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技術規劃部年終工作總結

發布時間:2025-03-16

技術規劃部年終工作總結(精選3篇)

技術規劃部年終工作總結 篇1

  過去的一年,xx公司在局各級領導的關懷下,在董事會、監事會的指導安排下,在總經理的直接帶領下,全公司各部門、各級領導及全體員工,按照公司年初確定的整體發展計劃,積極工作,努力推進,較好的完成了全年的各項工作計劃和任務。20x年全年簽訂各類合同總額x萬元,完成總產值x萬元,實現營業收入x萬元,利潤總額x萬元,凈利潤x萬元。較上年有很大提高,為新的一年公司平穩較快的發展奠定了良好的基礎。

  現將20xx年度公司技術規劃工作簡要總結如下:

  一、生產經營基本情況

  1、公路施工方面:

  20xx年公司在公路建設市場激烈競爭的環境里,簽訂施工合同xx萬元,完成了x高速公路周口段路面下封層、透層、粘層施工;x速公路五標段透層和稀漿封層施工;x高速公路六標封層、透層、粘層施工;x速一標段透層、粘層、稀漿封層施工;x高速二標透層、同步碎石封層、粘層、橋面防水施工;x高速路面透層、x工程;x工程等7個項目,共完成總產值x元。目前,還有一個在建施工項目,x高速b合同段改性瀝青稀漿封層工程正在進行中。

  2、機械產品生產方面:

  20xx年通過合作開發生產出了水泥混凝土攪拌車系列。目前,已形成模具化生產線,并于20xx年x月份試生產投入x臺,現已完成整車生產8臺,其中:臺,其中x臺,成生產總值約x萬元,交付出租臺。

  二、加強組織機構,完善規范化管理

  1、20xx年初,為了適應公路建設市場的需要,公司決定將公司內部的工程部組建成工程分公司,并辦理獨立的對外營業執照,實行對內為公司的工程部,對外為公司的工程分公司,同時,加強了領導人員和技術人員配備,從而有效的占領市場,為工程施工奠定了良好基礎。

  2、20xx年,隨著公司不斷的發展壯大和施工范圍的擴大,以及生產組織形式的變化,公司原有的一些規章制度,管理辦法已不適應當前的發展需要。對此,公司總部及各部門,對原有的一些規章制度,獎懲管理辦法進行重新修訂和完善,并要求認真落實,一年來通過各部門的不懈努力,已取得較好的效果。

  3、加強人員的儲備,保證生產施工等用人需要。由于公司施工和生產的實際情況造成目前人員不穩定現狀,特別是有專業技術,有能力的青年員工,時有跳槽現象的發生。因此,為了滿足適應公司的生產,施工的需要,公司的人力資源管理部門制定了相關的規章制度及獎懲制度,使公司人員管理方面更加規范化,制度化和科學化。

  三、狠抓安全管理工作,防止安全事故的發生

  安全工作是各項工作能夠順利進行的保障。安全工作的好壞,直接影響著公司的經濟效益,20xx年的安全工作。公司主要做了以下幾個方面。

  1、公司各部門按照公司的要求,把安全工作放在首位,隨時隨地的加強員工的安全教育工作,把安全意識時刻貫穿在每個員工的腦海中。

  2、認真落實安全生產責任制,堅持了安全例會制度,做到了安全措施層層到位。

  3、配齊配全了安全文明標識和器材,按時發放和佩戴安全用品。

  4、通過規章制度不斷落實,促進操作人員自覺維護保養設備的責任心,保證了機械設備的完好,從而有效的防止了機械事故的發生。

  5、由于認真落實了各項安全措施,20xx年全年安全事故的發生率為0案次。

  四、工作中的不足

  1、公司的各項管理制度還有待于進一步提高、完善和落實。

  2、管理結構還不夠完善,相應的管理技術人員還不到位,因此需加大對公司的宣傳力度,提高企業的知名度,吸引更多優秀的人才加盟進來。

  3、產品種類還比較單一,因此要進一步加大適應市場產品的開發力度。同時,要進一步采取目標考核等措施,均衡生產,降低生產成本,提高經濟效益。

  4、人員配備不盡合理,激勵獎懲制度還有待于進一步完善,因此還需充分調動廣大職工生產的積極性。

  5、需要進一步加強公司的文化建設,做到以人為本,充分調動廣大員工的主人翁意識和創新意識。打造公司核心競爭力,增強公司的凝聚力。

  一、全年計劃完成施工、生產、租賃的產值目標

  1、20xx年計劃實現施工合同簽訂額x萬,計劃完成施工工程產值x萬。回收施工工程款x萬。

  2、20xx年計劃實現產品生產(水泥攪拌車)x臺(含已完成x臺半成品),計劃完成產值x萬元,計劃實現銷售x臺,實現銷售收入x萬元(含底盤),計劃實現利潤x萬元。

  3、20xx年計劃實現外租水泥攪拌車x臺,計劃完成租賃產值x萬元,計劃收入x萬元,利潤x萬。

  4、20xx年全年計劃實現總產值x萬元。

  二、組建成立產品的研發部(對外研發公司),多渠道多方位開發適合于公路鐵路建設市場的,附加值較高的工程產品。初步選定開發移動式混凝土攪拌車和智能混凝土攪拌車。

  三、加大生產、施工、租賃等成本目標考核管理,采取各種行之有效的方法降低成本,從而有效的保證公司效益的不斷提高,促進資金的良好運營。

  四、積極采取各項措施,加大公司的宣傳力度,進一步提高公司知名度,打造公司核心競爭力。

  五、進一步完善公司內部的管理組織機構和各項管理制度,制定和采取各項激勵政策,使公司在管理制度上更加規范化、科學化;使各項工作進一步得到落實,保證公司全年的各項目標順利完成。

技術規劃部年終工作總結 篇2

  一、領導重視,目標明確,認識到位。

  培訓工作開始前,我校領導高度重視,從組織領導到課程設置,從授課人員到日程安排都落實到位,使全體參與人員充分認識到暑期信息培訓工作的重要性,從組織領導上保證了信息技術培訓工作的有序進行。培訓中,我們做到了有計劃、有過程、有考核,使培訓工作落到實處。

  二、授課教師工作熱情高漲,認真實施教學計劃

  正是由于多方面重視,在培訓工作中,我們全體任課教師,不畏困難,頂烈日、冒酷暑,精心備課,勤于輔導,擔任這次教育信息技術授課教師都是青年教師,工作熱情高,干勁足,吸納新知識快,一接到工作任務,就馬上以飽滿的工作熱情和嚴謹的工作態度,積極地投入到工作中去。

  三、嚴格管理,為培訓工作的圓滿完成提供強有力的保證

  為了保證培訓工作的實效性,今年的培訓我們采取過程評價與終結評價相結合的考核模式對學員進行嚴格考評。這種嚴格的管理方式為此次培訓的順利完成提供了保障。此次信息技術培訓,培訓形式和教學質量都得到了廣大學員的一致認可。

  四、教師勤學苦練

  這次信息技術培訓,教師不放過一切學習機會,真實做到了課上“勤學”,課下“苦練”,保證了這次培訓工作的圓滿完成。通過學習,現代信息技術運用能力得到了很大提高,自己能獨立完成教學課件的制作了,這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到學員的普遍認可。

  實踐證明,從嚴、從實地開展現代教育技術培訓工作,不僅受到了教師的歡迎,而且實實在在地強化了教師現代教育技術的意識,提高了教師運用計算機進行教育資源的利用、教學軟件的編制和教學設計的能力,形成了一支信息技術水平較高的師資隊伍,為全面實施素質教育,培養創新人才做出了貢獻,更為進一步培訓奠定了堅實的根基。

技術規劃部年終工作總結 篇3

  我有幸參加了本期“中小學教師教育技術能力培訓”,在為期50天的培訓中,按照培訓課程要求,采取“集中培訓、網絡自主學習”的方式進行,作為學員的我,通過認真收看視頻教學,聽取輔導員講授,做好學習筆記、積極參加班級交流和互評。通過培訓學習,使我對現代教育技術理念得到了深刻的認識和理解。

  一、感受

  通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多。可以說網頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

  2、學習內容非常實用,像多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用,上網查找資源和一些軟件的學習和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。本次的學習給我感受最深的是,我覺得本次學習重要的不是學技能,學模式,而是學一種思想,一種促進學生主動探究學習為主的思想,一種教師必須具備的先進的教育技術能力。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦,從而達到使思想和技術融為一體,使信息技術和其他課程有機整合,培養學生探索精神和創造能力的目的。

  二、收獲

  作為一名數學教師,首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與教材有關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。現在,有培訓學習網頁了。在這里所有的學習內容一目了然,科學系統,有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對數學教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反1

  思體會,幫助我認識并掌握了數學教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去

  總之,能參加本次培訓我感到非常的幸運,學習了全新的教育理念,也積累了許多新的知識和經驗,更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過程。不僅學到了很多有用的知識與技能,更重要的是明白了怎樣才能將先進的教育技術合理地融入自己的教學中,使之轉化為教學工具,以進一步吸引學生激勵學生,在拓展自己教學創造力的同時培養和發展學生的創造力。在教學實踐中,能自覺地把全新的教學設計理念運用到學科教學中,并加以創造性的應用,真正將信息技術整合于學科教學之中,更好地為鄉村教育事業服務。

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