五、六年級信息技術計劃

　　五、六年級信息技術計劃

　　一、大綱對本冊教材的要求

　　作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生發現問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。

　　二、教  材  分  析

　　（一）教學內容

　　根據我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排

　　五年級： word表格的制作

　　word表格的修飾

　　word表格行和列的運用

　　利用word完成課程表的制作

　　在word中插入藝術字

　　用word制作日歷表

　　在word表格中修飾邊框和底紋

　　word表格中數據的處理

　　二、教  材  分  析

　　（一）教學內容

　　根據我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排

　　六年級：

　　學習用powerpoint做賀卡

　　學習在powerpoint中添加動畫效果

　　學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

　　學習封面設計

　　學習在powerpoint表格的應用

　　學生情況分析

　　針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

　　改進教學方法與措施 運用任務驅動的教學方法進行教學。 

　　2、教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。 

　　3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。 

　　4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

　　五年級教學進度

　　周   次教 學 內 容

　　第一周（9.1——9.2）熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容

　　第二周（9.5——9.9）學習用word做表格

　　第三周（9.12——9.16）word表格文字的修飾

　　第四周（9.19——9.23）word表格行和列的運用

　　第五周（9.26——9.30）綜合練習。（機動）

　　第六周（10.3——10.7）“十·一”國慶節

　　第七周（10.10—10.14）word表格的調整

　　第八周（10.17—10.21）利用word完成課程表在制作

　　第九周（10.24—10.28）綜合練習。（機動）

　　第十周（10.31——11.4）學習在word中插入圖片

　　第十一周(11.7—11.11)期中考試

　　第十二周(11.14—11.18)學習在word中插入藝術字

　　第十三周(11.21—11.25)綜合練習。（機動）

　　第十四周(11.28—12.2)在word表格中修飾邊框和底紋

　　第十五周(12.5—12.9)word表格綜合運用，制作日歷表

　　第十六周(12.12—12.16)學習美化作品

　　第十七周(12.19—12.23)學習在word表格中的數據處理

　　第十八周(12.26—12.30)綜合復習，布置練習內容

　　第十九周(1. 2—1.6)綜合練習本學期內容

　　第二十周(1.9—1.13)綜合練習本學期內容

　　第二一周(1.16—1.20)綜合練習本學期內容（機動）

　　六年級教學進度

　　周   次教 學 內 容

　　第一周（9.1——9.2）熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容