四年級家長開放日講話稿
各位家長朋友大家好:
首先,謝謝您的帶來,感謝您開學兩個多月以來對我工作的支持,理解與信任。也感謝劉老師的支持,我們倆個是老搭檔,在一起工作很默契很愉快。
因為上學年我一直負責批三年級的考試試卷,所以對咱班情況也有所了解。
首先做一個簡單的自我介紹。( ppt)
就咱班的英語教學情況,做一下匯報:
一:前半學期的教學工作:
1. 教學內(nèi)容:
book4 m5---book4 m9 五個模塊的教學任務,同時為期中考試做復習準備
2.單詞默寫比賽。
3.課堂紀律和作業(yè)情況
(狠抓課堂紀律和作業(yè)書寫質(zhì)量,統(tǒng)一用鉛筆寫作業(yè)和答卷)
二:下半學期的教學計劃
1.完成book 4 m10---book 5 m4 五個模塊的教學計劃,同時復習book3m6---book3m10 為期末考試做準備
2.滲透語法教學,講解語法概念
3.下一輪單詞默寫比賽book3m6-m10單詞
4.初步滲透音標,進行語音教學 (從四年級下學期開始學習音標,解釋學習音標的好處,及音標和單詞拼寫的關系)
三:教學目標與要求:
1.新課文單詞課文要讀熟練,課文中的語言點要熟練掌握。
2.前四冊書的知識特點及教學方法。(知識點比較單一,每個模塊只學習一個知識點,教學活動比較豐富)
3.前四冊書是學習五冊六冊(新標準小學英語高段)的基礎,如果前四冊書知識掌握不扎實, 以后學習五六冊書,可能要有一定的挑戰(zhàn)。
(五六冊書知識點比較多,課文加長,需要講解的東西比較多,課堂活動比較少,需要孩子們集中精力認真聽講)
4.四,五年級是小學階段學習語言的黃金期。
(孩子的認知能力增強,語言材料也增多,學習速度與效率提高,是小學階段學習的黃金期,孩子們應該好好把握,防止掉隊)
5.單詞拼寫與音標的關系 。(ppt)
四:英語作業(yè)情況:
1.聽讀作業(yè)
(讀時注意要指讀,既能提高孩子的注意力,又能提高識字能力)
2.簽字表格 (每天都要聽讀或者周末把本周學習內(nèi)容進行聽讀,復習鞏固)
3.外教英語與中教英語 珠聯(lián)璧合并駕齊驅(qū) (中外教英語的關系,相輔相成,中外教英語都學好,英語功底才能深厚,不能顧此失彼有所偏頗,兩根腿走路才能走得更踏實,走得更遠)
4.作業(yè)需要家長朋友們的大力支持。(家長簽字)
謝謝大家,相信各位家長朋友會一如既往的支持我的工作!