“省優質幼兒園”情況匯報發言稿

　　（二）、改善辦園條件，優化育人環境

　　1、更新改造辦園設施。為了使孩子擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活環境，滿足孩子的需要，我們不斷優化辦園條件。我園地處農村，收費低，辦園經費緊張，除了發放教師工資和正常的辦公經費外，已基本剩余不多，在這種情況下，仍多方面籌措資金用于完善配套設施。利用假期對原有建筑進行了內部改造和裝修，使幼兒園的面貌煥然一新，設立了專用活動室（科學發現室、美術活動室、建構室、閱覽室）、多功能室、保健室；改造了廚房，購進了灶具、消毒柜及配套伙房用品。購進了電視機、vcd、電子鋼琴、打印機、數碼相機等現代化教學設備，還添置了一些教玩具、幼兒和幼師使用圖書資料，常用衛生保健用品，鋪設了橡膠跑道，滿足了教育教學、游戲活動和幼兒保健需求。

　　2、優化育人環境。創建工作給予我們動力的同時，也讓全園教職工有了些許壓力，我們放棄了無數的節假日，爭分奪秒。根據農村和各班幼兒的特點，想方設法利用廢舊物品與幼兒布置了創造性的活動環境，既美化了環境，又滿足了幼兒的好奇心；調動了幼兒學習的積極性，在玩中學，學中玩，讓孩子成為學習的主人，進一步提高了幼兒的綜合素質。教師還努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師做到和藹可親，理解尊重幼兒，以優質的教育環境展示于社會，以優質的保教質量取信于家長。

　　（三）、確保在園幼兒安全，促進幼兒健康成長

　　1、抓好安全防范措施。從保護幼兒的生命出發，把幼兒在園的安全工作作為幼兒園的頭等大事常抓不懈，認真做好各項安全工作，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況，發現隱患，及時匯報、及時解決，消除安全隱患。嚴格晨檢和全日觀察，及時發現問題，及時通知幼兒家長遇緊急情況由幼兒園先處理后告知，防患于未然；定期對幼兒進行體檢，重視衛生消毒，責任到人。

　　2、抓好膳食安全。為使幼兒科學合理安排幼兒膳食，為幼兒提供營養搭配合理食譜。制定各種制度，如食品安全制度、衛生保健制度、消毒制度、炊事員操作要求等。園長、保健教師、經常檢查幼兒的用餐情況，食堂工作人員做到按規范操作，嚴格把好原料采購關、食物加工關和飯菜分發關，確保安全，做到萬無一失。注意營養搭配，每周制定食譜，并公布于眾，接受監督。由于責任明確，工作仔細，近三年來，沒有發生過集體食物中毒事故。做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，并加強監督管理。做好傳染病預防工作。

　　3、抓好師生安全教育。結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，注重培養幼兒良好的行為習慣，教給幼兒自我保護的意識和簡單的生活技能。在幼兒一日生活管理中體現健康教育，最大限度地杜絕不安全事故的發生，確保幼兒在園的安全。

　　(四)、提升保教水平，規范管理行為 

　　1、精心安排幼兒日常活動。我園牢固樹立“質量立園”意識，將保教質量視為幼兒園的生存線和生命線，端正辦園指導思想。堅持面向全體幼兒，全面貫徹黨的教育方針，促進幼兒體、智、德、美全面發展。針對幼兒的年齡特點，以游戲活動作為幼兒的基本活動形式，做到主題突出，保教并重，引導幼兒在玩中學，學中玩，寓教于樂，區域角活動是我園游戲活動的一大亮點，受到幼兒家長好評。

　　2、科學安排兒童作息時間。針對不同年齡段兒童的身心發展特點和不同季節特點，科學合理地安排好一日常規活動，寓教育于各種活動之中。在平時的教育、教學及體育、游戲活動中，我們十分重視幼兒各方面能力的協調發展。

　　3、重視兒童的習慣培養。對進餐、睡眠、如廁、盥洗以及坐、行、讀、畫姿勢都有規范的要求。絕大多數幼兒，具有良好的學習和生活習慣，待人接物有禮貌。同時，努力為幼兒營造一個寬松、愉快的心理環境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與老師交往，樂于參加群體活動，形成輕松、自信的穩定情緒和活潑、開朗的性格。

　　（五）、增強管理績效，提升辦園品位

　　1、開展特色教育活動。按照《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園指導綱要》，堅持“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”的辦園宗旨。充分挖掘農村自然資源，豐富幼兒園的體育活動內容；以教育科研豐富辦園內涵。我園地處集鎮和農村的交界處，經常帶幼兒游廣場，進田頭到工廠，讓幼兒融入社會，走向自然，拓展課程內容，形成園本特色。以市級課題《利用農村資源  拓展體育活動內容的研究》為抓手，立足鄉土資源，優化幼兒活動環境，發展幼兒的興趣，發揮體育游戲的功能，讓游戲成為幼兒喜愛的活動。注重過程性的管理，經常開展各種形式的活動，評選優秀的體育活動方案；指導教師做好個案觀察、記錄。不斷反思；對課題進行評析、討論、總結，讓教師在科研活動中提升綜合素質。