五年級家長開放日講話稿
各位家長朋友大家好！一路走來，感謝您的陪伴、支持、幫助、理解與信任，同時在這里也對班主任×老師，真誠地說一聲：“謝謝”，謝謝您的鼎立相助。
小學五年級對孩子們來說是很重要的一年，明年他們將迎來人生中的第一個畢業。對家長及老師們來說，也是很特殊的一年，我們也感覺到身上所扛的擔子沉甸甸的。希望你我攜手同行，幫助孩子們順利地渡過這一年，以優異的成績結束小學的學業。
今天借此機會，和在座的各位家長朋友就咱班的英語教學情況做一下交流。
一：前半學期的教學工作：
1. 教學內容：
book6m1---book6m7七個模塊的教學任務,同時為期中考試做復習準備
2.單詞默寫比賽
3.課堂紀律和作業情況
狠抓課堂紀律，提高課堂效率，規范書寫，強化作業質量
二：英語教學要求：
1.book5 課文能背誦，單詞能拼寫
2.book6 熟讀單詞課文，熟練掌握其中的語言點
3.教學方法（滲透語法教學,講解語法概念，優化教材，最大限度地全方位培養孩子們的聽書讀寫能力，并展示課件）
三：面向未來，英語課堂進入全面復習階段
1.完成book 6 m8---book6 m10的新授課任務，同時復習book5m6-m10 為期末考試做準備。
2. 知識點單項訓練：音標及語音練習，可數與不可數名詞，名詞單復數，there be句型，冠詞的用法，四種時態（一般現在時，現在進行時，一般過去時，將來時），人稱代詞與特殊疑問詞，句式，比較級，方位介詞，情態動詞，交際與習慣用語，閱讀理解，綜合練習題等
3. 《修文英語天天練》（我們會裝訂成冊，人手一份，在單項訓練的過程中，孩子們之間的英語水平會出現分水嶺，平時學習扎實，態度認真的孩子會如魚得水，知識掌握更清晰條理，水平會更上一層樓。相反，平時學習不扎實，投機取巧，敷衍了事的同學因為練習量比較大 知識點比較多而吃不消。需要家長朋友更多關注孩子們的英語學習情況，多多鼓勵和督促）
4. 新一輪的單詞默寫比賽（book5 m6—m10 單詞）
5. 閱讀和寫作教學的探索 。 （規范閱讀理解做題方式，在閱讀中擴大孩子們的詞匯量和語言理解能力。讓孩子們初步嘗試用英語寫作文，從簡單模仿做起）
6. 規范書寫，英語書法展覽
7. 音標大賽 （掌握49個音標符號，具有初步的語音意識，為初中英語學習做好準備）
8.音標和單詞拼寫之間的關系
四：英語作業情況
1.作業的總體評價 （作業的總體情況還不錯，但個別同學作業極不認真，出現忘寫，沒帶回家書或作業本等現象，當然這種情況只集中在幾個同學身上，從中反映出個別孩子學習態度不端正，學習習慣有待改善，影響了學習成績）。
2.修文英語天天練
3.外教練習冊 （提醒孩子帶好朗文英語練習冊，課堂上有時會用到）
4.朗文英語聽讀（中外教英語）（可以利用周末的時間，把本周學習的內容，聽讀一下，做到復習鞏固）
五：和大家分享一段話
在一切高度社會化的今天，什么都可以社會化，唯獨父母的角色是沒法社會化的，家務活可以請人來幫忙，但我們沒發請人來做孩子的爸爸媽媽，同樣家庭教育是沒法社會化的。
謝謝大家，相信各位家長朋友會一如既往地支持我們的工作。