迎接省均衡發展學校解說詞
【中心路】那邊是我們東墻文化，以歷史故事為主。如“鑿壁借光”“孔融讓梨”“畫蛇添足”等孩子喜歡的故事，我們希望學校“事事皆育人，處處可育人”。
【平房功能室】那邊是我們的功能室平房按照從南到北的順序分別是美術教室、科技活動和勞技室、體育器材保管室、最北邊是心理咨詢室、衛生室。
【站在蘭花草那兒】東北角是我們學校的一個景點，那里矗立著一尊雕塑，象征著孩子們要“放眼世界，展望未來”。(各位領導請往這邊走)
【教學樓瓷磚壁文化】這是我們的幾個年輕老師設計的校徽，這邊是我們的辦學理念，中間的三塊是小學生守則、禮儀規范和安全條例。（走到西門）這邊是學校民主管理和黨支部建設情況。請上這邊來看音樂教室。
【一樓】（音樂教室。如有人上課，就在走廊上介紹，鋼琴、電子琴、移動投影儀，學生學習的豎笛、口琴、碰鈴、沙錘等教學儀器），一樓東邊還有實驗教室、實驗儀器保管室。請我們這邊走。
【樓梯】（回到東一樓樓梯前）我們的樓梯文化分兩部分，一部分是弟子規，另一部分是樓梯坎文化，每上一個樓層，教育的內容也不一樣，是隨著學生年級遞增而遞進的。這一級是安全教育方面，以上分別是禮儀、珍惜時間、閱讀，再上去就是保護環境和誠信教育方面的。請往這邊走（四二班這邊）。
【三樓往西】這是我們的走廊文化，主要是名人名言、名師名言、溫馨提示語。（我們上四樓看看六年級班級文化建設和圖書角）
【四樓六年級】每個教室里有共性和個性并存的班級文化，像班牌、學生守則和禮儀規范這些都是共性的，其他的都是百花齊放，基本上是一班一特色。從班級圖書角可以看出我們學校開展讀書的情況。每個班上的圖書來源是兩部分，一部分是學生自買的，另一部分是學校圖書室推薦借閱的新書。去年我們有一個同學獲得了省讀書演講比賽二等獎。
這邊是六(二）班，請大家看看。我們來看看遠程教育室和多媒體教室。
下面到三樓看看計算機室和圖書室。
【三樓】（引導看計算機室，45臺；圖書室。這邊是閱覽室也是會議室、資料展示室）各位領導辛苦了，請喝水，吃點水果。
【發水、引導吃水果、高校長匯報工作】