九年級語文中考反饋
一是認(rèn)真書寫的習(xí)慣。通常情況下，語文成績好的同學(xué)都會有著較為認(rèn)真的書寫。語文卷面書寫分雖然只有5分，但是一份舒心的卷面會給改卷老師留下好印象，無形中就會在作文判分時提高了幾分。其次，在作文閱卷中遇到給分有爭議的試卷時，書寫占很大因素。遇到書寫漂亮的，討論中總會有人說，這個學(xué)生字寫得這么好，是個好學(xué)生呢，這篇作文估計是一次失誤吧。所以往往一手工整漂亮的字體給孩子們帶來的絕不僅僅是5分卷面分。九年級的學(xué)習(xí)總是很緊張，所以好的書寫習(xí)慣要從一進(jìn)校門就抓起。
二是作文前列提綱的習(xí)慣。今年的中考作文題是《說說我自己》，閱卷前我們都覺得很簡單，一是有話可說，二是不容易跑題。可是，在我所改的一千多份試卷中，跑題竟有幾十份之多。跑題的情況有兩種：一是從頭跑到尾。比如有孩子就寫了，有一天我從補(bǔ)習(xí)班回來的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我就把它捉回來治療，然后產(chǎn)生了感情舍不得放它走。這樣的作文很明顯這個孩子在寫前沒有全盤考慮，所以按跑題作文算只有二十來分。但是，如果有列過提綱，孩子自己就會發(fā)現(xiàn)文不對題，哪怕他一時想不到更好的素材，只要在這篇作文的開頭加上“我是一個充滿愛心的人”，結(jié)尾加上“現(xiàn)在你了解我了吧，我就是這樣一個充滿愛心的人”，這篇作文可能就能多加個十來分。第二種是半路跑題。有個孩子作文開頭簡單介紹了自己，然后說自己現(xiàn)在到了青春期是個叛逆的孩子，經(jīng)常與媽媽發(fā)生矛盾，接下來就敘述和媽媽的戰(zhàn)爭以及媽媽如何傷心失望，后半部分全是寫媽媽的做法以及他對媽媽的憤怒之情。以上兩種情況都較常見，避免的方法都是要在作文前得有全盤計劃，在周密的審題后形成文字提綱。
三是大量閱讀積累的習(xí)慣。以前的作文55分是內(nèi)容30分表達(dá)25分，今年開始反過來了，內(nèi)容25分表達(dá)30分。就內(nèi)容的25分來說，中學(xué)生受到生活閱歷的限制，在選材上差別不大。真正拉開作文分?jǐn)?shù)的就是表達(dá)這一塊，而語言的積累不是一朝一夕的事情。如果在七年級開始就培養(yǎng)這三種習(xí)慣并努力養(yǎng)成的話，那么三年的語文學(xué)習(xí)也就駕輕就熟了。
今天之所以敢斗膽坐在這里談一點淺薄的看法，是因為我知道自己需要學(xué)習(xí)的太多，努力表達(dá)一點自己的想法是希望能得到更多的批評指正，謝謝你們的聆聽！祝各位夏日安康！！