關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì)（精選16篇）
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇1
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
能讓人該過(guò)自新。要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)".它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢(qián)；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等。
我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：‘告別依賴(lài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立’，在這次班會(huì)，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴(lài)他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì)洗。一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)來(lái)養(yǎng)他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎？都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了？
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇2
我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過(guò)事情的后果。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們對(duì)未來(lái)的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。針對(duì)這一事實(shí)，學(xué)校開(kāi)展了法制教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說(shuō)人物和過(guò)程不同，但其結(jié)果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無(wú)一不牽動(dòng)我的心。畢竟誰(shuí)能保證這些人沒(méi)有憧憬過(guò)、期盼過(guò)自己的未來(lái)？與此同時(shí)，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時(shí)的沖動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報(bào)刊，乘車(chē)時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定會(huì)使我受益無(wú)窮。
警察叔叔還講了好多好多……
就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。盡管報(bào)告會(huì)結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇3
少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,是我們國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱,更是一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺。曾有教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起。”因此，普法勢(shì)在必行。孩子是國(guó)家與民族的未來(lái)，讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，是刻不容緩的。“能不能在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識(shí)和法律知識(shí)的雙豐收呢?”一個(gè)大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前。
語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己。適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育，達(dá)到“潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。
課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执�，適時(shí)滲透，潛移默化。例如我在教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第十二課《美麗的眼睛》時(shí)，除了介紹、了解鯨的形體、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活習(xí)性相關(guān)知識(shí)外，運(yùn)用多媒體播放人類(lèi)捕殺鯨的場(chǎng)景，提問(wèn)學(xué)生：人們這樣做對(duì)嗎?為什么?學(xué)生立即意識(shí)到這種捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為。我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《野生動(dòng)物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例，組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護(hù)法》進(jìn)行全班討論，特別是對(duì)世界稀有物種的捕殺，譴責(zé)他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。這時(shí)我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內(nèi)容寫(xiě)一篇短文。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)得到極大的增強(qiáng)。
此外還可通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等讓學(xué)生感受到“法”的觀念，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇4
今天（某月某日）上午，何主任在廣播上給我們講法制教育講座，講得非常精彩。
他主要講了怎樣做好在日常生活中的安全防范。比如校園內(nèi)的安全問(wèn)題，上樓和下樓時(shí)要靠右走，不要爭(zhēng)先恐后，否則很容易會(huì)摔跤。還要注意飲食問(wèn)題，甲流高峰期不要吃生的飯菜、瓜果……小攤的食品不要吃，因?yàn)榉浅２恍l(wèi)生，要養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。還要追交通安全，平時(shí)走路要走人行道；過(guò)馬路要走斑馬線；過(guò)馬路不要嬉戲、打鬧，不要分心；坐公共汽車(chē)時(shí)不要你推我，我推你，這樣會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車(chē)。還要主動(dòng)讓座給老人家。還有要注意陌生人，遇到事情要機(jī)智、勇敢，有陌生人敲你家門(mén)不要開(kāi)門(mén)，不要請(qǐng)外人到家里吃飯，你卜認(rèn)識(shí)的人不要跟他走，有陌生人叫你，你不要相信他。
何主任說(shuō)的每一句話，都說(shuō)得頭頭是道，也讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。何主任的每一句話都深深的記在我的腦海之中。
這真是一場(chǎng)很精彩和收益很大的講座！
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇5
在某月某日時(shí)，是我最刻苦銘心的日子。因?yàn)槲覀內(nèi)６荚诳捶ㄖ平逃�，這些年輕的大哥哥們走上了這條犯罪的道路，不僅自己痛苦，父母痛苦，被害人的父母親更痛苦。
在一個(gè)個(gè)叔叔們講過(guò)話后，他們選了幾名在監(jiān)獄里表現(xiàn)最好的哥哥們。第一個(gè)來(lái)講話的哥哥講述了自己整個(gè)犯罪過(guò)程：20xx年某月某日，他的一個(gè)同學(xué)生日，他們一起去歌舞廳玩，不料有一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故的跑過(guò)去打他們，可能是喝醉了吧，還破壞了他們的好心情，所以又跑過(guò)去打他，而他又打不過(guò)大哥哥們，便走了。還給大哥哥們留下了一句話：我跟你們沒(méi)完。這天傍晚，大哥哥就帶了幾個(gè)人，買(mǎi)了刀，向那個(gè)人的住處跑去，進(jìn)了門(mén)二話不說(shuō)便捅了他。殺了人之后，他們幾個(gè)人東躲西藏，日子過(guò)得不像日子。終于有一天，警察把他們幾個(gè)捉拿歸案。據(jù)我說(shuō)知：大哥哥在犯罪前事一名三好學(xué)生，在班里是數(shù)一數(shù)二的。現(xiàn)在大哥哥卻走上了這條路。現(xiàn)在我終于知道：學(xué)好真的很難，學(xué)壞一瞬間就可以。
我一定要做一個(gè)尊重法律的小公民。愛(ài)我們的國(guó)家，尊重我們的國(guó)家。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇6
一是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，是學(xué)校開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過(guò)宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德法制教育，特別是做好對(duì)“行為偏�！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。
最后，我們還學(xué)習(xí)了刑法，使我認(rèn)識(shí)到犯罪是特定的行為——是對(duì)社會(huì)的一種嚴(yán)重的侵害；刑罰是制裁的方法——是國(guó)家對(duì)犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已的，是為了國(guó)家、社會(huì)的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個(gè)別化等等。其中刑罰的學(xué)習(xí)，讓我更清楚的意識(shí)到，刑法真正的魅力所在并非那些真實(shí)的卻曲折離奇的案件，也不是電視劇上那虛構(gòu)的狗血?jiǎng)∏�，而在于刑法在各大部門(mén)法之中，唯一一個(gè)與犯罪有關(guān)，且關(guān)系無(wú)比密切的法律。同時(shí)，犯罪，作為一個(gè)與暴露人性丑惡有關(guān)的行為動(dòng)詞，集心理、倫理、醫(yī)學(xué)以及科技等于一身。
在此次法制學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)，時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去老師知識(shí)的儲(chǔ)藏傳授給學(xué)生的知識(shí)比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》等法律法規(guī)，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，作到既教書(shū)又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌，使教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇7
近日《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》實(shí)施以來(lái)，新疆新聞出版廣電系統(tǒng)迅速組織干部職工學(xué)習(xí)，大家紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)宣傳貫徹落實(shí)好《條例》內(nèi)容。
連日來(lái)，阿克蘇地區(qū)廣播電視臺(tái)組織全體干部職工深入學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》，廣播電視臺(tái)譯制中心主任艾則孜·吾斯曼在學(xué)習(xí)了《條例》后表示，“自己很受鼓舞，深刻認(rèn)識(shí)到了去極端化工作的重要性。我作為一個(gè)少數(shù)民族干部首先自己發(fā)聲亮劍，遵守《條例》，結(jié)合我們的工作特點(diǎn)譯制出更優(yōu)秀的少數(shù)民族廣播電視節(jié)目，豐富電視屏幕�！�
這幾天，天山電影制片廠的職工十分忙碌，他們一邊為新片《塔克拉瑪干的鼓聲》的上映做著最后準(zhǔn)備，一邊抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織大家學(xué)習(xí)《條例》。天山電影制片廠副廠長(zhǎng)穆克亞提·熱木扎提說(shuō)，“電影《塔克拉瑪干的鼓聲》講述了一個(gè)被宗教極端思想籠罩的小村莊，在”駐村工作隊(duì)隊(duì)員的艱苦工作不斷努力下，當(dāng)?shù)厝罕娝枷肷畎l(fā)生翻天覆地變化的故事。今后我們將會(huì)組織優(yōu)秀的編劇導(dǎo)演深入到各個(gè)鄉(xiāng)村，挖掘一些真實(shí)又感人的故事，通過(guò)影片來(lái)反應(yīng)各地團(tuán)結(jié)諧的景象，弘揚(yáng)社會(huì)正能量�！�
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇8
今天，老師組織全班同學(xué)觀看了一部短片《中小學(xué)生法制教育警示錄》。這部短片告訴我們?cè)S多道理：做事不要魯莽，要考慮后果。不要有嫉妒心，不要有報(bào)復(fù)心，還要懂得自我保護(hù)……
其中令我感觸最深的是一個(gè)讀初中的男生的案例。在他們班上有許多男生都帶刀上學(xué)，而這個(gè)男生非但沒(méi)有勸阻，反而與他們同流合污，并說(shuō)：“我認(rèn)為那樣很威風(fēng)�！边@句話是多么可笑。而我們最不愿意看到的`一幕終于發(fā)生了：這名男生在樓梯口與人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，情急之下，他拿出了刀并捅死了對(duì)方。最后，他在父親的陪同下去派出所自首了。這是多么令人惋惜的結(jié)局。我很想問(wèn)一問(wèn)這個(gè)男生：“你在行兇時(shí)有沒(méi)有想過(guò)后果？有沒(méi)有想過(guò)代價(jià)？”唉，可惜一切為時(shí)已晚。
從另外一些案例中，我懂得：我們還要有自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了小偷后，不要驚慌失措，在小偷沒(méi)有發(fā)覺(jué)前報(bào)警。如果家里沒(méi)有人，要機(jī)智地與之周旋，別讓小偷有機(jī)可乘。若發(fā)現(xiàn)身后有人跟蹤，可以先到鄰居家避一避，然后再報(bào)警，把他繩之以法。
這個(gè)短片雖然不像電影耐人尋味，但也給我們敲響了警鐘，讓我們有了防范之心，真是令我們受益匪淺�。�
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇9
通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織的法制學(xué)習(xí)我在網(wǎng)上閱讀了《義務(wù)教育法》《教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《刑法》等的有關(guān)規(guī)定，使我對(duì)這些法律法規(guī)有了新的認(rèn)識(shí)。
首先是《義務(wù)教育法》�！读x務(wù)教育法》從學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)等幾大方面闡述了《義務(wù)教育法》的主要內(nèi)容，每一方面與我們教師息息相關(guān)，在今后教學(xué)中教師有法可依，促使教師有高度的事業(yè)心，提高業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”樹(shù)立正確的人生觀，重視學(xué)生的身心健康。提高師德修養(yǎng)，是時(shí)代向我們提出的要求，也是《義務(wù)教育法》賦予我們的義務(wù)，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們作為教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立教育新風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，有了深刻的體會(huì)。教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性目的性，主要解決人的發(fā)展問(wèn)題，喚起學(xué)生精神世界能動(dòng)、自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)所需的人才�！读x務(wù)教育法》要求我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守。教師必須忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。身為一名幼教工作者，必須要做到全身心去愛(ài)自己的孩子。喜歡孩子，愛(ài)護(hù)孩子，服務(wù)于孩子，同時(shí)也是一名教育工作者的天職。師魂即師愛(ài)。但在實(shí)際工作中做到這一點(diǎn)，卻是不易。不管如何，教師要對(duì)每位孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，尊重他們的人格，在求知的過(guò)程中，幫助他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共事。培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀價(jià)值觀，這樣才可稱(chēng)得上不辱使命。
其次是學(xué)習(xí)《教育法》。通過(guò)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，我有了一些體會(huì)。學(xué)習(xí)《教育法》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
第三是學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，關(guān)于學(xué)習(xí)此法，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)體會(huì)：
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇10
學(xué)校為了我們，可算是用心良苦啊!為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校因此開(kāi)展了：學(xué)法、知法、懂法、守法的法制講座。講座時(shí)間也就是今天：3月25日開(kāi)展的。
講座以照片配事例向我們?cè)V說(shuō)了生活中青少年發(fā)生的真是案例。10歲左右的青少年犯罪你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?相信你聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧!可是這有，還是團(tuán)伙作案，最小的比我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都小，僅僅10歲啊，其余均為12歲。他們的作案手法十分的'老套:溜門(mén)、撬鎖。他們盜竊共有8次。主要盜竊的就是錢(qián)財(cái)及零食，盜竊錢(qián)財(cái)都用來(lái)充值Q幣、點(diǎn)卡和買(mǎi)零食，直到盜取一家大型的服裝店后，引起了警方的注意、重視，據(jù)說(shuō)偷盜完后，一名罪犯還在一家店中玩起了生死狙擊。案發(fā)原因有三點(diǎn)：
1、好奇心強(qiáng)、好模范，求知欲望強(qiáng)，但不表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。
2、頂撞家長(zhǎng)、老師，遇事不冷靜。
3、上網(wǎng)成癮，不聽(tīng)家長(zhǎng)、老師勸告，用早餐錢(qián)來(lái)上網(wǎng)，揮霍完后就去偷、去搶。
所以，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、尊敬師長(zhǎng)，家長(zhǎng)是我們的監(jiān)護(hù)人，老師是我們的成長(zhǎng)道路上的引路人，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的話，成長(zhǎng)道路才不會(huì)彎。
2、上課好好聽(tīng)講，放學(xué)后完成每天老師布置的注意，預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、課外時(shí)間多多看書(shū)，多閱讀，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，多參加一些興趣班，豐富自己的課余生活和愛(ài)好。
在生活中，有很多未成年人犯罪，甚至還有些人會(huì)問(wèn)：“法律是大人的事，關(guān)我什么事�！逼鋵�(shí)不是的。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大了偷金�！蔽覀儼嗌嫌幸粋�(gè)同學(xué)，他在我們班上看見(jiàn)別人有什么新玩意，他就會(huì)絞盡腦汁的想把那個(gè)玩意“順手牽羊”，也許他改了，也許他沒(méi)改，但壞習(xí)風(fēng)是不提倡的。
當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、懂法、守法。這樣世界就會(huì)更加美好的。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇11
“書(shū)——人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，最近讀了《中小學(xué)法制教育讀本》后感觸頗深，我想那些犯罪分子如果也能日日不離書(shū)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么安定、團(tuán)結(jié)。
中國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，不會(huì)因你的錯(cuò)誤大小而姑息、包庇任何一個(gè)人。可是仍會(huì)有那么一些人為了一己私利而觸犯法律的底線，最終攤上牢獄之災(zāi)。其實(shí)細(xì)想，這和他們平時(shí)的言行有直接的關(guān)系，平時(shí)不約束自己，會(huì)由小錯(cuò)變成大錯(cuò)。
我們身邊也有一些同學(xué)會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，法律觀念淡薄，屢教不改，認(rèn)為只是打了人家?guī)紫�，拿了別人一塊橡皮而已，沒(méi)什么大驚小怪的。但俗話說(shuō)：“小時(shí)偷油，大時(shí)偷�！保@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律、紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人罵人，甚至偷竊等等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且還會(huì)漸漸地腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你情不自禁地犯下這樣那樣的錯(cuò)誤。如果不認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，繼續(xù)發(fā)展下去，會(huì)越變?cè)絿?yán)重，最終可能走上犯罪的'道路，這可不是危言聳聽(tīng)哦！
雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，有老師、家長(zhǎng)的教育和保護(hù)，但總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏上社會(huì)，獨(dú)立生活。所以，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律，聽(tīng)從老師、父母的教導(dǎo)，知道什么事情該做，什么事情不該做。同時(shí)還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止自身受到傷害。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能去惹是生非，避免引起不必要的矛盾。同學(xué)之間更要相互尊重，真誠(chéng)相待，當(dāng)那些不文明的行為出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須理智地拒絕，在學(xué)法、守法的同時(shí)會(huì)用法，用法律的武器保護(hù)自己，來(lái)創(chuàng)造文明的社會(huì)。
古訓(xùn)說(shuō)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從學(xué)校做起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)。
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聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。 我想，造成他們現(xiàn)在的`樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я�。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。 首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。
平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇13
今年以來(lái)，我們學(xué)校重點(diǎn)以〝爭(zhēng)做合格小公民〞主題活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展小學(xué)生法制教育宣傳工作，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)。安全意識(shí)。維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)能力，擴(kuò)大普法工作的宣傳效應(yīng)，取得了積極的成效。主要工作情況如下：
一、啟蒙為先
要讓孩子自覺(jué)地學(xué)法。守法。用法，法律觀念須先立。為此，我們結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生的年齡。心理及生活特點(diǎn)，先后舉辦了讓法與我們同行。讓法扎根在我們心里
等法律啟蒙教育講座，通過(guò)生動(dòng)形象的故事。身邊的典型案例，啟發(fā)引導(dǎo)孩子們了解法是什么。法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問(wèn)題，從而幫助其建立法的公正觀。善良觀。秩序觀等基本觀念，并在日常學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學(xué)習(xí)。運(yùn)用具體的`法律打下一個(gè)良好思想基礎(chǔ)。
二、突出重點(diǎn)
法制教育要有針對(duì)性，才能收到實(shí)效。我們?cè)陂_(kāi)展這項(xiàng)工作中注意抓好四個(gè)重點(diǎn)：一是以特殊家庭子女為重點(diǎn)教育對(duì)象。通過(guò)調(diào)查摸底，我們對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行了分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，建立了特殊學(xué)生的檔案。將部分行為習(xí)慣特殊家庭子女和其他有不良行為習(xí)慣的問(wèn)題學(xué)生組成陽(yáng)光小隊(duì)，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊(duì)中定期開(kāi)展豐富多彩的法制。品德教育活動(dòng)，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，讓這些孩子在參與活動(dòng)過(guò)程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習(xí)慣，同時(shí)通過(guò)家訪等渠道，向這些孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳，為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。二是以一年級(jí)和六年級(jí)為重點(diǎn)教育年段。針對(duì)一年級(jí)新生行為習(xí)慣差。容易成為校外被侵害對(duì)象等特點(diǎn)，我們重點(diǎn)抓行為習(xí)慣和安全常識(shí)教育，開(kāi)設(shè)了《守護(hù)生命，人人有知》等專(zhuān)題法制講座，讓孩子一進(jìn)校門(mén)就培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和懂得如何保護(hù)自己。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)而辨別是非能力弱的特點(diǎn)，我們著重通過(guò)思想教育來(lái)幫助六年級(jí)學(xué)生提高辨別是非的能力。四是以雙休日。節(jié)假日為重點(diǎn)宣傳教育期。在這期間，我們重點(diǎn)抓好安全法制教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握好防火。防電。防暑。防盜。防災(zāi)等安全常識(shí)，同時(shí)與社區(qū)。德育基地聯(lián)合舉辦消防演習(xí)。法制夏令營(yíng)等與法律有關(guān)的教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生假期中的法律意識(shí)和安全意識(shí)，防患于未然。
三、形式多樣
要讓法律的精神真正深入每個(gè)孩子的心靈，應(yīng)力戒教育形式。教育方法的刻板化和被動(dòng)性。為此，我們大膽實(shí)踐，不斷摸索，力求將〝爭(zhēng)做合格小公民〞活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。開(kāi)學(xué)初，我校組織學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德20字規(guī)范》《小學(xué)生守則》等多項(xiàng)規(guī)范制度。再如，在開(kāi)展交通法規(guī)教育宣傳中，我們除采用出宣傳板報(bào)外，還邀請(qǐng)交警中隊(duì)的民警來(lái)校講座，大隊(duì)部利用國(guó)旗下講話向全校師生進(jìn)行教育，組織學(xué)生參觀交通安全宣傳畫(huà)展覽。組織學(xué)生開(kāi)展〝我做合格小公民主題〞征文活動(dòng)和主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩。開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，做到全校學(xué)生人人參與，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，收到了良好的教學(xué)效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判。參加〝科學(xué)消費(fèi)〞演講比賽。參觀〝預(yù)防青少年違法犯罪〞展覽。不定期帶法律宣傳材料回家等多項(xiàng)活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了孩子們的法律知識(shí)，而且激發(fā)了孩子們學(xué)法。知法。守法。用法的自覺(jué)性。主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇14
要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中，要注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為；初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)；高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立憲法權(quán)威的意識(shí)依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)；在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇15
這天，我和全校師生一齊觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習(xí)慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。
首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教，過(guò)早地走上社會(huì)。作文
其次，就是染上了不良的行為民習(xí)慣。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。就像片中講到的為了籌齊上網(wǎng)的費(fèi)用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會(huì)造成危害。
他們用自我犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活完美與自由的我們。要從小樹(shù)立法律意識(shí)。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生，家庭里，做一個(gè)好子女，社會(huì)上，做一個(gè)的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友，無(wú)論身處何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至能夠產(chǎn)生心靈的震撼。
常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！鼻嗌倌晔亲鎳�(guó)的未來(lái)、民族的期望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用顯得愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來(lái)愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
所以要使人生走得輝煌燦爛就務(wù)必知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自我悔恨終生!自毀前程!
在那里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人，不要讓自我悔恨終生、自毀前程!從此刻起，我們每個(gè)人都就應(yīng)給自我的人生填上輝煌的一筆——學(xué)法知法懂法，讓自我的人生更亮麗、更成功、更輝煌!
關(guān)于小學(xué)生法制教育心得體會(huì) 篇16
隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，在絢麗多彩的大千世界，有許許多多我們向往和自己想擁有的東西，隨著這種欲望的萌生，人們貪婪的心理也開(kāi)始出現(xiàn)了。
今天我們觀看了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片里講述了幾個(gè)典型的真實(shí)事件，講述了青少年，特別是學(xué)生由于幼稚無(wú)知而走上了違法犯罪道路的悲劇，深深地觸動(dòng)了我們的心靈。造成青少年犯罪的原因，基本上來(lái)源于家庭教育不當(dāng)和受社會(huì)不良環(huán)境的影響。未成年人因?yàn)槿狈Ψㄖ朴^念，自制能力不強(qiáng)，很容易因?yàn)橐荒钪疃呱线`法犯罪的道路。我們?cè)谏钪杏袝r(shí)也會(huì)見(jiàn)到因?yàn)榧彝ッ芑蛞恍┈嵤露鸫蚨返仁录劤扇嗣P(guān)天的大禍的實(shí)例，今天法制教育片里的那個(gè)原本愛(ài)學(xué)習(xí)，懂事的青少年，卻因?yàn)樘幚硭麐寢尩母星槌鲕墕?wèn)題缺乏法制觀念而釀成大錯(cuò)。他的出發(fā)點(diǎn)是為了維護(hù)自己溫馨甜蜜的家庭，但是他因?yàn)樽鍪绿珱_動(dòng)了，結(jié)果造成兩敗俱傷;在自己以后的人生中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的陰影。所以我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)寬容，遇事要冷靜;要理智地處理問(wèn)題、妥善地化解矛盾，不要沖動(dòng)。要培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致走上犯罪道路。我們要全面提高自身素質(zhì)，了解與掌握和自己生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺(jué)遵紀(jì)守法，生活不存在假設(shè)，在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿恳粋�(gè)關(guān)鍵時(shí)期都能把握好自己的腳步，把握好前進(jìn)的方向，等待我們的將是美好的希望和遠(yuǎn)大的前程!