關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字（精選19篇）

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇1

　　我作為一個(gè)年輕教師，參加工作十三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自我的教育教學(xué)本事和水平都有了很大的提高和提高。工作這些年以來(lái)，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、以身作則，樹(shù)立威信

　　教師要與學(xué)生平等對(duì)待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自我，自我首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。所以，教師要以身作則，樹(shù)立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。

　　二、建立良好的師生關(guān)系

　　教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)。”所以，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅僅是教師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡(jiǎn)便，大家進(jìn)取思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。

　　三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣

　　在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開(kāi)小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性和學(xué)習(xí)效率。

　　四、教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

　　教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)。傾聽(tīng)本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽(tīng)別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無(wú)形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽(tīng)能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽(tīng)，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽(tīng)中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性。

　　以上就是我參加教學(xué)工作以來(lái)的心得和體會(huì)，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，可是我會(huì)繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇2

　　作文是語(yǔ)文中占分比最高的，因此寫(xiě)出一篇好作文對(duì)于拉分來(lái)說(shuō)是十分重要的，那我們可以從哪些方面入手提高自己的知識(shí)水平呢?下面我們一起看看這篇《少一些套路，多一些真誠(chéng)》。

　　臨近高考，不管是老師還是學(xué)生，都在不同程度上加大了對(duì)作文的關(guān)注，我們最近也采取了豐富多彩的教學(xué)形式：一是開(kāi)辦專題講座，上臺(tái)講的既有邀請(qǐng)的名師專家，也有本校的語(yǔ)文老師，集中傳授一些寫(xiě)作的觀念和方法;二是注重面批互批，利用語(yǔ)文課堂和自主學(xué)習(xí)時(shí)間，師生、生生之間就作文進(jìn)行互動(dòng)與個(gè)別交流，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，全年級(jí)同學(xué)的作文有了一些提升，這當(dāng)然是令人高興的，也為我們接下來(lái)的努力增強(qiáng)了信心。但不可忽視的是，在同學(xué)們的作文中出現(xiàn)了一個(gè)新問(wèn)題：同質(zhì)化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。昨天老師剛剛講可以用名言來(lái)開(kāi)頭，今天全年級(jí)同學(xué)的作為開(kāi)頭就都是名言了，不管用得對(duì)不對(duì)，反正能想到的名言都上來(lái)了;某位同學(xué)寫(xiě)出了一篇關(guān)于昆曲的文章被當(dāng)做范文印發(fā)，緊接著就會(huì)出現(xiàn)上百篇關(guān)于昆曲的作文。

　　出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其根源在于我們?cè)S多同學(xué)在作文上犯了一種“急功近利”的病，他們迷戀于尋求一種可以應(yīng)付所有作文的“技巧”“方法”，試圖以“一招鮮”而“笑傲江湖”。然而，一招鮮的前提是你這一招必須達(dá)到圓熟、出神入化的境界，對(duì)于功力不夠的普通學(xué)生來(lái)講，這是很難做到的。

　　如果你要用名言開(kāi)頭，那你必須擁有豐富的、涵蓋各種話題各個(gè)領(lǐng)域的名言寶庫(kù)，碰到任何一個(gè)作文題，你都能運(yùn)用自如。否則，想要靠著幾個(gè)名言對(duì)對(duì)付所有作文題，那就必然是生搬硬套、面目可憎了。另一方面，當(dāng)你的“一招鮮”成為了所有人的招術(shù)后，那就變成了“套路”而再也難有吸引人的魅力了。

　　基于此，我們寫(xiě)作還是應(yīng)該少一些套路，多一些自我的思考，寫(xiě)一些真誠(chéng)的文字為妙。拿到一個(gè)作文題，確立了自己的利益方向后，還是應(yīng)該著力于自我的感受和思考去構(gòu)思文章，剖析原因，思考解決問(wèn)題的辦法，努力寫(xiě)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

　　在同學(xué)們的作文中，“究其原因”“歸根結(jié)底”“反觀現(xiàn)實(shí)”這樣的“套路”是屢見(jiàn)不鮮的。你要明白，“究其原因”之后，若沒(méi)有合理的原因分析，這套路就失效了，甚至還會(huì)起反作用：這幾個(gè)字同樣會(huì)“引領(lǐng)”閱卷老師去特別關(guān)注你最空洞最貧乏的地方。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，切不可以“套路”去蒙混過(guò)關(guān)。

　　也有同學(xué)表示，寫(xiě)作文就是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這不也是套路嗎?其言大謬，這不是套路，而是“思路”，是規(guī)范、合理的邏輯順序。我們反對(duì)的是沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的“套路”，而對(duì)于有條理的、有力度的、有個(gè)性的邏輯思考，則是大力提倡的，也是希望所有同學(xué)能夠真正掌握并且合理運(yùn)用的。換句話講，你掌握了正確的思維方法，也就不屑于去玩什么“套路”了。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇3

　　在寒假的一段時(shí)間中，我閱讀了《小學(xué)教育教學(xué)理論》一書(shū)中的幾個(gè)部分，受益頗深，在這本書(shū)中我仔細(xì)的對(duì)其中有關(guān)教學(xué)多媒體的一節(jié)，談一下自我的閱讀感受。

　　在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，隨著生字新詞的增加，學(xué)生常常會(huì)表現(xiàn)有陌生、枯燥和乏味的感覺(jué)，這些感覺(jué)往往會(huì)成為學(xué)習(xí)的障礙而影響學(xué)習(xí)的效果。可是，每當(dāng)采用投影、幻燈、錄像、配音樂(lè)上課時(shí)，每當(dāng)各種抽拉片、五彩繽紛各種色彩的投影教具、圖片出此刻學(xué)生面前時(shí)，都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種抑制不住的新奇，學(xué)生在課堂上的進(jìn)取性、主動(dòng)性、參與性都得到很高的提升，學(xué)生迫切地想看、想說(shuō)、想聽(tīng)、想探個(gè)究竟。教育教學(xué)界曾流行過(guò)這樣一句認(rèn)知名言——“告訴我，我會(huì)忘記；給我看，我會(huì)記住；讓我參與，我才會(huì)明白。”也就是說(shuō)，在教學(xué)中，教師不能以自我的思想去束縛或代替學(xué)生的思想，不能以自我的思維模式去限制地規(guī)范學(xué)生的思維活動(dòng)。多媒體這種具有聲畫(huà)并茂、視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜相宜的特點(diǎn)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)所需的環(huán)境氣氛和教學(xué)情境，使學(xué)生感覺(jué)身臨其境，讓學(xué)生在情緒上受到感染，在情感上產(chǎn)生共鳴，從而進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生簡(jiǎn)便自如地集中注意力，進(jìn)取主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)思維和本事的培養(yǎng)與發(fā)展。

　　教學(xué)多媒體能使教學(xué)對(duì)象生動(dòng)形象，給學(xué)生以更大的思維空間。學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得生動(dòng)起來(lái)，運(yùn)用教學(xué)多媒體，多感官、多渠道參與信息的加工，大大提高教學(xué)效率。教學(xué)多媒體的使用不僅僅給教學(xué)過(guò)程增添了色彩，更為學(xué)習(xí)效果創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而教師只要根據(jù)不一樣的學(xué)生學(xué)習(xí)和理解本事，在不一樣的階段采用不一樣的板書(shū)形式，定會(huì)取得良好的效果。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇4

　　一、教書(shū)難，育人更難

　　古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”可見(jiàn)這為師之道，除了教授書(shū)本知識(shí)外，更要傳授生活道理、解答人生疑惑，不僅僅要教書(shū)更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識(shí)，可是要把他們以學(xué)生能夠理解的方式傳授給學(xué)生，實(shí)在是有些難。

　　育人難，難在對(duì)學(xué)生的說(shuō)服和誘導(dǎo)上。人的心理是一個(gè)十分復(fù)雜的東西，作為新教師光有理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐本事，所以很難教育好學(xué)生。

　　二、教師要有扎實(shí)功底

　　（一）要有淵博的知識(shí)。我們有些學(xué)科教師自身的基本知識(shí)、基本理論掌握得不夠，不善于適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，不善于補(bǔ)充教材之外的知識(shí)。常言道“給人一碗水，自我應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。教師要想擁有淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識(shí)，不僅僅要注重積累，并且要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的`理念，主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動(dòng)課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。我們提倡教師不僅僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝。這樣，當(dāng)我們每一天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。

　　（二）要能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。推廣使用普通話，是我們教育部門義不容辭的職責(zé)。我們要把練習(xí)普通話當(dāng)成是提高自我素養(yǎng)的必修課，持之以恒，必有成效。

　　（三）要會(huì)寫(xiě)一手漂亮的字。一手好字是教師的門面和形象。一位好的教師，他每一節(jié)課的板書(shū)都是一幅精美的書(shū)法作品。

　　（四）要熟悉每一位學(xué)生。僅有熟悉學(xué)生，才能準(zhǔn)確地把握這個(gè)學(xué)生的智育、品行、學(xué)業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)，以及存在的不足。我們才能夠備好課，才能夠組織好教學(xué)，才能成為學(xué)生的良師益友。

　　三、教師要有良好的心理素質(zhì)。

　　首先就是要寬容，我們的教育對(duì)象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò)，更不能和自我的學(xué)生斗氣，如果教師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。

　　其次是要調(diào)控自我的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自我心境好，工作順利時(shí)，就對(duì)學(xué)生和藹可親；當(dāng)遇到不順心的事情，或者自我心境不佳，情緒低落時(shí)，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自我的出氣筒。這種對(duì)學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自我的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無(wú)論發(fā)生了什么事情，都要努力使自我微笑著應(yīng)對(duì)學(xué)生，始終對(duì)學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果教師做的還不如學(xué)生，就會(huì)對(duì)教師不信任，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為教師就應(yīng)當(dāng)是完人，圣人，沒(méi)有缺點(diǎn)，從不犯錯(cuò)誤。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇5

　　通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到，為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本。

　　確立現(xiàn)代教育觀，首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將"教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)"，"教師灌學(xué)生記"，"教師管學(xué)生服從"的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從"一言堂"、"滿堂灌"中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能"因材施教"，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

　　總之，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇6

　　接近高考，不論是教師仍是學(xué)生，都在不同程度上加大了對(duì)作文的重視，咱們最近也采取了五光十色的教育方式：一是開(kāi)辦專題講座，上臺(tái)講的既有約請(qǐng)的名師專家，也有本校的語(yǔ)文教師，會(huì)集教授一些寫(xiě)作的觀念和辦法;二是重視面批互批，使用語(yǔ)文課堂和自主學(xué)習(xí)時(shí)刻，師生、生生之間就作文進(jìn)行互動(dòng)與單個(gè)溝通，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

　　通過(guò)一段時(shí)刻的盡力，全年級(jí)同學(xué)的作文有了一些提高，這當(dāng)然是令人高興的，也為咱們接下來(lái)的盡力增強(qiáng)了決心。但不行忽視的是，在同學(xué)們的作文中呈現(xiàn)了一個(gè)新問(wèn)題：同質(zhì)化的趨勢(shì)越來(lái)越顯著。昨日教師剛剛講可以用名言來(lái)最初，今日全年級(jí)同學(xué)的作為最初就都是名言了，不論用得對(duì)不對(duì)，橫豎能想到的名言都上來(lái)了;某位同學(xué)寫(xiě)出了一篇關(guān)于昆曲的文章被作為范文印發(fā)，緊接著就會(huì)呈現(xiàn)上百篇關(guān)于昆曲的作文。

　　呈現(xiàn)這種現(xiàn)象，其本源在于咱們?cè)S多同學(xué)在作文上犯了一種“急于求成”的病，他們沉迷于尋求一種可以敷衍一切作文的“技巧”“辦法”，企圖以“一招鮮”而“笑傲江湖”。但是，一招鮮的條件是你這一招有必要到達(dá)圓熟、爐火純青的境地，關(guān)于功力不行的一般學(xué)生來(lái)講，這是很難做到的。

　　假如你要用名言最初，那你有必要具有豐厚的、包括各種論題各個(gè)領(lǐng)域的名言寶庫(kù)，碰到任何一個(gè)作文題，你都能游刃有余。不然，想要靠著幾個(gè)名言對(duì)抵擋一切作文題，那就必定是生搬硬套、面目可憎了。另一方面，當(dāng)你的“一招鮮”成為了一切人的招術(shù)后，那就變成了“套路”而再也難有吸引人的魅力了。

　　基于此，咱們寫(xiě)作仍是應(yīng)該少一些套路，多一些自我的考慮，寫(xiě)一些真摯的文字為妙。拿到一個(gè)作文題，確立了自己的利益方向后，仍是應(yīng)該著力于自我的感觸和考慮去構(gòu)思文章，剖析原因，考慮解決問(wèn)題的辦法，盡力寫(xiě)出自己的共同見(jiàn)地。

　　在同學(xué)們的作文中，“究其原因”“歸根到底”“反觀實(shí)際”這樣的“套路”是層出不窮的。你要理解，“究其原因”之后，若沒(méi)有合理的原因剖析，這套路就失效了，乃至還會(huì)起反作用：這幾個(gè)字同樣會(huì)“引領(lǐng)”閱卷教師去特別重視你最空泛最匱乏的當(dāng)?shù)亍Ｔ蹅冊(cè)趯?xiě)作時(shí)，切不可以“套路”去蒙混過(guò)關(guān)。

　　也有同學(xué)表明，寫(xiě)作文便是剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這不也是套路嗎?其言大謬，這不是套路，而是“思路”，是標(biāo)準(zhǔn)、合理的邏輯次序。咱們對(duì)立的是沒(méi)有本質(zhì)內(nèi)容的“套路”，而關(guān)于有條理的、有力度的、有特性的邏輯考慮，則是大力提倡的，也是期望一切同學(xué)可以真實(shí)把握而且合理運(yùn)用的。換句話講，你把握了正確的思想辦法，也就不屑于去玩什么“套路”了。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇7

　　有這樣一則笑話：“一個(gè)很帥的小伙陪他的女朋友逛街，看見(jiàn)紅燈便闖了過(guò)去。他的女朋友便說(shuō)，你連紅燈都敢闖，什么違法的事不敢做，于是就跟他分手了。不久，他又結(jié)識(shí)了一個(gè)女友，逛街時(shí)，看見(jiàn)了紅燈，便老老實(shí)實(shí)地等，他的女友不高興了，說(shuō)你連紅燈都不敢闖，還能干什么事？于是又和他分手了。”這笑話道出了一個(gè)事實(shí)，就是一些人對(duì)法律、規(guī)則的漠視。同時(shí)，也說(shuō)明了一個(gè)道理，拒腐防變，配偶很關(guān)鍵。

　　都說(shuō)“一個(gè)成功的男人背后，肯定站著一個(gè)好女人。”由此可見(jiàn)，夫妻之間的相互影響不僅僅存在而且很重要，“內(nèi)助”的作用則尤為明顯。腐敗這顆“毒瘤”一旦長(zhǎng)到了“內(nèi)助”的身上，則可能會(huì)很快擴(kuò)散到家庭的其他成員，最終毀家誤人。家有貪者，就很難保持廉潔，這雖是個(gè)別現(xiàn)象，但從當(dāng)前眾多腐敗案例來(lái)看，配偶人員在腐敗過(guò)程中扮演了反面的“積極”角色，不僅對(duì)丈夫或妻子的腐敗行為聽(tīng)之任之，還起到了慫恿、鼓勵(lì)的作用，使夫妻二人共同蛻變，其貪污賄賂行為極為突出，他們?cè)谟么蟀汛蟀训拟n票構(gòu)筑奢華巢穴的同時(shí)，也在自掘墳?zāi)埂?/p>

　　隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)生活物欲橫流，稍不謹(jǐn)慎，就會(huì)讓人迷失自我。工程項(xiàng)目建設(shè)少不得要和業(yè)主、監(jiān)理及其它外界單位打交道，如和分包人員過(guò)過(guò)招，稍有私心雜念，便會(huì)步入歧途，墜入深淵，鑄成大錯(cuò)。家，對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)溫馨美好的供我們身心停泊的港灣，無(wú)論貧窮還是富裕，位高還是位低，家是我們永恒的幸福源頭。家庭作為個(gè)人生活的主要場(chǎng)所，它的最大作用是讓人可以得到歸屬感和幸福感，快樂(lè)時(shí)有人與你共享，痛苦時(shí)有人與你分擔(dān)，郁悶時(shí)有人聽(tīng)你傾訴。正因?yàn)槿绱耍�家庭也容易變成人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港，原則常常在親人面前變通，底線往往在親人面前棄守。因而，如果家庭沒(méi)有正氣、沒(méi)有原則，就很容易變成滋生腐敗的溫床。對(duì)工程管理人員家屬來(lái)說(shuō)，要想呵護(hù)好我們的家，當(dāng)好廉內(nèi)助、樹(shù)立好家風(fēng)，就是營(yíng)造幸福家庭的一個(gè)實(shí)際舉措。

　　人一生最大的幸福不是金錢的多少，不是大富大貴的滿足，更不是位高權(quán)重的威風(fēng)，而是一家人平安快樂(lè)地在一起生活，幾代同堂，兒孫繞膝，老少和睦，夫妻和美，親朋互往，鄰里相與，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，那才是真正的幸福。為了家庭的和諧和幸福，每一個(gè)工程人都應(yīng)當(dāng)牢記：廉潔是福，腐敗是禍！真正做到廉潔意識(shí)常抓不懈，拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴，才能永保家庭和美，幸福綿長(zhǎng)！

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇8

　　常常鼓勵(lì)孩子把自己融入到班集體當(dāng)中，到同學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，不能養(yǎng)成以自己為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人，能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，一個(gè)星期回來(lái)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，在學(xué)習(xí)上不欠賬，不會(huì)的問(wèn)題不能堆積，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　其次，和孩子探討問(wèn)題時(shí)少用命令的口氣，多用點(diǎn)商量的口氣，保護(hù)好他的成人感，喚起他的責(zé)任感。對(duì)他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子，以免傷到他的自尊心。

　　然后，在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷，在精神上多關(guān)心孩子，與他成為好朋友。讓他有什么話都愿意對(duì)你說(shuō)。使自己成為他的良師益友。

　　以上就是我通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)報(bào)告的一些感受和體會(huì)，希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上，生活上，能夠溝通的更加融洽!

　　他們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并抓住問(wèn)題進(jìn)行研究，這四位班主任做法是在班級(jí)管理的問(wèn)題中，是在對(duì)問(wèn)題的處理中，不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結(jié)出來(lái)的。他們的這些做法都很有針對(duì)性，對(duì)他們的付出，對(duì)他們的成功，感到由衷的高興。

　　在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)，卻沒(méi)有這么多成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)我們的工作，在實(shí)際管理工作中，失敗的體驗(yàn)比成功的體驗(yàn)要多的多，從某種程度上講，失敗的做法與成功的做法在成長(zhǎng)道路上具有同等重要的價(jià)值。失敗是常態(tài)，而成功是非常態(tài)的。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇9

　　我是一名從事教育教學(xué)工作多年的教師，自從踏上這個(gè)崗位，我就牢記教書(shū)育人的責(zé)任，本著讓學(xué)生快樂(lè)，健康成長(zhǎng)的原則，全身心地投入到教學(xué)工作中去。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“五個(gè)感謝”，我靜下心來(lái)思考，自己的成長(zhǎng)、自己的收獲來(lái)自于何處?

　　它來(lái)自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)。

　　我從小的理想就是當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運(yùn)，我的理想成為了現(xiàn)實(shí)。光陰荏再，歲月如歌，如今我已步入中年，雖說(shuō)工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會(huì)、家庭的尊重，這一切的一切都是共產(chǎn)黨給予我的，所以我感到什么時(shí)候都要有一顆報(bào)恩的心。 它來(lái)自于政府多年來(lái)給予我們的關(guān)心、牽掛。

　　我只所以有一個(gè)快樂(lè)愉悅的心情，從事所熱愛(ài)的工作，開(kāi)心地生活，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好，它為我們樹(shù)立了良好的發(fā)展意識(shí)，使我們安居樂(lè)業(yè)。特別是近年來(lái)，地委和我們區(qū)委加大了對(duì)教育的投入力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度，使我們有了努力的方向，也感到自己身負(fù)責(zé)任的重大，為此我要努力工作，不辜負(fù)政府的囑托，人民的支持。

　　它來(lái)自于孩子及家長(zhǎng)給予我們的信任。

　　教師的神圣職責(zé)就是教書(shū)育人，教師的工作使我們的人生更富有價(jià)值。在從教的十六年中，我教過(guò)的孩子有幾千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛(ài)暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來(lái)回報(bào)孩子們。

　　它來(lái)自于親人的默默支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。

　　我從事這份工作，雖然并沒(méi)取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動(dòng)。我們這個(gè)學(xué)科經(jīng)常組織一些活動(dòng)，這些活動(dòng)僅靠工作時(shí)間是不夠的，所以我常常利用休息時(shí)間進(jìn)行工作，這就特別影響家庭生活。但家人從沒(méi)有報(bào)怨和生氣過(guò)，而是經(jīng)常為我出謀劃策，全力的支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名有多項(xiàng)能力的教師。

　　在今后的工作中，我將懷著對(duì)黨的感恩，對(duì)政府的感謝，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)家

　　長(zhǎng)的理解以及對(duì)家人的愛(ài)護(hù)之心，把自己的工作做得更好，努力讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，讓學(xué)生認(rèn)可。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇10

　　不知覺(jué)學(xué)習(xí)已有兩年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

　　課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

　　首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

　　我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

　　關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

　　其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

　　再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

　　最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課非常有必要。因?yàn)椋�高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇11

　　通過(guò)法制教育與師德教育的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、注重職業(yè)道德

　　真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

　　二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性

　　作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

　　三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要

　　我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。

　　作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇12

　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。化學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

　　剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。

　　在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的.實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。否則，講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂，這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法，如果不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)事倍功半。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

　　學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。

　　我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇13

　　要守法，必先知法。我們經(jīng)常舉行普法主題班隊(duì)會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制啟蒙教育。開(kāi)展“法律知識(shí)知多少”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生互相交流自己了解的法律常識(shí)，以達(dá)到普法教育的目的。開(kāi)展“守法從我做起”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生暢談自己遵守法律制度的言行和決心，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和守法的自覺(jué)性。也可以利用學(xué)校的宣傳陣地進(jìn)行宣傳，例如：紅領(lǐng)巾廣播站、文化櫥窗、宣傳版面、校報(bào)校刊等多種途徑，向?qū)W生進(jìn)行普法宣傳，使學(xué)生了解法律知識(shí)，增強(qiáng)守法意識(shí)。還可以開(kāi)展普法征文、演講比賽等。利用每次普法宣傳之機(jī)，征集學(xué)生的專題作文，選擇優(yōu)秀的在全校展評(píng)，并舉行演講比賽，讓學(xué)生對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，我們還舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生了解更多的法律知識(shí)，并組織觀看法制教育電影和專題片等，進(jìn)一步使學(xué)生懂法、守法，提升學(xué)生的法制觀念。

　　道德是人們?cè)诠餐�生活中形成的各種行為規(guī)范準(zhǔn)則的總和。它作為一種社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，依靠輿論的力量、人們的信念、傳統(tǒng)習(xí)慣的力量來(lái)調(diào)解人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，節(jié)制人們的行為，維護(hù)人類的正義。少年兒童時(shí)期正處在道德品質(zhì)形成的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，利用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育效果是極佳的。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)形式多種多樣，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和法制教育的條件是得天獨(dú)厚的。教師要充分利用這些有利條件，抓住有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。

　　在課堂教學(xué)中，有好多內(nèi)容要求學(xué)生做到實(shí)事求是。如進(jìn)行“平均分”的教學(xué)時(shí)，在講知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行要做誠(chéng)實(shí)的人的教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的心靈。在進(jìn)行其他數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)時(shí)，我創(chuàng)造不同的問(wèn)題情景，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇14

　　假期里，我學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教師心理健康教育》一書(shū)。當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，心里十分感動(dòng)，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注我們教師。在此十分感謝本書(shū)的作者和所有關(guān)心我們的人!得到別人的關(guān)心是一種快樂(lè)，更是一種幸福。雖然我們的頭上都罩著“園丁”“春蠶”“蠟燭”“人類靈魂的工程師”這樣那樣的光環(huán)，仿佛我們是不食人間的煙火的“神仙”，其實(shí)我們非常需要?jiǎng)e人的關(guān)心，因?yàn)槲覀兙拖癖娙艘粯樱�是再普通不過(guò)的一個(gè)人，每天扮演著屬于自己的角色，承受著來(lái)自各方面的壓力，我們也非常需要?jiǎng)e人的關(guān)心。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，任何人都無(wú)法避免壓力，既然無(wú)法避免，我們不妨學(xué)會(huì)面對(duì)、控制或利用它。其實(shí)最大的壓力還要數(shù)職業(yè)壓力。社會(huì)上對(duì)我們教師職責(zé)的高要求，我們平時(shí)承擔(dān)的許多非教學(xué)任務(wù)，有時(shí)需要抽出時(shí)間來(lái)上課。上學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)校輔導(dǎo)員的工作。想想一桌子的語(yǔ)文作業(yè)，想想班里的這樣那樣的瑣碎小事，再想想還有許多需要完成的表格，我的頭都大了。唯一的感覺(jué)就是忙，每天都在忙著哪些應(yīng)接不暇的工作，同事之間連十分鐘的交流也成了奢侈。我也曾抱怨過(guò)，發(fā)過(guò)牢騷。可越是這樣，我就覺(jué)得自己更累，仿佛我是天底下最辛苦的人。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)牢騷、抱怨只能降低我們的工作效率，只能讓我們覺(jué)得更累。那么我們不妨換一種心態(tài)，那就是把我們的工作當(dāng)成一種習(xí)慣。

　　當(dāng)我們每一個(gè)人能把工作當(dāng)成一種習(xí)慣，那么工作中再辛苦的事情，我們也不會(huì)抱怨，我們就能坦然接受，工作中再勞累也不會(huì)覺(jué)得累，我們也會(huì)習(xí)以為常。同樣，我們就會(huì)覺(jué)得我們的拼搏、我們的奮斗，那是一種幸福!

　　于是，我們就能在心平氣和中積累成功，就自然而然地走向輝煌，或許總會(huì)有那么一天，我們也能走入成功者的行列。

　　當(dāng)然，要把工作當(dāng)成習(xí)慣，我們就必須真心地?zé)釔?ài)工作，全身心地投入，以工作為樂(lè)，淡泊名利。這樣，即便我們的業(yè)績(jī)并不理想，未能青史留名，也可問(wèn)心無(wú)愧，活得有滋有味。

　　其實(shí)作為我們教師，沒(méi)有太高的要求。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步會(huì)讓我們興奮不已;孩子的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)會(huì)讓我們感到非常欣慰;孩子的一句問(wèn)候，家長(zhǎng)的一句感激就會(huì)令我們感動(dòng)許久。是什么讓我們毫不保留地傾囊所出而又不圖回報(bào)，是什么讓我們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著這些孩子們，時(shí)刻牽掛著他們?是埋在心底的那份責(zé)任哪，是用多少錢都買不到的那份責(zé)任!

　　讓我們每一個(gè)人把工作當(dāng)成一種習(xí)慣吧，那么，我們的生活中就會(huì)多一些快樂(lè)，多一份輕松，少一些抱怨，少一些煩惱!

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇15

　　昨晚聽(tīng)了X教授的報(bào)告，得知要每晚都要些心得體會(huì)，當(dāng)時(shí)心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅(jiān)持做作業(yè)啊?我自己都在懷疑自己能不能按時(shí)完成作業(yè)。但是既然參加這個(gè)培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦!排除一切困難，學(xué)ta一回!

　　昨晚X教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，說(shuō)實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)名詞我不是第一次聽(tīng)說(shuō)，但是真正參與學(xué)習(xí)這還是頭一次。

　　昨晚培訓(xùn)中的那份課前問(wèn)卷給我觸動(dòng)很大，這份問(wèn)卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來(lái)都在用自己口中所謂的“愛(ài)”在束縛著女兒，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我目前在教育孩子的過(guò)程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個(gè)月就四歲了，小家伙活潑可愛(ài)，性格外向，是個(gè)膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項(xiàng)目，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對(duì)”的事情：比如說(shuō)她在刷牙的時(shí)候會(huì)故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大叫：“(我女兒的小名)，天啊，你在干什么?媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個(gè)太愛(ài)干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會(huì)把家里打掃的特別徹底，女兒這個(gè)時(shí)候會(huì)跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來(lái)，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來(lái)穿一個(gè)遍，結(jié)果整個(gè)屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來(lái)干活干的腰酸背疼的我，這個(gè)時(shí)候總會(huì)大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋!”……像這些事例，幾乎每天都會(huì)發(fā)生，所以小家伙對(duì)我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時(shí)候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無(wú)解決的辦法。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺(jué)得自己的做法就是對(duì)孩子好，她就應(yīng)該聽(tīng)我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問(wèn)題解決。

　　所以，參加這個(gè)培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長(zhǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇16

　　感恩教育一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。

　　為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

　　主題活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。

　　我接著說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：“父母”，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：“老師。”“那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”

　　我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。

　　第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎？”“你是我的寶貝，你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望，你要健康成長(zhǎng)。”。

　　學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示（風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇17

　　時(shí)光荏苒，又快一年高考時(shí)，從高中步入大學(xué)，是人生階段一個(gè)大的飛躍，進(jìn)入大學(xué)后，我們都會(huì)接受入學(xué)的教育，我也還深深記得我上大學(xué)時(shí)候老師給講的話，下面我就談下自己當(dāng)時(shí)的大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)。

　　首先，是我們上大學(xué)目標(biāo)的確定，上高中的目標(biāo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是大同小異的，那就是竭盡全力考上一所理想的大學(xué)，但是，當(dāng)我們真正步入我們理想或者不算理想的大學(xué)的時(shí)候，我們又該給自己確定一個(gè)什么目標(biāo)呢，而且這個(gè)目標(biāo)不會(huì)是像高中那樣那么單一，而應(yīng)該是一個(gè)綜合的宏大的目標(biāo)，大學(xué)是社會(huì)，是知識(shí)的殿堂，還是愛(ài)情最容易生根發(fā)芽的地方，所以我們是想自由的徜徉在知識(shí)海洋中提高專業(yè)，還是投身于豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中提高社會(huì)能力，亦或是和心愛(ài)的女孩，男孩花前月下共度青春時(shí)光，都需要我們有個(gè)認(rèn)真的思考，有一個(gè)重點(diǎn)。這是我大學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)之一。

　　第二，我們應(yīng)該給自己安排計(jì)劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，大學(xué)雖然說(shuō)是四年，但是也很短暫，在我們確定好自己的目標(biāo)后，就需要制定一個(gè)為之付諸實(shí)踐的行動(dòng)計(jì)劃，如果我們想提高交往能力，那么就要給自己計(jì)劃參加社團(tuán)的種類，和時(shí)間的安排。如果我們想要提高知識(shí)專業(yè)水平，那么就要給自己計(jì)劃好每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和應(yīng)該完成的任務(wù)，因?yàn)榇髮W(xué)的時(shí)間是很自由的，老師的管理也是很開(kāi)放的，想要被游戲征服而沉淪，相對(duì)高中要容易很多，因此需要很強(qiáng)大的自制力，而為自己制定目標(biāo)和計(jì)劃就是一個(gè)很好的方法。這是我的入學(xué)教育心得體會(huì)之二。

　　當(dāng)然，心得體會(huì)還有很多，但是我覺(jué)得最重要的還是上述兩點(diǎn)，以這些為基礎(chǔ)，輔以我們的努力，就可以做到青春無(wú)悔！

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇18

　　一、改變了思想觀念

　　由于受傳統(tǒng)觀念的影響，上課時(shí)多數(shù)時(shí)候還是一支粉筆一本書(shū)，教師講，學(xué)生聽(tīng)，課堂練習(xí)，很少使用其他的輔助手段。一方面不想用，認(rèn)為華而不實(shí)，進(jìn)行制作要花很多精力和時(shí)間。另一方面不會(huì)用，不知道該怎樣進(jìn)行，怎樣在課堂上應(yīng)用。在聽(tīng)了幾節(jié)多媒體的公開(kāi)課后，我的想法發(fā)生了變化，利用多媒體可以擴(kuò)展課堂容量，提高課堂效率。同時(shí)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們更好地參與到課堂教學(xué)中。

　　二、提升了教學(xué)技能

　　多媒體課件的制作是這次培訓(xùn)中一個(gè)重要內(nèi)容，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我認(rèn)真看相關(guān)視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。開(kāi)始結(jié)合課本進(jìn)行課件的制作，從文字的處理開(kāi)始，插入藝術(shù)字，選擇應(yīng)用圖片，融入背景音樂(lè)，設(shè)計(jì)放映方式。看到自己制作的課件在電腦平面上展示，一種成就感油然而生。很多語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)清楚的內(nèi)容，用課件就可以很清楚地展示出來(lái)。課件可以節(jié)約時(shí)間，做到大容量、快節(jié)奏、高效率。在教學(xué)中應(yīng)用多媒體，取得了很好的'效果，同時(shí)提升了我的教學(xué)技能。

　　三、改變了學(xué)習(xí)方式

　　原來(lái)的教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。運(yùn)用了多媒體之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開(kāi)始改變，開(kāi)始主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)方法提示，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師可以提供相關(guān)的材料幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。小組合作探究重難點(diǎn)知識(shí)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦泄餐�進(jìn)步和提高，真正做到還課堂給學(xué)生。教師從傳統(tǒng)的講解中解放出來(lái)，把重點(diǎn)放在方法的點(diǎn)撥和指導(dǎo)方面，也可以更好地參與到學(xué)生的交流中。多媒體提供的機(jī)會(huì)，會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效，學(xué)的更靈活，學(xué)科能力也得到了提升，這也正是課改的趨勢(shì)。

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，對(duì)我的影響很大，我會(huì)繼續(xù)去拓展各方面的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)！

　　我是一名老年教師，由于實(shí)際工作中遇到很多問(wèn)題，再加上知識(shí)老化。

　　我非常需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)。教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)開(kāi)通后，我首先進(jìn)入站，不影響工作的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，除了去解決教師提出的問(wèn)題外，還對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生興趣。在自己原有的知識(shí)基礎(chǔ)上開(kāi)始重新構(gòu)建知識(shí)，是一件非常實(shí)際、非常好的事。因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)是我最好的選擇。通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我感受良多，有如下幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　以前的教學(xué)模式是滿堂灌，以老師教學(xué)為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)感到很被動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣不是很大。現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從以教師為主的教學(xué)主義變?yōu)橐詫W(xué)生為主的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有思考.合作交流的空間·學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了體現(xiàn)，學(xué)習(xí)興趣提高了。這種教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)造了一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)既是一種學(xué)習(xí)的工具，也是一個(gè)信息的海洋。

　　二、網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便，

　　在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了資源豐富，能解決學(xué)習(xí)中的疑惑和教學(xué)方法的改進(jìn)等等。總之，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要途徑和主要趨勢(shì)，對(duì)教育質(zhì)量的提高，確保素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的實(shí)施具有重大意義。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)放性、共享性，且揉合傳統(tǒng)教學(xué)方式中的優(yōu)勢(shì)，將有利于增強(qiáng)學(xué)者學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)者的信息素養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)者素質(zhì)的全面發(fā)展，能為培養(yǎng)出更多符合時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才而服務(wù)。

關(guān)于教育的心得體會(huì)范文800字 篇19

　　光陰似箭，歲月如梭，從XX年xx月9日到現(xiàn)在進(jìn)入西部公汽已經(jīng)將近一年的時(shí)間了，一年的努力付出，在廠領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和師傅的精心指導(dǎo)下，我漸漸的學(xué)到了很多東西，不管在為人處事方面，還是在維修技術(shù)方面，都大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　XX年xx月9日，我依舊還清晰的記得。一年前的我，捏著一個(gè)包就進(jìn)了修理廠，在經(jīng)過(guò)廠領(lǐng)導(dǎo)的精心安排之后，我被安排到了電工班，此時(shí)的我當(dāng)時(shí)對(duì)車輛一無(wú)所知，只能跟著師傅們跑腿，拿工具，經(jīng)過(guò)自己的虛心學(xué)習(xí)和師傅們的熱情教導(dǎo)，一個(gè)月之后，我開(kāi)始對(duì)車輛的各個(gè)電器部件都大致的有所了解，當(dāng)時(shí)師傅就讓我拆裝、保養(yǎng)、維修發(fā)電機(jī)與起動(dòng)機(jī)，因?yàn)檫@是作為電工的基本要求，所以，當(dāng)時(shí)我就下定決心不怕苦，不怕臟，不怕累，用心學(xué)，用心記，積極的去為基本要求而打好基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，也對(duì)車輛的空調(diào)、燈光、線路、緩速器、abs、底盤。都有所了解它們其中的工作原理和做有基本的維修。但是在關(guān)于電路，底盤等方面還是存在大有不足，但在今后我還是會(huì)一如既往的去虛心去接受別人的意見(jiàn)，虛心的向師傅師兄們請(qǐng)教。

　　都說(shuō)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我雖然才經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)與鉆研，才對(duì)車輛有所了解，但學(xué)海無(wú)涯，在今后的日子中我還會(huì)繼續(xù)的虛心向師傅學(xué)習(xí)，才能做到精益求精，才能做到笨鳥(niǎo)先飛，同時(shí)自己也會(huì)去獨(dú)立思考其中的原理，獨(dú)自—摸索其中的奧妙，這樣才能使自己的技術(shù)有所提高。要相信自己，只要努力付出就會(huì)取得相應(yīng)的回報(bào)，一定會(huì)青出于藍(lán)而勝勝于藍(lán)。

　　在此非常感謝廠領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與師傅的精心指點(diǎn)，今后必定努力工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作，積極的做好帶頭作用，做一名合格的員工，