關于感恩教育心得體會范本（通用33篇）

關于感恩教育心得體會范本 篇1

　　“感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。

　　感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。

　　感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的`源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

　　首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。

　　其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢？因此，要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。

　　加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。

　　感恩教育心得體會，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。

　　其次，要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

　　【篇三：感恩教育心得體會】

　　xx月xx日，在學校操場上風輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學校，感恩老師，更要感恩父母！聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開始了！是我們崔主任首先講了觀會的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽。告訴我們，在她第一次上臺演講時，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。

　　伴隨著美妙的

　　音樂，吳迪老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢？再次，感謝關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。

　　俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉、”“滴水之恩，當以涌泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務；讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂的擁有幸福。

　　人際和諧應從學會感恩開始，將感恩理念大膽引入學校德育，開展感恩教育和活動，讓學生常感父母養育之恩；感師長教導之恩，感同學幫助之恩；感黨和國家關懷之恩；常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學之心。有利于學生的思想轉化，有利于調動學生的學習積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養，有利于和諧班級和諧校園的建設。試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供養自己讀書學技術，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學習，以優越的成績報效父母嗎？一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績回報老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。

　　記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切是你成長的人。”

　　在這次活動中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福！感恩者，快樂！報恩者，成功！在生活中，我們要學會感恩于心，報恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界充滿愛的旋律吧！

關于感恩教育心得體會范本 篇2

　　周六上午，我觀看了于丹老師關于“感恩教育”的講座。在這次講座中，它結合論語和中國古代先賢的教育主張，博古論今，指出如今學校、家庭教育存在的困難。看完之后，我對家長、學校與孩子之間的教育、溝通、學習、成長問題有了很多的感觸。

　　一、于丹老師主張教育的根本目的是學習，是自我能力的開發。

　　每個家長面對中國應試教育的弊端，都應該深有體會。在學校教育中過于重視文化課的'學習，一直與所有能讓孩子增長見識、提高操作能力、鍛煉身體強健體魄的課程和活動嚴重不足。在日常生活中，大多數家長都只重視孩子的學習，很少、甚至從不讓孩子做家務，因此孩子很難體會到自己父母勞動的辛苦。

　　我認為：和生活脫節的學習不僅是不快樂的，而且自我能力的開發也受到嚴重的阻礙。

　　二、于丹老師也強調孩子要學會感恩。

　　中國的絕大部分家庭都溺愛子女，對子女的呵護是”含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了“。這樣一來，子女就都認為，父母對自己的給予是本分，不給予是虧欠。還不僅這樣，有許多的子女總是會對自己的父母提出過分的要求，甚至以離家出走來威脅父母。用古代的孝順歷年來教育現在的孩子，無異于比登天還難。

　　因此，要從小教會孩子感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切。

　　于丹老師的教育觀點和理念不僅僅是這些。總之，教育是一個起點，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發現愛，在山水中明白永恒，在社會法律法規中學會勇于承擔！另外，還要讓孩子學會感恩！

關于感恩教育心得體會范本 篇3

　　作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。

　　感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助、這關懷似一股股暖流，涌動在教育工作者的心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

　　感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義,我甘愿做一顆星，照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。

關于感恩教育心得體會范本 篇4

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

　　感恩是牡丹。人人都明白牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都明白我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們能夠沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自我，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現——那個老沖著自我發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。

　　一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫忙，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無期望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們為伍。

　　感恩，自古以來就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優秀的道德文化，以前熏陶和感染了一代又一代人。

　　我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們就應對我們的先輩，心存感激。

　　我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們就應對我們的同輩，心存感激。

　　多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。

　　對我們擁有的一切，我們就應心存感激，同時，我們還就應明白自我所肩負的職責。

　　感恩是中華民族，也是整個人類的一種精神美德。我們生活在這個世界上，時時都理解著社會的“恩賜”：父母的養育、師長的教誨、朋友的關愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財富以及我們每一天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學，是一種良好的生活態度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。能夠說，常懷感恩之心，不僅僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會的需要。

　　我們感恩于給予了自我生命、哺育自我健康成長的父母，感恩于給了自我教誨、讓自我增長知識的老師，感恩于給了自我友愛與情誼，使自我在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，

　　“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　許多的時候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠地給所有認識和不認識我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關愛，讓我們在生活安然時深深地回味而動情。

　　我們并不缺少感恩的對象，缺少的只是發現它的雙眼。每一天早晨睜開雙眼，發現我們還能呼吸到新鮮空氣，我們就應感謝大自然的無私;世界上每一天發生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我們的頭上，我們應感謝天地的包容;當我們在抱怨物價飛漲，生活捉襟見肘時，想想非洲那么多的難民，其實吃得飽也是一種幸福。這也離不開農民伯伯們的辛勞，故而在我們酒足飯飽之際也當存感恩之心。

　　人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫忙。父母省吃儉用地養育，老師廢寢忘食的教侮、配偶無微不至的關愛、朋友不計報酬的幫忙、大自然無怨無悔的恩賜、時代與時俱進的賦予。我們成長的每一步，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫忙。正因為這些習以為常呵護，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造并享受著完美生活，而我們卻常常以為是理所當然，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。難道我們不就應心存感激么!

　　感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

關于感恩教育心得體會范本 篇5

　　昨天晚上，我剛躺上床準備睡覺，忽然看到媽媽的臉色不大好，就疑惑地問：“媽媽，你是不是生病了。”“嗯，我感冒了。” 媽媽答道。我從床上爬起來說：“那我去給你熬一碗生姜水吧。”媽媽阻止我說：“不用了，你剛躺下，起來會著涼的。”我堅定地說：“不，每次我感冒的時候，你都很細心的照顧我，熬生姜水給我喝，今天我為什么不能照顧你一下呢?”媽媽見阻止不了我，感動地對我說：“你真是我的好兒子。”

　　我先把生姜切成絲，結果是粗的粗、細的細，唉!沒辦法，平時也沒練過，臨時抱佛腳，就這“手藝”。然后把姜絲放進鍋里，倒上水，小心翼翼地點火，等水開了，再加一勺紅糖。可由于種種原因，總是搞不好，不是生姜放少了，就是水放多了，我甚至還想過泄氣，但是我那頑強的精神打敗了泄氣的想法，最后我終于熬出了一碗熱騰騰的生姜水。我小心翼翼把生姜水端到媽媽面前，用她平時照顧我的口氣說“媽媽，趁熱趕緊喝，喝完躺下，出出汗就好了。”媽媽激動地熱淚盈眶。連忙說：“謝謝你!好兒子。”她品嘗了一下我的“手藝”說：“嗯!真的很好喝呦，這是我喝過的最好喝的藥。”我笑了。

　　我忽然想起小時候在幼兒園唱過的一首歌：“感恩的心，感動天地……”,今天媽媽生病,雖然我的照顧算不上很細心，但是，能讓媽媽的病好一點，我心里比喝了蜜還甜。

關于感恩教育心得體會范本 篇6

　　最近我校一位學生遇到了一件這樣的事情，在放學的路上遇見一位老奶奶被車撞到了路溝里，車跑了。這位學生就把她救了起來，并用自行車把她送到了醫院。等老人的家人來了以后，不但對這位學生沒有任何的感謝，反而說是他撞了老人，讓老人來說清楚究竟是怎么回事的時候，老奶奶卻不肯說出實情，而說：“我記不清楚了。”就這樣，這個學雷峰，做好事的學生，在老人家人的逼迫下，為老人支付了800元的醫藥費。

　　諸如此類的事件讓人深思：為什么不斷出現獲救者、受恩者冷漠絕情的面孔?為什么現在的人都這樣?怎么感恩情結離人們越來越遠呢?

　　我們中華民族具有優良的“感恩”傳統。在我們五千年燦爛的文化中，“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”反映出我國古人對感恩的認崇尚。就連我們的祖先在造字上也反映出了感恩的思想，有文字專家分析：“恩”從因從大，乃就起口而擴大之意，亦含有相賴相親之意，心之所賴所親者，彼此有厚德至誼，即他人給我或我給他人之友誼。

　　然而，由于當今社會一些不良風氣的影響，公民的感恩意識在逐漸淡化。金錢和利益的權衡代替了人與人之間的真情相助，自私自利的貪婪在蠶食人們的良知。孩子不知道感謝父母的養育之恩;學生不知道感謝老師的教導之恩;被幫助者不知道感謝幫助者之恩;政府不知道感謝人民的尊重之恩;人類不知道感謝自然的恩賜之恩……

　　人們啊!在構建社會主義和諧社會的今天，請你學會感恩吧!感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。這樣，你才會更加熱愛生命，更加關愛他人;你才能收獲平和與快樂。

關于感恩教育心得體會范本 篇7

　　今天，我們上了一堂感恩教育課，我想起了我和媽媽之間發生的一件事。

　　去年的一天，我和媽媽發生了分歧，媽媽早上出了家門，我就怒氣沖沖的打開了電視，有一個節目吸引了我，是關于媽媽和女兒發生了矛盾，女兒悔改自己的錯誤，知道了不該和媽媽吵架，女兒還送給了媽媽禮物，最終女兒和媽媽重歸于好。我心想：我不應該和媽媽吵架。于是，我給媽媽買了一支口紅，打算回家送給媽媽，媽媽回來了，我把口紅送給了媽媽，媽媽非常高興，更讓我震驚的是媽媽送給了我一輛寶馬Z4的模型，我和媽媽終于和好了，以后我再也不和媽媽吵架了。

　　通過這堂感恩教育課，讓我了解了該如何感恩！我一定會好好努力做一個讓媽媽自豪的孩子！

關于感恩教育心得體會范本 篇8

　　看到一本好書，遇到一位良師益友，觀看一場有益人生的講座，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得機會。很幸運周五寶貝從學校帶回一張電視節目播出預告單，是北大教授，文化學者于丹老師的《中小學感恩教育》專題講座。我們一家得以在這個周末，在這樣一個秋日的上午，圍坐在沙發上，用心傾聽如何培養孩子的孝心，愛心，抵抗挫折感的能力，又如何讓我們的孩子自立、自強、自信。

　　一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風擋雨，為其提供最好的條件，只怕她吃苦受累，更怕她受委屈，總想著能給她解決所有問題，然后讓她在人生道路上暢通無阻地行走。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經地義，無可厚非，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。通過講座我懂得了家長應該將感恩習慣的養成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環境里，真心感受，再通過過家長的言傳身教，使之耳熏目染，并內化于人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：每天新的知識都是老師教給你的，你要謝謝老師;爺爺每天接送你很辛苦，你要感謝爺爺;奶奶每天給我們做飯，我們一起感謝奶奶;好朋友給你的幫助時，你要謝謝朋友。時時言感謝，事事存感恩。

　　人一輩子都會遭受遇到不同的挫折困難，怎樣在挫折中修復才是至關重要的。也正如于丹老師在講座中提到的賴東進，他說，我對生活充滿了感恩的心情，感謝父母給了我生命，感謝苦難的人生，是苦難給了我人生的磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生。對于我們孩子同樣也是，如何培養起抵抗挫折能力才是重要的。上次數學考試寶貝只考了89分，她回來情緒非常低落，生怕我們吵她。雖然心里很氣但我還是控制住情緒，冷靜幫她分析錯誤的原因，最后抱住她，說只要弄懂了題目，仍然是媽媽的好寶貝。結果這次考了一百分，她開心的抱住我說：“我這次成功啦，考了一百分!”這只是人生中一次小小的挫折，但是我們應該培養孩子即使在挫折面前也要分析原因，戰勝自己，做生活的強者。

　　讓孩子學會感恩父母，感恩老師，感恩每一個關心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個人，感恩上天給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩孩子能在外小接受好的老師給予好的教育……就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界!

關于感恩教育心得體會范本 篇9

　　xx年12月11號下午，公司組織全體中層干部，來到財富大酒店進行題為《打造自動自發感恩團隊》的專業培訓，培訓老師是陳中正博士。

　　陳老師是一名資深培訓師，其授課注重理論與實踐相結合，內容通俗易懂，案例與故事合理結合，幽默中讓人領悟真諦。陳中正老師把與成功有約，打造自動自發感恩團隊為這次學習主體連線，引出很多側面的要點，要想事情改變，自己先改變，真正改變的是自己的態度，而態度決定一切。

　　在此次培訓中，陳中正老師概括了幾個要點，想要自己成為贏家，首先要使自己先變成專家；凡事有正反兩方面，你所想的方向不同，其結果就不同；沒有經濟不景氣，只有腦袋不爭氣；沒有淡季的市場，只有淡季的思想；你可以拒絕學習，但你的競爭對手不會；有什么樣的思想，就會產生什么樣的行為；有什么樣的行為，就會產生什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就會產生什么樣的性格；有什么樣的性格，就會產生什么樣的命運。

　　我是第二次參加培訓，這次培訓的內容與模式與上次大體相似，但是無論怎樣，老師傳遞的內容都是正能量，每個人以一種積極、樂觀進步、感恩的心態對待生活、對待工作；理解老板、包容下屬，生活是美好的，工作是快樂，企業是蓬勃發展的！

關于感恩教育心得體會范本 篇10

　　我對同事說，星期五的時候，我女兒的學校——實驗小學組織家長和學生聽了一堂感人的感恩演講，同事說，你們學校舉辦這樣的活動很好，應該多舉辦，因為現在的小孩子由于都是獨身子女，家里人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過這樣的活動讓孩子們學會感恩，要有一顆感恩的心。如何讓孩子學會感恩是很多家長都感到頭痛的事情，父母給孩子創造良好的成長環境，含辛茹苦，無怨無悔，但我們的無私付出能否得到孩子的理解呢？我認為孩子們不能理解。因為有一次，女兒對我說：“媽媽，我一點也不幸福”，聽了這句話，我的心都涼了半截，你說不幸福？我就問她，什么是幸福？在她眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束她們的行為，想做什么就做什么，作為家長，我們把焦點全部都放在孩子的學習成績和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時對孩子進行感恩教育，要不然在這樣的環境下成長的孩子，就算文化知識水平再高，也會成為一個自私冷漠，沒有人情味的人。 感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，她的一生才會生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢？

　　首先，我們要讓孩子學會感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了她必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長讓孩子在體會父母關愛的同時，讓孩子了解父母養育她們的艱辛，更要給孩子感恩的機會，如父母要有意識地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事，在整個過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。

　　其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。

　　再其次就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時無論工作多忙，在假期都要抽時間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關愛，體貼，要共同承擔家庭責任和義務，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝！”“對不起”等語言。

　　最后教孩子會感恩。過年時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學會珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親和母親節，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生日時候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日還是媽媽的受難日，講奶奶懷孕的辛苦。

　　一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會自覺自愿地給人幫助，主動融入家庭，親近社會，教會孩子懂得深深的感恩吧！讓我們的世界會因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿關愛、真情！讓世界變成美好的人間。

關于感恩教育心得體會范本 篇11

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，感恩父母的心得體會。從小到大不知父母為我們付出了多少，卻不知道父母的不容易。

　　我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一纜陽光最耀眼呢？有的人說是優異的學習成績，有的人說給予別人的幫的，而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我成長的每一個人。是的學會感恩是一種情懷，學會感恩更是一種情操。

　　記得我還在小的時候，我得了重感冒，我家商醫院有點遠，爸爸媽媽輪流背著我一直往醫院跑，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深的體會到父母對我發自內心的愛。有一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐在后面發現爸爸騎得變慢了，已經持續有一個多月都是往醫院跑，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現爸爸頭上的一些白發，啊，爸爸變了，變老了。我在他的身上看到歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，就是大山般的父愛，我依然感受著他的溫暖和他的愛。

　　記得那是我住院的一個人晚，天非常冷，外面下著大雨，吹著冷咧的風，爸爸剛剛下班回來就忙著做飯給我吃，可是突然等到他來到的時候我想吃米線，爸爸聽了我說的話后什么都沒有說，又淋著大雨出去給我買，天黑了，風更猛了，雨也下得越來越大，爸爸還一心想著我，怕我餓又冒著大雨跑著回來，看著爸爸慈祥的面容和他凍紅的雙手，我的眼淚不停的流了下來，心里一遍又一遍地說：“您真是我的好爸爸！”我長大以后，我一定要讓您過上好日子，冬天是寒冷的，而爸爸做的一切，卻仿佛是陽光，溫暖我病痛的軀體，又似暖流，融進我愁苦的心坎，爸爸的關愛撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復了。

　　從跨出醫院的那一刻起，我就告訴我自己一定要好好學習，以后做出一番事業多掙一些錢能給父母的生活減少一些負擔，我現在都一直堅定著這個信念努力努力的掙錢，希望有一天讓我爸爸媽媽能夠想去哪里玩就去哪里，想吃什么就吃什么，能讓他們過上一點好的生活，父母為我付出的實在是太多太多了，我能為他們做些什么？我常常這樣問自己，哪怕是為他們做一下飯、洗一洗衣服、陪他們散散步等。我想他們也會感到他們的付出是很值得的，學會感恩，學會報答，不讓他們為我們操心，讓他們多休息一會，我盡我所能給父母留下最難忘的產好的時光，讓他們開心，讓他們驕傲，這是我的責任。

　　我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母，讓我們一起對我的父母說一志：“您辛苦了，我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩，冬天就不在寒冷，黑夜就不在漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你、我、他身邊。

關于感恩教育心得體會范本 篇12

　　人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任康老師。

　　康老師，在我有問題不懂時，他會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是康老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，你會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答你。 我記得有一次，在中午托管時，已經開始寫作業了，我和幾個同學在外面玩，康老師就派幾個同學去找我們，那幾個同學沒有找到我們，康老師著急了，就親自去找我們，找到了我們，當著同學們的面批評了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛玩，過了一會兒，我的同桌對我說：“康老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時我心情聽了非常難過，看著康老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業，我在心理發誓，我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時候，康老師為我們端菜的時候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們非常感動，老師為了我們的學習和生活付出的太多太多，說也說不盡，道也道不完。

關于感恩教育心得體會范本 篇13

　　感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。每個有良知的人都會有一顆感恩心。每個人都會有自己感恩的人。父母是我們感恩的人，是他們讓我們有了生命。老師也是我感恩的人，是他們讓我學到知識，讓我學會做人。等等，只要幫助過我們的人就是我們的恩人，問你就要感謝他們。我們要學會有一顆感恩的心。

　　今天，我們在上第四節課，我們班班主任老師對我們說:“今天下午學校要開展《感恩創造奇跡》演講活動。”

　　到了下午我們體育老師叫我們按順序，把自己座的板凳搬到操場上老師指定的位置上。

　　然后，老師在上面做開幕詞，最后一位彭老師上來就開始正式教導我們了，老師講的一個個感動的故事把我們一個個感動哭了，當時有些家長感動哭了。

　　俞老師說的一句話讓我一輩子也忘不了，老師說:“感恩不一定要等到我們有車子了，有房子在去報答，等到有的時候可能那人等不到了。”

　　說的，我們一定要有一顆滾燙的感恩之心，一定要學會感恩，感恩不一定要等到有車、有房子時，就從身邊的小事做起吧!

關于感恩教育心得體會范本 篇14

　　人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

　　人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業。

　　這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的順利。

關于感恩教育心得體會范本 篇15

　　感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時間待在一起，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承擔責任，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得謝謝我和你爸爸，每天那么努力的工作，才換來了今天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲謝謝。中國人很忌諱孩子對自己說謝謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以現在的我們習慣性的把父母的東西當做是自己的。

　　感恩，就應該從細節做起。學會感恩，是每一個人的責任。感恩，不貴重，每天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫助。才有了今天的你。對你身邊的人說聲謝謝，不是客氣，是感恩。

　　我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，可是這里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上面所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業是：給父母洗一次腳，結果完成作業的人寥寥無幾。口口聲聲的說，我們要學會感恩。可是感恩了嗎?沒有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母曾經為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩!感恩的并不僅僅是父母，而是所有人!

　　我想，每天對身邊的人說一聲謝謝，并不是什么難事。你要學會說謝謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么?再做決定!

　　感恩生活，從點點滴滴做起!從說一聲謝謝開始!感恩教育，不是目的!目的是讓你學會感恩!

關于感恩教育心得體會范本 篇16

　　今天看了于丹的節目后，想說的話太多了。首先要從自己反省反省了。

　　父母對我們很親切，可我們卻處處與父母為敵，連烏鴉都知道感恩自己的父母，難道人類就不知道嗎？不，不是。而是現在的小學教育太寬容、太放松，所以使中國的小學生變得對父母輕視，而現在家里面都是獨苗，所以父母對子女寵愛有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而還視自己父母為自己的經濟來源，變本加厲，一次次的向家里要錢，使家庭和父母的負擔又加上了一個負擔。

　　前幾天，我看到了這樣一件事情，一個小學生放學后就跑到他媽媽面前要錢，“媽，給點錢花花。”“有買什么？上周不是剛給了你錢了嗎？”那個媽媽問道。“你管啊！我想買什么就買什么，你管得著嗎？再說，你的那點錢能買什么東西啊！還好意思在這問，真是恬不知恥。”聽了這話我都有點想上去打那個小孩了，她畢竟是你的媽媽呀，你怎么這樣說她呢！如果沒有她那里來的你呀！可是結果是讓我怎么也沒想到的，那個母親竟然還像犯錯了一樣的向 那個孩子道歉，并拿出了一大把錢給了他，母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。

　　這件事對我的觸動很深，也有著許多的疑惑，直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛是不同的，但每一種都是濃濃的愛。

　　講座上還講了一部分的禮讓之道，其實這“禮讓”上，確實是有一定的難點。因為現在的小學生受盡了各種蜜罐溫床，不知道禮讓是什么東西，因為一家之主不在是長輩，而是這些小輩，所以不知道禮讓是什么東西。禮讓，就是禮儀知道，為中國的古老文化之一。開創這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學家，他所創造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了，為什么呢？因為現在的子女都缺乏這一方面的道德培養，所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆，一筆是軀體，另一筆是品德，品德沒了，人的一筆也就沒了，只有一只腳是沒有立足之地的，所以說站不住了，沒了品德，靈魂就會出現分叉。會沒了良心。

　　感受于丹老師的教育吧！不要讓靈魂受到侵蝕，努力吧！

關于感恩教育心得體會范本 篇17

　　1、導師對學生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果，尤其對于那些本來就想偷懶的學生來說，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候，應多寫一些實質性的有指導意義的內容，給學生指明方向，更好的與學生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價，這對學生就是一種很好的激勵。

　　2、班主任應加強與家長之間的交流和溝通。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結果學生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。

　　我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要。

　　3、對于那些不太配合的同學我采取了一些不尋常規的做法。比如我班有兩個同學，一個叫_，一個叫_。這兩個同學的特點是都很聰明，學習成績也不錯，但是太懶，經常是上課睡覺，自習課說笑，作業不做，甚至在上學期末兩人相約去網吧上通宵，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像_第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現都很差、沒有可寫的東西，相反，開學以來進步還是比較大的，我分析，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信，認為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現認真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對老師。

　　對于_的教育，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本，看看別的同學在最近一段時間的進步，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學寫上批語，我發現，他寫批語的時候非常的認真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經驗足跡，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來，通過一上午的努力，段__同學做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結果。

　　關于這本書對于學生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內容來表述：這周下來，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發現為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學認為這是他的負擔，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點快樂，哪怕一點，日積月累，最后定會發現，“噢，我原來很出色。”這樣就會產生動力，讓自己更加努力。“成功記錄，記錄成功，我能行!”應該就是這樣吧。

關于感恩教育心得體會范本 篇18

　　各位領導，老師，親愛的同學們： 大家早上好！今天我講話的題目是《學會感動，學會感恩》，有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感恩。感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間，悄悄觸動你的心靈。感動，是人的心靈上最脆弱的一根弦，正是它的脆弱，才使人從心靈深處得到一種凈化，特別是在培育靈魂的校園

　　當同學們懷著一顆感恩的心對待老師、親人和朋友，那么我們的校園就會營造出一個溫馨、和諧的學習和生活樂園。因為感恩是一種力量，同學們的成長需要她，老師們的發展需要她，優秀班集體的形成同樣需要她，我們創建和美校園、創建廣東省國家級示級范性高中更需要她！有了感恩，我們就會落實于每天的行動中，我們就知道如何文明做人，如何刻苦學習，如何與人交流合作。例如：愛護學校整潔的環境，愛惜別人的'勞動，不亂拋亂丟，愛護公物，隨手關燈，擰緊水龍頭，厲行節約；主動幫助有困難的同學；對人文明有禮；認真上課，認真作業，尊重老師的辛勤勞動；關心理解父母，為父母分憂等做許多不起眼的小事。

　　但是，在我們學校也存在著這樣的現象：一些同學常常對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠，認為是理所當然，習以為常。比如，我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻又無微不至，有的同學卻嫌煩，物質上得不到虛榮心上的滿足對父母極大的不滿，有的同學因為沒手機不肯上學。有的同學對老師長年累月的付出不知感恩，卻為老師的一次真誠的批評而耿耿于懷；有的同學對飯堂阿姨、宿舍教官、校園清潔工的起早貪黑的勞動不知道感恩，甚至會因為一次的扣分而生出怨恨和謾罵宿舍教官或飯堂阿姨；有的同學還存在一些不文明的行為習慣，昨晚晚休期間，我巡查男生宿舍B座，從一樓到七樓，發現了幾種不文明的現象：一是在5、6樓樓梯丟了三袋生活垃圾并散落在樓梯上下，二是很多宿舍還在吵鬧，影響同學的休息，三是某宿舍因泡方便面起爭執幾乎打起來，四是使用違禁電器等等。還要晚休不睡覺玩手機上網、平時敵意破壞教室、廁所、宿舍門窗，以上這些同學對于老師和集體對他所犯錯誤的寬容、包容，居然不知道知恩圖報，也就沒有實際行動改正自己的錯誤，反而認為這個集體與他毫不相干；等等這些現象的背后，都是感恩心的缺失。中華民族有滴水之恩，涌泉相報的訓導，粗放不羈的美國先民甚至把每年11月的最后一周的星期四定為感恩節。我們國家雖然沒有感恩節，但誰言寸草心，報得三春暉誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，講的就是感恩。羔羊跪乳、烏鵲反哺的現象，也是感恩。通俗歌曲《常回家看看》，唱的也是感恩。所以讓我們一起學會感動，學會感恩吧，因為感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，對生活心存感激，心中就會時常保持一份欣喜與熱愛，為了夢想而執著追求。相反，有的人對生活中溫暖視而不見，口中只有抱怨和嘆息，生命也就失去了應有的活力。 所以，感恩，是一種積極向上的人生態度；感恩，也是一種促進成功的重要法寶。

　　同學們，在我校創建和美校園的行動中，讓我們每一名瀝高的學生積極做一名懂得感恩的人，擁有一顆感恩的心，增強社會責任感，去爭取更多的收獲，贏得更大的進步。

關于感恩教育心得體會范本 篇19

　　我很感激老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋中飛翔。有多少個季節輪回，有多少個春夏秋冬，你們是紅燭，燃燒著美好的生命，奉獻著多少血汗，不求青史留名，用真誠傳播著智慧之火。就像春蠶獻出一生的忠誠——這就是老師，一群無私的心默默奉獻。老師，你就像一艘船，把我帶到知識的海里。老師，你像一盞燈，照亮了我前進的道路。老師，你們就像父母，給我無微不至的關心和照顧。老師，你就像一個設計師，為祖國培育棟梁。

　　我們是一棵綠樹，沐浴在智慧的陽光下，在知識的土壤中茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我的心里，永遠不會忘記。親愛的老師，你啟發我們真正理解大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一片波浪。親愛的老師，你的象征是素白的雪。就像冬梅唱智慧歌一樣。你是迷宮，引人走出知識。可愛的'老師，你是燈塔，你可以讓迷路的孩子回到航道上，你用友誼縮短我們與知識的距離。教誨如春風，師恩如海深。你的諄諄教誨，是愛的清泉，永遠在我心中流淌……

　　你的教誨就像春風，就像瑞雨，永遠銘記著我的心。老師，你的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父親的愛更嚴，比母親的愛更微妙，比友誼更純潔。你的愛是最偉大、最無私、最神圣的。

　　桃李芬芳是你的幸福，默默奉獻是你的品質，你是我們成長道路上的向導。老師，你的職業是偉大的，光榮的，無私的。我為你的愛業精神感到驕傲！你在漫漫夜里伏案。你們是辛勤工作的園丁，用剪刀把祖國的花放在這里。我教過我的老師們高度敬意——你們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！

關于感恩教育心得體會范本 篇20

　　4月13日，我校有幸請到了“感恩勵志中國行”報告團。感恩勵志中國行姚晨老師的演講，為我們提高思想道德教育創造了一個很好機會，實施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學會感激，學會共處，學會幫助，學會寬容，讓他們真正認識到：“感恩”是一個人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學，是一種學習、工作與生活的態度，更是人的一種大智慧!

　　有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人。”聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當老師的體會到“感恩”的重要性。學會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生!

　　聽姚晨老師的報告，我感觸最深的是他善于和聽眾互動，巧妙利用多媒體(音樂)感染聽眾，讓學生動起來，鼓掌，鞠躬，握手，呼喊。一個又一個的故事，充滿了人間的摯愛真情，許多學生家長教師都情不自禁地流下了眼淚。這些一定會在學生的心靈里引起巨大的震撼。

　　“老師，你辛苦了!你是我生命中的恩人，我愛你們!”

　　“媽媽，你辛苦了!從今晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了!……”

　　“爸爸，你辛苦了!你為我付出了太多，感謝你!”

　　“我宣誓，我改變自己，我不上網吧，我不交壞朋友……”

　　七百多名學生一起呼喊，一齊舉起拳頭，一起高唱國歌，這壯觀的場面，草木為之動容，風云為之變色。是的，心有多大，舞臺就有多大。瞄準星星的人永遠要比瞄準樹葉的人要看得遠。攀越顛峰，戰勝自我，過去不等于未來! 今天的生活是由昨天決定的，明天的生活是由今天決定的。忍受今天的痛苦和寂寞，才能贏得明天的壯麗和輝煌。

　　一名名同學和我握手，對我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶里轉動。愛需要表達，無論是言語，還是行動。

　　我想到我去世的父親，我深深懷念他對我教育。明天休息，我該回去看看母親了，和她說會兒話，聽一聽她的嘮叨。

　　“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。

　　作為老師，我們要以身作則，當好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標奠定基礎。

　　讓我們和孩子，對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一個“不平凡”的人生。

關于感恩教育心得體會范本 篇21

　　小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔，感恩教育報告會心得體會。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為是父母為我們的生命譜寫了愛的篇章

　　透過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。

　　當同學演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫面;當演講感恩同學時，我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

　　我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個孩子撫養成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自我，不如說是為父母。因為，只有看到優異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們明白，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。

　　當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“多謝您!”

　　這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。

　　又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與期望，結束了這次活動，但感恩永不結束。

關于感恩教育心得體會范本 篇22

　　我是一個普通的人，資質平平，不是個性出色的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。

　　感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時光待在一齊，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承擔職責，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。

　　感恩，就就應從細節做起。學會感恩，是每一個人的職責。感恩，不貴重，每一天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。

　　我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業是：給父母洗一次腳，結果完成作業的人寥寥無幾。口口聲聲的說，我們要學會感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人！

　　我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么？再做決定！

　　感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！

關于感恩教育心得體會范本 篇23

　　感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。

　　為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程，并從網上收集了相關的圖片，歌曲等，努力為學生創造一種感恩的氛圍，讓學生真正意識到人應該有一顆感恩的心。

　　主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

　　歌曲播放完畢后，我問學生我們應該感謝誰，學生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。

　　我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……”。學生大多數喊著說：“父母”，有少數聲音很低說：“老師。”“那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”

　　我知道這對于一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。

　　第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著他，誰知一出示后，學生一片嘩然，有些調皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道：“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長。”

　　學生反應的很快，隨著圖片的一張張顯示(風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學生變得沉默了。少了課初的一些*動和興奮，多了一份凝重與深沉。

　　看著學生的情感被漸漸的調動起來，我們進入了下一個環節——回想親情。說說在自己的生活學習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”說著說著他的眼睛已經濕潤了。

　　我知道他是一個很懂事的學生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲，什么破事，還流淚。”由于這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調高了點，學生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡。”

關于感恩教育心得體會范本 篇24

　　為貫徹落實市委、市政府“感恩、公德、小康”三項群眾教育動員會議精神，在全鎮上下營造“人人知恩感恩、戶戶明德守德、處處安康樂康”的良好社會氛圍。3月27日下午，八角鎮組織召開“感恩、公德、小康”三項群眾教育動員大會，會議由鎮黨委副書記、鎮長劉天陽同志主持，鎮黨政班子成員、全體干部職工、中小學校長、機關站所黨支部書記、各村黨總支書記、村委會主任等80余人參加會議。

　　鎮黨委書記徐俊林從為什么要開展“感恩、公德、小康”三項群眾教育、開展“感恩、公德、小康”三項群眾教育的重大意義、如何開展“感恩、公德、小康”三項群眾教育三個方面進行全面動員部署。他強調：開展“三項教育”是為了全面貫徹落實上級各項決策部署，解決感恩、公德、小康方面存在的突出問題，為實現全面小康奠定堅實的群眾基礎。開展“三項教育”是加強群眾思想政治教育的重要抓手、是提升群眾素質的有效途徑、是推動全鎮經濟社會跨越發展的迫切要求。八角鎮開展“三項教育”，要明確目標、把握重點、結合實際，制定措施具體，確保“三項教育”扎實開展，取得實效。要組織有力，把抓“三項教育”作為一項中心工作，擺在突出位置，切實抓好落實。

　　徐書記要求，開展“三項教育”是當前和今后一段時期鎮黨委抓思想教育、組織宣傳和發動群眾的一項重大決策部署，各黨總支、支部要把“三項教育”作為一項長期性、基礎性工作抓緊抓實抓好，以“功成不必在我”的思想境界，大力弘揚愚公移山精神、釘釘子精神、工匠精神，久久為功，綿綿用力，為全鎮經濟社會跨越發展提供堅強的組織保證，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康奠定堅實的思想基礎、政治基礎和群眾基礎。為著力打造“森林八角、美麗八角、暢通八角、產業八角、活力八角”創造良好的社會環境。

　　鎮黨委副書記、鎮長劉天陽對開展“三項教育”提出三點要求：一是各黨總支、支部要迅速召開“三項教育”動員會，全面進行安排部署，認真制定好實施方案，明確時間節點。二是黨員干部要示范帶頭，引領群眾開展好“三項教育”。三是要在組織開展“三項教育”過程中做到認識到位不懈怠、規定動作做到位、嚴格步驟不簡化、找準結合不搞兩張皮、務求實效不搞形式主義。

關于感恩教育心得體會范本 篇25

　　首先，我要表示感謝，感謝學校給我帶給了這次重新學習和聆聽報告的機會；還要感謝張老師的精彩報告，使我能夠對教育孩子，甚至自身生活也有了一個全新的認識。

　　在樹立感恩的觀念上，其實在我們的意識中是存在的，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對周圍的人、事物都心存感恩，更是一個人心地寬廣的表現，也是用心生活的一種態度。

　　我們感謝生在中國，使我們能夠學習源遠流長的中華禮貌，如果不是這樣，我們怎能學習和傳承五千年的文化，身為一名中國人，沒有人不受中華禮貌的熏陶，沒有人不受中華文化的影響，誰能不承認內心沒有中華文化的烙印。我們此刻所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華禮貌，又怎能不感謝生在中國？

　　我們感謝父母，是父母帶我們來到這個精彩的世界，使我們能經歷如此豐富的人生，領略如此紛呈的世界；是父母無私的奉獻、不求回報，我們才能健康成長；是父母的'每一句叮囑每一聲呵護、是父母的牽掛和關心在不停的陪伴我們，我們怎能不發自內心說出對父母的感謝？

　　我們感謝老師，俗話說十年樹木、百年樹人，可見教育對人一生的重要，是老師無私的把知識傳授給我們，不厭其煩的講解，才使我們能真正掌握知識，在我們的人生點亮明燈，老師只求桃李滿天下，又何曾想過得到回報？

　　我們感謝朋友，在成功時給我以慶祝，在失敗時給我以鼓勵。

　　我們感謝挫折，使我們能正確應對現實，重新審視自我。

　　我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會感受到愛，才會寬容的應對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應有的理解和尊重。

　　常懷感恩之心，從我做起，從此刻做起。

　　我們經常在頌讀詩文時，會有人生苦短、時不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬年太久，只爭朝夕”、“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，確實是這樣的，聽了杜老師分享的故事，更使我們得以理解，所有的機會都是有時效的。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，人的一生，最好的學習機會就是在青少年時期，不僅僅是知識的積累與沉淀，更是人生價值觀、職責感構成的重要時期。此刻提倡終身學習，一是新知識的不斷出現，同時，也是人生存發展所務必做到的，我們能做的就是把握此刻，把我們目前的事做對、做好，就是把握住了機會。

　　做為一名家長，常懷感恩之心，把此刻的事情做好，不僅僅是自我生存發展的需要，也是教育子女最重要的一點，身教勝于言傳，我們說一千遍，不如我們行動起來、做一遍，我們在做，子女在看、在學，也才是最有效果的教育。

　　以上是我聆聽報告會的膚淺感受，不當之處，請老師指正，不勝感謝！

　　順祝身體健康，工作順利！

關于感恩教育心得體會范本 篇26

　　這一次，為了迎接感恩節，我們大學舉辦了以感恩父母，感恩老師為主題的活動。這是我第一次面對這個節日，因為這個活動讓我對感恩有了清晰的認識。

　　在這次活動中，我真的感受到了感恩節的節日氣氛，第一次回憶起我以前是否對我的父母和老師表面感激。我發現沒有，所以我特別內疚。父母養我這么大，我一直自然地享受著他們的照顧，但在福中卻不知道。現在我已經上大學了，成年了，但我從來沒有向父母表達過我的感激之情，總是認為父母應該對我所有的'好處。這個活動讓我意識到我從來沒有親自感謝過他們。所以當學校通知我舉辦這樣的感恩活動時，我非常高興。活動內容是給家長和老師寫一封感恩信，然后選擇寫得好的評價，讓全校師生投票。看到這一點，我果斷報名了，從班長那里拿起寫信的信紙回宿舍寫。這是我第一次寫紙質版的信。我真的很興奮和緊張。

　　參加這個活動，其實我只是想用寫信的方式表達我一直想表達卻無法表達的感激之情。寫完信后，交給班長參加比賽，我的心已經平靜下來了，因為我認為活動的結果并不重要。重要的是我意識到感恩的重要性，知道如何表達我的感激之情，尤其是作為父母的女兒和老師的學生，我能回報的是在大學里努力學習，讓自己在未來變得更好，不要讓家里的父母擔心，也不要讓老師失望。我的父母生下我，撫養我長大。這樣的善良不能用三兩句感謝來回報。他們仍然喜歡看到我過得很好，所以他們不必太擔心。我的大學離他們很遠。我能做的就是否則他們會擔心我。為此，我決定每周打幾次電話回家報告安全，長假回家陪他們，用實際行動感謝他們，回報他們。老師教我知識，他的恩情很大，我在這個節日里，一對一教過我的老師送去節日祝福，不忘老師的恩情。

　　活動也結束了。雖然我寫的信沒有進入前三名，但我很高興，因為我理解感恩的本質意義，寫這兩封信只是給自己一個表達感激的機會。感謝這個感恩節的到來，讓我感激，不要忘記父母的善良，不要忘記老師教知識的善良。

關于感恩教育心得體會范本 篇27

　　作為一名大學生，首先，我必須感謝學校讓我獲得了此次的大學生助學金，讓我可以在有保障的物質環境中安心，專心的學習和生活，感謝各位領導和老師對我所付出的關心和愛護。

　　我是一個來自大山的孩子，大山賦予了我善良、正直、誠實的品性，卻沒有給予我優越活環境。我家中有五口人，有兩個妹妹，其中一個目前正面臨中考的壓力，而另一個，已然在外闖蕩，作為家中的長女，我無法承擔起那本應該由我承擔的責任，沒法盡那些本應該由我盡的義務，這是我一直覺得很對不起家人的地方。由于家所在的地方比較偏遠，所以全家只有靠勞動力來應付生活，原本，在我進入大學，每月的生活費，每年的學費，對于我那原本就不怎么充裕的家庭，無疑是一個極大的負擔，這讓我的家人一直處于半喜半憂的狀態，喜的是，自己的孩子終于如愿以償，走出了大山，走向了外面的世界，而憂的，卻是那如山一般壓在他們身上的錢。

　　我一直都知道，大學是一個可以不斷讓人進步，不斷讓人學習到更多新東西的大環境，而對于我這樣一個家庭并不優越的學生而言，大學更是一個可以不斷充實自我，不斷邁向成功的階梯，所以學校設立的大學生貧困助學金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學金的幫助，不但大大減輕了我家的經濟負擔，讓我的大學生活和學習得到了一定的物質保障，讓我能夠更加安心與專心的學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養了我的生活中的自信心，增強了我的社會責任感，讓我更加懂得了如何來回報學校、老師、同學所給我的幫助。

　　十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開始了我的大學之旅，也在這個地方真正放飛了我的夢想，開啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學生貧困助學金給我帶來了太大的幫助，它幫助了我來實現我的理想，而且在很大程度上說，它減輕了我家庭的負擔，我會合理的運用這些錢，為自己的學習生活環境打造良好的物質環境，我會更為努力的學習，努力學好自己的專業知識，提高自身素質，增強自身文化修養和專業知識水平，爭取抓緊大學四年的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現代化的合格人才，將為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，也能為母校爭一份光，也為自己的家庭創造更好的生活環境，所以在今后的日子里，我會更加努力，爭取獲得更為優異的成績，以優秀的自己，回報你們對我的關心和愛護。

　　成功學家安東尼曾經說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，在這里，我再次對給予我幫助的校領導、老師和同學衷心的說一句：“謝謝你們！”謝謝你們在學習和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利！

　　用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創造更為美好的明天。

關于感恩教育心得體會范本 篇28

　　感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！

　　感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感謝之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　一株微缺乏道的.小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……

　　滴水之恩當涌泉相報，父母之恩，何以為報！

　　感恩，是我們古老中國的傳統文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學習。

關于感恩教育心得體會范本 篇29

　　學會"感恩"，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。

　　首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴，為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發起他們的愛心，引起他們發自內心更深刻的感恩情懷。

　　其次，感恩教育應以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善，最終回報生活。

　　感恩，在中國歷例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓華烈士墓地守了37年的陳健，理所當然地成了CCTV20xx年度“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財產時，金訓華救了陳健的命。在金訓華犧牲后，陳健決心義務為戰友守墓，并發誓要“一輩子陪著你。”為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。

　　學會"感恩"，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　有位哲學家說過，世界上的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學校的德育工作應該重視感恩教育，讓讓孩子學會知恩、感恩，父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，軍隊的保衛之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

　　讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養他們并不容易，行為上也發生了變化：知道在父親節和母親節的時候，打個電話回家，祝他們節日快樂;回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師做進一步的引導。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……”教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。

　　這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。

關于感恩教育心得體會范本 篇30

　　我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的大姑娘，我的爸爸媽媽可是功不可沒呀！從蹣跚學步到上學讀書，每一個過程，每一天，每一個點滴，都有他們汗衫的痕跡。只有父母為我撐起幸福的藍天，只有父母，幫我插上理想的翅膀，只有父母，為我建起知識的森林，只有父母，才會樂此不疲的悉心照顧我，只有父母，才會給予我無微不至的愛。

　　從前的我，是一個天真而頑皮的孩子，幼稚且無知，只有愛我疼我的父母才會容忍。三年級之前，我還不懂這個世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生，那只是人們在虛度年華，浪費生命。我也不懂得什么是愛，爸媽也告訴我，愛是人生不可少的東西，沒有愛的人，肯定是冷酷無情的人。愛也有許多種：父愛，母愛，自愛，友愛，戀愛等等，要做好一個人，要先學會去愛別人，只有學會愛，才會學會生活，才會懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話。現在呢，我終于明白了世界的殘忍和愛的偉大！

　　為了我這個愛的結晶，父母傾情打造更美好的未來讓我成長，一天又一天，我懂事了，學會了怎樣去愛別人，怎樣去過有意義的生活，人生從學習中，我知道了父母的辛苦。因為我們孩子，天地變得如此廣闊，我們在愛的洗浴中獲得力量，動力，去創造屬于自己的天空，自己的樂園，開辟自己的天空。

　　世界所有的父母都是慈祥的，為了子女，什么也做得出來。我聽了這樣一個感人的故事：清晨住院的父親對陪床的女兒說：＂你昨晚睡得真香呀，比我睡得還死”。

　　這是第二夜，前一夜，六十歲的父親突然嗜睡，意識模糊并行為怪異，老伴和女兒慌忙送他入院，大家取錢交錢，答醫生問，辦手續，亂作一團糟，他只是不斷的站起，坐下，喃喃自語，折騰辦夜，天明父親醒來，只如大夢一場，＂我在醫院，我怎么在醫院＂醫生說他的病只是偶然，暫時的，徹查的各方面指標也都很正常，全家人才好歹能睡個安穩覺。因此女兒聽了父親的話，只笑笑，想睡得沉些，也是應該的。于是就沒有答復父親。

　　過些日子，父親病愈出院，偶爾一次與女兒拉家常，說起病房的門：彈簧門，一開一啟都無聲無息，沒安插銷大約是沒必要吧，白天黑夜，醫生護士川流不息，用腳一抵就開了，而病房的窗戶，當然也沒有安鐵柵欄。父親說：＂我怕有壞人進來，對你不起你。＂所以，我朦朧地睡著，一有動靜便睜大眼睛，心提著一直放不下，醒醒睡睡，就這樣折騰了一夜。＂看著父親，女兒簡直想不通：有歹徒進來的話，他能怎樣六十歲的老者，一天就喝幾口粥，手上插著針，涓滴不已的是生理鹽水和氨基酸。真遇見壞人，他恐怕呼吸都困難。可他還記得，要保護他的女兒。女兒噗噗的落了淚。她忽然懂得：這就是父親。

　　我在聽了這個故事，更加崇敬父親和母親，哪怕自己做不到，心里也想著自己的孩子，

　　父母，永遠是仁慈的對你笑，開心的對你說，哪怕是打，罵我們，也會受到心靈毫不留情的譴責，心上的疼遠過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠可貴，孩子價更高！

關于感恩教育心得體會范本 篇31

　　在感恩教育活動過程中，同學們積極參與，都認為這是一次非常有意義的活動，這次活動不僅可以讓同學們感受到了清潔工阿姨們的辛苦，更加可以讓他們學會感恩，讓同學們更加尊重清潔工們的勞動成果，并努力化作今后的實際行動。

　　通過這次對曹阿姨的采訪，我們了解到了一個清潔工的辛苦和不易，讓我們知道了我們平時無意踏過的一個腳印對清潔工們卻意味著又一次的彎腰；我們平時隨意從窗口扔出的廢棄物對清潔工們卻意味著又一次工作的開始；我們平時習慣的任意一個動作也許對于她們來說都是一種無奈……

　　我們的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有了老師的教育之恩，長大以后還會得到社會上的人的滴水之恩……然而對于每一個有恩于我們的.人，我們都要感激他們！無論是父母，還是老師；無論是一位清潔工，還是一位萍水相逢的陌生人，我們都應該用自己的行動來表示對他們的感激，盡管是一句“謝謝”！一個小小的動作等等……

　　今天下午，我們學校開展了感恩教育活動。全校同學一起坐在塑膠草坪上，家長們坐在我們的板凳上。

　　活動開始了，張云棟老師拿著話筒對我們講了一個故事：有一位單身母親好不容易才把自己的孩子帶大，因為這個孩子很努力，所以他考上了清華大學，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養活自己的孩子……張老師講的這個故事感動了全校師生，讓我們知道家長對我們孩子的關心和愛護。

　　張老師又讓我們找一找家長的白頭發又多了幾根，臉上有沒有皺紋？家長的手暖不暖和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長面前，讓家長重新看到我們生出來的樣子。

　　我們抱著家長，都感動地流下了眼淚，真是“誰言寸草心，報得三春暉！”

關于感恩教育心得體會范本 篇32

　　感恩教育，是一場貫穿生命始終的重要課題。懂得感恩，是中華民族悠久的傳統文明與美德。古代先賢圣人早在《弟子規》就有“入則孝，出則弟；泛愛眾，而親仁”的古訓。

　　當今社會，競爭激烈，人與人之間溝通少了，所以更應該大力弘揚中華傳統美德，提醒眾人懂得愛，懂得感恩，懂得理解，更懂得接納。

　　縱觀周遭的一切，我們不難發現，生活并不會因為節奏的加快而缺乏美，只要我們心存感激，用一顆感恩的心去細細體驗，處處都烙有美的痕跡。世間萬物的生長都是互為依靠，息息相關的。如同那首歌中唱的那樣，綠葉對根的情意。又是一個春天到了，看著滿目的蔥翠，不正是大樹對滋養它的大地的最好回報嗎？抬頭看看窗外的藍天，那飄浮著的朵朵白云何嘗不是在輕輕述說對哺養它的蔚藍天空的感恩。再低頭看看湖中的魚兒，自由的、幸福地吐著悠閑的泡泡，不也是在表達對養育它的水的恩情？因為感恩，我們才發現生活的美好，多彩。因為感恩，我們才擁有了享用一生的友情。因為感恩，我們逐漸明白生命的真諦。 首先，我們要感謝父母給予我們生命，讓我們有機會領略生命沿途的美景。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是孩子最好的學習榜樣，所以想讓自己的孩子懂得感恩，父母自己首先得以身作則。現在大家都只有一個孩子，做父母的都希望自己的孩子成才。但是我不強調孩子只要分數，而忽略了最重要的人品。我不希望自己的孩子是自私，冷漠、任性，沒有責任感的人。而希望他是充滿愛心，心理健康，陽光開朗，善于發現美，懂得欣賞美的孩子。我也是這樣啟發和開導兒子去懂得感恩的。當然如果只是單純的說教是沒有用的，而是要把握時機，在恰當的時候，帶著探討的口吻跟孩子交流溝通。因為現在孩子正值青春期，也是教育專家所說的“仇親期”。如果沒有恰當的方法和合適的時機，你的話有可能只會令他反感，而達不到教育的目的。我覺得自己也是在和兒子慢慢的磨合中掌握這種規律的，而且效果挺好。

　　就拿這次假期我們出去旅游來說，我驚喜的發現孩子長大了。我們這次出去旅行時間挺長，途中跨越三個國家，旅途確實辛苦勞頓。而且團隊中涉及五個家庭，有三位七十歲以上的老人，還有三個孩子，外加我兒子和兒子相仿的一個他的大哥哥，真可謂老的老，少的少。出發前，我們都挺擔心的。更何況出發當天就出現了狀況，兒子的舅媽我的弟媳胃痛發作，精神萎靡。但我發現一路上兒子總是搶著幫舅媽拿行李，背上還要背著他爺爺奶奶的一個重重的大包。有時我們看不過去，要幫他的忙，但他總是很執著的加以拒絕。有一天到達旅館后，他幫

　　忙把舅媽的行李提回我們的房間，他舅媽感謝他的幫忙，他不好意思的說，出發前舅舅就交代他，舅媽不舒服，讓他一路多照顧，他真的聽進去了，而且一直做得很好。我們聽后也感到挺欣慰的。還有在大家一起吃飯時，我有時候會說兒子你辛苦了，多吃點。而且像在家一樣喜歡給他夾菜，但多次被兒子拒絕，他總是說不用，我自己來，你照顧好自己。我當時也覺得挺奇怪，后來，在跟他的溝通中才發現，我的兒子真的值得我驕傲。他背后悄悄跟我說，老媽，別老讓我多吃，一桌吃飯的還有其他人，還有弟弟妹妹，你應該照顧到大家，不能只考慮自己。說實話，我當時聽了真的挺感動，覺得兒子真是長大了，懂得規范自己的行為，照顧大家的感受了，懂得在集體中他自己的位置了，懂得給弟弟妹妹做表率了。

　　所以，這次旅游我發現我們收獲的不止是對旅途美景的感觸，更重要的是讓孩子在集體中體會了什么是真正的尊老愛幼，為他上了生動的一課。同時父母也得到了成長，在我的兒子身上，我看到了希望，更感覺到了責任。言教不如身教。我相信這次融洽的和諧之旅會給每一個孩子，每一位家長都留下深刻的印象的。

　　我發現，學校開展感恩教育后，兒子的進步還是很明顯的。起碼在家里，他有很多進步。假期有一天我說，今天媽媽很累，你幫忙洗碗，他很高興就答應了，而且洗的很認真，很干凈。他奶奶在旁邊一直夸他，看他臉上帶著微笑滿意的表情，我知道兒子體會到了被人贊賞帶給他的甜蜜。洗完后，他認真的對我說，老媽，洗碗真的挺累的，你的腰不好，以后晚上的碗我包了，我聽了很開心。這證明兒子懂得珍重別人的勞動了。我看時機成熟就趕快跟他說，是呀，有的工作看似簡單，其實做起來并不容易，所以要懂得尊重別人的勞動。比如在學校，老師站在講臺上，你們坐在下面聽都覺得幸苦，有沒有想過老師為這短短四十分鐘卻要付出多少努力與幸勞呢，兒子聽了，在一旁默默地點頭。因為我自己覺得除了父母之外，我這一生最感激，最尊重的就是老師了。我永遠感激教育過我的每一位老師，我也時刻把這種理念想法跟我的兒子分享。老師是傳業、解疑、釋惑的人，是人類靈魂的工程師。我們心中的迷惑，在老師的諄諄教誨和娓娓道來聲中得到答案，是老師為懵懂的我們打開了一扇扇門，推開了一扇扇窗。讓你體驗知識帶給你的快樂和幸福。所以我要求兒子上課必須認真聽講，那是對老師最起碼的尊重。聽懂多少是你的能力問題，聽不聽卻是態度問題。這句話也是我在兒子耳邊叮囑最多的一句話。一個不懂得尊重別人的人是永遠都得不到別人尊重的。

　　還有就是讓兒子懂得分享的快樂，就是有什么東西都要學會與人分享。一個自私的人，一個不懂得分享的人，是體會不到分享帶給自己的快樂與滿足感的。其實人生最大的幸福是什么？不就是得到快樂么。所以我也希望兒子在跟同學朋友相處時能學會多包容，多站在對方的立場，要學會吃虧，吃虧是福。一個人，如果你的`心大了，你眼前的一切就開闊了，那么就沒有什么挫折是克服不了的。

　　一個不怕吃虧的人，懂得感恩的人，他的心永遠是滿的，當你能先斟滿自己的杯子，心滿意足地幸福快樂了，自然就能將滿溢的福杯分享給周圍的人，也能快樂地接受別人的給予。滿懷感恩的心看待你周圍的一切，你就會發現一切變得溫情，生活變得美好，自己是多么快樂，人生自然就有了樂趣。感恩讓生活美麗，使人生精彩。

　　感恩，是我們古老中國的傳統文明。讓我們感謝父母給予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。讓我們感謝老師，感謝他們無私奉獻自己的知識，灌溉我們干涸的心靈，滋養我們每一寸靈魂，在我們心中開出茁壯之花。讓我們感謝朋友，感謝他們用友誼的有力臂膀攙扶我們走過生命中每一段坎坷。讓我們感謝周圍為我們服務的每一個人，是他們用自己的勤勞雙手書寫著每一段傳奇。讓我們感謝宇宙萬物，是它們用自己的無私奉獻維系我們的生命，讓我們感受陽光雨露 。我們甚至要感謝一切自然災害，是它們讓我們更懂得保護環境，維護生態平衡，珍惜自然界的一切。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。孩子，讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，每一天都在感動中充實自己，用自己的實際行動努力學習，創造更美好的未來。

關于感恩教育心得體會范本 篇33

　　周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹與調皮的小男孩的故事，對我的觸動很大。

　　從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。”大樹說：“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他說：“不，現在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。

　　這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的'，為了兒女，給予他們所有的一切。

　　百善孝為先，我平常對父母索取的多，對父母的體諒少，常常因為飯菜不可口就大發脾氣，由于父母不答應我的要求就大哭大鬧，有不達目的不罷休的架勢，現在我知錯了，應對父母懷感恩之心，尊敬老師，團結同學，孝心常在。