赴中學考察報告

　　附：

　　泰安長城中學校產管理規定

　　為加強學校校產管理，使校產管理逐步走上規范化、制度化的軌道，保持校產正常合理使用，形成全校師生人人愛護長城中學的一草、一木、一物的良好氛圍。減少資源浪費，特制定校產管理規定如下：

　　一、各年級組、班級要利用專門時間對學生進行愛護學校公物的教育，強化愛護校產的意識，形成班班、人人愛護學校校產的良好風氣，保證校產正常使用。

　　二、對全校校產總務處要按月進行檢查，檢查結果登記造冊，并以書面的形式通知班級，嚴重損壞校產的班級在量化考核管理中從總成績扣除，列入先進班組的評比，個人不參加三好學生評比。

　　三、賠償規定：損壞公物，照價賠償。

　　四、班級內所有校產由班主任全面負責管理校產，如有損壞班主任應根據賠償規定督促賠償，查不清原因的由班主任負責落實相關學生集體賠償。班主任如有變動應通知總務處與班主任一起清查后進行交接，如不通知總務處或不交接由未交接班主任負責賠償。

　　五、班級內如有學生轉學應通知總務處對其本人使用過的財產進行清查無損壞后方可讓其離校，不清查損壞的由班主任負責賠償。

　　六、班內如有多余課桌椅應及時交回倉庫，不及時交回，損壞由班主任負責。

　　七、學生公寓的物品由班主任負責督促管理，損壞后由班主任督促學生賠償。

　　八、班級用鎖，配好后學校不再配備,只負責維修;損壞的由班主任落實賠償責任后再予配備。

　　九、校產總管理員、級部副主任負責檢查所在級部辦公室、教室的校產，每月一次，由總管理員牽頭，并督促班主任及時交款維修，如下月不交款，從班主任費扣除。

　　十、學生公寓由宿管科負責督促，宿管員、班主任檢查賠償。

　　十一、賠償以后，總務處負責當日內維修。

　　十二、每學期放假前，總務處會同政教處及班主任對所有教案和宿舍進行一次檢查，對公物損壞情況認真核查登記，并統一維修一次，新學期開學前做好交接工作，賠償責任由原班主任予以落實。

　　三、人人樹立質量第一的教學思想

　　“以質量求聲譽，以特色求發展”是他們的辦學策略。他們始終把質量意識放在首位，時刻牢記：質量就是聲譽，質量就是生命。同時，樹立自己的獨立的質量觀，在素質教育與升學教育的平衡點上站穩腳跟。另外，不斷尋找提高質量的增長點，形成自己的辦學特色。對此，就是要求全校教職員工以學校發展為核心,緊緊抓住教育教學質量的提高這一中心工作,教師教好書,班主任管好班,領導服好務,大家心往一處想,勁往一處使,目標集中,重點突出,思路清晰,有力地促進了學校工作的整體提高。

　　1、優異的生源群體是教學質量提高的基礎。

　　為優化學校的生源結構，他們與武漢理工大學、桂林電子科技大學、四川地質大學、西北工業大學等多所高校建立了聯藝關系，成為其重要生源基地。今年高考他們有望突破400人，實現XX年高考成績再攀新高。

　　2、科學管理是教學成績提高的保證。

　　作為新建學校，其生源較差，之所以最差的生源能打翻身仗，關鍵在于他們的教學管理，他們稱之為確保教學質量的三項保證。

　　第一項是學年考試。以考風正學風、促教風，所有考試都實行任課教師“三不政策”,即任課教師不出題、不監考、不閱卷，以絕對客觀、公平的成績評價老師和學生，并依此作為學年晉級、評優和獎懲的依據。老師們心服口服，沒有任何意見。(這一點，我們學校與其有相似之處)