2017年深圳考察報(bào)告4篇

深圳大鵬半島七娘山紅樹林植被實(shí)地考察報(bào)告
實(shí)習(xí)時(shí)間：.7.19     實(shí)習(xí)人員：古偉唐  李康銘  曲俊樵  麥桂冰  姚蘭
實(shí)習(xí)地自然概況:
大鵬半島位于深圳龍崗區(qū)東南部,約114°28′～114°37′E , 22°26′～22°34′N ,總面積約為106. 7 km2 。該半島三面環(huán)海,海岸線漫長,長達(dá)65 km ,約占深圳市海岸線的33 %。綿長曲折的海岸為各種濱海植物的生長提供了優(yōu)越的自然條件。地貌以低山、丘陵為主,海拔在200 m 以上的地區(qū)約占總面積的一半。其中最大的山脈為七娘山脈,主峰海拔為867 m。此外,東部的大燕頂海拔800 m ,拋狗嶺海拔429 m ,花山頂328 m。在山丘之間零星分布著一些小的盆地,如新大盆地,南澳圩鎮(zhèn)盆地等。土壤屬于赤紅壤、紅壤。土壤的酸性較大,土質(zhì)粘重,有機(jī)質(zhì)含量少。這些地帶多生長著南亞熱帶常綠闊葉林及多種灌叢和草本群落。海濱沙灘上的沖積土多生長著紅樹林群落。氣候?qū)儆谀蟻啛釒ШＱ笮詺夂颉６��?受極地大陸氣團(tuán)及其變性氣團(tuán)的影響,天氣干涼。年均氣溫22. 3 ℃,年均降水量為2 000 mm ,年均雨日140 d ,相對濕度達(dá)80 %,屬于我國的高溫多雨地區(qū)。地帶性植被的代表類型為熱帶季雨林型的常綠季雨林,主要有榕樹( Ficus microcarpa) + 假蘋婆( Sterculialanceolata) + 水石梓( Elaeocarpus haina2nensis) 群落、香蒲桃( Syzysium odoratum) + 密花樹( Rapanea neriif olia) + 銀柴( A porosa chinensis) 群落、浙江潤楠( Machilus chekiangensis) + 荷木( Schimasuperba) + 降真香( Acronychia pedunculata) 群落、烏欖( Canarium pimela ) + 金葉樹( Chrysophyllumlanceolatum) + 五月茶( A ntidesma bunius) 群落。此外,大鵬半島的植被類型還包括常綠闊葉林,主要有鴨腳木( Schef f lera octophylla) + 降真香( Acronychia pedunculata) + 大頭茶( Gordonia axil2laris) 群落、川鄂栲( Castanopsis f argesii ) + 羅浮栲( Castanopsis f abri ) + 厚殼桂( Cryptocarya chinensis)群落、溝谷雨林,主要有浙江潤楠( Machilus chekian2gensis) + 粗毛野桐( Mallotus hookerianus) + 假蘋婆( Sterculia lanceolata) 群落以及紅樹林。
 
前言: 
紅樹林是指熱帶海岸潮間帶的木本植物.由于溫暖洋流的影響,有的可以分布到亞熱帶,有的因潮汐影響,在最高邊緣而具有水陸兩棲現(xiàn)象.紅樹林中生長的木本植物叫做紅樹植物.
深圳是一個(gè)位于亞熱帶地區(qū)的沿海城市,分部有紅樹林,著名的紅樹林海濱公園更被列為國家級保護(hù)公園,是鳥類等很多動物重要的棲息地.大鵬半島七娘山地區(qū)也擁有相當(dāng)大的一片紅樹林,而且該地區(qū)尚未開發(fā),受人為因素影響較少。
此次實(shí)習(xí)的目的就是對深圳大鵬半島七娘山紅樹林植被進(jìn)行實(shí)地考察,了解紅樹植物的生活環(huán)境和紅樹植物的種類.
 
材料與方法:
1.材料工具:虎頭剪,鶴嘴鋤頭,紅白藍(lán)膠袋
2.實(shí)習(xí)過程:步行觀察七娘山沿海紅樹林地區(qū)的各種植物,認(rèn)識各種植物,分清那些是紅樹植物（紅樹植物一般生長在有海水的地方）,采集紅樹植物標(biāo)本。
 
[注意事項(xiàng)]
(1)小心一些有毒的植物，如海芒果等，盡量避免觸碰到植物的汁液。
    (2)采集標(biāo)本時(shí)，應(yīng)挑選同時(shí)具有花，葉，果的枝條。
 
結(jié)  果:
紅樹林植物生存方式很獨(dú)特，在植物中以少見的胎生方式繁殖，其單寧（有收斂止血的作用）含量極高,片有保水，排鹽的功效，還有它獨(dú)特的呼吸根等等構(gòu)成紅樹林的植物比較單純，主要屬紅樹科，有紅樹、紅茄冬、秋茄樹、木欖等種類，以及馬鞭草科、海桑科等30余種。
　　真紅樹(true mangrove,eumangrove,strict mangrove)植物是指專一性生長在潮間帶的木本植物,它們只能在潮間帶環(huán)境生長繁殖,在陸地環(huán)境不能夠繁殖。其特征是胎萌、呼吸根與支柱根、泌鹽組織和高滲透壓。

　　真紅樹植物具有下列全部或大部分特征:
①在紅樹林環(huán)境中完成生育,即它們只出現(xiàn)于紅樹林,并不延伸出陸生群落；
②在群落結(jié)構(gòu)中起主要作用,能形成純植從(pure stand)；
③具有適應(yīng)環(huán)境的特化形態(tài),最顯著的是具氣體交換功能的氣生根、胎萌；
④具有泌鹽機(jī)制,它們能生長在海水中并頻繁地泌鹽；
⑤孤立于陸生分類單位的親緣關(guān)系,至少在屬的水平上,通常是在亞科或科的水平上與其親緣疏離。

廣東省的真紅樹主要有： 
 

紅樹科	紅樹屬	紅樹 Rhizophora apiculata	紅海欖 Rhizophora stylosa
	木欖屬	木欖 Bruguiera gymnorrhiza	海蓮 Bruguiera sexangula
	秋茄屬	秋茄 Kenaelia candel
	角果木屬	角果木 Ceriops tagal
海桑科	海桑屬	海桑 Sonneratia caseolaris	無瓣海桑 Sonneratia apetala
紫金牛科	桐花樹屬	桐花樹 Aegiceras corniculatum
馬鞭草科	白骨壤屬	白骨壤 Aricennia marina
大戟科	海漆屬	海漆 Excoecaria agallocha
楝科	木果楝屬	木果楝 Xylocarpus granatum
使君子科	欖李屬	欖李 Lumnitzera racemosa

  
 
經(jīng)過對實(shí)習(xí)地的實(shí)地觀察,了解了紅樹植物的一些共同特征以及各種紅樹植物的特點(diǎn)和分科.采集了多種紅樹植物的標(biāo)本。分別如下：
大戟科　Euphorbiaceae 
海漆屬　Excoecaria
海漆為喬木，高3～4米。葉互生，深綠色，有乳汁，較厚，近革質(zhì)。沒有支柱根，具輕微板根。基部分枝較多。呈灌叢狀，植株的各個(gè)分枝都向地面匍匐生長。花果期1-9月，總狀花序，雌雄異株，蒴果球形。
　　海漆會引致生瘡或搔癢。乳汁更不宜接觸眼睛。
　　海漆常生長于群叢的內(nèi)緣（靠近海岸的一邊）。
 
 
紅樹科　Rhizophoraceae 　
秋茄屬　Kadelia
    秋茄灌木或小喬木，樹皮平滑，灰褐色；側(cè)枝的氣根向下生成為支柱根。
　　葉對生，革質(zhì)，長橢圓形，中脈明顯，葉上表面深綠色，背面草綠色。
　　花白色，具短梗，2-5朵排成二歧聚傘花序。胎生, 成熟時(shí)胚軸呈紅褐色，遠(yuǎn)望似茄子，故稱為“秋茄”。
　　秋茄為鹽分排斥者，有泌鹽作用。
 
 
紫金牛科　Myrsinaceae 
桐花樹屬　Aegiceras
　　桐花樹是常見的紅樹植物。樹皮平滑，紅褐至灰黑色。 葉互生，葉紋清晰，葉柄帶紅色。有泌鹽現(xiàn)象。
　　花期在1月至4月間。果期在5月至9月間。傘形花序，白色。果實(shí)細(xì)長，半月型，成熟時(shí)由綠色改變?yōu)榧t褐色。隱胎生。
　　桐花樹的纜狀根在泥土表層下成水平線伸展，穩(wěn)定樹身。有膝根及支柱根。
 
 
爵床科　　Acanthaceae
老鼠簕屬　Acanthus
老鼠簕喜光而不耐蔭蔽，在陽光充足處生長茂盛。老齡植株葉片堅(jiān)硬光滑，長橢圓形。邊緣具刺狀利齒。
　 有泌鹽現(xiàn)象。葉上鹽腺體排出多余鹽份。
　 花期在1月至5月間。果期在4月至7月間。花白色帶紫。穗狀花序。
　 果皮肉質(zhì)，內(nèi)有1至4顆隱性胎生種子。因此，老鼠簕也是胎生植物。
 梧桐科　　Sterculiaceae
銀葉樹屬　Heritiera

銀葉樹植株高大，樹干挺直。樹皮幼時(shí)銀灰色，較光滑；老時(shí)灰黑色，縱裂。小枝、樹葉及花序均密被銀灰色鱗秕。葉具革質(zhì)，底有銀白色鱗片并披毛。花帶褐色，成簇。果咖啡色，具骨狀隆背。板根系發(fā)達(dá)，主根間常具異常生長的板狀擴(kuò)展組織，緊密地聯(lián)合著兩個(gè)主干基部，起著一種物理抗性作用。
　　多分布于高潮線附近的海灘內(nèi)緣，以及大潮或特大潮水才能淹及的灘地，或海岸內(nèi)陸。屬典型的水陸兩棲的半紅樹植物。

 

 

旋花科　　Convolvulaceae
牽牛花屬　Ipomoea

厚藤為多年生草本，全株光滑；莖極長而匍匐地面；葉互生，厚革質(zhì)，形如馬鞍。
　　花期全年不斷，以夏季最盛；多歧聚傘花序腋生，有花數(shù)朵；花冠紫紅色；漏斗狀；雄蕊和花柱內(nèi)藏。蒴果球形，黑褐色，果皮革質(zhì)，4瓣裂。
　　厚藤生長于貧瘠的砂土地，有良好的定砂能力，可作海灘固沙或覆蓋植物。

 

 

石蒜科　AMARYLIDACEAE
　　文殊蘭屬 Crinum 文殊蘭

　　多年生粗壯草本，鱗莖球形。葉20-30片，帶狀，長0.9-1.2m。邊緣波狀，淡綠色。花葶直立，花10-20朵組成傘形花序，傍晚時(shí)發(fā)出芳香。花被裂片白色，線形，雄蕊淡紅色，花藥線形，頂端漸尖，子房紡錘形。果近球形，直徑3-5厘米，通常有1顆種子。
　　多分布于華南地區(qū)，常生于海濱地區(qū)或河邊沙地。葉、根藥用，有行血散瘀，消腫止痛之效；可治療跌打損傷，瘋熱頭痛，熱毒瘡腫等癥。

 

 

夾竹桃科　Apocynaceae
海芒果屬　Cerbera

喬木。含豐富白色乳汁。全株有毒。
　　葉互生，大而長集生頂部。
　　聚傘花序頂生，花冠白色，中央粉紅色，雄蕊著生花冠筒喉部。花期3-10月。
　　果紅色，橢圓形或球形，內(nèi)果皮木質(zhì)或纖維質(zhì)。果期7-12月

 

 

木麻黃科 CASUARINACEAE
　　木麻黃屬 Casuarina

常綠喬木，高10－20米，枝纖細(xì)，有密生的小節(jié)。葉鱗片狀，多枚輪生。花單性，雌雄異株，雄花序穗狀，雄花有1雄蕊和4小苞片；雌花序近頭狀，側(cè)生枝上。果序近球形。
　　原產(chǎn)大洋洲，我國福建、廣東沿海均有栽培，為海岸防護(hù)林。樹皮可提取栲膠，木材可作枕木。

 

 

樟　　科 LAURACEAE
　　無根藤屬 Cassytha
　　寄生纏繞草本，借盤狀吸根附于寄主上。莖線狀，綠色或綠褐色。葉退化為微小鱗片。花極小，兩性，白色，長不到2毫米，組成長2-5厘米的穗狀花序，能育雄蕊9，分3輪。果實(shí)小，球形，直徑約7毫米。
　　分布于云貴、湖廣、江西、福建、中國臺灣、浙江等地的灌木叢。紅樹林區(qū)內(nèi)主要分布在林緣。全球熱帶地區(qū)也有。全草藥用，有祛濕消腫、利水作用，治腎炎、水腫等癥。

 

 

豆    科 Leguminosae

海刀豆屬 Canavalia maritima

草質(zhì)藤本；莖無毛，長達(dá)30米。托葉小，不顯著；小葉倒卵形，長5-8厘米，寬4.5-6.5厘米，網(wǎng)脈密集，明顯。總狀花序；小苞片2；萼鐘形；花冠粉紅色，旗瓣圓形，翼瓣鐮刀狀長橢圓形，龍骨瓣鈍。莢果具短的果柄及子房柄，成熟時(shí)膨脹。

分布于廣東。廣布于熱帶海岸。花粉紅色，美麗，狀如刀豆，惟小葉較厚而鈍，且莢果亦較刀豆短而狹。

 

 

結(jié)論與體會:

紅樹林是一個(gè)獨(dú)特的沿海生態(tài)系統(tǒng)，擁有著豐富的動植物資源，它的功能和作用對人類有著很高的價(jià)值。

紅樹林的功能

(1)水資源功能：供水，補(bǔ)充地下水
(2)抵御自然災(zāi)害：控制洪水，防止鹽水入侵，防風(fēng)護(hù)堤
(3)地球之腎：滯留與降解污染物，吸納多余的營養(yǎng)物，緩解溫室效應(yīng)
(4)保護(hù)生物多樣性和基因庫

(5)經(jīng)濟(jì)效益與社會功能：天然產(chǎn)品，水運(yùn)，旅游，教育基地……

紅樹林的作用
   (1)通過網(wǎng)羅碎屑的方式促進(jìn)土壤的形成，抵抗潮汐和洪水的沖擊，保護(hù)堤岸。過濾陸地徑流，阻留由陸地輸出的有機(jī)物質(zhì)和污染物。
  (2)為許多海洋動物(包括漁業(yè)、水產(chǎn)生物和鳥類)提供棲息、孵化、產(chǎn)卵和覓食的理想生境 為近海生產(chǎn)力提供有機(jī)碎屑的主要生產(chǎn)者
    (3)植物本身是直接產(chǎn)品，包括木材、薪炭、食物、藥材和其他化工原料
    (4)其本身作為海岸帶豐富的物種多樣性和基因庫類型，具有生態(tài)系統(tǒng)特殊的存在價(jià)值

紅樹林的意義和價(jià)值
    (5)阻滯海潮，減少海浪沖擊，起到護(hù)堤護(hù)岸的作用，使沿海防護(hù)林體系的第一道防線
    (6)為灘涂提供有機(jī)碎屑物的主要生產(chǎn)者，具有促淤、改良沙灘的功能，有利于開發(fā)沿海土地資源
    (7)紅樹林多生長于風(fēng)浪平靜和淤泥深厚的海灘上，枝葉茂密，濃蔭密布，有多種浮游、底棲海洋生物生活其間，又能過濾陸地上排出的有機(jī)物質(zhì)和污染物，具有凈化水質(zhì)的功能，是海洋生物棲息繁衍后代的“天然魚礁”，有利于漁業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
     (8)紅樹林枝葉濃密，林內(nèi)有豐富的食餌，是鳥類生息的良好環(huán)境和場所，是海陸生態(tài)系統(tǒng)的紐帶。

 

然而，隨著城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們肆意地開發(fā)，外來物種的入侵（如薇甘菊），使紅樹林植被面積不斷減少，生態(tài)環(huán)境遭受破壞。近幾十年來 ，令人十分擔(dān)憂。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在50年代初期，我國還有紅樹林4。83萬頃，到90年代初，則只剩1.51萬公頃，銳減了68.7%! 各主要紅樹林生長省區(qū)紅樹林減少的情況：海南減少53.08%，廣東減少64.55%，福建減少63.89%，廣西4.55％。40多年來，我國紅樹林大，毀林范圍之廣著實(shí)令人吃驚。 雖然，在實(shí)習(xí)地的紅樹林還沒受到嚴(yán)重破壞，但前景令人擔(dān)憂。

如果紅樹林再繼續(xù)被破壞下去，后果將不堪設(shè)想！許多珍貴的物種將會頻臨絕種，水質(zhì)惡化，土地鹽堿化，災(zāi)難頻發(fā)……南亞海嘯的悲劇有可能在我們的家園重演。作為深大學(xué)生，深圳人，我們應(yīng)該站在紅樹林保護(hù)工作的前線，紅樹林需要我們的保護(hù),為了千千萬萬的生物,為了我們的家園,我們有責(zé)任，號召起所有人，為了這片美麗的“海上森林”共同努力。

 

參考文獻(xiàn)

1.《紅樹林環(huán)境的研究》 鄭嘉玲、黃娛彬、蔡思琪、黃名燕、王美權(quán)著

2.《中國紅樹林生態(tài)系》 林鵬著   02月27日 深圳商報(bào)
     3.《紅樹林：并不僅僅擁有美麗——深圳紅樹林現(xiàn)狀考察報(bào)告》  Easy Shadow著

深圳知名企業(yè)考察報(bào)告

　　根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)提出要“走出去，請進(jìn)來”的指示，管理模式組本周分別走訪了華為、金地、南山、凱豐、萬科等深圳市知名企業(yè)，并請百仕達(dá)物資部陳京洲經(jīng)理蒞臨我公司共同探討。現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)過程中幾家公司管理上的獨(dú)特之處簡述如下，作為公司領(lǐng)導(dǎo)參考資料。 


華為公司 
　　一、組織形式方面 
　　1、采用英國馬獅管理模式，建立龐大的人力資源開發(fā)及管理體系和隊(duì)伍。各部門均設(shè)立獨(dú)立的人力資源部，接受本部門及上級人力資源管理部的雙重領(lǐng)導(dǎo)。直接負(fù)責(zé)人事工作的管理人員及輔助人員占全公司人員總數(shù)的12%。 
　　2、在行政及技術(shù)崗位上均實(shí)行矩陣式結(jié)構(gòu)，通過不同性質(zhì)和內(nèi)容的任務(wù)來充分調(diào)動人力資源。結(jié)合公司內(nèi)部人才市場，充分合理地配置人力資源和激活沉淀層，喚發(fā)員工工作激情。 
　　3、對下屬公司實(shí)行重要崗位控制，總公司只派遣總經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理及人事經(jīng)理，其他員工由下屬公司自主決定。 

　　二、內(nèi)部管理方面 
　　1、基層崗位穩(wěn)定化、專業(yè)化，中、高層崗位則定期進(jìn)行輪換。 
　　2、以嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度為基礎(chǔ)，以強(qiáng)大的文化建設(shè)為先導(dǎo)，并將公司所有的管理及經(jīng)營活動最終歸結(jié)到華為的整體文化層面上。 
　　3、通過業(yè)績考核、勞動態(tài)度考核及任職資格鑒定，以考核為手段促使員工產(chǎn)生憂患意識，在本職崗位上努力工作。 
　　4、公司不實(shí)行強(qiáng)制淘汰，根據(jù)考核結(jié)果對表現(xiàn)較差的員工進(jìn)行職務(wù)及薪資調(diào)整，迫使員工自主流動。 
　　5、取消普遍調(diào)薪制，每月或每季度根據(jù)員工業(yè)績及考核結(jié)果隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以最大限度地發(fā)揮工資的激勵職能。 
　　6、啟動自動降薪制。公司在經(jīng)濟(jì)不景氣，或事業(yè)成長遭受挫折時(shí)，通過自動降薪，避免過度裁員與人才流失。 
　　7、強(qiáng)調(diào)人力資本的增值目標(biāo)為主，財(cái)務(wù)資本增值的目標(biāo)為輔。 
　　8、下屬人員才干的發(fā)揮與整體素質(zhì)的提高，是決定管理者升遷與人事待遇的重要參考因素。 
　　9、充分使用外腦。華為聘請了國內(nèi)外一大批知名教授為管理或經(jīng)營顧問，對公司整體發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。 
　　10、在矩陣式管理結(jié)構(gòu)中，上級有可能接受下級的領(lǐng)導(dǎo)，但這并不影響領(lǐng)導(dǎo)者項(xiàng)目之外的權(quán)威。 
　　11、領(lǐng)導(dǎo)者對自己所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域要負(fù)擔(dān)全部責(zé)任。工作出現(xiàn)失誤，公司只追究領(lǐng)導(dǎo)者，而不涉及員工。 
　　12、公司將權(quán)力、職務(wù)、機(jī)會等象工資、獎金一樣均納入分配范疇，并根據(jù)員工的表現(xiàn)及能力進(jìn)行合理分配。 
　　13、公司重大決策從賢不從眾，總裁權(quán)威絕對化。 


金地公司 
　　一、組織形式方面 
　　1、預(yù)決算、建材供應(yīng)和工程分屬不同公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，總工程師僅負(fù)責(zé)預(yù)決算及工程計(jì)劃，從而形成約束機(jī)制。 
　　2、公司設(shè)立考核小組，由所有公司領(lǐng)導(dǎo)參加。 
　　3、將行政、人事和后勤徹底分開。 
　　二、內(nèi)部管理方面 
　　1、切實(shí)推行目標(biāo)計(jì)劃管理，公司負(fù)責(zé)制訂總目標(biāo)，再將總目標(biāo)層層分解到部門和個(gè)人。在計(jì)劃執(zhí)行過程中嚴(yán)格進(jìn)行考核和檢查，考核結(jié)果與員工的經(jīng)濟(jì)利益、職務(wù)升降直接掛鉤，從而增強(qiáng)考核的權(quán)威性。 
　　2、追求高學(xué)歷、高素質(zhì)。公司大本以上學(xué)歷員工占80%，碩士以上學(xué)歷員工占20%。 
　　3、將管理職務(wù)和技術(shù)職務(wù)分離。技術(shù)人員可以通過技術(shù)職務(wù)來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和獲得回報(bào)。 
　　4、強(qiáng)調(diào)職業(yè)培訓(xùn)，并對員工進(jìn)行未來職業(yè)設(shè)計(jì)，包括員工再教育、職務(wù)升遷方向及發(fā)展前景，為員工提供適合自己發(fā)展的空間和機(jī)會。 
　　5、公司成立員工合理化建議評審小組，組織實(shí)施群眾性管理改進(jìn)活動，對有較大實(shí)施價(jià)值的建議立即給予初步獎勵，年終再根據(jù)實(shí)施效果進(jìn)行最終獎勵。 
　　6、設(shè)立專職制度建設(shè)人員，對公司的制度建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一的管理和規(guī)范，做到有計(jì)劃、系統(tǒng)地推進(jìn)公司的制度，并重視制度的宣傳、培訓(xùn)、檢查和考核，避免制度流于形式。 
　　7、公司崇尚“業(yè)務(wù)優(yōu)先”，無論是培訓(xùn)機(jī)會、晉升機(jī)會、職權(quán)分配等，均首先考慮業(yè)務(wù)直接執(zhí)行者。 
　　8、公司設(shè)立職工代表大會，對公司重大決策有最終裁決權(quán)。 


萬科公司 
　　一、組織形式方面 
　　1、組織結(jié)構(gòu)以對象專業(yè)化的事業(yè)部制為主要特征。 
　　2、集團(tuán)總部定位成決策中心、管理中心和計(jì)劃中心，各事業(yè)部定位成業(yè)務(wù)管理中心，各下屬公司定位成利潤中心。 

　　二、管理制度方面 
　　1、反對黑箱操作，致力于建設(shè)“陽光照亮的體制”，無論什么事都必須拿到桌面上研究。 
　　2、公司管理主線有三條：增量管理、存量管理和人事管理。 
　　3、將人力資源視做集團(tuán)最主要的資本，高度重視管理人員的任免和調(diào)配，并保持了相對的集權(quán)。 
　　4、致力于建設(shè)職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍。 
　　5、工資管理上推行穩(wěn)定增長機(jī)制和溫和增長幅度相結(jié)合的模式。 
　　6、設(shè)立職工委員會，代表職工發(fā)表意見，為職工的利益鼓與呼。委員會成員的工資單列，從專門帳戶中支付。赴深圳、上海、溫州考察報(bào)告及心得體會

　　12月1日我們一行來到溫州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)下的一個(gè)村的“滬川大酒店”,我留意觀查了酒店的環(huán)境,建筑特色、綠化、燈光、裝潢、員工服務(wù)以及整個(gè)管理都給我留下了很深的印象。下面是我對酒店考察的一點(diǎn)感想。
　　一、營銷—讓賓客從心里滿意
　　餐廳服務(wù)小姐在為賓客點(diǎn)菜時(shí)，服務(wù)殷勤，動作規(guī)范，態(tài)度和諧. 但以前由于管理者為了增效，給員工們下達(dá)銷售指標(biāo)，造成小姐不時(shí)的向賓客推銷價(jià)格不菲的菜肴，努力的來完成自己的指標(biāo)。這樣的服務(wù)，客人會滿意嗎？作為管理人員，我們是不是應(yīng)該進(jìn)行換位思考呢？如果我們的小姐適時(shí)的向客人提醒，要適量點(diǎn)菜，以避免浪費(fèi)；或者通過詢問客人的口味來推薦合適的菜肴，這樣的服務(wù)會讓我們的賓客更為滿意。
　　大家都知道要重視賓客的感受，因?yàn)橘e客是飯店員工的衣食父母。但我們在工作中是否真正從賓客去考慮問題呢？很多時(shí)候都還是不夠的。因?yàn)閷�賓客的滿意純粹理解為服務(wù)態(tài)度的話，可能有些膚淺了。服務(wù)需要不斷研究客人心理，讓賓客從心底感到滿意才是硬道理。
　　二、員工——飯店的資產(chǎn)和資源
　　成本只能消耗的，而資源是能開發(fā)，資源是能升值的。管理大師彼得—德魯克曾寫到：“員工是資產(chǎn)和資源，不是成本和費(fèi)用。”他所強(qiáng)調(diào)的是人的價(jià)值，因此把員工當(dāng)作資源還是成本，這就是體現(xiàn)了酒店?duì)I經(jīng)管理者的戰(zhàn)略眼光和價(jià)值觀，也是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
　　三、制度——“熱火爐定律”
　　不能否定，現(xiàn)在的制度，往往都沒有很好的執(zhí)行，而經(jīng)常受到個(gè)人主觀的控制，甚至有很多制度只是一種擺設(shè)。可能有許多管理者會把所謂人性化管理作為一種理由來解釋。這種認(rèn)識上差異，關(guān)鍵還是來自于我們很多人忽略人性化的一個(gè)基本立足點(diǎn)，即它是一種責(zé)任，一種對企業(yè)和自己的責(zé)任。不規(guī)范執(zhí)行制度，造成制度形成虛設(shè)。一方面使企業(yè)浪費(fèi)了制定制度的人力工本支出，更重要的是向員工們間接展示了企業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和思路。即使是以紅頭文所定的制度，就必須執(zhí)行。如果制度不合理，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修改，使之完善。西方的著名管理學(xué)家麥格雷戈的“熱火爐定律”，就非常形象表達(dá)了一個(gè)企業(yè)規(guī)范執(zhí)行制度原則。
　　“只要你敢碰它，它就燙你，而且當(dāng)時(shí)就燙你，第一次就燙得很厲害；它只燙你碰它的那部分，而不會燙你全身；對誰都一樣——誰碰它，它就燙誰；你不碰它，它就不碰你” 。這里的“熱火爐”，當(dāng)然指的就是制度和規(guī)范，其實(shí)這樣執(zhí)行制度才可以理解為人性化的管理。人性的認(rèn)識，是一個(gè)逐步深化的過程，對人性面的理解不是簡單以待人深厚善良為標(biāo)準(zhǔn)，它需要靠管理者在實(shí)踐中不斷的探索和提煉。首先要在制度化管理基礎(chǔ)上，大家已經(jīng)具備了一種行為規(guī)范，才可以將所謂人性化的軟化管理，按照我們國家目前素質(zhì)情況下，人性化的管理應(yīng)該更多的用在關(guān)心員工工作之外生活和獎勵員工的出色的表現(xiàn)這方面。
　　四、求知——處處都是機(jī)會
　　21世紀(jì)了，大家都知道知識的重要性，也會經(jīng)常談起學(xué)習(xí)的緊迫性，而且還會時(shí)不時(shí)的埋怨企業(yè)給的機(jī)會太少或者冒出“因?yàn)楣ぷ魈�繁忙，沒有空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)”等等話題。但是，很多都忽略學(xué)習(xí)的目的是什么，都是為了提高處事能力，使工作得到上司和下屬們的肯定，使生活過得有價(jià)值感。按照邏輯學(xué)推理法，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)更為直接有效。比如，在努力完成任務(wù)的過程中，就可以獲取新的知識和經(jīng)驗(yàn)。但我們很多同志對待領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，經(jīng)常喜歡尋求做不好的理由，進(jìn)行推脫。接受任務(wù)時(shí)，不是自己開動腦筋，而是先問領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么做。實(shí)際上，我們因此而錯(cuò)過了很多學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。因?yàn)槲覀冊诮邮苋蝿?wù)時(shí)，其實(shí)就是獲得一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。用心和認(rèn)真落實(shí)的過程，是一個(gè)不斷需要充實(shí)的過程，是一個(gè)不斷需要付出的過程。所以，只要我們對每一項(xiàng)工作都用心去做，認(rèn)真負(fù)責(zé)去做，那么就能獲得提高工作能力的好機(jī)會。
　　學(xué)習(xí)環(huán)境的問題也是如此。我們經(jīng)常喜歡依賴于我們的周圍氛圍，但是卻忽略了最主要的一面：我們自己是否真的具有學(xué)習(xí)的欲望？如果具有這種渴望，不會因一些主觀可以控制的因素，來阻止學(xué)習(xí)知識，不會長時(shí)間等待一個(gè)特定機(jī)會，也不會在乎周圍沒有學(xué)習(xí)的氣氛等等，因?yàn)榄h(huán)境是自己創(chuàng)造的，處處都可以學(xué)習(xí)。所以，可以這么說，我們很多人缺乏的不是學(xué)習(xí)機(jī)會和環(huán)境，而是沒有具備需要真正學(xué)習(xí)的思想。“學(xué)然后知不足”說明這個(gè)道理。
　　五、對飯店管理的一些認(rèn)識
　　飯店管理與物業(yè)管理有相似之處,或許算不上一門高深的學(xué)問，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域大概只是一門應(yīng)用學(xué)科。然而，從事過這方面管理的人都會覺得，要管好并不容易。飯店或小區(qū)就像一個(gè)小社會，各種各樣的事情都會出現(xiàn)。因此要求管理者具備較高的素質(zhì)和專業(yè)水平。
　　制度的完善和市場的競爭，使我們這些飯店管理者面臨著新的挑戰(zhàn)。我們必須迅速全面提升自我素質(zhì)和能力，適應(yīng)不斷變化的形勢，才不至于被市場所淘汰。
　　六、對今后物管公司發(fā)展的一點(diǎn)想法
　　酒店管理同物業(yè)管理有許多相同之處。通過對酒店的參觀、學(xué)習(xí)和考察，使我對我現(xiàn)在從事的物業(yè)管理工作有了全新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了我們同沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)物業(yè)管理水平的差距。下面就物管公司今后的發(fā)展方向談?wù)勎业南敕ā?br>　　1、加強(qiáng)人力資源管理，創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)
　　首先嚴(yán)把員工招聘關(guān)。今后在招聘公司管理人員時(shí)必須是具備物業(yè)管理專業(yè)知識的人才；招聘維修人員時(shí)必須是具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手，并持有《上崗證》；招聘安保人員時(shí)必須屬退伍軍人，并對其身高、體能、知識、品格、心理素質(zhì)等都要進(jìn)行嚴(yán)格考核挑選。  
    
　　積極做好員工的入職、在職培訓(xùn)工作。今后對新招聘的員工必須進(jìn)行上崗前的相關(guān)培訓(xùn)工作，使員工對小區(qū)的基本情況、應(yīng)開展的工作做到心中有數(shù)，減少盲目性；隨著市場競爭激烈，知識、技能的不斷更新，對在職員工提供各類專業(yè)性的培訓(xùn)機(jī)會。積極倡導(dǎo)“工作就是學(xué)習(xí)，工作就是創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中提高”理念，每位員工都爭做“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”員工，在員工中形成一種積極向上的比幫趕超的競爭氛圍。從而，使員工個(gè)人素質(zhì)得以提高，公司的管理服務(wù)水平和管理效益得以提高，樹立良好的公司企業(yè)形象。  
    
　　從實(shí)際出發(fā)，今后我們將嚴(yán)格參照lS09000質(zhì)量體系運(yùn)作，逐步制定和完善嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。然后根據(jù)員工的工作職責(zé)，制定全方位的上級、平級、下級的360度考核辦法；制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行定性和定量考核相結(jié)合，增強(qiáng)考核的可操作性，減少考核時(shí)人為因素的影響；建立完善考核機(jī)制，實(shí)行末位淘汰制，避免考核走過場的現(xiàn)象，通過考核機(jī)制的建立，增強(qiáng)員工的危機(jī)感、緊迫感，促使員工不斷提高自身素質(zhì)。  
    
　　2、培育自身核心專長，創(chuàng)特色服務(wù)，提升核心競爭力。  
    
　　在此次考察過程中，我親眼看到了沿海一些星級酒店的管理模式、他們的管理給我了很大的啟發(fā)。今后我們的物業(yè)管理服務(wù)，應(yīng)向“一站式客戶服務(wù)、一站式資訊管理、一站式數(shù)碼社區(qū)”三大體系發(fā)展，就是利用網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、科技手段來提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有效地開發(fā)、整合、利用客戶資源的資迅系統(tǒng)。全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而，實(shí)現(xiàn)高效的管理運(yùn)作，解決業(yè)主的奔波之苦，創(chuàng)造了一種無微不至、無所不在的服務(wù)，提升服務(wù)效率，提高業(yè)主滿意度，提升物業(yè)管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量，最終提升我們公司在激烈的市場競爭中的核心競爭力。  
    
　　3、積極推行“顧客互動年”，促進(jìn)公司與業(yè)主之間的良性互動。  
    
　　我們將重點(diǎn)開展“顧客互動年”活動。成立小葉榕業(yè)主俱樂部，設(shè)立新生活服務(wù)中心，開通客戶服務(wù)熱線，及根據(jù)小區(qū)居住的業(yè)主不同的年齡、不同的愛好與興趣、不同的層次等，有針對性地開展日常的社區(qū)活動與主題活動。如：三月份，開展了學(xué)雷鋒義務(wù)服務(wù)活動；“六一”兒童節(jié)，與幼兒園聯(lián)誼開展游戲活動；十月份，組織小區(qū)業(yè)主觀看露天電影；十二月份，圣誕節(jié)由圣誕老人派發(fā)圣誕禮物……通過開展各類豐富多彩的互動活動，加強(qiáng)公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的溝通交流，創(chuàng)建互動的顧客關(guān)系，營造濃厚的社區(qū)氛圍和良好的居住環(huán)境。 為下一步元方房地產(chǎn)公司的房屋銷售和開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。
 
　　4、重視物業(yè)管理的重要基礎(chǔ)工作——設(shè)備管理。 
　　對于小區(qū)設(shè)備管理，要重新建立和完善設(shè)備管理制度；對各類設(shè)備都建立設(shè)備卡片；做好設(shè)備的日常檢查巡視，定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔，并認(rèn)真作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如對電梯，保安監(jiān)控系統(tǒng)，消防報(bào)警系統(tǒng)，公用的供水、供電網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，水電表、剪草機(jī)，加壓泵每月定期檢查一次，以確保正常使用。等等。 
　　5、把保安隊(duì)伍打造成公司的一道亮麗風(fēng)景線
　　星級酒店保安的嚴(yán)格管理和彬彬有禮的形象給我的考察過程留下了深刻印象。酒店保安管理設(shè)大堂崗、巡邏崗、監(jiān)控崗、指揮崗，崗與崗之間密切聯(lián)系，對酒店實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)。針對沿海星級酒店的保安管理。下一步我們將積極建立并完善各項(xiàng)治安管理規(guī)章制度；對新招聘的安保員進(jìn)行上崗前崗位的基本知識和操作技能培訓(xùn)，加大對在職安保員的培訓(xùn)力度，注重崗位形象、禮節(jié)禮貌、應(yīng)急處理能力等培訓(xùn)，從而增強(qiáng)安保員的工作責(zé)任心和整體素質(zhì)；強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立“友善與威嚴(yán)共存、服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)職責(zé)，安保人員在做好治安管理職能外，還為業(yè)主提供各種服務(wù)，形成小葉榕物管公司的一道亮麗的風(fēng)景線。  
　　短暫的考察轉(zhuǎn)眼而過，回顧考察過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過考察，加深了我對物業(yè)管理知識的理解，豐富了我的物業(yè)管理知識，開闊了眼界，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識。同時(shí)，由于時(shí)間短暫，感到有一些遺憾。對物業(yè)管理有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精華。
    
　　通過考察，我認(rèn)識到要做好物業(yè)管理工作，既要注重物業(yè)管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。物業(yè)管理作為微利性服務(wù)行業(yè)，它所提供的產(chǎn)品是無形的服務(wù)，物業(yè)管理是一種全方位、多功能的管理，同時(shí)也是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務(wù)性工作。因此，在物業(yè)管理實(shí)際工作中，要時(shí)刻牢記物業(yè)管理無小事，以業(yè)主的需求為中心，一切從業(yè)主需求出發(fā)，樹立“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需”服務(wù)宗旨，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為業(yè)主提供整潔、優(yōu)美、安全、溫馨、舒適的居住環(huán)境，為全面建設(shè)小康社會開創(chuàng)物業(yè)管理新的里程碑。深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)考察報(bào)告
淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)  邢鳳云
 
為期兩周的深圳南山實(shí)小學(xué)習(xí)之行即將結(jié)束，我?guī)е�領(lǐng)導(dǎo)的囑托帶著對南山的好奇與憧憬而來，也將帶著滿心的感動與收獲而歸。短短的十幾天里，我全方位的感受到了南山小學(xué)豐厚的文化底蘊(yùn)，聞到了校園里濃濃的書香之氣，看到了師生們快樂學(xué)習(xí)快樂工作的張張笑臉。在這兒，我收獲了很多很多……
 
教育就是播種愛
 
第一次看到這句話，是我初次跨進(jìn)深圳南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)看到教學(xué)樓右面的墻壁上赫然印著“教育就是播種愛”幾個(gè)大，旁邊是李先啟校長和孩子們的活動掠影。
第一次聽到這句話，是我們第一天聽課之后下午的“全國小學(xué)語文提前讀寫教學(xué)研討會”上李校長作的題目為“教育就是播種愛——我們的理想、追求與探索”的工作報(bào)告上。李校長在會議上首先講到：“我們的教育理念是愛，要熱愛每一個(gè)學(xué)生，會愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到愛……”
后來，我無數(shù)次從老師的嘴里聽到這句話，王老師在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會上說道：“一個(gè)班主任應(yīng)有的教育理念是——愛……”從課堂上“別急，再讀一遍，你一定能讀好！”“老師謝謝你與我們分享你的感受！”“先給他一些掌聲吧，讀得真好！”“你品嘗到了茶的奉獻(xiàn)精神，掌聲感謝他！”的話語中，從老師欣賞學(xué)生的眼神里，我們也聽到了這句話——教育就是播種愛！
愛是教育的起點(diǎn)，沒有愛就沒有教育。南山的領(lǐng)導(dǎo)老師們用無聲的行動踐行著這句話。我們要從事這個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)，首先要用這個(gè)理念做指導(dǎo)：愛每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的長遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的一生考慮。以愛育愛，時(shí)刻做到讓學(xué)生心中的天空常藍(lán)，讓學(xué)生的內(nèi)心溫暖！
 
解決識問題是“八歲兒童能讀會寫”實(shí)驗(yàn)發(fā)展的基礎(chǔ)
 
從兒童發(fā)展規(guī)律和我們的教學(xué)實(shí)踐來看，統(tǒng)編教材的識安排，在一定程度上使兒童處于一種知識的饑渴之中，會阻礙學(xué)生發(fā)展的“關(guān)鍵期”，其實(shí)，兒童在6歲入學(xué)到8歲左右（二年級結(jié)束），他們的讀書和寫作欲望相當(dāng)高，思維也相當(dāng)活躍，如果在這個(gè)時(shí)候很好地解決了兒童的識問題，讓學(xué)生能夠從二年級左右，就“能讀會寫”，將特別有利于兒童的發(fā)展。 因此，解決識問題是“八歲能讀會寫”實(shí)驗(yàn)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了使八歲兒童（小學(xué)二年級）能讀會寫，實(shí)驗(yàn)規(guī)定，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生到一年級學(xué)年結(jié)束時(shí)，他們的平均識量基本達(dá)到達(dá)左右，從南山學(xué)校的實(shí)驗(yàn)過程來看，很多學(xué)生的識量超過了，到了二年級上學(xué)期結(jié)束，小學(xué)常用的2500——3000個(gè)漢，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生全部認(rèn)識，從而為他們的讀和寫掃清了障礙。
那么，如何在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識這么多漢呢？南山實(shí)驗(yàn)老師采取的基本策略是：一 主打“意義識，先識后寫，發(fā)展思維。”二 識不要求音形義同步，學(xué)生只要認(rèn)識，只要能讀就行。即短時(shí)間內(nèi)先解決量的問題，郭思樂教授提出了“不顧一切識”的觀點(diǎn)。
為了更好的開展我們的實(shí)驗(yàn)工作，我重點(diǎn)聽了低年級實(shí)驗(yàn)老師的課，比如劉曉蓓老師執(zhí)教的《沒有快樂的波斯貓》，李曉燕老師執(zhí)教的《老鼠開會》《山里的桃花開得遲》等，從她們生動活潑的教學(xué)課堂上，我學(xué)到了許多趣味識的方法（猜認(rèn)生  組合生 讀詞賞畫 玩卡 抽大獎 郵差送信等等）。同時(shí)，運(yùn)用多媒體技術(shù)，把圖像的、文的、聲音等學(xué)習(xí)材料結(jié)合起來，制作成生動形象的電腦識游戲（送回家 放大鏡 摘果子等），充滿了樂趣，吸引著孩子的注意力。枯燥的識教學(xué)變成了快樂的、興奮的游戲活動，幫助學(xué)生形成了主動學(xué)習(xí)模式。學(xué)生逐步形成了較強(qiáng)的自主發(fā)現(xiàn)、自主選擇、自主比較、自主搜尋的能力。學(xué)習(xí)空間是自主的，學(xué)習(xí)形式是趣味的，學(xué)生學(xué)在其中，練在其中，樂在其中，學(xué)生在輕負(fù)擔(dān)的前提下，實(shí)現(xiàn)了識的高效率。
從老師們的課堂上我們還明白了實(shí)驗(yàn)要求教師樹立一種細(xì)水長流的識教學(xué)策略。每一個(gè)生的教學(xué)過程都是長期的，不是一蹴而就的。因?yàn)槌尸F(xiàn)這些生的課文只是起一個(gè)“引見”的作用，只是為學(xué)生提供了一個(gè)認(rèn)識它的契機(jī)，在以后的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生要在與生不斷接觸的過程中逐步全方位認(rèn)識它，因此實(shí)驗(yàn)教師要想方設(shè)法提高生的呈現(xiàn)機(jī)會，而提高生呈現(xiàn)機(jī)會的最好辦法便是閱讀。大量閱讀不但能鞏固識，還能拓展識量。另外，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，我利用聽課之余看了宋君鵬校長、劉影、于虹等實(shí)驗(yàn)老師的典型課例，從中受到了很多啟發(fā)。
讓我們大家一起分享
 
有人說，愛是一個(gè)口袋，往里裝產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏產(chǎn)生的是成就感。
有人說，愛是一種感受。一個(gè)人在被他人需要時(shí)，才能感受到生命的價(jià)值；一個(gè)孩子在被別人需要時(shí)，才能感受到自己幼小的生命有多么偉大；一個(gè)孩子，在被別人關(guān)注時(shí)，才能更加努力地前行！
也許是基于這樣的考慮吧，我們在南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的口里經(jīng)常聽到這樣的話：“有哪位孩子愿意把自己聽會的生讀出來與大家分享？”“誰愿意把自己畫的好詞好句與大家分享？”“下面我們一塊兒分享同學(xué)們上傳的習(xí)作！”“謝謝你與我們一塊兒分享了你閱讀的感受！”“我真的很感動，謝謝你的分享！”“老師也很想和你們分享我閱讀的感受，可以嗎？”發(fā)言的孩子從老師激勵的話語中得到了心理的滿足，他會變得更自信。在這里，我們看到的是快樂的課堂，是學(xué)生積極討論踴躍發(fā)言的課堂，是不斷生成思維的火花的課堂。老師為學(xué)生的表現(xiàn)感動，我們被老師創(chuàng)設(shè)的精彩課堂而感動！
由課堂上師生的分享我想到了參于實(shí)驗(yàn)的老師們，他們又何嘗不是在分享中找到了快樂和自信呢？全國語文研討會上，老師們分三個(gè)專題（識環(huán)節(jié) 讀寫專題 評價(jià)專題）侃侃而談，把他們教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與我們分享。實(shí)驗(yàn)教師論壇上，老師們微笑著與我們分享他們成功的做法（如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣？如何對學(xué)生拓展課外閱讀 ？如何指導(dǎo)學(xué)生讀整本的書？如何以課文為依托進(jìn)行習(xí)作練筆？如何開展主題單元的教學(xué)？我們的寫作經(jīng)驗(yàn)有哪些？）是老師們無私的奉獻(xiàn)使我們對課題的實(shí)施充滿了信心，是老師的分享使我們有了努力的方向！
在學(xué)生和老師成功的背后，還有一群默默為老師學(xué)生搭建成長平臺的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。特別是張鵬校長給我留下了很深的印象。他是一位極和善的長者。我無數(shù)次聽到老師們對他的評價(jià)：“我們的張校長是一位非常會賞識老師的人，你的課即使講的不好，他也能給你找出好多優(yōu)點(diǎn)來，然后他再指導(dǎo)你如何去上這節(jié)課。”在我們第一次去鼎太部聽課的時(shí)候，張校長與我們一塊參于聽課評課活動，課上每一個(gè)不合理的細(xì)節(jié)他都看在眼里，在肯定成績的同時(shí)還委婉地指出老師講課過程中存在的不足。評完課后他又匆匆趕往下一個(gè)學(xué)校。老師們在哪里講課，他就會提前出現(xiàn)在哪里，我們幾乎每次都看到他與講課老師課前幾分鐘的交流。他對工作的投入感動了我們學(xué)習(xí)的每一位老師。在我們的座談會上，張校長真誠地說：“歡迎你們加入到我們這個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)中來，六年來我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，如果大家有需要隨時(shí)可以找我。我們愿意與你們共享我們的資源。”說得多好啊，有了南山資源的共享，我們才有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
分享學(xué)習(xí)的快樂，分享教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，分享教育的資源，這是一幅幅多么美好和諧的畫面啊!在創(chuàng)建美好家園和諧社會的今天，讓我們也學(xué)會分享吧，它會使我們變得更成熟，使我們變得更幸福！
 
 漫漫教學(xué)路，博客伴我行 
 
    為期兩周的學(xué)習(xí)，除了聽課這一渠道，瀏覽南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的網(wǎng)站也使我們學(xué)到了很多很多。而教師網(wǎng)志則是我光顧的最多的地方。   
當(dāng)你打開這個(gè)網(wǎng)頁的時(shí)候，你已經(jīng)走進(jìn)了我的生命——這是劉曉蓓老師的博客
 “親愛的孩子們，把你們的作品發(fā)到這里吧。讓大家一起分享寫東西的快樂吧！
親愛的孩子們，今天我們學(xué)習(xí)了《雪孩子》的故事。故事的結(jié)尾說雪孩子變成了一朵很美麗的白云，離開了小白兔。你們喜歡這個(gè)故事嗎？如果讓你改一下故事的結(jié)尾，你會怎么改呢？自己動筆寫一寫吧。期待著你們的精彩故事！
親愛的孩子們，我們學(xué)習(xí)了《煤的話》這篇課文，你們覺得有意思嗎？煤給大家介紹了一下自己，讓我們了解了它的來歷和用途。你能照著這篇課文的樣子寫一寫你了解的一種物品嗎？可以是像煤這樣的礦石，也可以是一種植物，還可以是你熟悉的一種小動物。用你的筆讓他們開口說話吧。
尊敬的各位家長：
大家好！時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了。回頭看看，真不清楚是怎樣走過來的。前面斷斷續(xù)續(xù)給大家寫了九封信，不知道有沒有幫上大家什么忙。在學(xué)期的最后一天里，我想給大家寫最后一封信。“十”是個(gè)圓滿的數(shù)，就讓這第十封信為這個(gè)學(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號吧……”
親愛的孩子們，臺風(fēng)“珍珠”來我們深圳作客了。這位客人雖然有著好聽的名，可是脾氣卻很壞，發(fā)作起來可是很嚇人的哦。為了避免和她撞見，我們還是在自己溫暖的小家里呆著吧。今天不上課，你們打算做些什么呢？躺在床上睡大覺？坐在沙發(fā)上看電視？還是望著窗口發(fā)呆？今天老師一個(gè)人在學(xué)校里，看著空蕩蕩的教室，有點(diǎn)想你們了。為了讓自己不再想你們，我決定好好讀一讀平時(shí)一直沒有時(shí)間讀的一本書，再寫一篇很久以來就想寫的文章。我相信有了書的陪伴，今天也會很快樂，很溫暖的。”
    以上是一年級實(shí)驗(yàn)老師李小蓓的博客上的部分片段，從這些只言片語中我們不難看出，她的博客已經(jīng)成為老師與學(xué)生、家長交流的平臺，成了她工作中必不可缺的一部分。其他老師的博客上欄目也相當(dāng)豐富：讀書筆記 教育敘事 班級信息 課堂互動 好書推薦 讀書交流 電子作業(yè) 家校溝通 優(yōu)秀教案等，南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們借助博客互動平臺，實(shí)現(xiàn)了師生的共同發(fā)展。由此可見，博客確實(shí)可以改變我們的學(xué)習(xí)方式，提高我們的學(xué)習(xí)工作效率。回想我們學(xué)校幾年前老師們就有了自己的博客，但是我們的博客大多是用來寫文章，寫感悟。還沒有充分利用起來，我想八歲能讀會寫課題的實(shí)施，將會為我們提供更多的機(jī)會，真正使我們實(shí)驗(yàn)教師與孩子與家長實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上互動，極大地提高我們的教學(xué)效率。今后，我們要讓博客成為孩子們的展示才能的舞臺，成為老師成長反思進(jìn)步交流的樂園，成為家長社會了解學(xué)校的窗口。
兩周來，我們仿佛來到了另一個(gè)天地。學(xué)生對學(xué)習(xí)特別是對閱讀習(xí)作的熱情令我們驚訝，老師們精彩的匯報(bào)及高超的教學(xué)藝術(shù)令我們嘆服，領(lǐng)導(dǎo)們對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)令我們敬佩。在這里，我們每天都懷著一種感動在學(xué)習(xí)。
南山之行，讓我體驗(yàn)到了另一種全新的生活，給我今后的教學(xué)打開了一扇美麗的窗！我將以南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們?yōu)榘駱樱�不斷學(xué)習(xí)努力創(chuàng)新與學(xué)生共成長！