高考總結表彰大會上的講話
3、必須加強師資隊伍建設，提供有力保障。堅持把教師隊伍建設作為提升教育質量的重要措施，狠抓“選、培、用、管”四個關鍵環節，全縣中小學教師職業勝任能力明顯提高，為教育事業發展提供了有力的人才保障。創新方式抓配備。通過公開招考、外部引進、大學生支教等途徑，不斷補充緊缺專業科任教師；通過差額推薦、初始提名、競爭上崗等方式，積極開展公開選拔任用校長試點，探索校長任期目標責任機制，完善校長職級晉升評估體系，校長隊伍整體水平有了明顯提高。深化培訓提能力。大力實施“名校、名師、名校長”工程，委托西北師大集中舉辦中小學校長培訓班4期，成功舉辦了2次較高規格的校長論壇，與香港活知識立群社、西北師大聯合實施學習型學校社區建設工程和心靈教練項目，分6批組織180多名教師赴教育發達地區考察學習，與中國教育干部培訓網合作建辦中小學校長網上培訓平臺，累計培訓教師2.8萬人（次）、中小學校長和教育管理人員700多名，教師隊伍整體素質進一步提升。落實待遇強保障。從XX年起，全縣教師工資實現了縣級財政統發，養老保險、住房公積金列入了財政預算，實現了教師待遇高于公務員待遇的目標。創新機制增活力。積極推進中小學教師崗位設置管理，全面推行以競爭上崗、優績先聘、高職低聘、脫崗待聘、解聘分流為主要內容的教師全員聘任制度，有效激發了教師隊伍內在活力。
4、必須注重教育內涵發展，推行素質教育。堅持把課堂教學改革作為實施素質教育、推進課程改革、縮小校際差距、提高教學質量的關鍵措施，充分運用教學改革理論最新成果，積極探索全新課堂教學模式，有效促進教育質量全面提升。積極探索實踐“自主學習、探究生成”教學理念，創設開放互動式課堂；探索實踐“激趣質疑、合作互助”教學理念，創設合作激勵式課堂；探索實踐“先學后導、當堂檢測”教學理念，創設高效訓練式課堂；探索實踐“創設情境、快樂求知”教學理念，創設激情趣味式課堂。把彰顯辦學特色、提升辦學品位作為推動教育事業健康發展的基本方向，深入開展平安校園、書香校園、藝術校園、科技校園、快樂校園、綠色校園等“六園”創建，全面推行精細化管理，為師生工作、學習、生活創設了良好環境。
5、必須動員社會廣泛參與，凝聚發展合力。在“兩基”會戰中，全縣各級各部門互相支持、團結協作、攻堅克難，為順利通過驗收做出了積極貢獻。發改、財政、人社、編制、公安、國土、林業、稅務、團委、婦聯等相關部門分工負責、相互配合，對教育工作給予了大力支持，形成了良好工作氛圍。各鄉鎮主動為學校排憂解難，抓教育、管教育的職責更加明確；縣直幫扶部門切實履行幫扶責任，在資金救助和貧困生扶助中慷慨解囊，全力幫扶聯系鄉鎮學校解決實際困難。教育行政部門和鄉鎮教育機構作為黨委、政府的“兩基”工作的直接參與者，做了大量卓有成效的工作；廣大黨政干部、中小學校長和教職工作為“兩基”工作的實踐者，在基礎資料、硬件配套、環境整治、動員輟學兒童返校、掃盲等工作中做了大量艱苦細致的工作，涌現出了一大批先進人物和先進事跡。特別值得一提的是，省、市相關領導多次深入我縣檢查指導“兩基”工作，提出了許多具有針對性、建設性的意見和建議，為我縣“兩基”迎國檢工作的有序開展指明了方向。實踐證明，做好涇川的工作，離不開全縣各級干部群眾上下一心、眾志成城，離不開社會各方面的支持和幫助，只有充分調動各方面的積極性，才能取得各項事業的成功。
二、認真分析教育事業發展中的突出問題，為進一步明確今后教育發展的目標任務奠定基礎
教育在經濟社會發展中起著基礎性、全局性、先導性的作用。當今社會，教育已經成為經濟轉型的支撐、社會進步的引擎、民生關注的焦點。在“兩基”工作順利通過國家驗收之后，全縣教育發展水平進一步提升的具體目標任務、途徑辦法是什么？需要重點研究、著力解決的問題有哪些？這是擺在我們面前的最緊迫、最現實的問題。今天，我們一方面要總結“兩基”工作中的成績和經驗、表彰先進和模范，以鼓舞士氣、激勵奮進；另一方面要尋找問題和差距，使全縣上下始終保持清醒的頭腦，通過調查分析、研究思考，提出解決問題的辦法，使今后教育發展的目標更明確、任務更具體、政策更科學、措施更得力，為順利召開全縣教育發展大會、促進全縣教育工作持續健康發展奠定堅實的基礎。
第一，關于教育的定位問題。當前，涇川教育基本上已經由“有學上”進入到“上好學”的階段，由“人民教育人民辦”進入了“人民教育政府辦”階段，由“規模擴張”進入到“內涵發展”階段。但從人民群眾對教育事業發展的期盼來看，全縣優質教育資源還嚴重不足。隨著全縣經濟社會快速發展，全社會對教育的關注度、敏感度、期望值空前提高，人民群眾對教育的期盼呈現出諸多新特點：希望獲得更加平等的受教育機會，通過教育改變命運，創造幸福生活；希望接受更高質量的教育，讓子女成人成才；希望擁有靈活多樣的受教育途徑，拓寬自我發展的道路，獲得更多選擇的機會；希望通過教育獲取知識，豐富精神文化生活，提升精神境界。可以說，教育牽動著千千萬萬家長的心，關系到千家萬戶的希望和幸福，成為人民群眾根本利益的具體體現。目前我縣第一范文網鄉之間、校際之間的辦學條件、辦學水平還存在較大差距，基礎教育發展不夠均衡的問題比較突出，特別是擴大高中階段教育規模、拓展優質教育資源的任務還相當艱巨；教師隊伍的整體素質還亟待提高、專業結構不盡合理，一些偏遠初中、村小學師資力量還相當薄弱，等等。所以說，在教育發展上，我們要切實找準當前工作中存在的主要問題和現實困難，認清教育改革和發展面臨的宏觀環境和形勢需求，必須用戰略的、前瞻的眼光看待涇川教育事業的發展，在深入調研論證的基礎上，準確定位并科學制定今后教育發展的目標任務，抓住機遇，舉全縣之力興辦人民群眾滿意的教育。