畢業教育心得范文（精選12篇）
畢業教育心得范文 篇1
畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。
光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。初夏已至，離別的腳步也快要走近了，彈指一揮間，三年美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本離開學生的稱呼，但到了此時，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
如今快到了畢業生離校的日子了。最近一段時間，走在校園中，總會看到一幕幕熟悉的場景，戀人分手，同窗別離，師長的叮囑，前途未卜人類的很多恐懼來自對未來的不可預知。同樣，人類的很多癲狂也來自對未來的不可預知。于是，畢業成了狂歡的理由，成了醉生夢死的理由。或許夏天過后，每個人都會戴上另外一副陌生的面具，在另外一個陌生的城市、另外一個陌生的機構中冷漠地生存。而畢業前的這一剎那的瘋狂，就成了對逝去的純真年代的一種祭奠。
當實習的結束、當論文答辯完畢、當畢業典禮的散場當一切在無情的歲月中流逝，這些，所有的這些，都在告訴訴們，我們要畢業了，真的要畢業了！真的真的不是寒假異或是暑假的短暫離別！相聚與初秋的林校，幾經相聚，幾經離別，花開花落，春去秋來，終究還是逃離不了這初夏永久的別離。
親愛的同學們，這幾天的忙忙碌碌，也在答辯結束的那一刻釋放了吧，接下來我們輕松了，可以瘋狂了，可以重溫曾經那悠閑快活的校園生活了，可以做我們自己想做的事了。躺在寢室小床上，想念我們一起在教室上課的情景，想念老師在講臺上為我們講述的表情，想念我們在操場上盡情玩耍的開心心情，想念在東廣場留下的那已逝的溫情，想念校園里所有美麗的風景
大學的生活開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。 大學的生活讓我明白了很多。當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了；當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了。我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍，我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈；我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱，我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落；我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩，我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味。沒有人告訴你哪是對的哪是錯的，也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的，這些鮮明的對比只有留給我們自己去思考。因為以后人生的路還很長，我們要辨別的還很多，也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存。大學里我知道了自己該做什么該追求什么,也知道了怎樣去做怎樣去追求?
三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。思想總是行動的指南，總在最大程度上決定著一個人的行動。思想有多遠，我們就能走多遠。所以遠大的理想指導著我們前進的方向。
通過大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。 大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行！執著是一個人最難得的'品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
學習是學生的職業，上大學我想以該記住并理解這句話。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對于我們工分專業的學生來說，單單只學好書本上的知識是遠遠不夠的，更重要的是有操作的能力以及獨立解決問題的能力。
通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
作為一名即將離開校園的學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
一個人總要經歷一些事情才不枉來這個世界，一個美好的生活不是總在安逸中過來的，不是衣來伸手飯來張口的渾渾噩噩，也不是在世俗紛爭中迷失自我，更不是人云亦云隨波逐流。而是在學習中前進，在前進的道路上找尋自我，在自我的生活中體味人生，讓自己的人生多姿多彩，這樣也就不枉來這個世界了。
你總會聞聲這樣的抱怨，“工作好累啊”“好無聊啊 ”“生活把我逼成這樣了”·····
是的，在這個競爭激烈節奏快的社會中生活的確會讓人感覺到緊、壓力····但是這不是最重要的。社會是這樣，但是我們可以笑對生活、笑對人生、笑對生命。
最人生匆匆數十載有的人一生為了錢財,有的人一生為了權勢,也有人一生為了名利,為了實在,懂得生活的人,即使碰到困難也會懂得往享受生活,即使再多的不如意,也能夠學會苦中作樂.人的一生活的快不快樂,幸福還是不幸福,這是取決于人的生活態度的,環境總是布滿著變化,月亮總有圓與缺,重要的是我們要懂得如何往面對.完整的生命不是總是美好的沒有缺陷的，沒有經歷的生活不算完美的沒有酸甜苦辣的生活不是充實的。佛語中說人生之苦在于：愛、憎、恨、傷離別、求不得。但是沒有這些那還叫生活么？還是一個完美的人生么？
畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我覺得只要我努力，我就能做到最好，我可以得到別人發自內心的認同。
在實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。剛上班時暫時沒有什么工作。首先接觸的是如何融入工作，剛開始進行的是對實驗室和儀器的熟悉了解，因為公司里的儀器大部分都是進口的，這和學校的國產儀器有些區別，但是基本的原理還是一樣的，因此這對我來說也沒什么難度。
后來，自己也就開始獨立操作，我覺得這些對于我來說都不是最難的，最讓我困擾的是辦公室的人際關系。我覺得自己不論怎樣努力好像都融不進去，自己只是一個局外人，一個觀眾而已。我一直告訴自己，過一段時間總會好的，可是漸漸的我覺得自己的境遇并沒有多大改變，可能是真的沒有什么共同語言吧！我知道他們對我都挺好的，但是就是不像和同學之間那么自然，里里外外都是客套。而我就徹徹底底淪為了實驗的奴隸，沉默再沉默?
實習期間，我學到了許多，也悟到了許多。在以后的工作崗位上一定要注意以下幾點：
1. 要培養良好的職業道德；具有勇于奉獻、開拓、創新的與時俱進的精神。
2. 扎實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發現專業知識是多么的重要、
3. 不但有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發展的的可能,別人才會認可你,承認你!
4. 團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遺憾和收獲,是我人生中寶貴的一段時光,也對我以后的人生起著至關重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。
在這里我也希望沒有走出大學校園的學弟學妹們好好珍惜你們的大學生活，要知道，這一段經歷十分難得，荒廢了就不可能再去找回來。若干年后，你再來品味，你會感到大學生活是一壇美酒，耐人回味，越陳越香
春去秋回，時光荏苒。歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！ 青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的三年，盛開過的花……
許多年后，我們還會回到我們的母校，還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經的日日夜夜，點點滴滴在我們的心中重新感動一次！
最后讓我們一起期待明天會更好，期待母校的明天更美好！
畢業教育心得范文 篇2
作為一名即將離開校園的大學畢業生，因為對工作卻知之甚少，為了能讓我們如何更好地實現從一名學生到一名工作者的轉變。系里面為我們全體大三學生進行了第一次畢業教育。
畢業教育開始的時候，陳明虎老師為我們講解了一下現在的就業現象，并把我們系這幾年就業率、畢業生對工作的滿意程度為我們進行了一次講解。對于我們這個專業，我覺得我們就業前景并不是很好，現在經融危機，對外貿這個行業沖擊很大。
接著，我系請了前幾屆剛畢業的學姐學長為我們講了很多工作感想和擇業觀念。從他們的演講中，我知道了擇業一定要明確方向，在擇業之前一定要搞清楚自己將來想要從事的職業，不能盲目，隨大流。在幾位學長學姐的介紹下，我覺得外貿升職的幾率很大，但是卻很辛苦。在我們就業時，要選擇適合自己的，對自己有幫助的，升職空間大的，選擇工作的時候要有長遠目標，不能就著眼前的一點利益就放棄其他的工作。為了更好的促使我們大三學生就業，系里面還邀請了幾位企業的HR為我們進行了一些介紹。
接下來就是好幾家企業進行自我企業介紹和現場招聘。
在各大公司介紹后，他們都進行了現場招聘。而我也向自己感興趣詢問了許多關于以后工作方面的事情，以及薪資待遇問題。詢問后我投了幾份簡歷，等待企業的答復......
經過各家企業的介紹，我大體熟悉了企業中各個職能部門機構的分設及其功能。通過這兩個講座的學習，我意識到走出學校以后，一定要提高自己的安全意識和人權維護意識。我深刻意識到，我們應屆畢業生出去找工作一定要提高警惕，防止上當受騙。我們在日常的生活工作過程中，要時時刻刻關注與自己人身利益你相關的合同與協議，以免因自己的疏忽導致不可挽回的損害。
通過這次教育，我全面地了解了各部門的業務，學到許多細致而寶貴的經驗，初步預見到將來從事的工作的繁瑣和困難及其責任的重大，為此做好了心理準
通過學習，我進一步認識到即將從事的工作對于自己未來工作技能的提高以及人生目標的實現都具有重要的意義，進一步端正了自己的工作態度，對于即將從事的工作充滿期待。通過學習，我正確認識了未來工作的性質，意識到該工作政治性、原則性強的特點，意識到自己在以后的工作中應該務實而積極進取，應該努力在現狀的基礎上最大限度地發揮部門工作的作用，不要一味地怨世而試圖用自己的力量來改變現狀。通過學習，我還注意到了很多工作和生活中的細節，比如在工作交往中，要注意自己的職業角色，謹慎自己的言行，要有大局觀等。此外，未來工作繁瑣而重要，一些看似很小很小的細節疏忽很可能釀成大禍，所以自己在以后的工作中，要時刻保持十二分的警覺，高度集中注意力，事必躬親，事無巨細。
給我啟發最大的就是我們專業的一個學長，他放棄家里面為他找好的工作，自己在常州找了一份工作。在工作中做得非常出色。他的經歷讓我知道了，只要肯努力，肯堅持，我們一定會收獲很大的。
畢業，曾經那么遠，如今這么近。畢業，就像一個大大的句號，從此，我們就會告別年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。三年的大學生活就像一場電影，播放著我們的快樂和憂傷，在這三年里，我結交了好多朋友，也學到了許多書本上學不到的知識。現在畢業了，我們要充分抓住機會，因為機會是不等人的，機會只會給有準備的人。我們要端正自己的擇業觀，不能因為薪水少，而放棄一份好的工作。
畢業教育心得范文 篇3
多年以來求學之路上的我一直將我的座右銘謹記在心—讓我的明天的人生不為今天的每一滴汗水后悔!脫離緊張壓抑的高中，進入人人神往的大學，我依舊時刻警惕自己要讓每一天都活得充實、活得精彩。而現在四年的精彩生活已然走過，面對即將面臨的選擇職業及就業挑戰，我信心百倍。
大學生活的四年期間我在各方面都嚴格要求自己，積極努力要求進步。從當年踏進北航北海學院的大門時我就立志要成為一名具有較高素質全面發展的建筑學專業人才。在大學期間，我對自己的專業投入的極大的學習熱情與專研精力，每一次學期考試都能以不錯的成績完成了本專業所學的必修和選修課程。在校間除了對專業知識的學習外我還積極參加學班級和學校舉辦的各種活動，如：每學期舉行的團日活動。大學的四年使得我學會了很多專業知識和為人處世的道理。 在即將畢業離開校園的期間，是時候對自己四年以來的學習和生活做一次認真總結了。
首先值得我們總結和反思的應該是我們在大學四年里的學習經歷。在大學的世界里大學生們最主要的任務就是學習，它是大學四年的生活主線。大學學習方式是迥然不同于以往學習方式的一種新形式，它賦予了人們更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必
須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。在大學四年的不斷學習和考試中我的建筑學專業知識和職業技能得到了不斷的拓展和提升，也許我應該感謝大學這四年的學習生涯，在這期間我所經歷的歷次挫折與成功，使我在大學四年的生活中真正知道了應該怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而在學習之外北航北海學院豐富的課外活動和社團文化的參與都使得我影響深刻。在校期間我曾加入過籃球社團，這些豐富多彩的校園文化在緊張的學習期間給了我釋放壓力的同時也是對我在學習專業知識以外的能力的一種擴展和自身素質的強化。它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的視野。
其次需總結和反思的就是我們在大學里的生活情況。大學生活既簡單也自由，就是上課下課宿舍三點一線的生活。在大學的四年里，所得到的不僅僅是專業知識上的東西，學校良好的生活環境氛圍也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，使得我在大學四年里學到了很多課堂上學不到的為人處世的道理。這是我人生巨大的收獲，這些也必將影響我未來一生的發展。在一個人成長的過程中，需要的不僅是專業知識的積累，還需要學會正確的道德觀和正確的人生觀、價值觀。專業的知識可以在以后的職業生涯中不斷獲得，而一個好的人生觀、價值觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在大學的這幾年，我在學校努力學習專業知識的
同時，對大學生德育的思想道德知識這一環節也很重視。在四年大學學習期間，通過導生和老師舉行的各種各樣的德育主題班會和活動，這些豐富多彩的德育課程都深深地影響著我的人生觀、價值觀的形成。在大學四年的學習生活中，通過在課后自己對于大學生德育方面的學習與思考，使我基本形成了一套自己對人生價值觀的看法。對于以后步入社會，有了自己的理想和追求。
在大學四年的生涯中除了以上在學習和生活上的收獲以外，我還收獲了許多志同道合的好同學、好朋友。我們一起揮汗如雨、一起解決難題、一起努力進步、一起朝著心中的夢想前進我們在四年的時光里分享我們彼此之間的快樂、痛苦、悲傷和喜悅。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們低沉過，我們悲傷過大學的四年的時光里能和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實，自己是真真切切在大學里生活過，因為我們留下了足跡。
在這四年里，我還增長了自控能力，開始按自己的想法學習、生活。其實從上初中起就開始一個人打理生活，我可以無悔地對自己說：“你做的不錯!”完全一個人來安排自己的活了，只是這次離家更遠，更需要自己照顧自己。在時間完全交給自己安排這一點生活，這也是大學送給我的禮物之一。從此以后，一個人安排看書，吃飯，購物，休息看病，洗衣服，整理房間，全部一個人搞定。看著時間按自己安排的流過，心里會油然升起一種自豪感，感到自己沒有虛度年華。 總之，這四年的大學生活對我的一生將有著重要且積極的影響，
是我人生成才的基石。在此感謝這個大集體，感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜!
匆匆的步入大學，匆匆的熟悉彼此，匆匆的道別離開，大學就這樣匆匆的從我的指間溜走，無聲無息。這四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。大學即將結束，而我的學習生涯卻還要繼續下去。社會這個大課堂永遠不會下課，畢業標志著我進入了人生的一個新階段，謹以此文，總結我的大學生活，勉勵以后的工作生活。
畢業教育心得范文 篇4
幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情!未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。
——題記
光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。初夏已至，離別的腳步也快要走近了，彈指一揮間，三年美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本離開學生的稱呼，但到了此時，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
如今快到了畢業生離校的日子了。最近一段時間，走在校園中，總會看到一幕幕熟悉的場景，戀人分手，同窗別離，師長的叮囑，前途未卜人類的很多恐懼來自對未來的不可預知。同樣，人類的很多癲狂也來自對未來的不可預知。于是，畢業成了狂歡的理由，成了醉生夢死的理由。或許夏天過后，每個人都會戴上另外一副陌生的面具，在另外一個陌生的城市、另外一個陌生的機構中冷漠地生存。而畢業前的這一剎那的瘋狂，就成了對逝去的純真年代的一種祭奠。
當實習的結束、當論文答辯完畢、當畢業典禮的散場當一切在無情的歲月中流逝，這些，所有的這些，都在告訴訴們，我們要畢業了，真的要畢業了!真的真的不是寒假異或是暑假的短暫離別!相聚與初秋的林校，幾經相聚，幾經離別，花開花落，春去秋來，終究還是逃離不了這初夏永久的別離。
親愛的同學們，這幾天的忙忙碌碌，也在答辯結束的那一刻釋放了吧，接下來我們輕松了，可以瘋狂了，可以重溫曾經那悠閑快活的校園生活了，可以做我們自己想做的事了。躺在寢室小床上，想念我們一起在教室上課的情景，想念老師在講臺上為我們講述的表情，想念我們在操場上盡情玩耍的開心心情，想念在東廣場留下的那已逝的溫情，想念校園里所有美麗的風景
大學的生活開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么
叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。 大學的生活讓我明白了很多。當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了。我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍，我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈;我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱，我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落;我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩，我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味。沒有人告訴你哪是對的哪是錯的，也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的，這些鮮明的對比只有留給我們自己去思考。因為以后人生的路還很長，我們要辨別的還很多，也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存。大學里我知道了自己該做什么該追求什么,也知道了怎樣去做怎樣去追求
三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用
思想總是行動的指南，總在最大程度上決定著一個人的行動。思想有多遠，我們就能走多遠。所以遠大的理想指導著我們前進的方向。
通過大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有
了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。 大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
學習是學生的職業，上大學我想以該記住并理解這句話。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對于我們工分專業的學生來說，單單只學好書本上的知識是遠遠不夠的，更重要的是有操作的能力以及獨立解決問題的能力。
通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
作為一名即將離開校園的學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
一個人總要經歷一些事情才不枉來這個世界，一個美好的生活不是總在安逸中過來的，不是衣來伸手飯來張口的渾渾噩噩，也不是在世俗紛爭中迷失自我，
更不是人云亦云隨波逐流。而是在學習中前進，在前進的道路上找尋自我，在自我的生活中體味人生，讓自己的人生多姿多彩，這樣也就不枉來這個世界了。
你總會聞聲這樣的抱怨，“工作好累啊”“好無聊啊 ”“生活把我逼成這樣了”·····
是的，在這個競爭激烈節奏快的社會中生活的確會讓人感覺到緊、壓力····但是這不是最重要的。社會是這樣，但是我們可以笑對生活、笑對人生、笑對生命。
最人生匆匆數十載有的人一生為了錢財,有的人一生為了權勢,也有人一生為了名利,為了。
實在,懂得生活的人,即使碰到困難也會懂得往享受生活,即使再多的不如意,也能夠學會苦中作樂.人的一生活的快不快樂,幸福還是不幸福,這是取決于人的生活態度的,環境總是布滿著變化,月亮總有圓與缺,重要的是我們要懂得如何往面對.完整的生命不是總是美好的沒有缺陷的，沒有經歷的生活不算完美的沒有酸甜苦辣的生活不是充實的。佛語中說人生之苦在于：愛、憎、恨、傷離別、求不得。但是沒有這些那還叫生活么?還是一個完美的人生么。
畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我覺得只要我努力，我就能做到最好，我可以得到別人發自內心的認同。
在實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。剛上班時暫時沒有什么工作。首先接觸的是如何融入工作，剛開始進行的是對實驗室和儀器的熟悉了解，因為公司里的儀器大部分都是進口的，這和學校的國產儀器有些區別，但是基本的原理還是一樣的，因此這對我來說也沒什么難度。
后來，自己也就開始獨立操作，我覺得這些對于我來說都不是最難的，最讓我困擾的是辦公室的人際關系。我覺得自己不論怎樣努力好像都融不進去，自己只是一個局外人，一個觀眾而已。我一直告訴自己，過一段時間總會好的，可是漸漸的我覺得自己的境遇并沒有多大改變，可能是真的沒有什么共同語言吧!我知道他們對我都挺好的，但是就是不像和同學之間那么自然，里里外外都是客套。而我就徹徹底底淪為了實驗的奴隸，沉默再沉默
實習期間，我學到了許多，也悟到了許多。在以后的工作崗位上一定要注意以下幾點：
1. 要培養良好的職業道德;具有勇于奉獻、開拓、創新的與時俱進的精神。
2. 扎實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可
能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發現專業知識是多么的重要.
3. 不但有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:"踏踏實實
做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發展的的可能,別人才會認可你,承認你!
4. 團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個
人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的
大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遺憾和收獲,是我人生中寶貴的一段時光,也對我以后的人生起著至關重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。
在這里我也希望沒有走出大學校園的學弟學妹們好好珍惜你們的大學生活，要知道，這一段經歷十分難得，荒廢了就不可能再去找回來。若干年后，你再來品味，你會感到大學生活是一壇美酒，耐人回味，越陳越香
春去秋回，時光荏苒。歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳! 青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想;等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的三年，盛開過的花……
許多年后，我們還會回到我們的母校，還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經的日日夜夜，點點滴滴在我們的心中重新感動一次!
最后讓我們一起期待明天會更好，期待母校的明天更美好
畢業教育心得范文 篇5
在王明初教授的指導下，我的畢業論文已經定稿。從開始著手準備調研到最后的論文定稿，前后歷時半年有余。通過開展社會調查和論文寫作，我對海南少數民族地區的中學教育情況有了深入的了解，同時也有許多感慨。
打安鎮，是我開展社會調查的主要地點，屬于海南省白沙黎族自治縣管轄，境內95%以上是黎族，大多數老百姓以務農和割橡膠為生，大部分家庭生活比較寬裕。當地居民的消費習慣是掙多少錢花多少錢，因此，當地家庭也沒什么積蓄，由此造成當地家庭經濟狀況相對落后。打安中學是打安鎮境內唯一一所中學，附近獅球鄉的學生也到打安中學就讀，全校有學生412人，教師20人。
通過對當地中學生受教育狀況的調查發現，當地的基礎教育還非常薄弱，存在許多問題，原因也是多方面的，少數民族貧苦地區的基礎教育要得到長足的發展，還真不是一朝一夕能夠解決的事情。當地學校存在一個特殊的現象也讓我深思，打安中學在校的男女生比例各為34.7% 和65.3% ，男性生源流失嚴重。造成這種現象的重要原因之一在于當地居民經濟收入以割橡膠為主，而割橡膠所得的收入較為可觀，因此，當地家長極為不重視男孩子的教育，寧愿讓孩子早點回家幫家人割橡膠。
我們說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，可是在許多地方，尤其是少數民族貧困地區，窮的是教育，苦的是孩子，而這泯滅的也是希望。辦教育的主要力量是政府，這也是政府應當履行的重要服務內容之一，光靠社會捐助的幾所希望學校是不能從根本上解決問題的，而只能是權宜之計。辦教育是長線投資，不如短期的經濟投資見效快，這就要求政府更要加大對教育的支持力度，尤其是基礎教育，同時也應當完善教育公平制度，確保基礎教育得到均衡發展。
孩子，是一個民族未來的希望，而讓這個希望實現的根本途徑在于教育。或許這樣說有點范圍太大了，不夠現實，那就小一點說，孩子，是一個家庭未來的希望，而教育則是實現這個希望的根本途徑。尤其在少數民族農村地區，代代人以農為生，過著艱苦的生活，大多數人幾乎一輩子也沒有走出過大山，他們把走出大山的希望寄托在了孩子的身上，而教育，在一定程度上來說也就是考上大學，則是這些山區孩子們走出大山，走進城市的捷徑，也幾乎是唯一途徑。因此，在少數民族貧困地區，教育是改變一個人一輩子，一個地區以一個時代的大事，別把山區孩子們渴望的夢想扼殺在搖籃里。
道路是曲折的，前途是光明的。近年來，隨著我國經濟實力的大幅提升，黨和政府越來越重視教育的發展，對教育的投入也快速增長，少數民族地區的教育狀況也得到了很大的改善，比如說建了新的教學樓，宿舍樓，運動場等，師資力量也得到加強，遠程教育也得到普及。我相信，在不遠的將來，大山，將不再是孩子們邁向大學的路上難以逾越的檻。
畢業教育心得范文 篇6
6月15日，我們20xx級全體畢業國防生在第四軍醫大學禮堂聆聽了關于青藏兵站部的報告會。報告會中，蔣副部長主要講述了青藏兵站部一代代的官兵默默奉獻，不畏艱難，用生命和鮮血來踐行軍人的誓言的故事。聆聽著一個個感人肺腑的事跡，我們深受教育和感動，更堅定了心中報效祖國，獻身邊防的那份信念。
青藏兵站部是我軍相關單位中條件極為艱苦，但其戰略地位是極其重要。這里，平均海拔在4000米以上，含氧量不足內地50%，年均氣溫在零下6攝氏度左右，8級以上的大風年均達120多天。為了打通通往西藏的補給線，一條被稱為“西部動脈”的青藏公路被建成。它保障著駐藏部隊的絕大部分物資運輸，西藏軍地的絕大部分油料輸送以及國防通信。青藏兵站部的官兵正是這條公路的“主人”，他們常年奔波在這條路上，不管春夏秋冬、嚴寒酷暑，十年如一日，勤勤懇懇的工作，默默無聞的奉獻。
有人說，青藏線既是祖國內地通往西藏邊陲的生命線，也是人與自然抗爭的生死線。為什么官兵們甘于忍受種種痛苦與煎熬、扎根青藏線呢?
愈是從事艱苦的工作，愈能磨練出過硬的素質;愈是扎根艱苦的地域愈能體現人生的價值。在我看來，生命短短數十載，最有意義的人生經歷莫過于在祖國最需要的地方奉獻青春，最有價值的人生追求莫過于為了祖國的安定繁榮獻出生命。
作為一名即將入伍的國防生，我堅決服從組織安排，志愿到祖國最需要的地方去，始終以青藏兵站部的先烈前輩為榜樣，扎根基層，默默奉獻，為祖國國防事業奉獻青春。
畢業教育心得范文 篇7
時光匆匆流逝，光陰似箭轉眼間四年的大學生活即將來到終點。多年以來求學之路上的我一直將我的座右銘謹記在心—讓我的明天的人生不為今天的每一滴汗水后悔!脫離緊張壓抑的高中，進入人人神往的大學，我依舊時刻警惕自己要讓每一天都活得充實、活得精彩。而現在四年的精彩生活已然走過，面對即將面臨的選擇職業及就業挑戰，我信心百倍。
大學生活的四年期間我在各方面都嚴格要求自己，積極努力要求進步。從當年踏進北航北海學院的大門時我就立志要成為一名具有較高素質全面發展的建筑學專業人才。在大學期間，我對自己的專業投入的極大的學習熱情與專研精力，每一次學期考試都能以不錯的成績完成了本專業所學的必修和選修課程。在校間除了對專業知識的學習外我還積極參加學班級和學校舉辦的各種活動，如：每學期舉行的團日活動。大學的四年使得我學會了很多專業知識和為人處世的道理。 在即將畢業離開校園的期間，是時候對自己四年以來的學習和生活做一次認真總結了。
首先值得我們總結和反思的應該是我們在大學四年里的學習經歷。在大學的世界里大學生們最主要的任務就是學習，它是大學四年的生活主線。大學學習方式是迥然不同于以往學習方式的一種新形式，它賦予了人們更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。
在大學四年的不斷學習和考試中我的建筑學專業知識和職業技能得到了不斷的拓展和提升，也許我應該感謝大學這四年的學習生涯，在這期間我所經歷的歷次挫折與成功，使我在大學四年的生活中真正知道了應該怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而在學習之外北航北海學院豐富的課外活動和社團文化的參與都使得我影響深刻。在校期間我曾加入過籃球社團，這些豐富多彩的校園文化在緊張的學習期間給了我釋放壓力的同時也是對我在學習專業知識以外的能力的一種擴展和自身素質的強化。它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的視野。
其次需總結和反思的就是我們在大學里的生活情況。大學生活既簡單也自由，就是上課下課宿舍三點一線的生活。在大學的四年里，所得到的不僅僅是專業知識上的東西，學校良好的生活環境氛圍也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，使得我在大學四年里學到了很多課堂上學不到的為人處世的道理。
這是我人生巨大的收獲，這些也必將影響我未來一生的發展。在一個人成長的過程中，需要的不僅是專業知識的積累，還需要學會正確的道德觀和正確的人生觀、價值觀。專業的知識可以在以后的職業生涯中不斷獲得，而一個好的人生觀、價值觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在大學的這幾年，我在學校努力學習專業知識的同時，對大學生德育的思想道德知識這一環節也很重視。在四年大學學習期間，通過導生和老師舉行的各種各樣的德育主題班會和活動，這些豐富多彩的德育課程都深深地影響著我的人生觀、價值觀的形成。在大學四年的學習生活中，通過在課后自己對于大學生德育方面的學習與思考，使我基本形成了一套自己對人生價值觀的看法。對于以后步入社會，有了自己的理想和追求。
在大學四年的生涯中除了以上在學習和生活上的收獲以外，我還收獲了許多志同道合的好同學、好朋友。我們一起揮汗如雨、一起解決難題、一起努力進步、一起朝著心中的夢想前進„„我們在四年的時光里分享我們彼此之間的快樂、痛苦、悲傷和喜悅。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們低沉過，我們悲傷過„„大學的四年的時光里能和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實，自己是真真切切在大學里生活過，因為我們留下了足跡。
在這四年里，我還增長了自控能力，開始按自己的想法學習、生活。其實從上初中起就開始一個人打理生活，我可以無悔地對自己說：“你做的不錯!”完全一個人來安排自己的活了，只是這次離家更遠，更需要自己照顧自己。在時間完全交給自己安排這一點生活，這也是大學送給我的禮物之一。從此以后，一個人安排看書，吃飯，購物，休息„„看病，洗衣服，整理房間，全部一個人搞定。看著時間按自己安排的流過，心里會油然升起一種自豪感，感到自己沒有虛度年華。 總之，這四年的大學生活對我的一生將有著重要且積極的影響，是我人生成才的基石。在此感謝這個大集體，感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜!
匆匆的步入大學，匆匆的熟悉彼此，匆匆的道別離開，大學就這樣匆匆的從我的指間溜走，無聲無息。這四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。大學即將結束，而我的學習生涯卻還要繼續下去。社會這個大課堂永遠不會下課，畢業標志著我進入了人生的一個新階段，謹以此文，總結我的大學生活，勉勵以后的工作生活。
畢業教育心得范文 篇8
6月15日，我們20xx級全體畢業國防生在第四軍醫大學禮堂聆聽了關于青藏兵站部的報告會。報告會中，蔣副部長主要講述了青藏兵站部一代代的官兵默默奉獻，不畏艱難，用生命和鮮血來踐行軍人的誓言的故事。聆聽著一個個感人肺腑的事跡，我們深受教育和感動，更堅定了心中報效祖國，獻身邊防的那份信念。
青藏兵站部是我軍相關單位中條件極為艱苦，但其戰略地位是極其重要。這里，平均海拔在4000米以上，含氧量不足內地50%，年均氣溫在零下6攝氏度左右，8級以上的大風年均達120多天。為了打通通往西藏的補給線，一條被稱為“西部動脈”的青藏公路被建成。它保障著駐藏部隊的絕大部分物資運輸，西藏軍地的絕大部分油料輸送以及國防通信。青藏兵站部的官兵正是這條公路的“主人”，他們常年奔波在這條路上，不管春夏秋冬、嚴寒酷暑，十年如一日，勤勤懇懇的工作，默默無聞的奉獻。
有人說，青藏線既是祖國內地通往西藏邊陲的生命線，也是人與自然抗爭的生死線。為什么官兵們甘于忍受種種痛苦與煎熬、扎根青藏線呢?
愈是從事艱苦的工作，愈能磨練出過硬的素質;愈是扎根艱苦的地域愈能體現人生的價值。在我看來，生命短短數十載，最有意義的人生經歷莫過于在祖國最需要的地方奉獻青春，最有價值的人生追求莫過于為了祖國的安定繁榮獻出生命。
作為一名即將入伍的國防生，我堅決服從組織安排，志愿到祖國最需要的地方去，始終以青藏兵站部的先烈前輩為榜樣，扎根基層，默默奉獻，為祖國國防事業奉獻青春。
畢業教育心得范文 篇9
光陰似箭,歲月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習結束了，在這將近兩個月時間里，我經歷了從學生到教師的角色轉換。
在這段時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，在與教師，學生的相處上，在實習班主任的工作中，都有了很大的提高。這段時間，說長不長，說短也不短，但感受頗多。
現將在實習中的心得體會總結如下：
一.教師要有自己獨到之處
在正式實習之前，我們在學校里也進行了教師技能培訓，每個人都上過講臺試講過，從那時起，就對教師這份職業有了一些初步的認識，對如何教好一節課有了一些思考和啟示。大學生活里，我也不停的做家教，身上也有了責任，但我知道一對一的教學是不同于一對多的課堂教學的，應該又很大的區別吧。隨著課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛于舊的教學模式中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學生在愉快輕松的心情下學好每一科的知識。
二.初為人師，為人師表
教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一言一行，一舉一動，都在影響著學生的身心發展。因此在教育實習中，我們要做到為人師表，主要表現如下：
1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變為實習老師，這之間需要付出很大的努力。首先，在實習第一周，我就帶領學生們參加軍訓，借軍訓培養他們養成良好的生活習慣，鍛煉他們的身體體制和毅力，那時就覺得自己要起一個帶頭作用，雖然天氣多么炎熱，但是還得堅持。實習第二周，聽了指導教師及其他教師的一些課，為第三周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，查閱了好多資料，參考了輔導書，充分備好了第一節課。在正式上課之前，還有些緊張，但當我走進教室時，同學們用熱烈的掌聲歡迎我，看到他們一張張熱情而又活潑的臉，我的緊張心情消失了，相反充滿自信的上完了那節課，從此，我不會再緊張，對每節課都游刃有余。而在這期間，我又與其他實習生進行交流，互相聽課，吸取經驗彌補自己的不足。
2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三.做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。不僅要管理好整個班集體，提高整體教學水平。還要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。作為班主任，這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生必要的幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。實習工作結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得受益匪淺，會永遠銘記于心。
“師者，所以傳道授業解惑也。”對于存在于現在社會中的人民教師來說，傳統的教學理念已經遠遠無法滿足現代教育的發展了。所以現在的教師都是每時每刻在汲取新的營養好不讓自己被時代所淘汰。讓每個學生都能從教育中追求真理，將人類文化持久的傳承下去。這是每位教師共同的心愿，也是每一個教師的夢想。孩子是民族的希望，希望并不遙遠。我深信我會努力感受這種精神力量，用它來指引我今后的奮斗目標。一名優秀教師所具有的素質，可以后在很多職業中得到發揚。
畢業教育心得范文 篇10
在王明初教授的指導下，我的畢業論文已經定稿。從開始著手準備調研到最后的論文定稿，前后歷時半年有余。通過開展社會調查和論文寫作，我對海南少數民族地區的中學教育情況有了深入的了解，同時也有許多感慨。
打安鎮，是我開展社會調查的主要地點，屬于海南省白沙黎族自治縣管轄，境內95%以上是黎族，大多數老百姓以務農和割橡膠為生，大部分家庭生活比較寬裕。當地居民的消費習慣是掙多少錢花多少錢，因此，當地家庭也沒什么積蓄，由此造成當地家庭經濟狀況相對落后。打安中學是打安鎮境內唯一一所中學，附近獅球鄉的學生也到打安中學就讀，全校有學生412人，教師20人。
通過對當地中學生受教育狀況的調查發現，當地的基礎教育還非常薄弱，存在許多問題，原因也是多方面的，少數民族貧苦地區的基礎教育要得到長足的發展，還真不是一朝一夕能夠解決的事情。當地學校存在一個特殊的現象也讓我深思，打安中學在校的男女生比例各為34.7% 和65.3% ，男性生源流失嚴重。造成這種現象的重要原因之一在于當地居民經濟收入以割橡膠為主，而割橡膠所得的收入較為可觀，因此，當地家長極為不重視男孩子的教育，寧愿讓孩子早點回家幫家人割橡膠。
我們說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，可是在許多地方，尤其是少數民族貧困地區，窮的是教育，苦的是孩子，而這泯滅的也是希望。辦教育的主要力量是政府，這也是政府應當履行的重要服務內容之一，光靠社會捐助的幾所希望學校是不能從根本上解決問題的，而只能是權宜之計。辦教育是長線投資，不如短期的經濟投資見效快，這就要求政府更要加大對教育的支持力度，尤其是基礎教育，同時也應當完善教育公平制度，確保基礎教育得到均衡發展。
孩子，是一個民族未來的希望，而讓這個希望實現的根本途徑在于教育。或許這樣說有點范圍太大了，不夠現實，那就小一點說，孩子，是一個家庭未來的希望，而教育則是實現這個希望的根本途徑。尤其在少數民族農村地區，代代人以農為生，過著艱苦的生活，大多數人幾乎一輩子也沒有走出過大山，他們把走出大山的希望寄托在了孩子的身上，而教育，在一定程度上來說也就是考上大學，則是這些山區孩子們走出大山，走進城市的捷徑，也幾乎是唯一途徑。因此，在少數民族貧困地區，教育是改變一個人一輩子，一個地區以一個時代的大事，別把山區孩子們渴望的夢想扼殺在搖籃里。
道路是曲折的，前途是光明的。近年來，隨著我國經濟實力的大幅提升，黨和政府越來越重視教育的發展，對教育的投入也快速增長，少數民族地區的教育狀況也得到了很大的改善，比如說建了新的教學樓，宿舍樓，運動場等，師資力量也得到加強，遠程教育也得到普及。我相信，在不遠的將來，大山，將不再是孩子們邁向大學的路上難以逾越的檻。
大學畢業教育心得體會范文4
雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
畢業教育心得范文 篇11
由于我是上的是師范類大學，將來畢業也免不了是一名人民教師，馬上就要畢業了，我當然需要到學校去實習一下，感受一下當老師的感覺。要是不實習的話，以后走上了工作崗位還不知道要干嘛，那丟人就丟大發了，我不能做那樣的人。
終于找到了實習的學校了，我懷著激動的心情來到了學校，開始了教授學生的生涯。經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當。
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：
①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；
②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；
③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、主題班會。
經過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。
在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的`新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。
三、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。
心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學教學質量具有指導意義的成果不斷涌現。然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與發展，卻往往忽視了學生的個體社會化發展問題。也就是說，強調了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養成為主線的發展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發生在學生群體人際互動的環境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題。所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。
課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優秀學生的發展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。
需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現出來。還應指出，強調合作學習并不意味著削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調個體責任。其出發點乃是強調在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發展。
以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培養學生的合作精神，又能調動他們的積極性，提高學習效率。
雖然才只實習了一個月，但是我感覺我已經學到了基本教授學生的真諦，那就是要努力工作，提高自己的自身素質和文化素質，提高自身的語言水平和表達能力。這樣的話，相信學生會逐漸的接受我的。做好一個好老師并不容易，可是做一個認真負責的老師就容易的多，我不敢確定我將來就是一個很好的老師。可是我卻敢說我可以做一個認真負責的老師，我會做到的。
畢業教育心得范文 篇12
大學幾年的時光已經流逝了，此時此刻的我，思緒萬千，對于自己過去幾年來的大學生活，一直保持著非常好的心態，我也知道到了此時此刻，我應該去正視起來，我有很多很多感受，想表達出來，畢業真的有太多太多的想法了，不知道怎么去面對，但是未來的腳步，他一定不會停下，一定會繼續前進，我也應該跟上腳步去探索一下，對自己的大學生活也有一個圓滿的交代，我真的感受很多，大學幾年來我成長了，我進步了，我希望能夠去把的狀態放到未來，讓自己繼續鼓足勇氣前行。
這大學幾年的時間，我一直都在打磨自己，我相信自己能夠有很多進步的，因為有些東西極限，往往都是在不斷的激發當中，激發自己的潛能，怎能知道自己到底極限在哪里?到底有多么的厲害?這一點是毋庸置疑的，我一直都相信，我相信自己能夠在未來的生活當中尋求到自己的價值，找到自己的定位，有些東西本來就存在的，一些未知的變數，現在我都明白了，我相信自己能夠整裝起來，我也對自己的未來找到了一個堅定的方向。
大學曾曾經我夢寐以求的地方，但是現在這幾年時間真的過去的很快，讓我無法回醒過來，沉淀在其中，無法自拔，我也知道自己的時間是非常珍貴的，現在每一分每一秒都標志著自己未來有什么樣的成績，自己只有通過不斷的學習，才能夠未來擁有一個很好的生活狀態，與我而言，這大學幾年真的是非常輕松的，但是同時也有一定的壓力，特別是現在到了畢業的時候，當然這種感覺其實在一早就有了，只是現在更加明顯而已，我相信自己，未來肯定會有更多的挑戰，也相信在未來肯定會有更多的事情等著我去完成好，我一直都對自己的要求很高，大學幾年來苦苦的去追求自己想要的，我認為知道自己想做什么，知道自己哪方面優秀，這一點是非常重要的，于是我一直都在朝著自己所認定的方向前進，我感覺這大學幾年的時間讓我成長，打磨了很多自己身上有一些缺點，都在不斷的改善未來的學習生活，肯定會更加的精彩，我的人生道路肯定會因這段大學生活受益匪淺。
現在已經畢業了，留下的只有無盡的感慨，但是我的信念一直都在，我也會在今后的生活學習當中堅定起來，不斷的朝著自己認可的方向努力。