教師如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)思想?yún)R報
敬愛的黨組織：
無論做什么工作，工作作風(fēng)必須端正、嚴(yán)謹(jǐn)，方能將工作干好，干出成績。教育教學(xué)工作更是如此。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”。教師端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是搞好教育教學(xué)工作，提升學(xué)生素質(zhì)，搞高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。那么，如何轉(zhuǎn)變教師拖拉、懶散、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)，這是所有學(xué)校管理者長期探討的問題。我有幸為學(xué)校一名管理者，經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，現(xiàn)提出幾點(diǎn)淺見。
第一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的決策層，管理層，故學(xué)校工作應(yīng)先抓好班子建設(shè)，抓好班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
一、班子要精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作。
二、班子要有較高的思想覺悟和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、班子要有改革的理念，創(chuàng)新的思維。
四、班子要不畏艱難，不辭勞苦。
第二、抓好教師思想轉(zhuǎn)變。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師思想，提高教師覺悟。
有的教師，工作消極、懈怠、思想僵化、不思進(jìn)取，沒有正確的人生觀，沒有事業(yè)追求。要轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變其思想，提高其覺悟是關(guān)鍵。只有這樣才能標(biāo)本兼治。否則就是無水之源，無本之木。
1、培養(yǎng)教師正確的人生觀、世界觀、價值觀。組織教師學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等思想精髓，使教師有理想、有追求，從而具有探索精神，創(chuàng)新精神、無私的奉獻(xiàn)精神。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。使教師能為人師表，做學(xué)生的楷模，打造教師的人格魅力，使教師能夠積極健康的影響學(xué)生。
3、抓好教師心理健康教育。只有教師心理健康了，才能根除教師思想上的障礙，校正教師扭曲的心理，使教師性格不再孤僻，行為不再怪異。
4、增加教師緊迫感、危機(jī)感。給教師們分析社會發(fā)展及優(yōu)存劣汰規(guī)律，促使教師愛崗敬業(yè)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造教師過硬的工作能力，使他們對工作充滿信心。
1、集中學(xué)習(xí)，可以是別人的經(jīng)驗(yàn)文章，也可以是教師工作中的點(diǎn)滴感悟，但著重于探討，并結(jié)合實(shí)際，將所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)中， 創(chuàng)造地開展工作。
2、要求教師自學(xué)。
(1)、向教師推薦優(yōu)秀的刊物，并強(qiáng)制教師訂閱。如《教師博覽》、《班主任之友》、《中國教師報》、《演講與口才》等。
(2)、要求教師制定學(xué)習(xí)計劃，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(3)、學(xué)校經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)情況，將教師自學(xué)管理工作落到實(shí)處。
3、要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出經(jīng)驗(yàn)性文章，做到不犯或少犯錯誤。
4、加強(qiáng)教師教學(xué)工作專業(yè)的提高學(xué)習(xí)。
第三、樹立一些先進(jìn)典型。
士兵沖鋒陷陣，紅旗是方向，教師工作，典型是榜樣，榜樣的力量是無窮的。利用教師會、集中學(xué)習(xí)、教研活動等機(jī)會，大力宣揚(yáng)典型的閃光點(diǎn)，以此激勵后進(jìn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。
第四、以談心的方式多與教師們交流，做到與教師們?nèi)谇⑾嗵帯?/p>
1、與年輕教師談心。與他們談學(xué)習(xí)，談工作，談人生，使他們善學(xué)習(xí)，愛工作，對人生充滿信心。
2、與工作懈怠的教師談心。與他們推心置腹的談，真誠的談，在談的過程中，善意的指出他們的不足，他們一定會接受，從而改過自新。這樣做，工作開展了，感情建立了，何樂而不為?
3、與優(yōu)秀教師談心。通過談心，給以他們工作的認(rèn)可和肯定，鼓勵他們，表揚(yáng)他們，他們一定會更加努力的工作。
4、與老教師談心。管理老教師是學(xué)校工作的一大難點(diǎn)。老教師曾經(jīng)做出過成績，又奉獻(xiàn)了不少，且將退休了。若與他們的關(guān)系處理不好，他們可能會擺架子，擺功勞，倚老賣老，給學(xué)校管理增加難度。故作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與老教師融洽相處，關(guān)心他們，尊重他們，稱頌他們，這樣他們一定會心情愉快，樂意發(fā)揮余熱，老有所為，或許還能帶動年輕教師，使年輕教師積極向上。當(dāng)然，對老教師缺點(diǎn)、不足，也不能置之不理，要方法恰當(dāng)?shù)亟o他們提出，讓他們能從心理上接受和理解。
第五、營造轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的氛圍，健全獎懲激勵機(jī)制。
1、營造“不學(xué)習(xí)會落后，不創(chuàng)新將庸碌，不努力遭淘汰”的氛圍，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
2、健全轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的獎懲激勵機(jī)制，開展批評和自我批評，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
教師思想?yún)R報范文
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我們認(rèn)真開展教師師德建設(shè)工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍。現(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報。
一、 抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。我們做到了兩個結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合;學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合;其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出實(shí)效性，切實(shí)將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。
2、健全學(xué)習(xí)機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。
(二)、開展教育活動，全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學(xué)教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。
(三)、健全考評機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我校《教師師德考核細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。做到：對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實(shí)行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制,接受全社會的監(jiān)督,學(xué)校期末將對教師師德進(jìn)行了評估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效，得到了全體教師和學(xué)生的擁護(hù)。
(四)、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設(shè)活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學(xué)期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫一篇心得體會;愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神;德才兼?zhèn)洌旨t又專的進(jìn)取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型，促進(jìn)師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們樹立了學(xué)校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設(shè)活動和業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷研究和探索新時期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè)，教師在教育中起著主導(dǎo)作用，深化教師隊伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識到：教學(xué)活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強(qiáng)的學(xué)生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專門對教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。教師們以他們淵博的學(xué)識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。
(三)、加強(qiáng)對教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動計劃，同時成立組織機(jī)構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時總結(jié)師德建設(shè)工作。
三、今后設(shè)想和打算
總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。
在未來的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭取早日把我校教師隊伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。