在分局民警培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話

　　第三、內(nèi)容到位，突出培訓(xùn)重點。分局能按照“面向?qū)崙?zhàn)，講究實用，追求實效”的原則，以素質(zhì)教育為主線，結(jié)合形勢和任務(wù)的需要，從實際工作出發(fā)，將學(xué)與做、知與行、學(xué)與用有機地緊密結(jié)合起來，現(xiàn)實斗爭需要什么，就學(xué)什么、訓(xùn)什么、練什么，因需施教，因人施訓(xùn)，確定培訓(xùn)內(nèi)容。所設(shè)置的培訓(xùn)課程針對性和實用性強。一是以為重點，注重提高民警的思想政治素質(zhì)。首期培訓(xùn)班，我們除了開設(shè)關(guān)于重要思想的專題講座外，還就“基層公安隊伍建設(shè)和隊伍管理現(xiàn)狀及對策”課題和《公安機關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》，向民警傳授隊伍建設(shè)和內(nèi)務(wù)管理的基本知識，并組織學(xué)習(xí)《公安機關(guān)人民警察訓(xùn)練條令》，提高民警對加強學(xué)習(xí)訓(xùn)練、努力提高自身素質(zhì)的重要性的認(rèn)識。二是以法律法規(guī)知識為重點，注重提高民警的執(zhí)法辦案水平。在培訓(xùn)班中，通過以案釋法、案例評析等多種形式，為參訓(xùn)民警開設(shè)了“治安行政強制措施和刑事強制措施的法律理解和適用”、《公安機關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》等關(guān)于新的法律法規(guī)和辦案程序的實用課程，組織觀看了公安執(zhí)法警示教育音像資料片。三是以警務(wù)技能培訓(xùn)為重點，注重提高民警的實戰(zhàn)能力。著眼民警實戰(zhàn)能力的提高，加大對警務(wù)專業(yè)技能培訓(xùn)的力度，著重開設(shè)了射擊、搜查、盤查、緝捕、隊列和《內(nèi)務(wù)條令》內(nèi)容演練以及體能訓(xùn)練等基本的警務(wù)技能訓(xùn)練課程。并開設(shè)了“法律文書及辦案中應(yīng)注意的問題”的專題講座，幫助參訓(xùn)民警提高在公安執(zhí)法辦案工作中制作法律文書的技能水平。四是以心理保健知識為重點，注重培養(yǎng)和提高民警的心理素質(zhì)。在民警教育培訓(xùn)中專設(shè)“民警心理保健和心理素質(zhì)訓(xùn)練”課程，主要從明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、具有發(fā)現(xiàn)“職業(yè)壓力癥”的能力、開設(shè)和管理好“感情帳戶”、不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)、掌握必要的心理調(diào)適技能等方面知識，向參訓(xùn)民警傳授自我如何主動地調(diào)整好心態(tài)、調(diào)節(jié)好情緒和調(diào)適好心理壓力的基本知識及其方法。這種針對警察心理保健和心理素質(zhì)訓(xùn)練問題而開設(shè)專門課程的做法，體現(xiàn)了對民警真切的人性化關(guān)懷，在全省縣（區(qū)）級公安機關(guān)尚屬首次。

　　第四、方法到位，注重實際效果。在首期培訓(xùn)班中，我們將改革教學(xué)方法作為提高教育質(zhì)量的重要抓手，改變了傳統(tǒng)的課堂式講授、灌輸式教學(xué)的方法，堅持把理論知識和業(yè)務(wù)實踐相結(jié)合，課堂教學(xué)和自學(xué)自練相結(jié)合，注意運用民警喜聞樂見的形式去豐富授課內(nèi)容，開展多媒體教學(xué)與案例教學(xué)、實戰(zhàn)演練相結(jié)合，增強教育培訓(xùn)的實踐性和感染力，努力把學(xué)員的理論知識轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)技能。在有的課程中，如《內(nèi)務(wù)條令》部分內(nèi)容演練、警務(wù)技能訓(xùn)練、心理保健課，我們還推行情景模擬培訓(xùn)，通過問題式、啟發(fā)式、互動式教學(xué)法，以及教師示范講解、學(xué)員模仿操練等辦法，提高了教育培訓(xùn)的質(zhì)量。為調(diào)動民警學(xué)習(xí)興趣，我們還在心理保健課的課堂上穿插進(jìn)行了心理小測驗活動。此外，在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班班部還適時組織了學(xué)員與局本部及外單位的籃球友誼賽，豐富了學(xué)員的課余生活，達(dá)到了勞逸結(jié)合的教學(xué)效果。

　　5、獎懲到位，營造良好氛圍。為樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，分局除了制定了教育培訓(xùn)中心配套的規(guī)章制度外，還專門規(guī)定對教育培訓(xùn)中成績突出的單位和個人給予一定的獎勵和通報表揚，將并教育培訓(xùn)的成績作為民警年終公務(wù)員考核、評功評獎和職務(wù)晉升和的重要依據(jù)；反之，對每次考試考核末位和不合格的民警向其所在單位進(jìn)行通報，并不予結(jié)業(yè)，暫緩發(fā)證，要求其參加補訓(xùn)，規(guī)定直到培訓(xùn)合格獲取結(jié)業(yè)證書后才能上崗。通過各項規(guī)章制度和以上的獎懲措施，不僅保障了培訓(xùn)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，而且更有利于培養(yǎng)參訓(xùn)民警嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和令行禁止的戰(zhàn)斗作風(fēng)，使一個“人人爭第一，個個怕落后”的良好氛圍基本形成，端正了民警的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了民警的學(xué)習(xí)熱情，涌現(xiàn)出了不少樂于奉獻(xiàn)、刻苦訓(xùn)練的感人事跡。如：此次參訓(xùn)的民警中，有相當(dāng)一部份民警是已婚的，具有家庭負(fù)擔(dān)（如女民警家中有幼兒的），但是這些民警都能克服困難，妥善安排好家事，堅持參與此的培訓(xùn)；有的民警帶病帶傷參加培訓(xùn)，如吳鯉靈同志是本期學(xué)員中年齡最大的，她本人腰脊肩盤突出，仍堅持參加早操和訓(xùn)練，紀(jì)律制度也遵守得較好；還有的參訓(xùn)民警家屬生病也顧不上看望等等。民警身上這種可貴的精神，有力地保證了培訓(xùn)任務(wù)的完成和效果的落實。不管是在理論學(xué)習(xí)，還是警務(wù)技能和體能訓(xùn)練中，參訓(xùn)民警都能以最積極的精神狀態(tài)投入其中。大家均能認(rèn)真聽講，做好筆記，勤學(xué)苦練，踴躍提出心中疑問，及時消化老師教授的知識，扎實掌握相關(guān)技能。在早晨出操和警務(wù)技能訓(xùn)練中，能克服久未鍛煉、身體素質(zhì)有所下降的實際困難，竭盡所能投入訓(xùn)練。在短短的八天中，大部分參訓(xùn)民警在各門課程成績上都取得了明顯的進(jìn)步和良好的成績。