際，對照講的“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)，分析查找了自身存在的問題和不足，并對存在這些問題的根源進行了深入剖析。自身認(rèn)為“四風(fēng)”問題是影響黨群關(guān)系、侵蝕黨員肌體、腐化群眾干勁的根本毒瘤。檢查自己學(xué)習(xí)、工作、生活的各個方面，的確存在不同程度的“四風(fēng)”問題。
一、在“四風(fēng)”問題方面的表現(xiàn)
(一)形式主義方面
一是在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為對本次教育實踐活動不夠積極主動，學(xué)習(xí)目的不夠明確。對黨委安排的學(xué)習(xí)，都能不折不扣的參加，也能認(rèn)真研讀規(guī)定篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記，但在課余工余自學(xué)不夠積極主動，不能拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，不愿意花更多的時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)定位不高，認(rèn)為這次教育實踐活動期間，不論是個人自學(xué)還是集中學(xué)習(xí)，只要研讀規(guī)定篇目，做夠?qū)W習(xí)筆記，寫好心得體會和調(diào)研報告等規(guī)定動作就看可以了，沒有去深入思考和體會，沒有結(jié)合我黨革命、建設(shè)、改革的艱難歷程和自身工作實際反思出新的理念、新的方法和新的思路。二是在工作上表現(xiàn)為重視形式多，講求實效少，工作攬的多，實際成效少。上情下達(dá)時，只是把自己當(dāng)成了簡單的傳話筒，沒有發(fā)揮好監(jiān)督員、協(xié)調(diào)員、指揮員的職責(zé)。落實決議上，只是一份文件了事，深入追究和督促落實不夠。工作細(xì)節(jié)上，預(yù)先思考和謀劃不夠，考慮細(xì)節(jié)不足，常有顧此失彼的現(xiàn)象。
(二)官僚主義方面
一是抓業(yè)務(wù)工作多，關(guān)心職工思想生活少。平時忙于應(yīng)付各種事務(wù)性工作，忽略了處室工作人員的思想教育，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，生活狀況，致使工作人員整體素質(zhì)和思想認(rèn)識不能很好的適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需求。二是工作安排多，親自落實少。對于面上的工作，大多數(shù)都安排給了具體辦事人員，抓落實的少，親自干的更少。有些工作本來很簡單，只是一份統(tǒng)計表甚至一個電話就可以解決，也還要安排其他人去做，這樣既耽誤了時間，還可能因為增加中間環(huán)節(jié)而偏離領(lǐng)導(dǎo)的本意。三是對上服務(wù)的多，對下服務(wù)的少。對于院領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，總是想方設(shè)法在第一時間完成，對其他處室或教師的需求，則沒有足夠的重視，安排協(xié)調(diào)時總是慢一個節(jié)拍。
(三)享樂主義方面
一是安于現(xiàn)狀多，主動創(chuàng)新少。認(rèn)為學(xué)校目前發(fā)展已經(jīng)很好了，相比原來的單位，在待遇、聲譽、社會地位方面都強多了，況且自己在教學(xué)評估、示范校建設(shè)當(dāng)中付出了辛勤的努力，
沒有功勞，也有苦勞，因而有了混日子的思想，缺乏原來的憂患意識和創(chuàng)新精神，求穩(wěn)怕亂和不求進步思想逐漸占據(jù)了思想意識主流，工作事業(yè)心和責(zé)任感逐步減退。二是按部就班多，主動奉獻少。對于手頭工作，除非要緊的、重要的、緊急的之外，不愿意加班加點，主動超前完成，滿足于按時上下班，滿足于正常的工作節(jié)奏。
(四)奢靡之風(fēng)方面
自己負(fù)責(zé)學(xué)院公務(wù)接待工作，在中央八項規(guī)定出臺以前，對公務(wù)接待規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)，認(rèn)為公務(wù)接待是學(xué)院的名片，不讓領(lǐng)導(dǎo)和客人吃好、喝好，就是不尊重領(lǐng)導(dǎo)、怠慢了客人，礙于面子就有了超標(biāo)安排接待的現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
經(jīng)過自我反省和剖析，本人產(chǎn)生以上問題的原因有客觀方面，也有主觀方面，但更多的是主觀方面。
(一)對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠深刻
沒有真正認(rèn)識到堅持不懈的政治理論學(xué)習(xí)在思想改造、堅定信念、創(chuàng)新方法、促進工作方面的重要性，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在等同于干好本職工作的重要位置，也沒有系統(tǒng)地、持之以恒的進行政治理論學(xué)習(xí)，即便是學(xué)習(xí)了，也是被動地完成黨委中心組安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能敏而好學(xué)，或者學(xué)而不思、思而無行，行而無果。
(二)對群眾路線教育實踐活動重要性認(rèn)識不夠深刻
自己以前沒有參加過類似的大型整治活動，因而對這次群眾路線教育實踐活動的系統(tǒng)新、重要性、復(fù)雜性認(rèn)識不足，剛開始還只是以為走走過場，圖形式而已，導(dǎo)致對本次學(xué)教活動經(jīng)驗不足，認(rèn)識不深，進而影響了學(xué)習(xí)效果。
(三)對“四風(fēng)”問題認(rèn)識不夠深刻
雖然在各種場合、各種時期、各種文獻上經(jīng)常聽到或看到關(guān)于形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)對黨和國家、單位群體甚至個人家庭等方面的危害性表述，但一直認(rèn)為這些問題于己無關(guān)，認(rèn)為“四風(fēng)”問題，只有領(lǐng)導(dǎo)干部才會觸及，自己只是一名小小的科級干部，一名在社會上排名老九的大學(xué)教師，“四風(fēng)”問題離我很遠(yuǎn)。通過這次集中學(xué)習(xí)，我對“四風(fēng)”問題的認(rèn)識逐漸由無視變得重視，由模糊變得清晰起來。
(四)對好本職工作的重要性認(rèn)識不夠深刻
認(rèn)為學(xué)院有二十多個部門、系部，自己所在的部門只是其中之一，工作的比重較小，工作成績小一些，主動性差一些，節(jié)拍慢一些，不會影響學(xué)院全局。因而放松了對自己的嚴(yán)格要求，工作創(chuàng)新性、主動性，勤奮性不夠。
三、今后改進措施與努力方向
(一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)
一是加強政治學(xué)習(xí)。通過持之以恒的政治理論學(xué)習(xí)來改造思想，武裝頭腦，提升素質(zhì)。特別是要借這次黨的群眾路線教育實踐活動的有利時機，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策文件及各級領(lǐng)導(dǎo)的講話，更要學(xué)習(xí)第一批開展黨的群眾路線教育實踐活動的經(jīng)驗成果，從中汲取營養(yǎng)，健全自己肌體。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時多觀察，多體會，多感悟，多向院領(lǐng)導(dǎo)、老同事、老同志請教，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、忘我工作、無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，盡快轉(zhuǎn)變自己的工作思路，提升自己的業(yè)務(wù)能力。三是加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)。自己雖然晉升了教授職務(wù)，但由于崗位工作的特殊性，對專業(yè)技術(shù)的進一步提升影響較大。自己要通過申請上課、指導(dǎo)實習(xí)、幫帶青年教師、開展科研等途徑，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
(二)進一步查找問題，加以整改
這次黨的群眾路線教育實踐活動，截至目前，我們只進行了第一階段，即學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段。學(xué)習(xí)本身無止境，從學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)、受到教育、得到感悟、得到收獲也是一個不斷升華的過程。聽取意見是自我剖析、自我反省、自我整改的前提條件，只有通過征求意見，找出問題，才能對準(zhǔn)整改的方向和目標(biāo)。以上我分析的這些問題，只是一部分，有很多問題，自己發(fā)現(xiàn)不了，覺察不到，還需要在下一階段的活動中請領(lǐng)導(dǎo)點、請同事幫、請師生提，以達(dá)自我革新、自我提高之目的。
(三)進一步做好本職工作，服務(wù)大局
扎實做好本職工作，就要做好身邊的事、當(dāng)前的事和細(xì)微的事，從會議保障、車輛調(diào)配、文印管理等多方面當(dāng)好服務(wù)員。就要深入系部和師生中間，廣泛聽取意見，收集和整理信息，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策多提好的意見建議，當(dāng)好情報員。就要做好上傳下達(dá)、溝通左右、聯(lián)絡(luò)內(nèi)外各項工作，做到上情下知，令行禁止，政令暢通，當(dāng)好協(xié)調(diào)員。就要堅決貫徹執(zhí)行院黨委、行政的決議，并督促各項規(guī)定、會議決議的貫徹落實，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展情況，當(dāng)好監(jiān)督員。要通過即知即改、限期整改、長期整改和各部門協(xié)同整改，及時解決第一階段師生反映的突出問題，為師生正常教學(xué)、學(xué)習(xí)搞好服務(wù)。
匯報人：
XX年10月21日